PROGRAMA DE SIMPOSIUM II Congreso ... - Acoso moral

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Simposium 39: Aula: CITE III INFORMATICA-MATEMAT. SALA DE GRADOS Título: Talleres de estimulación cognitiva para escolares con dificultades de aprendizaje. Coordinador: Dª. Isabel María Bernedo Muñoz. Universidad de Málaga (España). Ponencias: Título: Modelo de Intervención para Mejorar el Potencial Intelectual en Escolares con dificultades de Aprendizaje. Ponente: Dª. Silvia Hidalgo Berutich. Centro de Psicología AVANZA Título: Taller de Lenguaje y Aprendizajes Básicos. Ponente: Dª. Esther Timonet Villalba. Centro de Psicología AVANZA. Título: Taller de Aprender a Pensar. Ponentes: Dª. Ana María Bohórquez Romero. Centro de Psicología AVANZA. Título: Taller de Aprender a Estudiar. Ponente: Dª. Isabel María Bernedo Muñoz. Universidad de Málaga.
Simposium 40: Aula: EDIFICIO CENTRAL. SALA DE JUNTAS DEL CENTRAL Título: Academic performance, abstract intelligence, emotional intelligence, social intelligence and social competence – interactions, effects and implications for educative intervention, learning and development. Coordinador: Dª. Adelinda Candeias. Universidade do Évora (Portugal). Ponencias: Título: Contributes of Abstract Intelligence, Emotional Intelligence, Social Intelligence and Social Competence for Academic Performance. Ponente: A. Candeias. Universidade do Évora (Portugal). Título: Attitudes toward shools – why boys and girls feels, think and behave differently?. Ponente: A. Candeias*, M. Oliveira** & N. Rebelo*. University of Évora: *CIEP & **CIMA (Portugal). Título: Social-emotional Competences Enhancement in Children at Primary School. Ponente:A. M. Rocha* & A. A. Candeias**. *PhD Student: University of Lisbon, Faculty of Psychology and Educational Sciences (Portugal),**University of Évora: CIEP (Portugal). Título: Socio-Emotional Skills in Children with Learning Disabilities – Interactions, Causes or Consequences. Ponente: F. Leal & A. Candeias, CIEP - University of Evora (Portugal). Título: O desempenho académico dos alunos portugueses do ensino básico: as variáveis escolares, pessoais e contextuais, enquanto factores explicativos da complexidade. Ponente: A. Neto*, A. Candeias** & C. Pomar**. Universidade de Évora – CEHFC* & CIEP** (Portugal).
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Page 5 and 6: Simposium 35: .....................
Page 7 and 8: Simposium 2: Aula: EDIFICIO DEPARTA
Page 13 and 14: Simposium 8: Aula: CIENTIF.TECNICO
Page 15 and 16: Simposium 10: Aula: EDIFICIO CENTRA
Page 17 and 18: Simposium 12: Aula: EDIFICIO DEPART
Page 43: Simposium 38: Aula: CIENTIF.TECNICO

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