anexos - Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 1
ANEXOS DEL BOLETÍN OFICIAL N° 3642
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 593 /MJGGC/10

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 2
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 18 /MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 3
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 18 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 4
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 18 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 5
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 18 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 6
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 18 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 7
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 78 /MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 8
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 113 /MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 9
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 113 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 10
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 113 /MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 11
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 121 /MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 12
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 140 /MJGGC/11

AN8

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 18
ANEXO 11
ORGANIZAC iÓN COORDINADORA ARGENTINA SRl (OCA)
Servicio de Art es Gráficas-Impre si ó n de Piezas Posta les (Rengló n 1011 2 Y 31)
NUEVO PRECIO Al
01108/2010
NUEVO PRECIO Al
01103120 10
NUEVO PRECIO Al
01/10/2009
COEFICIENTE
COEFICIENTE
abr-09 oCI-09 mar-10 a90 -1O COEFICIENTE
PARAMETRO
VARIA CION
ESTRU CTURA DE COSTOS
DE OFERTA
S/CERTIFI CACION CBlE,
RENGlON'1
$ %
$ %
$ %
$ %
32.92%
40.83%
5,04%
11,21%
10,00%
0,047
0,058
0,007
0.016
0.014
1.1201
1.2154
1,2007
1.3342
33,74%
40,51%
5.26%
10,49%
10.00%
0.046
0.055
0,007
0,014
0,014
1.0926
1.1478
1,1932
1.1884
35.27%
39.48%
5.13%
10,12%
10.00%
0,045
0,051
0,007
0,013
0.013
1.0761
1.0537
1,0946
1,0809
409,78
483,45
519.10
5413,44
399,73
456,55
515.85
4.821.78
393.68
419.14
473,26
4.385.52
365,84
397,77
432,34
4057,34
1
2
3
4
Filo en %
35,00%
40,00%
5,00%
10,00%
10,00%
0,042
0,046
0.006
0.012
0,012
Toner
Papel
Repuesl os y amoruzaclones
Mano de Obra
Utilidad
PRECIO 0,120 1000 0% 0,128 100 00% 0,136 100,00% 0,143 10000%
INCREMENTO 6,77%1 INCREMENT O 13,34%1 INCREMENT O 19,07%1
PARAMETR OS DE VARIACION
Indice de PrecIos lnternos Básicos al por Mayor (IPIB) - Mayor d
Indlce de preCIOS mternos al por mayor (IPIM) - Papel y producto
Indice de precios miemos al por mayor (IP/M) - Máquinas yapa
Segun Anexo 11
1
2
3
4
r

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 35
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 179 /MJYSGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 36
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 180 /MJYSGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 37
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 181 /MJYSGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 38
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 313 /SSSU/11
ANEXO I de la Nota N° 416.063/DGPYCG/2011
Cortes momentáneos y sucesivos de los siguientes casos:
Viernes 08 de Abril de 2011
CASO 1. Gral. Eugenio Garzón 3950.
Escuela Primaria Común N° 17 y JIN B D. E. 11
Cierre: Lacarra, entre Gral. Eugenio Garzón y San Pedro.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:15 a 15:00 horas.
Martes 12 de Abril de 2011
CASO 2. José Bonifacio 3650.
Escuela Primaria Común Nº 19 y JIN N° 11 D. E. 11
Cierre: Baradero, entre Av. Directorio y José Bonifacio, y Dolores, entre José Bonifacio y
Av. Directorio.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.
Miércoles 13 de Abril de 2011
CASO 3. Bahía Blanca 1551.
Escuela Primaria Común Nº 16 y JIN C D. E. 12
Cierre: Bahía Blanca, entre Cervantes y Camarones, y Chivilcoy, entre Camarones y
Cervantes.
Horario: de 10:00 a 10:45 horas.
Jueves 14 de Abril de 2011
CASO 4. Lacarra 535.
Escuela de Educación Técnica Nº 17 D. E. 13
Cierre: Lacarra, entre Juan B. Alberdi y José Bonifacio, José Bonifacio, entre Laguna y
Lacarra, y Laguna, entre Rodó y José Bonifacio.
Horario: de 10:15 a 11:00 y de 15:30 a 16:15 horas.
Viernes 15 de Abril de 2011
CASO 5. Gral. Cesar Díaz 3050.
Escuela Primaria Común Nº 08 y JIN B D. E. 12
Cierre: Argerich, entre César Díaz y R. de Escalada de San Martín, y R. de Escalada de
San Martín, entre La Marea y Argerich.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.
Viernes 15 de Abril de 2011
CASO 6. Conde 223.
Escuela Primaria Común Nº 13 y JIN N° 7 D. E. 09
Cierre: Conde, entre Matienzo y Concepción Arenal, Concepción Arenal, entre Gral. J.
Martínez y Conde, y Gral. J. Martínez, entre Av. Dorrego y Concepción Arenal.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.
Lunes 18 de Abril de 2011
CASO 7. Aguirre 752.
Jardín de Infantes Común Nº 03 D. E. 09
Cierre: Gurruchaga, entre Aguirre y J. Velasco.
Horario: de 10:00 a 10:45 y de 14:00 a 14:45 horas.
Martes 19 de Abril de 2011
CASO 8. Cnel. Ramón L. Falcón 4151.
Escuela Primaria Común Nº 02 y JIN B D. E. 11
Cierre: Lacarra, entre Cnel. Ramón L. Falcón y Av. Rivadavia J. Velasco, Cnel. Ramón L.
Falcón, entre Olivera y Lacarra, y Rafaela, entre Fernández y Av. Olivera.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 39
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 313 /SSSU/11 (continuación)
Martes 19 de Abril de 2011
CASO 9. Gorriti 5740.
Escuela Primaria Común Nº 09 y JIN B D. E. 09
Cierre: Carranza, entre Gorriti y José A. Cabrera, y Gorriti, entre Dr. Emilio Ravignani y
Carranza.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.
Miércoles 20 de Abril de 2011
CASO 10. Portela 734.
Escuela Primaria Común Nº 05 y JIN C D. E. 11
Cierre: Portela, entre Gral. E. Garzón y Av. Bilbao Francisco, y Pergamino, entre Eugenio
Garzón y Av. Bilbao Francisco.
Horario: de 11:00 a 11:45 y de 14:00 a 14:45 horas.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 40
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 1.921 /MEGC/10
ANEXO I
MISIONES Y FUNCIONES DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN Y TRABAJO
- Asesorar al Ministerio en materia de educación y trabajo en todas las áreas del
sistema educativo de la Ciudad.
- Proponer políticas particulares y cursos de acción destinados al logro de una
formación para el trabajo de amplia oferta y calidad, con activa participación de
los sectores del empresariado y los trabajadores, todo ello de manera
coordinada con todas las dependencias del Ministerio.
- Promover la formación permanente de recursos humanos afectados a la
educación y al trabajo y al reconocimiento de las respectivas competencias.
- Coordinar acciones con organismos públicos y privados, para capacitar a
personas que carezcan de calificación laboral.
- Contribuir a vincular el sistema educativo con los sectores de la producción y el
trabajo.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 41
ANEXO II - RESOLUCIÓN N° 1.921 /MEGC/10 (continuación)
INTEGRACIÓN.
ANEXO II
El Consejo de Educación y Trabajo estará integrado por:
- Presidente: Ministro de Educación.
- Secretaría Ejecutiva: a cargo de quien establezca oportunamente el Presidente
del Consejo.
- Miembros: a) Subsecretario de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica.
b) Tres (3) representantes del sector gremial invitados por el
señor Ministro de Educación.
c) Tres (3) representantes del sector empresarial local invitados
por el señor Ministro de Educación.
Todos los miembros del Consejo desarrollarán sus funciones de ad-honorem.
Los representantes del sector gremial y los del sector empresarial durarán dos años en
sus funciones, pudiendo ser invitados nuevamente por períodos iguales. En todos los
casos dichas invitaciones se formalizarán a través de Resolución del señor Ministro de
Educación.
LINEAMIENTOS PARA LA ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LOS
SECTORES GREMIAL Y EMPRESARIAL.
- Los representantes del sector gremial serán invitados teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
a) Que actúen en la Formación Profesional tanto a nivel de la Ciudad
de Buenos Aires como a nivel Nacional.
b) Que posean un Centro de Formación Profesional en la CABA.
c) Que la matrícula de alumnos de los centros se supere año a año y
demuestren un crecimiento en las acciones de formación y
capacitación.
d) Que tengan experiencia en acciones de formación y acreditación de
competencias laborales y de educación-trabajo con organismos
nacionales e internacionales.
- Los representantes del sector empresarial serán invitados teniendo en cuenta
los siguientes criterios:
a) Que representen sectores con activa participación en la CABA.
b) Que presenten una elevada demanda de recursos humanos, con
necesidades crecientes de capacitación.
c) Que estén en concordancia con las industrias estratégicas definidas
por el Ministerio de Desarrollo Económico o su equivalente en la
CABA.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 42
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 208 /MEGC/11
ANEXO
1. Denominación del Proyecto:
Tecnicatura Superior en Administración de Empresas
2. Información Institucional
2.1.Nombre de la Institución:
Este trabajo ha sido realizado en forma consensuada entre los siguientes Institutos:
• Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales (A – 824)
• Instituto Privado Cámara Argentina de Comercio (A – 955)
2.2. Breve reseña histórica:
La Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales (A-824) ha sido creada con
el objeto de fomentar y difundir el conocimiento de las disciplinas científicas y técnicas
relacionadas con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, en todos
sus aspectos, mediante la investigación, la enseñanza y la formación integral de
profesionales en función de las necesidades del país y la comunidad y de su
desarrollo económico, social y cultural.
Hoy la Fundación es un centro educativo cuyo prestigio ha trascendido las fronteras
del país.
El plantel de profesores posee una formación específica que le permite acompañar la
evaluación del estudiante en todas sus manifestaciones. Además los planes de
estudios se diseñaron para capacitar de una manera realista a los alumnos y para que
luego de su graduación puedan insertarse eficientemente en el mercado laboral.
El Instituto Privado Cámara Argentina de Comercio (A-955) fue creado en el año 1991,
inducido por Directivos de la Institución a la cual pertenece, ya que la misma venía
cumpliendo actividades de formación y educación no formal desde el año 1970.
Desde su creación, el Instituto viene desarrollando una destacada labor educativa,
cuya misión principal es brindar estudios superiores para la formación de profesionales
idóneos en el ámbito de las actividades relacionadas con el comercio y los servicios
Inició sus funciones con la carrera de Despacho Aduanero, siendo la primera en dicha
especialidad
2.3. Nivel de enseñanza: Educación Técnica Superior
2.4. Plan compartido: Somos dos Instituciones que nos dedicamos a carreras de
Nivel Superior desde 1983 y 1991, respectivamente. Este plan surge de la adecuación
a las normativas vigentes del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires.
El presente proyecto se viene elaborando desde el mes de septiembre de 2009.
3. Identificación de los responsables directos de la aplicación del proyecto:
. Fundación Altos Estudios en Ciencias Comerciales (824):
Rector: Dr. Aizar Antonio Assefh
Coordinadora de carrera: Lic. Verónica Peloso
. Instituto Privado Cámara Argentina de Comercio (A-955):
Rector: Dr. Ovidio Bolo
Directora de estudios: Lic. Angélica Cachanosky
Coordinador de carrera: Lic. Juan Roger
4. Justificación de la necesidad y oportunidad de la propuesta formativa
Fundamentación socio – económica y cultural:
El nuevo escenario empresarial que se ha ido creando a partir de la globalización, y l a
regionalización, pone a las organizaciones frente a demandas y exigencias de alta
complejidad, obligando a buscar recursos humanos con conocimientos adquiridos que
determinen un perfil profesional adaptable al contexto actual.
El mercado laboral se ha vuelto más competitivo, por lo tanto es necesario preparar al
futuro profesional en Administración de Empresas con capacidades, habilidades,
competencias, aptitudes y actitudes que le permitan desarrollarse profesionalmente en
cualquier ámbito empresarial.
El mundo de hoy ha ido generando nuevas formas de negocio; preocupaciones
sociales, medioambientales, laborales y de responsabilidad social, que forman parte
de las decisiones estratégicas de las empresas. La propuesta de formación del

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 43
Técnico Superior en Administración de Empresas, se centra en la adquisición de
conocimientos y desarrollo de capacidades que le permitan entender en detalle la
complejidad sistémica de las organizaciones modernas, pudiendo dar soluciones
creativas e innovadoras, agregando valor en cada una de sus áreas de acción,
sustentando su actividad profesional con los valores y la ética aprendidos durante su
formación.
Fundamentación técnico – profesional:
En toda empresa u organización, sea esta productora de bienes o servicios, sea
privada o pública, grande o pequeña, se hace necesario la presencia y actividad de un
Técnico Superior en Administración de Empresas.
La gestión organizacional en el mundo de hoy, implica una transversalidad de la
actividad administrativa generando una nueva visión de organización, donde las áreas
o niveles: sean del sector contable, financiero, recursos humanos, productivo,
comercial, se interrelacionan, llevando a tener una enfoque sistémico de empresa.
El Técnico Superior en Administración de Empresas, estará preparado para
desempeñarse profesionalmente en este ámbito y tendrá los conocimientos técnicos
para integrase y desarrollarse en organizaciones modernas y complejas. Estará
capacitado, tanto para utilizar herramientas existentes en la empresa, como para
innovar y actualizar estrategias que logren mejoras cualitativas y cuantitativas en la
organización. Estará formado profesionalmente para adaptarse a los cambios
constantes y dinámicos del sistema productivo, con un perfil creativo, actitud positiva y
sobre todo con mentalidad de trabajo en equipo.
5. Marco teórico que fundamenta la propuesta.
Entendemos, tomando a Vygotsky, que el aprendizaje no se reduce a una simple
acumulación de reflejos o asociaciones entre estímulos y respuestas. El conocimiento
no es un objeto que se pasa de uno a otro, sino que es algo que se construye por
medio de operaciones y habilidades cognoscitivas que se inducen en la interacción
social.
Partiendo de dicha premisa, el desarrollo intelectual del individuo no puede entenderse
como independiente del medio social en el que está inmersa la persona, ni del medio
cultural en donde elija desarrollarse intelectualmente.
Considerando el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del
desarrollo y entendiendo que la interacción social se convierte en el motor del mismo,
el medio en donde el individuo transite su camino de incorporación de conocimiento,
tendrá una importancia sustancial en los resultados que se obtengan al término del
proceso de enseñanza
El proyecto educativo está articulado para fortalecer dicho conocimiento, a partir de su
vinculación profesional con el mundo laboral.
Asimismo, contribuye al estudio, la difusión y la discusión sobre cuestiones centrales
en la búsqueda de ventajas competitivas de las empresas generadoras de productos
y servicios argentinos, que operan tanto en los mercados globales como en
mercados regionales.
6. Bibliografía específica:
Normativa
Ley de Educación Nacional Nº 26.206
Ley de Educación Superior Nº 24.521
Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058
Decreto Nº 144/08 – Validez de los Títulos Nacionales
Resolución del CFE Nº 238/05 – Acuerdo Marco para la Educación Superior No
Universitaria
Resolución del CFE Nº 261/06 - Homologación de Títulos Educación Técnico
Profesional
Resolución del CFE Nº 13/08 – Títulos y Certificados de la Educación Técnico
profesional
Resolución del CFE Nº 14/07 – Lineamientos, Méritos y Criterios para la
organización Institucional y Curricular de la Educación Técnico Profesional
Resolución del CFE Nº 47/08

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 44
Resolución (M.E) Nº 1019/09
Resolución del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Nº 734/10.
Ley Nº 22.415, su Decreto Reglamentario Nº 1001/82 y demás normativa
complementaria dictada por el Poder Ejecutivo Nacional
Bibliografía específica.
Aristóteles. 2007. Ética a Nicómaco. Alianza Editorial, España
Aryal, Jaqdish.; Lardner, Robin, 1992. Matemáticas aplicadas a la
Administración y Economía. Editorial Prentice Hall, México.
Ayres, Frank; Mendelson Elliot, 1997. Cálculo Diferencial e Integral. Mac Graw
Hill, México.
Baca Urbina, G. 2006. Evaluación de proyectos, Mc Graw Hill, México.
Berenson, M. y Levine, D. 2006. Estadística para Administración y Economía.
Pearson Educación, México.
Billene, Ricardo. 2002. Costos para PYMES. Errepar, Buenos Aires.
Biondi, Mario, 1995. Interpretación y análisis de los estados contables, Editorial
Macchi, Buenos Aires.
Blanchard, Olivier; Pérez Enrri Daniel. 2001. Macroeconomía. Teoría y Política
Económica con aplicaciones a América Latina. Editorial Prentice Hall, Buenos
Aires.
Botbol, José. 2006. Curso general de matemática financiera. Ed.Ramos, Buenos
Aires.
Budnik, Frank., Matemáticas aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias
Sociales, Mac Graw -Hill, México, 1998.
Casaubón, Juan Alfredo, 2006. Nociones generales de Lógica y Filosofía,
EDUCA, Buenos Aires.
Chiavenato, Idalberto.1999. Introducción a la Teoría General de la
Administración. Mc Graw -Hill, México.
Consejo Profesional de Ciencias Economicas, 2007. El Sistema de Costos ABC y
el Sistema de Gestión A.B.M.. Edicon, Buenos Aires. Argentina.
Corrales, José María, 2005. Costos para competir. Temas, Buenos Aires.
Argentina.
Cortina, Adela, 1996. Ética de la empresa, Editorial Trotta, España.
David Fred: 2008. Conceptos de Administración Estratégica. Pearson
Educación, México.
Davis Keith, Newstrom John W, 2003. Comportamiento Humano en el
trabajo. Mc Graw-Hill, México.
De Zuani, Elio, 2004. Principios de Gestión Empresarial, Ed. Valletta, Buenos
Aires. Argentina.
Debeljuh Patricia, 2003. El desafío de la ética, Temas Grupo Editorial, Buenos
Aires. Argentina.
Drucker, Peter. 1995. La Gerencia. Editorial El Ateneo, Buenos Aires. Argentina.
Faga, Héctor, Ramos Mejía, Mariano, 2007. Como profundizar en el análisis de
sus costos, para tomar mejores decisiones empresariales. Granica, Buenos
Aires. Argentina.
Fernández Duran, Elsa S.de, 1996. Sistema de Información Contable, Editorial
Macchi, Buenos Aires. Argentina.
Fila, Carlos A. 2006., Análisis de Estados Contables. Herramientas útiles.
Errepar , Buenos Aires. Argentina.
Fontaine Ernesto R., 2008. Evaluación social de proyectos, 13º Edición, Prentice
Hall, México.
Fowler Newton E., Cuestiones contables fundamentales, Editorial Macchi, Buenos
Aires, 1991.
Fowler Newton, Enrique. Contabilidad Superior v. 1 y 2. Editorial La ley, Buenos
Aires, 2006.
Fowler Newton, Enrique. Contabilidad básica. Editorial La ley, Buenos Aires, 2003.
Gibson, James L. Las Organizaciones. Mac Graw Hill, Colombia, 1998.
Godin, Seth, El Marketing del Permiso, Ediciones Granica, España, 2001.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 45
Haeussler, Ernest F. , PauL, Richard S., Matemáticas para Administración y
Economía. Pearson Educación, México, 2003.
Hellriegel, Don; Slocum, John W.: Administración. Thomson Editores, México,
2005.
Hill, Charles W. L.; Jones, Gareth R. Administración Estratégica. Mc Graw-Hill,
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Hitt, Michael. Administración Estratégica. Thomson Editores, México, 2003.
Irazabal, América A., Tablero Integral de Comando. Aplicación Tributaria, Buenos
Aires, 2007.
Johnson, Gerry., Dirección Estratégica. Editorial Prentice Hall, España, 2006.
Kofman, Fredy , Metamagement, 3 Tomos, Ed. Grito Sagrado de Fundación
Diseño, Buenos Aires, 2007.
Koontz Harold, Weihrich Heinz, 2004. Administración. Mc Graw Hill, Colombia.
Kotler, Philip. 2006. Dirección de Marketing. Editorial Prentice Hall, México.
Lambin, Jean Jacques. 1995. Marketing Estratégico. 3° edición. Editorial Mc
Graw Hill, España..
Lavolpe, Antonio & otros 2006. La Gestión Presupuestaria, Editorial La Ley,
Buenos Aires.
Lazzari, Luisa L., 1998. Teoría de la Decisión Fuzzy. Editorial Macchi, Buenos
Aires.
Lazzati, Santiago, 2000. Management del Cambio y del Desempeño, Editorial
Macchi, Buenos Aires. Argentina.
Levaggi, Gero , 1999. Teoría General de Los Sistemas Ugerman Editor, Buenos
Aires. Argentina.
Levin, Richard, Rubin, David, 2004. Estadística para Administración y
Economía, Prentice Hall.
Levine, David M., Berenson, Mark, Krehbiel, Timothy C,. 2006. Estadística para
Administración, Pearson Educación, México.
Mendenhall, William; Reinmuth, James E., 1981 Estadística para Administración
y Economía, Grupo Editorial Iberoamerica, México.
Mintzberg, Henry, 2008. Safari a La Estrategia Ediciones Granica, Buenos Aires,
Argentina.
Mintzberg, Henry., 1993. El proceso estratégico. Prentice Hall
Hispanoamericana, México.
Mochón, Francisco; Beker, Victor, 1997. Economía Principios y Aplicaciones.
McGraw Hill, España.
Ostengo Héctor:2006. Control de Gestión, Guía para graduados
profesionales. Osmar D.Buyatti, Buenos Aires. Argentina.
Pascale, Ricardo., 2006. Decisiones financieras, Edicon, Buenos Aires.
Argentina.
Peralta, Jorge Alberto, 2006. “La gestión empresarial y los Costos”, Editorial La
Ley, Buenos Aires. Argentina.
Ries, Al; Trout, Jack; 1986. Posicionamiento, Mc.Graw Hill, España.
Robbins Stephen P.: 1997. Fundamentos de Comportamiento
Organizacional. Editorial Prentice Hall, México.
Seltzer, Juan C. Contáctica . 2001. Contabilidad Patrimonial. Ed. Cooperativas,
Buenos Aires. Argentina.
Seltzer, Juan C.. 1995. Contar con habilidad, Osmar D.Buyatti, Buenos Aires.
Argentina.
Seltzer, Juan C.; Sosisky L, 1994. El laberinto administrativo, Osmar D. Buyatti.
Senderovich, I.A. & otro, 1997. Análisis e Interpretación de Estados Contables,
Editorial Reisa, Buenos Aires. Argentina.
Senge, Peter, 1992. La quinta disciplina. Ed. Granica , España.
Spiegel, Murray R. 1997. Estadística. Mc Graw Hill, Chile.
Spiegel, Murray R. 1996. Probabilidad y Estadística, Mc Graw Hill, México.
Steiner, George, 2007. Planeación Estratégica. Editorial Patria, México.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 46
Trossero, Angel A.; Murioni, Oscar., 2005. Manual de Cálculo financiero. Editor
Consejo Profesional de Ciencias Económicas, Buenos Aires. Argentina.
Van Horne, James C., 1997. Administración financiera, Prentice Hall, México.
Vicente, M. y otros. 2008. Principios Fundamentales para la Administración de
Organizaciones. Editorial Prentice Hall, Buenos Aires. Argentina.
Wilensky, Alberto, 2006. Marketing Estratégico, Temas Grupo Editor, Buenos
Aires. Argentina.
7. Propuesta de Plan de Estudios y Estructura curricular
a) Denominación de plan de estudios:
Técnicatura Superior en Administración de Empresas
b) Título que otorga: Técnico Superior en Administración de Empresas
c) Características generales:
c.1- Nivel: Educación Superior no Universitaria
c.2- Modalidad: Presencial
c.3- Familia profesional: Administración y Gestión
c.4- Figura profesional: Técnico Superior en Administración de Empresas
d) Duración total del plan de estudios:
d.1- Horas reloj: 1.600
d.2- Horas cátedra: 2.400
d.3- Años de estudios: 3 años
e) Condiciones de ingreso: Estudios de nivel medio completo
f) Perfil del egresado:
El Técnico Superior en Administración de Empresas estará capacitado para:
• Asistir a los niveles gerenciales de la organización en la implementación de
políticas que involucren su área de competencia.
• Comprender el sistema de administración empresaria y su funcionamiento.
• Interactuar con profesionales de distintas áreas cuya colaboración se requiere en
los sucesivos pasos del proceso de administración.
• Comprender los fenómenos económicos que afecten las decisiones empresarias.
• Elaborar, controlar y registrar flujos de información.
• Analizar la información que brinde mayor seguridad a la toma de decisiones.
• Definir problemas y situaciones que afecten a las empresas en el desarrollo de sus
actividades.
• Colaborar en el diseño de estrategias corporativas globales, de unidad de negocios
y funcionales.
g) Alcances del título:
El título de Técnico Superior en Administración de Empresas habilita al egresado para
desempeñarse en forma independiente o con relación laboral, en cargos calificados
para la toma de decisiones en la administración empresaria, sea pública o privada, con
aptitud para funciones consultivas, ejecutivas, operativas o directas.
El alcance del título lo habilita para siguientes competencias profesionales que le exige
su rol:
• Estar dinámicamente abierto a todas aquellas disciplinas que aportan nuevas
posibilidades a las técnicas de administración.
• Organizar, programar, ejecutar y controlar las operaciones comerciales, financieras
y administrativas de la organización.
• Definir los sistemas administrativos que actualmente la arquitectura organizacional
demanda y planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de toda una buena
organización productiva, optimizando el uso adecuado de los recursos.
• Desarrollar actitudes de cooperación con las distintas personas y grupos que
participan en la tarea de la administración empresaria.
• Elaborar políticas de la organización, garantizar la eficaz utilización de los recursos
tanto humanos como materiales, la orientación y el control de las actividades de la
organización, conforme a los planes establecidos.
• Garantizar la estructura administrativa que responda en forma adecuada a las
necesidades del cambio.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 47
• Colaborar en la definición y cumplimiento de la misión, visión, objetivos y metas de
la empresa.
h) Finalidades y objetivos:
h.1 Finalidad:
El proyecto tiene como finalidad principal formar profesionales que, a partir del
aprendizaje de conocimientos teóricos científico-tecnológicos propios del campo de la
administración, puedan desempeñarse en los actuales contextos promoviendo la
asociación de esfuerzos entre empresas y comunidad a fin de insertarse
competitivamente en redes de producción y comercialización.
h.2 Objetivos: el proyecto ofrece:
A los alumnos: La formación del Técnico Superior en Administración de Empresas
brindará a los estudiantes una visión global del campo profesional, y permitirá
desarrollar competencias propias de la dirección y administración de las empresas,
favoreciendo a su propio crecimiento social, cultural y profesional.
A la comunidad: Profesionales altamente capacitados que podrán gestionar
organizaciones de forma tal que éstas cumplan su objetivo, priorizando la
responsabilidad social empresaria de las mismas.
Al sistema educativo: Consideramos que este proyecto ofrece conocimientos teóricosprácticos
actualizados, que responden a las necesidades presentes y futuras, y
promueve el desarrollo de profesionales como agentes sociales abiertos a la
diversidad, lo cual enriquecerá la oferta educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires.
i) Organizadores curriculares
i.1 Denominación de los organizadores curriculares:
Area de Formación General
Finalidad: Abordar el aprendizaje de conocimientos que posibiliten la participación
activa, reflexiva y crítica en los diversos ámbitos laborales y socioculturales, y el
desarrollo de una actitud ética en su tarea profesional.
Objetivos:
Promover la utilización del lenguaje contable.
Interpretar y utilizar los sistemas informáticos.
Asumir una actitud crítica frente a los valores que legitiman la profesión.
DENOMINACIONES DE
LAS UNIDADES
CURRICULARES
Tipo de unidad
Curricular y
Duración
Tipo de
unidad curric.
(*)
Duración (**)
Horas cátedras
DOCENTES
Horas
Clase
Sem.
HORAS ALUMNO
Tr. A.
Tr. C.
Práct.
Profesionalizante
Hs
Cát.
Total
Teoría Contable M C 4 4 64
Informática M C 4 4 TA 32 96
Ética y Deontología M C 4 4 64
Carga horaria total: Horas cátedra: 224 Horas reloj: 150 Porcentaje relativo: 10%
Área de Formación de Fundamento
Finalidad: Abordar los saberes científicos-tecnológicos y socioculturales que se
constituyan en el sostén de los conocimientos, habilidades , destrezas y actitudes
pertinentes al campo de la dirección y administración de empresas
Objetivos:
Construir saberes destinados a comprender los contenidos de las asignaturas que
serán sustento del área de formación específica.
Transmitir los conocimientos referentes a las formas de organizaciones.
Aprender a realizar un análisis cuantitativo de los negocios.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 48
Graficar la fenomenología estadística en función de distintas variables
DENOMINACIONES DE
LAS UNIDADES
CURRICULARES
Tipo de unidad
Curricular y
Duración
Tipo de
unidad curric.
(*)
Duración (**)
Horas cátedras
DOCENTES
Horas
Clase
Sem.
HORAS ALUMNO
Tr. A.
Tr. C.
Práct.
Profesionalizante
Hs
Cát.
Total
Administración General M C 4 4 64
Microeconomía M C 4 4 64
Macroeconomía M C 4 4 64
Estadística M C 4 4 64
Análisis Matemático M C 4 4 64
Impuestos M C 4 4 64
Espacio Definición
192
Institucional
Carga horaria total: Horas cátedra: 576 Horas reloj: 384 Porcentaje relativo: 24% EDI:
8%
Área de Formación Específica
Finalidad: Abordar los saberes propios del campo de la dirección y administración de
empresas, así como también la contextualización de los saberes necesarios para
desempeñarse como profesionales competentes.
Objetivos:
Desarrollar las competencias necesarias para el desempeño de la actividad
profesional.
Desarrollar los saberes requeridos para el desempeño de las tareas y funciones
delineadas en el perfil del egresado.
Interpretar las variables económicas y realizar proyecciones, de acuerdo al análisis
efectuado sobre los datos concretos de la realidad nacional e internacional.
DENOMINACIONES DE
LAS UNIDADES
CURRICULARES
Tipo de unidad
Curricular y
Duración
Tipo de
unidad curric.
(*)
Duración (**)
Horas cátedras
DOCENTES
Horas
Clase
Sem.
HORAS ALUMNO
Tr. A.
Tr. C.
Práct.
Profesionalizante
Hs
Cát.
Total
Planeamiento Estratégico M C 4 4 64
Modelos Cuantitativos M C 4 4 64
Desarrollo Gerencial M C 4 4 64
Costos M C 4 4 64
Sistemas Administrativos M C 4 4 64
Cálculo Financiero M C 4 4 64
Análisis Organizacional M C 4 4 64
Control de Gestión M C 4 4 64
Dirección General M C 4 4 64
Teoría de la Decisión M C 4 4 64
Administración de RRHH M C 4 4 TC 32 96
Plan Estratégico de
Negocios
M C 4 4 64
Consultoría M C 4 4 64

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 49
Organizacional
Espacio Definición
Institucional.
Carga horaria total: Horas cátedra: 1120 Horas reloj: 746 Porcentaje relativo: 46%
EDI: 11%
Área de Práctica Profesionalizante
Finalidad: Integrar y contrastar en la práctica los saberes adquiridos, articular la teoría
con la práctica , a través del acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de
trabajo.
Objetivos:
Posibilitar un ámbito simulado, que anticipe criterios que orienten la práctica.
Adquirir habilidades y competencias que optimicen la articulación con el campo
laboral.
Crear un espacio que posibilite una práctica profesional de manera ordenada y
racional.
DENOMINACIONES DE
LAS UNIDADES
CURRICULARES
Tipo de unidad
Curricular y
Duración
Tipo de
unidad curric.
(*)
Duración (**)
Horas cátedras
DOCENTES
Horas
Clase
Sem.
HORAS ALUMNO
Tr. A.
Tr. C.
Práct.
Profesionalizante
256
Hs
Cát.
Total
Práctica Profesional I: La
empresa y su estructura
PP C 2 2 68 100
Práctica Profesional II: La PP C 2 2 108 140
empresa y su análisis
económico financiero
Proyecto Integrador Final:
La empresa: gestión
estratégica, táctica y
operativa
P.I.F. C 2 2 208 240
Carga horaria total: Horas cátedra: 480 Horas reloj: 320 Porcentaje relativo: 20%
Los Espacios de Definición Institucional comprenden al 19% de la carga horaria total
del plan. Ese conjunto de horas la Institución asignará a unidades curriculares
institucionales adicionales de los campos de conocimiento que considere pertinente.
La programación de los Espacios de Definición Institucional formará parte de la
Propuesta curricular Institucional sujeta a aprobación posterior por parte de la
Dirección General de Educación de Gestión Privada
j) Secuencia de Implementación
PRIMER AÑO
ESPACIOS CURRICULARES
Código
Duración
Tipo de unidad
curricular (*)
Horas cátedras
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Horas
Clase
Sem.
Tr.
A.
Tr.
C
(* *)
Práct.
Profesio-
nalizante
Hs
Cát.
total

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 50
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre
1.1.2.1 Administración General M C 64 4 64
1.1.1.2 Teoría Contable M C 64 4 64
1.1.2.3 Microeconomía M C 64 4 64
1.1.2.4 Análisis Matemático M C 64 4 64
Carga horaria: total del cuatrimestre 256
Segundo cuatrimestre
1.2.1.5 Informática M C 64 4 TA :
1.2.2.6 Macroeconomía M C 64 4 64
1.2.3.7 Modelos Cuantitativos M C 64 4 64
1.2.3.8 Planeamiento Estratégico M C 64 4 64
1.2.3.9 Costos M C 64 4 64
1.2.4.10 Practica Profesional I: la PP C 64 2 68 100
empresa y su estructura
Carga horaria: total del cuatrimestre 452
Carga horaria: total final anual: en horas cátedra............. 708
SEGUNDO AÑO
Primer cuatrimestre
2.1.3.11 Sistemas Administrativos M C 64 4 64
2.1.3.12 Desarrollo Gerencial M C 64 4 64
2.1.2.13 Estadística M C 64 4 64
2.1.3.14 Cálculo Financiero M C 64 4 64
Espacio definición institucional 64 64
Carga horaria: total del cuatrimestre:
Segundo cuatrimestre
320
2.2.3.15 Análisis Organizacional M C 64 4 64
2.2.3.16 Control de Gestión M C 64 4 64
2.2.4.17 Práctica Profesional II: la PP C 32 2 108 140
empresa y su análisis
económico financiero
Espacio
Institucional
de Definición
192
Carga horaria: total del cuatrimestre
Total 2º año EDI: 256
Carga horaria: total final anual: en horas cátedra............. 780
460
TERCER AÑO
Primer cuatrimestre
3.1.3.18 Dirección General M C 64 4 64
3.1.3.19 Teoría de la Decisión M C 64 4 64
3.1.3.20 Impuestos M C 64 4 64
3.1.3.21 Administración de RRHH M C 64 4 TC:32 96
Espacio definición institucional 64
Carga horaria: total del cuatrimestre:
Segundo cuatrimestre
352
3.2.3.22 Plan Estratégico de Negocios M C 64 4 64
3.2.1.23 Ética y Deontología Profesional M C 64 4 64
3.2.3.24 Consultoría Organizacional M C 64 4 64
3.2.4.25 Proyecto Integrador Final: la PIF C 32 2 208 240
empresa: gestión estratégica,
táctica y operativa
Espacio
Institucional
de definición
128
Carga horaria: total del cuatrimestre 560
32
96

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 51
Total 3º año EDI: 192
Carga horaria: total final anual: en horas cátedra............. 912
Carga horaria: total final de la carrera: en horas cátedra……………….2400
RESUMEN DE LA CARGA HORARIA DE LA CARRERA
Primer Año En horas cátedra: 708 en horas reloj: 472
Segundo Año En horas cátedra: 780 en horas reloj: 520
Tercer Año En horas cátedra: 912 en horas reloj: 608
TOTAL GENERAL En horas cátedra: 2400 en horas reloj: 1600
k) DESCRIPCIÓN DE LOS ESPACIOS CURRICULARES
1.1.2.1 Administración General
Objetivos:
Definir y describir la naturaleza y el propósito de la administración.
Comprender la realidad de la empresa y los factores que influyen en su conducción.
Comprender los diversos enfoques de la Administración, sus aportes y sus
limitaciones.
Contenidos mínimos:
Introducción a las organizaciones. Concepto de organización y concepto de empresa.
Evolución del pensamiento administrativo. Funciones básicas de la administración.
Organización formal: bases para su departa mentalización. Cultura organizacional.
Jerarquía de las necesidades. El proceso de comunicación. Clima organizacional.
Visión – Misión – Objetivos y Metas. Control organizacional.
1.1.1.2 Teoría Contable
Objetivos:
Adquirir habilidades en el uso de la información contable. Analizar y clasificar cuentas
contables.
Elaborar estados contables de acuerdo con las resoluciones técnicas vigentes.
Contenidos mínimos:
Concepto y aplicación de la contabilidad. El fenómeno patrimonial. Teoría de las
cuentas. Instrumentos del proceso contable. Activo. Pasivo. Patrimonio Neto. Los
estados contables básicos. Estado de situación patrimonial. Estado de resultados.
Estado de evolución del patrimonio neto.
Concepto y aplicación de la contabilidad. El fenómeno patrimonial. Teoría de las
cuentas. Instrumentos del proceso contable. Activo. Pasivo. Patrimonio Neto. Los
estados contables básicos. Estado de situación patrimonial. Estado de resultados.
Estado de evolución del patrimonio neto.
1.1.2.3 Microeconomía
Objetivos:
Comprender los fenómenos económicos y su influencia sobre las decisiones
empresarias.
Aprender a manejar variables económicas dentro del contexto empresario.
Contenidos mínimos:
Concepto y objetivos microeconómicos. Teoría de la utilidad y de la influencia. Oferta
y demanda en el mercado. Teoría de la producción. Los costos de producción.
Análisis de los costos. Mercados competitivos. Monopolio. Competencia imperfecta y
política antimonopólica. Precios. Salarios y mercado de trabajo. El capital, el interés
y los beneficios.
1.1.2.4 Análisis Matemático
Objetivos:
Utilizar los conceptos matemáticos para la resolución y cuantificación de problemas.
Manejar las técnicas cuantitativas para la formulación de modelos de planificación y
control.
Aplicar el Análisis Matemático en problemas de optimización.
Contenidos mínimos:
Funciones matemáticas. Concepto. Dominio. Imagen. Tipos de funciones: lineal,
cuadrática, homográficas. Representaciones gráficas. Límites determinados.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 52
Indeterminados, infinitos. Derivadas. Cálculo y aplicación a problemas de máximos y
mínimos. Optimización de funciones. Integrales. Métodos de integración.
1.2.1.5 Informática
Objetivos:
Identificar y analizar los diversos tipos de tecnologías y los elementos centrales y
periféricos de una computadora.
Saber operarlos.
Conocer los sistemas operativos que permitan desarrollar con mayor eficiencia las
gestiones administrativas de las empresas.
Contenidos mínimos:
Elementos y funciones de un computador. Estructura y funcionamiento de los
sistemas operativos. Procesamiento de palabras. Hoja y planilla de cálculo.
Funciones matemáticas. Gráficos. Aplicaciones de la planilla a situaciones reales.
Base de datos. Armado y aplicación en las empresas. Presentaciones en Power
Point. Explorador de Internet: su utilización en las empresas.
1.2.2.6 Macroeconomía
Objetivos:
Comprender los fenómenos económicos modernos.
Interpretar las variables económicas en el contexto internacional.
Contenidos mínimos:
Conceptos y objetivos macroeconómicos. Producto y renta nacional. Consumo.
Inversión. Ciclos económicos. Dinero. Política monetaria. Desempleo e inflación.
Precios. Costos. La política fiscal, el déficit y la deuda pública. Escuelas clásicas,
keynesianas, monetaristas y de oferta.
1.2.3.7 Modelos Cuantitativos
Objetivos:
Comprender modelos abstractos de administración.
Aplicar conceptos matemáticos en problemas concretos de la Administración de
Empresas.
Comprender los procedimientos de solución gráfica.
Contenidos mínimos:
Aplicación de las funciones lineales. Punto de equilibrio. Mezcla de productos. Modelo
de cartera o portafolio. Programación lineal. Soluciones gráficas. Teoría de juegos.
Trazado de curvas y aplicaciones a los ingresos, costos y utilidades. Ecuaciones
lineales. Ecuación con dos o más variables. Sistema con tres variables. Matrices.
Álgebra de matrices. Tipos especiales. La determinante. La inversa de una matriz.
1.2.3.8 Planeamiento Estratégico
Objetivos:
Comprender la naturaleza de la dirección estratégica.
Analizar las variables que intervienen en el entorno. Identificar los puntos fuertes y
débiles de la organización.
Contenidos mínimos:
Naturaleza de la Dirección Estratégica. Etapas de planeamiento. Análisis del entorno
general y específico. Identificación de la posición competitiva. Análisis interno de la
empresa. Identificación de recursos y capacidades estratégicas. Análisis de la cartera
de negocios. Proceso de planeamiento: Decisiones estratégicas, tácticas y
operativas. Toma de decisiones.
1.2.3.9 Costos
Objetivos:
Conocer los distintos factores que intervienen en la formación de los costos.
Elaborar e interpretar información de costos para la toma de decisiones.
Contenidos mínimos:
Estudio de costos. Métodos y sistemas de costos. Tratamiento de la mano de obra.
Costos históricos. Costo estándar. Costos y nivel de producción. Costos fijos y
variables. Costeo tradicional y costeo directo. Informe de costos para la toma de
decisiones.
1.2.4.10 Práctica profesional I. La Empresa y su estructura
Objetivos:
Conocer la estructura organizativa de una empresa.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 53
Determinar sus ventajas y desventajas. Identificar la visión, misión y cultura
organizativa a fin de poder determinar la forma más adecuada de organizar la
empresa.
Contenidos mínimos:
Conceptos vinculados a la administración y al análisis estructural de las empresas.
Análisis y determinación de los recursos con los que debe contar una empresa y su
forma más adecuada de organizarlos.
Metodología:
El alumno deberá realizar una estructura organizativa de la empresa y un análisis y
determinación de los recursos que cuenta la empresa.
Esto deberá ser entregado en un informe escrito y presentado con apoyo audiovisual.
2.1.3.11 Sistemas Administrativos
Objetivos:
Desarrollar habilidades para organizar la administración de la empresa y uniformar las
operaciones típicas de la organización.
Diagramar rutinas operativas que faciliten los controles administrativos.
Contenidos mínimos:
Elementos que integran los sistemas administrativos. Funciones y características.
Relación entre estructura y sistemas. Metodología de análisis de sistemas.
Relevamiento, diseño e implementación de sistemas operativos. Herramientas de
captación de datos. Cursogramas. Simbología. Control interno. Normas de control
interno. Sistemas de información gerencial.
2.1.3.12 Desarrollo Gerencial
Objetivos:
Lograr un adecuado nivel de conocimiento en relación con el desempeño de funciones
gerenciales.
Analizar los estilos de liderazgo aplicando un modelo de comunicación organizacional.
Contenidos mínimos:
La acción empresarial. Análisis organizacional. El gerente integral. Creatividad e
innovación. Motivación y motivadores. Objetivos genéricos. Desarrollo de ventajas
competitivas. Análisis de sector industrial. Estrategias de posicionamiento. Cadena
de valor. Palancas. Responsabilidad Social Empresaria.
2.1.2.13 Estadística
Objetivos:
Identificar los modelos de probabilidad y su relación con resolución de acciones
empresariales.
Interpretar resultados de muestra de datos numéricos y saber utilizarlos en la toma de
decisiones.
Seleccionar y sintetizar la información de muestras para realizar estimaciones.
Contenidos mínimos:
Organización de datos. Estadística descriptiva. Medidas de las distribuciones de
frecuencia. Medición de la variabilidad. Probabilidad. Distribuciones variables discretas
y continuas. Muestreo. Estimación. Inferencia Estadística. Prueba de hipótesis.
Análisis de variancia. Regresión y correlación. Números índice. Series de tiempo.
2.1.3.14 Cálculo Financiero
Objetivos:
Adquirir destreza en el manejo de los instrumentos financieros para ser aplicados en
decisiones empresarias.
Reconocer las herramientas que brinda la matemática financiera para la toma de
decisiones.
Contenidos mínimos:
Operaciones Financieras simples y complejas. Régimen simple y compuesto. Tasa
de interés y de descuento. Factor de actualización y de capitalización. Valor actual y
valor final de un flujo de fondos. Sistemas de amortización: francés, alemán,
americano y de tasa directa.
2.2.3.15Análisis Organizacional
Objetivos:
Interpretar la naturaleza de la actividad empresarial e intraempresarial.
Reconocer los factores que determinan la estructura organizacional.
Contenidos mínimos:

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 54
Configuraciones estructurales. Parámetros de diseño. Tamaño de la organización.
Factores de contingencia. Mecanismos de coordinación y control. Diseños
contemporáneos para la competencia global. Enfoque sistémico. Teoría de
organizaciones inteligentes. Barreras de aprendizaje en las organizaciones. Modelos
mentales. Dominio personal. Visión compartida. Aprendizaje en equipo.
2.2.3.16 Control de Gestión
Objetivos:
Interpretar la información contable – administrativa para elaborar e interpretar índices
que reflejen la gestión empresarial.
Elaborar un cuadro de mando integral.
Contenidos mínimos:
Medición de la estrategia empresarial. Información contable. Estado patrimonial y
cuadro de resultados. Índices de liquidez y rentabilidad. Rotación de créditos y bienes
de cambio. Índices de solvencia y endeudamiento. Estado de origen y aplicación de
fondos. Cuadro de mando integral: construcción y uso en la toma de decisiones.
2.2.4.17 Práctica profesional II. La Empresa y su análisis económico financiero
Objetivos:
Analizar la estructura económica – financiera de una empresa, determinando
indicadores de análisis.
Analizar el contexto interno y externo, determinar estrategias de negocios que le
permitan a la empresa poder sostener o mejorar los indicadores de desempeño.
Contenidos mínimos:
Evaluación de indicadores de desempeño económicos – financieros. Análisis de
fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Análisis de portafolio de negocios.
Determinación de estrategias y su plan de acción. Control de lo planificado vs. lo
realizado.
Metodología:
El alumno deberá realizar una evaluación del sistema económico financiero de la
empresa. En el mismo describirá la evaluación, el análisis, el control y la determinación
de las estrategias y su plan de acción.
Esto deberá ser entregado en un informe escrito y presentado con apoyo audiovisual.
3.1.3.18 Dirección General
Objetivos:
Analizar los distintos modelos de Dirección Empresarial.
Vincular la estructura, la estrategia y la cultura de la empresa para desarrollar ventajas
competitivas sustentables.
Contenidos mínimos:
Sistemas de Dirección. Evolución de los sistemas. Contexto empresarial. Escuelas
de formulación de la estrategia. Dirección por valores. Pensamiento estratégico.
Metodologías de gestión de negocios. Sistemas de indicadores de control. Tablero de
comando. Comportamiento organizacional. Conflicto y negociación. Respuesta a las
crisis.
3.1.3.19 Teoría de la decisión
Objetivos:
Utilizar modelos de gestión en la toma de decisiones empresarias.
Evaluar el riesgo y la incertidumbre en los distintos escenarios en que las empresas
modernas desarrollan su acción empresarial.
Contenidos mínimos:
Criterios de decisión. Metodología de análisis. Tipos de decisiones. Decisiones
grupales, secuenciales y multi objetivos. Modelos de optimización. Modelos bajo
condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre. Teoría del decididor y del valor.
3.1.2.20 Impuestos
Objetivos:
Conocer los distintos impuestos que gravan las actividades empresarias.
Interpretar y analizar los efectos que generan las complejas y cambiantes políticas
tributarias sobre la acción empresarial.
Contenidos mínimos:
Naturaleza de los impuestos. Régimen tributario argentino. Impuestos nacionales,
provinciales y municipales. Impuesto a las ganancias para sociedades y particulares.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 55
Impuesto al valor agregado. Impuesto sobre los patrimonios. Tasa y contribuciones.
La administración fiscal. Ley penal tributaria.
3.1.3.21 Administración de Recursos Humanos
Objetivos:
Comprender los fenómenos sociales relacionados con el trabajo.
Analizar y diseñar un puesto de trabajo.
Conocer los principales conceptos y herramientas relacionados con la gestión de
recursos humanos.
Contenidos mínimos:
Departamento de recursos humanos. Función y ubicación en el organigrama.
Responsabilidad del sector. Reclutamiento y selección. Análisis y diseño de puesto.
Determinación del perfil del empleado. Capacitación. Estructura de remuneraciones.
Seguridad e Higiene Industrial. Evaluación de desempeño.
3.2.3.22 Plan Estratégico de Negocios
Objetivos:
Elaborar un plan de negocios como instrumento de la planificación estratégica y
operativa.
Analizar las fuentes de financiación y seleccionar la más adecuada de acuerdo a la
realidad empresaria.
Contenidos mínimos:
El plan de negocios. Fases. Clases de planes. Definición de visión – misión y
objetivos. Análisis de producto – mercado. Análisis del sector industrial. Estrategias
de corto, mediano y largo plazo. Plan de marketing. Estructura empresaria. Ética
empresaria. Análisis económico – financiero. Costos de puesta en marcha. Punto de
equilibrio. Fuentes de financiamiento. Informe profesional sobre el plan de negocios.
3.2.1.23 Ética y Deontología Profesional
Objetivos:
Conocer los principios éticos que enmarcan la actividad empresarial.
Conocer los referentes deontológicos de la profesión.
Contenidos mínimos:
Influencia de la empresa en la sociedad. Deberes y derechos de la empresa en
cuanto a su función social. Códigos de ética. Lealtad comercial. Tratamiento de las
agrupaciones de consumidores. Actitudes éticas. La deontología profesional.
Aplicación.
3.2.3.24 Consultoría Organizacional
Objetivos:
Obtener un panorama real de su profesión.
Integrar los conocimientos y habilidades que ha obtenido en el transcurso de su
carrera.
Contenidos mínimos:
Conceptos de costos, planeamiento estratégico, finanzas, comercialización,
administración, ética y dirección de empresas. Análisis de escenarios competitivos.
Elaboración de estrategias competitivas. Consultaría. El rol del consultor.
Presentación de presupuestos. Áreas de consultoría. Integración de conocimientos.
3.2.4.25 Proyecto Integrador Final. La Empresa: gestión estratégica, táctica y
operativa.
Objetivos:
Integrar los conocimientos, metodologías y herramientas adquiridas a lo largo de la
carrera, para el análisis de la empresa y su entorno, con el fin de poder fijar objetivos
al corto, mediano y largo plazo.
Determinar las estrategias, las tácticas y operativa de la empresa, para su posterior
cumplimiento.
Contenidos mínimos:
Estructura organizativa. Modelo Penta. Análisis del sector industrial. Análisis
económico – financiero: ROS. ROE. ROA. Objetivos generales: Etapa de
supervivencia, crecimiento y rentabilidad. Objetivos específicos. Planeamiento
estratégico – táctico – operativo, gestión y control: herramientas y etapas.
Metodología:
El alumno deberá desarrollar un plan analizando la empresa y su entorno integrando
los conocimientos, metodologías y herramientas adquiridas en la carrera.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 56
Esto deberá ser entregado en un informe escrito y presentado con apoyo audiovisual.
I) Régimen de Correlatividades
Para cursar: Deberá tener cursada y regularizada:
Planeamiento Estratégico Administración General
Desarrollo Gerencial Planeamiento Estratégico
Dirección General Desarrollo Gerencial
Control de Gestión Teoría Contable
M) Régimen de Evaluación:
Para aprobar cada una de las asignaturas los alumnos deberán:
Asistir como mínimo al 75% de las clases dictadas.
Aprobar un examen parcial en las asignaturas cuatrimestrales.
Aprobar los trabajos prácticos o evaluaciones similares.
Los alumnos que no aprueben el examen parcial o los trabajos prácticos, podrán
recuperar una sola vez por asignatura, en fecha complementaria establecida en el
calendario académico en las asignaturas cuatrimestrales. Aprobar un examen final.
La aprobación del examen parcial y los trabajos prácticos o su equivalente habilitan al
alumno para rendir el examen final.
Aquellos alumnos que aprueben los parciales y trabajos prácticos, con nota mínima
de 7 (siete) en cada uno de ellos y tengan el 75% de la asistencia tendrán aprobadas
las materias sin rendir examen final, de no haber alcanzado la nota mínima y habiendo
aprobado las materias, deberán rendir examen final
Las asignaturas que tienen promoción directa son:
Informática
Sistemas Administrativos
Administración de Recursos Humanos
Ética y Deontología Profesional.
Para ingresar al año inmediato superior, es necesario tener aprobado el 50% de las
asignaturas del año inmediato anterior y el 100% de las del año que precede a éste.
Las situaciones que no se encuentren aquí detalladas, se rigen por el Reglamento
Orgánico para Institutos Técnicos de Nivel Superior (Disp. 377/96) Título IV, Cáp. 2.
8. Antecedentes Académicos:
8.1 Perfil del Director o Coordinador Académico del Proyecto:
• Titulación del Coordinador: Lic. en Administración de Empresas
• Antecedentes en el nivel correspondiente: 5 años.
• Antecedentes en la conducción, supervisión y evaluación de proyectos: 3 años.
8.2. Perfil de Docentes:
• Titulación de los docentes:
Profesores Universitarios: 80%
Profesores Técnicos Superiores: 15%
Profesores en el campo Profesional: 5%
• Antecedentes de desempeño en el nivel correspondientes: 1año.
8.3. Régimen de las Prácticas Profesionalizantes
En las prácticas profesionales se realizarán trabajos que deberán ser desarrollados
sobre consignas simuladas. En las prácticas profesionales se privilegia la observación
de los hechos de la realidad que afectan a la Administración de Empresas.
La Práctica Profesional está vinculada a espacios para desarrollar capacidades propias
que deberá desempeñar el futuro profesional.
Las Prácticas Profesionalizantes están vinculadas a las actividades de síntesis donde
se relacionan lo teórico y práctico de cada asignatura.
En Práctica Profesional el Técnico Superior en Administración de Empresas, deberá
evaluar desde el enfoque empresarial, organismo o entidad que desarrolle en el país
actividades industriales, comerciales y/o servicios. El mismo concluye con un dictamen
profesional recomendando estrategias para el logro de sus objetivos. Las estrategias
aconsejadas deben apuntar a obtener un mejor desempeño en las empresas.
El docente a cargo deberá realizar el seguimiento y dejar constancia de la realización
de la práctica por parte del alumno o grupo
La aprobación de estas prácticas profesionales requiere la presentación de un informe

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 57
final de elaboración grupal o individual, el que se expondrá ante el docente a designar
y su defensa será oral.
9. Condiciones Operativas
a) Infraestructura edilicia:
Ambas Instituciones cuentan con edificios acondicionados y aprobados para
actividades educativas, los cuales están provistos de aulas con capacidad de 35/40
alumnos cada, oficinas administrativas y despachos de autoridades.
Se dispone de batería de sanitarios, divididos por sexo y con adaptación para
discapacitados.
También cuentan con Salón Auditorio, de usos múltiples, donde se llevan a cabo
conferencias, presentaciones y actividades extracurriculares.
b) Equipamiento
Todas las aulas cuentan con escritorios para docentes, sillas, pizarras, percheros.
Como soporte para dictado de las asignaturas, hay disponibilidad de retroproyectores,
TV, videocaseteras, reproductoras de DVD, computadoras y cañones multimedia.
Asimismo, se cuenta con salas de informática debidamente equipadas y actualizadas
tanto en software como en hardware, con computadoras conectadas en red, con
conexión a Internet y servicio de e mail. Estas salas están a disposición de los alumnos
para que estos puedan realizar sus tareas.
También se encuentra a disposición de los alumnos una completa biblioteca con
publicaciones relacionadas con las carreras dictadas.
c) Organización de los procesos administrativos:
Las Instituciones están Incorporados a la Enseñanza Oficial y como tal deberán
ajustar su funcionamiento administrativo a todo los dispuesto por el “Reglamento
Orgánico de los Institutos Técnicos de Educación Superior” (Disposición Nº
377/DGEGP/96).
d) Presentación de la propuesta curricular:
Los Institutos que implementen este plan de estudios presentarán a la DGEGP para su
aprobación mediante disposición, la propuesta curricular institucional, la cual
explicitará: la fundamentación en relación con el ideario y el proyecto educativo
institucional, la identificación, los objetivos y contenidos mínimos de los espacios de
definición institucional, la secuencia de desarrollo curricular, la determinación de las
formas de evaluación previstas para dichas unidades curriculares y las
correlatividades.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 58
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 209 /MEGC/11
ANEXO
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Técnico Superior en Realización Integral de Dibujos Animados.
1 - Información institucional:
1.1- INSTITUTO DE MEDIOS AVANZADOS GRAFICOS Y ELECTRONICOS (A -
1416)
1.2- Breve reseña histórica
Desde noviembre del año 2000, I.M.A.G.E. realiza actividades de educación no formal,
con una trayectoria reconocida, con más de 10 planes de estudios de formación
profesional de gran interés en el mercado y mantiene relaciones directas con las
empresas extranjeras que desarrollan las herramientas de software que son parte del
trayecto educativo, en carácter de centro de entrenamiento autorizado en el país.
En el ámbito formal, el Instituto de Medios Avanzados, Gráficos y Electrónicos
desarrolla
desde el 2004 el Plan de Estudios Experimental “Formación de Desarrolladores de
Juegos con orientación en programación de juegos” y/o “Formación de
Desarrolladores
de Juegos con orientación en Diseño y Arte de Juegos”, aprobado por Resolución Nº
745/SED/04, modificado por Resolución Nº 785/SED/05, pasando la carrera a tener la
denominación “Formación del Desarrollador de Juegos”.
En junio de 2006, el Instituto fue incorporado a la enseñanza oficial (A – 1416).
Desde 2006, además, el Instituto dicta la carrera de Formación de Realizador Integral
de
Dibujos Animados, aprobada por Resolución Nº 628/SED/06.
Luego del egreso de la primera cohorte del Plan Formación de Desarrolladores de
Juegos en Diciembre de 2007, se presenta la modificación del plan experimental, la
que
es aprobada por Resolución Nº 2524/09, bajo el título Tecnicatura Superior en
Desarrollo
de Videojuegos.
A partir del próximo año, el Instituto dictará la Tecnicatura Superior en Diseño y
Animación 3D, aprobada por Resolución Nº 5277/09.
1.3- Niveles de enseñaza y denominación de carreras en el nivel de Educación
Superior.
Nivel: Superior.
Denominación de las carreras:
- Formación del Desarrollador de Juegos Res Nº 785/SED/05.
- Formación del Realizador Integral de Dibujos Animados Res Nº 628/SED/06.
- Tecnicatura Superior en Diseño de Videojuegos Res Nº 2524/09.
- Tecnicatura Superior en Diseño y Animación 3D Res Nº 5277/09.
2 - Justificación/explicación de la necesidad y oportunidad.
“Las formas disponibles a la imaginación han adquirido distintas características según
la
época. Los relatos de viajeros, las cartas, los estatutos, los manifiestos, los libelos, la
transmisión oral, los textos sagrados o las fábulas son “maneras de decir” o géneros
que
no se encuadran necesariamente en la literatura. Son, fundamentalmente, géneros

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 59
discursivos. Estos modos – modelizaciones de la palabra, cadencia, ritmo, orden -, se
abren a la mirada externa como “indicios”; allí se puede captar la particular tonalidad
que
cada mundo histórico imprime en la imaginación creadora. Las producciones
destinadas
a llegar al público general han captado – mejor que las obras plenamente
“innovadoras” -
los deseos colectivos y han propuesto para ellos figuraciones acordes con la sociedad,
la
cultura y la época. Las marcas que el mundo deja sobre su producción aparecen de
manera oblicua, no son lo estrictamente “pensado” por el o los autores; se hacen
presentes de manera involuntaria en el escenario no enunciado, en los “implícitos” de
los
acontecimientos narrativos sobreimpresos con fuerza contra el trasfondo de la época.
Los objetos de la cultura masiva aparecen como encarnación del imaginario social. En
los
siglos XIX y XX, las historietas, la ficción literaria de gran distribución y,
posteriormente, el
cine, los dibujos animados, las series televisivas; hacen visibles y actualizan la manera
de representar y definir el mundo, caracterizan los seres que lo habitan y la relación
entre
ellos, subrayan lo que se considera valioso y necesario y señalan los modos de
satisfacer
esa necesidad. Es decir, en ellos emergen las significaciones centrales de una
sociedad
histórica que los hizo posibles... En el siglo XXI, estas expresiones parecen haber
cambiado. La sociedad de la que se trata, una sociedad sin héroes (¿o con nuevos
héroes?) y sin utopías (¿o proponiendo nuevas utopías?), transita una etapa de
transformación en el orden de la cultura que se suele llamar “pos-modernidad” (Vanina
Papalini, La Crujía, 2006)
Nos tomamos de las palabras de Papalini como para identificar una condición
superadora
de la realidad cuando esta atraviesa este periodo de rápidas transformaciones: la
omnipresencia de la tecnología informática y creación de las nuevas modalidades de
educación tecnológica.
Los dibujos animados, aunque en muchos casos todavía resisten técnicas
tradicionales
de producción, no pueden evitar ser tocados por los avances tecnológicos. Estos
avances se han verificado no solamente en las actuales producciones internacionales
sino también en la forma por la cual la tecnología afecta la productividad de las
empresas
productoras, permitiendo la reproductibilidad de las obras, la reutilización de los
activos
en formato digital y la producción seriada. Eso, aunque pueda colocar en tela de juicio
la
calidad de dichas producciones, sin sombra de dudas representa su elevación a nivel
de
industria, con fuertes resultados creativos y económicos, sea por el lado del empleo
calificado, sea por la dinamización que representa una industria limpia y no
contaminante
para los intereses del desarrollo económico de nuestras ciudades. Pocas son las
industrias que, como las creativas, logran dinamizar una cadena productiva
interdisciplinaria con fuerte contenido creativo y artístico. Músicos, dibujantes,
programadores, profesionales de diferentes formaciones deben conjuntamente
contribuir
para la producción de contenidos audiovisuales de fuerte impacto cultural.
Es allí donde encontramos la oportunidad para una formación de profesionales que,
conscientes de la responsabilidad del trabajo en forma colectiva, puedan, además,

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 60
producir contenidos de alto valor agregado, exportables y que contribuyan de manera
importante a la diseminación de la cultura nacional y el registro de nuestro lugar y de
nuestro tiempo.
I.M.A.G.E. viene presentando planes de estudio de educación superior no universitaria
pioneros y desarrollados a partir de un diálogo constante con las industrias culturales y
creativas, con vistas a contribuir a la formación de perfiles profesionales altamente
demandados, con conocimientos específicos de sus oficios y con fuerte carga de
conocimiento tecnológico de manera tal de permitirles su inserción laboral en la
industria
local y mundial. El perfil del egresado de I.M.A.G.E. coincide con las aspiraciones y
expectativas en cuanto a habilidades y competencias que requiere el mercado laboral,
gracias al adecuado balance de sus planes de estudio, que son constantemente
revisados. En esta oportunidad, fruto de una de estas revisiones, es que presentamos
estas modificaciones a nuestro plan de estudios.
3 – Marco teórico general que fundamenta la propuesta.
La educación superior debe preparar al individuo para enfrentarse a los cambios del
ámbito laboral y profesional que transitará en el recorrido de su vida. Cada persona es
única en sus experiencias, en sus intereses y en sus matices individuales. Estas
características propias e irrepetibles son desarrolladas por los seres humanos como
consecuencia de su aprendizaje social. Por otro lado, la principal función de la
actividad
educativa es lograr una plena adaptación del hombre al medio que lo rodea. Tomando
las
ideas de Vigotski, la enseñanza no debiera ser entendida como adquisición
enciclopédica
del saber sino como el aprendizaje de las costumbres, tradiciones y cultura de un
determinado ambiente social. En ese sentido, resulta fundamental la educación de los
individuos que conforman la sociedad considerando que lo esencial del desarrollo
cultural
de la especie humana es consecuencia del ingenio del hombre para poder transmitir
sus
experiencias. La sociedad en la que los individuos se desarrollan proporciona algo
más
que creencias y actitudes, las cuales influyen en las formas en las que cada individuo
piensa y en los contenidos de lo que piensa. Tanto la memoria como la percepción y el
pensamiento son procesos fuertemente influidos por el entorno social que proporciona
formas de clasificación, descripción y conceptualización diferentes de acuerdo a la
cultura
en la que cada persona se haya desarrollado. Pero, ¿cómo se relaciona la cultura con
las
instituciones educativas y la formación ofrecida por ellas? Desde la Institución
Educativa,
la educación es vista como un proceso de formación del hombre para la vida social y
en
la vida social, asimilando experiencias que lo preparen para la vida y que le permitan
una
comunicación amplia, plena y rica con su medio. No debe olvidarse que es la finalidad
del
sistema educativo la de formar ciudadanos íntegros, responsables, protagonistas
críticos,
creadores y transformadores de la sociedad a través del conocimiento y el trabajo
(Albergucci, 1997). Parte integral de esta formación es favorecer que cada persona
logre
su propio protagonismo y adopte comportamientos sociales de contenido ético en el
plano individual, laboral, familiar y comunitario. La función social de las Instituciones
educativas es actuar contra las desventajas socio-culturales y lograr aprendizajes que
permitan que cada individuo sea capaz de participar activamente en la vida social y
productiva. Esta participación requiere de conocimientos que le permitan operar,
actuar y

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 61
ser capaces de transformar la realidad.
Hoy en día, la sociedad experimenta cambios acelerados, afectados en su ritmo por
una
continua acumulación de conocimientos en todos los campos. Estos cambios
continuos y,
particularmente desde el sector tecnológico, demandan de las Instituciones Educativas
el
estar preparadas para afrontar nuevos desafíos con la provisión de una educación
apropiada en el campo del conocimiento, el método y la técnica acorde con las
necesidades de nuestro tiempo y de los individuos que deben desempeñarse en esta
realidad presente estando preparados a su vez para los cambios futuros.
En particular, cree Ortega y Gasset que la tecnología le posibilita al hombre
autosuficiencia e independencia en comparación con los animales que dependen
directamente de la naturaleza (Alonso, 1996; Ayestarán, 1996). Sin embargo, la
tecnología puede conducir al nihilismo, es decir, a la sensación de que el hombre se
sienta vacío por que la tecnología pasa a ser más importante que el propio hombre. En
este marco, toma particular relevancia que la educación, desde una fundamentación
filosófica de su acción como una filosofía de lo humano (Hernández Pou, 2000), forme
al
hombre en su integridad.
La concepción misma de la tecnología influye sobre los programas y sobre la
Institución
Educativa y, por ende, sobre el diseño curricular de los programas de la Institución así
como sobre su impartición. La forma de entender a la tecnología actuará como eje en
la
perspectiva adoptada para educar a los individuos. La forma más usual y simplista de
entender a la tecnología sea quizá aquella que ve a la tecnología ligada a sus
aspectos
meramente ingenieriles y en los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para
realizar tareas productivas y elaborar artefactos. Sin embargo, nuestra concepción de
la
tecnología está ligada a un significado más amplio que nos conduce a situarla en su
contexto social y que supone considerar también las cuestiones socio-tecnológicas
ligadas a la tecnología (Acevedo, 1996, 1998; Fleming, 1989; Gilbert, 1992;
Rodríguez-
Acevedo, 1998) derivadas de sus dimensiones organizativa y cultural (Pacey, 1983).
La integración de la tecnología con otras disciplinas desde una concepción de la
educación centrada en el hombre debe conducir, al menos, al reconocimiento de que
la
educación tecnológica es el estudio del mundo artificial creado por el hombre y para el
hombre, que la tecnología se utiliza para crear y desarrollar artefactos y sistemas
nuevos
y mejores, que la tecnología debe tener el propósito de ser utilizada para ayudar a las
personas a lograr sus objetivos y que la tecnología impacta y es impactada por las
personas, la sociedad y el medio ambiente, creando una relación de reciprocidad
continua para la cual el hombre debe estar adecuadamente preparado (Journal of
Technology Education, 1992). Esta concepción de la tecnología acompaña el diseño y
la
propuesta de todas las carreras del Instituto de Medios Avanzados Gráficos y
Electrónicos.
Hemos definido la denominación de Técnico Superior en Realización Integral de
Dibujos
Animados atendiendo a la multiplicidad de habilidades y competencias que
desarrollarán
los egresados, ya sea en términos de diseño, elaboración y evaluación de proyectos,
producción y coordinación de equipos de trabajo pertenecientes a la industria,
considerando también que en el campo disciplinar – técnico la “realización integral”
implica todos los posibles antes mencionados.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 62
4 – Bibliografía
• Ley de Educación Superior 24.521.
• John Culhane, Aladdin, The Making of an Animated Film. Ed David Kaestle, United
Estates, 1992.
• Eadweard Muybridge, Animals in Motion, Dover Publications, Inc., United Estates,
1957
• Richard Williams, The Animator`s Survival Kit, Faber and Faber Inc. United Estates,
2001.
• Stephen Rebello and Jane Healey, The Art of Hercules, Toppan Printing Co., Inc.,
Japan, 1997.
• John Lasseter and Pete Docter, The Art of Monsters, Inc., Walt Disney Productions,
Hong Kong, 2001.
• Jeff Kurtti, The Art of Mulan, Toppan Printing Co., Inc., Japan, 1998.
• Stephen Rebello, The Art of Pocahontas, Toppan Printing Co., Inc., Japan, 1995.
• Stephen Rebello, The art of The Hunchback of Notre Dame, Toppan Printing Co.,
Inc.,
Japan, 1996.
• Mark Cotta Vaz, The Art of The Incredibles, ed Vaz, Mark Cotta, China, 2004.
• Christopher Finch, The Art of The Lion King, Toppan Printing Co., Inc., Japan, 1994.
• Ollie Johnston and Frank Thomas, The Disney Villain, Walt Disney Productions,
United
Estates, 1993.
• Eadweard Muybridge, The Human Figure in Motion, Dover Publications, Inc. United
States, 1955.
• Ollie Johnston and Frank Thomas, The Illusion of Life, Walt Disney Productions, Italy,
1981.
• Thomasine Lewis, The Prince of Egypt, Penguin Group, United States, 1998.
• Charles Solomon, The Prince of Egypt A new Vision in Animation, Harry N. Abrams,
Inc. Publishers, United States, 1998.
• Howard E. Green, The Tarzan Chronicles , Toppan Printing Co., Inc., New York,
1999.
• Disney Enterprises, Treasure Planet, Welcome Enterprises, New York, 1999.
• Wendling, Les Dossiers du cycliste, Oberthur, United Estates, 2002.
• John Canemaker, Paper Dreams: The Art and Artists of Disney Storyboards, Walt
Disney Productions, 2001
• CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional),
Directrices para el Desarrollo Curricular. Nuevos currículos de TIC para el Siglo XXI,
2001.
• Ortiz Torres, Emilio, Los Principios de la Psicología de la Educación y su Repercusión
Metodológica para el Profesor Universitario, Centro de Estudios sobre Ciencias de la
Educación Superior. Cuba, 2000.
• Abbagnano, N., Diccionario de Filosofía, Edición Revolucionaria. Cuba, 1972.
• Foulquié, P., Diccionario del Lenguaje Filosófico, Editorial Labor: Barcelona, 1967.
• Wood, David, How Children Think and Learn, Blackwell Publishers: U.K., 1988.
• Vygotsky, L., Thought and Language, Willey: New York, 1988.
• Ausubel , Educational Psychology: A Cognitive View, Rinehart and Winston: New
York,
1978.
• Acevedo, Educación tecnológica desde una perspectiva CTS. Una breve revisión del
tema. Alambique, 1995.
• Acevedo, J.A., La tecnología en las relaciones CTS. Una aproximación al tema.
Enseñanza de las Ciencia, 1996.
• Acevedo, J.A., ¿Publicar o patentar? Hacia una ciencia cada vez más ligada a la
tecnología. Revista Española de Física, Madrid, 1997.
• Acevedo, J.A., Análisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia y
tecnología.
Enseñanza de las ciencias, 1998.
• Fleming, R.W., Literacy for a technological age. Science Education, 1989.
• Gilbert, J.K., The interface between science education and technology education.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 63
International Journal of Science Education, 1992.
• Rodríguez-Acevedo, G.D., Ciencia, tecnología y sociedad: una mirada desde la
educación en tecnología. Revista Iberoamericana de Educación,OEI., 1998
• Garcìa González, Enrique, La construcción histórica de la psique. Trillas: México,
2002.
• Ley de Educación Nacional Nº 26206
• Ley de Educación Técnica Profesional Nº 26658
• Resolución CFE Nº 47/09
• Resolución MEGC Nº 734/10
• Resolución MEGC Nº 1384/09
5 - Estructura curricular
a) Denominación del Plan de Estudios: Técnicatura Superior en Realización Integral de
Dibujos Animados.
b) Características generales:
b.1 - Nivel: Superior
b.2 - Modalidad: Presencial
b.3 - Familia profesional: Diseño
c) Duración total del plan de estudios:
c.1- 2.992 horas cátedra
c.2- 1.994 horas reloj con 40 minutos
c.3- A desarrollarse en 3 años de estudio.
d) Títulos o certificados que otorga.
Técnico Superior en Realización Integral de Dibujos Animados.
e) Condiciones de ingreso
Nivel Medio completo.
Presentación de un portfolio con trabajos realizados por el alumno.
f) Responsables directos de la aplicación del proyecto
Instituto de Medios Avanzados, Gráficos y Electrónicos A-1416. Tanto el equipo
directivo como el equipo docente.
Rector: Lic. Aníbal Manoel De Menezes Neto.
g) Descripción del Perfil del egresado
El egresado de la Tecnicatura Superior en Realización Integral de Dibujos Animados,
se caracterizará por el dominio de las siguientes competencias:
Habilidades:
1. Crear y proyectar la realización integral de dibujos animados.
2. Diseñar dibujos animados para distintos fines.
3. Utilizar herramientas tecnológicas de avanzada en el diseño y producción de dibujos
animados.
4. Evaluar realizaciones de dibujos animados de terceros.
5. Comprender los procesos comunicacionales, creativos y artísticos dentro de sus
contextos sociales para la realización de producciones animadas que sean adecuados
a sus fines y utilización.
6. Dirigir proyectos de realización de dibujos animados en forma integral.
7. Realizar animaciones utilizando métodos y técnicas tradicionales.
8. Compatibilizar métodos y técnicas tradicionales de animación con nuevas
tecnologías
aplicadas.
9. Producir cortometrajes de animación.
10. Producir realizaciones animadas para diversos fines (educativos, promocionales,
para
su utilización en la Web, comerciales, publicitarios).
Funciones:
• Coordinar equipos de realización y producción de dibujos animados.
• Coordinar proyectos de negocios en la industria de los dibujos animados.
• Coordinar proyectos técnicos de producción de dibujos animados.
• Actuar como creativo en proyectos de producción de dibujos animados.
• Formar parte de equipos de trabajo en la realización de dibujos animados.
Tareas:
• Crear dibujos animados.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 64
• Diseñar animaciones.
• Producir dibujos animados teniendo en cuenta todas las etapas involucradas.
• Elaborar propuestas de creación y producción de dibujos animados.
• Elaborar propuestas comerciales para la industria de la animación.
Alcances del título
h) El Título habilitará al egresado para desempeñarse de forma creativa en las
producciones de dibujos animados en organizaciones empresarias e instituciones
públicas o privadas, en forma independiente o no.
i) El egresado podrá trabajar en la realización integral de animaciones para distintos
fines. Podrá incorporarse como profesional calificado a canales de televisión,
productoras
de cine comercial, publicitario o agencias de publicidad. Adicionalmente, los egresados
podrán trabajar como animadores, dibujantes, diseñadores, coordinadores de
producción,
directores de producción o productores de dibujos animados.
Finalidades y objetivos
i.1- Finalidad
La finalidad del plan es lograr profesionales argentinos que estén adecuadamente
preparados, tanto para participar activamente en el desarrollo de esta incipiente
industria
a nivel nacional y regional, como para ser competitivos a nivel internacional, no sólo en
cuanto a sus conocimientos técnicos específicos, sino también en cuanto a su
formación
como profesionales responsables, éticos y con el respaldo de una formación
académica
desde una institución de educación superior.
i.2 - El proyecto ofrece
A los alumnos:
El acceso a una formación específica en la realización de dibujos animados.
Se ofrece a los alumnos, a través de este proyecto, la posibilidad de insertarse en
otras
industrias incipientes tales como la realización de dibujos animados para video-juegos
ó
Internet.
El objetivo del plan de estudios es lograr profesionales que estén adecuadamente
preparados para participar activamente y desarrollar la industria actuando como
profesionales éticos, íntegros y responsables así como capaces de utilizar
herramientas
tecnológicas de avanzada en la realización de dibujos animados.
La carrera pretende ofrecer a los alumnos una formación de calidad y vanguardia que
les
permita no sólo ser competitivos y desarrollar la industria de animación local sino
también
ser competitivos a nivel internacional.
A la comunidad local: Las empresas relacionadas con la creación y producción de
animaciones para su utilización en distintos rubros han venido creciendo en forma
constante en Argentina en los últimos años. El incremento de las exportaciones de
servicios y sobre todo de aquellos relacionados con áreas que hacen profusa
utilización
de herramientas tecnológicas, ha mostrado que la formación superior e integral en
áreas
técnicas es sin duda un elemento esencial para el crecimiento socio-económico de la
comunidad.
Tal como ocurre en otras áreas de la industria relacionadas con el uso de tecnología,
un
segmento importante de las personas desempeñándose en el rubro de realización de
dibujos animados son idóneos. Sin duda, la industria necesita individuos formados que
sean capaces de satisfacer las necesidades de crecimiento de la industria no sólo
desde

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 65
sus conocimientos técnicos específicos sino también desde una visión y comprensión
estratégica que es usualmente brindada por las Instituciones de Educación Superior.
Al Sistema Educativo: El ensayo ofrece una propuesta innovadora en su diseño
curricular, desarrollo, orientación y objetivos de formación. Otros programas de estudio
en el área de animación se centran en la realización tradicional o experimental de
dibujos
animados mientras que nuestra carrera se orienta a la formación de un profesional
experto en la realización de dibujos animados a través del uso de herramientas
tecnológicas de vanguardia.
j) Organizadores curriculares
Área de Formación General:
Las asignaturas pertenecientes a esta área incluyen aquellas que están destinadas a
abordar los saberes que posibiliten la participación activa, reflexiva y crítica en los
diversos ámbitos de la vida laboral y sociocultural y el desarrollo de una actitud ética
respecto del continuo cambio tecnológico y social.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo de
unidad
Curricular y
Duración
Horas Cátedra
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Tipo de
unidad curric.
Duración
Horas
Clase
Sem.
Tr.A
Tr.C
Práct.
Profesio
nalizante
Hs
Cat.
Total
Área de formación general
1.1.1.6. Narrativa M C 8* 6 32
Tr. A 128
1.2.1.9. Inglés Técnico M C 5* 3 32
Tr. A 80
2.2.1.21. Ética y deontología
profesional M C 5* 3 32
Tr. A 80
Carga horaria Total: - En horas cátedra: 288 En horas reloj: 192 hs.
Porcentaje del área: 10 %
* : El docente estará a disposición del alumno durante la realización del Trabajo
Autónomo para consultas o recomendaciones.
Área de Formación de Fundamento:
El Área de Formación de Fundamento incluye aquellas asignaturas destinadas a
abordar
los saberes científico-tecnológicos y socioculturales que otorgan sostén a los
conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes propios del desarrollador
integral de dibujos animados. Estas asignaturas son, dentro de lo específico, básicas
en
la formación profesional de un egresado de esta área y constituyen los bloques
fundacionales sobre los cuales el egresado podrá construir su desarrollo de

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 66
conocimientos y habilidades en su área profesional tanto durante la carrera como
durante
la etapa de ejercicio profesional.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo de
unidad
Curricular
y Duración
Horas Cátedra
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Tipo de
unidad curric.
Duración
Horas
Clase
Sem.
Tr.A
Tr.C
Práct.
Profesio
nalizante
Hs
Cat.
Total
Área de formación de fundamento
1.1.2.1. Historia de la
Animación M C 3 3 48
1.1.2.2 Fundamentos de
Animación M C 6 6 96
1.1.2.5. Fundamentos de
Dirección M C 4* 3 16
Tr. A 64
1.2.2.10. Animación M C 6* 5 16
Tr. A 96
2.1.2.16 Introducción al
Diseño de Audio M C 3 3 48
2.1.2.17. Diseño de
Personajes M C 5* 3 32
Tr. A 80
2.2.2.22. Historia del Arte M C 4,5* 3 24
Tr. A 72
3.2.2.29. Animación 3D M C 7,5* 6 24
Tr. A 120
Carga horaria Total: - En horas cátedra: 624 En horas reloj: 416 hs.
Porcentaje del área: 20 %
* : El docente estará a disposición del alumno durante la realización del Trabajo
Autónomo para consultas o recomendaciones.
Área de Formación específica:
El área de formación específica incluye todas aquellas asignaturas propias de la
Tecnicatura Superior en Realización Integral de Dibujos Animados. Esta área resulta
esencial en la formación del profesional en cuanto a que todas las asignaturas en sus
contenidos curriculares abarcan los conocimientos propios necesarios para la
formación y
desarrollo de competencias específicas implicadas en el perfil profesional.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo de

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 67
unidad
Curricular
y Duración
Horas Cátedra
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Tipo de
unidad curric.
Duración
Horas
Clase
Sem.
Tr.A
Tr.C
Práct.
Profesio
nalizante
Hs
Cat.
Total
Área de formación específica
1.1.3.3. Herramientas
Básicas de Dibujo M C 7* 6 16
Tr. A 112
1.1.3.4. Introducción a la
Producción M C 4* 3 16
Tr. A 64
1.2.3.7. Story Board y
Layout M C 6* 5 16
Tr. A 96
1.2.3.8. Fondos y
Escenografía M C 7* 6 16
Tr. A 112
1.2.3.11. Guión M C 4,5* 3 24
Tr. A 72
2.1.3.13. Animación
Tradicional M C 7* 6 16
Tr. A 112
2.1.3.14. Análisis de Estilos
y Géneros M C 4* 3 16
Tr. A 64
2.1.3.15. Dirección M C 4* 3 16
Tr. A 64
2.2.3.19.
Técnicas
Avanzadas de
Animación
M C 6* 5 16
Tr. A 96
2.2.3.20.
Modelado y
Representación
Tridimensional
M C 6* 5 16
Tr. A 96
2.2.3.23. Dibujo Anatómico
Animal M C 5* 4 16
Tr. A 80
2.2.3.24. Actuación M C 4 4 64

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 68
3.1.3.25. Animación de
Personajes M C 7* 6 16
Tr. A 112
3.1.3.26. Dirección de Arte M C 7* 6 16
Tr. A 112
3.1.3.27. Animación Asistida
por Computadora M C 7* 6 16
Tr. A 112
Carga horaria Total: - En horas cátedra: 1368 En horas reloj: 912 hs.
Porcentaje del área: 46 %
* : El docente estará a disposición del alumno durante la realización del Trabajo
Autónomo para consultas o recomendaciones.
Área de Práctica Profesionalizante:
Las asignaturas del área de Práctica Profesionalizante están presentes desde el
segundo
cuatrimestre como un elemento indispensable de integración práctica vertical y
transversal de contenidos y habilidades adquiridas en las distintas asignaturas que
comprende el presente plan de estudios. La inclusión de estas asignaturas permite
que el
futuro profesional tome contacto con datos, situaciones y casos reales del ámbito
profesional actuando como un nexo fundamental entre los contenidos teóricos y la
realidad práctica dentro de los que deberá desempeñarse el egresado.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo de
unidad
Curricular
y
Duración
Horas Cátedra
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Tipo de
unidad curric.
Duración
Horas
Clase
Sem.
Tr.A
Tr.C
Práct.
Profesio
nalizante
Hs
Cat.
Total
Área de formación de la Práctica Profesionalizante
1.2.4.12.
Práctica
Profesional I: Taller
de dibujo para
animación
M C 6 5 16 96
2.1.4.18.
Práctica
Profesional II:
Taller de dibujo de
modelo vivo.
M C 7* 6 16 112

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 69
3.1.4.28.
Práctica
Profesional III:
Taller de
producción de
Cortometraje
M C 8* 6 32 128
3.2.4.30.
Práctica
Profesional IV:
Post-Producción
Digital
M C 7,5* 6 24 120
3.2.4.31. Práctica
Profesional V:
Taller de
producción de
Cortometraje II
M C 8* 6 32 128
3.2.4.32. Práctica
Profesional VI:
Práctica de
Realización y
Producción
Profesional
M C 8* 6 32 128
Carga horaria Total: - En horas cátedra: 712 En horas reloj: 474 hs con 40 min.
Porcentaje del área: 24 %
Porcentajes relativos de las áreas:
10 % 1) Área de Formación General
20 % 2) Área de Formación de Fundamento
46 % 3) Área de Formación Específica
24 % 4) Área de Formación de la Práctica Profesionalizante
k) Secuencia de implementación.
DENOMINACIÓN DE LAS
UNIDADES CURRICULARES
Tipo de unidad
curricular
Duración
Horas Cátedra
DOCENTE
HORAS ALUMNO
Código
Horas
Clase
Sem.
Tr.A
Tr.C
Práct.
Profesio
nalizante
Hs
Cát.
Total
PRIMER AÑO
Primer cuatrimestre
1.1.2.1. Historia de la
Animación M C 3 3 48
1.1.2.2. Fundamentos de

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 70
Animación M C 6 6 96
1.1.3.3. Herramientas
básicas de dibujo M C 7* 6 16 hs.
Tr. A 112
1.1.3.4. Introducción a la
Producción M C 4* 3 16 hs.
Tr. A 64
1.1.2.5. Fundamentos de
Dirección M C 4* 3 16 hs.
Tr. A 64
1.1.1.6. Narrativa M C 8* 6 32 hs.
Tr. A 128
Carga horaria total del cuatrimestre: 512
Segundo cuatrimestre
1.2.3.7.
Story Board y
Layout M C 6* 5 16 hs
Tr. A 96
1.2.3.8.
Fondos y
Escenografía M C 7* 6 16 hs.
Tr. A 112
1.2.1.9. Inglés Técnico M C 5* 3 32 hs.
Tr. A 80
1.2.2.10. Animación M C 6* 5 16 hs.
Tr. A. 96
1.2.3.11. Guión M C 4,5* 3 24 hs.
Tr. A 72
1.2.4.12.
Práctica
Profesional I: Taller
de dibujo para
animación
M C 6 5 16 96
Carga horaria total del cuatrimestre: 552
Carga horaria: total final anual en horas cátedra 1064
SEGUNDO AÑO
Tercer cuatrimestre
2.1.3.13. Animación
Tradicional M C 7* 6 16 hs.
Tr. A 112
2.1.3.14. Análisis de Estilos
y Géneros M C 4* 3 16 hs.
Tr. A 64
2.1.3.15. Dirección M C 4* 3 16 hs.
Tr. A 64
2.1.2.16. Introducción al
Diseño de Audio M C 3 3 48
2.1.2.17. Diseño de
Personajes M C 5* 3 32 hs.
Tr. A 80
2.1.4.18.
Práctica
Profesional II:
Taller de Dibujo de
Modelo Vivo.
M C 7 6 16 112
Carga horaria total del cuatrimestre: 480
Cuarto cuatrimestre

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 71
2.2.3.19.
Técnicas
Avanzadas de
Animación
M C 6* 5
16 hs.
Tr. A 96
2.2.3.20.
Modelado y
Representación
Tridimensional
M C 6* 5
16 hs.
Tr. A 96
2.2.1.21. Ética y Deontología
Profesional M C 5* 3 32 hs.
Tr. A 80
2.2.2.22. Historia del Arte M C 4,5* 3 24 hs.
Tr. A 72
2.2.3.23. Dibujo Anatómico
Animal M C 5* 4 16 hs.
Tr. A 80
2.2.3.24. Actuación M C 4 4 64
Carga horaria total del cuatrimestre: 488
Carga horaria: total final anual en horas cátedra 968
TERCER AÑO
Quinto cuatrimestre
3.1.3.25. Animación de
Personajes M C 7* 6 16 hs.
Tr. A
112
3.1.3.26. Dirección de Arte M C 7* 6 16 hs.
Tr. A 112
3.1.3.27. Animación Asistida
por Computadora M C 7* 6 16 hs.
Tr. A 112
3.1.4.28.
Práctica
Profesional III:
Taller de
producción de
Cortometraje
M C 8 6 32 128
Carga horaria total del cuatrimestre: 464
Sexto cuatrimestre
3.2.2.29. Animación 3D M C 7,5* 6 24 hs.
Tr. A 120
3.2.4.30.
Práctica
Profesional IV:
Post-Producción
Digital
M C 7,5 6 24 120
3.2.4.31.
Práctica
Profesional V:
Taller de
producción de
Cortometraje II

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 72
M C 8 6 32 128
3.2.4.32.
Práctica
Profesional VI:
Práctica de
Realización y
Producción
Profesional
M C 8 6 32 128
Carga horaria total del cuatrimestre: 496
Carga horaria: total final anual en horas cátedra 960
* : El docente estará a disposición del alumno durante la realización del Trabajo
Autónomo para consultas o recomendaciones.
Duración del plan En horas cátedras En horas reloj
Primer año 1064 709 hs 20 min
Segundo año 968 645 hs 20 min
Tercer año 960 640 hs
Total General 2992 1994 hs 40 min
l) Descripción de los espacios curriculares del plan de estudios
Técnico Superior en Realización Integral de Dibujos Animados
1.1.2.1.Historia de la Animación
Finalidad:
Para comprender los próximos pasos que dará la animación, es fundamental que el
futuro profesional conozcan el desarrollo del dibujo animado (incluso desde antes de la
invención del cinematógrafo), a través de los principales exponentes del género y sus
obras. En esta materia el alumno conocerá los avances tanto en el terreno tecnológico
como en el artístico, focalizándose en la industria de la animación de los Estados
Unidos
donde se encuentra la mayor producción mundial.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Identifiquen las distintas etapas en la Historia de la animación y la producción de
dibujos animados.
• Conozcan los hitos fundamentales de la historia de la animación y de los dibujos
animados.
• Analicen la evolución de los dibujos animados a lo largo de la historia.
• Reconozcan distintos tipos de dibujos animados según el momento histórico en el
que
fueron concebidos y realizados.
• Comprendan el estado actual de la industria de la animación y de los dibujos
animados a la luz de la historia.
Contenidos mínimos:
Orígenes de la animación. Precursores y exploradores de la realización y producción
de
dibujos animados. La era muda (1914 – 1928). La era Disney (1928 – 1941).
Desarrollo
de los estudios de animación (1929 – 1943). La animación en tiempos de guerra (1941
–
1945). Warner Brothers y Disney. La revolución gráfica de los dibujos animados. La
televisión y los dibujos animados (1945 – 1960). La animación entre 1960 y 1988;
entre
1989 y 1998 y la animación hasta hoy.
1.1.2.2. Fundamentos de Animación
Finalidad:
Todas las animaciones desde las más sencillas hasta las más complejas están
reguladas
por los mismos principios básicos. El animador debe entender las distintas cualidades
del
movimiento para poder simular mediante una secuencia de imágenes generadas

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 73
individualmente, movimientos verídicos. En esta materia el alumno ensayará a modo
de
taller las distintas técnicas que se utilizan para lograr estos fines.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Comprendan los principios básicos de la animación.
• Conozcan el concepto de línea de acción y su aplicación.
• Comprendan los distintos principios básicos de la animación y su aplicación en la
realización de dibujos animados.
Contenidos mínimos:
Conceptos básicos de animación. Líneas de acción. Staging (Plataforma).
Anticipación.
Acción. Reacción. Estiramiento. Aplastamiento. Follow Through (acción final) y
Overlapping Action (Montando Acciones). Acción secundaria. Timing (Ritmo/ tiempos
coordinados). Arcos. Aceleración y desaceleración.
1.1.3.3. Herramientas Básicas de Dibujo
Finalidad:
Más allá del medio que se utilice en la realización de un proyecto de animación, es
necesario poder expresar por medio de un esquema gráfico lo que se quiere transmitir
en
el relato y con los personajes, aunque el trabajo final lo efectúe otra persona o
máquina.
Dotar a los alumnos de la conciencia en el manejo de las formas y comprensión del
volumen, conceptos de construcción de proporciones, masa y perspectiva, es
fundamental para dar la sensación de realidad que toda animación precisa.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan los distintos materiales y técnicas para el dibujo de animación.
• Comprendan la utilización diferencial de los materiales y técnicas para el dibujo de
animación.
• Apliquen los conceptos básicos de dibujo en la elaboración de dibujos.
• Utilicen las técnicas de dibujo en forma adecuada.
Contenidos mínimos:
Materiales. Técnicas de dibujo. conceptos básicos de dibujo para animación.
Construcción. Perspectiva. Contraste. Color. Escorzo. Línea. Dibujo expresivo.
Observación. Movimiento. Ritmo. Luz y sombra. Caricatura.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de dibujos aplicando los contenidos abordados, en carácter de trabajo
práctico.
1.1.3.4. Introducción a la Producción
Finalidad:
Para realizar una producción animada tanto en forma independiente como dentro de
un
estudio, el realizador debe seguir una serie de pasos estipulados, teniendo en cuenta
la
estructura de producción, los aspectos financieros y legales, las técnicas de
animación,
etc. En esta materia el alumno aprenderá los aspectos generales para poder llevar a
cabo las distintas etapas que constituyen un proyecto.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Identifiquen los distintos estilos de animación existentes.
• Comprendan la organización de una línea / equipo de producción de dibujos
animados.
• Conozcan los estilos y formatos de audio disponibles así como sus formas de
edición.
• Apliquen técnicas y herramientas para la producción de dibujos animados a nivel
básico en forma adecuada.
• Conozcan los aspectos legales de la producción de dibujos animados.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 74
• Evalúen los aspectos económicos de la producción de dibujos animados a nivel
básico.
Contenidos mínimos:
Estilos de animación. Técnicas de animación. Staff y división de áreas: guión, story
board
(Tablero del relato), animatic (Armado en video del Story Board) Lectura de audio.
Diseño
de personajes. Planilla de modelos. Diseño de fondos. Layouts (Diseño) de
personajes.
Layouts (Diseño) de fondos. Dirección de animación. Planilla X. Animación. Pencil Test
(Prueba de Lápiz). Asistencia. Intercalación. Clean Up (Pasando en limpio). Chequeo.
Scanning (Escaneado). Pintura digital de personajes. Pintura digital de fondos.
Composición. Edición. Edición de audio. Formatos y soportes. Elaboración de
presupuesto y normativa vigente.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de una trabajo práctico analizando los elementos constitutivos de una
producción de dibujos animados vigente, a elección del alumno, previo acuerdo con el
titular de la asignatura.
1.1.2.5. Fundamentos de Dirección
Finalidad:
En un proyecto cinematográfico, el director es quien toma las decisiones artísticas. La
visión del director es lo que guía una estética elegida y el género al que pertenece la
película. Es por ello que el alumno debe conocer cada medio expresivo que interviene
en
la realización de un film. El estudio de la puesta en escena, la dirección de actores y el
conocimiento de las reglas básicas del montaje, dan la posibilidad al alumno de llevar
adelante sus primeros cortometrajes de animación, como también la posibilidad de
transmitir su pensamiento de manera clara y eficaz a sus colaboradores técnicos.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Comprendan el rol de la narrativa en la dirección.
• Apliquen los elementos de composición en sus tres dimensiones en forma adecuada.
• Formulen planes de trabajo para la realización de dibujos animados.
• Conozcan y apliquen los principios y técnicas básicas de la dirección de animación.
• Realicen montajes a nivel básico.
• Identifiquen los distintos estilos de dirección y evalúen su utilización.
Contenidos mínimos:
Narrativa. Encuadre. Elementos de composición del plano. Elementos de composición
del
espacio. Elementos de composición del tiempo.
Trabajo Autónomo:
Realización de un trabajo práctico consistente en la creación de un plan de trabajo de
Dirección.
1.1.1.6. Narrativa
Finalidad: toda historia nace de un relato y aprender a contarlo para los demás, lleva
detrás una técnica que resulta básica en toda producción de animación,
independientemente de la forma material (3D, 2D, etc.) que utilicemos para hacerlo.
En
esta materia, los alumnos conocerán los principios, elementos, estructuras, etc., que
les
permitirán hacerlo.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan los principios básicos para narrar una historia.
• Comprendan los elementos fundamentales de representación de una historia en
formato de dibujos animados.
• Identifiquen y utilicen distintas estructuras narrativas.
• Desarrollen argumentos y personajes básicos.
• Realicen descripciones.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 75
Contenidos mínimos:
Punto de partida. El espacio y el tiempo cinematográficos. Estructuras narrativas.
Géneros y estilos. Desarrollo del argumento. Desarrollo de personajes. Diálogos.
Descripciones. Locaciones. Formatos.
Trabajo Autónomo:
Trabajo Práctico consistente en la elaboración de una trama argumental con creación
de
personajes.
1.2.3.7. Story Board y Layout
Finalidad:
Para poder tomar sus decisiones, el director necesita una primera “imagen” de la
película.
El story board es una herramienta dentro de una producción audiovisual, consistente
en
una sucesión de cuadros que definen cada toma. En esta materia el alumno aprenderá
los recursos narrativos y visuales de modo de plasmar la producción lo más
efectivamente posible.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Comprendan la utilidad de los layouts dentro de la realización de los dibujos
animados.
• Reconozcan las etapas del proceso de desarrollo de los mismos.
• Apliquen los conceptos, herramientas y técnicas aprendidas, en la realización de
layouts.
• Comprendan la utilidad e importancia de los story boards dentro de la realización de
dibujos animados.
• Reconozcan cuales son las etapas del proceso de desarrollo de los mismos.
• Apliquen los conceptos, herramientas y técnicas aprendidas, en la realización de
story
boards.
• Comprendan la utilidad e importancia del animatic.
Contenidos mínimos:
Storyboard. Layouts over layer. Layouts Ander layer. Layouts de animación. Layouts
de
fondos. Encuadres. Staging. Arte escénico. Planos largos, medios y cortos. Diseño de
escenografía y personaje. Relaciones de escala. Puntos de fuga. Esquema y orden de
trabajo. Guión literario. Guión técnico. Story rafeado. Story limpio. Estructuras
audiovisuales. Dirección de cámara. Tipos de planos. Tomas. Movimientos de cámara.
Adaptación según la técnica. Animatics. Secuencias de acción. Secuencias de
diálogos.
Campos.
Trabajo Autónomo:
Trabajo práctico consistente en la realización del story board y layout de una parte de
una
narración.
1.2.3.8. Fondos y Escenografia
Finalidad:
En toda animación, las acciones de los personajes transcurren sobre un escenario de
acuerdo al guión y a las exigencias del director. En esta materia los alumnos
aprenderán
a elaborar los escenarios, componiendo dicho fondo para que el o los personajes se
integren correctamente, contando con la adecuada aplicación de perspectivas,
relacionadas con las cámaras que se requieran en el storyboard y layout. Aprenderán
también a interpretar y aplicar a los fondos y escenografías los estilos y el arte del
proyecto, así como también a acompañar el estado de ánimo de los personajes según
corresponda a cada secuencia.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan los distintos estilos.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 76
• Apliquen técnicas de diseño adecuadas.
• Utilicen herramientas y técnicas para la creación de fondos y escenografías.
Contenidos mínimos:
Estilo. Diseño según guión. Diseño según técnica. Diseño según formato. Planta de
ubicación. Época. Archivo. Color. Fondos para movimientos de cámara. Re-use
(reutilización
de imágenes).
Trabajo Autónomo:
Trabajo Práctico de creación de personajes inéditos e integración de fondos y
escenografía (Integración con la asignatura Story Board y Layout).
1.2.1.9. Inglés Técnico
Finalidad:
Gran parte de la bibliografía que los alumnos utilizarán durante la carrera, al igual que
los
manuales y tutoriales de prácticamente la totalidad de las herramientas y programas
que
emplearán, están en idioma inglés. Dotar al alumno de conocimientos básicos del
idioma
y de la terminología específica de la animación, es imprescindible para que pueda
incorporar conocimientos de áreas propias de su competencia.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan la terminología utilizada en idioma inglés en su área profesional.
• Demuestren habilidad a nivel intermedio para comunicarse en idioma inglés en
situaciones de trabajo.
• Comprendan la relevancia del idioma inglés para el desempeño de su profesión.
• Demuestren habilidad a nivel intermedio para comprender textos en inglés
relacionados
con su actividad profesional.
• Utilicen recursos tales como diccionarios bilingües en forma correcta.
Contenidos mínimos:
La frase nominal. El sustantivo. Plurales. Contables e incontables. Adjetivos.
Adverbios.
Pronombres. Frases verbales. Tiempos verbales. Voz pasiva. Verbos modales.
Oraciones condicionales. Elementos discursivos. Vocabulario específico.
Trabajo Autónomo:
Lectura de profundización de bibliografía de animación en el idioma inglés.
1.2.2.10. Animación
Finalidad:
En esta materia el alumno profundizará los principios del movimiento para dar carácter
a
los personajes y será capaz de desarrollar secuencias complejas en todas las
técnicas.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Dominen los conceptos básicos de animación y su aplicación.
• Apliquen técnicas de animación a nivel intermedio en situaciones en mediana
complejidad.
Contenidos mínimos
Caminatas. Recorridos. Efectos. Movimientos grupales. Actuación. Multitud y
personalidad. Expresiones y diálogo. Movimiento animal. Uso de acción viva en
animación.
Trabajo autónomo:
Elaboración de un trabajo práctico consistente en el análisis crítico – comparativo de
los
elementos de animación desarrollados en una producción nacional y una producción
internacional.
1.2.3.11. Guión
Finalidad:

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 77
El guión y su armado es una parte básica de la producción de un dibujo animado.
Conocer como armar un guión propio y familiarizarse con la estructura de los mismos
permitirá al alumno, al acceder a ellos en la línea de producción que se encuentre,
entender de antemano sus secretos y lenguajes.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan técnicas narrativas.
• Compongan narraciones y guiones.
• Comprendan la función del guión en la realización de dibujos animados.
• Identifiquen la importancia del guión en los distintos géneros de dibujos animados.
• Analicen los componentes de un guión para dibujos animados.
• Desarrollen un guión para dibujos animados en forma integral.
Contenidos mínimos:
Reglas gramaticales y de composición. Selección de temas. Argumento y guión.
Programación de la trama. La progresión de la trama de un guión. Elementos
diegéticos y
adigéticos. Personajes, protagonista y antagonista, tipos y arquetipos. Mitología y
tipología. Identificación de géneros con mayor o menor grado de importancia en el
desarrollo del guión. Técnicas para la elaboración de guiones. Escritura de
argumentos y
guiones originales. Libro cinematográfico.
Trabajo Autónomo:
Lectura de un guión para dibujos animados. Análisis y entrega de informe.
Desarrollo de un esquema integral de guión para dibujos animados en carácter de
trabajo
práctico.
1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de Dibujo para Animación
Finalidad:
Para realizar una animación, el profesional debe manejar las herramientas de dibujo -
construcción, manejo de volumen, composición – y poder aplicarlas de manera
práctica a
la animación. En esta materia el alumno realizará diversos ejercicios, tendientes a
lograr
estos fines.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen los conceptos, herramientas y técnicas aprendidas en la realización de
dibujos
para animación.
Contenidos mínimos:
Técnicas de dibujo. Construcción. Perspectiva. Contraste. Color. Escorzo. Línea.
Dibujo
expresivo. Movimiento. Ritmo. Luz y sombra. Caricatura. Conceptos básicos de dibujo
para animación. Caminatas. Recorridos. Efectos. Movimientos grupales. Multitud y
personalidad. Expresiones y diálogo. Lipsinc (Sincronización labial). Movimiento
animal.
Uso de acción viva en animación.
Práctica Profesionalizante:
El alumno destinará 16 hs a la realización y aprobación de un trabajo práctico,
consistente en la ilustración de bocetos de personajes en distintas posees facilitados
por
el docente que faciliten su posterior animación. El trabajo será individual y se evaluará
el
correcto uso de los conceptos de perspectiva, moviemiento, linea y dibujo enseñadas
durante el curso.
2.1.3.13. Animación Tradicional
Finalidad:
En las materias previas del área, el alumno realizó “puntas” de animación propias. En
esta materia el alumno realizará dibujos intermedios entre los extremos del movimiento

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 78
(“puntas de animación”) de producciones propias o de films reconocidos. También
aprenderá a realizar sincronismo labial, para dar credibilidad a las actuaciones con
diálogos.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan y apliquen los principios fundamentales de la animación tradicional.
Contenidos mínimos:
Construcción de poses clave. Thumbnails (Miniaturas). Pencil Test (Test de Làpiz). El
rol
del animador, del asistente y del intercalador. Clean Up (Pasando en Limpio). X-Sheet
(Planillas de exposición). Dibujo de silueta. Intenciones. Ablandes. Aceleración y
desaceleración. Escalas. Registro. Full Animation (animación completa). Animación
limitada. Ejercicios de aplicación.
Trabajo Autónomo:
Trabajo Práctico de aplicación de los conceptos de animación tradicional desarrollados
en una producción individual.
2.1.3.14. Análisis de Estilos y Géneros
Finalidad:
Conocer los distintos estilos de animación existentes en la actualidad así como los
géneros y técnicas contemporáneos les permitirá a los alumnos tener una visión
mucho
más amplia del campo donde volcarán sus creaciones animadas.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Identifiquen distintos estilos de animación y sus características propias.
• Contrasten y comparen las diferencias de estilo según su origen.
• Conozcan otras técnicas de animación.
Contenidos mínimos:
Animación estilo Disney. Animé. Animación europea. Animación canadiense.
Animación
argentina. Animación para adultos. Otras técnicas de animación.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de un trabajo práctico comparativo entre los estilos de animación
presentados y alguna obra representativa de cada uno de ellos.
2.1.3.15. Dirección
Finalidad:
El director debe poder teorizar para enfrentar un proyecto. Cada decisión es fruto de
un
profundo estudio, en función de un todo. Para poder realizar este análisis, el alumno
necesita conocimientos de las distintas estéticas a través de la historia, cómo usar el
sonido como elemento expresivo esencial, conocer las reglas de los géneros
cinematográficos y el valor semiótico de las imágenes, como así también uno de los
procesos más delicados de la realización: la postproducción. Sólo contando con estos
recursos su propuesta irá dirigida al sector del público elegido.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Adquieran la capacidad de narrar historias en diferentes estilos, formatos, y para
públicos distintos.
• Incorporen los procesos de la dirección audiovisual profesional.
Contenidos mínimos:
Enfoques previos a la realización. Formas prácticas de la realización. Plan de trabajo.
Dirección de Actuación. Montaje. Dirección de Sonido. Estilos de dirección.
Trabajo Autónomo:
Visita a una productora y elaboración de informe.
2.1.2.16. Introducción al Diseño de Audio
Finalidad:
En la totalidad de las producciones de animación el sonido está presente ya sea en
forma
de diálogos, música o sonidos incidentales. La manipulación del sonido y la “lectura” y

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 79
apreciación de las bandas sonoras es de suma importancia para el estudiante para
que
pueda incorporarlas a sus producciones.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Puedan manipular sonidos.
• Puedan realizar ejercicios sincrolabiales.
• Puedan combinar timmin y tempo en una producción de animación.
Contenidos mínimos:
Timming y tempo. Formatos de audio. Manipulación de sonidos. Apreciación de
bandas
sonoras. Diálogos. Sonidos incidentales. Sincrolabial.
2.1.2.17. Diseño de personajes
Finalidad:
La etapa en donde se estudia la morfología, características y estructura de los
personajes
que formarán parte de una producción es vital para poder construir personajes creíbles
y
atractivos. Es fundamental también determinar las características que debe reunir un
personaje de acuerdo a la técnica con la cual se animará. Esta materia profundiza en
los
aspectos seguidos en la construcción de un personaje y su caracterización.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen herramientas y técnicas apropiadas a la creación de personajes.
• Diseñen personajes animados de distintos tipos y características.
Contenidos mínimos
Plantillas de modelo. Estilo. Diseño según guión. Diseño según técnica. Diseño según
formato. Género. Edad. Personalidad. Época. Vestuario, peinados, accesorios. Tabla
comparativa de tamaños. Creación de archivos.
Trabajo Autónomo:
Trabajo Práctico consistente en la creación de personajes inéditos en base al guión
elaborado en la materia Guión.
2.1.4.18. Práctica Profesional II: Taller de Dibujo de Modelo Vivo.
Finalidad:
En la mayoría de las producciones animadas los protagonistas son personajes
humanos
o animales u objetos humanizados. Para que estos personajes tengan credibilidad y
sensación de “vida”, es preciso que el artista tenga una capacidad de observación de
la
realidad y pueda captar a partiendo de esta, detalles tales como proporciones,
anatomía,
ritmo y gesto. En esta materia el alumno a través de la observación del modelo en
tiempo
presente analizará la anatomía masculina y femenina y sus posibilidades.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen las técnicas y herramientas de dibujo.
• Utilicen los conceptos y técnicas de dibujo de modelo vivo en forma apropiada y
efectiva.
Contenidos mínimos
Anatomía humana aplicada al dibujo. Proporciones. Perspectiva. Facciones. Poses
rápidas. Poses en detalle.
Práctica Profesionalizante:
El alumno destinará 16 hs a la realización y aprobación de dos trabajos consistentes
en
la realización de escenas ilustradas en las cuales se representará la interacción entre
dos
personas. En las escenas deberán demostrarse distintos tipos de acciones tales como

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 80
conversación, reacción frente a una determinada cirscustancia, expresión de tristeza,
expresión de alegría y sorpresa.. El trabajo deberá desarrollarse individualmente. Se
evaluará el correcto uso de la anatomía aplicada al dibujo, así como de las
proporciones
y las facciones.
2.2.3.19. Técnicas Avanzadas de Animación
Finalidad:
Esta materia consolida e integra los conceptos previos de animación que el alumno ha
visto hasta el momento y le incorpora conocimientos específicos de mayor complejidad
para lograr sutilezas estilísticas que brindan al animador una gama nueva de
herramientas para lograr animaciones más realistas.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen técnicas avanzadas de animación.
• Comprendan y apliquen en forma efectiva los procedimientos para animación.
Contenidos mínimos:
Straight Ahead (Formas en línea recta y hacia delante). Pose a pose. Combinación de
procedimientos de animación. Peso. Flexibilidad. Staggers (Manejo de fondos). Ciclos.
Animación de animales. Movimiento ondulatorio. Giros. Espaciado de intermedios.
Ejercitaciones.
Trabajo Autónomo:
Trabajo práctico de aplicación de las técnicas de animación en integración con la
producción del Taller de Dibujo de Modelo Vivo.
2.2.3.20. Modelado y Representación Tridimensional
Finalidad:
El animador puede definir utilizar en sus proyectos técnicas de animación 2D o 3D. En
este último caso, se asemejará en muchos aspectos a un escultor, diferenciándose por
las herramientas que emplea para crear sus obras: digitales en vez del martillo y el
cincel.
Así como el escultor debe aprender sobre proporciones, armonía y el manejo de
herramientas para el tratamiento de sus materiales de trabajo, el artista digital debe
adquirir conocimientos sólidos en la concepción de modelos 3D así como también el
empleo de distintas herramientas y tecnologías para dar forma a cualquier entidad
imaginada.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Creen modelos en 3 dimensiones a través de la utilización de la computadora.
• Animen modelos a través de la utilización de la computadora.
• Utilicen herramientas que les permitan generar modelos para la realización de dibujos
animados.
Contenidos mínimos:
Uso de herramientas de modelado. Primitivas. Modificadores simples y avanzados.
Texturas. Renderización. Iluminación. Animación. Inserción de puntos clave.
Exportación
de modelos y animaciones. Lenguaje de programación de macros.
Trabajo Autónomo:
Utilización de software de modelado y aplicación en una producción final integradora.
2.2.1.21. Ética y Deontología Profesional
Finalidad:
Un profesional sin ética, no es beneficioso para la sociedad en la cual se
desempeñará.
La carrera pretende crear profesionales responsables y con un alto sentido de la ética,
conscientes de su rol y aporte a la sociedad e industria de la cual son parte.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Comprendan los principios fundamentales de su actividad profesional dentro de un
marco ético.
• Actúen con profesionalismo en su actividad.
• Identifiquen las características de un desempeño profesional correcto.

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• Evalúen el impacto social de su actividad profesional.
Contenidos mínimos:
Definiciones de filosofía, antropología y ética. Problemas éticos asociados con los
sistemas de información. Los derechos del individuo, conceptos de privacidad y
confidencialidad y los riesgos que representan los sistemas informatizados para los
mismos. Las implicancias sociales de la informatización. Mecanismos de restricción
del
acceso a recursos informáticos: información, funciones de procesamiento y políticas
de
seguridad informática.
Relaciones profesionales con usuarios, clientes, proveedores, personal dependiente y
superior, especialistas de otras disciplinas. Rol del profesional y su responsabilidad
profesional. Pautas y códigos vigentes para la práctica profesional.
2.2.2.22 Historia del Arte
Finalidad:
Es importante que los alumnos adquieran conocimientos acerca del desarrollo
histórico
del arte y sus consecuencias en las expresiones artísticas actuales. Este conocimiento
servirá para formarlos como artistas íntegros con una mayor percepción de las
posibilidades creativas de los medios tanto tradicionales como digitales.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan las etapas principales de la historia del arte.
• Comprendan la relación de la historia del arte en la realización de dibujos animados.
• Identifiquen etapas, movimientos y estilos artísticos según sus orígenes.
Contenidos mínimos
Prehistoria. Arte griego, celta, romano, ibérico, paleocristiano, bizantino, románico,
gótico,
renacimiento, barroco, siglo XX. Arte africano, chino y musulmán.
Trabajo Autónomo:
Los alumnos visitarán tres museos de la Ciudad de Buenos Aires con muestras
vigentes
pertenecientes a diversos movimientos artísticos y entregarán un informe de análisis y
apreciación correspondiente a las visitas realizadas.
2.2.3.23. Dibujo Anatómico Animal
Finalidad:
El mundo de la animación se ha caracterizado por utilizar permanentemente la figura
animal, ya sea en un rol protagónico o como coprotagonista. Desde el ratón Mickey
hasta
el Rey León, prácticamente toda serie animada, largometraje, corto, etc., contiene
personajes animales. En esta materia el alumno se capacitará para responder a la
importante demanda que ha tenido siempre la figura animal dentro del dibujo animado,
independientemente de la tecnología y formatos utilizados
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen los conocimientos de anatomía animal al dibujo.
• Utilicen técnicas de dibujo adecuadas para la representación de animales.
Contenidos mínimos
Anatomía animal aplicada al dibujo. Proporciones. Perspectiva. Comparación
estructural
por especies. Poses rápidas. Poses en detalle.
Trabajo Autónomo:
Trabajo práctico de producción de dibujo de anatomía animal.
3.1.3.24. Actuación
Finalidad:
Un animador no es más que un actor “escondido” detrás de un personaje animado, un
titiritero que debe contar historias, vivencias, sentimientos y emociones a través de
“actores virtuales”.
De aquí la importancia de que el alumno cuente con buenas bases actorales para que

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luego pueda volcarlas con solvencia en la animación de objetos y personajes virtuales.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan los principios básicos de la actuación e identifiquen su utilización en las
representaciones animadas.
• Identifiquen las características principales de una obra.
• Analicen una obra de teatro.
Contenidos mínimos
Trabajos físico – emocionales. Observación y análisis de obras y textos. Método
Alexander. Método Stanislavski. Análisis e interpretación de obras. Trabajos prácticos
de
instrumento (conocimiento y dominio del propio cuerpo).
3.1.3.25. Animación de Personajes
Finalidad:
La posibilidad de animar en 3D permite una enorme libertad y abre el abanico de
posibilidades para el animador tradicional, y saber configurar un personaje u objeto
para
que funcione bien al momento de animarlo, se vuelve una necesidad para cualquier
animador. Adicionalmente, poseer nociones básicas de simulaciones para
complementar
la animación 3D conlleva a un resultado más profesional y más valorado en el ámbito
laboral. En esta materia se introducirá a los alumnos en el uso de las herramientas
para
animación.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen técnicas avanzadas de animación tridimensional a la animación de
personajes para dibujos animados.
Contenidos mínimos:
Desarrollo del proceso de caracterización de un personaje, uso de referencias vivas y
exageración, actuación y emociones en distintos tipos de personajes, expresión
corporal,
análisis de gestos y poses. Movimientos de personajes en grupo, interacción entre
personajes, planteo de distintas situaciones de interacción, pelea, amor, danza,
deporte.
Conceptos básicos y estrategias para manejo de escena. Principios de animación
tradicional aplicados a animación de personajes. Caricaturas vs. Animación realista,
creación de takes (reacciones), deformaciones, control del timing (tiempo) en
situaciones
extremas. Animación antropomórfica de objetos no orgánicos, técnicas,
caracterización e
integración con personajes animados. Ejercitaciones.
Trabajo Autónomo:
Trabajo Práctico integrador de los conceptos de animación de personajes
desarrollados.
3.1.3.26. Dirección de Arte
Finalidad:
En un proyecto cinematográfico, el director es quien toma las decisiones artísticas.
Para
poder hacerlo, debe contar con un especialista en disciplinas artísticas tan diversas
como
el cine, la pintura, la escultura, la arquitectura, el diseño de interiores y el diseño de
vestuario para que lo asesore. El director de arte es este especialista, que agrega a
sus
conocimientos artísticos los de la gestión de producción. En esta materia el alumno
comprenderá las funciones del director de arte, y su importancia dentro del equipo de
trabajo.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 83
• Comprendan las funciones del Director de Arte.
• Identifiquen los elementos básicos de dirección de arte ligados a la realización de
dibujos animados.
• Contrasten y comparen la dirección de arte aplicada a distintos medios.
• Utilicen los principios de la comunicación en la realización de dibujos animados.
Contenidos mínimos:
Funciones del Director de Arte. Arte conceptual. Teoría del color. Paletas. Definición
de
estilo. Archivo. Texturas. Contraste. Climas y atmósferas. Niveles de recepción del
espectador. Estética. La dirección de arte aplicada a diferentes medios. Analogías y
diferencias. Principios de comunicación a través de la imagen.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de un trabajo monográfico analizando la dirección de arte de dos
producciones de dibujos animados de origen internacional.
3.1.3.27. Animación Asistida por Computadora
Finalidad:
Actualmente el mercado de la animación desarrolla e incorpora cada vez más
procesos
digitales con el fin de acelerar y abaratar costos de producción. Capacitar al alumno en
la
nueva técnica de animación 2D que hoy en día están siendo utilizada por la mayoría
de
las productoras – el Cut Out – le permitirá realizar animaciones en la forma en que se
trabaja en el mercado profesional, brindándole de este modo las herramientas y el
conocimiento tanto para una mejor inserción laboral en un estudio, como así también
para la realización de sus proyectos independientes.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan los conceptos técnicos necesarios para animar, las propiedades físicas del
movimiento en animación asistida por computadora.
• Conozcan como dibujar digitalmente y en forma proporcional el cuerpo humano para
la
creación de personajes y escenografías.
• Aprendan adjudicar a personajes animables características físicas y psicológicas.
• Dominen las técnicas de animación dibujo a dibujo y de animación limitada en la
computadora.
Contenidos mínimos:
El planeamiento de la escena, Línea de tiempo, definición de punto de inicio y de fin,
loops (repeticiones), concepto de capas, edición y clonación de capas, concepto de
capas en el espacio 3D, el audio en la animación, sincronismo labial, herramientas de
reproducción, definición de rangos de reproducción, ajustes de timing, el color en
personajes y escenas, creación de claves de color.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de un trabajo práctico, individual o grupal integrador utilizando software
específico para animación
3.1.4.28 Práctica Profesional III: Taller de producción de Cortometraje
Finalidad:
Esta materia inicia la integración de los conocimientos y habilidades incorporados por
el
alumno y potencia su capacidad para desarrollarse en un grupo de trabajo a través de
la
producción de un cortometraje.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen e integren los conocimientos adquiridos para la producción de un demo-reel.
Contenidos mínimos
Animación Tradicional, asistida por computadora y 3D. Dibujo, anatomía animal.
Modelado y representación tridimensional. Diseño de personajes. Fondos y
escenografía.

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Narrativa específica de cortometraje. Dirección. Producción.
Trabajo Autónomo:
Trabajo práctico integrador en una producción personal de cortometraje de dibujos
animados, aplicando los contenidos desarrollados. Producción de un demo-reel
(Muestra
de trabajos).
Práctica Profesionalizante
El alumno destinará 32 hs a la realización y aprobación de un trabajo práctico,
consistente en la preproducción de un corto animado. El trabajo será grupal y se
evaluará
la confección del guión, del diseño de los personajes, de los storyboards y el animatic.
3.2.2.29. Animación 3D
Finalidad:
La principal ventaja de los programas 3D en cuanto a animación se refiere es la virtud
de
poder calcular de forma automática los cuadros intermedios ( interpolación) entre dos
estados distintos de un objeto en el tiempo, permitiéndonos de esta forma ajustar a
gusto
las claves de animación y controlar la duración de un movimiento con total libertad.
El estudio de las técnicas y herramientas disponibles para crear esta interpolación y
automatizar los movimientos de los elementos de la escena es vital para obtener
animaciones convincentes y profesionales.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Conozcan las principales herramientas profesionales en Animación 3D.
• Reconozcan las diferencias entre los tipos de modelado en 3D.
• Incorporen los conceptos y técnicas más usuales de texturización, iluminación,
aplicación de las leyes de la física en simulaciones dinámicas y efectos visuales.
• Incorporen las técnicas para animaciones hiperrealistas.
Contenidos mínimos:
Conceptos generales sobre la representación virtual del espacio tridimensional. Pasos
necesarios para crear una escena, animarla y representarla. Concepto de objeto y
diferentes categorías de objetos. Creación de primitivas tridimensionales. Concepto de
Objeto Paramétrico. Visualización de elementos de la escena y manejo de objetos en
el
espacio. Diferencias de flujo de trabajo de la animación tradicional y la animación
asistida
por computadora.
Trabajo Autónomo:
Elaboración de un trabajo práctico individual, consistente en la comparación de dos
producciones 3D analizando las técnicas de texturización, tipos de modelado e
iluminación.
3.2.4.30. Práctica Profesional IV: Post-Producción Digital
Finalidad:
Para lograr un nivel de calidad de imagen/video, es fundamental que el alumno
comprenda el proceso de postproducción, su lugar en la organización de trabajo y su
importancia. También deberá conocer las distintas etapas que van desde la
digitalización
hasta el video final utilizando softwares específicos para los distintos procesos, con el
fin
de poder organizar los equipos de trabajo para obtener un resultado óptimo al fin del
proceso.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Utilicen en forma adecuada las herramientas de post-producción digital actualmente
disponibles en el mercado.
• Comprendan los principios y procesos ligados a la post-producción digital.
Contenidos Mínimos:
Conceptos fundamentales y utilización de los softwares After-Effects, Combustión,

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 85
Premiere, Final Cut, Photoshop y Macromedia Flash.
Trabajo Autónomo:
Informe realizando un análisis comparativo de las utilidades de los diversos softwares
presentados.
Práctica Profesionalizante
El alumno destinará 24 hs a la realización y aprobación de un trabajo práctico,
consistente en la compaginación de un video agregandole al mismo componentes de
audio. El trabajo será grupal y se evaluará la correcta utilización de las herramientas
utilizadas a lo largo de la cursada: Adobe After-Effects, Adobe Premiere, Adobe
Photoshop y Adobe Soundbooth.
3.2.4.31. Práctica Profesional V: Taller de producción de Cortometraje II
Finalidad:
Esta materia completa la integración de los conocimientos y habilidades incorporados
por
el alumno, sirviendo prácticamente como evaluación final de la carrera. Posibilita
además
a partir del rol que cada alumno cumple dentro del grupo de producción del corto, ir
definiendo la especialidad dentro de la industria hacia la cual se volcará.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Apliquen e integren los conocimientos adquiridos para la producción de un demo-reel
a
nivel avanzado.
Contenidos Mínimos:
Guión. Principios de dirección de arte. Animación asistida por computadora, 3D y
tradicional. Modelado y Representación Tridimensional. Fondos y Escenografías.
Dibujo y
diseño de personajes. Post-producción digital: utilización de software. Cortometraje
documental, investigación y producción de la documentación base. Estéticas
relacionadas con temáticas específicas.
Práctica Profesionalizante
El alumno destinará 32 hs a la realización y aprobación final de un demo reel, en el
cuál
se narre una breve historia elegida previamente por ellos.. El trabajo deberá ser grupal
y
podrá desarrollarse en equipo de no más de 3 integrantes.. Se evaluará el correcto
uso
todos los conceptos vistos y utilizados a lo largo de la carrera, haciendo principal
hincapie
en la dirección de arte, la estetica relacionada con la temática seleccionada y la
animación sea tradicional, tridimensional o asistida por computadora..
3.2.4.32. Práctica Profesional VI: Práctica de Realización y Producción
Profesional
Finalidad:
Esta materia complementa y amplía la integración de conocimientos y habilidades
desarrolladas por el alumno, preparándolo para su pronta incorporación al ambiente
laboral. Se hace foco en la corrección de la animación misma, se profundizan temas
como acting de los personajes y timing de las acciones para darle a la producción
mayor
calidad. Como parte de la materia se incorpora la realización de un portfolio de
trabajos
seleccionando los mejores materiales realizados en las distintas áreas (animación,
diseño
de personajes, fondos, layouts) para ser presentados en una entrevista de trabajo.
Objetivos de la asignatura:
Que los alumnos:
• Comprendan la dinámica de la actividad profesional.
• Integren los conocimientos y habilidades adquiridos.
• Identifiquen las instancias fundamentales del desempeño profesional como

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 86
Realizadores de Dibujos Animados.
Contenidos mínimos:
Espacio de trabajo de campo, investigación o pasantía donde se aplicarán todos los
contenidos desarrollados en la carrera.
Práctica Profesionalizante
El alumno destinará 32 hs a la realización y aprobación de un demo reel en el cuál se
encontrarán compaginados y editados los mejores trabajos desarrollados por el
alumno a
lo largo de los tres años de cursada. El trabajo deberá ser individual. Se evaluará el
criterio de selección del alumno así como también la correcta utilización de las
herramientas utilizadas: Adobe After Efects, Adobe Premier, Toon Boom Digital Pro y
Autodesk 3D Max..
m) Régimen académico
m.1. Régimen de correlatividades
Para cursar Requisito
1.2.3.7. Story Board y Layout 1.1.2.5. Fundamentos de Dirección
1.2.3.8. Fondos y Escenografía 1.1.2.5. Fundamentos de Dirección
1.2.2.10. Animación 1.1.2.2. Fundamentos de Animación
1.2.3.11. Guión 1.1.1.6. Narrativa
1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de
dibujo para animación 1.1.3.3. Herramientas básicas de dibujo
2.1.3.13. Animación Tradicional 1.2.2.10. Animación
2.1.3.14. Análisis de Estilos y Géneros 1.1.2.1. Historia de la Animación
2.1.3.15. Dirección 1.1.2.5. Fundamentos de Dirección
2.1.2.17. Diseño de Personajes 1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de
dibujo para animación
2.1.4.18. Práctica Profesional II: Taller de
Dibujo de Modelo Vivo. 1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de
dibujo para animación
2.2.3.19. Técnicas Avanzadas de Animación 2.1.3.13. Animación Tradicional
2.2.2.22. Historia del Arte 1.1.2.1. Historia de la Animación
2.2.3.23. Dibujo Anatómico Animal 1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de
dibujo para animación
3.1.3.25. Animación de Personajes 2.1.2.17. Diseño de Personajes
3.1.3.26. Dirección de Arte 2.2.2.22. Historia del Arte
3.1.3.27. Animación Asistida por Computadora 2.2.3.19. Técnicas Avanzadas de
Animación
3.1.4.28. Práctica Profesional III: Taller de
producción de Cortometraje 2.2.3.19. Técnicas Avanzadas de Animación
2.1.3.15. Dirección
3.2.2.29. Animación 3D 2.2.3.20. Modelado y Representación
Tridimensional
3.2.4.30. Práctica Profesional IV: Post-
Producción Digital 3.1.4.28. Práctica Profesional III: Taller de
producción de Cortometraje
3.2.4.31. Práctica Profesional V: Taller de
producción de Cortometraje II 3.1.4.28. Práctica Profesional III: Taller de
producción de Cortometraje
3.2.4.32. Práctica Profesional VI: Práctica de
Realización y Producción Profesional 3.1.4.28. Práctica Profesional III: Taller de
producción de Cortometraje
m.2. Régimen de asistencia
Todas las asignaturas se organizarán conforme al régimen cuatrimestral.
A) Normas generales. Según normativa vigente (Artículos 32º a 34º del Reglamento
Orgánico de los Institutos Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza
Oficial
de la M.C.B.A. Disp. Nº 377/96 DGEGP).
B) De la asistencia a las asignaturas que se aprueban mediante examen final.
1. La validez de la asistencia tendrá una duración de ocho (8) turnos de exámenes

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 87
consecutivos contados a partir del primer turno de exámenes inmediato posterior al
cursado de la asignatura. Vencido este plazo la asignatura deberá ser re-cursada.
Art. 36. La validez de la asistencia caducará luego del tercer aplazo aunque quedaran
turnos pendientes de utilización.
Art. 38. Perderá la condición de regular en la asignatura el alumno que inasista a más
del
veinticinco por ciento (25%) de las clases que correspondan a un cuatrimestre. Este
margen se fija en cuarenta por ciento (40%) cuando las ausencias obedezcan a
razones
de salud o de trabajo debidamente comprobadas.
Art. 39. El alumno que no asista a más del veinticinco por ciento (25%) y no exceda el
cincuenta por ciento (50%) de las clases dictadas en el cuatrimestre, podrá ser
reincorporado. Estos márgenes serán del cuarenta por ciento (40%), y el sesenta por
ciento (60%) respectivamente, cuando las ausencias obedezcan a razones de salud o
de
trabajo debidamente comprobadas.
Art. 40. Se recupera la regularidad perdida por inasistencias a las que se refieren los
apartados 38º y 39º, mediante una evaluación de reincorporación en la cual el alumno
deberá demostrar un conocimiento general de los temas fundamentales tratados en el
cuatrimestre. Dicha evaluación será recibida por el profesor de la asignatura y en el
acta
respectiva no se consignarán calificaciones sino ‘reincorporado’, ‘no reincorporado’ o
‘ausente’. El alumno no reincorporado y el ausente deberán re-cursar la asignatura.
C) De la asistencia a las asignaturas que se aprueban sin examen final.
Según normativa vigente (Artículos 41º a 44º del Reglamento Orgánico de los
Institutos
Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza Oficial de la M.C.B.A. Disp.
Nº
377/96 DGEGP).
Trabajo autónomo
El trabajo autónomo de los alumnos será monitoreado por los docentes a través de
tutorías en laboratorio, uso de TICs y de eventuales encuentros de consulta según
resulte
necesario a criterio de cada equipo docente y de la dirección de estudios. Los alumnos
deberán presentar un trabajo o informe final que se archivará en el legajo del alumno.
Práctica Profesionalizante
La práctica profesionalizante en la preparación del Técnico Superior en Desarrollo
Integral de Dibujos Animados procura un proyecto educativo integral, interdisciplinario,
pertinente y flexible. La integridad garantiza a los agentes y medios de la formación la
movilidad e interacción entre el instituto y el contexto. La interdisciplinariedad
compromete no sólo la cooperación entre las disciplinas presentes en la formación
sino,
esencialmente, la construcción colectiva y consensual del proyecto de formación. La
pertinencia procura la búsqueda y obtención de información relevante en torno a la
problemática comunicacional, su uso en la formulación de problemas. La flexibilidad,
abre
y posibilita el aprendizaje desde y en múltiples direcciones.
El espacio curricular de las Prácticas Profesionalizantes, será desarrollado:
- En las materias Taller de Dibujo para Animación, Taller de Dibujo de Modelo Vivo,
Taller de Producción de Cortometraje, Postproducción Digital y Taller de
Producción de Cortometraje II, mediante prácticas simuladas en contexto no real
en la Institución con supervisión y orientación del docente.
- En la materia Práctica de Realización y Producción Profesional, mediante prácticas
en situaciones simuladas o reales, según convenios de pasantías con empresas.
Dicha pasantía no excederá la carga horaria fijada en la materia.
PASANTÍA:
La implementación se realizará de acuerdo a la legislación vigente.
β) El principal objetivo perseguido por el Sistema de Pasantías -
lograr una formación teórico-práctica capaz de afrontar la realidad empresarial - se

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 88
logra en nuestra propuesta, a través de la articulación entre la experiencia recibida
en el lugar de trabajo, el análisis y reflexión de esa experiencia y el aporte de la
metodología de la investigación.
χ) Para iniciar la Pasantía el alumno deberá:
• Tener cursados y aprobados todos los Espacios Curriculares, conforme el
régimen de correlatividades de este Plan.
• Presentar la Solicitud de Incorporación como pasante, por medio de la
Institución de Nivel Superior y en una organización que ofrezca un trabajo
relacionado con la formación técnica del alumno, por un mínimo de 4 meses,
con una carga horaria de 4 horas diarias.
• El responsable de la Pasantía, enviará al Instituto, el certificado de
desempeño debidamente cumplimentado.
δ) Durante la Práctica Laboral, el alumno deberá:
• Tomar conocimiento de los reglamentos, disposiciones y condiciones de
trabajo de la Empresa y cumplirlos rigurosamente. Manejar con absoluta
reserva lo que se considere información confidencial.
• Trabajar con responsabilidad, cuidando la inserción en el grupo, la relación
con el personal y la conducta en general.
ε) Al finalizar la Práctica Laboral:
• Dentro de los 2 (dos) meses posteriores a la finalización de la práctica
laboral, el alumno debe entregar al Profesor un informe escrito sobre el
trabajo realizado. El informe debe ser individual y su contenido y
presentación deben ajustarse a las pautas que el Instituto formule en una
Guía para preparar el informe de la práctica laboral.
• La empresa, evaluará al pasante en las tareas desarrolladas y el profesor
colocará la nota final en base a los informes mencionados, la evaluación de
la empresa, el seguimiento realizado de la pasantía y la actitud profesional
puesta de manifiesto por el alumno.
• Como criterio de evaluación se considerarán: la actuación del alumno
(Certificado de Desempeño) y el contenido y forma del informe escrito. Se
espera un trabajo que muestre un claro aporte individual en el estudio de
problemas, planteo de soluciones u obtención de resultados, con
presentación acorde a la formación de Técnico en Administración.
• Junto con el informe y en hoja separada, el alumno presentará por escrito su
opinión sobre la formación recibida en el Instituto, indicando Espacios
Curriculares que le fueron útiles durante la práctica laboral, falencias,
aspectos positivos y sugerencias.
m. 3- Régimen de evaluación y promoción de las distintas unidades y espacios
curriculares
Normas generales.
Según normativa vigente (Artículos 45º a 47º del Reglamento Orgánico de los
Institutos
Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza Oficial de la M.C.B.A. Disp.
Nº
377/96 DGEGP).
Régimen de aprobación de asignaturas mediante examen final.
Según normativa vigente (Artículos 48º a 62º del Reglamento Orgánico de los
Institutos
Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza Oficial de la M.C.B.A. Disp.
Nº
377/96 DGEGP).
Adicionalmente a la normativa citada se establece que los alumnos deberán tener un
promedio de 7 (puntos) en las evaluaciones parciales.
Aquellos alumnos que no obtengan un promedio de 7 (siete) puntos de acuerdo a lo
explicitado en el párrafo anterior y no aprueben el período de
Recuperación/Reincorporación según lo establecido por la normativa vigente, deberán
recursar la materia.
Nómina de materias de aprobación con examen final
1.1.2.2. Fundamentos de Animación.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 89
1.1.3.3. Herramientas básicas de dibujo
1.1.1.6. Narrativa
1.2.2.10. Animación
1.2.4.12. Práctica Profesional I: Taller de Dibujo para Animación
2.1.3.13. Animación Tradicional
2.1.2.17. Diseño de Personajes
2.1.4.18. Práctica Profesional II: Taller de Dibujo de Modelo Vivo
2.2.3.19. Técnicas Avanzadas de Animación
2.2.3.20. Modelado y Representación Tridimensional
2.2.3.23. Dibujo Anatómico Animal
3.1.3.25. Animación de Personajes
3.1.3.27. Animación Asistida por Computadora
3.2.2.29. Animación 3D
Régimen de aprobación de las asignaturas sin examen final (Régimen de promoción
directa).
El régimen de promoción directa se ajustará a los siguientes criterios
1. Para aprobar asignaturas por promoción directa el alumno deberá cumplir – de
manera
simultánea -los siguientes requisitos:
• Mínimo 80% de asistencia.
• Aprobar instancias de evaluación:
Estas instancias deben ser como mínimo dos y de carácter integrador cada una
deberá
ser aprobada con 7 (siete) puntos sólo una de estas instancias puede ser recuperada
al
finalizar el cuatrimestre
• Presentar y aprobar trabajos prácticos:
Deben ser presentados y aprobados el 100% de los trabajos prácticos se podrá
recuperar un (1) solo trabajo práctico y será la cátedra la que determine los criterios
para ello.
2. Si el alumno no cumpliera con requisitos mencionados en el punto anterior, tendrá
que
presentarse a la correspondiente “instancia de examen final” que deberá respetar, en
su
formato, las características teórico-prácticas o prácticas de la materia o espacio
curricular
en cuestión. en este caso, las condiciones son las siguientes:
• Asistencia: 70% de presentismo.
• Instancias de evaluación:
Sólo le ha de quedar una instancia pendiente de aprobación y no registrar aplazo en la
misma
• Trabajos prácticos:
Tener aprobado la mitad más uno durante la cursada y aprobar el 100% de los
trabajos
antes de rendir la evaluación final
• La evaluación final:
Por tratarse de materias teórico prácticas o prácticas esta instancia presentará
distintas
características tales como, defensa de un proyecto; presentación de un trabajo,
realización de un producto u otros, que respeten la naturaleza de la asignatura y el
criterio del docente a cargo de la cátedra.
Si el alumno no reúne las condiciones señaladas en los puntos 1 y/o 2 recursará la
asignatura
Nómina de materias de aprobación por promoción directa
1.1.2.1. Historia de la Animación
1.1.3.4. Introducción a la Producción
1.1.2.5. Fundamentos de Dirección
1.2.3.7. Story Board y Layout
1.2.3.8. Fondos y Escenografía

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 90
1.2.1.9. Inglés Técnico
1.2.3.11. Guión
2.1.3.14. Análisis de Estilos y Géneros
2.1.3.15. Dirección
2.1.2.16. Introducción al Diseño de Audio
2.2.1.21. Ética y Deontología Profesional
2.2.2.22. Historia del Arte
2.2.3.24. Actuación
3.1.3.26. Dirección de Arte
3.1.4.28. Práctica Profesional III: Taller de Producción de Cortometraje
3.2.4.30. Práctica Profesional IV: Post-Producción Digital
3.2.4.31. Práctica Profesional V: Taller de Producción de Cortometraje II
3.2.4.32. Práctica Profesional VI: Práctica de Realización y Producción Profesional
Asignatura de idioma extranjero
La asignatura de idioma extranjero inglés es de cursada optativa y aprobación
obligatoria.
Aquellos alumnos que aprueben el examen requerido por el Instituto durante la
primera
semana de dictado, podrán optar por no cursar la materia. Aquellos alumnos que no
aprueben el examen deberán cursarla obligatoriamente, con la aprobación del examen
final correspondiente.
Aprobación de asignaturas por equivalencia
Según normativa vigente (Artículos 72º a 81º del Reglamento Orgánico de los
Institutos
Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza Oficial de la M.C.B.A. Disp.
Nº
377/96 DGEGP).
De la promoción.
Según normativa vigente (Artículos 82º a 84º del Reglamento Orgánico de los
Institutos
Técnicos de Nivel Superior Incorporados a la Enseñanza Oficial de la M.C.B.A. Disp.
Nº
377/96 DGEGP).
8. Explicitación de criterios para la evaluación del proyecto
6.1 - Cumplimiento de los objetivos del plan
6.2 - Dimensión alumnos:
6.2.1. Indicadores
-Número de alumnos al comenzar la aplicación del proyecto.
-Porcentaje de egresados en relación con los inscriptos en 1º año.
-Porcentaje de egresados en el tiempo establecido en el plan con relación con los
inscriptos en 1º año.
-Porcentaje de alumnos que aprobaron cada asignatura en el año de la cursada.
-Principales causas de deserción.
-Principales causas de atraso en los estudios.
6.2.2. Fuentes de información: Documentación archivada en los legajos de los
alumnos,
registros, libro matriz, registros de entrevistas, actas de reuniones.
6.2.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, escalas de valoración / ponderación,
listas de control / cotejo.
6.2.4. Técnicas de recolección de datos: observación, encuestas, entrevistas.
6.3 - Dimensión docentes:
6.3.1. Indicadores:
-Porcentaje con título docente.
-Porcentaje con título profesional de carreras afines.
-Porcentaje de docentes que acredite antecedentes académicos.
-Porcentaje de docentes que dan cumplimiento a acciones de perfeccionamiento,
capacitación y/o actualización.
-Porcentaje de docentes que cumplimentan las acciones requeridas por la institución.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 91
6.3.2. Fuentes de información: Documentación archivada en los legajos de los
docentes,
registros de entrevistas, actas de reuniones.
6.3.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, escalas de valoración / ponderación,
listas de control / cotejo.
6.3.4. Técnicas de recolección de datos: encuestas, entrevistas.
6.4 - Dimensión egresados:
6.4.1. Indicadores en relación con las demandas del mercado laboral:
-Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral dentro de su
especialidad.
-Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en áreas afines.
-Porcentaje de egresados que se insertaron en el mercado laboral en tareas
no vinculadas con la carrera.
-Porcentaje de egresados que no se insertaron en el mercado laboral.
6.4.2. Fuentes de información: fichas de seguimiento del desempeño en el campo
laboral,
registros de entrevistas a especialistas del área y empresarios de la zona.
6.4.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, listas de control / cotejo.
6.4.4. Técnicas de recolección de datos: encuestas, entrevistas.
6.5 - Dimensión estructura curricular
6.5.1. Indicadores
- Pertinencia de la secuenciación de la estructura organizativa en cuanto a años de
estudios, cuatrimestres y espacios curriculares.
- Correspondencia entre los objetivos y contenidos mínimos de los espacios
curriculares
desarrollados y los programados en el proyecto.
- Aporte de los trabajos de campo y/o del trabajo autónomo al aprendizaje realizado
por
los alumnos dentro del respectivo espacio curricular.
- Correspondencia entre las competencias profesionales desarrolladas en las
actividades
de los espacios del Área de la Práctica Profesionalizante y las previstas en el perfil del
egresado.
- Pertinencia del régimen de correlatividades.
6.5.2. Fuentes de información: documentación oficial relativa a planeamiento,
seguimiento y evaluación de la tarea docente y de los resultados del aprendizaje de
los
alumnos; registros de observaciones y reuniones.
6.5.3. Instrumentos de evaluación: cuestionarios, listas de control / cotejo.
6.5.4. Técnicas de recolección de datos: encuestas, entrevistas.
6. 6 - Triangulación de las distintas fuentes de recolección de datos.
7. Condiciones académicas que deberán explicitarse.
7.1 - Perfil del Director o Coordinador Académico del Proyecto:
La Dirección institucional para la implementación del presente proyecto es asumida
por
dos responsables académicos que acrediten antecedentes y titulación específica en el
campo pedagógico y en el tecnológico, ambos con acreditación de Nivel Superior,
preferentemente universitaria y con algún nivel de especialización. Asimismo se
procura
que alguno de los dos mencionados se encuentre inserto en la industria de la
animación.
Daniel Venditti, es la persona encargada de dar la visión técnica de la Carrera
desempeñandose como Coordinador de la misma. Se desempeña como profesor de
Image Campus desde 2000 y ha diseñado los Programas de Modelado 3D y
Animación
3D, entre otros. Es Autodesk Certified Instructor de 3ds Studio Max.y Adobe Certified
Expert en Adobe Photoshop CS4. Tiene más de 12 años de experiencia en la
enseñanza

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 92
de herramientas de softwares y ha escrito varios libros y artículos sobre 3D Studio
MAX y
Adobe Photoshop. A nivel profesional realiza animación 3D, visualización
arquitectónica y
postproducción para agencias de publicidad, TV y multimedios.
La Prof. Cecilia Barat, se desempeña como Directora de Estudios de las carreras
terciarias en I.M.A.G.E.- A1416 desde el año 2010.
Egresó de la Escuela Nacional de Bellas Artes "Prilidiano Pueyrredón" (ENBAPP-
IUNA)
en 2002, y de la Carrera de Caracterización Teatral del Instituto Superior de Teatro
Colón
en 2001. Entre 2003 y 2007 se desempeñó en la galería 180° arte contemporáneo,
asistiendo en tareas de montaje, curaduría y preparación de catálogos de las muestras
y
en el cuidado de la colección. A partir de 2008 ingresa a Image Campus en el
Departamente de Control de Calidad Educativa y Coordinación de Contenidos.
7.2 - Perfil de los Docentes:
Los docentes acreditan antecedentes profesionales en el campo de los dibujos
animados, diseño y animación 3D, dibujo o bellas artes, de acuerdo a las materias que
dicten. Las titulaciones de nivel superior son requeridas para los espacios curriculares
de
larga tradición en el sistema. Cuando los espacios respondan a campos de innovación
o
de reciente desarrollo la Institución ha creado un Centro de Capacitación e
Investigación
que ofrecerá la formación docente supletoria y procurará los mecanismos de
evaluación
de desempeño docente.
8. Condiciones operativas
8.1- Infraestructura edilicia.
La estructura edilicia dispone de los espacios áulicos y oficinas de atención para el
desarrollo de las actividades educativas. Dos aulas equipadas con máquinas PC, otra
equipada con PC, proyector y pizarra y otras dos aulas equipadas con la PC, TV,
pizarra,
y otros insumos para el desarrollo de clases. Asimismo cuenta con un salón – auditorio
y
un aula taller equipada con tableros, PC, capturadotas de dibujos y otros insumos para
el
desarrollo de clases-
8.2- Equipamiento.
Computadoras de última generación:
Intel Pentium 4 a 2.4 Ghz o superior.
Memorias RAM de 2 Gb de 133 Mhz o superior.
Bus de datos de 333 Mhz o superior.
Discos rígidos de 80 Gb a 7200 rpm o superior.
Placas aceleradoras de video Nvidia GeForce Fx 5200 con 256 Mb de memoria o
superior.
Parlantes o Auriculares.
Monitores de 17'' de calidad gráfica profesional capaces de operar a 75 Hz o superior.
Tabletas digitalizadoras Wacom Grapphire3 o superior
Licencias de software:
Microsoft Windows XP
Autodesk 3ds Max 2009 o superior.
Autodesk Maya 2008 o superior
Adobe Photoshop CS 3 o superior
Toon Boom Digital Pro
Toon Boom Pencil Check
Proyector multimedia, pantalla de proyección y splitter de video.
8.3- Organización de los procesos administrativos:

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 93
El Instituto, a los efectos de la implementación del plan “Técnico Superior en
Desarrollo
Integral de Dibujos Animados” deberá ajustar su funcionamiento administrativo a todo
lo
dispuesto por el “Reglamento Orgánico de los Institutos Técnicos de Educación
Superior”, aprobado por Disposición Nº 377/DGEGP/96.
La Rectoría y la Secretaría del Instituto tienen a su cargo los siguientes procesos
administrativos: difusión de la carrera, matriculación de alumnos, designación de
docentes, constatación de las actividades académicas desarrolladas, registro de las
calificaciones y la promoción de los alumnos, emisión de títulos y certificados.
Los procesos de planeamiento académico; desarrollo de las actividades programadas,
incluyendo la organización, seguimiento y evaluación de las prácticas
profesionalizantes
y otros regímenes especiales; así como la utilización de la infraestructura y el
equipamiento didáctico disponible, están bajo la responsabilidad del Rector, del
Director
de Estudios o el Director de carrera y del cuerpo docente.
Las autoridades del Instituto, desarrollarán a lo largo del año las acciones para la
evaluación del proyecto, previstas en el presente, a los efectos de elaborar los
informes
anual y final que serán remitidos a la DGEGP, respecto de la aplicación del plan de
estudios.
8.4- Calendario operativo:
Primer año de aplicación del plan de estudios
• Marzo: apertura primer año de la carrera
• Agosto: evaluación parcial interna sobre el desarrollo del proyecto
• Diciembre: evaluación final anual y elevación del informe correspondiente a la
DGEGP
Segundo año de aplicación del plan de estudios
• Marzo: apertura primer año de la carrera
• Agosto: evaluación parcial interna sobre el desarrollo del proyecto
• Diciembre: evaluación final anual y elevación del informe correspondiente a la
DGEGP
Tercer año de aplicación del plan de estudios
• Marzo: apertura primer año de la carrera
• Agosto: evaluación parcial interna sobre el desarrollo del proyecto
• Diciembre: evaluación final anual y elevación del informe correspondiente a la
DGEGP.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 94
Anexo “I” de la Resolución N°
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
RECONOCIMIENTOS DE SERVICIOS
APELLIDO Y NOMBRE
DOCUMENTO/CUIL./FICHA
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 492 /MEGC/11
ESCUELA DE COMERCIO N° 28, D.E 15 “ABRAHAM LINCOLN”
Politi,
Silvana Alejandra
D.N.I. 18.122.714
CUIL. 27-18122714-7
313.338
LICEO N° 12, D.E. 8
Casais,
Inés Cristina
D.N.I. 06.718.398
CUIL. 27-06718398-9
376.940
COLEGIO N° 1, D.E 3
Monlezum,
Alejandra
D.N.I. 21.954.125
CUIL. 27-21954125-8
427.012
Racedo Giménez,
María Teresita
D.N.I. 13.852.356
CUIL. 27-13852356-5
350.135
PÁGINA Nº 1/1
PERÍODO
Desde el 1 de junio y hasta el 30 de
noviembre de 2009.-
Desde el 9 de marzo y hasta el 30 de
noviembre de 2009.-
Desde el 1 de junio y hasta el 30 de
noviembre de 2009.-
Desde el 1 de junio y hasta el 30 de
noviembre de 2009.-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 95
Anexo “I” de la Resolución Nº
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 1.164 /MEGC/11
DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO Y CONTROL DE GESTIÓN
Cejas,
Laura
D.N.I. 29.168.121
CUIL. 27-29168121-8
Mastolorenzo,
María Teresa
D.N.I. 05.667.713
CUIL. 27-05667713-0
PAGINA Nº 1/1
APELLIDO Y NOMBRE
DOCUMENTO/CUIL.
OBSERVACIONES
Resolución N° 6586/MEGC/2010, a partir del
11 de enero de 2011, con 1000 Unidades
Retributivas Mensuales.-
Resolución N° 6449/MEGC/2010, a partir del
11 de enero de 2011, con 3000 Unidades
Retributivas Mensuales.-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 1.281 /MEGC/11
N° 96
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
“2011, Buenos Aires Capital Mundial del Libro”
ANEXO
CRITERIOS GENERALES PARA LA DEFINICIÓN CURRICULAR DE LA
EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL DE NIVEL SECUNDARIO
1. INTRODUCCIÓN
A continuación se presenta una serie de criterios generales para la revisión, reformulación y
diseño de planes de estudio de la modalidad técnica de nivel secundario en la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires. (CABA)
La revisión propuesta atiende a dos propósitos principales. La necesidad de ordenar y
actualizar la oferta curricular vigente de la modalidad; y la necesidad de adecuar esta oferta
educativa a las regulaciones federales vigentes para el ámbito de la Educación Técnico
Profesional de nivel secundario.
Dicha revisión se torna imprescindible para garantizar a los adolescentes y jóvenes el
acceso a oportunidades de aprendizaje significativo en sus aspectos científicos,
tecnológicos, ocupacionales y propedéuticos, como así también sostener en el tiempo la
validez nacional de los títulos otorgados por la jurisdicción.
En este sentido, se parte de un diagnóstico destinado a construir un campo de problemas e
identificar los aspectos críticos de la oferta curricular vigente que requieren ser revisados,
modificados y actualizados.
2. ANALISIS DE LA OFERTA CURRICULAR DE LA MODALIDAD TÉCNICA
PROFESIONAL DE NIVELSECUNDARIO
A la hora de iniciar el proceso de toma de decisiones para la reformulación curricular de la
oferta de la modalidad técnica profesional de nivel secundario pueden señalarse algunos
aspectos que requieren especial atención.
Ante todo, debe considerarse que la oferta de la modalidad técnica profesional de nivel
secundario vigente en la CABA fue mayoritariamente conformada en la década del ’60
(planes elaborados por el Consejo Nacional de Educación Técnica-CONET-), cuyas últimas
innovaciones de tipo curricular (modificaciones de planes de estudios, o creación de nuevos
planes) datan de inicios de la década del ’80. Este dato informa de la antigüedad de la
oferta, permitiendo además ubicar históricamente la constitución de la modalidad en un
marco en el cual determinadas concepciones acerca de la vinculación entre el desarrollo
productivo y las lógicas de la educación, configuraron una cierta concepción de la educación
técnica y del rol profesional de los técnicos.
En aquella concepción de origen, las figuras profesionales de los técnicos medios se
ubicaban en roles fuertemente determinados y subordinados a las funciones “ingenieriles”
de la industria, y la formación de los técnicos tendía a reproducir “en escala” la formación
ingenieril. Cabe destacar, que la configuración de la modalidad técnica de inicios de los ’60
supuso una radical reorientación de las experiencias precedentes (Dirección General de
Educación Técnica-DGET-, Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional-
CNAOP-), produciendo una reforma sustancial de los planes de estudio que cristalizaron
una fuerte preeminencia de la formación científica sobre la práctica y técnica propiamente
dicha.
Por otra parte, la configuración más estructural de la oferta curricular en términos de las
especialidades y títulos que se cristalizaron en la Ciudad, muestra un mapa heterogéneo de
la Educación Técnico Profesional (ETP) de nivel secundario. Este mapa presenta
importantes diferencias cuantitativas entre “especialidad”, “plan de estudio” y “título”. Es el

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 97
caso de algunas especialidades en donde hay dos o más títulos vigentes (Electrotecnia,
Publicidad, Industrias Gráficas); habiendo, para la mayor parte de los títulos dos o más
planes de estudios.
La oferta curricular de la ETP de nivel secundario en la Ciudad presenta 22 especialidades
que corresponden a 42 planes de estudio, y está compuesta por titulaciones que evidencian
lógicas muy heterogéneas desde el punto de vista de las figuras profesionales que pueden
tomarse como referencia, por el tipo y grado de especialización que las caracterizan, que en
muchos casos remiten a subsectores o incluso actividades excesivamente específicas con
relación al tipo de especialización, más “generalista”, de los títulos técnicos “históricos”.
Por otra parte, para el caso del Ciclo Básico de la Modalidad Técnica de nivel secundario
existen un total de 7 planes de estudio, habiendo a la vez 10 planes de estudio sin ciclado.
Esta heterogeneidad remite a un problema no resuelto y que compromete al conjunto de los
ámbitos que conforman la Educación Técnico Profesional (ETP) de la CABA (formación
profesional, educación técnico profesional de nivel secundario y educación técnica de nivel
superior), a saber: el ordenamiento vertical (niveles de la ETP) y horizontal
(especializaciones de la ETP) de las certificaciones y ofertas de cada uno de los ámbitos.
Paralelamente, otra cuestión a incorporar en un proceso de ordenamiento como el
mencionado es el de la cobertura de la ETP, con referencia a los distintos sectores de
actividad tecnoproductiva, en términos de identificación de áreas vacantes desde la
perspectiva de la oferta.
Retomando el tema de la configuración de los planes de estudio vigentes en la CABA
aquellas determinaciones de origen se reflejaron, centralmente, en los siguientes aspectos
críticos:
La debilidad de los referenciales vinculados al ejercicio técnico profesional como eje
organizador del proceso formativo y de la oferta curricular, lo que favoreció que los
planes de estudio tendieran a reproducir la selección, la clasificación y el ordenamiento
del conocimiento propios del ámbito de la formación ingenieril universitaria.
La disociación entre la formación teórica y la formación en la práctica y la
experimentación que se manifiesta en la fuerte clasificación que distingue entre las
unidades curriculares de teoría y del taller. Esta disociación se ha visto acompañada de
una fuerte sobrecarga de la formación de corte teórico “de aula” en el tramo de la
formación técnica especializada (los ciclos superiores especializados).
Relacionado con lo anterior, una muy alta concentración e intensidad de la formación en
matemática y ciencias básicas en el inicio del ciclo formativo, que expresa una
concepción de la relación entre “conocimiento teórico y básico” y “práctico aplicado”,
según la cual el conocimiento teórico antecede, y es presupuesto de la práctica
específica, en una relación donde la práctica se concibe como “conocimiento teórico
aplicado”, concepción que requiere una revisión critica a la luz de los desarrollos e
innovaciones que tienen lugar en las practicas de enseñanza en el ámbito de la ETP
El escaso desarrollo de la formación en tecnologías de gestión como campo significativo
de la formación técnico profesional, que responde a una concepción del técnico como
figura “auxiliar” de los mandos ingenieriles, insertos en su mayor grado en relaciones
laborales dependientes y subordinadas al interior de organizaciones productivas
altamente estructuradas y modernas de aquel momento histórico.
El carácter marginal asignado a la formación general para la inserción social y
ciudadana activa, que es uno de los propósitos de la modalidad técnica como parte de la
educación formal, sistemática y obligatoria del nivel secundario.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 98
El modelo curricular más difundido de estas ofertas es, mayoritariamente, uno, organizado
verticalmente en dos ciclos de 3 años cada uno. El primero es un Ciclo Básico Técnico (es
decir: propio de la modalidad), común a la mayor parte del conjunto de la educación técnica.
El segundo es un Ciclo Superior especializado que, sobre la base de la formación técnica
común del Básico, sustenta la especialización propia de un título técnico determinado.
Mientras los Ciclos Superiores están conformados casi exclusivamente por unidades
curriculares especializadas, el Ciclo Básico Técnico conserva en su composición disciplinas
compartidas con las restantes ofertas de educación secundaria. Pero la composición
histórica del Ciclo Básico Técnico asigna a las disciplinas propias de la modalidad (Taller y
Dibujo técnico) una importante carga horaria, y asimismo incrementa la de Matemática, de
manera que esas tres unidades curriculares llegan a ocupar casi la mitad de la carga horaria
de cursado de los alumnos de 1º a 3º año de la modalidad, limitando en consecuencia el de
tiempo curricular asignado a la formación general y común del nivel secundario.
Por su parte, los Ciclos Superiores especializados mantienen en su gran mayoría el Taller
como unidad propia de la modalidad, en este caso como talleres especializados. Pero por
fuera del Taller, la formación técnica específica asume casi totalmente formato de
“asignaturas teóricas”. Con esta configuración, los Ciclos Superiores ofrecen, desde el punto
de vista de sus disciplinas y contenidos, casi totalmente formación propia de la especialidad;
y en cuanto al formato de los espacios curriculares, puede afirmarse el predominio de las
asignaturas donde se prioriza la transmisión de conocimientos teóricos. Este “perfil” general
tiene ciertamente algunas variaciones. Por fuera del Taller, algunas especialidades cuentan
con unidades curriculares de “laboratorio” o de “trabajo práctico”, en las que predomina la
“experimentación controlada” más que el desarrollo de prácticas contextualizadas. Por otra
parte, algunos planes de estudio de creación más reciente (década del ’80) han fortalecido
la formación general común en el ciclo superior. No obstante, la tendencia es que en las
especialidades CONET, entre la mitad y dos terceras partes del ciclo superior están
compuestas por asignaturas teóricas “de especialidad”.
3. PROPÓSITOS DE LA REFORMULACIÓN CURRICULAR DE LA MODALIDAD
TÉCNICA DE NIVEL SECUNDARIO
La revisión curricular de la modalidad técnica debe apuntar a la superación de los aspectos
críticos arriba mencionados, afianzando a la vez la identidad y especificidad de la
modalidad. Desde este enfoque, se considera relevante priorizar el ordenamiento del
conjunto de la oferta de educación técnica de nivel secundario, en lo referido a
especialidades, títulos y planes.
Partiendo de una definición general, la educación técnica de nivel secundario supone una
formación de capacidades de intervención de nivel técnico equivalentes al Nivel 3, tal como
se establece en la Resolución 2972-MEGC-2010, y de carácter general en relación con los
procesos tecnológicos propios de una especialidad. Sobre esta definición, deben
desestimarse para este nivel y ámbito de la ETP niveles mayores de especialización ya sean
de carácter sectorial, subsectorial o bien de profundización e intensidad en campos
acotados, los cuales deben cubrirse a través de la formación profesional en sus distintos
niveles. Tampoco es recomendable, para la educación técnica de nivel secundario,
establecer titulaciones que refieran a figuras profesionales definidas en términos de una
especialización funcional acotada (por ejemplo: “Mantenimiento”, “Diseño”, etc.).

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 99
En esta perspectiva, la oferta curricular deberá ordenarse en base a una evaluación
sistemática de su pertinencia en relación con figuras profesionales apropiadas a los distintos
niveles y ámbitos de la ETP; de los tipos y grados de especialización expresados en los
títulos y planes de estudio vigentes, de la cobertura de las áreas socioproductivas relevantes
para el área metropolitana; y definiendo criterios generales comunes al conjunto de
subsistemas de la ETP de la CABA (formación profesional, educación técnica de nivel
secundario y educación técnica de nivel superior). La Resolución CFE N°13/07 “Títulos y
Certificados de la Educación Técnico Profesional” constituye un antecedente normativo
federal, a tener en cuenta para el ordenamiento de la oferta jurisdiccional.
Desde el punto de vista de los criterios para la innovación curricular en la modalidad técnico
profesional de nivel secundario, los objetivos prioritarios son:
El fortalecimiento de la formación general a lo largo de todo el trayecto del nivel, de
manera de superar el carácter marginal que actualmente se asigna a este campo de la
formación. Más específicamente se pretende mejorar la formación en disciplinas
humanísticas y sociales, lengua nacional y extranjera, y formación ciudadana. Sobre
este punto deben considerarse los parámetros federalmente acordados para la
formación general común en la educación técnica secundaria. Las Resoluciones CFE Nº
261/06 y 15/07 definen, en general y para títulos técnicos específicos, unos mínimos
generales, aunque sin realizar prescripciones detalladas acerca de disciplinas,
asignaturas y contenidos.
Definir curricularmente un campo específico de tecnologías de gestión a lo largo del
ciclo superior, articulado con la formación técnica específica correspondiente a cada
título.
Revisar la formación en matemática y ciencias básicas, con el objeto de promover una
articulación de la formación en estas disciplinas con los requerimientos de la
especialización y del ingreso a estudios superiores.
Mejorar el nivel de integración del currículo de la escuela secundaria técnica, con la
expectativa de superar la disociación existente entre formación teórica, experimentación y
práctica. A tal fin, la formación técnica especializada (Ciclo Superior) se organizará en
unidades curriculares con formatos que favorezcan la articulación de los diversos tipos de
conocimientos requeridos para la formación de las capacidades técnico-profesionales que
se encuentran en la base de los perfiles o figuras profesionales de referencia de los títulos
técnicos.
En relación con esto último, los desarrollos realizados en este último tiempo en el ámbito de
la ETP de nivel secundario para distintas especialidades (Ciclos Superiores) han prestado
especial atención al Taller, entendiendo que se trata del “formato” que mejores condiciones
ofrece para el desarrollo de una enseñanza propiamente “técnica” que realice
aproximaciones sucesivas a la comprensión y dominio de métodos y procedimientos
técnicos articulados con el conocimiento tecnológico y la puesta en juego de reglas y lógicas
procedentes del dominio más propiamente “científico”. Pero una lógica de enseñanza de
este tipo implica tensionar las lógicas más “tradicionales” del Taller y, sobre todo, de la
Teoría, como “formatos” separados, estancos y “auto-referenciales”.
4. DEFINICIONES GENERALES SOBRE LA MODALIDAD TÉCNICA DE NIVEL
SECUNDARIO

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 100
El diseño curricular de la Modalidad Técnica tendrá, como referencia general, un conjunto de
definiciones que hacen a su identidad específica, a saber:
Como modalidad de la educación formal y sistemática, la educación técnica de nivel
secundario conjuga los propósitos generales propios de la educación secundaria
“común” (formación para la inserción social y ciudadana, y formación propedéutica para
la continuación de estudios superiores) con los propósitos específicos de la educación
técnico profesional (formación orientada hacia el mundo del trabajo y las profesiones).
Esta modalidad forma técnicos en áreas ocupacionales específicas, cuya complejidad
requiere disponer de capacidades profesionales que se desarrollan a través de
procesos sistemáticos y prolongados de formación.
La especialidad es la unidad de la organización “horizontal” de la oferta de la modalidad
técnica, y se entiende como campo de intervención delimitado por los tipos de
necesidades productivas a satisfacer, materiales, simbologías y disciplinas científicas y
tecnológicas que sustentan los correspondientes procesos y procedimientos de
transformación. Sobre esta base se organizan las secuencias de formación
especializada en función de los procesos y procedimientos propios de cada área, y de
los campos científicos de base que otorgan identidad a cada especialidad.
Los títulos técnicos tienen, como referencia, figuras profesionales que modelizan, desde
el punto de vista formativo, información propia del mundo del trabajo y de las
profesiones, con referencia a campos identificados de actividad socioproductiva. Toda
figura profesional remite a una especialidad que le es propia, identificable por uno o
más sectores socioproductivos con sus procesos tecnológicos característicos. Los
títulos técnicos tienen por referencia figuras profesionales caracterizadas por un nivel
de intervención técnica sobre los correspondientes procesos tecnológicos, tal como se
indica en la Resolución N°2972-MEGC-2010.
Estas definiciones generales tienen, a su vez, expresión en la Ley Nacional de Educación
Técnico Profesional Nº 26.058 y en normativas de ella derivadas, que son marcos
referenciales nacionales en base a los cuales la CABA instrumenta sus propias políticas
curriculares para la educación técnica. Dentro de estas normativas nacionales, en lo
vinculado a decisiones curriculares jurisdiccionales asumen particular importancia las
Resoluciones del CFE Nº 261/06, 13/07, 15/07, y 47/08. Por último, y en el ámbito
jurisdiccional de la CABA, se ha emitido recientemente la Resolución N° 2972-MEGC-2010,
que aprueba los “Criterios para la Definición de Certificados y Títulos y el Planeamiento de la
Oferta de Educación Técnico Profesional”, que toman como referencia las normas
nacionales y federales anteriormente citadas.
5. ESTRUCTURA DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL EN EL NIVEL
SECUNDARIO
5.1 LOS CICLOS DE LA ETP
La estructura del nivel se compone de:
o Ciclo Básico Técnico: específico de la modalidad, y común a toda la educación
técnica de nivel secundario de la jurisdicción, con una extensión de tres años.
o Ciclo Superior Técnico: propio de cada una las especialidades de la modalidad,
con un extensión de tres años.
Los dos criterios sobre los que se organizan ambos ciclos son: complejidad creciente y
articulación curricular.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 101
El Ciclo Básico Técnico proporciona una base amplia de capacidades y conocimientos
generales fundamentales para la iniciación posterior en los aprendizajes especializados
propios de los ciclos superiores. La reformulación curricular enfatizará el carácter general del
ciclo y tenderá al fortalecimiento de la formación general común al conjunto del nivel
secundario.
El Ciclo Superior Técnico de carácter especializado introduce a los estudiantes en el campo
de capacidades, conocimientos y prácticas propio de cada especialidad. La formación
especializada se articula con formación general (común al nivel secundario) y tecnológica
propia de la modalidad.
Se mantiene la elección de especialidad al finalizar el 3º año de estudios secundarios, y se
destina el tramo de 1º a 3º año a la formación de carácter más general y básico, común al
desarrollo posterior de distintas especialidades.
Durante el desarrollo de la unidad de Taller de 3º año se promueve la orientación de los
estudiantes en las especialidades ofrecidas por la escuela durante el ciclo superior. Dicha
orientación permite a los alumno/as una primera aproximación a los abordajes propios de
los campos de especialización para elegir luego la especialidad sobre una base de mayor de
orientación e información. De esta forma, merece señalarse que en la revisión impulsada el
3º año permite anticipar el contacto con la especialización y constituye un puente con el
Ciclo Superior de las especialidades.
La estructura de ciclos, presentada en el punto anterior, mantiene el esquema tradicional de
Ciclo Básico Técnico y Ciclo Superior Especializado presente en la mayor parte de las
ofertas de la jurisdicción. Cualquier reformulación de este ciclado requerirá de la sanción de
una ley de Educación de la CABA que ordene la estructura del sistema educativo en su
conjunto.
5.2 LOS CAMPOS DE LA FORMACIÓN
Al interior del currículo es posible identificar ciertas relaciones entre unidades curriculares y
funciones formativas. Con el objeto de clarificar dichas relaciones se presenta aquí una
organización del currículo de la modalidad técnica por campos, lo que supone una
clasificación de las unidades curriculares según sus funciones principales al interior de la
estructura de conjunto. Los campos remiten a una clasificación que atraviesa ambos ciclos
de la modalidad, si bien presentan pesos relativos diferenciados al interior de cada uno de
ellos.
Campo de Formación General: Comprende unidades curriculares cuyos propósitos se
vinculan con la transmisión cultural en sentido amplio y la educación para el ejercicio de
la ciudadanía. Dicha formación se destina a la promoción del desarrollo personal, el
cuidado de sí mismo y de los otros, la integración y la participación en el entorno social,
el ejercicio responsable de la ciudadanía democrática y la reflexión sobre las relaciones
entre ciencia, tecnología y sociedad. Este campo se extiende a lo largo de todo el
trayecto formativo de la modalidad, con mayor presencia en el primer ciclo. Se organiza
en unidades curriculares en las que predomina el formato de asignaturas. (Educación
física, Lengua y Literatura, Educación Cívica, Desarrollo y Salud, inglés, Geografía,
Historia, Biología, Economía, y Ciencia, Tecnología y Sociedad).
Campo de Formación Científico Tecnológica: Comprende las unidades curriculares
destinadas a la formación en ciencias básicas y en tecnologías de uso genérico en

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 102
distintos procesos tecnoproductivos, y en las capacidades de gestión productiva y
organizacional.
En su interior se distinguen tres áreas:
o Área de Ciencias Básicas y Matemática, que se extiende a lo largo de todo el
trayecto formativo. Proporciona un soporte necesario para la formación
específica correspondiente a cada perfil y articula con los requerimientos de
ingreso al nivel superior. Para la definición de las unidades curriculares se
mantiene la organización disciplinar.(Física, Química, Matemática)
o Área de Tecnologías Generales, destinada al desarrollo de capacidades,
habilidades y conocimientos básicos y comunes para cualquier
especialización de ciclo superior, con referencia a las tecnologías de uso
genérico en distintos procesos tecnoproductivos sectoriales; de base
mecánica, eléctrica y electrónica, tecnologías de la representación y de
control y metodología proyectual y análisis de productos. Esta área se
desarrolla en el primer ciclo de la modalidad.
o Área de Tecnologías de Gestión, que constituye una innovación destinada a
promover la inclusión de la formación en las capacidades de gestión
productiva organizacionales adecuadas a diversas formas de inserción laboral
del técnico de nivel secundario (relaciones laborales de dependencia,
emprendimiento individual o asociativo, etc.). Es un área común al conjunto
de los ciclos superiores especializados de la modalidad técnica. Las unidades
curriculares de esta área se organizan en torno a los recortes de
conocimientos, saberes y procedimientos propios de la gestión de los
procesos productivos y de la gestión de las organizaciones.
Campo de la Especialización: Concentra la formación especializada propia de cada
titulación. Está organizado para el desarrollo de capacidades técnicas complejas en un
conjunto de áreas definidas por el perfil profesional de cada especialidad. Las unidades
curriculares adoptan formatos que integran los procedimientos con el conocimiento
científico tecnológico que le da soporte. Este campo se desarrolla principalmente en el
ciclo superior.
Los campos de formación antes mencionados presentan algunas diferencias con la
clasificación propuesta por la ley de educación técnico profesional (Art. 22 LETP Nº 26.058),
que establece que la estructura curricular de la escuela técnica debe contemplar cuatro
campos: formación general, formación científico tecnológica, formación técnica específica y
prácticas profesionalizantes.
La definición jurisdiccional se traduce de la siguiente manera en relación con los campos de
formación establecidos por la normativa nacional antes mencionada:
Comparación de la definición de campos de formación
Definición Jurisdiccional GCABA Marco Normativo Nacional
Ley ETP N1º26.058
Campo de Formación General Campo de Formación Ética Ciudadana y

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 103
Humanística General
Campo de Formación Científico Tecnológica Campo de Formación Científico Tecnológica
Campo de la Especialización
Campo de Formación Técnica Específica
Prácticas Profesionalizantes
Las principales diferencias en la clasificación en campos radican en:
o La Ciudad Autónoma de Buenos Aires reúne en un mismo campo las unidades
curriculares que aportan a la formación técnica específica y las prácticas
profesionalizantes.
o La Ciudad Autónoma de Buenos Aires introduce una clasificación en áreas al interior
del campo de la formación científico tecnológica de acuerdo con los contenidos
abordados en las unidades curriculares: Ciencias Básicas y Matemática, Tecnologías
generales; y Tecnologías de gestión.
6. PARÁMETROS PARA LA DEFINICIÓN CURRICULAR
6.1 Fuentes para el diseño curricular
Se consideran como principales fuentes para el diseño curricular:
• Un diagnóstico elaborado por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires que identifique los aspectos de cada oferta curricular vigente que
requieren ser revisados y modificados.
• Las regulaciones federales vigentes para el ámbito de la Educación Técnico
Profesional y de la Educación secundaria.
• La figura o perfil profesional correspondiente a cada oferta curricular.
• Los intereses y necesidades educativas de jóvenes y adolescentes.
• Las características y problemas de la práctica pedagógica.
• Las innovaciones conceptuales y cambios en las disciplinas que componen el
curriculum.
• Las Políticas de desarrollo socioproductivo del Área Metropolitana.
• Las innovaciones tecno-productivas dentro de los sectores profesionales de
referencia.
6.2 Carga horaria general
Se establece una carga horaria general total no mayor de 6480 horas reloj para la modalidad
técnico profesional de nivel secundario, tomando los seis años del trayecto completo de
formación (Ciclo Básico más Ciclo Superior). Las 6480 horas reloj conforman el mínimo
federal (Resolución CFE 15/2007) para la educación técnica secundaria en los 6 años de
trayecto formativo, y equivalen a un promedio de 45 horas cátedra semanales durante los 6
años.
6.2 Carga horaria semanal
Es necesario organizar el trayecto de la escuela secundaria técnica atendiendo a la especial
situación de los primeros años, donde se concentra actualmente el grave problema de
permanencia y promoción de los estudiantes. Durante el primer año, los estudiantes
atraviesan la transición que supone el pasaje del nivel primario al secundario, que requiere
de ellos múltiples acomodamientos. Disponer de más tiempo para habituarse a los
requerimientos propios del estudio en el nivel secundario puede favorecer una adecuada
transición. Transcurrido este ingreso y adaptación al nivel, la modalidad técnica plantea la
necesidad de aumentar la carga horaria semanal de cursada para asegurar el desarrollo de

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 104
los aprendizajes propios de cada especialidad junto con la formación general común al nivel
secundario.
Se establece, entonces, una carga horaria semanal de cursado obligatorio máximo de 40
horas cátedra en 1º año, y de 46 horas cátedra para 2º. 3º, 4º, 5º y 6º años.
6.3 Unidades curriculares de cursado simultáneo
La reformulación considerará la necesidad de ajustar la cantidad de unidades curriculares de
cursado simultáneo y su concentración en términos de carga horaria, estableciendo
parámetros que limiten el exceso de fragmentación curricular para el cursado de la
trayectoria formativa de los estudiantes.
En este sentido se tenderá a un máximo de 10 unidades curriculares por año de estudio y
que la carga horaria mínima de las unidades curriculares sea de 3 horas cátedras
semanales.
6.4 Distribución de la carga horaria por campos de la formación
La distribución en el trayecto de la carga horaria de cursado entre los campos antes
mencionados considerará los siguientes mínimos:
Campo de la Formación General: 2184 horas reloj
Campo de la Formación Científico Tecnológica: 1704 horas reloj totales, a distribuir
entre:
Área de Ciencias Básicas y Matemática
Área de Tecnologías Generales
Área de Tecnologías de Gestión
Campo de la Especialización: 2200 horas reloj
6.4.1 Los campos de la formación en el Ciclo Básico
Para el ciclo básico, la propuesta concentra el esfuerzo en el fortalecimiento de la formación
general propia del nivel secundario.
Se mantiene una formación tecnológica general (no especializada), particularmente en los
dos primeros años del ciclo.
A partir del tercer año se inicia la formación en el campo de la especialización, la
especialización en este año se restringe solamente a una unidad curricular. El propósito de
este recorte es permitir a los alumnos/as un acercamiento a las especialidades ofrecidas
por las escuelas en los ciclos superiores. Se busca, de esta forma, favorecer una elección
informada de la especialidad en la que los estudiantes continuarán su escolaridad en el
siguiente ciclo.
Campo de la Formación General
La carga horaria mínima asignada al campo en el Ciclo Básico, es de 1464 horas reloj.
Campo de la Formación Científico Tecnológica:
Área de Ciencias Básicas y Matemáticas
La carga horaria máxima asignada al área en el Ciclo Básico, es de 696 horas reloj.
Área de Tecnologías Generales
La carga horaria máxima asignada al área en el Ciclo Básico, es de 720 horas reloj.
La carga horaria máxima asignada al campo de la Formación Científico Tecnológica en el
Ciclo Básico, es de 1416 horas reloj.
Campo de la Especialización:
La carga horaria máxima asignada al campo en el Ciclo Básico, es de 288 horas reloj.
6.4.2 Los campos de la formación en el Ciclo Superior
La propuesta para el ciclo superior promueve:

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 105
- Mayor articulación entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico propio de la
especialidad al interior de las unidades curriculares. Se persigue alcanzar un abordaje
integrado de los contenidos de enseñanza, superando así la disociación/ fragmentación
entre teoría y práctica/ conocimiento básico /aplicado.
- Mayor énfasis en la formación en el área de tecnología de gestión.
- Actualización de los contenidos y enfoques para la enseñanza en los distintos campos de
la formación.
- Fortalecimiento de la formación general, común al conjunto del nivel secundario de la
jurisdicción y necesaria para garantizar la función propedéutica de la escuela secundaria.
Los parámetros que se establecen permiten considerar algunas alternativas para alcanzar
una base mínima común, en el contexto de diversidad en los planes de origen, y distintas
necesidades para la definición de recorridos en la formación específica.
Campo de la Formación General
La Carga horaria mínima asignada al campo en el ciclo superior, es de 720 hs. reloj.
Campo de la Formación Científico Tecnológica
Área de Tecnologías de Gestión
La carga horaria mínima asignada al área en el ciclo superior, es de 168 hs. reloj.
Área de Ciencias Básicas y Matemática
La carga horaria mínima asignada al área en el ciclo superior, es de 120 hs. reloj.
La Carga horaria mínima asignada al campo de la Formación Científico Tecnológica en el
ciclo superior, es de 288 hs. reloj.
Campo de la Especialización:
Este campo concentra la formación especializada propia de cada titulación. En el caso de
las prácticas profesionalizantes, se establece su concentración en una unidad curricular, con
una carga horaria de 200 horas reloj, y en el último año del ciclo.
Las prácticas profesionalizantes pueden realizarse en distintos espacios formativos, ya sea
en la institución educativa, organizaciones privadas, organismos estatales y no
gubernamentales.
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires producirá un marco normativo que
especifique los formatos posibles para la realización de las prácticas profesionalizantes y los
criterios generales para su definición y desarrollo.
La carga horaria mínima asignada al campo de la especialización en el ciclo superior, es de
1912 hs. reloj.
7. CRITERIOS REFERIDOS A LA PREPARACIÓN DEL AMBIENTE PARA LA
ENSEÑANZA
Considerando los propósitos de reformulación curricular que se presentan en esta
Resolución, a continuación se enumeran algunos criterios a tener en cuenta en la
organización escolar de los ambientes de enseñanza. Los aspectos que aquí se mencionan
se convierten en requisitos para un desarrollo adecuado de las propuestas formativas.
Para el dictado de las unidades curriculares correspondientes al campo de la especialización
se tenderá a asegurar un máximo de quince estudiantes por docente. Este requisito apunta
a considerar ambientes seguros de aprendizaje, teniendo en cuenta las características que
adquiere la formación en relación con la manipulación y mediación de maquinas, equipos e
instrumental, materiales y las exigencias de una directa supervisión de los procedimientos y
practicas a desarrollar por los estudiantes.
La preparación del ambiente para la enseñanza supone también la disponibilidad de
espacios formativos dotados de una configuración tecnológica mínima como requisito

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 106
indispensable para el desarrollo curricular en cada especialidad. En este sentido, en cada
plan de estudio se deberá especificar la configuración tecnológica mínima. Esta
configuración deberá contemplar los requerimientos mínimos de cada especialidad y de
cada espacio formativo, en cuando a maquinas, equipos e instrumental, infraestructura y
servicios auxiliares e instalaciones y condiciones de seguridad.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 107
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 57 /SSDE/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 108
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 57 /SSDE/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 109
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 57 /SSDE/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 110
ANEXO I - RESOLUCIÓN N° 57 /SSDE/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 111
ANEXO II - RESOLUCIÓN N° 57 /SSDE/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 112
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 141 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 113
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 142 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 114
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 153 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 115
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 154 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 116
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 155 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 117
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 156 /MDEGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 118
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 325 /MAYEPGC/11
G O B I E R N O D E L A C I U D A D D E B U E N O S A I R E S
M I N I S T E R I O D E A M B I E N T E Y E S P A C I O P Ú B L I C O
“2011, Buenos Aires Capital Mundial del Libro”
ACTA ACUERDO DE REDETERMINACIÓN DE PRECIOS
En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los 30 días del mes de marzo de 2011, se
reúnen en la sede del Ministerio de Ambiente y Espacio Público, sita en Av. Roque Sáenz
Peña Nº 570 - 4º Piso, de esta Ciudad, por una parte y en representación del Gobierno de
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Sr. Director General de la Dirección General,
Técnica, Administrativa y Legal, Ricardo R. Ragaglia, y por la otra la empresa BETON
VIAL S.A. – SEPEYCO S.R.L – U.T.E., representada en este acto por los señores
Osvaldo Ledesma, titular del DNI 16.267.691 y Roque Russo, titular del D.N.I Nº
13.425.496, con domicilio en Avda. Callao Nº 420, piso 7 Dto. “C” de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires en su calidad de contratista de la obra “Plan de Rehabilitación y
Mantenimiento de Arterias Urbanas por Niveles de Servicio – Zona 1”, adjudicada
mediante Resolución Nº 1208-SI y P de fecha 16 de Noviembre de 2004, en adelante la
“CONTRATISTA”, se conviene en celebrar la presente acta acuerdo conforme los
siguientes términos:
ANTECEDENTES:
- En el marco de la Licitación Pública Nº 227/04, la CONTRATISTA resultó adjudicataria
de la obra de referencia.
- Con fecha 14 de diciembre de 2007, la CONTRATISTA solicitó mediante Registro Nº
2862-EMUI-07 la cuarta redeterminación del precio del contrato con motivo de haberse
producido una variación de precios superior al 10 % entre el mes correspondiente a la
última redeterminación (febrero 2007) y el mes de octubre 2007.
- Mediante la emisión de los informes Nº 1911-EMUI-2008 de fecha 02 de julio de 2008,
el Ente de Mantenimiento Urbano Integral manifestó que al momento de la solicitud de la
redeterminación de precios, el contratista no se encuentra incurso en las disminuciones u
otros incumplimientos a que hace referencia el artículo 5º del Decreto 2119/GCBA/2003.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 119
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 325 /MAYEPGC/11 (continuación)
- La Comisión de Redeterminación de Precios tomó la intervención de su competencia,
mediante la emisión de los informes de rigor, siendo posteriormente los criterios allí
expuestos compartidos por la Dirección General de Redeterminación de Precios en su
informe Nº 139-DGRP-09 y por la UPR Redeterminación de Precios en su informe
Nº1604620-UPERP/MHGC/2010.
En virtud de lo expuesto, las partes acuerdan:
Artículo 1º.- Habiendo verificado la Comisión que se produjeron las circunstancias
previstas en el DNU Nº 2/03, y teniendo en cuenta lo manifestado precedentemente,
proceder a realizar la cuarta (4º) redeterminación de precios de la obra básica a valores
del 31 de octubre de 2007, dejando constancia que el 10 % del valor total del contrato se
mantiene fijo e inamovible.
Artículo 2º.- Aplicar la siguiente metodología para proceder a la redeterminación de los
precios del contrato:
1.- Se verificó que conforme a la Estructura de Ponderación definida y la aplicación de los
parámetros correspondientes, surge que la variación ha superado el 10% exigido el DNU
2/03.
2.- Se verificó que la obra no sufrió retrasos imputables a la contratista.
3.- Se utilizaron los Índices de precios que dispone el Decreto Nº 1295-PEN/02
publicados por el INDEC.
4.- Se verificó que se mantuviera fijo e inamovible el 10% del precio total del contrato.
Artículo 3º.- Se adjunta copias de los Informes de la Comisión de Redeterminación de
Precios, donde se detallan los nuevos valores redeterminados que como ANEXO forma
parte integrante de la presente.
Artículo 4º.- La CONTRATISTA renuncia por el presente a todo reclamo por mayores
costos, compensaciones, gastos improductivos, mayores gastos generales e indirectos o
supuestos perjuicios de cualquier naturaleza motivados por los cambios registrados en la
economía hasta la fecha de la última redeterminación.
Artículo 5º.- En caso de controversia las partes se someten a la jurisdicción de los
Tribunales en lo Contencioso Administrativo y Tributario de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires, renunciando a cualquier otro fuero o jurisdicción, y teniendo en
consideración que la Resolución Nº 77-PG/06 establece que el domicilio legal del

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 120
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 325 /MAYEPGC/11 (continuación)
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a los efectos de toda notificación
judicial conforme lo establecido por el Artículo 20 de la Ley Nº 1.218, es el de la
Procuración General del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,
Departamento de Oficios Judiciales y Cédulas sito en la calle Uruguay 458 de ésta
Ciudad.
Artículo 6º.- La presente Acta Acuerdo se suscribe ad referéndum de la ratificación del
señor Ministro de Ambiente y Espacio Público del Gobierno de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires.
En prueba de conformidad, se suscriben tres (3) ejemplares del mismo tenor y a un solo
efecto, en el lugar y fecha del acápite.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 121
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 350 /MAYEPGC/11
Anexo “I” de la Resolución Nº 350-MAYEPGC-2011.
MINISTERIO DE AMBIENTE Y ESPACIO PÚBLICO
MODIFICACIÓN TERMINO DE RESOLUCIONES
APELLIDO Y NOMBRE
DOCUMENTO/CUIL.
Forchieri,
Agustín
D.N.I. 28.863.199
CUIL. 24-28863199-5
Vázquez,
Alicia Cristina
D.N.I. 13.296.997
CUIL. 27-13296997-9
Figueroa,
Magdalena Teresa
D.N.I. 13.214.775
CUIL. 27-13214775-8
PAGINA Nº 1/1
OBSERVACIONES
Resolución N° 259/MAyEPGC/2010, con 7300
Unidades Retributivas Mensuales.-
Resolución N° 259/MAyEPGC/2010, con 3500
Unidades Retributivas Mensuales.-
Resolución N° 379/MAyEPGC/2010, con 6200
Unidades Retributivas Mensuales.-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 122
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 542 /DGR/11
1 65940 1 VAMOSE SA 30693821343 2127 3 B 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.38
2 104882 1 COLMEGNA S.A.C. Y F. 33545860029 839 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
3 119284 1 COMPAºIA FINANCIERA EXPRINTER 30519431617 S.A.
150 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
4 134206 1 UNION CARBIDE ARGENTINA S.A.I.C.S. 33500995209 540 22 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
5 431105 1 CASA LOUREIRO SOCIEDAD ANONIMA 30582279507 862 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
6 999578 1 INSTITUTO NEFROLOGIA AFFB S.A. 30686221233 1020 5 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
7 1081596 1 SIMICRO SA 30708018909 4969 0 0 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.02
8 49030 10 DALFLEX SRL 30689704820 6124 220 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.37
9 567042 10 CARBALLO SOCIEDAD ANONIMA 30593402092 646 3 B 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
10 882441 10 TURNER INTERNATIONAL ARGENTINA 30660077827 SA
599 2 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
11 908195 10 ACRON SA 30661784446 1683 2 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
12 932335 10 METROPOLITAN LIFE SEGUROS DE 30678164409 VIDA S.A.
646 6 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
13 1054030 10 UNIPLEX SA 30686196662 3197 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.01
14 1159957 10 AFAKOT SA 30709166715 272 3 12 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.06
15 1165600 10 VIALCO SA -FONTANA NICASTRO SADEC 30709550493 CONSTR 823 3 0 510 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.07
16 96176 11 CREDITANSTALT LEASING SA. 30696891059 592 10 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
17 1032813 11 NEW VISION SRL 30707268766 748 5 51 220 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
18 93180 2 ENCUADRE SA 30702940202 5598 9 A 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
19 120328 2 CAPRILE Y CIA S.R.L. 33620019939 84 3 250 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
20 293251 2 CAPIME S.R.L. 30562252084 0 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.44
21 316138 2 TUBOS ARGENTINOS S.A. 30578970661 1294 9 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.45
22 550389 2 CINGOLANI GABRIEL Y GUSTAVO 30612651708 140 290 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
23 587412 2 SABIPARK SA 30586760730 1080 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
24 721108 2 ITEVA SA 30620436107 0 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.50
25 859005 2 LINQUEYA SA 30655446601 150 4 A 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
26 1027481 2 WOOL MACHINE LEASING AMSTERDAM 30707179089 B.V. S.R.
260 2 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
27 1081010 2 F. BRIONES SRL 30708007761 1455 8 A 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.02
28 1165070 2 VIVATEX S.R.L. 30709537683 382 PB 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.07
29 27512 3 JUNE S.A. 30692143961 3175 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.36
30 75253 3 CONDOMINIUM ABASTO BUENOS AIRES 30688462378 S.A.
3190 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
31 132731 3 LOS SAUCES SOCIEDAD ANONIMA DE 30617077864 SERVICIOS 234 6 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
32 143616 3 GRANDES PINTURERIAS DEL CENTRO 30628703511 SOCIEDAD 637 1 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
33 162831 3 CASA EIBAR I.I.C. Y F.S.A. 30534621015 328 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.42
34 202776 3 INSTALACIONES TERMOMECANICAS 30519318055 EMECRA S.A. 1571 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.43
35 578796 3 FRANCISCO R TORRES E HIJOS SA 30522227842 1149 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
36 869007 3 PACHA BUENOS AIRES SA 30657186011 13 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
37 989034 3 FARMACIA ORIEN SA 30686262312 463 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
38 1042585 3 COMPAºIA DE CHARLY SA 30707408401 499 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
39 128878 4 ZUCAMOR S.A.I.C.F.I.A. 33502516499 160 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
40 209721 4 CAMBIOS TRADE TRAVEL SA 33558643329 967 PB 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.43
41 404203 4 SERONO ARGENTINA S.A. 30587893602 1833 5 302 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
42 543750 4 CARREFOUR ARGENTINA SA 30584620389 401 6 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
43 882427 4 FICOM ADMINISTRADORA SA 30659965778 877 24 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
44 47757 5 SOCIEDAD PLASTIC OMNIUM SA 33688431919 330 4 82 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.37
45 143954 5 TRANSMIX S.A.C.I.Y C. 30504282763 1002 5 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
46 498140 5 ALSARO S A 30616835498 3752 22 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
47 952497 5 SALUD TOTAL SA 30678318813 824 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
48 964990 5 GLOBAL SERVICE SA 30682370773 767 2 D 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
49 1133502 5 COSTAMAR AGENCIA MARITIMA SA 30708725389 860 1 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.05
50 1157346 5 BLUE PACIFIC SA 30709009458 368 6 D 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.05
51 76487 6 TROSMAN S.A 30700548003 291 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
52 119628 6 LELIE S.A.I.C. 30616890731 1506 7 32 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
53 403177 6 ELVETIUM INMOBILIARIA S A 33597031349 2437 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
54 418956 6 CEMMEX S.A. 30580565987 2185 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
55 948649 6 LANERO SA 30678620781 1675 7 2 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
56 1000178 6 EFE 2 PRODUCCIONES SRL 33702669249 3221 220 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
57 1025470 6 PRIMO HNOS. SA 30705439628 623 4 M 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
58 1161016 6 AITIA IMPORTACION Y EXPORTACION 30709254681 S.R.L.
953 220 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.06
59 61222 7 AON RE ARGENTINA S.A. 30695590829 333 4 0 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.38
60 346972 7 MACRO COMPA?IA FINANCIERA SOCIEDAD 30576095577 ANONI 735 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.45
61 846078 7 MINVIELLE PRIANI Y ASOCIADOS SA30651468597 456 5 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
62 854861 7 FORTIS INVESTMENT MANAGEMENT 30652747236 ARG SGFCISA 263 4 SUR 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
63 857436 7 MAILLOL SA 30653051537 1675 7 2 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
64 899296 7 DEPOTAMSE SA 30661088814 120 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
65 928957 7 SWISS MEDICAL GROUP SA 33677781489 1826 1 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
66 1054586 7 CREDITOS SUR COOPERATIVA DE VIVIENDA 30707592601 CRE 950 9 B 270 545 24/02/2011 2011-02-24-00.32.01
67 137593 8 "COLON" CIA. DE SEGUROS GENERALES 30500064095 S.A.
550 0 0 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
68 1102501 8 ESTUDIO CASTRO Y ASOCIADOS SA30707843477 1429 7 A 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.32.03
69 481514 9 PARKITAL S A 30588365928 576 2 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
70 731673 9 FARMACIA GRAN CONTEMPORANEA 30626244536 S.A.
5444 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.50
71 775656 9 INSTITUTO SACRE COEUR S.A. 30642478814 3128 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.51
72 789329 9 HOME 2000 SA 30644495775 2230 1 H 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.51
73 935907 9 ADTIME S.A. 30679645451 1132 2 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 123
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 545 /DGR/11
1 65940 1 VAMOSE SA 30693821343 2127 3 B 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.38
2 104882 1 COLMEGNA S.A.C. Y F. 33545860029 839 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
3 119284 1 COMPAºIA FINANCIERA EXPRINTER 30519431617 S.A.
150 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
4 134206 1 UNION CARBIDE ARGENTINA S.A.I.C.S. 33500995209 540 22 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
5 431105 1 CASA LOUREIRO SOCIEDAD ANONIMA 30582279507 862 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
6 999578 1 INSTITUTO NEFROLOGIA AFFB S.A. 30686221233 1020 5 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
7 1081596 1 SIMICRO SA 30708018909 4969 0 0 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.02
8 49030 10 DALFLEX SRL 30689704820 6124 220 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.37
9 567042 10 CARBALLO SOCIEDAD ANONIMA 30593402092 646 3 B 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
10 882441 10 TURNER INTERNATIONAL ARGENTINA 30660077827 SA
599 2 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
11 908195 10 ACRON SA 30661784446 1683 2 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
12 932335 10 METROPOLITAN LIFE SEGUROS DE 30678164409 VIDA S.A.
646 6 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
13 1054030 10 UNIPLEX SA 30686196662 3197 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.01
14 1159957 10 AFAKOT SA 30709166715 272 3 12 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.06
15 1165600 10 VIALCO SA -FONTANA NICASTRO SADEC 30709550493 CONSTR 823 3 0 510 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.07
16 96176 11 CREDITANSTALT LEASING SA. 30696891059 592 10 230 542 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
17 1032813 11 NEW VISION SRL 30707268766 748 5 51 220 542 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
18 93180 2 ENCUADRE SA 30702940202 5598 9 A 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
19 120328 2 CAPRILE Y CIA S.R.L. 33620019939 84 3 250 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
20 293251 2 CAPIME S.R.L. 30562252084 0 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.44
21 316138 2 TUBOS ARGENTINOS S.A. 30578970661 1294 9 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.45
22 550389 2 CINGOLANI GABRIEL Y GUSTAVO 30612651708 140 290 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
23 587412 2 SABIPARK SA 30586760730 1080 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
24 721108 2 ITEVA SA 30620436107 0 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.50
25 859005 2 LINQUEYA SA 30655446601 150 4 A 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
26 1027481 2 WOOL MACHINE LEASING AMSTERDAM 30707179089 B.V. S.R.
260 2 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
27 1081010 2 F. BRIONES SRL 30708007761 1455 8 A 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.02
28 1165070 2 VIVATEX S.R.L. 30709537683 382 PB 220 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.07
29 27512 3 JUNE S.A. 30692143961 3175 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.36
30 75253 3 CONDOMINIUM ABASTO BUENOS AIRES 30688462378 S.A.
3190 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
31 132731 3 LOS SAUCES SOCIEDAD ANONIMA DE 30617077864 SERVICIOS 234 6 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
32 143616 3 GRANDES PINTURERIAS DEL CENTRO 30628703511 SOCIEDAD 637 1 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
33 162831 3 CASA EIBAR I.I.C. Y F.S.A. 30534621015 328 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.42
34 202776 3 INSTALACIONES TERMOMECANICAS 30519318055 EMECRA S.A. 1571 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.43
35 578796 3 FRANCISCO R TORRES E HIJOS SA 30522227842 1149 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.48
36 869007 3 PACHA BUENOS AIRES SA 30657186011 13 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
37 989034 3 FARMACIA ORIEN SA 30686262312 463 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
38 1042585 3 COMPAºIA DE CHARLY SA 30707408401 499 230 543 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
39 128878 4 ZUCAMOR S.A.I.C.F.I.A. 33502516499 160 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
40 209721 4 CAMBIOS TRADE TRAVEL SA 33558643329 967 PB 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.43
41 404203 4 SERONO ARGENTINA S.A. 30587893602 1833 5 302 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
42 543750 4 CARREFOUR ARGENTINA SA 30584620389 401 6 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
43 882427 4 FICOM ADMINISTRADORA SA 30659965778 877 24 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.54
44 47757 5 SOCIEDAD PLASTIC OMNIUM SA 33688431919 330 4 82 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.37
45 143954 5 TRANSMIX S.A.C.I.Y C. 30504282763 1002 5 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
46 498140 5 ALSARO S A 30616835498 3752 22 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.47
47 952497 5 SALUD TOTAL SA 30678318813 824 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
48 964990 5 GLOBAL SERVICE SA 30682370773 767 2 D 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
49 1133502 5 COSTAMAR AGENCIA MARITIMA SA 30708725389 860 1 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.05
50 1157346 5 BLUE PACIFIC SA 30709009458 368 6 D 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.05
51 76487 6 TROSMAN S.A 30700548003 291 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.39
52 119628 6 LELIE S.A.I.C. 30616890731 1506 7 32 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.40
53 403177 6 ELVETIUM INMOBILIARIA S A 33597031349 2437 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
54 418956 6 CEMMEX S.A. 30580565987 2185 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
55 948649 6 LANERO SA 30678620781 1675 7 2 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56
56 1000178 6 EFE 2 PRODUCCIONES SRL 33702669249 3221 220 544 24/02/2011 2011-02-24-00.31.58
57 1025470 6 PRIMO HNOS. SA 30705439628 623 4 M 230 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.00
58 1161016 6 AITIA IMPORTACION Y EXPORTACION 30709254681 S.R.L.
953 220 544 24/02/2011 2011-02-24-00.32.06
59 61222 7 AON RE ARGENTINA S.A. 30695590829 333 4 0 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.38
60 346972 7 MACRO COMPA?IA FINANCIERA SOCIEDAD 30576095577 ANONI 735 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.45
61 846078 7 MINVIELLE PRIANI Y ASOCIADOS SA30651468597 456 5 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
62 854861 7 FORTIS INVESTMENT MANAGEMENT 30652747236 ARG SGFCISA 263 4 SUR 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
63 857436 7 MAILLOL SA 30653051537 1675 7 2 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.53
64 899296 7 DEPOTAMSE SA 30661088814 120 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
65 928957 7 SWISS MEDICAL GROUP SA 33677781489 1826 1 230 545 24/02/2011 2011-02-24-00.31.55
66 1054586 7 CREDITOS SUR COOPERATIVA DE VIVIENDA 30707592601 CRE 950 9 B 270 545 24/02/2011 2011-02-24-00.32.01
67 137593 8 "COLON" CIA. DE SEGUROS GENERALES 30500064095 S.A.
550 0 0 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.41
68 1102501 8 ESTUDIO CASTRO Y ASOCIADOS SA30707843477 1429 7 A 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.32.03
69 481514 9 PARKITAL S A 30588365928 576 2 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.46
70 731673 9 FARMACIA GRAN CONTEMPORANEA 30626244536 S.A.
5444 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.50
71 775656 9 INSTITUTO SACRE COEUR S.A. 30642478814 3128 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.51
72 789329 9 HOME 2000 SA 30644495775 2230 1 H 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.51
73 935907 9 ADTIME S.A. 30679645451 1132 2 230 546 24/02/2011 2011-02-24-00.31.56

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 124
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 12 /ENTUR/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 125
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 497 /CDNNYA/MHGC/MJGGC/11
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 497 /CDNNYA/MHGC/MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 126
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 127
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 128
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 129
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 130
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 131
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 132
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 133
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 498 /MSGC/MHGC/MJGGC/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 134
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1.560 /MEGC/MHGC/10

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 135
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1.560 /MEGC/MHGC/10 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 136
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1.560 /MEGC/MHGC/10 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 137
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1.560 /MEGC/MHGC/10 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 138
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1.423 /MDSGC/MHGC/09

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 139
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 400 /MDSGC/MHGC/11
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINIST ERIO DE DESARROLLO SOCIAL
ACTA ACUERDO
DE REDETERMINACIÓN DE PRECIOS
Entre el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en adelante el GCBA,
representado en este acto por el Director General Técnico Administrativo y
Legal del Ministerio de Desarrollo Social, Dr. Guillermo Berra , con domicilio en
calle Méjico N° 1661 Piso 1 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en
adelante el GCBA, y la Empresa adjudicataria de la Licitación Pública N°
2482/SIGAF-DGCYC/2008, Zona 1 "Servicio de Entrega y Distribución de
Raciones de Alimentos en Crudo, de Víveres Secos y Frescos Destinados a la
Población de los Grupos Comunitarios dependientes del Ministerio de
Desarrollo Social", SIDERUM S.A., en adelante LA EMPRESA representada
en este acto por el Señor Jorge E. Dodero C.l. 4.266.830, con domicilio en la
calle Sarmiento 1652 1° "F" de la Ciudad de Buenos Aires, en su calidad de
presidente conforme personería debidamente acreditada, ambos en adelante
LAS PARTES convienen de común acuerdo celebrar la presente Acta Acuerdo
correspondiente a la Primera Redeterminación de los precios contractuales
adjudicados, sujeta a las siguientes cláusulas:
Antecedentes:
- LA EMPRESA, con fecha 14 de diciembre de 2009 efectúa presentación ,
solicitando la Redeterminación de Precios del Servicio de marras, al mes de
septiembre de 2009, señalando la existencia de incrementos operados entre el
mes de enero de 2009 (fecha de apertura de ofertas) y el mes de agosto de
2009 en los lterns que conforman la Estructura de Costos Estimada , cuya
incidencia y parámetros superarían en su conjunto el 7% establecido como
disparador. Asimismo, adjunta la documentación pertinente. Se constata que al

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 140
mes de agosto de 2009 no se verifica el porcentaje de variación establecido en
el Pliego de Bases y Condiciones para habilitar el mentado proceso, conforme
consta en Informe N° 118/UPE-RP/MHGC/201 O.
- LA EMPRESA, con fecha 19 de marzo de 2010, realiza una nueva
presentación y señala que, entre los meses de enero de 2009 (fecha de
apertura de ofertas) y el mes de setiembre de 2009 la variación operada en los
costos supera el 7% establecido como disparador en el PBC.
- LA EMPRESA, con fecha 26 de agosto de 2010, cumplimenta en su totalidad
la documentación requerida por la UPE - Redeterminación de Precios y por la
Direccion General Técnica, Administrativa y Legal del Ministerio de Desarrollo
Social.
- Con fecha 05 de noviembre de 2010 toma nueva intervención la Comisión de
Redeterminación de Precios designada ad-hoc, quien habiendo realizado una
reseña de lo actuado, expresó lo siguiente:
• Se deja expresa constancia que, ante la inexistencia en el Pliego de
Bases y Condiciones, de una Estructura de Ponderación, se ha utilizado
la Estructura de Costos Estimada aportada por LA EMPRESA Y
debidamente certificada por Contador Público, conforme consta en
ANEXO 1.
• Que habiéndose verificado la variación de costos producida entre enero
de 2009 y octubre de 2009, asciende a 7.04%, produciéndose por ende
el citado disparador.
• Los índices utilizados que componen la estructura de costos y los que se
han ajustado son :
- Mano de Obra: Convenio Colectivo de Trabajo N° 401/2005 ,
categoría "Camarero", conforme consta en AXEXO 11.
- Materias Primas: Se consideró la Participación Porcentual de cada
ítem proporcionados por la Unidad de Control del Sistema Alimentario,
conforme consta en ANEXO 111.
- Gastos de Distribución , Gastos Generales, Directos e Indirectos y
Utilidad: Se consideraron los índices del INDEC a los meses de diciembre 2008
(mes anterior a la Apertura de Ofertas) y setiembre de 2009 (mes anterior al
disparador).
- Utilidad , Ingresos Brutos e Impuesto al Débito y Crédito: Se aplican
2

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 141
a la nueva Estructura de Costos conforme la incidencia porcentual.
• En relación a los precios de los alimentos refuerzos a granel, se
procedió a actualizar el valor granel bimensual ofertado, tal como consta
en el ANEXO IV (continuación).
En virtud de ello, LAS PARTES acuerdan :
PRIMERA: Realizar la Primera Redeterminación Definitiva de Precios conforme
a que la variación experimentada en lo precios que conforman la Estructura de
Costos Estimada entre los meses de enero y setiembre de 2009, supera el 7%
de incremento establecido como disparador según el Pliego de Bases y
Condiciones, ascendiendo a 7.05 %, conforme consta en ANEXO 1.
SEGUNDA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA un incremento de costos al
mes de octubre de 2009, calculado sobre los precios adjudicados a las
raciones Adulto (almuerzo, cena , desayuno y merienda) y Jardín (almuerzo,
desayuno y merienda) de 15.49%.
TERCERA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA que por aplicación del
incremento citado en la cláusula segunda el nuevo valor mensual a partir del
mes de octubre de 2009 asciende a PESOS UN MILLON CIENTO SETENTA Y
DOS MIL NOVECIENTOS TREINTA Y NUEVE CON CINCUENTA CENTAVOS
($1.172.939,50.-).
CUARTA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA los nuevos precios de los
alimentos refuerzos a granel, de acuerdo al ANEXO IV (continuación) que se
agrega y forma parte integrante de la presente.
QUINTA: Las PARTES dejan constancia que a partir de la suscripción del
presente Acta Acuerdo de Redeterminación Definitiva de Precios, se ha dado
por finalizado el proceso de Redeterminación Provisoria aprobado por
Resolucíón N° 525/MDSGC/2010 la que alcanzó un 7.05% sobre el valor
contractual, aplicable a partir de octubre de 2009.
3

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 142
SEXTA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA que por aplicación del
incremento reconocido en la cláusula segunda, entre los meses de octubre de
2009 y noviembre de 2010 el incremento asciende a la suma de PESOS DOS
MILLONES CIENTO TREINTA Y SIETE MIL SETECIENTOS OCHENTA Y
NUEVE CON CUARENTA Y SEIS CENTAVOS ($ 2.137.789,46.-) Y que en
virtud de la detracción realizada de los montos oportunamente abonados en
concepto de Redeterminación provisoria ($ 888.551,80.-), corresponde abonar
la suma total de PESOS UN MILLÓN DOSCIENTOS CUARENTA Y NUEVE
MIL DOSCIENTOS TREINTA Y SIETE CON SESENTA Y SIETE CENTAVOS
($ 1.249.237,67.-), correspondiente al período citado, de acuerdo al ANEXO V.
SEPTIMA: LA EMPRESA se obliga a presentar a satisfacción del GCBA, una
nueva garantía en cumplimiento del contrato, por el nuevo monto total
redeterminado , en los términos del artículo 10 del Decreto Reglamentario N°
1312/GCBAJ2008.
OCTAVA: La EMPRESA renuncia por la presente a todo reclamo por mayores
costos , compensaciones , gastos improductivos o supuestos perjuicios de
cualquier naturaleza, pretendidamente motivados por los cambios registrados
en la economía y en el marco de las presentes actuaciones, por los períodos
involucrados en la presente Redeterminación , así como de reclamar los
intereses devengados desde las presentaciones efectuadas en el marco de
estos actuados hasta la fecha de efectivo pago .
NOVENA: En caso de controversia LAS PARTES se someten a la jurisdicción
de los Tribunales en lo Contencioso Administrativo y Tributario de la Ciudad de
Buenos Aires , renunciando a cualquier otro fuero o jurisdicción, y teniendo en
consideración que la Resolución N° 77-PG-06 establece que el domicilio legal
del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires , a los efectos de toda
notificación judicial conforme lo establecido por el artículo 20 de la Ley N° 1218,
es el de la Procuración General, Departamento Oficios Judiciales y Cédulas,
Sito en la calle Uruguay 458 de esta Ciudad .
4

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 143
DECIMA: Se deja constancia, que la presente Acta Acuerdo se suscribe ad
referéndum de la aprobación del Sr. Ministro de Hacienda y la Sra. Ministra de
Desarrollo Social.
En prueba de conformidad, se firmen TRES (3) ejemplares de un mismo tenor y
a un solo efecto, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los 2 días del
mes de \.A t.L? de 2011,
P.O y
5

ANEXO IIJ
N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 146
CALCULO DEL INCREMENTO EN LA MATERIA PRIMA - PERIODO : ENERO 2009-0CTUBRE 2009
PARTICIPACION DE CADA GRUPO DE ALIMENTOS EN EL TOTAL DE LAS RACIONES : AD ULTOS Y JARDIN
Estructura
según Un idad
de Control del I
Parámetro
Si stema oie.os Sep-09
de vari ación
Alimentario (Fs .
292\
%
18 80%. 1 , 375 1 0 :)84 10
41,85% 2
358,00 395,87
10,36% 3
109,87 195,96
3,09% 4
193,44 295,80
1,26% 5
224,59 235,50
3,71% 6
303,35 293,26
2,94% 7
290,82 308,05
7,69% 8
302,27 320,76
2,72% 9
256,76 277,56
3,48% 10
350,37 428,53
4,10% 11
313,11 333,44
I
Incidenc ia
Coeficien te al 01/10/09
- ' 0237 '; '925
1.1058 0,4628
1,7836 0,1848
1,5292 0,0473
1,0486 0.0132
0,9667 0,0359
1,0592 0,0311
1,0612 0,0816
1
1,0810 0,0294
1,2231 0,0426
1,0649 0,0437
¡ P(odu('tne !¿.-::t90e
Carnes
Legumbres y hortalizas
Frutas
Cereales
Harinas
Conserv as de hortaliz as y legumbres
IDan y amasados de pastelena
Azú car
Grasas
Otros productos ahmenhcros
Coef. de
Incremento 1,1647
100,00%
-
Parámetro de variación :
1 lndrce de c reeros Internos al por mayor (IPIM) - Productos l ácteos (152)
2 lndrce de precios Internos al por mayor (IPIM) - Ganado vacuno y leche (0121)
3 tncrce de precios internos al por mayor (IPIM) - Hortaliza s y legumbres (0112)
4 tncrce de precios internos al por mayor (IPIM) - Frutas (0113)
5 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) • Cereales y oleaginosas (0111)
6 lndice de precios Internos al por mayor (IPIM) - Harinas (1531)
7 lndrce de precios Internos al por mayor (JPIM) • Conservas de frutas, hortalizas y leg'JInbres (1513)
8 tncrce de preCIOS internos al por mayor (IPIM) - Productos de panaderia (1541)
9 Indice de precios Internos al por mayor (IPIM) - Azúcar (1542)
10 lndice de precios internos al por mayor (IPIM) - Aceites y grasas vegetales (1514)
11 Indice de preCICS Internos al por mayor (IPIM) - Otros produc tos alimenticios n c.e p r : (149)
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N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 153
ANEXO - RESOLUCIÓN Nº 401 /MDSGC/MHGC/11
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL
ACTA ACUERDO
DE REDETERMINACIÓN DE PRECIOS
Entre el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en adelante el GCBA,
representado en este acto por el Director General Técnico Administrativo y
Legal del Ministerio de Desarrollo Social, Dr. Guillermo Berra , con domicilio en
calle Méjico N° 1661 Piso 1 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en
adelante el GCBA, y la Empresa adjudicataria de la Licitación Pública N°
2482/SIGAF-DGCYC/2008, Zona 3 "Servicio de Entrega y Distribución de
Raciones de Alimentos en Crudo, de Víveres Secos y Frescos Destinados a la
Población de los Grupos Comunitarios dependientes del Ministerio de
Desarrollo Social", FRIEND'S FOOD S.R.L., en adelante LA EMPRESA
representada en este acto por el Señor Jorge Eduardo Aboso , DNI N°
4.115 .184 , con domicilio en la avenida Nazca 2627 de la Ciudad de Buenos
Aires , en su calidad de Apoderado conforme personería debidamente
acreditada, ambos en adelante LAS PARTES convienen de común acuerdo
celebrar la presente Acta Acuerdo correspondiente a la Primera
Redeterminacián de los precios contractuales adjudicados , sujeta a las
siguientes cláusulas:
Antecedentes :
- LA EMPRESA, con fecha 27 de octubre de 2009 efectúa presentación,
solicitando la Redeterminación de Precios del Servicio de marras, al mes de
septiembre de 2009 , señalando la existencia de incrementos operados entre el
mes de enero de 2009 (fecha de apertura de ofertas) y el mes de agosto de
2009 en los ítems que conforman la Estructura de Costos Estimada , cuya
incidencia y en su conjunto el 7% establecido como

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 154
disparador, de conformidad con el Art . 65 del Pliego de Bases y Condiciones
que rige la licitación. Asimismo , adjunta la documentación pertinente. Se
constata que al mes de agosto de 2009 no se verifica el porcentaje de variación
establecido en el Pliego de Bases y Condiciones para habilitar el mentado
proceso, conforme consta en Informe N° 120/UPE-RP/MHGC/201 O.
- LA EMPRESA, con fecha 19 de marzo de 2010 , realiza una nueva
presentación y señala que, entre los meses de enero de 2009 (fecha de
apertura de ofertas) y el mes de setiembre de 2009 la variación operada en los
costos supera el 7% establecido como disparador en el PBC.
- LA EMPRESA, con fecha 16 de setiembre de 2010, cumplimenta en su
totalidad la documentación requerida por la UPE - Redeterminación de Precios
y por la Direccion General Técnica, Administrativa y Legal del Ministerio de
Desarrollo Social.
- Con fecha 05 de noviembre de 2010 toma nueva intervención la Comisión de
Redeterminación de Precios designada ad-hoc, quien habiendo realizado una
reseña de lo actuado, expresó lo siguiente:
• Se deja expresa constancia que , ante la inexistencia en el Pliego de
Bases y Condiciones, de una Estructura de Ponderación, se ha utilizado
la Estructura de Costos Estimada aportada por LA EMPRESA Y
debidamente certificada por Contador Público, conforme consta en
ANEXO 1.
• Que habiéndose verificado la variación de costos producida entre enero
de 2009 y octubre de 2009 , asciende a 7.04 %, produciéndose por ende
el citado disparador.
• Los índices utilizados que componen la estructura de costos y los que se
han ajustado son:
- Mano de Obra: Convenio Colectivo de Trabajo N° 401/2005 ,
categoría "Camarero", conforme consta en AXEXO 11.
- Materias Primas : Se consideró la Participación Porcentual de cada
ítem proporcionados por la Unidad de Control del Sistema Alimentaría,
conforme consta en ANEXO 111.
- Gastos de Distribución, Gastos Generales, Directos e Indirectos y
Utilidad: Se consideraron los índices del INDEC a los meses de diciembre 2008
(mes anterior a la Apertura de Ofertas) y setiembre de 2009 (mes anterior al
2

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 155
disparador).
- Utilidad, Ingresos Brutos e Impuesto al Débito y Crédito: Se aplican
a la nueva Estructura de Costos conforme la incidencia porcentual.
• En relación a los precios de los alimentos refuerzos a granel, se
procedió a actualizar el valor granel bimensual ofertado, tal como consta
en el ANEXO IV (continuación).
En virtud de ello , LAS PARTES acuerdan:
PRIMERA: Realizar la Primera Redeterminación de Precios Definitiva conforme
a que la variación experimentada en lo precios que conforman la Estructura de
Costos Estimada entre los meses de enero y octubre de 2009, supera el 7% de
incremento establecido como disparador según el Pliego de Bases y
Condiciones, ascendiendo a 7.04 %, conforme consta en ANEXO 1.
SEGUNDA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA un incremento de costos a
partir del 1° de octubre de 2009 , calculado sobre los precios adjudicados
correspondientes a las raciones Adulto y Jardín (almuerzo, cena, desayuno y
merienda) el cual asciende a 14.94%.
TERCERA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA que por aplicación del
incremento citado en la cláusula segunda el nuevo valor mensual promedio a
partir del mes de octubre de 2009 asciende a PESOS UN MILLON
TRESCIENTOS ONCE MIL TRESCIENTOS CINCUENTA Y SEIS CON
CUARENTA Y CUATRO CENTAVOS ($ 1.311.356,44.-).
CUARTA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA los nuevos precios de los
alimentos refuerzos a granel, de acuerdo al ANEXO IV (continuación) que se
agrega y forma parte integrante de la presente.
QUINTA: Las PARTES dejan constancia que a partir de la suscripción del
presente Acta Acuerdo de Redeterminación de Precios, se ha dado por
finalizado el proceso de Redeterminación Provisoria aprobado por Resolución

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 156
aplicable a partir de octubre de 2009, y el cual representó un incremento de
PESOS UN MILLÓN VEINTISEIS MIL QUINIENTOS TREINTA Y SEIS CON
TREINTA Y OCHO CENTAVOS ($ 1.026.536,38), correspondiente a los meses
de octubre de 2009 a octubre de 2010.
SEXTA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA que por aplicación del
incremento reconocido en la cláusula segunda, entre los meses de octubre de
2009 y octubre de 2010 el incremento asciende a la suma de PESOS DOS
MILLONES CIENTO SETENTA Y SEIS MIL QUINIENTOS NOVENTA Y
OCHO CON DIECISIETE CENTAVOS ($ 2.176.598,17.-) Y que en virtud de la
detractación realizada de los montos oportunamente abonados en concepto de
redeterminación provisoria ($ 1.026.536,38), corresponde abonar la suma total
de PESOS UN MILLON CIENTO CINCUENTA MIL SESENTA Y UNO CON
OCHENTA CENTAVOS ($ 1.150.061,80), correspondiente al período citado,
de acuerdo al ANEXO V.
SEPTIMA: LA EMPRESA se obliga a presentar a satisfacción del GCBA, una
nueva garantía en cumplimiento del contrato, por el nuevo monto total
redeterminado , en los términos del artículo 10 del Decreto Reglamentario N°
1312/GCBA/200S.
OCTAVA: La EMPRESA renuncia por la presente a todo reclamo por mayores
costos, compensaciones, gastos improductivos o supuestos perjuicios de
cualquier naturaleza, pretendidamente motivados por los cambios registrados
en la economia y en el marco de las presentes actuaciones, por los períodos
involucrados en la presente Redeterminación , así como de reclamar los
Intereses devengados desde las presentaciones efectuadas en el marco de
estos actuados hasta la fecha de efectivo pago.
NOVENA: En caso de controversia LAS PARTES se someten a la jurisdicción
de los Tribunales en lo Contencioso Administrativo y Tributario de la Ciudad de
Buenos Aires, renunciando a cualquier otro fuero o jurisdicción, y teniendo en
consideración que la Resolución N° 77-PG -06 establece que el domicilio legal
del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los efectos de toda
4

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 167
mes de agosto de 2009 no se verifica el porcentaje de variación establecido en
el Pliego de Bases y Condiciones para habilitar el mentado proceso, conforme
consta en Informe N° 122/UPE-RP/MHGC/201 O.
- LA EMPRESA, con fecha 19 de marzo de 2010, realiza una nueva
presentación y señala que, entre los meses de enero de 2009 (fecha de
apertura de ofertas) y el mes de setiembre de 2009 la variación operada en los
costos supera el 7% establecido como disparador en el PBC .
- LA EMPRESA, con fecha 17 de setiembre de 2010 , cumplimenta en su
totalidad la documentación requerida por la UPE - Redeterminación de Precios
y por la Direccion General Técnica, Administrativa y Legal del Ministerio de
Desarrollo Social .
- Con fecha 05 de noviembre de 2010 toma nueva intervención la Comisión de
Redeterrninación de Precios designada ad-hoc, quien habiendo realizado una
reseña de lo actuado, expresó lo siguiente:
• "A tal fin , y ante la inexistencia de Estructuras de Costos incluidas por la
empresa en su oferta (según lo manifestado por el Ministerio de
Desarrollo Social en su Informe N° 3889-MDSGC/2010 obrante a fs.
138), se han utilizado para el anál isis, las Estructuras reales de Costos
presentadas por la contratista mediante Certificación Contable", tal
consta en ANEXO l.
• Que habiéndose verificado la variación de costos producida entre enero
de 2009 y octubre de 2009 , asciende a 7.04%, produciéndose por ende
el citado disparador.
• Los indices utilizados que componen la estructura de costos y los que se
han ajustado son :
- Mano de Obra : Convenio Colectivo de Trabajo N° 401/2005,
categoría "Camarero", conforme consta en AXEXO 11.
- Materias Primas: Se consideró la Participación Porcentual de cada
ítem proporcionados por la Unidad de Control del Sistema Alimentario,
conforme consta en ANEXO 111.
- Gastos de Distribución , Gastos Generales, Directos e Indirectos y
Utilidad: Se consideraron los índices del INDEC a los meses de diciembre 2008
(mes anterior a la Apertura de Ofertas) y setiembre de 2009 (mes anterior al
disparador).
2

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 169
CUATRO CENTAVOS ($973.596,74.-) correspondiente al período
comprendido entre octubre de 2009 y noviembre de 2010.
SEXTA: EL GCBA reconoce a LA EMPRESA que por aplicación del
incremento reconocido en la cláusula segunda, entre los meses de octubre de
2009 y noviembre de 2010 el incremento asciende a la suma de PESOS DOS
MILLONES SESENTA Y TRES MIL QUINIENTOS CINCUENTA Y CUATRO
CON RTEINTA Y CINCO CENTAVOS ($ 2.063.554,35.-) Y que en virtud de la
detracción realizada de los montos oportunamente abonados en concepto de
Redeterminación provisoria ($ 973.596,74), corresponde abonar la suma total
de PESOS UN MILLON OCHENTA y NUEVE MIL NOVECIENTOS
CINCUENTA Y SIETE CON SESENYA y UN CENTAVOS ($ 1.089.957,61.-),
correspondiente al per íodo citado, de acuerdo al ANEXO V.
SEPTIMA: LA EMPRESA se obliga a presentar a satisfacción del GCBA, una
nueva garantía en cumplimiento del contrato, por el nuevo monto total
redeterminado , en los términos del artículo 10 del Decreto Reglamentario N°
1312/GCBN 2008.
OCTAVA: La EMPRESA renuncia por la presente a todo reclamo por mayores
costos, compensaciones, gastos improductivos o supuestos perjuicios de
cualquier naturaleza , pretendidamente motivados por los cambios registrados
en la economía y en el marco de las presentes actuaciones, por los períodos
involucrados en la presente Redeterminación , así como de reclamar los
intereses devengados desde las presentaciones efectuadas en el marco de
estos actuados hasta la fecha de efectivo pago.
NOVENA: En caso de controversia LAS PARTES se someten a la jurisdicción
de los Tribunales en lo Contencioso Administrativo y Tributario de la Ciudad de
Buenos Aires, renunciando a cualquier otro fuero o jurisdicción , y teniendo en
consideración que la Resolución N° 77-PG-06 establece que el domicilio legal
del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los efectos de toda
notificación judicial conforme lo establecido por el artículo 20 de la Ley N° 1218,
4

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 173
ANEXO 11/
CALCULO DEL INCREMENTO EN LA MATERIA PRIMA· PERIODO: ENERO 2009-0CTUBRE 2009
PARTICIPACION DE CADA GRUPO DE ALIMENTOS EN EL TOTAL DE LAS RACIONES: ADULTOS Y JARDIN
Incidencia
al 01/10/09
Olc·OS Sep-09 Co eficiente
Estructura
según Unidad
de Control del
Parámetro
Slstema
de variación
Alimentario (Fs.
1461
%
Productos lácteos 18,80% 1 375,1 9 384,10 1,0237 0,1925
Carnes 41,85% 2 358,00 395,87 1,1058 0,4628
Legumbres y hortalizas 10,36% 3 109,87 195,96 1,7836 0,1848
Frutas 3,09% 4 193,44 295,80 1,5292 0,0473
Cereale s 1,26% 5 224,59 235,50 1,0486 0,0132
Harina s 3,71% 6 303,35 293,26 0,9667 0,0359
Cons erva s de hortali zas y legumbres 2,94% 7 290,82 308,05 1,0592 0,0311
Pan y amasados de pastelería 7,69% 8 302 ,27 320,76 1,0612 0,0816
Az úcar 2,72% 9 256,76 277,56 1,0810 0,0294
Grasas 3,48% 10 350,37 428,53 1,2231 0,0426
Otros productos alimenticios 4,10% 11 313,11 333,44 1,0649 0,0437
Coef. de
100,00% Incremento 1,1647
Parámetro de variación:
1 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Productos l ácteos (152)
2 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Ganado vacuno y leche (0121)
3 tndice de precios inlernos al por mayor (IPIM) - Hortalizas y legumbres (0112)
4 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Frutas (0113)
5 Indice de precios lnternos al por mayor (IPIM ) - Cere ales y oleaginosas (0111)
6 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Harinas (1531)
7 lndice de precio s internos al por mayor (IPIM ) - Conservas de frutas, hortaliza s y legumbres (1513)
8 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Produ ctos de panad ería (1541)
9 índice de precios internos al por mayor (IPIM) - Azúcar (1542)
10 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Aceites y grasas vegetal es (1514)
11 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) - Otros product os alimenticios n.c.e.p (1549)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 175
ANEXO IV (continua ción )
2) REDETERMJNACION DE PRECIOS DE LA RACION ADULTO y JARDIN (DESAYUNO-MERIENDA)
Estructura de costos s egun Certificación Contable Fs. 112
Precio 01/10/09
...__..
!',{,
% Notas Coeficiente
$
Precio de
ofe rta
15,64 %
64,82%
7,93%
7,41%
0,278
1.153
0,141
0,132
1,1997
1,1647
1,0277
1,067 8
(1)
(2)
(3)
(4)
14,98%
63,97 %
8,87%
7,98 %
0,232
0,990
0,137
0,124
MANO DE OBRA
MATERIA PRIMA
GASTOS DE DISTRIBU CION
GAST OS GENE RALE S, DIR ECT OS, INDI REC. Y UTILIDAD
3,00%
1,20%
0,053
0,02 1
Fijo en %
Fijo en %
3,00%
1,20%
0,046
0,019
INGRESO S BRUTOS
IMPUESTO DEBITO Y CREDITO
TOTAL 1,548 100 ,00 % 1,779 100,00%
1%de incremento 14,94%1
210,25
216,0 7
Notas :
(1) Segun Anexo 1I
(2) Seqún Anexo 111
(3) IPIM Otros Medios de Transporte (35) Dic-08
Sep-09
355,10
379 ,18
(4) IPIM Nivel General Die-08
Sep-09

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 180
2° MAY 17558 5; 491 479,67 14,94% $ 73.427 ,06 $ 564.906,73
2° MAY 17559 s 14 507,64 14,94% $ 2.167 ,44 $ 16.675,08
1° JUN 17646 s 505.696,05 18446 $ 35 627 ,12 14.94% s 75.550,99 $ 581.247,04 s 39.923 ,87
2° JUN 17703 s 436.312,04 18455 s 30.738 ,93 14.94% $ 65.185,02 $ 501.497,06 s 34,446 ,09
2° JUN 17704 s 69.968,12 18453 s 4 929 ,34 14,94% $ 10.453,24 s 80.421 ,36 $ 5.523 ,90
1° JUL 17790 $ 506 .436 .41 18452 s 35679,26 14,94% $ 75.661,60 $ 582.098,01 $ 39 ,982,34
2° JUL 17863 $ 447 634,30 18448 s 31.517,29 14 94% s 66,876,56 $ 514.510,86 s 35.359 ,27
2° JUL 17862 $35983 ,15 18451 s 2535,02 14.94% $ 5.375 ,88 $ 41.359 ,03 $ 2.840,86
1° AGO 17915 $ 535 774,46 18450 $37281,33 14.94% s 80.044,70 s 615.819,16 $ 42.763 ,37
1° AGO 18010 5; 711,02 18449 $ 50,09 14,94% $ 106 ,23 $ 817,25 s 56,14
2° AGO 18008 s 406 232,60 18458 s 28 619 ,92 14,94% $ 60.691,15 s 466.923 ,75 s 32.071,23
2° AGO 180 11 $ 210 208,07 18692 $ 14 809,44 14,94% $ 31.405 ,09 $ 241.613 ,16 s 16.595,65
1° SET 18084 s 525 446,68 18460 s 37 018,64 14.94% s 78.501,73 s 603.948,41 $ 41.483,09
2° SET 18219 s 428.359,41 18459 s 30 199,34 14.94% s 63.996 ,90 $ 492.356 ,31 $ 33.797,56
1° OCT 18239 $ 523.043,53 18457 $ 36.874,57 14,94% $78.142,70 $ 601.186,23 $ 41.268,13
2° OCT 18350 S 430.763,09 18'1 61 S 30 368.80 14,94% $ 64.356,01 s 495.119 ,10 $ 33.987 ,21
1° NOV 18358 $ 52'12 5088 18462 s 36 959,43 14,94% s 78.323,OB s 602.573 ,96 $ 41,363,65
2° NOV 18472 S 429 555,92 18687 S 30 283,61 14,94% s 64.175 ,65 $ 493.731 ,57 $ 33.B92,04
2° NOV 18686 S 89 809,22 18694 S 6 825.05 14.94% $ 13.417 ,50 $ 103.226,72 s 6.592 ,45
SubTotal es $ 13.B12.278 ,10 s 973.596 ,74 $ 2.063.554,35 s 15.875 .832,45 s 1.089.957,61
$ 13.812.278 ,10
Mo nto Factu rad o Valores
Bási cos - OcU09 - Nov/10
To tal Facturado 1" RDP
s 973,596,74
s 2.063.554,35
.--
f---._ _ . Provisoria (7,05%) ._0 .___. _._-
Inc rem ento 1" RPO
De fi nitiva
-
Diferenci a a Abonar S 1.089.957,61
-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 182
disparador. Asimismo, adjunta la documentación pertinente. Se constata que al
mes de agosto de 2009 no se verifica el porcentaje de variación establecido en
el Pliego de Bases y Condiciones para habilitar el mentado proceso, conforme
consta en Informe N° 121IUPE-RP/MHGC/201 O.
- LA EMPRESA, con fecha 19 de marzo de 2010, realiza una nueva
presentación y señala que, entre los meses de enero de 2009 (fecha de
apertura de ofertas) y el mes de setiembre de 2009 la variación operada en los
costos supera el 7% establecido como disparador en el PBC.
- LA EMPRESA, con fecha 17 de setiembre de 2010 , cumplimenta en su
totalidad la documentación requerida por la UPE - Redeterminación de Precios
y por la Direccion General Técnica, Administrativa y Legal del Ministerio de
Desarrollo Social.
- Con fecha 05 de noviembre de 2010 toma nueva intervención la Comisión de
Redeterminación de Precios designada ad-hoc, quien habiendo realizado una
reseña de lo actuado, expresó lo siguiente:
• Se deja expresa constancia que , ante la inexistencia en el Pliego de
Bases y Condiciones, de una Estructura de Ponderación, se ha utilizado
la Estructura de Costos Estimada aportada por LA EMPRESA Y
debidamente certificada por Contador Público, conforme consta en
ANEXO 1.
• Que habiéndose verificado la variación de costos producida entre enero
de 2009 y octubre de 2009, asciende a 7.04% , produciéndose por ende
el citado disparador.
• Los índices utilizados que componen la estructura de costos y los que se
han ajustado son:
- Mano de Obra: Convenio Colectivo de Trabajo N° 401/2005 ,
categoría "Camarero", conforme consta en AXEXO 11.
- Materias Primas: Se consideró la Participación Porcentual de cada
ítem proporcionados por la Unidad de Control del Sistema Alimentario,
conforme consta en ANEXO JlI.
- Gastos de Distribución, Gastos Generales, Directos e Indirectos y
Utilidad: Se consideraron los índices del INDEC a los meses de dicíembre 2008
(mes anterior a la Apertura de Ofertas) y setiembre de 2009 (mes anterior al
disparador).
2

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 185
es el de la Procuración General, Departamento Oficios Judiciales y Cédulas,
sito en la calle Uruguay 458 de esta Ciudad.
DECIMA: Se deja constancia, que la presente Acta Acuerdo se suscribe ad
referéndum de la aprobación del Sr . Ministro de Hacienda y la Sra . Ministra de
Desarrollo Social.
En prueba de conformidad , se firmen TRES (3) ejemplares de un mismo tenor y
a un solo efecto, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los 22 días del
mes de febrero de 2011.
P.o. y A
-- l--- - - ------­
5

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 188
ANEXO IJI
CALCULO DEL INCREMENTO EN LA MATERIA PRIMA - PERIODO: ENERO 2009 -0CTUBRE 2009
PARTICIPACION DE CADA GRUPO DE ALIMENTOS EN EL TOTAL DE LAS RACIONES : ADULTOS y JARDIN
Incidencia
al 01/10109
oie-oe Sep-09 Coeficiente
Estructura
según Unidad
de Control del
Parámetro
Sistema
de variación
Alimentario (Fs.
0,1925
0,4628
0,1848
0,0473
0,0132
0,0359
0,0311
0,08 16
0,0294
0,0426
0,0437
1,0237
1,1058
1,78 36
1,52 92
1,0486
0,9667
1,0592
1,0612
1,0810
1,22 31
1,0649
384 ,10
395 ,87
195,96
295,80
235,50
293 ,26
308,05
320 ,76
277 ,56
428,53
333 ,44
375,19
358,00
109,87
193,44
224,59
303 ,35
290 ,82
302 ,27
256,76
350,37
313,11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2971
%
18.80%
41 .85'%
10,36%
3,09%
1,26%
3,71 %
2,94%
7,69%
2,72%
3,48%
4,10%
Produ ct os lácteos
Carnes
Legumbres y hortalizas
Fruta s
Cer eales
Harinas
Co nse rvas de hort ahzas y legumbres
Pan y amasados de pastelería
Az úcar
Grasas
Otros produ ctos alimenticios
1,1647
Coef. de
Incremento
100 ,00%
1 Indice de preci os internos al por mayor (IPIM) - Productos lácteos (152)
2 Indice de preci os internos al por mayor (IPIM) - Ganado vacuno y leche (0121)
3 Indice de precios internos al por may or (IPIM) . Hortalizas y legumbres (0 112)
4 lndice de precios inte rno s al por mayor (IPIM) - Frutas (01 13)
5 Indice de prec ios internos al por mayor (IPIM) . Cereales y oleaginosas (0 111)
6 Indice de precios internos al por may or (IPIM) · Harinas (1531)
7 Indice de precios internos al por mayor (IPIM) . Conservas de frutas, hort alizas y legumbres (1513)
8 Indice de precios internos al por ma yor (IPIM) - Productos de panade ría (154 1)
9 Indice de preci os internos al por may or (IPIM) - Azú car (1542)
10 lndice de precios internos al por ma yor (IPIM) - Aceites y grasas vegetales (1514)
11 Indice de precios internos al por may or (IPIM) - Otros produ ctos alimenticios n.c.e .p. (1549)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 190
ANEXO IV (co ntinua ción)
2) REDETERM INACION DE PRECIOS DE LA RACION ADULTO y JARDIN (DESAYUNO-MERIENDA)
Estructu ra de costos segú n Certi fic ación Co ntable Fs. 20
Precio 01/10/09
$ -%
Coeficie nte
Notas
%
Precio de
oferta
.,
0,280 15,73%
1,153 64,81%
0,141 7,93%
0,130 7,33%
1,1998
1,1647
1,0277
1,0678
(1)
(2)
(3)
(4)
15,07%
63,97%
8,87%
7,89%
0,233
0,990
0,137
0,122
MANO DE OBRA
MATERIA PRIMA
GASTOS DE DISTRIBUCION
GASTOS GENERALES, DIRECTOS, INDIREC. Y UTILIDAD
0,053 3,00%
0,021 1,20%
Fijo en %
Fijo en %
3,00%
1,20%
0,046
0,019
INGRESOS BRUTOS
IMPUESTO DEBITO Y CREDITO
1,780 100,00%
100,00%
1,548
TOTAL
14.96%1
1%de incremento
Notas:
(1) Según Anexo 1I
(2) Según Anexo 111
(3) IPIM Otros Medios de Transporte (35)
210,25
L1b,O/
Die-08
Sep-08
355,10
379 ,18
Die-08
Sep-09
(4) IPIM Nive l General
.".

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 196
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1 /MJGGC/SECLYT/11

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 197
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1 /MJGGC/SECLYT/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 198
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 1 /MJGGC/SECLYT/11 (continuación)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
ANEXO - DISPOSICIÓN Nº 22 /DGTALET/11
N° 199
ENTE DE TURISMO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
PLIEGO DE BASES Y CONDICIONES PARTICULARES
EXPEDIENTE Nº: 333.068-2011
REPARTICIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO Y COMPETITIVIDAD DE
LA OFERTA
RUBRO: SERVICIO DE LIMPIEZA INTEGRAL, MANTENIMIENTO DE ESPACIOS
VERDES CONTRATACIÓN DIRECTA – RÉGIMEN ESPECIAL Nº: 1.153-SIGAF-2011
FECHA DE APERTURA: 4 de abril de 2011
HORA DE APERTURA: 10:30 Hs.
LUGAR DE APERTURA: BALCARCE 360, 1ER PISO, UNIDAD OPERATIVA DE
ADQUISICIONES de la DIRECCIÓN GENERAL TÉCNICA, ADMINISTRATIVA Y
LEGAL del ENTE DE TURISMO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES.
PLAZO DE MANTENIMIENTO DE OFERTA: VEINTE (20) DÍAS HÁBILES.
VALOR DEL PLIEGO: SIN VALOR.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 200
CLÁUSULAS PARTICULARES
Artículo 1º.- PROCEDIMIENTO DE LA CONTRATACIÓN
El presente llamado a contratación se regirá por las disposiciones del Pliego Único de
Bases y Condiciones Generales, Ley Nº 2095 y su modificatoria Decreto Nº 754/08, las
contenidas en las presentes Cláusulas Particulares, y en el Pliego de Especificaciones
Técnicas.
Artículo 2º.- OBJETO DE LA CONTRATACIÓN
El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires llama a Contratación Directa –
Régimen Especial para el SERVICIO DE LIMPIEZA INTEGRAL, MANTENIMIENTO
DE ESPACIOS VERDES en el predio del Centro de Exposiciones de esta Ciudad sito
en J.E. Couture 2231 entre Vaz Ferreira y Av. Libres del Sur (Av. Figueroa AIcorta y
Av. Pueyrredón), de acuerdo a lo estipulado en este Pliego de Bases y Condiciones
Particulares y Especificaciones Técnicas.
Con ajuste a las normas que rigen la presente Contratación, se invita a formular
ofertas por lo siguiente:
RENGLÓN CANTIDAD UNIDAD DESCRIPCIÓN Nº de Catálogo
1 6 MES SERVICIO DE LIMPIEZA
INTEGRAL Y
MANTENIMIENTO DE
ESPACIOS VERDES
Especificaciones:
a) Se ejecutarán los cortes
periódicos en toda la
superficie cespitosa de
los espacios verdes, con
una frecuencia
determinada por el
crecimiento y/o desarrollo
del césped de acuerdo a
la estacionalidad, de
modo que ofrezcan en
forma permanente una
apariencia cuidada y
prolija. La frecuencia y la
cantidad de cortes a
realizar será variable de
acuerdo a los factores
climáticos que inciden en
forma directa sobre el
crecimiento. No obstante
queda determinado que
la altura de corte del
césped deberá tener un
mínimo de dos (2)
(336-870000-
9044715)

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 201
Artículo 3º.- PLAZO E INICIACIÓN DEL SERVICIO.
centímetros y un máximo
de cuatro (4)
centímetros.
b) Se prestará especial
atención a las áreas a
cortar lindantes a
elementos enclavados,
plantados o amurados al
suelo, no accesibles a
determinado tipo de
maquinarias (ejemplo:
árboles, bancos, farolas,
obras de arte, cestos,
etc.) utilizando el equipo
adecuado de corte, ya
sea manual o mecánico,
de manera de lograr la
altura de corte requerida
sin afectar o dañar los
elementos mencionados,
(ejemplo: impacto de
bordeadoras sobre
corteza de planta, rotura
de cañerías, daños en
revoque o pintura, etc.)
c) Se mantendrán, las
áreas verdes y secas,
libres de todo tipo de
elementos ajenos a los
sectores (Escombros,
maderas, ramas y hojas
secas, botellas, bolsas
plásticas, residuos en
general, etc.).
d) Se mantendrá
perfectamente prolijos los
bordes linderos a los
cordones y veredas.
e) Se mantendrá
perfectamente limpios los
accesos a las bocas de
tormentas.
f) Se prestará especial
atención al cuidado de
árboles y arbustos.
El servicio correspondiente se iniciará dentro de los 10 días de haber sido

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 202
recepcionada por el adjudicatario la correspondiente Orden de Compra y tendrá una
duración de seis (6) meses consecutivos e ininterrumpidos.
El adjudicatario deberá comunicar al Organismo Usuario, con una antelación no menor
de cinco (5) días y en forma fehaciente, la fecha en la que iniciará la prestación.
Previo a dar inicio a la misma, el adjudicatario deberá constituir obligatoriamente en la
Dirección General Técnica Administrativa y Legal del Ente de Turismo, las pólizas
correspondientes a los dos (2) seguros exigidos en los Artículos 26º y 27º.
Artículo 4º.- LUGAR, DÍAS Y HORARIOS DE LA PRESTACIÓN.
El servicio se realizará en el Centro de Exposiciones de esta Ciudad sito en J.E.
Couture 2231 entre Vaz Ferreira y Av. Libres del Sur (Av. Figueroa AIcorta y Av.
Pueyrredón) deberá prestarse conforme se estipula en el Pliego de Especificaciones
Técnicas, PET.
Artículo 5º.- PRÓRROGA.
El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se reserva el derecho de
prorrogar el contrato por única vez por un período de hasta seis (6) meses calendario.
La decisión de prorrogar el contrato será notificada al adjudicatario, con una antelación
no menor de treinta (30) días corridos de la fecha de vencimiento del contrato original.
Artículo 6º.- CUMPLIMIENTO CONTRACTUAL.
En ningún caso la invocación de situaciones imprevistas o casos fortuitos autorizará al
Adjudicatario a no cumplir en tiempo y forma con las obligaciones emergentes del
presente Pliego de Cláusulas Particulares y del Pliego de Especificaciones Técnicas.
Artículo 7º.- CÓMPUTO DE PLAZOS.
El cómputo de plazos se efectuará conforme lo estipulado en la Ley Nº 2.095, y su
correspondiente Decreto Reglamentario. Subsidiariamente, será de aplicación la Ley
de Procedimientos Administrativos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, aprobada
por Decreto de Necesidad y Urgencia Nº 1.510/GCBA/1.997.
Artículo 8º.- DOMICILIOS Y NOTIFICACIONES.
Se considerará domicilio del oferente, el domicilio que constituya a los fines de la
presente licitación. En caso de no hacerlo, se tomará como domicilio del oferente
aquél que hubiera declarado en el Registro Informatizado Único y Permanente de
Proveedores del Sector Público de la Ciudad, dependiente del Ministerio de Hacienda,
Dirección General de Compras y Contrataciones (Articulo 6º Pliego de Bases y

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 203
Condiciones Generales). Todo cambio de domicilio deberá ser comunicado
fehacientemente al Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y surtirá efecto
una vez transcurridos diez (10) días de su notificación al Gobierno. El GCABA
constituye domicilio en Balcarce 360º 1 er. Piso frente, sede de la Unidad Operativa de
Adquisiciones del Ente de Turismo de esta Ciudad. Todas las notificaciones entre las
partes serán válidas si se efectúan en los domicilios constituidos, excepto para el
GCABA respecto de las notificaciones judiciales que, para tener validez, deberán estar
dirigidas al domicilio de la Procuración General de la Ciudad de Buenos Aires
Departamento Oficios Judiciales y Cédulas sito en calle Uruguay Nº 458, de
conformidad con lo dispuesto por la Resolución Nº 77/PG/06.
Artículo 9º.- JURISDICCIÓN.
La participación en la presente Licitación implica por parte del oferente la renuncia a
todo fuero o jurisdicción que correspondiere para atender cuestiones que susciten la
presente Licitación, Adjudicación y Ejecución del contrato, sometiéndose única y
expresamente a la jurisdicción de los Tribunales en lo Contencioso, Administrativo y
Tributario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de conformidad con lo establecido
en el Art. 30º del Pliego Único de Bases y Condiciones Generales.
GARANTÍAS
Artículo 10º.- GARANTÍA DE LA OFERTA.
Cada oferta será acompañada mediante la constitución de una garantía a favor del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires igual al valor que resulte del cinco
por ciento (5%) del total de la oferta, de conformidad con lo prescripto en el Articulo
14.1 inciso a) del Pliego de Bases y Condiciones Generales.
La constitución de esta garantía podrá realizarse en cualquiera de las formas previstas
en el Articulo 14.2 del Pliego de Bases y Condiciones Generales, Articulo 100º y
concordantes de la Ley 2.095 y su correspondiente Decreto Reglamentario.
Las garantías deberán constituirse bajo las modalidades establecidas en los párrafos
precedentes del presente artículo, y que el garante declara conocer y aceptar.
Artículo 11º.- GARANTÍA DE CUMPLIMIENTO DE CONTRATO.
Será del diez por ciento (10 %) del valor total de la adjudicación. Dicha garantía
deberá constituirse bajo una de las modalidades previstas a tal fin en el Pliego de
Bases y Condiciones Generales, Artículo 100º y concordantes de la Ley 2.095 y su
correspondiente Decreto Reglamentario. La misma será devuelta al adjudicatario en
caso de fiel cumplimiento en tiempo y forma de cada una de las obligaciones

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 204
resultantes de esta Contratación y del contrato correspondiente.
Artículo 12º.- CONDICIONES PARA SER OFERENTE.
Para concurrir como oferentes a la presente Contratación, deberán reunirse los
siguientes requisitos:
a) Personas Jurídicas regularmente constituidas por alguna de las modalidades
previstas y habilitadas por la Legislación vigente en la materia.
b) Cumplir con los requisitos previstos para la presentación de la oferta.
c) En el caso de Las Uniones Transitorias de Empresas (U.T.E.) que se
conformen para intervenir en la presente Contratación, al menos una de ellas
deberá acreditar experiencia en el rubro, y cumplir individualmente las
condiciones fijadas en el presente. Se deberá acompañar el poder suficiente a
favor del mandatario que los represente, con las facultades necesarias para
actuar en nombre de dicha Unión Transitoria de Empresas. La U.T.E. deberá
asumir el compromiso de constitución por un plazo superior a la duración de la
contratación.
En ningún caso un oferente podrá presentarse en forma individual y como parte
integrante de una UTE.
Artículo 13º- IMPEDIMENTOS PARA SER OFERENTES.
No podrán concurrir como oferentes a la presente Contratación:
a) Las empresas y sociedades cuyos directores, representantes, socios, síndicos,
gerentes registren condena firme por la comisión de delitos penales
económicos.
b) Las empresas y/o sociedades integradas por personas físicas y/o jurídicas
cuyos miembros del Directorio, Consejo de Vigilancia, Síndicos, Gerentes,
Socios, Representantes o apoderados sean agentes y/o funcionarios, bajo
cualquier forma de modalidad contractual, de la Administración Pública
Nacional, Provincial o del GCABA.
c) Empresas y/o sociedades que hubieren sido sancionadas con la anulación o
rescisión por incumplimiento de las obligaciones contractuales, sea en el país o
en el extranjero, en el marco de una relación contractual con la Administración
Pública u organismo público de alguno de los Estados Nacional, Provincial o
Municipal.
d) Las que se encontraren suspendidas o inhabilitadas en el Registro Único y
Permanente de Proveedores de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, o en su
equivalente en cualquier Municipalidad o Provincia del País.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 205
e) Las sociedades que posean acciones de otra u otras sociedades oferentes.
f) Las UTE en las que todas las empresas integrantes o al menos una forme
parte de otra UTE oferente.
g) Las personas jurídicas que hayan sido sancionadas con suspensión o
inhabilitación por parte de alguno de los Poderes u Órganos mencionados en el
Artículo 2º de la Ley 2095, mientras dichas sanciones sigan vigentes.
h) Las personas jurídicas en estado de quiebra o liquidación.
i) Las personas jurídicas que resulten ser evasoras y deudoras morosas
tributarias y/o previsionales de orden nacional, provincial o local, declaradas
tales por la autoridad competente.
La totalidad de los impedimentos enumerados precedentemente son de aplicación
en forma individual a las empresas integrantes de las UTE que se presenten.
DE LA OFERTA.
Artículo 14º.- MANTENIMIENTO DE LA OFERTA.
Los oferentes deberán mantener y garantizar los términos de su oferta por un período
de veinte (20) días, prorrogables automáticamente hasta la fecha de
perfeccionamiento del contrato, sin perjuicio del derecho que los asiste previsto en el
Punto 5) del Artículo 102º del Decreto 754/08.
Artículo 15º.- PRESENTACIÓN DE LAS OFERTAS.
Las ofertas deberán presentarse hasta la fecha y hora previstas en el respectivo
llamado a Contratación y deberán ser depositadas en la sede de la Unidad Operativa
de Adquisiciones sita en Balcarce 360º 1 er. Piso frente.
No se admitirán más ofertas que las presentadas en mano, rechazándose las
remitidas por correo o cualquier otro procedimiento distinto al previsto.
El GCABA dará constancia de las ofertas receptadas, indicando la fecha y la hora de
su presentación. Los Sobres presentados pasada la hora indicada para su recepción,
cualquiera sea la causa de la demora, no serán recibidos.
Artículo 16º.- FORMA DE PRESENTACIÓN DE LAS OFERTAS.
La presentación de cada oferta se hará en un (1) sobre o paquete cerrado,
debidamente lacrado identificado con el número de Contratación, el que llevará, como
única leyenda, la siguiente: “Contratación Directa – Régimen Especial - SERVICIO DE
LIMPIEZA INTEGRAL Y MANTENIMIENTO DE ESPACIOS VERDES para ser
prestado en el predio del Centro de Exposiciones de esta Ciudad sito en J.E. Couture

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 206
2231 entre Vaz Ferreira y Av. Libres del Sur (Av. Figueroa AIcorta y Av. Pueyrredón).
La oferta se efectuará en un (1) original y una (1) copia. Todos los folios, tanto original
como las copias será firmados, sellados y foliados por el Representante Legal del
Oferente.
Artículo 17º.- CONTENIDO DE LA OFERTA.
La propuesta deberá contener:
1) Un ejemplar de los Pliegos de Bases y Condiciones Generales, Particulares y de
Especificaciones Técnicas, y circulares aclaratorias si las hubiere, firmado en todas
sus fojas por el representante legal.
2) Constancia de inscripción en el Registro Único y Permanente de Proveedores del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires o constancia de inicio de trámite de
inscripción (Articulo 5º del Pliego de Bases y Condiciones Generales).
La documentación e información contenida en el Registro Único y Permanente de
Proveedores del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires deberá estar
debidamente actualizada a la fecha de presentación de la oferta. ES CONDICIÓN
PARA LA ADJUDICACIÓN QUE EL OFERENTE SE ENCUENTRE INSCRIPTO EN
EL RIUPP.
3) En el caso de las Uniones Transitorias de Empresas (U.T.E.), se deberá acompañar
Declaración Jurada que contenga el compromiso de su constitución, en caso de
resultar Adjudicataria.
4) Declaración Jurada de no tener demanda, arbitraje u otro tipo de litigio pendiente
que involucre o pueda tener impacto sobre más del cincuenta por ciento (50%) del
activo total de la empresa.
5) Declaración Jurada de Aptitud para Contratar (Anexo I Pliego de Cláusulas
Generales).
6) Declaración jurada de que el oferente no se encuentra incurso en ninguna de las
causales de inhabilidad para contratar con la Administración Pública.
7) Declaración Jurada de que para cualquier situación judicial que se suscite, el
oferente acepta la competencia de los Juzgados en lo Contencioso Administrativo y
Tributario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, renunciando a cualquier otra
jurisdicción o competencia (Articulo 30º del Pliego de Cláusulas Generales).
8) La cotización, conforme al Artículo 19º del presente Pliego.
9 El oferente deberá acompañar la descripción detallada de los equipos, cantidad y
características de los mismos propuestas para la realización de los servicios
solicitados. Los equipos deberán ser última generación y en perfecto estado de
conservación y mantenimiento.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 207
En caso de corresponder, deberá acompañarse la documentación respaldatoria de la
propiedad y seguro de los mismos, debidamente legalizada.
Los equipos podrán ser inspeccionados por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
en el domicilio del oferente, previo a la adjudicación del servicio.-
10) Constancia de visita: Los oferentes deberán realizar una visita obligatoria de
las instalaciones del Centro de Exposiciones de esta Ciudad sito en J.E. Couture
2231 entre Vaz Ferreira y Av. Libres del Sur (Av. Figueroa AIcorta y Av.
Pueyrredón), a fin de imponerse de todas las características que hacen a la
prestación del servicio.
Para realizar las visitas deberán combinarse telefónicamente llamando al 4114-
5750 Sr. Agustín Precci y la máxima autoridad del Organismo Usuario designará
a un funcionario para que acompañe y asesore a los interesados en la
realización de la visita y, posteriormente, le firmara el certificado original (Anexo
I) como constancia de haber cumplido la exigencia, certificado que deberá
acompañarse a la oferta.-
Por lo tanto, la presentación de la oferta lleva implícito el total conocimiento de
las condiciones ambientales en las que se desarrollarán las tareas que se le
contraten.-
Artículo 18º.- FALSEAMIENTO DE DATOS.
El falseamiento de datos dará lugar a la inmediata exclusión del oferente, sin lugar a la
devolución de la garantía que sobre ella se hubiere constituido. Si la falsedad fuere
advertida con posterioridad a la Contratación, será causal de rescisión por culpa del
contratista, con pérdida de la garantía de adjudicación del contrato, y sin perjuicio de
las demás responsabilidades que pudieren corresponder.
Artículo 19º.- FORMA DE COTIZAR.
Los oferentes deberán cotizar obligatoriamente, indicando ABONO MENSUAL por los
trabajos detallados en las Especificaciones Técnicas.
No se aceptarán cotizaciones parciales, ni por parte del renglón.
NO SERÁN CONSIDERADAS LAS OFERTAS QUE NO SE AJUSTEN
ESTRICTAMENTE AL PRINCIPIO DE COTIZACIÓN PRECEDENTEMENTE
ESTABLECIDO.
Artículo 20º.- VICIOS EXCLUYENTES. CAUSALES DE RECHAZO DE LA OFERTA
Será excluida toda oferta que adolezca de uno o más de los siguientes vicios:
a) Que se presente después de la hora límite fijada para la Apertura de las Ofertas y/o
en un lugar distinto del que se señala en el respectivo llamado.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 208
b) Que no esté cumplimentada la Garantía de Oferta en cualquiera de las formas
establecidas en estos pliegos.
c) Que se presente la oferta sin firma, aclaración de firma, o no fuese posible
identificar sin duda alguna al oferente.
d) Que se presente firmada por persona (s), sin capacidad suficiente para obligar al
oferente.
e) Que contenga correcciones, raspaduras, enmiendas o agregados que no estén
debidamente salvados y firmados por la misma persona que firmó la oferta, y que
imposibiliten de manera ineludible el estudio de la oferta presentada.
g) Que la documentación que deba contener el Sobre Único falte, o esté incompleta
y/o deficiente.
La presente enumeración resulta simplemente enunciativa y no taxativa. El GCABA se
reserva el derecho de rechazar cualquier oferta que no se ajuste sustancialmente a las
condiciones de la presente contratación.
Artículo 21º.- CONOCIMIENTO DE LAS CONDICIONES.
La sola presentación de la oferta implicará para el oferente la aceptación y el pleno
conocimiento de las condiciones y cláusulas integrantes de la presente contratación, y
de las características contractuales objeto de la presente, por lo que no podrá invocar
en su favor, para justificar los errores en que hubiere incurrido, dudas o
desconocimiento de las disposiciones legales aplicables, del contenido de los Pliegos
que rigen contratación, como así también de las especificaciones técnicas de la
misma.
El GCABA no asumirá ninguna responsabilidad por cualquier declaración, exposición,
deducción, interpretación o conclusión dada verbalmente por sus funcionarios o
agentes.
Artículo 22º.- CUMPLIMIENTO DE LOS TÉRMINOS DE LA CONTRATACIÓN.
No serán admitidas ofertas que se aparten de los términos y condiciones de los
pliegos, como así tampoco se admitirán ofertas alternativas ni ofertas por parte de
renglón.
Artículo 23º.- LUGAR Y FECHA DEL ACTO DE APERTURA DE LAS OFERTAS.
Las ofertas serán recibidas hasta el día 4 de abril de 2011 hasta las 10:00 hs, en
Balcarce 360, 1er Piso. El acto de apertura de ofertas se realizará el día 4 de abril de
2011 a las 10:30 hs. en Balcarce 360, 1er piso.
Conforme se desprende del Artículo 38º del Decreto Nº 754/08 y por el tipo específico

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 209
de contratación, se podrá prescindir del acto de apertura; pudiendo los oferentes,
retirar copia del acta suscripta en la misma.
Artículo 24º.- VISTA DE LAS PRESENTACIONES.
El derecho de vistas con relación a las ofertas presentadas y admitidas en esta
licitación se regirá por la normativa contenida sobre el particular en la Ley 2.095 y su
respectivo Decreto Reglamentario.
Artículo 25º.- RECHAZO.
El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se reserva el derecho de
rechazar la totalidad de las ofertas presentadas, sin que dicho decisorio pueda generar
reclamo alguno de los oferentes.
OBLIGACIONES DEL ADJUDICATARIO.
SEGUROS.
Artículo 26º.-ACCIDENTES DE TRABAJO.
La firma adjudicataria será responsable de su personal por accidentes de trabajo, para
lo cual deberá contratar un seguro que cubra la totalidad de las obligaciones fijadas
por la Ley sobre Riesgos del Trabajo N° 24.557 y sus decretos reglamentarios.
El seguro deberá cubrir los riesgos y accidentes de trabajo y/o enfermedades
profesionales e inculpables amparando las indemnizaciones por incapacidad
permanente, parcial y absoluta, incapacidad temporaria y/o muerte, accidente "in-
itinere" y prestación médico-farmacéutica, por el monto máximo que fijara la legislación
vigente.
Además, la firma adjudicataria deberá presentar una “declaración jurada", donde
conste que todo el personal afectado a la prestación se encuentra cubierto por este
seguro, indicando el número de la póliza correspondiente y el nombre de la Compañía
Aseguradora.-
Por lo tanto, en cada oportunidad que se produzca alguna modificación en la dotación
destacada, deberá comunicarlo dentro de las setenta y dos (72) horas de producida la
misma.-
Artículo 27º.- RESPONSABILIDAD CIVIL.
El adjudicatario deberá contratar un seguro por la suma mínima de $300.000.-
(PESOS TRESCIENTOS MIL), POR HECHO Y POR PERSONA, que cubra los

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 210
riesgos de responsabilidad civil, por los daños que, como consecuencia de la
prestación del servicio que se contrata, se ocasionen a personas, cosas y/o bienes de
terceros y/o del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.- Dicha póliza deberá ser
endosada a favor del mismo.
En caso que el monto del mismo no alcanzare a cubrir los daños provocados, la
diferencia resultante correrá por parte del adjudicatario.
Artículo 28º.-RENOVACIÓN DE PÓLIZAS.
Si durante la prestación del servicio, se produjera el vencimiento de las pólizas a que
se refieren los Artículos 26º y 27º, el adjudicatario estará obligado a constituir nuevos
seguros hasta la finalización efectiva de los trabajos encomendados, con una
antelación no menor a cuarenta y ocho (48) horas a la fecha de vencimiento de las
mismas.-
La no actualización de dichas pólizas dará lugar a la interrupción de la prestación,
pudiendo dicha situación provocar la rescisión contractual.
Artículo 29º.- CONTRATACIÓN DE LOS SEGUROS.
Los seguros deberán contratarse en compañías o entidades aseguradoras con
domicilio en la Ciudad de Buenos Aires, e incluirán al Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires como co-titular o beneficiario, según corresponda.
Artículo 30º.- EXIGENCIAS DE LAS PÓLIZAS SIN RESTRICCIONES.
En caso que las primas sean abonadas en cuotas, las respectivas pólizas no deberán
contener cláusula restrictiva alguna, de existir incumplimiento en el pago de las
mismas.
Artículo 31º.- TÉRMINO PARA CONSTITUIR LOS SEGUROS.
Los requisitos exigidos para la constitución de los seguros, deberán ser
cumplimentados por el adjudicatario con una antelación no menor de cuarenta y ocho
(48) horas de la fecha fijada para la prestación del servicio.-
El incumplimiento dentro del plazo fijado para la presentación de las pólizas, motivará
en todos los casos la postergación del comienzo de la prestación del servicio y la
consiguiente aplicación de las sanciones establecidas en el presente Pliego.
Artículo 32º.- PRESENTACIÓN DE LAS PÓLIZAS.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 211
Las pólizas exigidas en los Artículos 26º y 27º del presente pliego, deberán ser
presentadas en el Organismo Usuario, teniendo en cuenta a su vez el plazo
establecido en el Artículo 3º del mismo.
PLAN DE TRABAJO
Artículo 33º.- El adjudicatario deberá confeccionar un Plan de Trabajo, ajustado a las
condiciones, frecuencias y modalidades requeridas en el Pliego de Especificaciones
Técnicas, PET, el que deberá contar, previo al inicio de las tareas con la aprobación
de la máxima autoridad del mismo.
El adjudicatario queda obligado a aceptar todas las modificaciones que dicha autoridad
determine, dentro de las condiciones que se exigen en el presente pliego.
El Plan de Trabajo definitivo, aprobado por la Dirección General de Desarrollo y
Competitividad de la Oferta, será el único que se tomará como válido y al que deberá
ajustarse estrictamente el adjudicatario.
Deberá presentarlo dentro de los cinco (5) días de haber sido recepcionada la Orden
de Compra, para que la Dirección General de Desarrollo y Competitividad de la Oferta,
proceda a aprobarlo o reformularlo, dentro de las cuarenta y ocho (48) horas
posteriores, lo que se le notificará por medio fehaciente.
VESTIMENTA E IDENTIFICACIÓN PERSONAL.
Artículo 34º.- El personal a cargo del servicio de corte y/ mantenimiento, deberá
vestir uniformemente con ropa adecuada al trabajo (pantalón, camisa, botas de goma,
guantes, etc.), y de un mismo color, que deberán estar en todo momento en perfecto
estado de presentación e higiene.
El mencionado personal deberá lucir una plaqueta identificatoria, conteniendo los
siguientes datos, de modo que lo diferencie del personal perteneciente al Gobierno de
la Ciudad y del público en general:
Denominación de la firma adjudicataria.-
Apellidos.-
Nombres.-
Función: operario/representante/encargado/etc.-
COMPORTAMIENTO.
Artículo 35º.- El comportamiento del personal deberá ser en todo momento correcto y
eficiente, pudiendo las autoridades del Organismo Usuario, emplazar a la empresa
para la separación de aquél que así no lo hiciere.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 212
DESIGNACIÓN DE REPRESENTANTE.
Artículo 36º.- La firma adjudicataria designará un representante con facultades de
decisión, a los efectos de coordinar y asegurar el cumplimiento de las novedades que
le impongan las autoridades del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Dicho representante deberá recorrer semanalmente todas las dependencias de los
predios, acompañado por el inspector del servicio, a fin de verificar el correcto
cumplimiento de sus obligaciones y tomar conocimiento de las deficiencias, si las
hubiera, para proceder a subsanarlas.
La designación deberá quedar asentada en el “Libro de Órdenes” al que se hace
referencia en el Artículo 37º, previo a dar comienzo a la prestación del servicio.
El representante deberá firmar semanalmente el mencionado libro.-
HABILITACIÓN DE UN “LIBRO DE ÓRDENES”.
Artículo 37º.- Previo a dar comienzo a la prestación, el adjudicatario proveerá al
Organismo Usuario un libro de Actas, con hojas numeradas por duplicado (que
deberá reponer cada vez que sea necesario hasta la finalización del contrato), que
será habilitado como “Libro de Órdenes”, en el cual el representante del Organismo
Usuario, asentará todas las novedades que surjan.-
Las observaciones revestirán carácter de notificación suficiente para el adjudicatario,
obligándose éste a subsanar, cuando así se requiera y de inmediato, las situaciones
denunciadas, para que dentro de los cinco (5) días de la misma la prestataria
formule, en el caso de corresponder, el descargo pertinente; superado dicho
plazo sin la prestación de descargo alguno se tendrá por consentida la
observación detallada.-
El descargo deberá ser presentado ante la Dirección General de Desarrollo y
Competitividad de la Oferta; (Organismo Usuario), donde se dejará constancia de la
hora y fecha de su recepción.-
NÓMINAS.
Artículo 38º.- Previo a dar comienzo a la prestación, el adjudicatario deberá presentar
en el Organismo Usuario una planilla conteniendo la nómina de todo el personal que
afectará al servicio, incluyendo al representante requerido en el artículo anterior,
indicando los siguientes datos de cada uno de ellos:
• Apellidos.-
• Nombres.-

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• Edad.-
• Sexo.-
• Nacionalidad.-
• Tipo y número de documento de identidad, expedido por
autoridad Argentina.-
• Domicilio real y actualizado.-
• Función que desempeña.-
• Número de C.U.I.L. (Código Único de Identificación Laboral).-
• Exámenes pre-ocupacionales y/o periódicos.-
• Aseguradora de riesgo de Trabajo.-
Dicha nómina deberá ser actualizada cada vez que se produzca alguna variante en su
dotación, y notificada fehacientemente al Organismo Usuario, por medio del Libro de
Órdenes.
DEPENDENCIA LABORAL .
Artículo 39º.- Todo el personal afectado a este servicio estará bajo exclusivo cargo
del adjudicatario, corriendo por su cuenta salarios, seguros, leyes sociales y
previsionales y cualquier otra erogación sin excepción, no teniendo en ningún caso el
mismo, relación de dependencia con el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires.
Por otra parte queda entendido que este Gobierno no asumirá responsabilidad alguna
y estará desligado de todo conflicto o litigio que eventualmente se genere por
cuestiones de índole laboral entre el adjudicatario y el personal que éste ocupara para
prestar el servicio que se le ha contratado.
Cada trabajador deberá ser notificado de esta situación y suscribir una declaración
jurada de estilo, destacando al personal que la única relación laboral existente es la
que lo vincula con el adjudicatario.
Estas declaraciones deberán ser entregadas en el Organismo Usuario junto con las
nóminas requeridas en el Artículo 38º de las presentes cláusulas.
Artículo 40º.- Asimismo, será responsable el adjudicatario del cumplimiento de las
leyes que en materia laboral rigen en la actualidad.
DE LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES A EMPLEAR.

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Artículo 41º.- El adjudicatario deberá contar con las máquinas, herramientas y
elementos de trabajo en buenas condiciones de uso, los que estarán bajo su exclusivo
cargo y responsabilidad, para el cumplimiento de los servicios que se le contratan.-
En caso que sea necesario reparar alguna de las maquinarias en uso la empresa
deberá contar con unidades de reserva de iguales características para su reemplazo
mientras dure la reparación mencionada. Una vez reparadas deberán ser repuestas
por las originales.
DE LOS DESPERFECTOS Y AVERÍAS.
Artículo 42º.-Toda rotura, deterioro o desaparición de elementos del Organismo
Usuario, comprobado fehacientemente que el hecho que lo motivara se produjo
durante y por motivo de la realización de los trabajos, y/o por negligencia de su
personal serán por cuenta del adjudicatario, quien reparará o repondrá de inmediato
los elementos afectados, a satisfacción del Organismo Usuario.
En caso contrario, el Organismo Usuario, previa intimación y sin más trámite dispondrá
su reparación o reposición en forma directa con cargo al adjudicatario y por el monto
que resulte, el cual se hará efectivo conforme lo establecido en el Artículo 127º de la
Ley Nº 2.095.
Artículo 43º.- FISCALIZACIÓN GENERAL DE LA PRESTACIÓN.
La Dirección General de Desarrollo y Competitividad de la Oferta; (Organismo Usuario)
designará, previo a dar inicio a la prestación, al funcionario responsable de la
fiscalización general de la prestación (cumplimiento de las obligaciones del contrato,
asentamiento de novedades, instrucciones, comunicaciones etc...). Además, este
Gobierno, a través de quien corresponda, podrá designar personal para efectuar
controles, pedidos de informes, auditorias o relevamientos vinculados al servicio, para
lo cual el adjudicatario deberá facilitar toda la documentación que le sea requerida, sin
retraso alguno.-
Artículo 44º.- GUARDA DE INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires no se responsabilizará por la
rotura, desperfectos o falta de instrumentos y/o herramientas de propiedad del
adjudicatario.-
El funcionario responsable de la fiscalización general del servicio le indicará al
representante del adjudicatario el espacio físico necesario para la guarda de dichos
elementos, los cuales quedarán exclusivamente bajo la custodia del mencionado
representante.-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 215
Artículo 45º.- RÉGIMEN DE RESPONSABILIDAD CON TERCEROS y PERSONAL.
Todo el personal o terceros afectados por el adjudicatario de la contratación al
cumplimiento de las obligaciones y/o relaciones jurídico contractuales carecerán de
relación alguna con el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Estarán a exclusivo cargo del adjudicatario los salarios, seguros, leyes y cargas
sociales, previsionales y cualquier otra erogación sin excepción, vinculada con la
ejecución contractual y del servicio; quedando expresamente liberado el GCBA por
tales conceptos, y sin que se configure solidaridad alguna entre ambos.
Queda debidamente entendido que el Gobierno no asumirá responsabilidad alguna y
estará desligado, de todo conflicto o litigio que eventualmente se generare por
cuestiones de índole laboral, entre el adjudicatario y el personal que éste ocupare a los
fines de cumplir con sus obligaciones contractuales y que, en consecuencia, pudiera
implicar la intervención del gremio que los nuclea y/o de aquellos organismos estatales
vinculados con el contralor de transgresiones a normas establecidas para el orden
laboral, o del cumplimiento de convenios colectivos de trabajo en vigencia. Igual
criterio se hace extensivo a las obligaciones previsionales e impositivas que recaigan
sobre el Adjudicatario ó locador.
Asimismo, el GCBA no asumirá responsabilidad alguna por reclamos de terceros con
los que el adjudicatario hubiere contratado a los fines de cumplir con las obligaciones
emergentes del presente Pliego y del Contrato en general.
Artículo 46º.- PENALIDADES.
El incumplimiento en término de las obligaciones del contrato coloca al adjudicatario
en estado de mora y, por lo tanto, sujeto a la aplicación de las sanciones establecidas
en los artículos siguientes:
Art. 47º.- Por no iniciar el servicio en el
término establecido en el Artículo 3º de las
presentes cláusulas, por causas
imputables al adjudicatario.
Art. 48º.- Por realizar los trabajos en
forma deficiente.
Por cada día de demora: uno por ciento
(1%) sobre el monto total adjudicado.
Por cada oportunidad: veinte por ciento
(20%) sobre el monto mensual
adjudicado.
Art. 49º.- Por realizar parcialmente las Por cada oportunidad: tres por ciento

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 216
tareas previstas o no realizarlas. (3%) sobre el monto mensual
Art. 50º.- Por no cumplimentar con lo
establecido en los Arts. 36ºy 37º de las
presentes cláusulas:
adjudicado.
Por día y por persona: dos por ciento
(2%) sobre el monto mensual
adjudicado.
Artículo 51º.- CONSULTA, ADQUISICIÓN Y VALOR DEL PLIEGO
El pliego es gratuito y podrá ser consultado y/o retirado en Balcarce 360, 1º piso Mesa
de Entradas, en el horario de 10:00 a 18:00hs, o bajado de la página web
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/hacienda/compras/consulta, hasta el día 1 de
abril de 2011 a las 18:00 hs.
Artículo 52º.- SOBRE TEMAS ADMINISTRATIVOS Y DE FORMA:
Vía correo electrónico a: ldisalvo@buenosaires.gov.ar,
dgtalet_entur@buenosaires.gov.ar, hasta el día 1 de abril de 2011 a las 18:00 hs.
Las respuestas, como circular con consulta se publicarán en la página web
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/hacienda/compras/consulta y en la cartelera de la
Unidad Operativa de Adquisiciones, Balcarce 360, 1er piso.
Artículo 53º.- RESCISIÓN.
El Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires podrá rescindir el contrato de
pleno derecho, de acuerdo a lo establecido en la Ley Nº 2.095.-

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 217
ANEXO I
ORIGINAL
Buenos Aires, / /2011.
CONSTANCIA DE VISITA
Conforme se fija en el Articulo 17º inc. 10º
Por la presente, dejo constancia que en el día de la fecha, se
hizo presente el representante de la firma………………………………………C.U.I.T. Nº
............................ a realizar la visita al predio, previo a la apertura de la Contratación
Directa – Régimen Especial N° 1.153/SIGAF/2011, que se efectuará el día
........................, dando cumplimiento con el requisito establecido en el Articulo 17º inc.
10º del Pliego de Bases y Condiciones Particulares.-
Empresa:
CUIT:
Firma:
.........................................................
Firma y Sello
Centro de Exposiciones

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 218
ANEXO I
DUPLICADO
Buenos Aires, / /2011.
CONSTANCIA DE VISITA
Conforme se fija en el Articulo 17º inc. 10º
Por la presente, dejo constancia que en el día de la fecha, se
hizo presente el representante de la firma………………………………………C.U.I.T. Nº
............................ a realizar la visita al predio, previo a la apertura de la Contratación
Directa – Régimen Especial N° 1.153/SIGAF/2011, que se efectuará el día
........................, dando cumplimiento con el requisito establecido en el Articulo 17º inc.
10º del Pliego de Bases y Condiciones Particulares.-
Empresa:
CUIT:
Firma:
.........................................................
Firma y Sello
Centro de Exposiciones

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 219

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 220
DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS
PLIEGO DE ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Servicio de Limpieza Integral y Mantenimiento de Espacios
1.1. Limpieza de los Espacios Verdes:
El Adjudicatario deberá dedicar una atención constante a la limpieza de los espacios
verdes correspondientes, respetando para cada uno de ellos las frecuencias
establecidas en el correspondiente Plan de Trabajos aprobado. Deberá tener
comprobada idoneidad en las funciones a realizar.
La superficie a tratar es de 5.600 m² en Áreas Verdes y 9.800 m² entre calles internas,
playas de estacionamiento y playones secos. Ver anexo II.
La limpieza consistirá en la eliminación de todos aquellos residuos que se generan por
el uso de los espacios verdes (papeles, botellas, latas, bolsas y demás desperdicios
en general), los residuos vegetales producto del corte periódico del césped, mas todos
aquellos residuos resultantes de la dinámica de los ciclos biológicos de los vegetales
(desrame natural, caída de hojas, flores, frutos, semillas, etc.).
La labor se realizará en todos los canteros de césped, solados y senderos peatonales
internos y de accesos, áreas de descanso, rejillas de desagües pluviales y cualquier
otra superficie afectada al espacio en cuestión. La recolección de los residuos se
ejecutará en forma manual y/o mecánica, con equipos y maquinarias adecuados
según las características de cada espacio verde, evitando la mínima agresión o
impacto sobre las superficies a limpiar, ya sea por el peso de la maquinaria o el tipo de
equipo utilizado.
La disposición y clasificación del resultante de las tareas de limpieza, como así
también del corte de césped, será acumulada en bolsas tipo consorcio, de suficiente
espesor como para que no se rompan durante el manipuleo. Las mismas, deberán
llevar impreso el nombre de la Contratista, las hojas serán trituradas por máquinas y
este desecho reciclado servirá como mantillo fertilizante, el excedente se volcará en
los contenedores provistos por el servicio de higiene urbana, ocupando de este modo
menor volumen.
El Contratista también tendrá a su cargo el vaciado de los recipientes de residuos
dispuestos dentro de los límites del predio, efectuando la reposición de la bolsa de
polietileno tipo consorcio, en la que figurará el nombre de la Empresa.
Asimismo el contratista deberá realizar la fumigación y desratización de los espacios
verdes correspondientes como mínimo una vez por mes.
1.2. Corte de Césped:
Se ejecutarán los cortes periódicos en toda la superficie cespitosa de los espacios
verdes, con una frecuencia determinada por el crecimiento y/o desarrollo del césped
de acuerdo a la estacionalidad, de modo que ofrezcan en forma permanente una
apariencia cuidada y prolija.
La frecuencia será variable a lo largo de la contratación, y la cantidad de cortes a
realizar será variable de acuerdo a los factores climáticos que inciden en forma directa

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 221
sobre el crecimiento. No obstante queda determinado que la altura del corte del
césped, deberá tener mínimo tres (3) centímetros y máximo cinco (5) centímetros de
altura en las áreas de uso, y de dos (2) centímetros a cuatro (4) centímetros en los
sectores de vista, utilizando para ello maquinarias cortadoras de arrastre a explosión
con aspiradora y motobordeadora. De esta manera se logrará un corte parejo de
“aspecto alfombra” retirando los restos de pasto seco.
Mensualmente se incorporarán abonos, estacionalmente se deberá hacer resiembra
de semilla de césped.
Se prestará especial atención a las áreas a cortar lindantes a elementos enclavados,
plantados o amurados al suelo, no accesibles a determinado tipo de maquinarias
(ejemplo: árboles, bancos, farolas, obras de arte, fuentes, bebederos, cestos
papeleros, etc.) utilizando el equipo adecuado de corte, ya sea manual o mecánico, de
manera tal de lograr la altura del corte de césped requerida, sin afectar o dañar los
elementos mencionados, (ejemplo: impacto de bordeadoras sobre cortezas vegetales,
roturas de cañerías, daños en revoques o pintura, etc.).
Queda terminantemente prohibido la quema de cualquier tipo de residuo ya sea
urbano o vegetal, en cualquiera de los espacios verdes motivo de la presente
licitación, representando esta una falta de carácter grave motivo de sanción.
1.2.1. Equipos:
Para la correcta ejecución de los trabajos a realizar, el Adjudicatario deberá utilizar
equipos acordes a las características de las áreas a intervenir:
A- Grandes Superficies y Espacios Abiertos: Se deberán utilizar los siguiente
equipos; minitractor cortador de 20 a 27 HP. con accesorio de recolección de
pasto, sopladora para limpieza y barrido de espacios no verdes, en calles y aceras,
en todos los casos con las protecciones correspondientes para evitar
proyecciones de material. El uso de moto guadañas sólo se aplicara en bordes y
alrededor de árboles, arbustos, bancos y cualquier otro tipo de elemento que no
pueda ser intervenido por la maquinaría grande.
B- Canteros y Superficies con mucha vegetación y forestados: Los equipos
adecuados en estas superficies, deberán ser del tipo de cortadoras de empuje
cortadora de cerco, mini tractores, tracto cortadoras hidráulicas frontales y
bordeadoras o moto guadañas.
C- Bordes y Zonas de difícil acceso: Se utilizarán bordeadoras o moto guadañas,
cortadoras de empuje chicas y equipos o herramientas manuales de corte.
Se deja expresa constancia de que todo el equipamiento deberá ser con motores a
explosión y que no se aceptará la utilización de moto guadañas en aquellos lugares
donde sea factible intervenir con maquinaria de mejor calidad de corte. Asimismo se
deberá presentar el listado de equipos a utilizar en la presente contratación.
1.2.2. Forma de Utilización de los Equipos:
Queda prohibido el uso de Maquinarias y Equipos Pesados en zonas húmedas o
después de las lluvias. La Empresa deberá prestar especial atención a este criterio, a
efectos de evitar huellas y depresiones en el terreno. No obstante, en caso de llegar a
producirse, la Contratista deberá realizar los trabajos de reacondicionamiento sobre la
superficie verde dañada, a su cargo. Asimismo, se procederá de igual forma, si los
daños fueran ocasionados en veredas perimetrales e interiores del paseo comprendido
en la zona objeto de la Licitación.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 222
1.2.3. Peladuras por corte:
En caso de ocurrir sectores con peladuras por el corte, ya sea por el uso inadecuado
de los equipos, o bien por la aplicación de una técnica deficiente, serán corregidas por
la Empresa a su cargo, debiendo modificar el sistema de corte aplicado, a fin de evitar
su repetición.
1.2.4. Recolección del césped cortado:
La recolección del césped cortado se deberá efectuar el mismo día de su corte,
considerándose como falta grave el no cumplimiento de lo aquí establecido. El
producto del corte será dispuesto en bolsas diferenciadas para su aprovechamiento
posterior por lo que no deberá incluirse en las mismas ningún otro tipo de material que
no sean restos de vegetales.
1.2.5. Daños a sectores de césped:
Dado que la conservación y mantenimiento del césped son responsabilidad de la
Empresa, cualquier daño mayor producido a estas superficies, ya sea intencional o
fortuito, que no sea imputable al Adjudicatario, deberá ser comunicado en forma
fehaciente por libro de Comunicaciones y dentro de las 48 horas de producido el
hecho.-
La Empresa será responsable de atender el riego en toda su zona, para lo cual
utilizará las instalaciones existentes
1.2.6. Refilado de los Bordes de Canteros:
La Empresa deberá realizar en forma periódica la tarea de refilado en forma manual o
mecánica de los bordes de todos los canteros de césped de los Espacios Verdes
comprendidos en el presente Pliego, de manera de eliminar todo crecimiento de
césped sobre la superficie de solados, senderos y veredas peatonales, areneros,
canteros y cualquier otro elemento lindante con los canteros cespitosos.
1.2.7. Servicio de Ornamentación Vegetal:
1.2.7.1. Mantenimiento de árboles nuevos, arbustos y setos
1.2.7.1.1. Suelo:
Las cazuelas unitarias de los ejemplares se mantendrán carpidas, libres de malezas y
perfiladas perfectamente en su contorno, para complementar las necesidades propias
de las plantas facilitándoles el correcto desarrollo de las raíces y otorgarle un aspecto
agradable y prolijo.
1.2.7.1.2. Riego:
Se implementará una secuencia de riego manual por medio de mangueras aportando
la cantidad y periodicidad de agua necesaria para cada especie.
1.2.7.1.3. Poda:
En todo el predio se procederá a la poda de formación de arbustos, eliminación de
ramas y hojas secas y tratamiento sanitario en caso de necesidad.
1.2.7.1.4. Sanidad vegetal:
Se detectarán y tratarán las enfermedades y plagas que pudieran afectar a las
distintas especies, recurriendo en el caso que fuera necesario al análisis fitopatológico
correspondiente. Los productos agroquímicos a utilizar pertenecerán a los que se
identifican como de bandas verde y azul (de baja toxicidad y que producen menor
impacto ecológico).

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 223
1.2.7.1.5. Fertilización:
Se realizarán dos fertilizaciones anuales para mejorar el estado nutricional,
aportándose 100 grs. por planta de un fertilizante completo (NPK) por estación de
crecimiento, variando de acuerdo al tamaño de la planta o de las necesidades
nutricionales puntuales de la especie.
1.2.7.1.6. Tutorado:
Periódicamente se controlarán las ligaduras de los tutores y el estado de los mismos
procurando que cumplan con su fin y que no dañen la corteza ni el follaje de la planta.
1.2.7.2. Mantenimiento de canteros de herbáceas y cubre suelos
Se mantendrán las áreas cubiertas en perfecto estado sanitario y de desarrollo,
reemplazando toda especie deteriorada.
Se desmalezarán periódicamente los canteros, se removerá la capa superficial de
tierra para favorecer su aireación y se perfilará correctamente su contorno.
En los que exista y de acuerdo a necesidad se completará la cantidad de corteza de
árbol (chips).
1.2.8. Servicios Especiales días de afluencia extraordinaria:
En ocasiones especiales, en los que se prevea una afluencia de público superior a la
normal, se deberá prever un refuerzo adicional del servicio de limpieza.
1.2.9. Vestimenta:
El personal afectado a la ejecución de los trabajos, deberá estar correctamente
uniformado, con ropa adecuada al trabajo a realizar, tanto desde el punto de vista
operativo y estético, como a la época del año.
La vestimenta y accesorios (Camisas, remeras, pantalones, camperas, mamelucos,
botas de goma, calzado de seguridad, antiparras, protectores auditivos, guantes, etc.)
deberán ser provistos por la Empresa, debiendo llevar impreso el nombre de la misma
en camisas, camperas, remeras y mameluco.
Todo el personal deberá estar convenientemente identificado con credencial que
contenga el nombre de la empresa y del empleado, el tipo y numero de su documento
de identidad y la tarea que el mismo desempeña (Limpieza, Corte de Césped, etc.).
1.2.10. Medidas de seguridad para el tránsito de peatones:
El Oferente deberá prever la adopción de todas las medidas que tiendan a prevenir
daños o molestias a terceros y bienes propiedad de terceros que pudiesen estar en la
zona de trabajo y mientras se ejecuten los mismos.
En todo momento deberá asegurar adecuadamente el tránsito peatonal por las aceras,
así como el acceso a todo ingreso de los espacios verdes.
1.2.11. Personal
El personal responsable de las tareas de jardinería deberá tener una presencia acorde
con el lugar, debiendo estar perfectamente uniformado, prolijo en su aspecto general y
agradable en su trato ocasional.

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 224
ANEXO - RESOLUCIÓN N° 62 /PG/11
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N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires
ANEXO - DISPOSICIÓN Nº 11 /DGALPM/11
N° 225

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 226

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 227

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 228

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 229

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 230

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 231

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 232

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 233

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 234

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 235

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 236

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 237

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 238

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 239

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 240

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 241

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 242

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 243

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 244

N° 3642 - 12/4/2011 Separata del Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires N° 245

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