Revista L'ORIOL 54 Abril 2013 - Diputació de Tarragona

18
Salut vocal
Programa de prevenció, detecció i
rehabilitació de patologies vocals
Des del curs 2010-2011 es
duu a terme al nostre centre un
programa de prevenció, detecció
i rehabilitació de patologies vocals
dirigit a tots els alumnes que
cursen les matèries de llenguatge
musical i cor. El programa es va
iniciar a petició dels professors
del Departament de Llenguatge
i amb la col•laboració de la
professora de cant per tal
d’ajudar els alumnes que
presentaven problemes vocals
que els impedien o dificultaven
el desenvolupament complet
de l’aprenentatge musical.
Amb el vistiplau de la direcció del
centre vam començar a dissenyar
el programa. El funcionament
actual del qual és el següent:
a) els professors del Departament
de Llenguatge valoren quin són els
alumnes que necessiten entrar en
aquest programa i ho notifiquen
als pares que de forma voluntària
decideixen participar-hi o no.
b) es concerta una sessió individual
per a cadascun dels alumnes
amb la professora de cant per tal
de fer la valoració corresponent
dins de l’horari establert.
c) un cop feta la valoració
B
R
E
U
S
de l’alumne/a es programen
unes sessions de tractament i
seguiment per determinar si la
problemàtica és competència
de la professora de cant o bé cal
adreçar-lo a un altrel professional ,
en funció de l’origen del problema.
Les causes de les patologies
vocals poden ser molt diverses
i és important atendre-les
adequadament ja que un
problema puntual es pot
convertir en crònic o crear-ne
d’altres si no es resol a temps.
Entre aquestes causes trobem
que les més comuness són:
-actituds corporals inadequades
que comporten quasi sempre
una mala gestió de la respiració
- problemes auditius
-funcionals
-emocionals (angoixa, por)
-estrés
-altres patologies com les
al•lèrgies respiratòries, etc.
Els infants generalment imiten el
model vocal i corporal dels adults
del seu entorn; és per això que
trobem casos de disfonies o
Felicitats als alumens del Centre que han
passat les proves per entrar a la Jove
Orquestra Nacional de Catalunya (JONC)
Jonc alevins:
Aleix García Anguera (trompa) Titular
Irene Verdaguer Martín (trompeta) reserva
Ana García Anguera (oboè) reserva
Núria querol Balagué (clarinet) reserva
Antoni Duran Galarzo (trombó) reserva
Jaume Sola Serra (trombó) reserva
Jonc
Marc García Anguera (trompa) Titular
Albert Lopenadía Bargalló (oboè) Titular
Maria Gil Fibla (oboè) reserva
afonies vocals l’origen de les quals
és la imitació d’un model vocal
familiar patològic o incorrecte.
Tenim molts motius pels quals
creiem necessari tenir cura de
la veu i, per tant, donar aquesta
atenció als nostres alumnes.
El fet de cantar és inherent a
l’aprenentatge musical per al
desenvolupament de l’afinació i
l’expressió artística, ja que la veu
és l’instrument per excel·lència,
propi i natural de cada persona,
forma part de l’autoimatge, ajuda
a desenvolupar la personalitat
i és una manera de canalitzar
les emocions; cantar en molts
casos és complementari i
beneficiós per a l’estudi d’altres
instruments com per exemple la
trompeta, la trompa, el piano, etc.
Voldríem destacar que en la
major part dels casos tractats,
la reeducació vocal ha estat
senzilla i el resultat satisfactori.
Volem fer palès també la
imprescindible col•laboració
dels pares del alumnes que
hem tractat i el seu agraïment.