04.05.2013 Views

Revista L'ORIOL 54 Abril 2013 - Diputació de Tarragona

Revista L'ORIOL 54 Abril 2013 - Diputació de Tarragona

Revista L'ORIOL 54 Abril 2013 - Diputació de Tarragona

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

28<br />

El conte<br />

Per Elisa Huguet<br />

Com gat i gos<br />

L’Aleix i el Joan sempre s’estaven barallant. Anaven<br />

a la mateixa classe i els mestres ja sabien que, si no<br />

volien problemes, els havien <strong>de</strong> col·locar un a cada<br />

punta <strong>de</strong> l’aula. I, tot i així, sempre acabaven creantne<br />

algun: que si un li havia tirat una goma, que si<br />

l’altre li havia pres la jaqueta...<br />

Per acabar-ho d’adobar, a tots dos els agradaven les<br />

mateixes coses. Eren <strong>de</strong> l’equip <strong>de</strong> futbol <strong>de</strong>l col·legi ,<br />

i quins mal<strong>de</strong>caps que portaven! L’entrenador ja sabia<br />

que no els podia posar a la mateixa alineació. Un<br />

havia <strong>de</strong> sortir a la primera part i l’altre, reservar-lo per<br />

a la segona. La vegada que havien sortit junts havia<br />

resultat un <strong>de</strong>sastre ; en comptes <strong>de</strong> buscar porteria,<br />

s’havien <strong>de</strong>dicat a fer-se la traveta mútuament. Al<br />

final, i per sorpresa <strong>de</strong> tots, l’àrbitre els havia acabat<br />

expulsant, fart d’haver d’aturar el joc constantment<br />

per separar-los. I això que eren <strong>de</strong>l mateix equip!<br />

També anaven junts a l’escola <strong>de</strong> música i, a més<br />

a més, tocaven el mateix instrument, el fagot.<br />

La professora, curiosament, n’estava encantada<br />

tant <strong>de</strong> l’Aleix com <strong>de</strong>l Joan. Es veu que eren molt<br />

estudiosos, practicaven molt a casa, i avançaven<br />

molt ràpidament... Què havia <strong>de</strong> saber ella que eren<br />

com gat i gos si els tenia a classe per separat i un li<br />

venia el dimecres i l’altre el dijous?<br />

Però es va acostar el dia <strong>de</strong> l’audició i la professora<br />

va repartir partitures per tots els seus alumnes. Com<br />

que n’estava molt contenta <strong>de</strong> tots dos, els va<br />

repartir un duet. No podia ser, haurien <strong>de</strong> tocar junts!<br />

I aquí van començar els problemes. El primer assaig va<br />

sonar com un orgue <strong>de</strong> gats. Com que sempre volien<br />

guanyar, l’Aleix va començar a tocar més ràpid, així<br />

acabaria primer! Mentrestant, el Joan, que tampoc<br />

tenia un pèl <strong>de</strong> ruc, s’anava saltant compassos, així,<br />

agafant dreceres, segur que també guanyaria!<br />

La professora no se’n sabia avenir,- però que estava<br />

passant? –estava realment <strong>de</strong>sorientada- però si<br />

eren molt bons estudiants.<br />

-Vinga va, tornem-ho a provar- No podia ser que<br />

sonés tan malament, pensava.<br />

Llavors a l’Aleix se li va acudir <strong>de</strong> tocar el màxim <strong>de</strong><br />

fort, així no se sentiria el que feia el Joan. El Joan, per<br />

la seva banda, s’amorrà al faristol <strong>de</strong> manera que no<br />

<strong>de</strong>ixava veure la partitura a l’Aleix i , <strong>de</strong> cop i volta,<br />

pam, l’Aleix li donà un cop amb la campana <strong>de</strong>l fagot<br />

al cap <strong>de</strong>l Joan.<br />

Quin <strong>de</strong>sastre! Així seria impossible tocar a l’audició.<br />

-Prou, s’ha acabat- va perdre la paciència la<br />

professora- vosaltres sereu els únics que no tocareu<br />

a l’audició! Què ve a ser aquestes tonteries! Jo que<br />

sabia que éreu tan bons futbolistes us havia triat<br />

l’himne <strong>de</strong>l Barça per a tocar...<br />

- Com? Era l’himne <strong>de</strong>l Barça allò? (<strong>de</strong> tan malament<br />

que ho estaven fent no se n’havien adonat)<br />

Els dos es van imaginar tocant l’himne <strong>de</strong>l Barça! I<br />

com els aplaudirien els seus companys!<br />

Així que, sense dir res, es van mirar i van començar a<br />

tocar. De moment encara no sonava bé però anaven<br />

pel bon camí.<br />

- Bé, la setmana que ve <strong>de</strong>cidiré si podreu tocar a<br />

l’audició. De moment, això encara no sona gaire bé-<br />

va dir la professora.<br />

Se’n van anar <strong>de</strong> la classe una mica preocupats.<br />

Havien <strong>de</strong> tocar com sigui a l’audició. Una oportunitat<br />

com aquella no es podia <strong>de</strong>ixar perdre.<br />

-Què et sembla si portem els fagots al col·legi i cada<br />

dia a l’hora <strong>de</strong>l patí assagem- va proposar l’Aleix.<br />

-Molt bona i<strong>de</strong>a- va dir el Joan- d’aquesta forma<br />

segur que ens sortirà bé.<br />

I tal dit tal fet, aquella setman<br />

a va ser la millor per a aquell parell. Van estar treballant<br />

molt a les hores <strong>de</strong>l patí i no van parar d’ajudar-se per<br />

tocar millor. Els mestres no s’acabaven <strong>de</strong> creure el<br />

que veien.<br />

-Si em punxen, no em treuen sang- <strong>de</strong>ia tot perplex<br />

el professor <strong>de</strong> matemàtiques veient com assajaven.<br />

I, evi<strong>de</strong>ntment, la professora <strong>de</strong> fagot els va <strong>de</strong>ixar<br />

tocar a l’audició. Però no només això, sinó que al<br />

col•legi també en van fer una davant <strong>de</strong> tots els seus<br />

companys. I com <strong>de</strong> bé va sonar aquell himne!<br />

Ara, no hi ha dia que no insisteixin a la professora<br />

perquè els doni un bon duet per tocar a final <strong>de</strong><br />

curs. Al col•legi s’asseuen junts i a futbol, si no surten<br />

al mateix equip s’enfa<strong>de</strong>n molt amb l’entrenador.<br />

Qui els ha vist i qui els veu...

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!