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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA<br />

La <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> <strong>Loja</strong><br />

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA<br />

ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS<br />

SUJETOS DEL DERECHO<br />

MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL<br />

Módulo III<br />

Dra. Sonia Merlyn Sacoto<br />

LOJA-ECUADOR<br />

Guía didáctica<br />

33202


SUJETOS DEL DERECHO<br />

Guía didáctica<br />

Sonia Merlyn Sacoto<br />

© UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA<br />

Diagramación, diseño e impresión:<br />

EDILOJA Cía. Ltda.<br />

Telefax: 593 - 7 - 2611418<br />

San Cayetano Alto s/n<br />

www.ediloja.com.ec<br />

edilojainfo@ediloja.com.ec<br />

<strong>Loja</strong>-Ecuador<br />

Primera edición<br />

Tercera reimpresión<br />

ISBN-978-9942-08-002-8<br />

Reservados todos los <strong>de</strong>rechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total o parcial <strong>de</strong> esta guía, ni<br />

su tratamiento informático, ni la transmisión <strong>de</strong> ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico,<br />

por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito <strong>de</strong> los titulares <strong>de</strong>l Copyright.<br />

Noviembre, 2012


2. Índice<br />

ÍTEM PÁGINA<br />

3. Introducción ............................................................................................... 5<br />

4. Objetivos ....................................................................................................... 6<br />

5. Contenidos .................................................................................................. 7<br />

6. Bibliografía .................................................................................................. 11<br />

7. Orientaciones generales para el estudio ..................................... 12<br />

8. Desarrollo <strong>de</strong>l aprendizaje ................................................................... 15<br />

9. SOLUCIONARIO ....................................................................................... 55<br />

10. ANEXOS .................................................................................................. 126


3.Introducción<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Hermogeniano, en el Digesto, 1 , <strong>de</strong>cía que toda Ley se establece por causa<br />

<strong>de</strong>l hombre,p or lo que el ser humano, mediata o inmediatamente, el<br />

“<strong>de</strong>stinatario <strong>de</strong> todos los <strong>de</strong>rechos.” Tan cierta es esta afirmación que, al<br />

compren<strong>de</strong>r la trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los sujetos <strong>de</strong>l Derecho, la doctrina civil<br />

en los últimos tiempos se ha preocupado por <strong>de</strong>sarrollar el Derecho <strong>de</strong> las<br />

Personas apartándose <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong>l Derecho Patrimonial, <strong>de</strong>l cual se ocupó<br />

exhaustivamente en épocas anteriores.<br />

En efecto, si analizamos brevemente a la relación jurídica, establecemos que<br />

es indispensable que tenga los siguientes elementos:<br />

a) El objeto: que es la cosa sobre la que recae la relación o el fin que persigue,<br />

que generalmente es la satisfacción <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s humanas.<br />

b) El sujeto: que a la vez pue<strong>de</strong> ser: activo, si es el titular <strong>de</strong> un <strong>de</strong>recho; o,<br />

pasivo: cuando el <strong>de</strong>recho se ejerce contra él.<br />

En consecuencia, la importancia <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> los sujetos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho es<br />

evi<strong>de</strong>nte, ya que se trata <strong>de</strong> “analizar el presupuesto <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>namiento jurídico,<br />

el cual existe porque está <strong>de</strong>stinado a disciplinar las relaciones jurídicas en que<br />

el sujeto se encuentra o pue<strong>de</strong> encontrarse”(1). Po<strong>de</strong>mos afirmar entonces<br />

que no existe un <strong>de</strong>recho sin sujeto, por en<strong>de</strong>, toda norma jurídica supone un<br />

sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho.<br />

Lo expuesto nos ha conducido a presentar en las siguientes páginas, un<br />

resumen <strong>de</strong> la teoría que, tanto la doctrina ecuatoriana como la extranjera han<br />

elaborado acerca <strong>de</strong> los Sujetos <strong>de</strong>l Derecho, al igual que <strong>de</strong> la Legislación<br />

existente al respecto, siempre <strong>de</strong>s<strong>de</strong> nuestro particular punto <strong>de</strong> vista y<br />

ajustándonos al programa <strong>de</strong> Maestría en Derecho Civil <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />

<strong>Técnica</strong> <strong>Particular</strong> <strong>de</strong> <strong>Loja</strong><br />

1. González Ramírez Augusto, Introducción al Derecho, Bogotá, 1983<br />

1 Digesto, 1, 5, 2, recopilación or<strong>de</strong>nada por Justiniano (483-565 DC), emperador romano.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 5


6<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

4.Objetivos<br />

General:<br />

Los alumnos al final <strong>de</strong>l semestre podrán, a través <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> los sujetos<br />

<strong>de</strong>l Derecho en el mundo jurídico, llegar a i<strong>de</strong>ntificarlos y compren<strong>de</strong>r su<br />

importancia en las diversas relaciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las distintas ramas <strong>de</strong>l Derecho.<br />

Específicos:<br />

1.- Diferenciar a los distintos sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica<br />

2.- Compren<strong>de</strong>r la dicotomía al <strong>de</strong>clarar , por una parte, sujeto <strong>de</strong>l Derecho<br />

a la Naturaleza y por otra no mencionar como sujeto <strong>de</strong> la relación<br />

jurídica al concebido.<br />

3.- Analizar el principio y el fin <strong>de</strong> los sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica:<br />

concebido, persona individual, persona colectiva.<br />

4.- Distinguir entre muerte cortical, muerte presunta y muerte real <strong>de</strong> la<br />

persona individual<br />

5.- Conocer todos los atributos <strong>de</strong> la persona individual y aquellos que se<br />

extien<strong>de</strong>n a la persona colectiva.<br />

6.- Apren<strong>de</strong>r a calcular los grados <strong>de</strong> parentesco.<br />

7.- Distinguir las clases <strong>de</strong> parentesco<br />

8.- Conocer las notas diferenciales entre fundaciones y corporaciones<br />

9.- Visibilizar ciertos sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica que aún no han sido<br />

reconocidos por nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico<br />

10. Utilizar y aplicar las diversas normas nacionales e internacionales sobre la<br />

materia en la práctica cotidiana.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


5.Contenidos<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

TÍTULO SUJETOS DE LA RELACIÓN JURÍDICA<br />

CAPÍTULO I<br />

NOCIONES PRELIMINARES<br />

1.1. Etimología <strong>de</strong> la palabra persona<br />

1.2. Distinción entre sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho y persona<br />

1.3. Inutilidad <strong>de</strong> la noción <strong>de</strong> personalidad?<br />

1.4. Clasificación <strong>de</strong> los Sujetos <strong>de</strong>l Derecho en el Or<strong>de</strong>namiento Civil<br />

ecuatoriano<br />

CAPÍTULO II<br />

EL CONCEBIDO<br />

II.1. El inicio <strong>de</strong>l sujeto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho concebido: La concepción<br />

II.1.2.Criterio Biológico<br />

II 1.3. Criterio Ontológico<br />

II.2. Status Jurídico <strong>de</strong>l Concebido<br />

II.2.1. Evolución histórica <strong>de</strong>l concebido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Nasciturus romano al<br />

<strong>de</strong>recho Indiano<br />

II.3. Tratamiento jurídico al concebido en el Derecho Ecuatoriano<br />

II.4. Presunción <strong>de</strong> la concepción<br />

II.5. Derechos Patrimoniales <strong>de</strong>l Concebido<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 7


8<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

CAPITULO III<br />

LA PERSONA NATURAL<br />

III.1. La persona natural<br />

III.2. El nacimiento: Principio <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> las personas naturales<br />

III.3. La prueba <strong>de</strong>l nacimiento y su importancia legal<br />

III.4. El fin <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> las personas naturales: la muerte<br />

III.4.1. Muerte cerebral<br />

III.4.2. Importancia <strong>de</strong> la muerte en las relaciones jurídicas<br />

III.4.3. Muerte presunta<br />

III.4.3.1. Generalida<strong>de</strong>s<br />

III.4.3.2. Distinción entre las expresiones: mera ausencia, ausencia y<br />

<strong>de</strong>saparecimiento<br />

III.4.3.3. Noción, importancia y requisitos <strong>de</strong> la muerte presunta<br />

III.4.3.4. Titulares <strong>de</strong> la acción<br />

III.4.3.5. Juez competente<br />

III.4.3.6. Fijación <strong>de</strong>l día presuntivo <strong>de</strong> la muerte<br />

III.4.3.7. Efectos <strong>de</strong> la muerte presunta<br />

III.5. La conmoriencia<br />

CAPITULO IV<br />

LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA<br />

IV.1. Distinción entre <strong>de</strong>rechos personalísimos y atributos <strong>de</strong> la persona.<br />

IV.2. La capacidad<br />

IV.2.1. Capacidad <strong>de</strong> goce y capacidad <strong>de</strong> ejercicio<br />

IV.2.2.Incapacida<strong>de</strong>s<br />

IV.3. La nacionalidad<br />

IV.3.1. Distinción terminológica<br />

IV.3.2. Origen y concepto <strong>de</strong> los Factores que <strong>de</strong>terminan la nacionalidad<br />

IV.3.3. Naturaleza jurídica <strong>de</strong> la nacionalidad<br />

IV.3.4. Principios acerca <strong>de</strong> la nacionalidad<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

IV.3.5. Problemas sobre la nacionalidad<br />

IV.3.6. Diferenciación entre nacionalidad y ciudadanía<br />

IV.3.7. Equiparación <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos entre nacionales y extranjeros.<br />

Categorías migratorias<br />

IV.4. El nombre<br />

IV.4.1. Concepto y breve reseña histórica<br />

IV.4.2. Elementos <strong>de</strong>l nombre civil<br />

IV.4.3. Características <strong>de</strong>l nombre<br />

IV.4.4. Naturaleza jurídica <strong>de</strong>l nombre<br />

IV.4.5. Cambio <strong>de</strong> nombre y otras situaciones especiales<br />

IV.5. El Estado Civil<br />

IV.5.1. Definición y breve reseña histórica<br />

IV.5.2. Fuentes <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

IV.5.3. Características <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

IV.5.4. Clases <strong>de</strong> Estado Civil<br />

IV.5.5. Distinción entre Estado Civil y Capacidad<br />

IV.5.6. El Registro Civil<br />

IV.5.7. Las pruebas <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

IV.5.8. El Parentesco y sus implicaciones jurídicas<br />

IV.6. El domicilio<br />

IV.6.1. Consi<strong>de</strong>raciones generales y distinción conceptual<br />

IV.6.2. Clases <strong>de</strong> domicilio<br />

IV.6.3. La extensión <strong>de</strong> la persona jurídica <strong>de</strong> los atributos <strong>de</strong> la persona<br />

CAPITULO V<br />

LA PERSONA JURÍDICA<br />

V.1. Noción general <strong>de</strong> las personas jurídicas<br />

V.1.1. Definición y naturaleza <strong>de</strong> la persona jurídica<br />

V.1.2. Teorías acerca <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> las personas jurídica<br />

V.2. Clasificación <strong>de</strong> las personas jurídicas según su campo <strong>de</strong> acción: Derecho<br />

Público y Derecho Privado<br />

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10<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

CAPITULO VI<br />

LAS PERSONAS JURÍDICAS DEL DERECHO PRIVADO<br />

VI.1. El ánimo <strong>de</strong> lucro, criterio diferenciador<br />

VI.2.Personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho Privado sin ánimo <strong>de</strong> lucro: Corporaciones<br />

y Fundaciones<br />

VI.3. Las Cooperativas<br />

VI.4. Las personas jurídicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho privado con ánimo <strong>de</strong> lucro: Socieda<strong>de</strong>s<br />

Civiles y Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles.<br />

CAPITULO VI<br />

NUEVAS TENDENCIAS EN LOS SUJETOS DE LA<br />

RELACIÓN JURÍDICA<br />

VI.4.1. Distinción entre socieda<strong>de</strong>s regulares, irregulares y <strong>de</strong> hecho<br />

VI.4.2. Socieda<strong>de</strong>s Civiles: Diferencias con socieda<strong>de</strong>s mercantiles y<br />

clasificación<br />

VII.1. Los primates, nuevos sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica?<br />

VII.2. Sujetos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho “invisibles”.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


6. Bibliografía<br />

BÁSICA<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

MERLYN SACOTO, Sonia, “Sujetos <strong>de</strong> la Relación Jurídica”, contiene cinco<br />

capítulos, redactados <strong>de</strong> conformidad con el programa que se ha repartido a<br />

los estudiantes <strong>de</strong> la Maestría <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>Particular</strong> <strong>de</strong> <strong>Loja</strong>,<br />

salvo el tema referente a las nuevas ten<strong>de</strong>ncias en los sujetos <strong>de</strong> la relación<br />

jurìdica que se ha incuido en el capìtulo uno.<br />

El texto incluye referencias a la jurispru<strong>de</strong>ncia nacional y extranjera al igual<br />

que el or<strong>de</strong>namiento jurìdico positivo interno y al Derecho Internacional.<br />

Al final <strong>de</strong> cada capítulo se plantea un cuestionario <strong>de</strong> autoevaluación para el<br />

estudiante.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 11


12<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

7.Orientaciones generales<br />

Con la finalidad <strong>de</strong> que el proceso enseñanza-aprendizaje produzca resultados<br />

óptimos es necesario que tenga presente las siguientes orientaciones:<br />

1. Planificación <strong>de</strong>l estudio<br />

1.1 Es necesario que organice sus activida<strong>de</strong>s laborales y familiares <strong>de</strong> tal<br />

manera que le permita incluir en su agenda por lo menos una hora diaria<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las tareas propuestas en el proceso <strong>de</strong> enseñanza<br />

aprendizaje <strong>de</strong> este módulo.<br />

1.2. En la organización <strong>de</strong> su cronograma <strong>de</strong> estudios tenga presente que este<br />

módulo contiene seis unida<strong>de</strong>s, en las que están comprendidos todos los<br />

capítulos <strong>de</strong>l texto básico, en la forma que se indica en las estrategias <strong>de</strong><br />

cada unidad.<br />

1.3. I<strong>de</strong>ntifique los temas que requieren mayor profundidad y <strong>de</strong>dicación en<br />

el estudio.<br />

1.4 En la organización <strong>de</strong>l estudio tenga presente el tiempo que requiere<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las autoevaluaciones respecto a cada unidad.<br />

2. Los materiales educativos<br />

Los materiales académicos seleccionados para el proceso formativo <strong>de</strong> este<br />

módulo son los siguientes:<br />

2.1 El texto básico: MANUAL DE SUJETOS DE LA RELACION<br />

JURIDICA, que contiene dos partes: la primera referente al concebido<br />

y la persona natural o individual y, la segunda parte que trata sobre la<br />

persona colectiva. Sus contenidos se <strong>de</strong>sarrollan en cuatro capítulos.<br />

Al final <strong>de</strong> cada capítulo consta un cuestionario cuyas respuestas se encuentran<br />

en el SOLUCIONARIO al final <strong>de</strong>l texto básico. En total son 400 preguntas<br />

y 400 respuestas. Estas preguntas y respuestas constituyen el material para la<br />

autoevaluación; por ello no se incluyen en la guía.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


2.2 La Guía Didáctica:<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

• Tiene la finalidad <strong>de</strong> orientarle en el aprendizaje y conducirle a trabajar<br />

con el texto básico.<br />

• En la introducción, objetivos específicos, contenidos, activida<strong>de</strong>s y<br />

estrategias encontrará usted la orientación necesaria para el estudio,<br />

análisis e investigación <strong>de</strong> los tópicos relativos al módulo.<br />

3. CÓMO ESTUDIAR?<br />

3.1 Tener presente que los factores básicos para un aprendizaje significativo<br />

son: la concentración, la asimilación con profundidad <strong>de</strong> la información<br />

obtenida, la integración <strong>de</strong> la misma y la elaboración personal sobre los<br />

temas estudiados.<br />

3.2 Luego <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong>l texto, realice un análisis crítico<br />

<strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> estudio.<br />

3.3 Otras técnicas que <strong>de</strong>be aplicar para el estudio son: resúmenes, esquemas,<br />

cuadros sinópticos, cuadros comparativos.<br />

3.4 Analice los contenidos teóricos <strong>de</strong> cada capítulo, refuerce este estudio<br />

con el análisis <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho comparado y la jurispru<strong>de</strong>ncia, así como con<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las autoevaluaciones y activida<strong>de</strong>s recomendadas en esta<br />

Guía.<br />

3.5 Una vez seguro <strong>de</strong>l dominio <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong> cada unidad, <strong>de</strong>sarrolle<br />

la evaluación a distancia.<br />

3.6 Cuando tenga dudas o inquietu<strong>de</strong>s sobre los contenidos <strong>de</strong> este módulo<br />

comuníquese con el profesor en las direcciones y horarios que constan en<br />

esta Guía.<br />

3.7 Si cumple a cabalidad con estos pasos tendrá preparada la materia para<br />

la evaluación presencial, la que ha sido estructurada en función <strong>de</strong> los<br />

objetivos formulados.<br />

4. APOYO TECNOLÓGICO<br />

La universidad <strong>Técnica</strong> <strong>Particular</strong> <strong>de</strong> <strong>Loja</strong> cuenta con una plataforma virtual y<br />

los espacios <strong>de</strong> interés son:<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 13


14<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

4.1 Material <strong>de</strong> apoyo:<br />

• Guía académica <strong>de</strong>l postgrado<br />

• Guía didáctica <strong>de</strong>l módulo<br />

• Calendario académico<br />

4.2 Comunicación<br />

• Correo personal<br />

• Correos electrónicos <strong>de</strong> los profesores y tutores<br />

4.3. Biblioteca virtual<br />

Dispone <strong>de</strong> un link que lo comunicará directamente con la biblioteca <strong>de</strong>l<br />

campus virtual <strong>de</strong> la UTPL<br />

4.4 Soporte<br />

En esta sección usted podrá escribir las dificulta<strong>de</strong>s e inquietu<strong>de</strong>s técnicas que<br />

pudieran surgir en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l módulo.<br />

Para ingresar al entorno virtual <strong>de</strong> la maestría <strong>de</strong>be ubicarse en la opción<br />

postgrado (barra superior). Hacer clic en el espacio <strong>de</strong> la Maestría en Derecho<br />

Civil y Procesal Civil y pulse la opción entrar <strong>de</strong>l curso al que usted pertenece.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


8. Desarrollo <strong>de</strong>l aprendizaje<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Toda relación jurídica tiene dos elementos fundamentales sin los cuales no<br />

pue<strong>de</strong> existir: el sujeto y el objeto.<br />

De estos dos elementos, el <strong>de</strong> mayor relevancia es el sujeto pues es quien crea<br />

la norma jurídica <strong>de</strong> acuerdo a sus necesida<strong>de</strong>s, a fin <strong>de</strong> satisfacerlas. La norma<br />

jurídica que pier<strong>de</strong> <strong>de</strong> vista al sujeto, no alcanza a tener una vigencia práctica<br />

ni es efectiva por lo que prontamente es <strong>de</strong>rogada.<br />

De ahí la importancia <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> este módulo, pues la actuación <strong>de</strong> los<br />

sujetos se da en los diversos ámbitos <strong>de</strong>l Derecho tanto público como privado,<br />

en todas las relaciones jurídicas.<br />

Resulta indispensable llegar a i<strong>de</strong>ntificarlos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada situación jurídica,<br />

para compren<strong>de</strong>r y reforzar aspectos <strong>de</strong> interés a fin <strong>de</strong> lograr una visión<br />

íntegra <strong>de</strong> estos sujetos, DIFERENTE a aquella que solemos recibir en las<br />

aulas <strong>de</strong> pregrado, don<strong>de</strong> se los estudia solo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong>l código<br />

civil, sin integrarlos con el resto <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>namiento jurídico civil positivo, ni<br />

tampoco <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más ámbitos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho por lo que no se llega a<br />

profundizar su análisis <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la panorámica <strong>de</strong> la historia, los principios<br />

universales <strong>de</strong>l Derecho y la jurispru<strong>de</strong>ncia, como lo haremos en este curso <strong>de</strong><br />

Maestría en Derecho Civil y Procesal Civil.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 15


16<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

CAPÍTULO I<br />

Introducción<br />

CAPÍTULO I<br />

NOCIONES PRELIMINARES<br />

En este primer capítulo revisaremos ciertos conceptos necesarios para<br />

ubicar al estudiante <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la materia y replantearnos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una nueva<br />

visión nociones que han sufrido cambios <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Derecho Comparado.<br />

Verificamos así que el Código Civii ecuatoriano necesita reformarse para<br />

transaformar el tratamiento a los sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica.<br />

Objetivos específicos<br />

1. Compren<strong>de</strong>r el alcance <strong>de</strong>l término persona<br />

2. Diferenciar a los sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica<br />

3. Clasificar los diferentes sujetos <strong>de</strong>l Derecho tanto en el Derecho<br />

Comparado como en el or<strong>de</strong>namiento jurídico ecuatoriano.<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

Contenidos<br />

I.1 Etimología <strong>de</strong> la palabra persona<br />

I.2. Distinción entre sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho y persona<br />

I.3 Inutilidad <strong>de</strong> la noción <strong>de</strong> personalidad?<br />

1.4 Clasificación <strong>de</strong> los Sujetos <strong>de</strong>l Derecho en el Or<strong>de</strong>namiento Civil<br />

ecuatoriano<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


ACTIVIDADES RECOMENDADAS<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

1.- La Etimología <strong>de</strong> la palabra persona más conocida es aquella <strong>de</strong>rivada<br />

<strong>de</strong> la voz personare, resonar. Investigue si existe otra etimología <strong>de</strong> esta<br />

misma palabra.<br />

2.- Es posible que existan sujetos <strong>de</strong>l Derecho que no se relacionen con el ser<br />

humano? Analice el tema y fórmese su propio criterio.<br />

3.- Si el ser humano ya sea en forma individual o colectivamente relacionado<br />

es siempre el sujeto <strong>de</strong> Derecho, es necesaria la noción <strong>de</strong> personalidad?<br />

Reflexione sobre el tema y forme su criterio.<br />

4.- Revise el Código Civil ecuatoriano e investigue que dice el Código Civil<br />

Peruano en la materia ( internet) Sugiera reformas.<br />

Autoevaluación<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1. Porqué el sujeto es el elemento más importante <strong>de</strong> la relación jurídica.<br />

2. Diferencia entre sujeto y persona<br />

3. Cuál es el origen etimológico <strong>de</strong> la palabra persona?<br />

4. Cómo se clasifican los sujetos <strong>de</strong>l Derecho en el Ecuador?<br />

5. Porqué Hermogeniano <strong>de</strong>cía que toda norma jurídica se hace por y para<br />

el hombre?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 17


18<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Introducción<br />

En este capítulo revisamos el status jurídico que la normativa ecuatoriana<br />

brinda al concebido, para lo cual analizamos el fundamento biológico y<br />

ontológico para consi<strong>de</strong>rarlo sujeto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho. Igualmente, buscamos<br />

integrar el contexto histórico <strong>de</strong>l tratamiento jurídico al nasciturus <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

época <strong>de</strong>l Antiguo Derecho en Roma, hasta la actualidad. En esta revisión se<br />

observará que la protección jurídica <strong>de</strong>l concebido ha sido un eje transversal<br />

<strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> nuestras socieda<strong>de</strong>s, que ha <strong>de</strong>sembocado en su actual<br />

titularidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y obligaciones.<br />

Objetivos específicos<br />

CAPÍTULO II<br />

EL CONCEBIDO<br />

1. Recordar y profundizar acerca <strong>de</strong> los fundamentos para <strong>de</strong>terminar que el<br />

sujeto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho inicia con la concepción.<br />

2. Delimitar cuál es actualmente el status jurídico <strong>de</strong>l concebido en el<br />

Ecuador.<br />

3. Definir cuales son las implicaciones jurídicas <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar al concebido<br />

sujeto <strong>de</strong>l Derecho en Ecuador.<br />

4. Comparar la situación jurídica <strong>de</strong>l nasciturus en el Derecho Ecuatoriano<br />

con la legislación <strong>de</strong> otros países latinoamericanos<br />

5. Plantear cuáles <strong>de</strong>berían ser las reformas al código civil ecuatoriano en<br />

relación a esta categoría <strong>de</strong> sujetos <strong>de</strong>l Derecho.<br />

6. Establecer la naturaleza jurídica <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos patrimoniales <strong>de</strong>l<br />

concebido<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


Contenidos<br />

II.1. El inicio <strong>de</strong>l sujeto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho concebido: La concepción<br />

II.1.2. Criterio Biológico<br />

II 1.3. Criterio Ontológico<br />

II.2. Status Jurídico <strong>de</strong>l Concebido<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

II.2.1. Evolución histórica <strong>de</strong>l concebido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Nasciturus romano al<br />

<strong>de</strong>recho Indiano<br />

II.3. Tratamiento jurídico al concebido en el Derecho Ecuatoriano<br />

II.4. Presunción <strong>de</strong> la concepción<br />

II.5. Derechos Patrimoniales <strong>de</strong>l Concebido.<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1. Revise que dijo el Tribunal Constitucional peruano y la Corte<br />

Constitucional chilena sobre la píldora <strong>de</strong> anticoncepción <strong>de</strong> emergencia<br />

( internet). De su criterio.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 19


20<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

2. Realice un cuadro sinóptico <strong>de</strong> las teorías sobre el inicio <strong>de</strong> la vida humana<br />

3. Qué tiene que ver el tema <strong>de</strong> las células totipontenciales con la clonación?<br />

Investigue y <strong>de</strong> su criterio<br />

4. Cite argumentos para la aceptación <strong>de</strong> la píldora <strong>de</strong> anticoncepción <strong>de</strong><br />

emergencia<br />

5. Cite argumentos para no aceptar la anticoncepción <strong>de</strong> emergencia<br />

6. Diferencie entre la anticoncepción <strong>de</strong> emergencia y la anticoncepción<br />

regular. Investigue y <strong>de</strong> su criterio.<br />

7. Investigue en qué consisten las técnicas <strong>de</strong> reproducción asistida y <strong>de</strong><br />

su criterio sobre si <strong>de</strong>ben o no ser aceptadas en Ecuador en base a los<br />

contenidos <strong>de</strong> este capítulo.<br />

Autoevaluación<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1. Que es la singamia?<br />

2. Cuándo comienza el sujeto <strong>de</strong>l Derecho para el Ecuador?<br />

3. Que son las células humanas totipotenciales?<br />

4. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza con<br />

la implantación?<br />

5. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza con<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l tubo neural?<br />

6. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza con<br />

la viabilidad <strong>de</strong>l feto fuera <strong>de</strong>l útero?<br />

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7. Que es la humanización progresiva?<br />

8. Que es la humanización continuada?<br />

9. Qué significado tiene la dignidad para lo jurídico?<br />

10. Cuál es el significado <strong>de</strong> nasciturus?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

11. Qué nociones incluía en el Derecho Romano el término Nasciturus?<br />

12. Que es la teoría <strong>de</strong> la víscera materna?<br />

13. Que autores sostienen contemporáneamente la teoría <strong>de</strong> la víscera<br />

materna?<br />

14. Que sostiene la teoría ficcionista sobre la naturaleza jurídica <strong>de</strong>l concebido?<br />

15. En que consistió la institución jurídica <strong>de</strong>l here<strong>de</strong>ro póstumo en Roma?<br />

16. Mantuvo la institución jurídica <strong>de</strong>l here<strong>de</strong>ro póstumo el Derecho Español<br />

Antiguo?<br />

17. En qué consistió la institución jurídica <strong>de</strong>l curator ventris en Roma?<br />

18. Existe un equivalente <strong>de</strong>l curator ventris en la legislación ecuatoriana?<br />

19. Qué teoría sobre la naturaleza jurídica <strong>de</strong>l nasciturus trae el Código civil<br />

ecuatoriano?<br />

20. Qué significa el precepto jurídico “conceptus pro iam nato habetur”?<br />

21. Qué establecían las Siete Partidas acerca <strong>de</strong>l concebido?<br />

22. Que establecían las Siete Partidas respecto a los Aspectos Patrimoniales en<br />

relación con el Concebido?<br />

23. Que establecían las Siete Partidas respecto a las Guardas en relación con<br />

el Concebido?<br />

24. Que establecían las Siete Partidas respecto a los <strong>de</strong>rechos extra-<br />

patrimoniales <strong>de</strong>l Concebido?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 21


22<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

25. Que establece la teoría <strong>de</strong> la personalidad sobre el concebido en el sistema<br />

argentino?<br />

26. Que establece la teoría <strong>de</strong> la subjetividad sobre el concebido en el sistema<br />

peruano?<br />

27. Cuales son las semejanzas entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la ficción?<br />

28. Cuáles son las diferencias entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la ficción?<br />

29. Cuáles son las semejanzas entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la personalidad.<br />

30. Cuáles son las diferencias entre la entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la<br />

teoría <strong>de</strong> la personalidad?<br />

31. Diferencia entre presunción legal y presunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho?<br />

32. Los <strong>de</strong>rechos patrimoniales <strong>de</strong>l que está por nacer en el Código Civil<br />

ecuatoriano están sometidos a qué tipo <strong>de</strong> condición?<br />

33. Porqué es importante el Decreto Ejecutivo <strong>de</strong>l Dr. Alfredo Palacio emitido<br />

el 1 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l 2006 que instituye el día <strong>de</strong>l niño por nacer?<br />

34. Cuál ha sido la reforma en la Constitución <strong>de</strong>l 2008 en relación a la<br />

Constitución <strong>de</strong> 1998 sobre el <strong>de</strong>recho a la vida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción?<br />

35. Que estableció el Tribunal Constitucional ecuatoriano en el año 2003<br />

sobre el uso <strong>de</strong> la píldora <strong>de</strong> emergencia?<br />

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Introducción<br />

CAPÍTULO III<br />

LA PERSONA NATURAL<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En este capítulo estudiaremos a la persona humana, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el nacimiento hasta<br />

la muerte, con todas las implicaciones jurídicas <strong>de</strong> estos dos hechos.<br />

Objetivos específicos<br />

1. Reconocer al ser humano como sujeto <strong>de</strong>l Derecho<br />

2.- Definir que se entien<strong>de</strong> por nacimiento<br />

3.- Definir que se entien<strong>de</strong> por muerte<br />

4.- Distinguir entre muerte cerebral, muerte cortical, muerte legal y muerte<br />

presunta<br />

5.-- Apren<strong>de</strong>r el procedimiento para obtener una <strong>de</strong>claratoria <strong>de</strong> muerte<br />

presunta<br />

6.- Distinguir los efectos <strong>de</strong> la muerte presunta en el tiempo<br />

Contenidos<br />

III.1. La persona natural<br />

III.2. El nacimiento: Principio <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> las personas naturales<br />

III.3. La prueba <strong>de</strong>l nacimiento y su importancia legal<br />

III.4. El fin <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> las personas naturales: la muerte.<br />

III.4.1. Muerte cerebral<br />

III.4.2. Importancia <strong>de</strong> la muerte en las relaciones jurídicas<br />

III.4.3. Muerte presunta<br />

III.4.3.1. Generalida<strong>de</strong>s<br />

III.4.3.2. Distinción entre las expresiones: mera ausencia, ausencia<br />

y <strong>de</strong>saparecimiento<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 23


24<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

III.4.3.3. Noción, importancia y requisitos <strong>de</strong> la muerte presunta<br />

III.4.3.4. Titulares <strong>de</strong> la acción<br />

III.4.3.5. Juez competente<br />

III.4.3.6. Fijación <strong>de</strong>l día presuntivo <strong>de</strong> la muerte<br />

III.4.3.7. Efectos <strong>de</strong> la muerte presunta<br />

III.5. La conmoriencia<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1.- RESUELVA EL SIGUIENTE CASO: Juan, viudo y padre <strong>de</strong> Pedro, su<br />

único hijo, muere la tar<strong>de</strong> <strong>de</strong>l 10 <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 1997 en un acci<strong>de</strong>nte<br />

aviatorio y Pedro, esa misma tar<strong>de</strong>, fallece conduciendo su automóvil<br />

hacia Machachi sin que se sepa el honorario <strong>de</strong> los fallecimientos .<br />

Juan instituyo único beneficiario <strong>de</strong> su póliza <strong>de</strong> seguro <strong>de</strong> vida a<br />

Pedro. Pedro esta casado con María y no tienen hijos. Hereda María<br />

la prima <strong>de</strong>l seguro <strong>de</strong> vida? Si, o no y porque?<br />

2.- Revise el caso <strong>de</strong> jurispru<strong>de</strong>ncia ( Anexo) seguido por SAETA para<br />

<strong>de</strong>clarar la muerte presunta <strong>de</strong> NADER y otros, señale si ha cumplido<br />

con todos los requisitos legales para la <strong>de</strong>claratoria<br />

3.- Revise el caso <strong>de</strong> jurispru<strong>de</strong>ncia (Anexo) seguido por SAETA para<br />

<strong>de</strong>clarar la muerte presunta <strong>de</strong> NADER y otros e i<strong>de</strong>ntifique cuáles<br />

son las reformas que ha tendido el Código Civil en cuanto a los<br />

términos procesales <strong>de</strong> la muerte presunta.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

4.- Consulta: averigue cuando se suprimió la “muerte civil” en el<br />

Ecuador.<br />

5.- RESUELVA EL SIGUIENTE CASO: Una persona tiene un acci<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> tránsito y cae en estado <strong>de</strong> coma, pero mantiene sus funciones<br />

cardio respiratorias por si mismo. El estado <strong>de</strong> coma se prolonga<br />

por más <strong>de</strong> un año. Que pue<strong>de</strong> hacer la cónyuge para adminitrar<br />

los bienes. Revise las normas sobre curadurías <strong>de</strong>l Código Civil y<br />

resuelva el caso.<br />

Autoevaluación<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1.- Que es la muerte presunta?<br />

2.- Que requisitos objetivos se <strong>de</strong>be cumplir para pedir la <strong>de</strong>claratoria <strong>de</strong> la<br />

muerte presunta?<br />

3.- Ante que juez se <strong>de</strong>be presentar la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

4.- Establezca cuáles son los supuestos que pue<strong>de</strong>n resultar respecto <strong>de</strong> la<br />

competencia <strong>de</strong>l Juez?<br />

5.- Distinga entre mera ausencia y ausencia<br />

6.- Establezca qué medidas jurídicas son posibles <strong>de</strong> adoptar durante el<br />

periodo <strong>de</strong> ausencia?<br />

7.- De ejemplos <strong>de</strong> mera ausencia y <strong>de</strong> ausencia ( uno <strong>de</strong> cada uno)<br />

8.- Cuántas publicaciones <strong>de</strong> citación al <strong>de</strong>saparecido <strong>de</strong>ben hacerse para el<br />

caso <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

9.- Pue<strong>de</strong> el ministerio público iniciar la acción <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

10.- En qué sentido en el Juicio <strong>de</strong> Declarión <strong>de</strong> muerte presunta se amplían<br />

las faculta<strong>de</strong>s investigatorias <strong>de</strong>l Juez?<br />

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26<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

11.- Qué pruebas <strong>de</strong>ben presentar los <strong>de</strong>mandantes para obtener la muerte<br />

presunta?<br />

12.- Que fecha fijará el Juez como día <strong>de</strong> la muerte presunta para el caso<br />

ordinario?<br />

13.- Que fecha fijará el Juez como día <strong>de</strong> la muerte presunta para el caso <strong>de</strong><br />

terremoto, guerra o naufragio?<br />

14.- Que faculta<strong>de</strong>s tienen los poseedores provisionales <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido?<br />

15.- Que obligaciones tienen los poseedores provisionales <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido?<br />

16.- Como pue<strong>de</strong> disponer <strong>de</strong> los bienes muebles <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido el poseedor<br />

provisional?<br />

17.- Como pue<strong>de</strong> disponer <strong>de</strong> los bienes inmuebles <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido el<br />

poseedor provisional?<br />

18.- En cuanto tiempo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>clarar el Juez la posesión provisional <strong>de</strong> los<br />

bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

19.- En cuanto tiempo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>clarar el Juez la posesión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> los<br />

bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

20.- Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la posesión <strong>de</strong>finitiva?<br />

21.- Cuándo termina la posesión provisional <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

22.- Cuándo termina la posesión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

23.-Qué cambio ocurre en el periodo <strong>de</strong> la posesión <strong>de</strong>finitiva respecto a los<br />

poseedores provisionales?<br />

23.- Qué suce<strong>de</strong> si el <strong>de</strong>saparecido reaparece durante la etapa <strong>de</strong> posesión<br />

provisional?<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

24.- Qué suce<strong>de</strong> si el <strong>de</strong>saparecido reaparece durante la etapa <strong>de</strong> posesión<br />

<strong>de</strong>finitiva?<br />

25.- Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la Revocatoria?<br />

26.- Cuándo pue<strong>de</strong> volverse a casar la cónyuge <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

27.- Si el <strong>de</strong>saparecido reaparece, cuáles son los efectos relacionados al<br />

matrimonio?<br />

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28<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Introducción<br />

La persona individual posee ciertas características propias que a nivel jurídico<br />

le permiten actuar y que estudiaremos en el presente capítulo bajo el nombre<br />

<strong>de</strong> atributos <strong>de</strong> la persona, mismos que han sido frecuentemente confundidos<br />

con los <strong>de</strong>rechos personalísimos por lo que es importante <strong>de</strong>slindar su concepto<br />

para luego analizar cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />

Objetivos específicos<br />

CAPÍTULO IV<br />

LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA<br />

1.- Diferenciar entre <strong>de</strong>rechos personalísimos y atributos <strong>de</strong> la persona<br />

2.- Diferenciar entre capacidad <strong>de</strong> goce y capacidad <strong>de</strong> ejercicio<br />

3.- Compren<strong>de</strong>r los diferentes tipos <strong>de</strong> incapacida<strong>de</strong>s<br />

4.- Distinguir entre los efectos <strong>de</strong> la incapacidad absoluta, los efectos <strong>de</strong> la<br />

incapacidad relativa y los efectos <strong>de</strong> la incapacidad particular<br />

5.- Analizar los aspectos civiles relacionados con la nacionalidad<br />

6.-Conocer los elementos <strong>de</strong>l nombre civil<br />

7.- Conocer la naturaleza y caracterísiticas <strong>de</strong>l nombre civil<br />

8.- Conocer ciertas situaciones especiales relacionadas con el nombre civil<br />

9.- Distinguir entre capacidad y estado civil<br />

10.- Conocer las fuentes <strong>de</strong>l Estado civil<br />

11.- Conocer los medios probatorios <strong>de</strong>l estado civil<br />

12.- Conocer los elementos <strong>de</strong>l domicilio ciivll.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


13.- Apren<strong>de</strong>r la utilidad práctica <strong>de</strong>l domicilio civil<br />

14.- Clasificar los diversos tipos <strong>de</strong> domicilio civil<br />

15.- Aplicar el principio <strong>de</strong> la pluralidad <strong>de</strong> domicilios<br />

Contenidos<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

IV.1. Distinción entre <strong>de</strong>rechos personalísimos y atributos <strong>de</strong> la persona.<br />

IV.2. La capacidad<br />

IV.2.1. Capacidad <strong>de</strong> goce y capacidad <strong>de</strong> ejercicio<br />

IV.2.2.Incapacida<strong>de</strong>s<br />

IV.3. La nacionalidad<br />

IV.3.1. Distinción terminológica<br />

IV.3.2. Origen y concepto <strong>de</strong> los Factores que <strong>de</strong>terminan la nacionalidad<br />

IV.3.3. Naturaleza jurídica <strong>de</strong> la nacionalidad<br />

IV.3.4. Principios acerca <strong>de</strong> la nacionalidad<br />

IV.3.5. Problemas sobre la nacionalidad<br />

IV.3.6. Diferenciación entre nacionalidad y ciudadanía<br />

IV.3.7. Equiparación <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos entre nacionales y extranjeros.<br />

Categorías migratorias<br />

IV.4. El nombre<br />

IV.4.1. Concepto y breve reseña histórica<br />

IV.4.2. Elementos <strong>de</strong>l nombre civil<br />

IV.4.3. Características <strong>de</strong>l nombre<br />

IV.4.4. Naturaleza jurídica <strong>de</strong>l nombre<br />

IV.4.5. Cambio <strong>de</strong> nombre y otras situaciones especiales<br />

IV.5. El Estado Civil<br />

IV.5.1. Definición y breve reseña histórica<br />

IV.5.2. Fuentes <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 29


30<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

IV.5.3. Características <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

IV.5.4. Clases <strong>de</strong> Estado Civil<br />

IV.5.5. Distinción entre Estado Civil y Capacidad<br />

IV.5.6. El Registro Civil<br />

IV.5.7. Las pruebas <strong>de</strong>l Estado Civil<br />

IV.5.8. El Parentesco y sus implicaciones jurídicas<br />

IV.6. El domicilio<br />

IV.6.1. Consi<strong>de</strong>raciones generales y distinción conceptual<br />

IV.6.2. Clases <strong>de</strong> domicilio<br />

IV.6.3. La extensión <strong>de</strong> la persona jurídica <strong>de</strong> los atributos <strong>de</strong> la persona<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

Conviene que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre los<br />

temas que a continuación se plantean.<br />

Tenga presente que los contenidos <strong>de</strong> esta unidad le dan los conocimientos<br />

básicos para el estudio <strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1. Busque un caso <strong>de</strong> violación al <strong>de</strong>recho a la intimidad y establezca el<br />

porqué se vilo. Pue<strong>de</strong> ser un caso no <strong>de</strong>nunciado pero publicitado en<br />

internet o en la prensa.<br />

2. Busque un caso <strong>de</strong> violación al <strong>de</strong>recho a la i<strong>de</strong>ntidad y establezca el<br />

porqué se vilo. Pue<strong>de</strong> ser un caso no <strong>de</strong>nunciado pero publicitado en<br />

internet o en la prensa.<br />

3. Si Usted fuera juez, qué criterio utilizaría para cuantificar una acción por<br />

daño moral a una persona reconocida a quien le han proferido injurias<br />

graves. Resuelva <strong>de</strong> acuerdo a los materiales.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

4. Está Usted <strong>de</strong> acuerdo con la sentencia <strong>de</strong>l juez que <strong>de</strong>clara la interdicción<br />

por <strong>de</strong>mencia <strong>de</strong>l señor Segundo Manuel Taco (Anexos). Lea el caso y<br />

analice los fundamentos <strong>de</strong> la sentencia con la prueba para que emita su<br />

criterio.<br />

5. Está Usted <strong>de</strong> acuerdo con la sentencia <strong>de</strong>l juez que <strong>de</strong>clara la interdicción<br />

provisional por <strong>de</strong>mencia <strong>de</strong> la señora MARTA SACAN (Anexos). Lea<br />

el caso y analice los fundamentos <strong>de</strong> la sentencia con la prueba para que<br />

emita su criterio.<br />

6. Está Usted <strong>de</strong> acuerdo con la sentencia <strong>de</strong> la Corte Suprema <strong>de</strong> Justicia<br />

en la causa que sigue Miguel Naula contra Raul Bolivar Barzallo Reyes<br />

(Anexos). Lea el caso y analice los fundamentos <strong>de</strong> la sentencia en relación<br />

a lo estudiado sobre el domicilio civil para que emita su criterio.<br />

7. Está Usted <strong>de</strong> acuerdo con la sentencia <strong>de</strong> la Corte Superior que niega<br />

el cambio <strong>de</strong> documentos por cambio <strong>de</strong> sexo al señor ANCHAPAXI?<br />

(Anexos). Lea el caso y analice los fundamentos <strong>de</strong> la sentencia en relación<br />

a lo estudiado sobre el nombre civil, su naturaleza y características para<br />

que emita su criterio.<br />

8. Revise el Código <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia ( art. 65), el Código Civil (arts.<br />

2219 y 2220) y resuelva el siguiente caso: Juan es adolescente, necesita<br />

una bicicleta <strong>de</strong> montaña cuyo valor es <strong>de</strong> 3.000 dólares americanos y<br />

<strong>de</strong>ci<strong>de</strong> comprarla, para lo que va solo a hacerlo. Al momento <strong>de</strong> emitir la<br />

factura el comerciante ven<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> bicicletas tiene la duda <strong>de</strong> qué efectos<br />

tendrá esta venta.<br />

9. Revise el Código <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia ( art. 65, 87 y siguientes), el<br />

Código <strong>de</strong>l Trabajo y resuelva el siguiente caso: Juan tiene 16 años y es<br />

contratado para publicitar eventos durante las vacaciones <strong>de</strong>l colegio,<br />

por la empresa Naf Naf, el mismo suscribe el contrato por tres meses, la<br />

empresa le pagará mensualmente 300 usd. Señale los requisitos formales<br />

que <strong>de</strong>be cumplir este contrato y los efectos <strong>de</strong>l mismo.<br />

10. Juan es nieto <strong>de</strong> Pedro y sobrino <strong>de</strong> Manuela. Calcule el grado <strong>de</strong><br />

parentesco legal entre Juan con Pedro y Manuela.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 31


32<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Autoevaluación<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1. Qué son los <strong>de</strong>rechos personalísimos según el autor Julio Cesar Rivera?<br />

2. Cuáles son las principales características <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

3. Cite las diferentes conclusiones que nacen a raíz <strong>de</strong> la Indisponibilidad<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

4. Por qué se dice que los <strong>de</strong>rechos personalísimos tienen un fundamento<br />

supra jurídico?<br />

5. Cuál es el papel <strong>de</strong>l Estado en relación a los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

6. Cuál es el fundamento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

7. En que se fundamenta el incremento en la protección jurídica <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

8. Por qué el concepto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho a la vida es más técnico que jurídico?<br />

9. Establezca en que se diferencia el aborto inducido <strong>de</strong>l aborto espontáneo?<br />

10. Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista jurídico cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> aborto?<br />

11. Cuál es el concepto <strong>de</strong> aborto no punible?<br />

12. Según la Iglesia Católica que son los métodos abortivos?<br />

13. En que consiste la Indicación Terapéutica?<br />

14. Cuál es la crítica que surge alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la Indicación Terapéutica?<br />

15. Defina a la eugenesia.<br />

16. En qué consiste la eugenesia positiva?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


17. En qué consiste la eugenesia negativa?<br />

18. Señale un argumento a favor <strong>de</strong> la eugenesia.<br />

19. En qué consiste la Indicación Social?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

20. En qué supuestos es permitido el aborto en nuestra legislación?<br />

21. Quiénes son los anencéfalos?<br />

22. Sintetice el <strong>de</strong>bate jurídico que se presenta en relación a la anencefalia?<br />

23. Partiendo <strong>de</strong> una fundamentación jurídica, establezca las razones por<br />

las cuales el suicidio no se encuentra tipificado en nuestro or<strong>de</strong>namiento<br />

jurídico?<br />

24. Qué es Pasividad mortal?<br />

25. A qué es equiparada la Pasividad mortal?<br />

26. Establezca un ejemplo <strong>de</strong> Pasividad Mortal?<br />

27. Cite una forma <strong>de</strong> atentado contra la vida que no se encuentre regulado<br />

por nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico?<br />

28. Qué es el <strong>de</strong>recho a la integridad física?<br />

29. Por qué la tortura constituye una violación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la integridad<br />

física?<br />

30. Qué es la prohibición <strong>de</strong> tortura?<br />

31. Qué se entien<strong>de</strong> por lesión en el campo legal?<br />

32. ¨Él hombre no es dueño absoluto <strong>de</strong> su cuerpo, ni <strong>de</strong> sus partes¨: Analice<br />

este postulado.<br />

33. Es permitida la convención total sobre el propio cuerpo?<br />

34. Cuándo es lícita o ilícita la convención sobre una parte <strong>de</strong>l cuerpo?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 33


34<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

35. Cite los casos en que la persona pue<strong>de</strong> ser obligada a someterse a<br />

exámenes médicos?<br />

36. Cuándo es lícita la convención <strong>de</strong>l ser humano en que acepta ser parte <strong>de</strong><br />

experiencias científicas?<br />

37 Qué principio se ha <strong>de</strong>sarrollado en la actualidad respecto a los medios<br />

naturales y artificiales?<br />

38. Cuáles son las semejanzas entre <strong>de</strong>rechos personalísimos y atributos <strong>de</strong> la<br />

persona?<br />

39. Qué son medios ordinarios para conservar la vida <strong>de</strong> una persona?<br />

40. Cómo <strong>de</strong>be enten<strong>de</strong>rse el <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> conservar la vida?<br />

41. Qué entien<strong>de</strong> por Eutanasia el penalista Luis Jiménez <strong>de</strong> Asúa?<br />

42. Cuáles son las clases <strong>de</strong> eutanasia?<br />

43. Qué abarca la eutanasia en sentido amplio?<br />

44. Consi<strong>de</strong>rando la eutanasia en sentido estricto, cómo se clasifica?<br />

45. Cómo se <strong>de</strong>sarrolla la eutanasia homicida?<br />

46. Cómo se encuentra regulada la eutanasia en el or<strong>de</strong>namiento jurídico<br />

colombiano?<br />

47. Porqué se <strong>de</strong>nominó a Kervokian el doctor muerte?<br />

48. Cuál es el hecho que permite la transición <strong>de</strong> la persona <strong>de</strong> sujeto <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>rechos a objeto?<br />

49 . Qué es el Cadáver para el Derecho?<br />

50. En qué casos la disposición <strong>de</strong>l cadáver podría llegar a tornarse nula ?<br />

51. Qué es i<strong>de</strong>ntidad?<br />

52. Establezca cuáles son los tipos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s que distingue la doctrina?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL


53. Qué elementos forman parte <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad civil?<br />

54. Cómo se acredita la i<strong>de</strong>ntidad física y civil en el Ecuador?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

55. Cómo se distingue el <strong>de</strong>recho a la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la imagen?<br />

56. Cuál es la diferencia entre nombre e i<strong>de</strong>ntidad?<br />

57. Qué es el Registro Civil?<br />

58. Cómo surge el <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

59. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad, según el autor Adriano<br />

De Cupis?<br />

60. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho a la intimidad, según la autora Matil<strong>de</strong><br />

Zavala?<br />

61. Defina que es vida privada?<br />

62. Por qué se dice que la vida privada es el género y la intimidad es la<br />

especie?<br />

63. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> reserva?<br />

64. Cuál es el contenido <strong>de</strong> la reserva como bien jurídico?<br />

65. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> secreto?<br />

66. En qué consiste el aspecto negativo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

67. En qué consiste el aspecto positivo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

68. En nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico como ha sido plasmado el aspecto<br />

positivo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

69. Establezca dos formas <strong>de</strong> vulnerar el <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

70. En qué se diferencia el <strong>de</strong>recho a la intimidad en las personas o personajes<br />

públicos?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 35


36<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

71. Determine las causas <strong>de</strong> atenuación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

72. Según el tratadista italiano De Cupis cuál es el significado <strong>de</strong> “honor”?<br />

Este doctrinario señala que el honor es la dignidad personal reflejada en<br />

la consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y en el sentimiento propio <strong>de</strong> la persona.<br />

73. Por qué se dice que el concepto <strong>de</strong> honor es relativo?<br />

74. En qué consiste el elemento objetivo <strong>de</strong>l honor?<br />

75. En qué consiste el elemento subjetivo <strong>de</strong>l honor?<br />

76. Establezca dos formas <strong>de</strong> vulnerar el honor?<br />

77. Cómo <strong>de</strong>fine a los <strong>de</strong>rechos personalísimos la ten<strong>de</strong>ncia unitaria?<br />

78. Señale tres diferencias entre atributos y <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la personalidad<br />

79. Cite los atributos <strong>de</strong> la persona más relevantes para la doctrina?<br />

80. Qué es la capacidad jurídica?<br />

81. Qué es personalidad?<br />

82. Establezca una diferencia entre personalidad y capacidad?<br />

83. Qué es la capacidad <strong>de</strong> goce?<br />

84. Qué es la capacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

85. En qué se clasifica la incapacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

86. Qué es la incapacidad general absoluta?<br />

87. Quiénes llevaban los registros antes <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong>l Registro Civil?<br />

88. Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la incapacidad general absoluta?<br />

89. Quiénes son incapaces absolutos?<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

90. Quiénes son los <strong>de</strong>nominados <strong>de</strong>mentes por el Código Civil?<br />

91. Con qué termino ha sido reemplazada la palabra <strong>de</strong>mencia?<br />

92. En qué consiste la presunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho en el caso <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la<br />

interdicción para los <strong>de</strong>mentes?<br />

93. En qué consiste la presunción legal en el caso <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la<br />

interdicción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>mentes?<br />

94. Quiénes son consi<strong>de</strong>rados impúberes para nuestra ley?<br />

95. Por qué se dice que en la realidad la interdicción absoluta se da respecto<br />

<strong>de</strong> los niños?<br />

96. Por qué los niños son inimputables en el ámbito penal?<br />

97. Cuál es la diferencia entre la situación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>mente y <strong>de</strong>l sordomudo?<br />

98. Qué es Incapacidad Relativa?<br />

99. Cuáles son las repercusiones <strong>de</strong> la Incapacidad Relativa?<br />

100. Quiénes son Incapaces Relativos?<br />

101. Quiénes son consi<strong>de</strong>rados menores adultos para nuestro Código Civil?<br />

102. Porqué se dice que no se <strong>de</strong>be hablar ya <strong>de</strong> menores adultos sino <strong>de</strong><br />

adolescentes?<br />

103. De qué manera se modifica la capacidad civil por el Código <strong>de</strong> Niñez y<br />

adolescencia?<br />

104. A quiénes se les consi<strong>de</strong>ra disipadores?<br />

105. Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la interdicción <strong>de</strong>l disipador?<br />

106. Quién es consi<strong>de</strong>rado insolvente?<br />

107. Quién es consi<strong>de</strong>rado quebrado?<br />

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38<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

108. Cómo <strong>de</strong>be medirse la habitualidad en la ebriedad o embriaguez?<br />

109. Qué es la Incapacidad Especial o <strong>Particular</strong>?<br />

110. Cuáles son las consecuencias <strong>de</strong> la Incapacidad Especial o <strong>Particular</strong>?<br />

111. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> nacionalidad?<br />

112. Cómo consi<strong>de</strong>raban los clanes y las tribus a la nacionalidad?<br />

113. Qué es la nacionalidad originaria?<br />

114. Cuáles son los sistemas para <strong>de</strong>terminar la nacionalidad originaria?<br />

115. Qué es la nacionalidad <strong>de</strong>rivativa?<br />

116. De que clases pue<strong>de</strong> ser la naturalización?<br />

117. Establezca las dos ten<strong>de</strong>ncias doctrinarias para explicar la naturaleza<br />

jurídica <strong>de</strong> la nacionalidad.<br />

118. Establezca los principios acerca <strong>de</strong> la nacionalidad<br />

119. Cuál es la diferencia entre nacionalidad y ciudadanía?<br />

120. Qué es el nombre?<br />

121. Cite los elementos <strong>de</strong> los cuales constaba el nombre romano?<br />

122. Qué era el Nomen o gentilium?<br />

123. Que era el Prenomen o Praenomen?<br />

124. Qué era el Cognomen?<br />

125. Qué era el Agnomen?<br />

126. Cuáles son los elementos principales <strong>de</strong>l nombre civil?<br />

127. Cuáles son los elementos accesorios <strong>de</strong>l nombre civil?<br />

128. Cuáles son las características <strong>de</strong>l nombre?<br />

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129. Cómo pue<strong>de</strong> efectuarse el cambio <strong>de</strong> nombre?<br />

130. Cite un ejemplo <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> nombre por vía directa.<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

131. Qué es lo que la jurispru<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>nomina como regla GillIK?<br />

132.- Cite un ejemplo <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> nombre por vía indirecta:<br />

133.- Qué es el Estado Civil?<br />

134. Cuáles son las fuentes <strong>de</strong>l Estado Civil?<br />

135. Cuáles son las características <strong>de</strong>l Estado Civil?<br />

136. Cite las clases <strong>de</strong> estado civil que omite señalar el artículo 332 <strong>de</strong>l<br />

Código Civil?<br />

133. Cuál es el antece<strong>de</strong>nte más remoto <strong>de</strong> nuestro sistema <strong>de</strong> estado Civil?<br />

134. Cite cuál es la prueba principal para establecer el estado civil?<br />

135. Cuáles son las pruebas que se pue<strong>de</strong>n usar a falta <strong>de</strong> partidas para<br />

<strong>de</strong>mostrar el estado civil?<br />

136. Qué es el Parentesco por consanguinidad?<br />

137. Que es el Parentesco por afinidad?<br />

138. Qué clase <strong>de</strong> parentesco tienen los cónyuges?<br />

139. Cómo <strong>de</strong>fine nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico al domicilio?<br />

140. De qué elementos está compuesto el domicilio?<br />

141. Qué es resi<strong>de</strong>ncia?<br />

142. Qué es habitación?<br />

143. Cuáles son las clases <strong>de</strong> domicilio?<br />

144. Qué es el domicilio civil?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 39


40<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

145. Cómo se clasifica el domicilio civil según su generalidad?<br />

146. Cómo se clasifica el domicilio civil según su fuente?<br />

147. Qué es la pluralidad <strong>de</strong> domicilios?<br />

148. Cite un ejemplo <strong>de</strong> domicilio legal<br />

149. Cite un ejemplo <strong>de</strong> domicilio convencional<br />

150. Qué es el domicilio judicial?<br />

151. Pue<strong>de</strong> un insolvente contraer matrimonio?<br />

152. Pue<strong>de</strong> un insolvente votar?<br />

153. Pue<strong>de</strong> un insolvente divorciarse?<br />

154. Pue<strong>de</strong> un insolvente administrar algún bien para su congrua sustentación?<br />

155. Cite dos ejemplos <strong>de</strong> incapacidad particular que produzcan nulidad<br />

absoluta<br />

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Introducción<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En este capítulo estudiaremos a la persona colectiva, diferenciándola como<br />

categoría in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> los seres humanos en el mundo jurídico, con sus<br />

características propias para luego clasificarla según su campo <strong>de</strong> acción.<br />

Objetivos específicos<br />

1.- Definir que se entien<strong>de</strong> por persona colectiva<br />

2.- Utilizar la terminología apropiada para las personas colectivas<br />

3.- Dar las notas diferenciales <strong>de</strong> la persona colectiva<br />

4.- Clasificar a las personas colectivas según su campo <strong>de</strong> acción<br />

5.- Establecer cuales son los atributos <strong>de</strong> las personas colectivas.<br />

6.- I<strong>de</strong>ntificar a los sujetos <strong>de</strong>l Derecho Internacional Público<br />

Contenidos<br />

CAPÍTULO V<br />

LA PERSONA JURÍDICA<br />

V.1. Noción general <strong>de</strong> las personas jurídicas<br />

V.1.1. Definición y naturaleza <strong>de</strong> la persona jurídica<br />

V.1.2. Teorías acerca <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> las personas jurídica<br />

V.2. Clasificación <strong>de</strong> las personas jurídicas según su campo <strong>de</strong> acción: Derecho<br />

Público y Derecho Privado<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 41


42<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1. Revise el caso seguido por Pedro Almicar Silva Parra contra el Municipio<br />

<strong>de</strong> Ambato (scanneado), establezca las razones legales porqué se <strong>de</strong>be<br />

citar a todos los representantes legales <strong>de</strong> la persona jurídica para que no<br />

exista ilegitimidad <strong>de</strong> personería<br />

2. Revise el caso <strong>de</strong> Baltazar Obando Yupanqui contra INERHI ( anexos) y<br />

comente si está o no <strong>de</strong> acuerdo con la resolución <strong>de</strong> la Corte Suprema.<br />

3. Revise el caso <strong>de</strong> Baltazar Obando Yupanqui contra INERHI ( anexos) y<br />

comente según su criterio cuál es la persona jurídica publica a la que <strong>de</strong>bió<br />

dirigirse la <strong>de</strong>manda.<br />

4. Analice el cuadro sinóptico <strong>de</strong> las personas jurídicas públicas que consta<br />

en los matteriales y diga si está <strong>de</strong> acuerdo con el mismo<br />

5. Si se lanza un rumor sobre el Banco XX, diciendo que quiebra, pue<strong>de</strong> el<br />

Banco instaurar una acción <strong>de</strong> daño moral? Analice el caso <strong>de</strong> conformidad<br />

con las normas referentes al daño moral <strong>de</strong>l Código Civil y lo señalado en<br />

los materiales <strong>de</strong>l curso sobre el <strong>de</strong>recho al honor<br />

6. Cite al menos un ejemplo <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los Sujetos <strong>de</strong>l Derecho<br />

Internacional Público.<br />

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Autoevaluación<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1. A través <strong>de</strong> que se manifiesta la actuación colectiva <strong>de</strong> los seres humanos?<br />

2. Los atributos <strong>de</strong> la personalidad son propios únicamente <strong>de</strong> los seres<br />

humanos?<br />

3. Pue<strong>de</strong> ser extendido el atributo <strong>de</strong>l Estado Civil a la Persona Jurídica?<br />

5. De acuerdo a nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico tienen las personas jurídicas<br />

capacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

6. Cuál es el efecto <strong>de</strong> que las Personas Jurídicas no tengan capacidad <strong>de</strong><br />

ejercicio?<br />

7. Qué teoría sigue nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico para <strong>de</strong>finir a la persona<br />

jurídica?<br />

8. Porqué se dice por la doctrina mo<strong>de</strong>rna que es un absurdo el <strong>de</strong>clarar a<br />

la persona jurídica incapaz relativa?<br />

9. Qué significa el principio <strong>de</strong> especialidad aplicado a las personas<br />

jurídicas?<br />

10. Establezca un ejemplo <strong>de</strong>l principio <strong>de</strong> especialidad aplicado en las<br />

personas jurídicas?<br />

11. En qué consiste la doctrina negativa <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

12. Cuál es la crítica que se ha dado sobre la teoría negativa <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

13. En qué consiste la doctrina positiva <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

14. Porqué los criterio <strong>de</strong> ius solis y ius sanguinis no son aplicables a las<br />

personas jurídicas?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 43


44<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

15. Qué se ha establecido sobre la nacionalidad <strong>de</strong> la personas jurídicas<br />

públicas?<br />

16. Cuál es el criterio que tiene más aceptación a nivel mundial respecto <strong>de</strong><br />

la nacionalidad <strong>de</strong> la persona jurídicas privadas?<br />

17. Qué establece la Ficción en referencia a la extraterritorialidad <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas?<br />

18. Qué establece la ten<strong>de</strong>ncia liberal referente a la extraterritorialidad <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas?<br />

19. Qué es el nombre comercial?<br />

20. En que pue<strong>de</strong> consistir el nombre <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s comerciales?<br />

21. Qué es una razón social?<br />

22. Qué es una Denominación objetiva?<br />

23. En don<strong>de</strong> se señala el domicilio <strong>de</strong> las personas jurídicas?<br />

24. Qué establece la Ley <strong>de</strong> Compañías acerca <strong>de</strong>l domicilio <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s<br />

comerciales?<br />

25. Pue<strong>de</strong>n tener más <strong>de</strong> un domicilio principal las compañías?<br />

26. Es necesario que la persona jurídica en todos los casos este conformada<br />

por un patrimonio en su parte subyacente?<br />

27. Cuales son las consecuencias <strong>de</strong> que las corporaciones y fundaciones<br />

tengan un patrimonio propio e in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> las personas individuales<br />

que las componen?<br />

29. En qué se diferencia la teoría <strong>de</strong> la ficción doctrinal con la teoría <strong>de</strong> la<br />

ficción legal?<br />

30. Qué establece la teoría <strong>de</strong> la propiedad colectiva?<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

31. Cuál es la principal crítica a la teoría <strong>de</strong> la propiedad colectiva?<br />

32. Qué establecen los autores Brinz y Bekker respecto a la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la<br />

persona jurídica?<br />

33. Cuál es la crítica que se ha establecido acerca <strong>de</strong> la teoría <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />

sin sujeto?<br />

34. Qué sostiene la teoría individualista o <strong>de</strong>l sujeto colectividad?<br />

35. Cuál es la crítica que se ha establecido acerca <strong>de</strong> la teoría individualista o<br />

<strong>de</strong>l sujeto colectividad?<br />

36. Qué afirman las teorías realistas?<br />

37. Cite dos ejemplos <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> la persona colectiva que tienen<br />

existencia real en la naturaleza?<br />

38. Qué papel <strong>de</strong>sempeña el Estado según las teorías realistas?<br />

39. Enumere las diferentes posturas existentes en las teorías realistas?<br />

40. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación biológica u organicista pura?<br />

41. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación psicológica o i<strong>de</strong>alista pura?<br />

42. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación orgánica o <strong>de</strong> la realidad<br />

psicofísica?<br />

43. Cuál es el criterio sostenido por Otto Gierke respecto <strong>de</strong> la Persona<br />

jurídica?<br />

44. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientaciones orgánicas <strong>de</strong> matriz finalista?<br />

45. Con qué otras <strong>de</strong>nominaciones se conoce a las Orientaciones orgánicas<br />

<strong>de</strong> matriz finalista?<br />

46. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación formalista o <strong>de</strong> la realidad<br />

jurídica?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 45


46<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

47. Cuál es el papel que <strong>de</strong>sempeña el <strong>de</strong>recho según la teoría <strong>de</strong> la realidad<br />

jurídica u orientación formalista?<br />

48. Según su campo <strong>de</strong> acción cómo se clasifican las personas jurídicas?<br />

49. Cite los criterios diferenciadores que permiten establecer la clasificación<br />

<strong>de</strong> las personas jurídicas?<br />

50. Qué es el Ius Imperium?<br />

51. Cuáles serían personas jurídicas públicas según el criterio <strong>de</strong>l Ius<br />

Imperium?<br />

52. Según el fin perseguido, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

53. Según el origen <strong>de</strong> los recursos económicos, como se clasifican las<br />

personas jurídicas?<br />

54. Por qué el criterio <strong>de</strong>l origen <strong>de</strong> los recursos económicos no es aplicable<br />

en el Ecuador?<br />

55. Según la fuente <strong>de</strong> la iniciativa, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

56. Por sus miembros, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

57. Por qué se dice que el criterio basado en los miembros no es excluyente?<br />

58. Por su forma <strong>de</strong> creación, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

59. Qué es lo que se <strong>de</strong>be hacer para establecer realmente la clase <strong>de</strong> persona<br />

jurídica ante la que nos encontramos?<br />

60. Cuál es la primordial persona jurídica <strong>de</strong> Derecho Público?<br />

61. Qué tipo <strong>de</strong> personas colectivas no existen en el Ecuador?<br />

62. Usando el lucro como criterio diferenciador, que personas jurídicas <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>recho privado encontramos?<br />

63. Cómo se clasifican las Personas jurídicas privadas sin ánimo <strong>de</strong> lucro?<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

64. Cómo se clasifican las Personas jurídicas privadas con ánimo <strong>de</strong> lucro?<br />

65. Cómo se clasifican las Socieda<strong>de</strong>s Civiles?<br />

66. Bajo que leyes se rigen las Socieda<strong>de</strong>s Civiles?<br />

67. Cómo se clasifican las Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

68. Qué leyes regulan a las Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

69. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s Civiles y Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

70.- Diferencia entre socieda<strong>de</strong>s civiles y socieda<strong>de</strong>s comerciales<br />

71. Defina a las Personas Jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público<br />

72. Cuál es la finalidad <strong>de</strong> las Personas Jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público?<br />

73. Cuáles son las características esenciales <strong>de</strong> las personas jurídicas <strong>de</strong><br />

Derecho Público?<br />

74. Cuáles son los principios que regulan a las personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho<br />

Público?<br />

75. Cuáles son las características <strong>de</strong> la personalidad jurídica <strong>de</strong>l Estado?<br />

76. Cómo se ejerce la representación extrajudicial <strong>de</strong>l Estado?<br />

77. Cómo se ejerce la representación judicial <strong>de</strong>l Estado?<br />

78. Por qué la Persona Individual <strong>de</strong>bería ser consi<strong>de</strong>rada Sujeto <strong>de</strong> Derecho<br />

Internacional Público?<br />

79. Cuál fue la transición sufrida por la Iglesia Católica en cuanto a su<br />

calidad <strong>de</strong> sujeto <strong>de</strong> Derecho en el Ecuador?<br />

80.- Porqué la doctrina ya no utiliza el término persona jurídica sino mas<br />

bien el término persona colectiva?<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 47


48<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Introducción<br />

Dentro <strong>de</strong> las personas colectivas, resaltan por su importancia y utilidad en el<br />

mundo económico actual, las personas jurídicas privadas que analizaremos en<br />

el siguiente capítulo.<br />

Objetivos específicos<br />

1.- Compren<strong>de</strong>r el alcance <strong>de</strong>l término lucro<br />

2.- Clasificar a las personas jurídicas privadas<br />

3.- I<strong>de</strong>ntificar las principales personas jurídicas privadas sin ánimo <strong>de</strong> lucro<br />

4.- I<strong>de</strong>ntificar las principales personas colectivas privadas con ánimo <strong>de</strong> lucro<br />

Contenidos<br />

VI.1. El ánimo <strong>de</strong> lucro, criterio diferenciador<br />

VI.2. Personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho Privado sin ánimo <strong>de</strong> lucro: Corporaciones<br />

y Fundaciones<br />

VI.3. Las Cooperativas<br />

VI.4. Las personas jurídicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho privado con ánimo <strong>de</strong> lucro: Socieda<strong>de</strong>s<br />

Civiles y Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles.<br />

VI.4.1. Distinción entre socieda<strong>de</strong>s regulares, irregulares y <strong>de</strong> hecho<br />

VI.4.2. Socieda<strong>de</strong>s Civiles: Diferencias con socieda<strong>de</strong>s mercantiles y<br />

clasificación<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

CAPÍTULO VI<br />

LAS PERSONAS JURÍDICAS DEL DERECHO PRIVADO<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1. Analice el caso seguido por Talleres Internacional Guayaquil Cia Ltda<br />

contra Jose Ansag Monsag (Anexo). Forme su propio criterio y diga<br />

si <strong>de</strong>be o no permitir la Superinten<strong>de</strong>ncia que el representante <strong>de</strong> una<br />

persona colectiva sea otra persona colectiva.<br />

2. Revise la Ley <strong>de</strong> Compañías y establezca en qué tipo <strong>de</strong> compañías tiene<br />

mayor importancia el elemento personal que el elemento patrimonial<br />

3. Redacte las cláusulas <strong>de</strong>l estatuto <strong>de</strong> una fundación cuyo fin será la ayuda<br />

a los mendigos mayores <strong>de</strong> 18 años <strong>de</strong> la calle, referentes al nombre,<br />

numero <strong>de</strong> miembros, domicilio, nacionalidad y patrimonio<br />

4. Redacte las cláusulas <strong>de</strong>l estatuto <strong>de</strong> una corporación cuyo fin será el<br />

fomento al <strong>de</strong>porte <strong>de</strong>l golf, referentes al nombre, numero <strong>de</strong> miembros,<br />

domicilio, nacionalidad y patrimonio<br />

5. Revise las doctrinas <strong>de</strong> la Superinten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Compañías, la Ley <strong>de</strong><br />

Compañías y el Código Civil. Responda si el domicilio <strong>de</strong> las compañías<br />

es un domicilio civil.<br />

6. Revise el “Reglamento para la aprobación <strong>de</strong> estatutos, reformas y<br />

codificaciones, liquidación y disolución, y registro <strong>de</strong> socios y directivas,<br />

<strong>de</strong> las organizaciones previstas en el Código Civil y en las leyes especiales y<br />

compare con el Código Civil. Reflexione en qué contradice el Reglamento<br />

las normas <strong>de</strong>l Código Civil.<br />

7. Revise las normas tributarias. Señale que eventuales beneficios tributarios<br />

pue<strong>de</strong> tener constituir una fundación en lugar <strong>de</strong> una compañía.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 49


50<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

8. La herencia yacente es o no una persona jurídica? De su criterio en base a<br />

lo aprendido, revisando previamente el Código Civil y la jurispru<strong>de</strong>ncia<br />

ecuatoriana ( ver repertorio <strong>de</strong> jurispru<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Galo Espinoza o <strong>de</strong> Juan<br />

Larrea Holguín)<br />

Autoevaluación La autoevaluación es una actividad que refuerza el<br />

conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

1. Cuales son las consecuencias <strong>de</strong> que las corporaciones y fundaciones<br />

tengan un patrimonio propio e in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> las personas individuales<br />

que las componen?<br />

2.- Cuáles son las principales consecuencias <strong>de</strong> que las socieda<strong>de</strong>s comerciales<br />

tengan un patrimonio propio, in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> los socios?<br />

3.- Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> corporaciones o Universitates personarum?<br />

4. Cómo <strong>de</strong>fine Claro Solar a las Fundaciones?<br />

5.-. Establezca las diferencias entre Corporaciones y Fundaciones?<br />

6. Qué tipo <strong>de</strong> fundaciones han surgido en la actualidad?<br />

7. Cómo se encontraban conformados antiguamente los Collegia Romanos?<br />

8.- Qué es Acto Constitutivo?<br />

9.- Cuáles son los aspectos necesarios en nuestro medio para la creación <strong>de</strong><br />

personas Jurídicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho privado?<br />

10. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> Concesión respecto a la autorización <strong>de</strong>l<br />

po<strong>de</strong>r público?<br />

11. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> Disposiciones Normativas respecto a la<br />

autorización <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r público?<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

12. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> libre Constitución respecto a la autorización<br />

<strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r público?<br />

13. Que son los Estatutos?<br />

14.- Que es el <strong>de</strong>recho disciplinario corporativo y fundacional?<br />

15.- Cuáles son las causas <strong>de</strong> disolución <strong>de</strong> las corporaciones y <strong>de</strong> las<br />

fundaciones?<br />

16.- Cuál será el <strong>de</strong>stino <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong> la corporación o fundación cuando<br />

sea disuelta?<br />

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52<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Introducción<br />

Des<strong>de</strong> fines <strong>de</strong>l siglo XX, tanto la doctrina como la jurispru<strong>de</strong>ncia comparada,<br />

han venido estableciendo que las categorías legisladas por los or<strong>de</strong>namientos<br />

jurídicos positivos “tradicionales” son insuficientes para tratar ciertos aspectos<br />

<strong>de</strong> las relaciones jurídicas, don<strong>de</strong> aparentemente intervienen nuevos sujetos<br />

<strong>de</strong>l Derecho, como observaremos en el siguiente capítulo.<br />

Objetivos específicos<br />

1.- Establecer si <strong>de</strong>ben aceptarse nuevas categorías <strong>de</strong> sujetos <strong>de</strong> la relación<br />

jurídica<br />

2.- I<strong>de</strong>ntificar si <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las relaciones jurídicas existen sujetos que no han<br />

sido regulados por la legislación civil ecuatoriana<br />

3.- Proponer reformas a la ley ecuatoriana para incluir nuevos sujetos <strong>de</strong> la<br />

relación jurídica<br />

Contenidos<br />

VII.1. Los primates, nuevos sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica?<br />

VII.2. Sujetos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho “invisibles”.<br />

Estrategias <strong>de</strong> aprendizaje<br />

CAPÍTULO VII<br />

NUEVAS TENDENCIAS EN LOS SUJETOS DE LA RELACIÓN<br />

JURÍDICA<br />

Los contenidos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta unidad se encuentran en el texto<br />

básico en los capítulos <strong>de</strong>l uno al cuatro.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Es importante que revise los objetivos específicos y profundice el estudio sobre<br />

los temas que a continuación se plantean.<br />

Conviene revisar los contenidos <strong>de</strong> esta unidad para complementar el estudio<br />

<strong>de</strong> las otras unida<strong>de</strong>s.<br />

ACTIVIDADES<br />

Se recomienda <strong>de</strong>sarrollar las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />

1.- Después <strong>de</strong> leer el artículo <strong>de</strong>l material intitulado: “Los primates, nuevos<br />

sujetos <strong>de</strong> la relación jurídica”, ( Anexo) cree Usted que sea posible<br />

establecer como una nueva categoría <strong>de</strong> sujetos con los primates sin<br />

incluir a todos los <strong>de</strong>más animales?<br />

2.- Analice el Derecho comparado y establezca si algún or<strong>de</strong>namiento<br />

jurídico establece como sujeto titular <strong>de</strong> Derechos a la Naturaleza<br />

3.- Revise el Código Civil peruano ( internet) . Indique qué categorías <strong>de</strong><br />

sujetos <strong>de</strong>l Derecho establece<br />

4.- Reflexione y redacte los principales artículos ( al menos cinco) <strong>de</strong> la ley<br />

que regule los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la Naturaleza<br />

5.- Investigue si existe ya en Ecuador algún caso en que la naturaleza haya<br />

intervenido como sujeto activo o pasivo <strong>de</strong> Derechos.<br />

6.- Investigue cuál es la visión aborigen andina sobre la Naturaleza y<br />

reflexione si se pue<strong>de</strong> o no integrar al or<strong>de</strong>namiento jurídico positivo<br />

ecuatoriano<br />

Autoevaluación.-<br />

La autoevaluación es una actividad que refuerza el conocimiento adquirido.<br />

El estudiante <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r las siguientes preguntas y podrá encontrar las<br />

respuestas en el solucionario en un folleto aparte.<br />

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54<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

1.- Que entien<strong>de</strong> la Constitución ecuatoriana por Naturaleza?<br />

2.- Cuáles serían los elementos que tienen los gran<strong>de</strong>s primates para<br />

<strong>de</strong>clararlos sujetos <strong>de</strong>l Derecho?<br />

3.- Es necesario <strong>de</strong>clarar sujeto <strong>de</strong>l Derecho a la naturaleza para protegerla?<br />

4.- Qué son los sujetos <strong>de</strong>l Derecho invisibles?<br />

5.- Cite un ejemplo <strong>de</strong> Sujetos <strong>de</strong>l Derecho invisibles<br />

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9. Solucionario<br />

SOLUCIONARIO CONTENIDOS UNO Y DOS<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

1. Porqué el sujeto es el elemento más importante <strong>de</strong> la relación jurídica?<br />

2. Tal como lo establecía Justiniano es la base y el presupuesto <strong>de</strong>l<br />

or<strong>de</strong>namiento jurídico, por lo que por simple lógica <strong>de</strong>bemos enten<strong>de</strong>r<br />

que su importancia se da porque el sujeto es siempre el protagonista <strong>de</strong><br />

la relación jurídica.<br />

3. Diferencia entre sujeto y persona.- Durante mucho tiempo, sujeto y<br />

persona fueron consi<strong>de</strong>rados sinónimos. Sin embargo en la actualidad,<br />

“existe un diferencia técnico-conceptual; ya que Persona es el término<br />

que se utiliza para diferenciar al ser humano como ente individual,<br />

mientras que la <strong>de</strong>nominación Sujeto se utiliza para analizarlo <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong> las diferentes relaciones y situaciones en las que pue<strong>de</strong> estar inmerso.<br />

Al referirnos a Sujeto <strong>de</strong> Derecho propiamente estamos contemplando<br />

exclusivamente las relaciones <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n jurídico, siendo así que toda<br />

persona es sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho, pero no todo sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho es<br />

necesariamente persona.<br />

4. Cuál es el origen etimológico <strong>de</strong> la palabra persona?En su etimología más<br />

conocida, viene <strong>de</strong>l vocablo griego personare que fuera tomado por los<br />

romanos para significar la máscara teatral que se ponían los actores y que<br />

luego pasó a significar el rol que cada uno tenía <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la obra.<br />

5. Cómo se clasifican los sujetos <strong>de</strong>l Derecho en el Ecuador? Siguiendo<br />

la ten<strong>de</strong>ncia civilista mo<strong>de</strong>rna, <strong>de</strong> la revisión <strong>de</strong> nuestro or<strong>de</strong>namiento<br />

jurídico, encontramos la siguiente clasificación:1.- El concebido 2.- La<br />

persona natural o individual 3.- La persona jurídica o colectiva.<br />

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56<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

6. Porqué Hermogeniano <strong>de</strong>cía que toda norma jurídica se hace por y para<br />

el hombre?<br />

7. Porque para este Jurista romano, la persona es <strong>de</strong> cualquier manera el<br />

creador y el <strong>de</strong>stinatario <strong>de</strong> toda ley<br />

8. Que es la singamia?<br />

9. Es el intercambio <strong>de</strong> información genética, cuando los veinte y tres<br />

cromosomas <strong>de</strong> la mujer intercambian su información con los veinte y<br />

tres cromosomas <strong>de</strong>l hombre, formándose el cigoto con un nuevo código<br />

genético completo.<br />

10. Cuándo comienza el sujeto <strong>de</strong>l Derecho para el Ecuador? Según el<br />

Código Civil la existencia legal comienza con el nacimiento sin embargo,<br />

según el Código <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia ( norma posterior en vigencia<br />

y especial), los niños, niñas y adolescentes tienen <strong>de</strong>recho a la vida <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la concepción ( Art. 20).<br />

11. Que son las células humanas totipotenciales?<br />

Son aquellas que tienen la potencialidad <strong>de</strong> dar <strong>de</strong> sí todos los tejidos<br />

<strong>de</strong> un nuevo individuo, por lo que revelan un importante grado <strong>de</strong><br />

indiferenciación, y requieren <strong>de</strong> factores como la hormona materna T4<br />

para especializarse.<br />

12. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza con<br />

la implantación?<br />

Porque el proceso <strong>de</strong> implantación o anidación <strong>de</strong>l embrión en las pare<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l útero <strong>de</strong> una mujer, ocurre días <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la fecundación y es la<br />

adhesión <strong>de</strong>l embrión a la matriz endometrial a través <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong><br />

enzimas. Los partidarios <strong>de</strong> esta teoría señalan que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese instante<br />

se inicia el proceso <strong>de</strong> diferenciación <strong>de</strong> células y tejidos humanos y el<br />

embarazo sintomático, es <strong>de</strong>cir cuando la mujer comienza a sentir los<br />

<strong>de</strong>nominados “estragos” o signos <strong>de</strong> embarazo.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

13. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza<br />

con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l tubo neural?<br />

14. Lo sostienen porque para ellos la vida humana coinci<strong>de</strong> con el inicio <strong>de</strong><br />

la actividad cerebral en el embrión, es <strong>de</strong>cir, alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 40 a 45 días<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la unión <strong>de</strong> los gametos sexuales masculino y femenino.<br />

15. Porqué cierto sector científico sostiene que la vida humana comienza<br />

con la viabilidad <strong>de</strong>l feto fuera <strong>de</strong>l útero?<br />

16. Algunos científicos consi<strong>de</strong>ran que la vida humana existe <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

momento en que tiene posibilidad razonable <strong>de</strong> supervivencia fuera <strong>de</strong>l<br />

útero materno; sin embargo, aceptar esta teoría significa también admitir<br />

una categorización discriminatoria entre seres humanos.<br />

17. Que es la humanización progresiva?<br />

18. Es una corriente <strong>de</strong>l pensamiento ontológico <strong>de</strong> la cual po<strong>de</strong>mos citar<br />

como exponente al filósofo Aristóteles que asevera que el hombre se va<br />

formando sucesivamente hasta encontrar la unidad corporal y espiritual.<br />

19. Que es la humanización continuada?<br />

20. Es una corriente <strong>de</strong>l pensamiento ontológico <strong>de</strong> la cual po<strong>de</strong>mos citar<br />

como exponente al filósofo griego Platón, que sostiene que el ser humano<br />

se forma en un solo y mismo instante.<br />

21. Qué significado tiene la dignidad para lo jurídico?<br />

22. Es un valor intrínseco originado en la libertad <strong>de</strong>l ser humano, por lo<br />

que el Derecho ha sido creado para proteger esta libertad ontológica <strong>de</strong>l<br />

ser y la normativa jurídica <strong>de</strong>be ser orientada en este sentido.<br />

23. Cuál es el significado <strong>de</strong> nasciturus?<br />

24. Para los romanos, en realidad, era prácticamente lo mismo que el iam<br />

nato (el ya nacido); sin embargo, en la práctica actual, la gramática<br />

española ha sustantivado el término para el uso jurídico, <strong>de</strong> tal manera<br />

que ha pasado a significar “quien va a nacer”.<br />

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58<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

25. Qué nociones incluía en el Derecho Romano el término Nasciturus?<br />

26. Incluía lo que actualmente son dos nociones distintas: la <strong>de</strong> “conceptus”,<br />

o sea, el ya concebido; y, la <strong>de</strong> “concepturus”, o aquel que se esperaba que<br />

nazca pero que aún no había sido concebido.<br />

27. Que es la teoría <strong>de</strong> la víscera materna?<br />

28. Es aquella que establece que antes <strong>de</strong>l nacimiento el feto forma parte<br />

<strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong> la madre; esta interpretación se origina en una <strong>de</strong>ducción<br />

equivocada <strong>de</strong> ciertos textos, <strong>de</strong>l jurista romano Papiniano: “Cuando<br />

aún el fruto <strong>de</strong>l parto no fue extraído, no pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse correctamente<br />

que haya hombre”.<br />

29. Que autores sostienen contemporáneamente la teoría <strong>de</strong> la víscera<br />

materna?<br />

30. Actualmente resulta imposible sostener este argumento que contradice<br />

el avance científico, por ello ha sido abandonado por casi la totalidad<br />

<strong>de</strong> juristas aunque a pesar <strong>de</strong> esto sigue siendo sostenido por el civilista<br />

colombiano Arturo Valencia Zea y Ruggiero.<br />

31. Que sostiene la teoría ficcionista sobre la naturaleza jurídica <strong>de</strong>l<br />

concebido?<br />

32. Basada en la interpretación que siguiera Von savigny <strong>de</strong> los textos <strong>de</strong><br />

Gayo, Celso y Juliano, esta teoría no afirma que el concebido existe In<br />

Rerum Natura (en la naturaleza real <strong>de</strong> las cosas), como una persona ya<br />

nacida, sino que él es tutelado (Custoditur) en cuanto entidad futura; y<br />

en este sentido se le reservan ciertos <strong>de</strong>rechos que sólo le correspon<strong>de</strong>n<br />

<strong>de</strong>finitivamente cuando se produzca el nacimiento.<br />

33. En que consistió la institución jurídica <strong>de</strong>l here<strong>de</strong>ro póstumo en Roma?<br />

34. Los romanos admitieron esta institución con el único fin <strong>de</strong> proteger<br />

los intereses <strong>de</strong>l pater pues antes <strong>de</strong> que se admitiera, dada la exigencia<br />

que tenía el pater familias <strong>de</strong> contemplar expresamente en su testamento<br />

(ya sea instituyéndolos o <strong>de</strong>sheredándolos) a todos los here<strong>de</strong>ros, el<br />

testamento quedaba anulado automáticamente si nacía un hijo póstumo.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

35. Mantuvo la institución jurídica <strong>de</strong>l here<strong>de</strong>ro póstumo el Derecho<br />

Español Antiguo?<br />

36. Si la mantuvo como lo atestiguan los diferentes Fueros y las Siete partidas.<br />

37. En qué consistió la institución jurídica <strong>de</strong>l curatorventris en Roma?<br />

38. Su significado es Curador <strong>de</strong>l vientre, se elegía entre los tutores que habían<br />

sido nombrados para el hijo póstumo, o entre los parientes o amigos<br />

<strong>de</strong>l fallecido, o sus acreedores, siempre y cuando fueran idóneos para<br />

<strong>de</strong>sempeñar el cargo o <strong>de</strong> lo contrario, si nadie cumplía con el requisito<br />

<strong>de</strong> idoneidad, se buscaba y nombraba a un hombre notoriamente recto.<br />

39. De acuerdo al Digesto, el CuratorVentris tenía como función principal<br />

proteger los intereses <strong>de</strong>l Nasciturus, para lo cual cuidaba y administraba<br />

los bienes <strong>de</strong>jados por el fallecido, vigilaba que no se produzca una<br />

suposición <strong>de</strong> parto y suministraba a la viuda los alimentos, a cargo <strong>de</strong>l<br />

patrimonio que correspon<strong>de</strong>ría al Nasciturus.<br />

40. Existe un equivalente <strong>de</strong>l curatorventris en la legislación ecuatoriana?<br />

41. Existe un curador <strong>de</strong> bienes <strong>de</strong>l que está por nacer cuya función es según<br />

el código civil administrar los bienes <strong>de</strong>l nasciturus hasta el nacimiento.<br />

42. Qué teoría sobre la naturaleza jurídica <strong>de</strong>l nasciturus trae el Código civil<br />

ecuatoriano?<br />

43. La Teoría <strong>de</strong> la Ficción, es <strong>de</strong>cir, el concebido es tutelado como una<br />

posible entidad futura.<br />

44. Qué significa el precepto jurídico “conceptus pro iam nato habetur”?<br />

45. Significa: “El concebido ha <strong>de</strong> ser tenido como ya nacido”.<br />

46. Qué establecían las Siete Partidas acerca <strong>de</strong>l concebido?<br />

La partida cuarta. En el título XXIII, en la Ley III, estableció que<br />

mientras estuviera la criatura en el vientre <strong>de</strong> su madre, toda cosa que se<br />

haga, o se diga, a favor <strong>de</strong> él le aprovechará, como si hubiese nacido. Este<br />

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60<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

párrafo incorpora claramente el principio romano que tiene al concebido<br />

por nacido para todo cuanto le favorezca.<br />

En esa misma partida, la Ley IV establece para tener al hijo por legítimo<br />

y atribuirle los correspondientes <strong>de</strong>rechos hereditarios, el requisito <strong>de</strong><br />

que haya nacido <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los diez meses cumplidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la muerte<br />

<strong>de</strong>l marido <strong>de</strong> su madre, y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los siete meses contados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

matrimonio y el comienzo <strong>de</strong> la vida en común <strong>de</strong> sus padres y en la Ley<br />

V, señala que el nacido sin forma humana no es consi<strong>de</strong>rado persona,<br />

es <strong>de</strong>cir, que a más <strong>de</strong> nacer vivo, el recién nacido <strong>de</strong>bía también tener<br />

figura humana.<br />

Por el contrario, a diferencia <strong>de</strong>l Derecho Romano, en las Partidas no se<br />

permitía <strong>de</strong>sheredar al póstumo, “porque el que no ha nacido, ningún<br />

daño, ninguna ofensa ha podido inferir todavía”.<br />

En la Partida Sexta, se suspendía la adquisición <strong>de</strong> la herencia hasta<br />

el parto o hasta que <strong>de</strong>sapareciera cualquier sospecha <strong>de</strong> embarazo,<br />

pudiendo mientras tanto la mujer embarazada “ser puesta en posesión<br />

<strong>de</strong> los bienes, vivir y mantenerse con ellos”, siempre que justifique su<br />

condición <strong>de</strong> mujer legítima y “en este caso se supone que se dan los<br />

alimentos no tanto a la viuda como al hijo que lleva en el vientre”.<br />

47. Que establecían las Siete Partidas respecto a los Aspectos Patrimoniales<br />

en relación con el Concebido?<br />

Se estableció en la Partida III, la posibilidad <strong>de</strong> que la mujer pidiera la<br />

entrega <strong>de</strong> los bienes que pertenecían a su marido fallecido “en nombre<br />

<strong>de</strong> aquella criatura que tiene en el vientre” evitando engaños. Se protege el<br />

posible <strong>de</strong>recho patrimonial <strong>de</strong>l nasciturus con un proceso extraordinario,<br />

más breve y favorable, en el que basta con una prueba limitada.<br />

Y si los tenedores <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l causante negaban la condición <strong>de</strong><br />

mujer legítima <strong>de</strong>l difunto o la realidad <strong>de</strong> su embarazo, “dando ella<br />

prueba o presunciones... más las pruebas que fuesen dudosas, y no lo<br />

dijeren claramente”, <strong>de</strong>be el Juez <strong>de</strong>cidir que se le entreguen esos bienes.<br />

El aspecto <strong>de</strong> mayor relevancia es que, quien aparece como parte en este<br />

proceso, es el mismo “nasciturus” (concebido), en cuyo nombre actúa<br />

procesalmente la madre.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En la Partida Sexta, se suspendía la adquisición <strong>de</strong> la herencia hasta<br />

el parto o hasta que <strong>de</strong>sapareciera cualquier sospecha <strong>de</strong> embarazo,<br />

pudiendo mientras tanto la mujer embarazada “ser puesta en posesión<br />

<strong>de</strong> los bienes, vivir y mantenerse con ellos”, siempre que justifique su<br />

condición <strong>de</strong> mujer legítima y “en este caso se supone que se dan los<br />

alimentos no tanto a la viuda como al hijo que lleva en el vientre”.<br />

48. Que establecían las Siete Partidas respecto a las Guardas en relación con<br />

el Concebido?<br />

49. La Partida VI, que trataba sobre las guardas, establecía la posibilidad <strong>de</strong><br />

nombrar un guardador para el concebido similar al « curatorventris »<br />

romano.<br />

50. Que establecían las Siete Partidas respecto a los <strong>de</strong>rechos extrapatrimoniales<br />

<strong>de</strong>l Concebido?<br />

En cuanto a los <strong>de</strong>rechos extra-patrimoniales <strong>de</strong>l concebido, la Partida<br />

Séptima que trataba sobre el Derecho Penal y Procesal Penal, protegía la<br />

vida <strong>de</strong>l concebido, pues aunque en ella no aparecía la palabra “aborto”<br />

como tal, si se encontraba tipificado este <strong>de</strong>lito con su respectiva pena,<br />

pues señalaba que la mujer que usara cualquier medio para per<strong>de</strong>r a la<br />

criatura que llevaba en su vientre, así como cualquier persona que hiriera<br />

a la mujer embarazada (con o sin su consentimiento), para hacerle per<strong>de</strong>r<br />

a la criatura, sería castigada.<br />

Igualmente, se protegía la vida <strong>de</strong>l concebido con la prohibición <strong>de</strong><br />

aplicar la pena <strong>de</strong> muerte a la mujer encinta en la Ley 3 Título 23<br />

Partida IV y Ley 11 Título 31 Partida VII que <strong>de</strong>cía: “ si alguna mujer<br />

preñada hubiere hecho porqué <strong>de</strong>ba morir, que no la <strong>de</strong>ben matar hasta<br />

que sea parida..y por en<strong>de</strong> si alguno contra esto hiciere justiciando a<br />

sabiendas a mujer preñada, <strong>de</strong>be recibir tal pena como aquel que a tuerto<br />

mata a otro.<br />

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62<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

51. Que establece la teoría <strong>de</strong> la personalidad sobre el concebido en el<br />

sistema argentino?<br />

Inspirado en el Proyecto <strong>de</strong>l brasileño Texeira <strong>de</strong> Freitas, que consi<strong>de</strong>ra<br />

al concebido persona por nacer, y asimilaba vida humana a persona<br />

humana, el autor <strong>de</strong>l código civil argentino <strong>de</strong> 1869, Dalmacio Vélez<br />

Sársfield, adoptó esta postura por lo que estableció que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

concepción en el seno materno comienza la existencia <strong>de</strong> las personas;<br />

y antes <strong>de</strong> su nacimiento pue<strong>de</strong>n adquirir algunos <strong>de</strong>rechos, como si ya<br />

hubiesen nacido. Esos <strong>de</strong>rechos quedan irrevocablemente adquiridos si<br />

los concebidos en el seno materno nacieren con vida, aunque fuera por<br />

instantes <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> estar separados <strong>de</strong> su madre<br />

52. Que establece la teoría <strong>de</strong> la subjetividad sobre el concebido en el sistema<br />

peruano?<br />

Esta teoría es adoptada por el Código Civil peruano <strong>de</strong> 1984, que<br />

distingue entre concebido y persona natural pero reconoce en ambos<br />

a dos diversos sujetos <strong>de</strong> Derecho. La mayor virtud <strong>de</strong> este Código es<br />

su originalidad, pues establece una categorización totalmente nueva que<br />

muestra una perfecta comprensión <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong>l status jurídico <strong>de</strong>l<br />

concebido y así abarca siempre al ser humano biológica y ontológicamente<br />

consi<strong>de</strong>rado en las diversas etapas <strong>de</strong> su existencia, ya sea en forma<br />

individual o colectiva, para en efecto, <strong>de</strong> esta manera lograr una mejor<br />

comprensión <strong>de</strong> la titularidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l concebido, que a<strong>de</strong>más<br />

asume su propia y real dimensión <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Derecho, in<strong>de</strong>pendiente y<br />

diferente <strong>de</strong> la persona natural, que aún no es.<br />

53. Cuales son las semejanzas entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la ficción?<br />

Como consecuencia <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> una <strong>de</strong> las normas adoptadas por el<br />

Código Civil Peruano, respecto <strong>de</strong> la Teoría <strong>de</strong> la Subjetividad po<strong>de</strong>mos<br />

<strong>de</strong>ducir que como semejanzas con la Teoría <strong>de</strong> la Ficción que toma al<br />

concebido como una entidad futura protegida, tenemos:<br />

Ambas parten <strong>de</strong> la interpretación <strong>de</strong> los mismos textos romanos, aunque<br />

dan un significado distinto a los mismos.<br />

Ambas distinguen entre concebido y persona natural<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

54. Cuáles son las diferencias entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la ficción?<br />

a.- La teoría <strong>de</strong> la subjetividad reconoce al concebido como sujeto<br />

titular <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos con existencia real <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción, la teoría<br />

<strong>de</strong> la ficción señala que el concebido es solamente el producto <strong>de</strong> la<br />

imaginación <strong>de</strong>l legislador.<br />

b.- Des<strong>de</strong> la concepción para la teoría <strong>de</strong> la subjetividad el ser humano<br />

es titular <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos patrimoniales y extrapatrimoniales, pero<br />

solo con capacidad <strong>de</strong> goce y no <strong>de</strong> ejercicio. Para la teoría <strong>de</strong> la<br />

ficción, el ser humano como titular <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos solo empieza con<br />

el nacimiento.<br />

c.- Los <strong>de</strong>rechos patrimoniales <strong>de</strong>l concebido en la teoría <strong>de</strong> la<br />

subjetividad están sometidos a condición resolutoria <strong>de</strong> que no<br />

nazca con vida, en cambio en la teoría <strong>de</strong> la ficción no están bajo<br />

condición resolutoria porque no hay un sujeto titular.<br />

55. Cuáles son las semejanzas entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la teoría<br />

<strong>de</strong> la personalidad?<br />

56. Ambas teorías reconocen que hay un sujeto titular <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción.<br />

57. Cuáles son las diferencias entre la entre la teoría <strong>de</strong> la subjetividad con la<br />

teoría <strong>de</strong> la personalidad?<br />

58. La teoría <strong>de</strong> la personalidad no reconoce otra categoría <strong>de</strong> sujeto en el<br />

nasciturus, sino que hay el mismo sujeto, la persona, por nacer o nacida.<br />

59. Diferencia entre presunción legal y presunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho?<br />

60. La presunción legal es aquella que admite prueba en contrario, mientras<br />

que la presunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho no admite prueba en contrario.<br />

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64<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

61. Los <strong>de</strong>rechos patrimoniales <strong>de</strong>l que está por nacer en el Código Civil<br />

ecuatoriano están sometidos a qué tipo <strong>de</strong> condición?<br />

Debido a que nuestro Código Civil contempla la Teoría <strong>de</strong> la Ficción,<br />

los <strong>de</strong>rechos patrimoniales <strong>de</strong>l que está por nacer se encuentran, según<br />

Alessandri Somarriva y Vodanovic, bajo condición sui géneris: no es ni<br />

suspensiva ni resolutoria. Para otros autores sería suspensiva pues como<br />

no existe sujeto titular, no existen hasta que no se <strong>de</strong> la condición.<br />

62. Porqué es importante el Decreto Ejecutivo <strong>de</strong>l Dr. Alfredo Palacio<br />

emitido el 1 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l 2006 que instituye el día <strong>de</strong>l niño por nacer?<br />

Porque oficialmente reconoce como postura <strong>de</strong>l Estado Ecuatoriano el<br />

reconocimiento <strong>de</strong> la titularidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l concebido.<br />

63. Cuál ha sido la reforma en la Constitución <strong>de</strong>l 2008 en relación a la<br />

Constitución <strong>de</strong> 1998 sobre el <strong>de</strong>recho a la vida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción?<br />

Se suprime la palabra “<strong>de</strong>recho” a la vida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción y solo se<br />

protege la vida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción<br />

64. Que estableció el Tribunal Constitucional en el año 2003 sobre el uso <strong>de</strong><br />

la píldora <strong>de</strong> emergencia? Que en el Ecuador se prohíbe la repartición<br />

<strong>de</strong>l Postinor 2 ( una marca <strong>de</strong> píldora) y que el Instituto Izquieta Pérez<br />

<strong>de</strong>berá realizar un análisis muy exhaustivo para <strong>de</strong>cidir si permite o<br />

no un registro sanitario <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> píldoras que <strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong> uso<br />

restringido.<br />

SOLUCIONARIO CAPITULO TRES<br />

1.- De dón<strong>de</strong> proviene etimológicamente la palabra persona?<br />

“Persona” viene <strong>de</strong>l vocablo latín “Personae”, que en lenguaje teatral<br />

antiguo <strong>de</strong>signaba la máscara, <strong>de</strong> lienzo pintado o ma<strong>de</strong>ra, en forma<br />

<strong>de</strong> yelmo, con la que los actores griegos y, luego, romanos, se cubrían la<br />

cabeza. Posteriormente, la Jurispru<strong>de</strong>ncia comenzó a emplear la palabra<br />

“persona” metafóricamente para <strong>de</strong>signar el papel que cada hombre<br />

<strong>de</strong>sempeña en la vida jurídica.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

2.- Según Carlos Fernán<strong>de</strong>z Sessarego, la libertad es una calidad o la esencia<br />

<strong>de</strong> la persona?<br />

Para este doctrinario la esencia <strong>de</strong>l ser humano es su existencia. Existencia<br />

que “es” libertad.<br />

3.- En que argumento se basa el autor Carlos Fernán<strong>de</strong>z Sessaregopara<br />

afirmar que el ser humano es coexistencial?<br />

En que la libertad que constituye la esencia misma y el centro espiritual<br />

<strong>de</strong> la persona no se aísla nunca <strong>de</strong> la comunidad.<br />

4.- Porque usamos el término persona individual en lugar <strong>de</strong> persona<br />

natural?<br />

Porque todos los seres humanos somos como tales, personas <strong>de</strong> existencia<br />

natural, ( existentes en la Naturaleza) y la distinción entre persona<br />

natural y persona jurídica no sirve para distinguir a todas las categorías<br />

<strong>de</strong>l sujeto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho que, por ser centros <strong>de</strong> imputación normativa son<br />

todas creaciones jurídicas.<br />

5.- Cuáles son las condiciones para que el nacimiento constituya el principio<br />

<strong>de</strong> la existencia legal <strong>de</strong> la persona individual?<br />

a- Que el niño sea separado <strong>de</strong> su madre y que la separación sea<br />

completa: tenga existencia fuera <strong>de</strong>l útero materno.<br />

6.- En nuestra legislación es necesario cortar el cordón umbilical para que se<br />

consi<strong>de</strong>re nacido vivo el niño?<br />

Nuestra legislación no requiere como condición para que se consi<strong>de</strong>re<br />

nacido vivo el niño el corte <strong>de</strong>l cordón umbilical, ya que el Art. 130 <strong>de</strong><br />

la Ley <strong>de</strong> Registro Civil, I<strong>de</strong>ntificación y Cedulación, en lo pertinente<br />

establece: “ Definición <strong>de</strong> nacido vivo.- …haya o no haya sido cortado<br />

el cordón umbilical y esté o no unida la placenta; cada producto <strong>de</strong> tal<br />

alumbramiento se consi<strong>de</strong>ra nacido vivo”.<br />

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66<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

7.- Qué es la teoría <strong>de</strong> la vitalidad?<br />

Es aquella seguida por nuestra legislación que consi<strong>de</strong>ra nacido vivo a<br />

cualquier niño o niña que haya nacido con vida.<br />

8.- Qué es la Teoría <strong>de</strong> la Viabilidad?<br />

Es aquella que establecía que no era suficiente con que la criatura<br />

naciera viva sino que <strong>de</strong>bería ser viable, con todos los órganos necesarios<br />

y suficientes constítuidos para tener aptitud para vivir, <strong>de</strong> ahí que el Art.<br />

60 <strong>de</strong> nuestro Código Civil, antes <strong>de</strong> las reformas <strong>de</strong> 1989, exigía que la<br />

criatura sobreviviera veinticuatro horas a partir <strong>de</strong>l nacimiento.<br />

9.- Cuando abandonó nuestro Código Civil la teoría <strong>de</strong> la viabilidad para el<br />

nacimiento <strong>de</strong> la persona individual?<br />

Fue a partir <strong>de</strong> 1989 en que como consecuencia <strong>de</strong> la crítica a la teoría<br />

<strong>de</strong> viabilidad en el sentido en que el lapso <strong>de</strong> veinticuatro horas nada<br />

significaba ya que la criatura bien podría vivir ese lapso pero no ser<br />

viable; originó la reforma que se mantiene hasta hoy en día, en que<br />

nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico adopta la Teoría <strong>de</strong> la Vitalidad.<br />

10.- Diferencia entre muerte cortical y muerte cerebral?<br />

La muerte cerebral o también llamada muerte encefálica, es la muerte<br />

médica <strong>de</strong>finida en el Art. 2 <strong>de</strong> la vigente Ley <strong>de</strong> Transplantes <strong>de</strong><br />

Organos y Tejidos como la ausencia irreversible <strong>de</strong> las funciones <strong>de</strong>l<br />

tallo encéfalico; este tipo <strong>de</strong> muerte no equivale a la muerte cortical<br />

(<strong>de</strong> la corteza cerebral) en la que se mantienen las funciones <strong>de</strong>l tallo<br />

encefálico, que controla los músculos involuntarios o que funcionan<br />

automáticamente, por lo que todavía es posible la circulación cardíaca y<br />

respiración in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l sujeto, sin la ayuda <strong>de</strong> medios artificiales.<br />

Sin embargo, <strong>de</strong>bemos establecer que en el Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong><br />

Transplantes <strong>de</strong> Órganos y Tejidos recientemente aprobado por la<br />

Asamblea (Enero <strong>de</strong>l 2011) y remitido al Ejecutivo, se entien<strong>de</strong><br />

por muerte encefálica el “cese irreversible <strong>de</strong> las funciones encefálicas,<br />

aun en presencia <strong>de</strong> funcionamiento cardio vasculatorio y ventilatorio<br />

artificial, certificada <strong>de</strong> acuerdo al Protocolo <strong>de</strong> la Autoridad Nacional<br />

competente”.<br />

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11.- Que es la muerte civil?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En ciertas legislaciones y en ciertas etapas <strong>de</strong> nuestra historia existió lo que la<br />

doctrina <strong>de</strong>nomina muerte civil, es <strong>de</strong>cir la extinción <strong>de</strong> ciertos <strong>de</strong>rechos para<br />

<strong>de</strong>terminadas personas, como por ejemplo, la <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos patrimoniales<br />

para quienes ingresaban a la vida monástica en la etapa Alfarista.<br />

12.- Qué es muerte para el Código Civil?<br />

El Código Civil no ha <strong>de</strong>finido a la muerte, aunque se ha entendido<br />

lógicamente que al referirse a muerte natural, el Legislador habla <strong>de</strong> la muerte<br />

física equivalente a la muerte cerebral médica.<br />

13.- Cite dos relaciones jurídicas que se extinguen con la muerte?<br />

Las relaciones in tuitopersonae:<br />

a) Se disuelve el matrimonio civil (Art. 105 CC).<br />

b) La acción <strong>de</strong> reconocimiento (Art. 260 CC).<br />

14.- Cite tres relaciones jurídicas que surgen con la muerte<br />

a) Los efectos <strong>de</strong>l testamento (Art. 1037 CC)<br />

b) Para establecer la legalidad <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> los órganos <strong>de</strong>l fallecido.<br />

(Ley <strong>de</strong> Transplante <strong>de</strong> órganos y Tejidos y su correspondiente<br />

Reglamento).<br />

c) La muerte da origen a <strong>de</strong>terminadas in<strong>de</strong>mnizaciones laborales <strong>de</strong><br />

cumplirse ciertos supuestos, como se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> los<br />

Arts. 369, 379, 383,384 <strong>de</strong> la Codificación <strong>de</strong>l Código <strong>de</strong>l Trabajo<br />

vigente, al igual que <strong>de</strong> los Arts. 61, y 63 <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Seguridad<br />

Social.<br />

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68<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

15.- Que es la muerte presunta?<br />

Contemplada en el Art. 66 <strong>de</strong> nuestro CC, la muerte presunta no es<br />

una muerte real, sin embargo el momento en el que existe una sentencia<br />

<strong>de</strong>clarándola sus efectos equivalen a la misma.<br />

16.- Que requisitos objetivos se <strong>de</strong>be cumplir para pedir la <strong>de</strong>claratoria <strong>de</strong> la<br />

muerte presunta?<br />

- Ausencia, abandono o alejamiento <strong>de</strong>l individuo <strong>de</strong> su último<br />

domicilio<br />

- Falta <strong>de</strong> noticias <strong>de</strong> su existencia por largo tiempo<br />

17.- Ante que juez se <strong>de</strong>be presentar la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

La presunción <strong>de</strong> muerte <strong>de</strong>be ser <strong>de</strong>clarada por el Juez <strong>de</strong>l último<br />

domicilio que el <strong>de</strong>saparecido haya tenido en Ecuador (Art. 67 CC).<br />

18.-Establezca cuáles son los supuestos que pue<strong>de</strong>n resultar respecto <strong>de</strong> la<br />

competencia <strong>de</strong>l Juez?<br />

- Si el <strong>de</strong>saparecido tuvo su último domicilio en el extranjero, pero antes<br />

estuvo domiciliado en el Ecuador, los jueces ecuatorianos si pue<strong>de</strong>n<br />

<strong>de</strong>clarar la muerte presunta.<br />

- Si el <strong>de</strong>saparecido tuvo su último domicilio en el extranjero y jamás estuvo<br />

domiciliado en el Ecuador, los jueces ecuatorianos son incompetentes<br />

para <strong>de</strong>clarar la presunción <strong>de</strong> muerte.<br />

- Si el <strong>de</strong>saparecido tuvo varios domicilios, dado que nuestro or<strong>de</strong>namiento<br />

recoge la pluralidad <strong>de</strong> domicilios, no hay inconveniente en que<br />

cualquier Juez, <strong>de</strong> uno u otro domicilio, que prevenga el conocimiento<br />

<strong>de</strong> la causa, sea el que <strong>de</strong>clare la muerte presunta.<br />

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19.- Distinga entre mera ausencia y ausencia<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

a) Período <strong>de</strong> mera ausencia.- La persona no se encuentra en cierto<br />

lugar, pero se sabe su para<strong>de</strong>ro y no hay dudas acerca <strong>de</strong> su existencia.<br />

Prácticamente no tiene relevancia para el Derecho, sin embargo se lo<br />

toma en cuenta en ciertos aspectos procesales (por ejemplo, citación al<br />

ausente).<br />

b) Período <strong>de</strong> ausencia.- La persona no se encuentra en un lugar <strong>de</strong>terminado<br />

y no se sabe su para<strong>de</strong>ro pero no existen dudas acerca <strong>de</strong> su existencia<br />

(por ejemplo, el prófugo <strong>de</strong> la justicia).<br />

20.- Establezca qué medidas jurídicas son posibles <strong>de</strong> adoptar durante el<br />

periodo <strong>de</strong> ausencia?<br />

En este período es preciso adoptar medidas como la administración<br />

extraordinaria <strong>de</strong> la sociedad conyugal, en la que el cónyuge que tenga<br />

la administración <strong>de</strong> la sociedad <strong>de</strong> bienes, podrá ejecutar por si solo los<br />

actos para cuya legalidad es necesario el consentimiento <strong>de</strong>l otro cónyuge<br />

.(Art.186 <strong>de</strong>l Código Civil), esto <strong>de</strong>bido a que es necesario velar por el<br />

ausente; sus intereses, los <strong>de</strong> su familia y los <strong>de</strong> terceros que mantienen<br />

relaciones jurídicas con el.<br />

21.- De ejemplos <strong>de</strong> mera ausencia y <strong>de</strong> ausencia ( uno <strong>de</strong> cada uno)<br />

Mera ausencia: Embajador <strong>de</strong> un Estado.<br />

Ausencia: Prófugo <strong>de</strong> la justicia<br />

22.- Cuántas publicaciones <strong>de</strong> citación al <strong>de</strong>saparecido <strong>de</strong>ben hacerse para el<br />

caso <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

Al <strong>de</strong>saparecido se lo citará por tres veces en el Registro Oficial y en el<br />

periódico o periódicos que señale el juez con intervalo <strong>de</strong> un mes entre<br />

cada dos citaciones.<br />

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70<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

23.- Pue<strong>de</strong> el ministerio público iniciar la acción <strong>de</strong> muerte presunta?<br />

Los únicos que pue<strong>de</strong>n iniciar esta acción son aquellas personas que<br />

tengan un interés directamente subordinado a la muerte <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido,<br />

como son el cónyuge, los here<strong>de</strong>ros presuntivos, los legatarios, etc; por lo<br />

tanto, el Ministerio Público no pue<strong>de</strong> iniciar la acción pero intervendrá<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proceso presentando pruebas pues representa el interés<br />

general <strong>de</strong> la sociedad.<br />

24.- En qué sentido en el Juicio <strong>de</strong> Declarión <strong>de</strong> muerte presunta se amplían<br />

las faculta<strong>de</strong>s investigatorias <strong>de</strong>l Juez?<br />

Se establece esta afirmación pues el Juez <strong>de</strong> oficio por consi<strong>de</strong>rarlo<br />

necesario, o a petición <strong>de</strong> cualquier interesado o <strong>de</strong>l Ministerio Público,<br />

pue<strong>de</strong> pedir otras pruebas diferentes a las evacuadas por el titular(es) <strong>de</strong><br />

la acción.<br />

25.- Qué pruebas <strong>de</strong>ben presentar los <strong>de</strong>mandantes para obtener la muerte<br />

presunta?<br />

Los <strong>de</strong>mandantes para obtener la <strong>de</strong>claratoria <strong>de</strong> muerte presunta<br />

<strong>de</strong>berán probar:<br />

a) Que se ignora el para<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido y que se han efectuado<br />

las posibles diligencias para averiguar el para<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> la persona,<br />

cumpliendo ciertas formalida<strong>de</strong>s publicitarias y procesales.<br />

b) Que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la fecha <strong>de</strong> las últimas noticias que se tuvieron <strong>de</strong> la<br />

existencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido han transcurrido por lo menos dos<br />

años.<br />

Entre estas pruebas es obligatoria la citación al <strong>de</strong>saparecido por<br />

tres veces en el Registro Oficial y en el periódico o periódicos que<br />

señale el juez con intervalo <strong>de</strong> un mes entre cada dos citaciones.<br />

c) Previa la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> la muerte presunta es necesario que haya<br />

transcurrido un plazo mínimo <strong>de</strong> tres meses <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la última<br />

citación.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

26.- Que fecha fijará el Juez como día <strong>de</strong> la muerte presunta para el caso<br />

ordinario?<br />

El Juez ordinariamente, <strong>de</strong>berá fijar como día presuntivo <strong>de</strong> la muerte<br />

“el último <strong>de</strong>l primer año, contado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la fecha <strong>de</strong> las últimas noticias<br />

(Art. 67, regla 5ta).<br />

27 .- Que fecha fijará el Juez como día <strong>de</strong> la muerte presunta para el caso <strong>de</strong><br />

terremoto, guerra o naufragio?<br />

Como excepción a la regla anteriormente establecida, el CC estipula<br />

que el Juez fijará como día presuntivo <strong>de</strong> la muerte el <strong>de</strong> la acción <strong>de</strong><br />

guerra, naufragio o peligro, y no siendo <strong>de</strong>terminado ese día, adoptará<br />

un término medio entre el principio y el fin <strong>de</strong> la época en que ocurrió<br />

el suceso.<br />

28.- Que faculta<strong>de</strong>s tienen los poseedores provisionales <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido?<br />

La ley otorga a los poseedores provisionales la calidad <strong>de</strong> usufructuarios<br />

pues hacen suyos los respectivos frutos e intereses (Art. 75 CC). En<br />

consecuencia, como usufructuarios jurídicamente son consi<strong>de</strong>rados<br />

meros tenedores <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido (Art. 729 CC); a<strong>de</strong>más,<br />

para efectos <strong>de</strong> la administración <strong>de</strong> los bienes, la Ley instituye a los<br />

poseedores provisionales en representantes legales <strong>de</strong> la sucesión <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido (Art.73CC).<br />

29.- Que obligaciones tienen los poseedores provisionales <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido?<br />

a. Obligación <strong>de</strong> realizar inventario solemne <strong>de</strong> los bienes, o <strong>de</strong> revisar<br />

y rectificar con la misma solemnidad el inventario que exista (Art.<br />

72 CC). El inventario <strong>de</strong>berá realizarse <strong>de</strong> acuerdo a lo prescrito<br />

en los Arts. 406 y 407 <strong>de</strong>l Código Civil y a las correspondientes<br />

reglas establecidas en el Código <strong>de</strong> Procedimiento Civil.<br />

b) Obligación <strong>de</strong> rendir caución: De acuerdo a lo establecido en el<br />

Art. 75 <strong>de</strong>l Código Sustantivo Civil, cada uno <strong>de</strong> los poseedores<br />

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72<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

provisionales prestará caución <strong>de</strong> conservación y restitución y<br />

hará suyos los respectivos frutos e intereses, siendo la caución una<br />

obligación accesoria que se contrae para asegurar el cumplimiento<br />

<strong>de</strong> otra principal, ya sea propia o ajena. Son especies <strong>de</strong> caución la<br />

fianza, la prenda y la hipoteca (Art. 31 CC)<br />

30.- Como pue<strong>de</strong> disponer <strong>de</strong> los bienes muebles <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido el poseedor<br />

provisional?<br />

- Al tratarse <strong>de</strong> bienes muebles, por excepción los poseedores<br />

provisionales pue<strong>de</strong>n ven<strong>de</strong>rlos en parte o todos ellos, siempre que<br />

el Juez lo crea conveniente, oído el Ministerio Público y que la<br />

venta se haga en pública subasta.<br />

31.- Como pue<strong>de</strong> disponer <strong>de</strong> los bienes inmuebles <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido el<br />

poseedor provisional?<br />

- Si se trata <strong>de</strong> bienes inmuebles, aunque sea en casos excepcionales,<br />

la Ley toma mayores precauciones que para los bienes muebles,<br />

señalando que no se podrán enajenar ni hipotecar antes <strong>de</strong> la<br />

posesión <strong>de</strong>finitiva, sino por causa justa o <strong>de</strong> utilidad evi<strong>de</strong>nte,<br />

<strong>de</strong>clarada por el Juez, con conocimiento <strong>de</strong> causa e igualmente,<br />

con audiencia <strong>de</strong>l Ministerio Público y siempre que la venta se haga<br />

en pública subasta.<br />

32.- En cuanto tiempo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>clarar el Juez la posesión provisional <strong>de</strong> los<br />

bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

La posesión provisoria <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido se conce<strong>de</strong><br />

transcurridos tres años <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la fecha <strong>de</strong> las últimas noticias.<br />

33.- En cuanto tiempo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>clarar el Juez la posesión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> los<br />

bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

Por regla general, el Juez <strong>de</strong>be conce<strong>de</strong>rla transcurridos 10 años <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la fecha <strong>de</strong> las últimas noticias que se tuvieren <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido. Pero,<br />

también pue<strong>de</strong> conce<strong>de</strong>rla <strong>de</strong> cumplirse cualquiera <strong>de</strong> los siguientes<br />

supuestos:<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

- Después <strong>de</strong> seis meses, cuando el <strong>de</strong>saparecido recibió una herida<br />

grave en la guerra o naufragó la embarcación en la que navegaba o<br />

le sobrevino un peligro semejante.<br />

- Si cumplidos tres años <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la fecha <strong>de</strong> las últimas noticias, se<br />

comprueba que han transcurrido ochenta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el nacimiento <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido (Art. 68 CC)<br />

34.- Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la posesión <strong>de</strong>finitiva?<br />

Produce en una palabra todos los efectos <strong>de</strong> la muerte natural, aunque<br />

limitados por la posibilidad <strong>de</strong> modificarse en caso <strong>de</strong> reaparecer el presunto<br />

fallecido; estos efectos son:<br />

- Disolución <strong>de</strong>l vínculo matrimonial <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido, si lo hubiere.<br />

(Art. 105 Numeral 3 CC), para lo que se necesita la inscripción <strong>de</strong><br />

la sentencia ejecutoriada en el Registro Civil para que surta efectos<br />

frente a terceros (Art. 41 No.-6 <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Registro Civil)<br />

- En general, pue<strong>de</strong>n ejercerse todos los <strong>de</strong>rechos subordinados a la<br />

muerte <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido (<strong>de</strong>l legatario, fi<strong>de</strong>icomisario, etc) (Art.<br />

77 CC)<br />

- De no haber precedido la posesión provisional, se proce<strong>de</strong> a la<br />

apertura <strong>de</strong> la sucesión<br />

- Se cancelan las cauciones y cesan las restricciones referentes a la<br />

enajenación e hipoteca <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />

que se realiza la partición <strong>de</strong> sus bienes.<br />

35.- Cuándo termina la posesión provisional <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

Termina por las mismas causas señaladas para la terminación <strong>de</strong> la mera<br />

ausencia, es <strong>de</strong>cir, con la reaparición <strong>de</strong>l ausente o con la constancia <strong>de</strong> su<br />

verda<strong>de</strong>ra muerte o finalmente, con el <strong>de</strong>creto <strong>de</strong> posesión provisional o<br />

posesión <strong>de</strong>finitiva, según el caso.<br />

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74<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

36.- Cuándo termina la posesión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

Con la reaparición <strong>de</strong>l ausente o con la constancia <strong>de</strong> su verda<strong>de</strong>ra muerte<br />

o finalmente, con la revocatoria <strong>de</strong>l <strong>de</strong>creto <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong>finitiva<br />

Qué cambio ocurre en el periodo <strong>de</strong> la posesión <strong>de</strong>finitiva respecto a los<br />

poseedores provisionales?<br />

Los poseedores provisionales, <strong>de</strong> meros tenedores se convierten en<br />

propietarios <strong>de</strong>finitivos, con plenas faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> disposición.<br />

37.- Qué suce<strong>de</strong> si el <strong>de</strong>saparecido reaparece durante la etapa <strong>de</strong> posesión<br />

provisional?<br />

Esta etapa terminaría ya que es una <strong>de</strong> las causas <strong>de</strong> finalización <strong>de</strong> la<br />

posesión provisional. El <strong>de</strong>saparecido recuperaría sus bienes caucionados,<br />

se cancelarían las cauciones y los poseedores <strong>de</strong>berán <strong>de</strong>volver tal cual<br />

<strong>de</strong>jó los bienes el <strong>de</strong>saparecido, salvo que hayan sido autorizados a<br />

disponer <strong>de</strong> ellos por el Juez<br />

38.- Qué suce<strong>de</strong> si el <strong>de</strong>saparecido reaparece durante la etapa <strong>de</strong> posesión<br />

<strong>de</strong>finitiva?<br />

El <strong>de</strong>creto <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong>finitiva podría ser revocado a favor <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>saparecido, si volviere. Para fijar el término en que se pue<strong>de</strong> pedir la<br />

revocatoria, hay que distinguir quienes ejercen la acción, ya que <strong>de</strong> ser el<br />

<strong>de</strong>saparecido quien la intente, pue<strong>de</strong> pedirla en cualquier tiempo que se<br />

presente o que haga constar su existencia (Art. 80 #1CC)<br />

39.- Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la Revocatoria?<br />

1. Se recobran los bienes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido en el estado en que se hallaren,<br />

subsistiendo las enajenaciones, las hipotecas y <strong>de</strong>más <strong>de</strong>rechos reales<br />

constituidos legalmente.<br />

2. Los poseedores <strong>de</strong>finitivos no respon<strong>de</strong>n ni <strong>de</strong> la culpa lata y sólo<br />

respon<strong>de</strong>rían <strong>de</strong>l <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> los bienes si se probara que dicho<br />

<strong>de</strong>terioro se produjo con dolo. La Ley que los <strong>de</strong>mandados son<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

poseedores <strong>de</strong> buena fe, a menos que se pruebe lo contrario, por<br />

en<strong>de</strong>, los here<strong>de</strong>ros no respon<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los <strong>de</strong>terioros <strong>de</strong> los bienes y<br />

a<strong>de</strong>más tienen <strong>de</strong>recho al abono <strong>de</strong> las mejoras necesarias y útiles.<br />

La carga <strong>de</strong> la prueba será <strong>de</strong> quien alegue la mala fe.<br />

40.- Cuándo pue<strong>de</strong> volverse a casar la cónyuge <strong>de</strong>l <strong>de</strong>saparecido?<br />

Pue<strong>de</strong> volverse a casar una vez que se haya ejecutoriado el <strong>de</strong>creto que<br />

conce<strong>de</strong> la posesión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong> <strong>de</strong>saparecido.<br />

41.- Si el <strong>de</strong>saparecido reaparece, cuáles son los efectos relacionados al<br />

matrimonio?<br />

El matrimonio que fue disuelto no se restablece por la sola reaparición.<br />

Por lo que si la cónyuge o el cónyuge <strong>de</strong> la <strong>de</strong>saparecido o <strong>de</strong>saparecido<br />

han vuelto a contraer matrimonio con otra persona, ese matrimonio<br />

tampoco se consi<strong>de</strong>rará disuelto por la reaparición. Esto lo establece la<br />

doctrina para garantizar la seguridad jurídica en las relaciones familiares.<br />

SOLUCIONARIO Nª 4<br />

1. Qué son los <strong>de</strong>rechos personalísimos según el autor Julio Cesar Rivera?<br />

Son las prerrogativas <strong>de</strong> contenido extra patrimonial, inalienables,<br />

perpetuas y oponibles erga omnes, que correspon<strong>de</strong>n a toda persona por<br />

su condición <strong>de</strong> tal, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> antes <strong>de</strong> su nacimiento y hasta <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> su<br />

muerte, y <strong>de</strong> las cuales no pue<strong>de</strong> ser privada ni por acción <strong>de</strong>l Estado ni<br />

<strong>de</strong> otros particulares porque ello implicaría <strong>de</strong>smedro o menoscabo <strong>de</strong><br />

su personalidad.<br />

2. Cuáles son las principales características <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

1.- Innatos.- Según esta característica, el hombre posee por esencia<br />

ciertos <strong>de</strong>rechos fundamentales e inalienables, anteriores al Estado,<br />

<strong>de</strong>rechos que no le incumbe al or<strong>de</strong>namiento jurídico otorgar, sino<br />

reconocer y sancionar.<br />

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76<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

2.- Absolutos.- Esta característica <strong>de</strong>be enten<strong>de</strong>rse en relación al sujeto<br />

pasivo, pues estos <strong>de</strong>rechos son oponibles erga omnes, es <strong>de</strong>cir,<br />

tienen un sujeto pasivo universal.<br />

3.- Extra patrimoniales.- No son susceptibles <strong>de</strong> valoración pecuniaria,<br />

pero su lesión pue<strong>de</strong> producir consecuencias patrimoniales al<br />

repararse por la vía <strong>de</strong> daños y perjuicios.<br />

4.- Indisponibles.<br />

3. Cite las diferentes conclusiones que nacen a raíz <strong>de</strong> la Indisponibilidad<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

a. Intransferibles e intransmisibles<br />

b. Irrenunciables<br />

c. Imprescriptibles<br />

d. Inembargables.<br />

4. Por qué se dice que los <strong>de</strong>rechos personalísimos tienen un fundamento<br />

supra jurídico?<br />

Esta afirmación se realiza en base a que estos <strong>de</strong>rechos se generan en<br />

la colectividad humana como exigencias éticas en torno al concepto <strong>de</strong><br />

dignidad <strong>de</strong>l hombre y no nacen <strong>de</strong> una concesión graciosa <strong>de</strong> la Ley<br />

positiva ni pue<strong>de</strong>n por lo tanto ser <strong>de</strong>sconocidos por ésta.<br />

5. Cuál es el papel <strong>de</strong>l Estado en relación a los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

Debemos señalar que el Estado jamás pue<strong>de</strong> ser consi<strong>de</strong>rado como quien<br />

otorga o atribuye estos <strong>de</strong>rechos sino que simplemente se limita a admitir<br />

su previa existencia como algo connatural al hombre.<br />

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6. Cuál es el fundamento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Principalmente, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que surgen a partir <strong>de</strong>l valor que<br />

asignamos al hombre y la concepción que tenemos <strong>de</strong> su dignidad<br />

intrínseca.<br />

7. En que se fundamenta el incremento en la protección jurídica <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos personalísimos?<br />

Tanto los or<strong>de</strong>namientos jurídicos internos como la normativa<br />

internacional, se han preocupado por tutelar cada vez más estos <strong>de</strong>rechos,<br />

porque <strong>de</strong>scuidarlos sería <strong>de</strong>sproteger al hombre, especialmente frente<br />

a la Ciencia que se ha <strong>de</strong>sarrollado hasta. a límites insospechados y<br />

continúa su avance inexorable.<br />

8. Por qué el concepto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho a la vida es más técnico que jurídico?<br />

Este postulado se basa en que pese a que la vida es la facultad más<br />

preciada <strong>de</strong>l sujeto, no encontramos en los diversos cuerpos legales una<br />

<strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la misma.<br />

9. Establezca en que se diferencia el aborto inducido <strong>de</strong>l aborto espontáneo?<br />

El aborto inducido es aquel que es causado artificial o intencionalmente<br />

y el espontáneo, aquel que suce<strong>de</strong> <strong>de</strong> manera natural y por algún<br />

acci<strong>de</strong>nte, sin que intervenga voluntad humana alguna.<br />

10. Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista jurídico cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> aborto?<br />

Po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que jurídicamente, el aborto es la eliminación <strong>de</strong>l<br />

producto <strong>de</strong> la concepción en cualquiera <strong>de</strong> los momentos anteriores al<br />

término <strong>de</strong> la preñez, por la expulsión violenta <strong>de</strong>l feto o su <strong>de</strong>strucción<br />

en el vientre materno.<br />

11. Cuál es el concepto <strong>de</strong> aborto no punible?<br />

Es aquel al que la ley no pena como <strong>de</strong>lito sino que lo permite o mejor<br />

dicho, lo tolera.<br />

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78<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

12. Según la Iglesia Católica que son los métodos abortivos?<br />

La Iglesia Católica consi<strong>de</strong>ra métodos abortivos a todos aquellos que <strong>de</strong><br />

una u otra manera impi<strong>de</strong>n la anidación <strong>de</strong>l embrión en el útero por<br />

ejemplo, dispositivos intrauterinos o ciertas pastillas contraceptivas.<br />

13. En que consiste la Indicación Terapéutica?<br />

Este argumento radica en que el aborto se practique por indicación o<br />

consejo <strong>de</strong>l médico para salvar la vida <strong>de</strong> la madre.<br />

14. Cuál es la crítica que surge alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la Indicación Terapéutica?<br />

En primer lugar que al médico no se le pue<strong>de</strong> exigir matar para resolver<br />

un problema, pues su función es justamente la contraria; a<strong>de</strong>más, no se<br />

pue<strong>de</strong> calificar con certeza cuál vida es más valiosa, aunque <strong>de</strong> momento<br />

se piense que la <strong>de</strong> la madre.<br />

15. Defina a la eugenesia.<br />

Según el doctrinario Francis Galton, es el estudio <strong>de</strong> los agentes bajo<br />

control social que pue<strong>de</strong>n mejorar o empobrecer las cualida<strong>de</strong>s raciales<br />

<strong>de</strong> las futuras generaciones, ya fuera física o mentalmente.<br />

16. En qué consiste la eugenesia positiva?<br />

Este tipo <strong>de</strong> eugenesia busca favorecer la transmisión <strong>de</strong> caracteres<br />

genéticos estimados <strong>de</strong>seables.<br />

17. En qué consiste la eugenesia negativa?<br />

Es aquella que preten<strong>de</strong> evitar la transmisión <strong>de</strong> caracteres genéticos<br />

consi<strong>de</strong>rados no <strong>de</strong>seables valiéndose <strong>de</strong> diversos métodos.<br />

18. Señale un argumento a favor <strong>de</strong> la eugenesia.<br />

Po<strong>de</strong>mos aducir a favor <strong>de</strong> la eugenesia que, mediante el diagnóstico<br />

prenatal, hoy en día se pue<strong>de</strong>n conocer antes <strong>de</strong>l nacimiento muchas<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

enfermeda<strong>de</strong>s originadas en anomalías genéticas y cromosómicas y un<br />

gran porcentaje <strong>de</strong> ellas pue<strong>de</strong>n ser paliadas en estado fetal.<br />

19. En qué consiste la Indicación Social?<br />

Este criterio justifica el aborto en la medida en que el niño pue<strong>de</strong> llegar a<br />

ser para su familia o su madre un peso socio-económico <strong>de</strong>masiado grave<br />

a futuro.<br />

20. En qué supuestos es permitido el aborto en nuestra legislación?<br />

En nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico solo es permitido en dos casos (Art.<br />

447 <strong>de</strong>l Código Penal)<br />

1. Aborto terapéutico o necesario para salvar la vida <strong>de</strong> la madre, que<br />

tradicionalmente ha sido consi<strong>de</strong>rado como el mejor ejemplo <strong>de</strong>l “estado<br />

<strong>de</strong> necesidad.<br />

2. Aborto <strong>de</strong>l fruto <strong>de</strong>l embarazo resultante <strong>de</strong> la violación o estupro<br />

cometido sobre mujer idiota o <strong>de</strong>mente. Es una indicación mixta: social y<br />

eugenésica y, según nuestro criterio, <strong>de</strong>bería reformarse para actualizarse<br />

21. Quiénes son los anencéfalos?<br />

Son aquellas personas en las que no se termina <strong>de</strong> formar el tubo neural,<br />

es <strong>de</strong>cir, no poseen posibilidad <strong>de</strong> vida extrauterina.<br />

22. Sintetice el <strong>de</strong>bate jurídico que se presenta en relación a la anencefalia?<br />

La discusión <strong>de</strong> este tema parte en que si bien existe vida humana,<br />

esta vida fuera <strong>de</strong>l útero es inviable, lo que indudablemente genera<br />

un sufrimiento en la mujer gestante; siendo así que cierto sector <strong>de</strong> la<br />

doctrina es partidario <strong>de</strong> que el aborto <strong>de</strong>l anencéfalo sea consi<strong>de</strong>rado<br />

aborto terapéutico ya que el embarazo atentaría contra la salud mental<br />

<strong>de</strong> la madre.<br />

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80<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

23. Partiendo <strong>de</strong> una fundamentación jurídica, establezca las razones por<br />

las cuales el suicidio no se encuentra tipificado en nuestro or<strong>de</strong>namiento<br />

jurídico?<br />

24. Qué es Pasividad mortal?<br />

Es una forma <strong>de</strong> atentar contra la vida que consiste en que una persona<br />

por su propia voluntad se <strong>de</strong>je morir, sin agresión física.<br />

25. A qué es equiparada la Pasividad mortal?<br />

En muchas casos es equipara con el suicidio por inacción.<br />

26. Establezca un ejemplo <strong>de</strong> Pasividad Mortal?<br />

La huelga <strong>de</strong> hambre llevada hasta las últimas consecuencias.<br />

27. Cite una forma <strong>de</strong> atentado contra la vida que no se encuentre regulado<br />

por nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico?<br />

La pasividad mortal pue<strong>de</strong> ser un ejemplo<br />

28. Qué es el <strong>de</strong>recho a la integridad física?<br />

Es aquel que permite conservar, <strong>de</strong>sarrollar, aprovechar y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r el<br />

cuerpo <strong>de</strong> la persona y cada una <strong>de</strong> sus partes.<br />

29. Por qué la tortura constituye una violación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la integridad<br />

física?<br />

Esta afirmación se basa en el concepto mismo <strong>de</strong> tortura, ya que la misma<br />

constituye una forma agravada y <strong>de</strong>liberada <strong>de</strong> trato cruel, inhumano o<br />

<strong>de</strong>gradante.<br />

30. Qué es la prohibición <strong>de</strong> tortura?<br />

Es aquella que establece que no se encuentra permitido todo castigo<br />

corporal, inclusive castigos físicos excesivos como medio pedagógico o<br />

disciplinario, y tratamientos médicos o científicos sin el consentimiento<br />

<strong>de</strong> la persona.<br />

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31. Qué se entien<strong>de</strong> por lesión en el campo legal?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Es la alteración anatómica o perturbación funcional, el daño en el cuerpo<br />

o en la salud, <strong>de</strong> origen violento o externo.<br />

32. ¨Él hombre no es dueño absoluto <strong>de</strong> su cuerpo, ni <strong>de</strong> sus partes¨: Analice<br />

este postulado.<br />

Podríamos <strong>de</strong>cir que esta afirmación radica en que el ser humano no<br />

pue<strong>de</strong> actuar <strong>de</strong> forma arbitraria, sino que únicamentepue<strong>de</strong> disponer<br />

<strong>de</strong> su cuerpo con las limitaciones establecidas por la Ley y el Or<strong>de</strong>n<br />

Público, las mismas que han sido otorgadas para su protección y la <strong>de</strong> la<br />

sociedad en general.<br />

33. Es permitida la convención total sobre el propio cuerpo?<br />

No, por el contrario se encuentra prohibida sea cual fuere su finalidad,<br />

no es posible ni para fines científicos, peor aún con fines comerciales,<br />

porque el cuerpo humano es incomerciable.<br />

34. Cuándo es lícita o ilícita la convención sobre una parte <strong>de</strong>l cuerpo?<br />

Este análisis <strong>de</strong>be partir <strong>de</strong> establecer si la convención beneficia o<br />

perjudica a la persona misma; siendo así que:<br />

- Es lícita la convención sobre el cuerpo que se da para salvar la vida,<br />

recuperar la salud o la estética <strong>de</strong> la propia persona, pues indudablemente<br />

se establece en su beneficio; a<strong>de</strong>más, es igualmente legal si recae sobre<br />

partes renovables (sangre, pelo, piel, etc.) con fines legítimos, ya que por<br />

el mismo hecho <strong>de</strong> ser renovables, su extracción no disminuye la salud<br />

humana.<br />

- Si recae sobre partes <strong>de</strong>l cuerpo humano no renovables, es ilícita aún si<br />

sus fines son lícitos.<br />

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82<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

35. Cite los casos en que la persona pue<strong>de</strong> ser obligada a someterse a<br />

exámenes médicos?<br />

Primero <strong>de</strong>bemos establecer que los casos que van a ser señalados son<br />

una excepción a la regla general <strong>de</strong> respeto a la <strong>de</strong>cisióninfibula <strong>de</strong> la<br />

persona; excepciones que se dan en virtud <strong>de</strong> proteger los intereses <strong>de</strong> la<br />

sociedad, siendo así tenemos:<br />

1. Por razones <strong>de</strong> profilaxis social.<br />

2. Para realizar el servicio militar.<br />

Empero, si la persona se opone, aún en los casos citados, a que se le<br />

realicen dichos exámenes o tratamientos, el Estado no podrá jamás<br />

emplear la fuerza física para obligarla, aunque sí pue<strong>de</strong> utilizar otros<br />

medios <strong>de</strong> coerción.<br />

36. Cuándo es lícita la convención <strong>de</strong>l ser humano en que acepta ser parte <strong>de</strong><br />

experiencias científicas?<br />

Es legal si la persona consiente en ellas una vez que se le ha ofrecido<br />

previamente la información respectiva, siempre y cuando no se disminuya<br />

permanentemente la integridad orgánica y funcional <strong>de</strong>l sujeto; a<strong>de</strong>más,<br />

<strong>de</strong> no ser contraria al Or<strong>de</strong>n Público y a las Buenas Costumbres.<br />

37 Qué principio se ha <strong>de</strong>sarrollado en la actualidad respecto a los medios<br />

naturales y artificiales?<br />

Hoy en día, se ha señalado que es lícito corregir los <strong>de</strong>fectos o errores <strong>de</strong><br />

la naturaleza y cuando un medio artificial se usa con este fin, no pue<strong>de</strong><br />

ser consi<strong>de</strong>rado antinatural, pues se <strong>de</strong>be distinguir entre lo que significa<br />

a<strong>de</strong>cuar al organismo para su función natural <strong>de</strong> lo que representa<br />

suplantar la misma función natural recurriendo al artificio.<br />

38. Cuáles son las semejanzas entre <strong>de</strong>rechos personalísimos y atributos<br />

<strong>de</strong> la persona? Ambos son inherentes, oponibles erga omnes,<br />

extrapatrimoniales.<br />

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39. Qué son medios ordinarios?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Son aquellos que están al alcance económico <strong>de</strong> cada familia y que no<br />

imponen esfuerzos, sufrimientos o gastos mayores <strong>de</strong> los que las personas<br />

consi<strong>de</strong>ren pru<strong>de</strong>ntemente propio <strong>de</strong> una empresa seria, <strong>de</strong> acuerdo al nivel<br />

<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> cada individuo.<br />

40. Cómo <strong>de</strong>be enten<strong>de</strong>rse el <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> conservar la vida?<br />

Debe compren<strong>de</strong>rse como el <strong>de</strong> guardar la vida vivida <strong>de</strong> la mejor manera<br />

posible, por ello, no es obligatorio recurrir a medios extraordinarios cuando<br />

los resultados <strong>de</strong>fraudarán las esperanzas puestas en ellos.<br />

41. Qué entien<strong>de</strong> por Eutanasia el penalista Luis Jiménez <strong>de</strong> Asúa?<br />

Este doctrinario la <strong>de</strong>fine como la muerte tranquila y sin dolor, con fines<br />

libertadores <strong>de</strong> pa<strong>de</strong>cimientos intolerables y sin remedio, a petición <strong>de</strong>l<br />

sujeto; o con objetivo eliminador <strong>de</strong> seres <strong>de</strong>sprovistos <strong>de</strong> valor vital.<br />

42. Cuáles son las clases <strong>de</strong> eutanasia?<br />

1. Eutanasia liberadora, aquella que se practica para liberar al paciente <strong>de</strong>l<br />

dolor por la incurabilidad <strong>de</strong>l mal.<br />

2. Eutanasia eliminadora, eliminando a seres que resulten inútiles para la<br />

sociedad.<br />

3. Eutanasia económica, para ahorrar los gastos que pue<strong>de</strong>n producir<br />

enfermos incurables sobretodo los mentales, al Estado.<br />

43. Qué abarca la eutanasia en sentido amplio?<br />

En sentido amplio, la eutanasia contempla no solo los medios <strong>de</strong> acortar<br />

el dolor humano, sino que se refiere también a los procedimientos para<br />

mejorar la especie humana mediante la eliminación <strong>de</strong> los menos aptos.<br />

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84<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

44. Consi<strong>de</strong>rando la eutanasia en sentido estricto, cómo se clasifica?<br />

1. Eutanasia suicida, cuando el propio paciente pone fin a su vida, asistido<br />

o no por alguien.<br />

2. Eutanasia homicida, cuando es practicada por un tercero a pedido o no<br />

<strong>de</strong>l paciente.<br />

45. Cómo se <strong>de</strong>sarrolla la eutanasia homicida?<br />

Esta eutanasia se lleva a cabo a través <strong>de</strong> la comisión, cuando se<br />

suministra fármacos que inducen a la muerte y por omisión, <strong>de</strong>jando <strong>de</strong><br />

administrarle los medios ordinarios para prolongar la vida.<br />

46. Cómo se encuentra regulada la eutanasia en el or<strong>de</strong>namiento jurídico<br />

colombiano?<br />

El Código Penal Colombiano <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1936, faculta al Juez para perdonar<br />

el homicidio piadoso; sin embargo, una controversial sentencia <strong>de</strong> la<br />

Corte Constitucional <strong>de</strong> Colombia <strong>de</strong>claró la vigencia práctica <strong>de</strong> la<br />

Eutanasia en 1997, limitando así la aplicación <strong>de</strong>l artículo 236, que pena<br />

el homicidio por piedad con prisión menor al homicidio simple ( <strong>de</strong> seis<br />

meses a tres años), a los casos don<strong>de</strong> no exista voluntad <strong>de</strong> la víctima.<br />

47. Porqué se <strong>de</strong>nominó a Kervokian el doctor muerte?<br />

Porque intentó legitimar la eutanasia filmándose y tratando <strong>de</strong> que se<br />

aceptara su legitimidad por ser un alivio para el dolor <strong>de</strong> los pacientes.<br />

48. Cuál es el hecho que permite la transición <strong>de</strong> la persona <strong>de</strong> sujeto <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>rechos a objeto?<br />

La muerte, porque a raíz <strong>de</strong> la misma el ser humano en su esencia <strong>de</strong>ja<br />

<strong>de</strong> existir.<br />

49 . Qué es el Cadáver para el Derecho?<br />

El cuerpo privado <strong>de</strong> vida, un objeto protegido.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

50. En qué casos la disposición <strong>de</strong>l cadáver podría llegar a tornarse nula ?<br />

En los casos en los que dicha disposición sea inválida, <strong>de</strong>bido a que se<br />

otorgó para fines <strong>de</strong> lucro.<br />

51. Qué es i<strong>de</strong>ntidad?<br />

Es el conjunto <strong>de</strong> elementos diferenciales que hacen que un individuo<br />

sea distinto <strong>de</strong>l otro.<br />

52. Establezca cuáles son los tipos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s que distingue la doctrina?<br />

1. Física.- consiste en los rasgos físicos y biológicos <strong>de</strong>l individuo.<br />

2. Moral.- es el contexto moral y espiritual <strong>de</strong> la persona.<br />

3. Civil.- es la relación entre la persona y el <strong>de</strong>recho.<br />

53. Qué elementos forman parte <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad civil?<br />

Forman parte <strong>de</strong> ella el nombre, el estado civil, la nacionalidad, la<br />

profesión, el domicilio.<br />

54. Cómo se acredita la i<strong>de</strong>ntidad física y civil en el Ecuador?<br />

En nuestro país, este tipo <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s se acreditan a través <strong>de</strong> la<br />

emisión <strong>de</strong> un documento emitido por el Registro civil, llamado cédula<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad.<br />

55. Cómo se distingue el <strong>de</strong>recho a la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la imagen?<br />

Primero estableciendo que el <strong>de</strong>recho a la imagen evoca la mera<br />

semblanza física <strong>de</strong> la persona, en tanto que la i<strong>de</strong>ntidad representa una<br />

fórmula sintética para diferenciar al sujeto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista global<br />

<strong>de</strong> sus específicas características y manifestaciones.<br />

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86<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

56. Cuál es la diferencia entre nombre e i<strong>de</strong>ntidad?<br />

El nombre es aquel que i<strong>de</strong>ntifica al sujeto en el plano <strong>de</strong> la existencia<br />

material y condición civil y legal, mientras que la i<strong>de</strong>ntidad lo hace<br />

globalmente; a más <strong>de</strong> que mientras el nombre es unidimensional, la<br />

i<strong>de</strong>ntidad es dinámica.<br />

57. Qué es el Registro Civil?<br />

Alessandri <strong>de</strong>fine al Registro Civil como “la oficina organizada por<br />

el Estado, don<strong>de</strong> se hace constar <strong>de</strong> modo auténtico los hechos que<br />

constituyen y modifican el estado civil <strong>de</strong> las personas”. Dice a<strong>de</strong>más<br />

que “son también los libros en que se anotan los hechos constitutivos o<br />

modificatorios <strong>de</strong>l estado civil <strong>de</strong> las personas”<br />

58. Cómo surge el <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

Este <strong>de</strong>recho se genera como una reacción a los excesos <strong>de</strong> la prensa y<br />

esta coyuntura <strong>de</strong> su nacimiento explica su configuración primitiva.<br />

59. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad, según el autor Adriano<br />

De Cupis?<br />

Este jurista la conceptúa como aquel modo <strong>de</strong> ser <strong>de</strong> la persona que es la<br />

exclusión <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> los otros, <strong>de</strong> cuanto se refiere a la<br />

persona en sí misma.<br />

60. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho a la intimidad, según la autora Matil<strong>de</strong><br />

Zavala?<br />

Es el <strong>de</strong>recho personalísimo que protege la reserva espiritual <strong>de</strong> la vida<br />

privada <strong>de</strong>l hombre, asegurando el libre <strong>de</strong>senvolvimiento <strong>de</strong> ésta en lo<br />

personal, en sus expresiones y en sus afectos.<br />

61. Defina que es vida privada?<br />

Son todas las activida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s carentes <strong>de</strong> trascen<strong>de</strong>ncia social, es<br />

el ámbito que preserva el <strong>de</strong>recho a la intimidad<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

62. Por qué se dice que la vida privada es el género y la intimidad es la<br />

especie?<br />

Esta afirmación se basa en que todo lo íntimo es privado pero no todo lo<br />

privado es necesariamente íntimo.<br />

63. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> reserva?<br />

El Diccionario <strong>de</strong> la Real Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> la Lengua Española la <strong>de</strong>fine como<br />

discreción, circunspección, comedimiento; concluyendo así que es el<br />

bien jurídico tutelado por el <strong>de</strong>recho a la intimidad.<br />

64. Cuál es el contenido <strong>de</strong> la reserva como bien jurídico?<br />

Es la cobertura espiritual, la envoltura o disfraz que envuelve o protege<br />

cierto sector <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> todas las personas, cercándolo, guardándolo,<br />

apartando injerencias, intromisiones o fiscalizaciones.<br />

65. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> secreto?<br />

Es todo lo que no <strong>de</strong>be ser conocido en absoluto por ninguna persona.<br />

66. En qué consiste el aspecto negativo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

Esta faceta <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad versa en la exclusión <strong>de</strong>l<br />

conocimiento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más <strong>de</strong> cuanto hace referencia a la persona, lo<br />

que los otros sujetos no <strong>de</strong>ben conocer.<br />

67. En qué consiste el aspecto positivo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

Esta faceta consiste en el control <strong>de</strong>l titular <strong>de</strong> datos y hechos relativos a<br />

su persona.<br />

68. En nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico como ha sido plasmado el aspecto<br />

positivo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

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88<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En el Ecuador este aspecto ha sido regulado a través <strong>de</strong> una garantía<br />

jurisdiccional llamada Habeas Data, que se encuentra tipificada en el<br />

Art.92 <strong>de</strong> la Constitución.<br />

69. Establezca dos formas <strong>de</strong> vulnerar el <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

a) Divulgación pública <strong>de</strong> hechos privados aunque sean verda<strong>de</strong>ros.<br />

b) Presentar al público circunstancias reales bajo una falsa luz o<br />

apariencia, aunque este tipo <strong>de</strong> atentado pue<strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>r<br />

también a una lesión al <strong>de</strong>recho a la imagen.<br />

70. En qué se diferencia el <strong>de</strong>recho a la intimidad en las personas o personajes<br />

públicos?<br />

En estos casos el <strong>de</strong>recho varía según la profesión, cargo o proyección<br />

pública que pueda tener o tenga su actividad; siendo así, su intimidad<br />

disminuye, se atenúa en beneficio <strong>de</strong> quienes afecta su actividad pública.<br />

71. Determine las causas <strong>de</strong> atenuación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la intimidad?<br />

Principalmente encontramos las siguientes:<br />

a) Personas que han buscado la publicidad y la han admitido, <strong>de</strong><br />

modo que por razón <strong>de</strong> sus propios actos no puedan rechazarla.<br />

b) Personas que su actividad se ha convertido en pública y por lo tanto<br />

no pue<strong>de</strong>n exigir que sus asuntos sean consi<strong>de</strong>rados como privados.<br />

c) El <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> información sobre temas <strong>de</strong> interés general.<br />

72. Según el tratadista italiano De Cupis cuál es el significado <strong>de</strong> “honor”?<br />

Este doctrinario señala que el honor es la dignidad personal reflejada en<br />

la consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y en el sentimiento propio <strong>de</strong> la persona.<br />

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73. Por qué se dice que el concepto <strong>de</strong> honor es relativo?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Esta afirmación radica en que el honor no tiene una misma dimensión<br />

temporal ni contenido fijo.<br />

74. En qué consiste el elemento objetivo <strong>de</strong>l honor?<br />

También llamado elemento social consiste en la consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>más o reputación.<br />

75. En qué consiste el elemento subjetivo <strong>de</strong>l honor?<br />

Consiste en el sentimiento <strong>de</strong> dignidad propio u honor propiamente<br />

dicho.<br />

76. Establezca dos formas <strong>de</strong> vulnerar el honor?<br />

Mediante expresiones: que son palabras, epítetos, frases que se aplican<br />

a una persona y que atentan contra el <strong>de</strong>recho al honor cuando son<br />

injuriosas o innecesarias.<br />

Por medio <strong>de</strong> opiniones: juicios <strong>de</strong> valor que emite el autor, constituyen<br />

atentados contra el honor si se basan en hechos falsos.<br />

77. Cómo <strong>de</strong>fine a los <strong>de</strong>rechos personalísimos la ten<strong>de</strong>ncia unitaria?<br />

Esta teoría los <strong>de</strong>fine como aquellos que tienen por objeto los elementos<br />

constitutivos <strong>de</strong> la personalidad <strong>de</strong>l ser humano en sus múltiples aspectos:<br />

físico, moral, individual y social.<br />

78. Señale tres diferencias entre atributos y <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la personalidad?<br />

- Si bien tanto los <strong>de</strong>rechos personalísimos como los atributos <strong>de</strong> la<br />

personalidad son inherentes, es <strong>de</strong>cir, acompañan a la persona <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

su nacimiento hasta su muerte, los atributos no son innatos en sentido<br />

estricto, por lo que al hablar <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos po<strong>de</strong>mos<br />

indicar que el Estado y el or<strong>de</strong>namiento jurídico se limitan a reconocerlos.<br />

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90<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

- Solo los seres humanos somos sujetos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos personalísimos, en<br />

cambio, las personas jurídicas aunque no tienen <strong>de</strong>rechos personalísimos<br />

sí poseen atributos (salvo estado civil).<br />

- Los <strong>de</strong>rechos personalísimos son irrenunciables, su renuncia no genera<br />

efecto jurídico alguno; por el contrario, ciertos atributos <strong>de</strong> la persona<br />

son renunciables, por ejemplo, el domicilio o la nacionalidad.<br />

79. Cite los atributos <strong>de</strong> la persona más relevantes para la doctrina?<br />

La doctrina consagra como los atributos más importantes: La capacidad<br />

<strong>de</strong> goce, domicilio, nombre, nacionalidad, estado civil y patrimonio.<br />

80. Qué es la capacidad jurídica?<br />

Es la aptitud <strong>de</strong> una persona para adquirir <strong>de</strong>rechos o contraer<br />

obligaciones y po<strong>de</strong>rlos ejercer por sí misma.<br />

81. Qué es personalidad?<br />

Es un concepto unitario y estático que consiste en la idoneidad genérica<br />

<strong>de</strong> ser titular <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres.<br />

82. Establezca una diferencia entre personalidad y capacidad?<br />

La personalidad no admite graduación, no pue<strong>de</strong> haber una personalidad<br />

atenuada o limitada, lo que en cambio si pue<strong>de</strong> suce<strong>de</strong>r con la capacidad.<br />

83. Qué es la capacidad <strong>de</strong> goce?<br />

Es la aptitud <strong>de</strong> una persona para participar en la vida jurídica por sí<br />

misma o por medio <strong>de</strong> un representante, figurando en una relación <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>recho, para beneficiarse con las ventajas o soportar las cargas inherentes<br />

a dicha situación.<br />

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84. Qué es la capacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Es la aptitud <strong>de</strong> una persona para ejercer <strong>de</strong>rechos o contraer obligaciones<br />

por sí mismo, sin que intervenga otra, sin el ministerio o autorización <strong>de</strong><br />

otra persona.<br />

85. En qué se clasifica la incapacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

La incapacidad <strong>de</strong> ejercicio a su vez pue<strong>de</strong> ser general, dividiéndose en<br />

absoluta, relativa y especial.<br />

86. Qué es la incapacidad general absoluta?<br />

Es aquella que impi<strong>de</strong> la ejecución <strong>de</strong> cualquier acto jurídico y en<br />

cualquier circunstancia.<br />

87. Quiénes llevaban los registros antes <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong>l Registro Civil?<br />

Antes <strong>de</strong> 1901, año en que entró en vigencia la Ley <strong>de</strong> Registro Civil<br />

aprobada por el Congreso Nacional el 20 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 1900), el Registro<br />

Civil estaba a cargo <strong>de</strong> los curas párrocos, quienes llevaban los Registros<br />

eclesiásticos <strong>de</strong> los bautismos, matrimonios y <strong>de</strong>funciones. Estas actas<br />

eclesiásticas tenían pleno valor probatorio en materia civil.<br />

88. Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la incapacidad general absoluta?<br />

La incapacidad absoluta produce como efectos la nulidad absoluta en los<br />

términos <strong>de</strong>l Art. 1699 <strong>de</strong>l Código Civil ecuatoriano, es <strong>de</strong>cir el acto o<br />

contrato <strong>de</strong>viene en completamente inválido, no pue<strong>de</strong> ser convalidado<br />

ni por voluntad <strong>de</strong> las partes ni por el transcurso <strong>de</strong>l tiempo( sino <strong>de</strong>spués<br />

<strong>de</strong> 15 años), y la nulidad pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>clarada <strong>de</strong> oficio<br />

89. Quiénes son incapaces absolutos?<br />

- Los <strong>de</strong>mentes.<br />

- Los impúberes.<br />

- Los sordomudos que no pue<strong>de</strong>n darse a enten<strong>de</strong>r por escrito.<br />

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92<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

90. Quiénes son <strong>de</strong>nominados <strong>de</strong>mentes?<br />

Son aquellas personas con perturbaciones mentales que les impi<strong>de</strong>n<br />

emitir un consentimiento válido y que han sido puestos en interdicción<br />

mediante el correspondiente proceso.<br />

91. Con qué termino ha sido reemplazada la palabra <strong>de</strong>mencia?<br />

La psicología ha suplido el término <strong>de</strong>mencia por el <strong>de</strong> enfermedad<br />

mental, excluyendo también la posibilidad <strong>de</strong> que la persona pueda tener<br />

intervalos <strong>de</strong> luci<strong>de</strong>z.<br />

92. En qué consiste la presunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho en el caso <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la<br />

interdicción para los <strong>de</strong>mentes?<br />

Esta presunción establece que los actos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>mente que ha sido <strong>de</strong>clarado<br />

en interdicción son nulos y en ningún caso pue<strong>de</strong>n validarse y no admite<br />

prueba en contrario<br />

93. En qué consiste la presunción legal en el caso <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la<br />

interdicción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>mentes?<br />

Esta presunción establece que los actos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>mente que no ha sido<br />

<strong>de</strong>clarado interdicto, son válidos mientras no se pruebe que sufría una<br />

enajenación mental durante su ejecución.<br />

94. Quiénes son consi<strong>de</strong>rados impúberes para nuestra ley?<br />

Para nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico son impúberes; el hombre menor <strong>de</strong><br />

catorce años y la mujer menor <strong>de</strong> 12<br />

95. Por qué se dice que en la realidad la interdicción absoluta se da respecto<br />

<strong>de</strong> los niños?<br />

Esta afirmación radica en que en lo relativo al diferente trato que se les<br />

otorga, ni en el Art. 2 ni en el Art. 3 <strong>de</strong>l Código Niñez y Adolescencia se<br />

encuentra estipulado el término impúberes, por lo que <strong>de</strong>bido a que este<br />

código es una norma orgánica que prevalece sobre las ordinarias según la<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Constitución ecuatoriana, se concluye que existe una <strong>de</strong>rogatoria tácita a<br />

lo establecido en el Código Civil. En virtud <strong>de</strong> lo anterior; la interdicción<br />

absoluta se da respecto <strong>de</strong> los niños, los que según el Art. 4 <strong>de</strong>l Código<br />

Niñez y Adolescencia son los hombres y mujeres que no han cumplido<br />

doce años.<br />

96. Por qué los niños son inimputables en el ámbito penal?<br />

Esto se da porque la ley expresamente así lo establece, ya que por falta<br />

<strong>de</strong> conocimiento y voluntad, si comenten un ilícito los responsables<br />

jurídicos <strong>de</strong> sus actos son sus progenitores o guardadores, pero solo para<br />

la responsabilidad civil.<br />

97. Cuál es la diferencia entre la situación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>mente y <strong>de</strong>l sordomudo?<br />

La diferencia radica en que para el sordomudo se establece una presunción<br />

legal para los efectos <strong>de</strong> sus actos <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la interdicción: son nulos<br />

salvo prueba en contrario, a diferencia <strong>de</strong> los actos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>mente.<br />

98. Qué es Incapacidad Relativa?<br />

Es aquella que sufren ciertas personas cuyos actos, en ciertas circunstancias<br />

y en <strong>de</strong>terminados supuestos previstos por las leyes, pue<strong>de</strong>n tener valor<br />

legal, por esto se dice que la ley a estas personas les conce<strong>de</strong> cierto grado<br />

<strong>de</strong> capacidad.<br />

99. Cuáles son las repercusiones <strong>de</strong> la Incapacidad Relativa?<br />

Sus efectos son la nulidad relativa en los términos <strong>de</strong>l Art. 1700 <strong>de</strong>l<br />

Código Civil: pue<strong>de</strong>n ser convalidados por voluntad <strong>de</strong> las partes o por<br />

el transcurso <strong>de</strong>l tiempo, y solo pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>clarada a petición <strong>de</strong> parte.<br />

100. Quiénes son Incapaces Relativos?<br />

- Los menores adultos.<br />

- Disipador puesto en interdicción.<br />

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94<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

- Ebrios consuetudinarios.<br />

- Toxicómano.<br />

- Insolvente.<br />

- Quebrados<br />

101. Quiénes son consi<strong>de</strong>rados menores adultos para nuestro Código Civil?<br />

Según nuestra ley lo son la mujer mayor <strong>de</strong> 12 años y menor <strong>de</strong> 18 y el<br />

hombre mayor <strong>de</strong> catorce años y menor <strong>de</strong> 18.<br />

102. Porqué se dice que no se <strong>de</strong>be hablar ya <strong>de</strong> menores adultos sino <strong>de</strong><br />

adolescentes? Porque el Código <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia establece en su<br />

Art. 4 que se trata ya <strong>de</strong> adolescentes a todo hombre o mujer mayor <strong>de</strong><br />

12 y es ley especial.<br />

103. De qué manera se modifica la capacidad civil por el Código <strong>de</strong> Niñez y<br />

adolescencia?<br />

En la forma establecida por el Art. 65 <strong>de</strong> dicho cuerpo legal, los adolescentes<br />

pue<strong>de</strong>n celebrar lo siguientes actos o contratos sin autorización <strong>de</strong>l tutor<br />

o curador: En cuanto a la capacidad civil, se ha ampliado esta capacidad<br />

<strong>de</strong> conformidad con el Art. 65 <strong>de</strong>l Código <strong>de</strong> Niñez y adolescencia pues,<br />

según este artículo el adolescente pue<strong>de</strong>: 1. Los actos y contratos <strong>de</strong><br />

los adolescentes que no han cumplido quince años, son relativamente<br />

nulos sin perjuicio <strong>de</strong> la vali<strong>de</strong>z que la ley confiera para la celebración<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados actos;2. Las personas que han cumplido quince años,<br />

a<strong>de</strong>más, tienen capacidad legal para celebrar contratos <strong>de</strong> trabajo según<br />

las normas <strong>de</strong>l presente Código; y,3. Para celebrar los actos y contratos<br />

que estén comprendidos en el objeto <strong>de</strong> una organización estudiantil,<br />

laboral, cultural, artística, ambiental, <strong>de</strong>portiva o vecinal, <strong>de</strong> las que sean<br />

personeros o legítimos representantes en el ejercicio <strong>de</strong> su <strong>de</strong>recho <strong>de</strong><br />

asociación y cuya cuantía no exceda a dos mil dólares. Los adolescentes<br />

podrán ejercer directamente aquellas acciones judiciales encaminadas<br />

al ejercicio y protección <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos y garantías. Los niños y niñas<br />

podrán pedir directamente auxilio para la protección <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos<br />

cuando <strong>de</strong>ban dirigir la acción contra su representante legal.”<br />

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104. A quiénes se les consi<strong>de</strong>ra disipadores?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Aquellas personas que malgasta o dilapidan su patrimonio en forma<br />

habitual y <strong>de</strong>sproporcionada.<br />

105. Cuáles son los efectos <strong>de</strong> la interdicción <strong>de</strong>l disipador?<br />

Su interdicción tiene iguales efectos que la <strong>de</strong>l sordomudo.<br />

106. Quién es consi<strong>de</strong>rado insolvente?<br />

Es la persona individual cuyos pasivos han superado sus activos y no ha<br />

podido satisfacer sus <strong>de</strong>udas.<br />

107. Quién es consi<strong>de</strong>rado quebrado?<br />

Es la persona colectiva cuyos pasivos han superado sus activos y no ha<br />

podido satisfacer sus <strong>de</strong>udas.<br />

108. Cómo <strong>de</strong>be medirse la habitualidad en la ebriedad o embriaguez?<br />

Está <strong>de</strong>be ser medirse en el contexto <strong>de</strong> las costumbres <strong>de</strong> cada país:<br />

se <strong>de</strong>be probar que el alcoholismo esta causando daño, <strong>de</strong>trimento al<br />

patrimonio <strong>de</strong> la persona y que le impi<strong>de</strong> razonar sobre sus actos.<br />

109. Qué es la Incapacidad Especial o <strong>Particular</strong>?<br />

Es aquella que se refiere únicamente a ciertos actos jurídicos y, a diferencia<br />

<strong>de</strong> las incapacida<strong>de</strong>s generales, afecta a un sujeto capaz y se establece en<br />

beneficio <strong>de</strong> los terceros.<br />

110. Cuáles son las consecuencias <strong>de</strong> la Incapacidad Especial o <strong>Particular</strong>?<br />

En cuanto a sus efectos, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> la formulación o redacción <strong>de</strong> la<br />

norma que establece la incapacidad.<br />

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96<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

111. Establezca la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> nacionalidad?<br />

Es el vínculo específico que une a una persona <strong>de</strong>terminada con un<br />

Estado particular, fija su pertenencia a dicho Estado y le da <strong>de</strong>recho a<br />

reclamar la protección <strong>de</strong>l mismo al igual que le somete a las obligaciones<br />

impuestas por sus leyes.<br />

112. Cómo consi<strong>de</strong>raban los clanes y las tribus a la nacionalidad?<br />

Ellos la consi<strong>de</strong>raban como una unidad <strong>de</strong> sangre y <strong>de</strong> culto.<br />

113. Qué es la nacionalidad originaria?<br />

Es la que se adquiere directamente por el nacimiento.<br />

114. Cuáles son los sistemas para <strong>de</strong>terminar la nacionalidad originaria?<br />

Hay tres sistemas para <strong>de</strong>terminarla:<br />

Ius sanguinis: o <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> la sangre: es nacional el hijo <strong>de</strong>l nacional <strong>de</strong>l<br />

Estado, don<strong>de</strong> quiera que se encuentre.<br />

Ius solis o <strong>de</strong>recho <strong>de</strong>l territorio: la persona tiene la nacionalidad <strong>de</strong>l<br />

Estado don<strong>de</strong> nace.<br />

Sistema mixto: Es una combinación <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong>scritos en líneas<br />

anteriores, acogido por la mayoría <strong>de</strong> legislaciones a nivel mundial,<br />

incluida la ecuatoriana.<br />

115. Qué es la nacionalidad <strong>de</strong>rivativa?<br />

Es aquella que se cambia por una anterior, proviene <strong>de</strong> la naturalización.<br />

116. De que clases pue<strong>de</strong> ser la naturalización?<br />

La naturalización pue<strong>de</strong> ser:<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Común: conferida individual y directamente a la persona a quien se<br />

<strong>de</strong>stina por lo que supone en esa persona la capacidad.<br />

Especial: conferida individual pero indirectamente, a través <strong>de</strong>l jefe <strong>de</strong><br />

familia a quienes son miembros <strong>de</strong> la familia, por un solo acto.<br />

Colectivo: conferida colectiva y directamente a grupos <strong>de</strong> personas, por<br />

ejemplo por anexiones territoriales.<br />

117. Establezca las dos ten<strong>de</strong>ncias doctrinarias para explicar la naturaleza<br />

jurídica <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

1. Aquella que dice que la nacionalidad es un contrato con el Estado<br />

que la ofrece a quienes cumplan con <strong>de</strong>terminados requisitos o se<br />

sitúen en <strong>de</strong>terminada posición.<br />

2. La ten<strong>de</strong>ncia doctrinaria <strong>de</strong> mayor aceptación que sostiene que la<br />

nacionalidad es un acto imperativo <strong>de</strong> la voluntad soberana <strong>de</strong>l<br />

Estado en ejercicio <strong>de</strong> su soberanía, pues el Estado señala quienes<br />

son o no nacionales, pero no es un acto arbitrario ni violatorio <strong>de</strong> la<br />

libertad individual sino que el Estado legisla <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las normas<br />

<strong>de</strong> la razón, el Derecho Natural y la moral, respetando los <strong>de</strong>rechos<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>más Estados al igual que los <strong>de</strong>rechos individuales.<br />

118. Establezca los principios acerca <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

Po<strong>de</strong>mos señalar los siguientes:<br />

La nacionalidad no se impone: principio que se concreta en la posibilidad<br />

<strong>de</strong> renunciar a la nacionalidad que se tiene.<br />

Todos <strong>de</strong>ben tener una nacionalidad: <strong>de</strong> lo contrario, el individuo se vería<br />

privado <strong>de</strong> la protección <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong> la personalidad política que<br />

pue<strong>de</strong> venirle <strong>de</strong>l Estado, lo que trae como consecuencia la inseguridad<br />

jurídica.<br />

Cada persona <strong>de</strong>be tener una sola nacionalidad: pues se consi<strong>de</strong>raba que<br />

la nacionalidad múltiple sobrecarga <strong>de</strong> obligaciones a una persona con<br />

diversos Estados.<br />

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98<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

119. Cuál es la diferencia entre nacionalidad y ciudadanía?<br />

A nivel doctrinario se entien<strong>de</strong> que la ciudadanía supone la nacionalidad<br />

y es la facultad para ejercer los <strong>de</strong>rechos políticos.<br />

120. Qué es el nombre?<br />

Es la palabra con la que se <strong>de</strong>signa a una persona o a una cosa.<br />

121. Cite los elementos <strong>de</strong> los cuales constaba el nombre romano?<br />

1. Nomen o gentilium.<br />

2.- Prenomen o Praenomen.<br />

3.- Cognomen<br />

4.- Agnomen<br />

122. Qué era el Nomen o gentilium?<br />

Era el nombre <strong>de</strong> familia, que señalaba la pertenencia a la gens, indicaba<br />

el sitio que correspondía al romano en la sociedad y era transmisible por<br />

vía paterna.<br />

123. Que era el Prenomen o Praenomen?<br />

Era el nombre individual, ubicado antes <strong>de</strong>l nomen, que servía para<br />

diferenciar al individuo en la familia y era impuesto el noveno día<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l nacimiento.<br />

124. Qué era el Cognomen?<br />

Era la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las diferentes estirpes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la populosa gens,<br />

que se transmitía <strong>de</strong> generación en generación.<br />

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125. Qué era el Agnomen?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Era una <strong>de</strong>signación personal, generalmente <strong>de</strong> fuente honorífica, que<br />

el pueblo, el Senado o el Emperador concedían a los ciudadanos que se<br />

habían <strong>de</strong>stacado por un hecho notable<br />

126. Cuáles son los elementos principales <strong>de</strong>l nombre civil?<br />

Actualmente, en el or<strong>de</strong>namiento jurídico ecuatoriano el nombre consta<br />

<strong>de</strong> los siguientes elementos:<br />

1.- Nombre propio: Es un signo distintivo que no se transmite.<br />

2.- Nombre <strong>de</strong> familia o apellido: i<strong>de</strong>ntifica a la persona <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />

sociedad, señalando la familia a la cual pertenece, se da según el estado<br />

filiativo.<br />

127. Cuáles son los elementos accesorios <strong>de</strong>l nombre civil?<br />

Actualmente, en el or<strong>de</strong>namiento jurídico ecuatoriano el nombre consta<br />

<strong>de</strong> los siguientes elementos:<br />

Sobrenombre / Apodo: Es un nombre ficticio con el que los <strong>de</strong>más<br />

conocen a una persona en ciertas localida<strong>de</strong>s y medios, tomado <strong>de</strong> sus<br />

cualida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>fectos y otras circunstancias.<br />

Seudónimo: Es un nombre ficticio que voluntariamente escoge la persona<br />

para escon<strong>de</strong>r el verda<strong>de</strong>ro, especialmente en el ámbito profesional.<br />

128. Cuáles son las características <strong>de</strong>l nombre?<br />

Obligatoriedad: que se traduce en dos aspectos, obligatoriedad <strong>de</strong> tener<br />

un nombre y obligatoriedad <strong>de</strong> usarlo.<br />

Inmutabilidad: El nombre no pue<strong>de</strong> cambiarse hasta la muerte para<br />

resguardar la estabilidad <strong>de</strong> las relaciones jurídicas y garantizar su función<br />

individualizadora. Indisponibilidad: Al ser un atributo <strong>de</strong> la personalidad,<br />

es incomerciable, no se adquiere por contrato, testamento o donación.<br />

UTPL • MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL 99


100<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

En ciertas situaciones se pue<strong>de</strong> pensar que se dispuso <strong>de</strong>l nombre, por<br />

ejemplo, cuando una persona pone su nombre en <strong>de</strong>terminado producto<br />

que se comercializa, pero en realidad se está tolerando un hecho, no se<br />

compromete el nombre sino que se contrae una obligación no hacer, por<br />

lo tanto, la acción <strong>de</strong> un homónimo o <strong>de</strong> un familiar para reclamar su<br />

<strong>de</strong>recho sería perfectamente válida.<br />

Imprescriptibilidad: por ser un elemento <strong>de</strong> la persona, es imprescriptible.<br />

4. Indisponibilidad: Al ser un atributo <strong>de</strong> la personalidad, es<br />

incomerciable, no se adquiere por contrato, testamento o donación<br />

129. Cómo pue<strong>de</strong> efectuarse el cambio <strong>de</strong> nombre?<br />

El cambio <strong>de</strong> nombre pue<strong>de</strong> darse <strong>de</strong> dos modos:<br />

Por vía principal: cuando el procedimiento tien<strong>de</strong> exclusivamente a la<br />

mutación <strong>de</strong>l nombre. Es excepcional.<br />

2. Por vía indirecta o consecuencial: el cambio <strong>de</strong> nombre en este caso<br />

se da como consecuencia <strong>de</strong>l cambio <strong>de</strong> otra situación jurídica.<br />

130. Cite un ejemplo <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> nombre por vía directa.<br />

A Juan Perez Piedra no le gusta su prenombre, Juan, y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> cambiarse<br />

por Pedro, por lo que realiza el trámite previsto en la Ley <strong>de</strong> Registro<br />

Civil.<br />

131. Qué es lo que la jurispru<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>nomina como regla GillIK?<br />

La jurispru<strong>de</strong>ncia extranjera <strong>de</strong>nomina regla Gillick a que un adolescente<br />

con conocimiento y voluntad suficiente pue<strong>de</strong>, en los casos que así<br />

lo <strong>de</strong>termine el juez especializado en la materia consentir o negar<br />

válidamente en actos relacionados con su propio cuerpo como son<br />

cirugías, ingestión <strong>de</strong> anticonceptivos.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

132.- Cite un ejemplo <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> nombre por vía indirecta:<br />

El caso <strong>de</strong> una persona que es adoptada, pues no se busca cambiarle<br />

<strong>de</strong> nombre, sino darle una familia pero a consecuencia <strong>de</strong> la adopción,<br />

opera también el cambio <strong>de</strong> su nombre.<br />

133.- Qué es el Estado Civil?<br />

Es la posición permanente que una persona tiene en sus relaciones <strong>de</strong><br />

familia, que le confiere <strong>de</strong>rechos y le impone <strong>de</strong>beres u obligaciones” 2 .<br />

134. Cuáles son las fuentes <strong>de</strong>l Estado Civil?<br />

El Estado Civil pue<strong>de</strong> provenir <strong>de</strong>:<br />

Hechos ajenos a la voluntad humana: nacimiento, muerte<br />

Actos jurídicos (voluntad humana): matrimonio, reconocimiento<br />

voluntario<br />

Resoluciones judiciales: recaídas en los juicios <strong>de</strong> divorcio, nulidad <strong>de</strong><br />

matrimonio, reconocimiento forzado.<br />

135. Cuáles son las características <strong>de</strong>l Estado Civil?<br />

Todo individuo tiene un Estado Civil<br />

Es uno e indivisible.<br />

Las leyes <strong>de</strong>l Estado Civil son <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>n Público.<br />

El Estado Civil está fuera <strong>de</strong>l comercio humano.<br />

El Estado Civil es permanente, ya que no se pier<strong>de</strong> mientras no se<br />

adquiere otro.<br />

136. Cite las clases <strong>de</strong> estado civil que omite señalar el artículo 332 <strong>de</strong>l Código<br />

Civil?<br />

Soltero.<br />

Celibato.<br />

Unión <strong>de</strong> Hecho.<br />

2 GUZMAN Lara, Aníbal, Diccionario Explicativo <strong>de</strong> Derecho Civil, Editorial Jurídica <strong>de</strong>l<br />

Ecuador, Quito, 1996.<br />

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102<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

133. Cuál es el antece<strong>de</strong>nte más remoto <strong>de</strong> nuestro sistema <strong>de</strong> estado Civil?<br />

El <strong>de</strong>recho romano.<br />

134. Cite cuál es la prueba principal para establecer el estado civil?<br />

Las partidas que son el medio ordinario <strong>de</strong> prueba. Las actas, copias y<br />

certificados son documentos públicos que acreditan los hechos a los que<br />

se refieren.<br />

135. Cuáles son las pruebas que se pue<strong>de</strong>n usar a falta <strong>de</strong> partidas para<br />

<strong>de</strong>mostrar el estado civil?<br />

La falta <strong>de</strong> partidas pue<strong>de</strong> suplirse en su or<strong>de</strong>n por:<br />

Otros documentos auténticos, que a la vez pue<strong>de</strong>n ser: partidas que no<br />

hacen directa y principal referencia al estado civil que se preten<strong>de</strong> probar;<br />

cédulas <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad; escrituras públicas; nombramientos, etc. La fuerza<br />

probatoria será diferente <strong>de</strong> acuerdo a cada caso.<br />

Declaraciones <strong>de</strong> testigos: al menos dos testimonios concordantes <strong>de</strong><br />

testigos presenciales.<br />

Posesión Notoria <strong>de</strong>l Estado Civil: Como toda posesión, es un hecho,<br />

que en estos casos, <strong>de</strong>be ser apreciado por los <strong>de</strong>más.<br />

136. Qué es el Parentesco por consanguinidad?<br />

Es aquel <strong>de</strong>terminado por vínculos <strong>de</strong> sangre que unen a dos o más<br />

personas entre sí, <strong>de</strong> manera que existe entre quienes tienen una relación<br />

recíproca <strong>de</strong> ascen<strong>de</strong>ncia o <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia y entre aquellos que sin estar<br />

situados en línea <strong>de</strong> <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>rivan <strong>de</strong> un antepasado o tronco<br />

común.<br />

137. Que es el Parentesco por afinidad?<br />

Es aquel que mediante matrimonio se establece entre el cónyuge y los<br />

parientes por consanguinidad <strong>de</strong>l otro, vulgarmente se lo conoce como<br />

parentesco político.<br />

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138. Qué clase <strong>de</strong> parentesco tienen los cónyuges?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Los cónyuges no están ligados entre sí por ninguna clase <strong>de</strong> parentesco.<br />

139. Cómo <strong>de</strong>fine nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico al domicilio?<br />

Lo <strong>de</strong>fine como la resi<strong>de</strong>ncia, acompañada real o presuntivamente <strong>de</strong>l<br />

ánimo <strong>de</strong> permanecer en ella.<br />

140. De qué elementos está compuesto el domicilio?<br />

Para nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico positivo, el domicilio está compuesto<br />

<strong>de</strong> dos elementos:<br />

1.- Material o tangible (corpus): que es la resi<strong>de</strong>ncia o sea el lugar<br />

don<strong>de</strong> la persona permanece habitualmente.<br />

2.- Subjetivo o espiritual (Animus): que es la voluntad real o presuntiva<br />

<strong>de</strong> permanecer en dicho lugar.<br />

141. Qué es resi<strong>de</strong>ncia?<br />

Es una relación <strong>de</strong> hecho y consiste en el lugar en que una persona se<br />

establece habitualmente.<br />

142. Qué es habitación?<br />

Es el asiento ocasional y transitorio <strong>de</strong> una persona.<br />

143. Cuáles son las clases <strong>de</strong> domicilio?<br />

El domicilio se divi<strong>de</strong> Domicilio político y Domicilio civil.<br />

144. Qué es el domicilio civil?<br />

Es el relativo a una parte <strong>de</strong>terminada <strong>de</strong>l territorio <strong>de</strong>l Estado.<br />

145. Cómo se clasifica el domicilio civil según su generalidad?<br />

- General: cuando el domicilio se aplica para todos los efectos<br />

jurídicos civiles (Ej: Art. 1604 <strong>de</strong>l CC)<br />

- Especial: cuando se aplica para ciertos efectos jurídicos <strong>de</strong>terminados<br />

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104<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

146. Cómo se clasifica el domicilio civil según su fuente?<br />

- Legal: cuando la ley atribuye el domicilio a <strong>de</strong>terminadas personas.<br />

Ej. Arts. 53, 57, 58, 59 CC.<br />

- Convencional: aquel elegido libremente por las personas, siempre<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los límites <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n público y las buenas costumbres.<br />

147. Qué es la pluralidad <strong>de</strong> domicilios?<br />

Es cuando una persona tiene en dos o más lugares su resi<strong>de</strong>ncia<br />

acompañada <strong>de</strong>l ánimo <strong>de</strong> permanecer en ella, como por ejemplo cuando<br />

tiene su hogar conyugal en Quito y su negocio principal que atien<strong>de</strong><br />

personalmente en Guayaquil.<br />

148. Cite un ejemplo <strong>de</strong> domicilio legal<br />

El domicilio <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> edad es el <strong>de</strong> sus guardadores<br />

149. Cite un ejemplo <strong>de</strong> domicilio convencional<br />

El domicilio al que se someten las partes contratantes en un contrato <strong>de</strong><br />

compra venta <strong>de</strong> un vehículo.<br />

150. Qué es el domicilio judicial?<br />

Es aquel que tienen las partes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un proceso, la ley manda que sea<br />

el casillero <strong>de</strong> un abogado en libre ejercicio profesional.<br />

151. Pue<strong>de</strong> un insolvente contraer matrimonio?<br />

Como la interdicción <strong>de</strong> administración <strong>de</strong> los bienes implica que no<br />

pue<strong>de</strong> administrar sociedad conyugal, no podría contraer matrimonio<br />

con sociedad conyugal<br />

152. Pue<strong>de</strong> un insolvente votar?<br />

No tiene <strong>de</strong>rechos políticos según la Constitución<br />

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153. Pue<strong>de</strong> un insolvente divorciarse?<br />

No pue<strong>de</strong><br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

154. Pue<strong>de</strong> un insolvente fallido administrar algún bien para su congrua<br />

sustentación?<br />

Según el Art. 512 <strong>de</strong>l Código <strong>de</strong> Procedimiento Civil a partir <strong>de</strong> la<br />

sentencia <strong>de</strong> interdicción el insolvente podrá administrar el 50% <strong>de</strong> los<br />

bienes que adquiera para proveer a su sustento o al <strong>de</strong> su familia.<br />

155. Cite dos ejemplos <strong>de</strong> incapacidad particular que produzca nulidad<br />

absoluta<br />

1.- Art. 218 <strong>de</strong>l Código Civil: no pue<strong>de</strong>n los cónyuges celebrar contratos<br />

entre sí salvo el mandato y las capitulaciones matrimoniales<br />

2.- No pue<strong>de</strong> ser candidato a Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Republica el menor <strong>de</strong><br />

35 años <strong>de</strong> edad<br />

SOLUCIONARIO CONTENIDOS CINCO Y SEIS<br />

1. A través <strong>de</strong> que se manifiesta la actuación colectiva <strong>de</strong> los seres humanos?<br />

La actuación colectiva <strong>de</strong> los seres humanos se manifiesta a través <strong>de</strong>l<br />

reconocimiento a diversas agrupaciones e instituciones que actúan en el<br />

medio social, o sea a las personas jurídicas.<br />

2. Los atributos <strong>de</strong> la personalidad son propios únicamente <strong>de</strong> los seres<br />

humanos?<br />

Normalmente los atributos <strong>de</strong> la personalidad son calida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las personas<br />

naturales; sin embargo, se extien<strong>de</strong>n a las jurídicas en reconocimiento a<br />

su realidad y por la indudable utilidad práctica <strong>de</strong> dicha extensión.<br />

3. Pue<strong>de</strong> ser extendido el atributo <strong>de</strong>l Estado Civil a la Persona Jurídica?<br />

No, porque por su naturaleza misma este atributo esta reservado al ser<br />

humano exclusivamente.<br />

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106<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

4. Enumere los atributos <strong>de</strong> la personalidad extendibles a las personas<br />

jurídicas?<br />

a) La capacidad.<br />

b) La nacionalidad.<br />

c) El nombre.<br />

d) El domicilio.<br />

e) El patrimonio.<br />

5. De acuerdo a nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico tienen las personas jurídicas<br />

capacidad <strong>de</strong> ejercicio?<br />

Por el solo hecho <strong>de</strong> existir tienen capacidad <strong>de</strong> goce pero, en nuestro<br />

or<strong>de</strong>namiento jurídico, al ser <strong>de</strong>claradas incapaces relativos no pue<strong>de</strong>n<br />

tener capacidad <strong>de</strong> ejercicio.<br />

6. Cuál es el efecto <strong>de</strong> que las Personas Jurídicas no tengan capacidad <strong>de</strong><br />

ejercicio?<br />

El efecto es que no puedan obrar o actuar sino mediante representante<br />

legal, ya sea judicial o extrajudicialmente.<br />

7. Qué teoría sigue nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico para <strong>de</strong>finir a la persona<br />

jurídica?<br />

Nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico sigue la Teoría <strong>de</strong> la Ficción.<br />

8. Porqué se dice por la doctrina mo<strong>de</strong>rna que es un absurdo el <strong>de</strong>clarar a<br />

la persona jurídica incapaz relativa?<br />

Por que si la persona jurídica fuera <strong>de</strong> hecho un incapaz relativo no<br />

<strong>de</strong>bería pedir autorización ni rendir cuentas al representado <strong>de</strong> sus actos,<br />

como suce<strong>de</strong> con los <strong>de</strong>más incapaces relativos, lo cual en el caso <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas <strong>de</strong>viene <strong>de</strong> una falsedad pues el representante en la<br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>be obrar con autorización <strong>de</strong> la persona jurídica<br />

emitida a través <strong>de</strong>l correspondiente órgano al cual a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>berá rendir<br />

cuentas al finalizar su gestión.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

9. Qué significa el principio <strong>de</strong> especialidad aplicado a las personas<br />

jurídicas?<br />

La doctrina sostiene que la capacidad <strong>de</strong> las personas jurídicas <strong>de</strong>be<br />

relacionarse siempre con el principio <strong>de</strong> especialidad, es <strong>de</strong>cir que<br />

ninguna persona jurídica pue<strong>de</strong> realizar actos ajenos al objeto <strong>de</strong> su<br />

institución.<br />

10. Establezca un ejemplo <strong>de</strong>l principio <strong>de</strong> especialidad aplicado en las<br />

personas jurídicas?<br />

Una compañía <strong>de</strong> seguros no pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>dicarse válidamente a realizar<br />

activida<strong>de</strong>s bancarias.<br />

11. En qué consiste la doctrina negativa <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

Esta teoría sostiene que las personas jurídicas no pue<strong>de</strong>n tener<br />

nacionalidad porque esta implica un vínculo afectivo con el Estado el<br />

cual sólo pue<strong>de</strong>n sentirlo las personas naturales.<br />

12. Cuál es la crítica que se ha dado sobre la teoría negativa <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

Se ha criticado a la teoría <strong>de</strong> la doctrina negativa en el sentido <strong>de</strong> que<br />

confun<strong>de</strong> la nacionalidad, vínculo <strong>de</strong> carácter jurídico- político, con el<br />

concepto <strong>de</strong> Patria que presupone una noción sentimental ausente <strong>de</strong><br />

nacionalidad.<br />

13. En qué consiste la doctrina positiva <strong>de</strong> la nacionalidad?<br />

Esta teoría acepta la nacionalidad <strong>de</strong> las personas jurídicas, estableciendo<br />

que es <strong>de</strong> la misma naturaleza <strong>de</strong> las <strong>de</strong> las personas físicas.<br />

14. Porqué los criterio <strong>de</strong> ius solis y ius sanguinis no son aplicables a las<br />

personas jurídicas?<br />

No son aplicables porque estos criterios emanan <strong>de</strong> un hecho físico que<br />

es el nacimiento, que es propio <strong>de</strong> las personas naturales.<br />

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108<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

15. Qué se ha establecido sobre la nacionalidad <strong>de</strong> la personas jurídicas<br />

públicas?<br />

Por unanimidad la doctrina ha establecido que será la misma que la <strong>de</strong>l<br />

Estado <strong>de</strong>l cual emanan.<br />

16. Cuál es el criterio que tiene más aceptación a nivel mundial respecto <strong>de</strong><br />

la nacionalidad <strong>de</strong> la persona jurídicas privadas?<br />

La teoría que dice que la nacionalidad <strong>de</strong> las personas jurídicas privadas<br />

es la <strong>de</strong>l Estado que les autoriza o reconoce.<br />

17. Qué establece la Ficción en referencia a la extraterritorialidad <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas?<br />

Este sector <strong>de</strong> la doctrina consi<strong>de</strong>ra que es imposible la extraterritorialidad,<br />

porque para existir en otro territorio la persona jurídica necesita <strong>de</strong> nuevo<br />

reconocimiento por parte <strong>de</strong>l Estado en que va a actuar, reconocimiento<br />

que es un acto <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r soberano <strong>de</strong>l Estado válido únicamente intra<br />

fronteras.<br />

18. Qué establece la ten<strong>de</strong>ncia liberal referente a la extraterritorialidad <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas?<br />

Esta ten<strong>de</strong>ncia acepta la extraterritorialidad <strong>de</strong> las personas jurídicas,<br />

siempre que se pruebe que existe legalmente en el país al que pertenece.<br />

19. Qué es el nombre comercial?<br />

El nombre comercial es la <strong>de</strong>nominación bajo la que cualquier persona<br />

ejerce comercio, obteniendo una matrícula <strong>de</strong> comercio y tener un<br />

nombre comercial, siendo entonces amparado por la Ley <strong>de</strong> Propiedad<br />

Intelectual.<br />

20. En que pue<strong>de</strong> consistir el nombre <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s comerciales?<br />

El nombre <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s comerciales pue<strong>de</strong> consistir en:<br />

Una razón social.<br />

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Denominación propiamente dicha.<br />

21. Qué es una razón social?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Es una o varias palabras que forman generalmente el nombre <strong>de</strong> uno o<br />

varios socios, que obligatoriamente <strong>de</strong>be ser utilizada en las Compañías<br />

en nombre colectivo y en comandita y que pue<strong>de</strong> serlo en las compañías<br />

<strong>de</strong> Responsabilidad Limitada.<br />

22. Qué es una Denominación objetiva?<br />

Es una o varias palabras a través <strong>de</strong> las cuales se crea un signo lingüístico<br />

distintivo, <strong>de</strong>nominación objetiva que <strong>de</strong>be ser utilizada por las<br />

Compañías Anónimas y <strong>de</strong> Economía Mixta y que facultativamente<br />

pue<strong>de</strong> ser utilizada por las compañías <strong>de</strong> responsabilidad limitada.<br />

23. En don<strong>de</strong> se señala el domicilio <strong>de</strong> las personas jurídicas?<br />

En principio es señalado en los estatutos o en la escritura constitutiva.<br />

24. Qué establece la Ley <strong>de</strong> Compañías acerca <strong>de</strong>l domicilio <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s<br />

comerciales?<br />

La ley establece que el domicilio <strong>de</strong>be localizarse obligatoriamente<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l territorio nacional y pue<strong>de</strong> ser trasladado previa reforma a<br />

la escritura constitutiva pero nunca al extranjero porque ello sería causa<br />

para la disolución <strong>de</strong> la compañía.<br />

25. Pue<strong>de</strong>n tener más <strong>de</strong> un domicilio principal las compañías?<br />

No, pero sí pue<strong>de</strong>n tener varios secundarios <strong>de</strong>nominados también<br />

agencias o sucursales.<br />

26. Es necesario que la persona jurídica en todos los casos este conformada<br />

por un patrimonio en su parte subyacente?<br />

Sí, ya que en el mundo actual es imposible concebir la existencia <strong>de</strong><br />

alguna <strong>de</strong> ellas sin patrimonio, que es propio e in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l <strong>de</strong> cada<br />

uno <strong>de</strong> sus miembros y le permite <strong>de</strong>sarrollar la actividad patrimonial<br />

necesaria para el logro <strong>de</strong> sus fines<br />

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110<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

27. Cuales son las consecuencias <strong>de</strong> que las corporaciones y fundaciones<br />

tengan un patrimonio propio e in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> las personas individuales<br />

que las componen?<br />

Se establecen en la ley las siguientes consecuencias:<br />

1. Lo que pertenece a la persona jurídica no es ni en todo ni en parte<br />

<strong>de</strong> sus miembros o administradores por lo que se pue<strong>de</strong> dividir una<br />

vez disuelta.<br />

2. Las <strong>de</strong>udas <strong>de</strong> la persona jurídica no dan <strong>de</strong>recho para <strong>de</strong>mandar en<br />

todo o en parte a sus miembros o administradores.<br />

28. Cuáles son las principales consecuencias <strong>de</strong> que las socieda<strong>de</strong>s comerciales<br />

tengan un patrimonio propio, in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> los socios?<br />

Se establecen en la ley las siguientes consecuencias:<br />

1. En el or<strong>de</strong>n interno: el patrimonio <strong>de</strong> la persona jurídica no pue<strong>de</strong><br />

repartirse mientras funciona, ni siquiera cuando no se han generado<br />

utilida<strong>de</strong>s, sino únicamente cuando se extingue el sujeto <strong>de</strong> Derecho y el<br />

proceso <strong>de</strong> liquidación se ha cerrado.<br />

2. En el or<strong>de</strong>n externo: Los acreedores <strong>de</strong> la persona jurídica solo pue<strong>de</strong>n<br />

perseguir sus <strong>de</strong>udas en el patrimonio <strong>de</strong> la misma, pero por excepción<br />

los socios respon<strong>de</strong>n cuando han pactado la solidaridad o cuando la ley<br />

así lo disponga. A<strong>de</strong>más, los acreedores <strong>de</strong> los socios individualmente<br />

consi<strong>de</strong>rados podrán perseguir sus obligaciones en las utilida<strong>de</strong>s que<br />

genere la persona jurídica.<br />

29. En qué se diferencia la teoría <strong>de</strong> la ficción doctrinal con la teoría <strong>de</strong> la<br />

ficción legal?<br />

Discrepa en que consi<strong>de</strong>ran que las personas jurídicas no existen ni<br />

siquiera como artificio <strong>de</strong>l legislador, ya que lo ficticio es inexistente<br />

y por más simple que parezca la ficción es superflua y solo sirve para<br />

encubrir otro tipo <strong>de</strong> realida<strong>de</strong>s.<br />

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30. Qué establece la teoría <strong>de</strong> la propiedad colectiva?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Sostiene que la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> la persona jurídica ficticia es una concepción<br />

simple y falsa que oculta una antigua forma <strong>de</strong> propiedad, la propiedad<br />

colectiva; es <strong>de</strong>cir, que bajo el nombre <strong>de</strong> personas jurídicas se encuentran<br />

en realidad bienes colectivos, en el estado o forma <strong>de</strong> masas distintas,<br />

poseídas por grupos <strong>de</strong> hombres más o menos numerosas y sustraídas al<br />

régimen <strong>de</strong> propiedad individual.<br />

31. Cuál es la principal crítica a la teoría <strong>de</strong> la propiedad colectiva?<br />

Se ha objetado esta teoría en el sentido <strong>de</strong> que se aplica difícilmente a las<br />

personas jurídicas que no son corporaciones y fundaciones; a<strong>de</strong>más, al<br />

confundir la propiedad colectiva y la personalidad jurídica <strong>de</strong> los entes<br />

colectivos, se olvida <strong>de</strong> la naturaleza extra- patrimonial <strong>de</strong> muchos <strong>de</strong> sus<br />

atributos.<br />

32. Qué establecen los autores Brinz y Bekker respecto a la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la<br />

persona jurídica?<br />

Sostienen que en el or<strong>de</strong>n subjetivo hay un solo sujeto: la persona física<br />

o natural, pero en el or<strong>de</strong>n objetivo existen dos clases <strong>de</strong> patrimonios: los<br />

pertenecientes a una persona <strong>de</strong>terminada y los que no perteneciendo a<br />

ninguna persona, son atribuidos a un fin o objeto al cual sirven, a los<br />

que <strong>de</strong>nominan patrimonios <strong>de</strong> afectación.<br />

33. Cuál es la crítica que se ha establecido acerca <strong>de</strong> la teoría <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />

sin sujeto?<br />

Esta teoría ha sido criticada por dos aspectos:<br />

1.- Por que sus partidarios al postular que pue<strong>de</strong>n existir <strong>de</strong>rechos<br />

sin sujeto incurren en el error <strong>de</strong> establecer que pue<strong>de</strong>n existir<br />

relaciones jurídicas entre objetos, lo cual es imposible porque toda<br />

relación jurídica presupone necesaria y obligatoriamente, un sujeto<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>recho.<br />

2.- Esta teoría se limita a estudiar uno solo <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas que es el patrimonio.<br />

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112<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

34. Qué sostiene la teoría individualista o <strong>de</strong>l sujeto colectividad?<br />

Esta ten<strong>de</strong>ncia sostiene que sólo el ser humano es sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho<br />

porque el <strong>de</strong>recho no existe sino en provecho <strong>de</strong> aquel; al contrario <strong>de</strong> las<br />

personas jurídicas no pue<strong>de</strong>n ser consi<strong>de</strong>radas jamás sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho<br />

porque son incapaces <strong>de</strong> gozar, no tienen intereses ni fines.<br />

35. Cuál es la crítica que se ha establecido acerca <strong>de</strong> la teoría individualista o<br />

<strong>de</strong>l sujeto colectividad?<br />

La crítica a esta teoría se da en el sentido <strong>de</strong> que confun<strong>de</strong> el goce y la<br />

pertenencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, pues se pue<strong>de</strong> gozar <strong>de</strong> los beneficios <strong>de</strong> ciertos<br />

bienes sin ser propietario <strong>de</strong> ellos. A<strong>de</strong>más, pue<strong>de</strong>n existir fundaciones<br />

sin <strong>de</strong>stinatarios <strong>de</strong>terminados.<br />

36. Qué afirman las teorías realistas?<br />

Estas ten<strong>de</strong>ncias doctrinarias afirman que las personas jurídicas reúnen<br />

las condiciones necesarias para funcionar en la vida jurídica, no en virtud<br />

<strong>de</strong> una creación <strong>de</strong> la ley o <strong>de</strong>l pensamiento científico, si no en razón <strong>de</strong><br />

su propia naturaleza y constitución, ya que hay en ellas elementos que<br />

tiene existencia real en la naturaleza.<br />

37. Cite dos ejemplos <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> la persona colectiva que tienen<br />

existencia real en la naturaleza?<br />

- El patrimonio.<br />

- Los miembros.<br />

38. Qué papel <strong>de</strong>sempeña el Estado según las teorías realistas?<br />

El Estado únicamente se limita a reconocer una realidad preexistente en<br />

el medio social ya que no es el encargado <strong>de</strong> conce<strong>de</strong>r la personalidad<br />

jurídica.<br />

39. Enumere las diferentes posturas existentes en las teorías realistas?<br />

- Orientación biológica u organicista pura.<br />

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- Orientación psicológica o i<strong>de</strong>alista pura.<br />

- Orientación orgánica o <strong>de</strong> la realidad psicofísica.<br />

- Orientaciones orgánicas <strong>de</strong> matriz finalista.<br />

- Orientación formalista o <strong>de</strong> la realidad jurídica.<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

40. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación biológica u organicista pura?<br />

Esta postura señala que la persona jurídica es un ente real y concreto, un<br />

organismo <strong>de</strong> igual constitución que el ser humano.<br />

41. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación psicológica o i<strong>de</strong>alista pura?<br />

Esta ten<strong>de</strong>ncia pone énfasis en la realidad psicológica <strong>de</strong>l grupo y por<br />

en<strong>de</strong>, sostiene que la clave <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> la naturaleza jurídica <strong>de</strong> este<br />

tipo <strong>de</strong> personas está en <strong>de</strong>mostrar la existencia en las mismas <strong>de</strong> una<br />

voluntad colectiva distinta <strong>de</strong> las volunta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los individuos que la<br />

componen.<br />

42. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación orgánica o <strong>de</strong> la realidad<br />

psicofísica?<br />

Esta postura señala que la voluntad <strong>de</strong> la persona jurídica no correspon<strong>de</strong><br />

a ningún proceso biológico, si no que se <strong>de</strong>riva <strong>de</strong> una particular forma<br />

<strong>de</strong> organización corporativa.<br />

43. Cuál es el criterio sostenido por Otto Gierke respecto <strong>de</strong> la Persona<br />

jurídica?<br />

Este jurista sostiene que la persona jurídica es una persona verda<strong>de</strong>ra<br />

y real, que si bien es cierto agrupa a individuos humanos; pero que por<br />

el mismo hecho <strong>de</strong> que estos persiguen finalida<strong>de</strong>s que van más allá <strong>de</strong><br />

simples intereses individuales, es capaz <strong>de</strong> generar una voluntad nueva,<br />

superior, y distinta <strong>de</strong> la <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> sus miembros, los cuales no<br />

constituyen más que el órgano, mediante el cual se realiza y expresa<br />

dicha voluntad.<br />

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114<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

44. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientaciones orgánicas <strong>de</strong> matriz finalista?<br />

Esta ten<strong>de</strong>ncia sostiene que las personas jurídicas no son otra cosa que<br />

organizaciones para el logro <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados fines.<br />

45. Con qué otras <strong>de</strong>nominaciones se conoce a las Orientaciones orgánicas<br />

<strong>de</strong> matriz finalista?<br />

Esta postura pue<strong>de</strong> ser conocida también con la asignación otorgada por<br />

Enneccerus <strong>de</strong> teoría “personificación <strong>de</strong>l fin” o con la que otros le dan<br />

<strong>de</strong> “teoría <strong>de</strong> la organización”.<br />

46. Qué establece la postura <strong>de</strong> la Orientación formalista o <strong>de</strong> la realidad<br />

jurídica?<br />

Para el Profesor Ferrara, la esencia <strong>de</strong> la persona jurídica no resi<strong>de</strong> en ser<br />

un ente en sí sino que es una forma jurídica; es la traducción jurídica <strong>de</strong><br />

un fenómeno empírico.<br />

47. Cuál es el papel que <strong>de</strong>sempeña el <strong>de</strong>recho según la teoría <strong>de</strong> la realidad<br />

jurídica u orientación formalista?<br />

La función <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho es normativa, ya que no hace sino acoger una<br />

i<strong>de</strong>a ya elaborada en la sociedad.<br />

48. Según su campo <strong>de</strong> acción cómo se clasifican las personas jurídicas?<br />

De acuerdo a su campo <strong>de</strong> acción, las personas jurídicas se clasifican en:<br />

De <strong>de</strong>recho Público y <strong>de</strong> Derecho Privado.<br />

49. Cite los criterios diferenciadores que permiten establecer la clasificación<br />

<strong>de</strong> las personas jurídicas?<br />

1. Potestad <strong>de</strong> imperio o Ius imperium.<br />

2. Por el fin perseguido.<br />

3. Por el Origen <strong>de</strong> los recursos económicos.<br />

4. Fuente <strong>de</strong> la iniciativa.<br />

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5. Por sus miembros.<br />

6. Por su forma <strong>de</strong> creación.<br />

50. Qué es el Ius Imperium?<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

Para algunos autores es una verda<strong>de</strong>ra potestad que implica restricción<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos para los particulares, mientras que para otros, consiste<br />

simplemente en la posibilidad <strong>de</strong> emanar actos administrativos.<br />

51. Cuáles serían personas jurídicas públicas según el criterio <strong>de</strong>l Ius<br />

Imperium?<br />

Si partimos <strong>de</strong> esta base serían personas jurídicas públicas las que tienen<br />

la potestad <strong>de</strong> imponerse coercitivamente sobre los particulares. Sin<br />

embargo, existen ciertas personas jurídicas privadas que también tienen<br />

esta potestad al igual que ciertas personas jurídicas públicas no la tienen.<br />

52. Según el fin perseguido, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

Según este criterio son personas jurídicas públicas aquellas que<br />

persiguen una finalidad social o pública que correspon<strong>de</strong> al Estado, y<br />

personas jurídicas privadas las que buscan alcanzar un interés particular.<br />

53. Según el origen <strong>de</strong> los recursos económicos, como se clasifican las personas<br />

jurídicas?<br />

Para esta ten<strong>de</strong>ncia; son personas jurídicas públicas aquellas que se<br />

financian con recursos <strong>de</strong>l Estado o <strong>de</strong>l erario nacional (fondos oficiales)<br />

y privadas las que obtienen su fuente <strong>de</strong> financiamiento <strong>de</strong> los recursos<br />

<strong>de</strong> los particulares.<br />

54. Por qué el criterio <strong>de</strong>l origen <strong>de</strong> los recursos económicos no es<br />

aplicable en el Ecuador?<br />

Esta postura no pue<strong>de</strong> ser utilizada en forma excluyente porque existen<br />

personas jurídicas privadas con finalidad social que tienen recursos<br />

provenientes <strong>de</strong>l Estado, como por ejemplo SOLCA.<br />

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116<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

55. Según la fuente <strong>de</strong> la iniciativa, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

Para este criterio, aquellas personas jurídicas que nacen <strong>de</strong> la iniciativa<br />

particular se consi<strong>de</strong>rarían privadas mientras que las que provienen <strong>de</strong><br />

la voluntad Estatal serían públicas.<br />

56. Por sus miembros, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

Según este criterio, serían personas jurídicas públicas aquellas conformadas<br />

por el Estado o las personas jurídicas <strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong> la personalidad estatal<br />

en cualquier forma y personas jurídicas privadas aquellas en que sus<br />

miembros son particulares.<br />

57. Por qué se dice que el criterio basado en los miembros no es<br />

excluyente?<br />

Esta afirmación se establece porque existen casos como el <strong>de</strong><br />

las compañías <strong>de</strong> economía mixta, las que están formadas tanto por el<br />

Estado en forma mayoritaria como por particulares y no por ello son<br />

consi<strong>de</strong>radas <strong>de</strong> Derecho Público.<br />

58. Por su forma <strong>de</strong> creación, como se clasifican las personas jurídicas?<br />

Para este criterio son personas jurídicas públicas aquellas creadas por<br />

acto legislativo <strong>de</strong> Autoridad pública (ley, or<strong>de</strong>nanza, <strong>de</strong>creto ejecutivo)<br />

y personas jurídicas privadas las originadas en estatuto dictado por<br />

particulares.<br />

59. Qué es lo que se <strong>de</strong>be hacer para establecer realmente la clase <strong>de</strong><br />

persona jurídica ante la que nos encontramos?<br />

Para <strong>de</strong>terminar si se trata <strong>de</strong> persona jurídica privada o pública, es<br />

a<strong>de</strong>cuado leer la norma <strong>de</strong> creación <strong>de</strong> dicha persona colectiva y aquello<br />

que ésta manifieste sería lo que dictamine que tipo <strong>de</strong> persona colectiva<br />

es.<br />

60. Cuál es la primordial persona jurídica <strong>de</strong> Derecho Público?<br />

Es el Estado ya que <strong>de</strong> este <strong>de</strong>rivan el resto <strong>de</strong> las personas colectivas.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

61. Qué tipo <strong>de</strong> personas colectivas no existen en el Ecuador?<br />

Nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico no contempla la existencia <strong>de</strong><br />

personas jurídicas semi- púbicas.<br />

62. Usando el lucro como criterio diferenciador, que personas jurídicas <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>recho privado encontramos?<br />

- Personas jurídicas privadas sin ánimo <strong>de</strong> lucro.<br />

- Personas jurídicas privadas con ánimo <strong>de</strong> lucro.<br />

63. Cómo se clasifican las Personas jurídicas privadas sin ánimo <strong>de</strong> lucro?<br />

Estas personas colectivas se clasifican en: Corporaciones y fundaciones.<br />

64. Cómo se clasifican las Personas jurídicas privadas con ánimo <strong>de</strong> lucro?<br />

- Socieda<strong>de</strong>s Civiles.<br />

- Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles.<br />

65. Cómo se clasifican las Socieda<strong>de</strong>s Civiles?<br />

Este tipo <strong>de</strong> socieda<strong>de</strong>s se clasifican en:<br />

- Nombre colectivo.<br />

- Comándita<br />

- Anónima<br />

66. Bajo que leyes se rigen las Socieda<strong>de</strong>s Civiles?<br />

Nuestro Código Civil ha establecido que se rijan bajo las leyes mercantiles,<br />

haciendo que pasen a formar parte <strong>de</strong> las Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles.<br />

67. Cómo se clasifican las Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

La ley establece que hay cinco especies <strong>de</strong> compañías <strong>de</strong> comercio:<br />

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118<br />

GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

- La compañía en nombre colectivo;<br />

- La compañía en comandita simple y dividida por acciones;<br />

- La compañía <strong>de</strong> responsabilidad limitada;<br />

- La compañía anónima; y,<br />

- La compañía <strong>de</strong> economía mixta.<br />

68. Qué leyes regulan a las Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

Estas socieda<strong>de</strong>s se rigen bajo la ley <strong>de</strong> Compañías y Empresas<br />

Unipersonales.<br />

69. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> Socieda<strong>de</strong>s Civiles y Socieda<strong>de</strong>s Mercantiles?<br />

Son contratos, es <strong>de</strong>cir acuerdos <strong>de</strong> volunta<strong>de</strong>s entre dos o más personas<br />

que aportan su capital o industrias con el fin <strong>de</strong> obtener una ganancia y<br />

dividirse sus beneficios, en el caso <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s civiles el fin pue<strong>de</strong> ser<br />

cualquiera en tanto que en las socieda<strong>de</strong>s mercantiles el fin es empren<strong>de</strong>r<br />

actos <strong>de</strong> comercio.<br />

70.- Diferencia entre socieda<strong>de</strong>s civiles y socieda<strong>de</strong>s comerciales<br />

Las socieda<strong>de</strong>s civiles pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>dicarse a cualquier objeto o fin mientras<br />

las socieda<strong>de</strong>s comerciales solo a los actos <strong>de</strong> comercio <strong>de</strong>finidos en el<br />

Art. 3 <strong>de</strong>l Código <strong>de</strong> comercio. Los aportes en las socieda<strong>de</strong>s civiles<br />

pue<strong>de</strong>n ser en propiedad o en usufructo mientras que los aportes <strong>de</strong><br />

bienes en las socieda<strong>de</strong>s comerciales solo pue<strong>de</strong>n darse en propiedad.<br />

Finalmente las socieda<strong>de</strong>s civiles están sometidas al Civil y las socieda<strong>de</strong>s<br />

mercantiles a la Ley <strong>de</strong> compañías.<br />

71. Defina a las Personas Jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público<br />

Son todas aquellas creadas mediante la Constitución, Ley, acto estatal u<br />

or<strong>de</strong>nanzas seccionales y que <strong>de</strong>rivan su existencia <strong>de</strong>l Estado el que<br />

a la vez, también tiene personalidad jurídica propia.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

72. Cuál es la finalidad <strong>de</strong> las Personas Jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público?<br />

Tienen como finalidad específica la consecución <strong>de</strong> objetivos<br />

correspondientes a las funciones primordiales <strong>de</strong>l Estado y su existencia<br />

proviene <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> que ciertas entida<strong>de</strong>s comprometidas con<br />

dichos fines puedan tener <strong>de</strong>rechos y obligaciones.<br />

73. Cuáles son las características esenciales <strong>de</strong> las personas jurídicas <strong>de</strong><br />

Derecho Público?<br />

- Están sometidas al régimen tutelar estatal.<br />

- Los cargos directivos son <strong>de</strong> nombramiento y separación estatal,<br />

con la consiguiente responsabilidad política.<br />

74. Cuáles son los principios que regulan a las personas jurídicas <strong>de</strong><br />

Derecho Público?<br />

a) De legalidad.- Se someten a la Ley que las crea y sólo tienen las<br />

atribuciones en ella señaladas.<br />

b) De adherencia al fin.- Deben apegarse a la causa que motivó su<br />

creación.<br />

c) De especialidad.- Muy relacionado con el anterior: la actuación <strong>de</strong><br />

las personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público <strong>de</strong>be siempre estar<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l objeto que persiguen.<br />

d) De articulación.- Es el valoramiento manifestado por los principios <strong>de</strong><br />

competencia y jerarquía, se dice que hay un escalonamiento<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público<br />

e) De nominatividad.- Toda realización <strong>de</strong> las personas jurídicas<br />

<strong>de</strong> Derecho Público <strong>de</strong>be tener siempre su propia terminología y<br />

ser reconocida legalmente.<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

75. Cuáles son las características <strong>de</strong> la personalidad jurídica <strong>de</strong>l Estado?<br />

Unica: Como sujeto activo y pasivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, el Estado interviene<br />

en diversas relaciones jurídicas en las que actúa ya sea investido <strong>de</strong><br />

supremacía o ya sea <strong>de</strong>spojado <strong>de</strong> dicha supremacía, en plano <strong>de</strong> igualdad<br />

con los particulares.<br />

- Superior: De la personalidad jurídica <strong>de</strong>l Estado se <strong>de</strong>riva aquella<br />

<strong>de</strong> todas las <strong>de</strong>más personas jurídicas <strong>de</strong> Derecho Público.<br />

- Originaria: Íntimamente ligada con la anterior. En efecto, el<br />

carácter público <strong>de</strong>l Estado no proviene <strong>de</strong> ninguna otra persona<br />

jurídica, a diferencia <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más entes colectivos públicos.<br />

- Territorial: Posee una <strong>de</strong>terminada base <strong>de</strong> territorio.<br />

76. Cómo se ejerce la representación extrajudicial <strong>de</strong>l Estado?<br />

Se la ejerce por <strong>de</strong>legación, ya sea al Ministro <strong>de</strong> Relaciones Exteriores<br />

para asuntos Internacionales o a su vez a los diferentes Ministerios<br />

cuando sean asuntos <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n interno.<br />

77. Cómo se ejerce la representación judicial <strong>de</strong>l Estado?<br />

Esta representación es ejercida por el Procurador General <strong>de</strong>l Estado,<br />

quien pue<strong>de</strong> también <strong>de</strong>legarla.<br />

78. Por qué la Persona Individual <strong>de</strong>bería ser consi<strong>de</strong>rada Sujeto <strong>de</strong> Derecho<br />

Internacional Público?<br />

Algunos tratadistas mo<strong>de</strong>rnos lo consi<strong>de</strong>ran, puesto que en el Derecho<br />

Internacional Privado es indiscutiblemente el principal sujeto, el Estado,<br />

ya sea como gobernante, diplomático o plenipotenciario pero no a título<br />

individual. Así mismo, cabria admitirse que los individuos, al haberse<br />

universalizado la protección internacional <strong>de</strong> los Derechos Humanos,<br />

sean sujetos <strong>de</strong> esta rama específica <strong>de</strong>l Derecho Internacional.<br />

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79. Cuál fue la transición sufrida por la Iglesia Católica en cuanto a su<br />

calidad <strong>de</strong> sujeto <strong>de</strong> Derecho en el Ecuador?<br />

Aunque en el ámbito internacional la Iglesia Católica es sujeto <strong>de</strong><br />

Derecho Internacional Público, en nuestro país <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1906 perdió la<br />

calidad <strong>de</strong> persona <strong>de</strong> Derecho Público y pasó a ser consi<strong>de</strong>rada <strong>de</strong><br />

Derecho Privado sin finalidad <strong>de</strong> lucro; pese a que en la realidad cumple<br />

varias funciones públicas y realmente está sometida a un régimen especial<br />

para su personalidad jurídica interna.<br />

80. Cuál es la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> corporaciones o Universitates personarum?<br />

Son personas jurídicas formadas por cierto número <strong>de</strong> asociados para<br />

conseguir la realización <strong>de</strong> un fin <strong>de</strong> interés común. Por su parte<br />

Alessandri y Somarriva las <strong>de</strong>finen como la unión estable <strong>de</strong> una<br />

pluralidad <strong>de</strong> personas que persiguen fines i<strong>de</strong>ales.<br />

81. Cómo <strong>de</strong>fine Claro Solar a las Fundaciones?<br />

Este jurista las <strong>de</strong>fine como la afectación <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados bienes a la<br />

consecución <strong>de</strong> un fin que el fundador se propone.<br />

82. Establezca las diferencias entre Corporaciones y Fundaciones?<br />

1. El elemento esencial en las corporaciones es el humano, mientras<br />

que en las fundaciones es el patrimonial.<br />

2. Las corporaciones nacen por la voluntad <strong>de</strong> los asociados se<br />

conducen durante toda su vida guiadas por esa voluntad, en cambio<br />

las fundaciones nacen y se conducen por la voluntad <strong>de</strong>l fundador.<br />

3. En las corporaciones, su fin siempre es <strong>de</strong>terminado por los<br />

asociados y generalmente será el beneficio moral, intelectual, etc.,<br />

<strong>de</strong> los mismos mientras que ‘la finalidad <strong>de</strong> las fundaciones sólo<br />

podrá ser <strong>de</strong>terminada por el fundador que generalmente buscará<br />

beneficiar a la comunidad.<br />

4. Las corporaciones al menos en principio no requieren <strong>de</strong><br />

patrimonio inicial y pue<strong>de</strong>n formar uno con las aportaciones <strong>de</strong> los<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

socios, en cambio las fundaciones requieren <strong>de</strong> una dotación inicial<br />

<strong>de</strong> capital que la realiza el fundador.<br />

83. Qué tipo <strong>de</strong> fundaciones han surgido en la actualidad?<br />

Junto a las fundaciones <strong>de</strong> corte tradicional con dotación patrimonial<br />

inicial, surgen hoy en día las fundaciones <strong>de</strong> tipo gerencia, como son las<br />

<strong>de</strong> promoción y financiamiento españolas, que acentúan más las rentas<br />

que el patrimonio, es <strong>de</strong>cir la capacidad <strong>de</strong> generar fondos y recursos.<br />

84. Cómo se encontraban conformados antiguamente los Collegia Romanos?<br />

los Collegia Romanos tenían un número mínimo tres miembros.<br />

85. Qué es Acto Constitutivo?<br />

Se conoce como tal a aquel que origina a la corporación, creando el lazo<br />

<strong>de</strong> unión entre sus miembros.<br />

86. Cuáles son los aspectos necesarios en nuestro medio para la creación <strong>de</strong><br />

personas Jurídicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho privado?<br />

Nuestro <strong>de</strong>recho positivo, ha establecido que la voluntad <strong>de</strong> las personas<br />

no es suficiente para crear una persona jurídica sino que se requiere <strong>de</strong> la<br />

Autorización <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Público, que es quien conce<strong>de</strong> la personalidad.<br />

87. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> Concesión respecto a la autorización <strong>de</strong>l<br />

po<strong>de</strong>r público?<br />

Esta postura señala que se reconoce personalidad jurídica a los entes que<br />

han obtenido la aprobación estatal, que pue<strong>de</strong> darse <strong>de</strong> dos formas: bien<br />

por Ley o bien por Acto administrativo.<br />

88. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> Disposiciones Normativas respecto a la<br />

autorización <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r público?<br />

Según este sistema, se reconoce personalidad jurídica a aquellos entes<br />

que cumplen <strong>de</strong>terminados requisitos legales, cumplimiento que es<br />

atestiguado por un acto <strong>de</strong> autoridad, generalmente la inscripción en<br />

algún Registro que es un simple trámite administrativo.<br />

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89. Qué establece el Sistema <strong>de</strong> libre Constitución respecto a la autorización<br />

<strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r público?<br />

Esta postura señala que se reconoce personalidad jurídica al ente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

solo hecho <strong>de</strong> su constitución.<br />

90. Que son los Estatutos?<br />

Son una verda<strong>de</strong>ra Ley fundamental y orgánica que regula la organización<br />

y funcionamiento <strong>de</strong> las personas jurídicas. En efecto, ‘los estatutos<br />

son un conjunto <strong>de</strong> normas que reglamentan abstractamente y para<br />

el porvenir la estructura interna <strong>de</strong> las personas jurídicas, su modo <strong>de</strong><br />

funcionamiento.<br />

91.- Que es el <strong>de</strong>recho disciplinario corporativo y fundacional?<br />

Es un <strong>de</strong>recho privado, in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> la Justicia ordinaria pero<br />

que tiene sus límites: las personas jurídicas privadas pue<strong>de</strong>n imponer<br />

sanciones como amonestaciones, multas, suspensión <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos o<br />

expulsión, pero jamás penas privativas <strong>de</strong> libertad o sanciones físicas,<br />

las primeras porque son <strong>de</strong> atribución exclusiva <strong>de</strong>l Estado como titular<br />

<strong>de</strong>l ius puniendi, y las segundas porque ni tan siquiera el mismo Estado<br />

podría aplicarlas dada la abolición <strong>de</strong> los regímenes penales mundiales.<br />

A<strong>de</strong>más, hay un límite fijado por el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l asociado, éste<br />

tiene que ser notificado con la acusación, tener una audiencia en la que<br />

pueda presentar pruebas <strong>de</strong> <strong>de</strong>scargo y que se le notifique con la sanción<br />

una vez que ésta sea impuesta.En cuanto a las faltas disciplinarias que<br />

constituyan <strong>de</strong>litos, éstas pue<strong>de</strong>n ser sancionadas en la forma <strong>de</strong>scrita<br />

anteriormente sin perjuicio <strong>de</strong> poner al acusado a disposición <strong>de</strong> la<br />

justicia común.<br />

92.- Cuáles son las causas <strong>de</strong> disolución <strong>de</strong> las corporaciones y <strong>de</strong> las<br />

fundaciones?<br />

A más <strong>de</strong> las previstas en el estatuto, Incumplir o <strong>de</strong>sviar los fines para<br />

los cuales fue constituida la organización, comprometer la seguridad<br />

o los intereses <strong>de</strong>l Estado, tal como contravenir reiteradamente las<br />

disposiciones emanadas <strong>de</strong> los Ministerios u organismos <strong>de</strong> control y<br />

regulación; y, disminuir el número <strong>de</strong> miembros a menos <strong>de</strong> cinco para<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

las corporaciones y tres para las fundaciones. En el caso <strong>de</strong> fundaciones,<br />

la muerte <strong>de</strong> su fundador no constituye causal <strong>de</strong> disolución, en tanto y<br />

en cuanto el órgano directivo subsista.<br />

93.- Cuál será el <strong>de</strong>stino <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong> la corporación o fundación cuando<br />

sea disuelta?<br />

El que dicten los estatutos y si nada expresan al respecto, el Estado a<br />

través <strong>de</strong> la Asamblea Nacional asignará los bienes a una corporación o<br />

fundación con fines similares a la disuelta.<br />

94.- Porqué la doctrina ya no utiliza el término persona jurídica sino mas<br />

bien el término persona colectiva?<br />

Por que en realidad todos los sujetos ( concebido, persona individual y<br />

persona colectiva) son personas jurídicas en tanto y cuanto son centros<br />

<strong>de</strong> imputación normativa. Sin embargo nuestro or<strong>de</strong>namiento jurídico<br />

SOLUCIONARIO CAPITULO SIETE<br />

1.- Que entien<strong>de</strong> la Constitución ecuatoriana por Naturaleza?<br />

El Art. 71 establece: “La naturaleza o Pachamama, don<strong>de</strong> se reproduce y<br />

realiza la vida”<br />

2.- Cuáles serían los elementos que tienen los gran<strong>de</strong>s primates para<br />

<strong>de</strong>clararlos sujetos <strong>de</strong>l Derecho?<br />

Recientes estudios científicos han <strong>de</strong>terminado que esos gran<strong>de</strong>s simios<br />

tienen cualida<strong>de</strong>s que hasta hace poco se creían exclusivamente humanas,<br />

tales como el establecer relaciones <strong>de</strong> amistad <strong>de</strong> por vida tanto con<br />

miembros <strong>de</strong> su propia especie como con otros animales, sufrir por la<br />

pérdida <strong>de</strong> un ser querido, apren<strong>de</strong>r y transmitir a su prole el lenguaje <strong>de</strong><br />

los sordomudos (ASL); tener una ética <strong>de</strong>l bien y <strong>de</strong>l mal, pero por sobre<br />

todo, poseen voluntad, es <strong>de</strong>cir, la capacidad <strong>de</strong> reconocerse a si mismos<br />

como un “yo” entre “otros” que habitan un mismo entorno, concepto<br />

que <strong>de</strong>termina la base <strong>de</strong> toda relación jurídica.<br />

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3.- Es necesario <strong>de</strong>clarar sujeto <strong>de</strong>l Derecho a la naturaleza para protegerla?<br />

Lógicamente el ser humano necesita <strong>de</strong> la Naturaleza para sobrevivir, por<br />

ello ya que los únicos que pue<strong>de</strong>n apropiarse <strong>de</strong> las cosas son las personas<br />

naturales o jurídicas, se pue<strong>de</strong> tutelar a la Naturaleza como un objeto,<br />

y correspon<strong>de</strong> siempre al Estado regular la manera <strong>de</strong> apropiarse y usar<br />

<strong>de</strong> los recursos naturales, interviniendo para establecer la manera en que<br />

se entablará la relación jurídica <strong>de</strong>l ser humano con la Naturaleza, ya<br />

que esta ultima no pue<strong>de</strong> por si misma relacionarse ni por lo tanto tener<br />

<strong>de</strong>rechos ni obligaciones.<br />

4.- Qué son los sujetos <strong>de</strong>l Derecho invisibles?<br />

Son aquellos que actúan el Derecho con personalidad jurídica propia<br />

pero invisible para la ley por no estar catalogados como tales.<br />

5.- Cite un ejemplo <strong>de</strong> Sujetos <strong>de</strong>l Derecho invisibles<br />

Una persona se presenta como presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l “Club <strong>de</strong> amigos <strong>de</strong> la<br />

Naturaleza”, para alquilar la casa <strong>de</strong> la cual soy propietario como se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l<br />

Club y suscribe el contrato por los <strong>de</strong>rechos que representa. Durante seis<br />

meses es un inquilino puntual pero un día sorpresivamente <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> pagar<br />

y abandona el local <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cuatro meses <strong>de</strong> mora, por lo que <strong>de</strong>cido<br />

<strong>de</strong>mandar. Al contestar la <strong>de</strong>manda, sorpresivamente se excepciona<br />

indicando falta <strong>de</strong> legítimo contradictor pues el Club jamás ha sido<br />

registrado ni ha obtenido autorización ministerial para funcionar, el<br />

Club es en este caso un sujeto <strong>de</strong>l Derecho invisible.positivo y práctica<br />

en el foro emplea consuetudinariamente el término persona jurídica.<br />

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10. Anexos<br />

1.- Jurispru<strong>de</strong>ncia<br />

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2.- Artículos<br />

2.1<br />

LOS PRIMATES, ¿LA NUEVA CATEGORIA DE SUJETOS DE LA<br />

RELACION JURIDICA?<br />

Por: Sergio Aguilar<br />

Carlos Baquero<br />

Diego Chiriboga<br />

Gabriela León<br />

Co-autoría y Dirección <strong>de</strong> proyecto investigativo: Dra. Sonia Merlyn Sacoto.<br />

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“Hay ciento noventa y tres especies vivientes<br />

<strong>de</strong> simios y monos.Ciento noventa y dos <strong>de</strong><br />

ellas están cubiertas <strong>de</strong> pelo. La excepción la<br />

constituye un mono <strong>de</strong>snudo que se ha puesto<br />

así mismo el nombre <strong>de</strong> homo sapiens”.<br />

Desmond Morris, El mono <strong>de</strong>snudo<br />

La mayoría <strong>de</strong> quiteños hemos paseado alguna vez por el Zoológico<br />

<strong>de</strong> Guayllabamba, en el Distrito Metropolitano <strong>de</strong> Quito. Y seguramente nos<br />

hemos <strong>de</strong>tenido a mirar a los “monitos”, tan simpáticos y juguetones, que<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> su jaula nos hacen señas que interpretamos como un pedido <strong>de</strong> comida<br />

o un simple afán <strong>de</strong> juego.<br />

Pero tal vez ninguno <strong>de</strong> nosotros se ha preguntado si esos mismos<br />

“monitos”, a los que miramos tan distintos a nuestra propia i<strong>de</strong>ntidad -pese a<br />

que la <strong>de</strong>codificación <strong>de</strong>l genoma nos diga que solo en un ínfimo porcentaje<br />

<strong>de</strong> ADN- tal vez están, mediante señas, pidiendo su libertad.<br />

Lo cual no resultaría extraño si nos remitimos a la evi<strong>de</strong>ncia científica,<br />

que se refleja por ejemplo en la historia <strong>de</strong> la chimpacé Lucy, que a los 6


GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

años <strong>de</strong> edad aprendió el lenguaje <strong>de</strong> señas que utilizan los seres humanos<br />

sordomudos para comunicarse. 3<br />

Con toda seguridad, durante ese mismo paseo, jamás hayamos llegado<br />

a interrogarnos si esos primates pue<strong>de</strong>n ser titulares <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos. En realidad,<br />

nunca en Ecuador nadie ha analizado jurídicamente dicha posibilidad.<br />

Sin embargo, en los últimos años, a raíz <strong>de</strong> un proyecto propuesto en<br />

España llamado “Gran Simio”, los paradigmas <strong>de</strong> la titularidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos<br />

<strong>de</strong>l ser humano que han constituido pilares jurídicos a nivel mundial tien<strong>de</strong>n a<br />

modificarse y se han constituido indudablemente en objeto <strong>de</strong> un interesante<br />

<strong>de</strong>bate, que nuestro país no <strong>de</strong>bería ignorar.<br />

La prerrogativa que se le presenta al lector se relaciona con la<br />

controversia sin respuesta <strong>de</strong>finida: el saber si el <strong>de</strong>recho pue<strong>de</strong> exten<strong>de</strong>rse mas<br />

allá <strong>de</strong> los límites que se han presentado hasta ahora, es <strong>de</strong>cir, si respondiendo<br />

a nuevas necesida<strong>de</strong>s y formas <strong>de</strong> pensar, pue<strong>de</strong> traspasar y reformar conceptos<br />

adaptándose a las nuevas ten<strong>de</strong>ncias vanguardistas; todo esto en referencia a<br />

tres palabras que se escuchan a diario en las Escuelas <strong>de</strong> Ciencias Jurídicas:<br />

“sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho”.<br />

Intentaremos respon<strong>de</strong>r a esta interrogante en las siguientes líneas:<br />

Los “gran<strong>de</strong>s simios”, también llamados “gran<strong>de</strong>s monos” o “simios<br />

antropomorfos”, son los primates que pertenecen al mismo género al que<br />

pertenece la especie humana: este grupo lo integran los gorilas, los chimpancés,<br />

los orangutanes y los bonobos.<br />

Los avances científicos han <strong>de</strong>terminado que esos gran<strong>de</strong>s simios<br />

tienen cualida<strong>de</strong>s que hasta hace poco se creían exclusivamente humanas, tales<br />

como el establecer relaciones <strong>de</strong> amistad <strong>de</strong> por vida tanto con miembros <strong>de</strong><br />

su propia especie como con otros animales, sufrir por la pérdida <strong>de</strong> un ser<br />

querido, apren<strong>de</strong>r y transmitir a su prole el lenguaje <strong>de</strong> los sordomudos (ASL);<br />

tener una ética <strong>de</strong>l bien y <strong>de</strong>l mal, pero por sobre todo, poseen voluntad, es<br />

<strong>de</strong>cir, la capacidad <strong>de</strong> reconocerse a si mismos como un “yo2 entre “otros” que<br />

3 WISE, Steven, “ATTLING THE CAGE, Toward Legal Rights for Animals », Ed Perseus,<br />

Cambridge, 2000<br />

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habitan un mismo entorno, concepto que <strong>de</strong>termina la base <strong>de</strong> toda relación<br />

jurídica.<br />

Así, la titularidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> relación jurídica que podría<br />

consi<strong>de</strong>rarse para los gran<strong>de</strong>s simios, se ve sustentada en los siguientes aspectos:<br />

1.- Aspecto psicológico cognoscitivo<br />

En una simple <strong>de</strong>finición, el pensamiento es la facultad <strong>de</strong> asimilar<br />

una i<strong>de</strong>a principal, pero si lo abordamos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la psicología, el pensamiento<br />

es un proceso interno personal, atribuido a la actividad mental, es <strong>de</strong>cir,<br />

una secuencia <strong>de</strong> procesos mentales <strong>de</strong> carácter simbólico, estrechamente<br />

relacionados entre si, que comienza con una tarea o problema y llega a una<br />

conclusión o solución. El pensamiento se basa en categorizar conceptos.<br />

Se ha llegado a comprobar que los gran<strong>de</strong>s simios pue<strong>de</strong>n categorizar<br />

conceptos <strong>de</strong> idéntica forma que los seres humanos. La base fundamental para<br />

afirmar lo señalado se encuentra en el Lenguaje, pues se ha comprobado que<br />

los gran<strong>de</strong>s simios asimilan el significado y significante <strong>de</strong> códigos tal cual lo<br />

hace el ser humano, argumento importante para sostener su conciencia como<br />

seres “existentes” en un tiempo y en un espacio. Los gran<strong>de</strong>s simios poseen<br />

un lenguaje propio, <strong>de</strong> hecho, son capaces <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar el lenguaje <strong>de</strong> señas<br />

inventado por los humanos, logrando entablar una comunicación real entre<br />

ambas especies. “<br />

2.- Aspecto biológico<br />

La ciencia ha podido trascen<strong>de</strong>r y <strong>de</strong>scubrir que más allá <strong>de</strong> lo que<br />

pue<strong>de</strong> llegar a ser evi<strong>de</strong>nte para el ser humano, existen semejanzas a un nivel<br />

más complejo, como es en el ámbito <strong>de</strong> la genética.<br />

Las investigaciones <strong>de</strong>l genoma en los seres humanos y en los primates<br />

<strong>de</strong> la familia hominidae han concluido que, por ejemplo, los seres humanos<br />

compartimos, <strong>de</strong> nuestro código genético, el 99.4% con los chimpancés ,<br />

el 97,7% con los gorilas y el 96,4% con los orangutanes; los cromosomas<br />

compartidos son: 1, 4, 5, 9,12, 15, 16, 17 y 18, y el cromosoma 2 en el ser<br />

humano resulta <strong>de</strong> la fusión <strong>de</strong> dos cromosomas que se encuentran separados<br />

en el código genético <strong>de</strong> los antropoi<strong>de</strong>s. ”<br />

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Es importante mencionar que los genes son los elementos <strong>de</strong>l cromosoma que<br />

se encargan <strong>de</strong> la transmisión <strong>de</strong> los caracteres hereditarios y <strong>de</strong>stacar que,<br />

por razones genéticas, los gran<strong>de</strong>s simios pue<strong>de</strong>n llegar a tener enfermeda<strong>de</strong>s<br />

catalogadas antiguamente como “propias <strong>de</strong>l ser humano”, varias <strong>de</strong> las cuales<br />

pue<strong>de</strong>n llegar a ser mortales, como por ejemplo: enfermedad <strong>de</strong> Alzheimer,<br />

Enfermedad <strong>de</strong> Gaucher, Cáncer <strong>de</strong> próstata, Glaucoma, Porfiria cutánea<br />

tardía, etc.<br />

Des<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista anatómico, las diferencias entre el ser<br />

humano y los antropomorfos no son consi<strong>de</strong>rables, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong><br />

su especialización cerebral, consecuencia <strong>de</strong> su posición erguida <strong>de</strong>l bípedo<br />

(humano). En cuanto a la morfología, las diferencias entre primates inferiores<br />

y superiores son únicamente <strong>de</strong> grado, cuantitativas y no cualitativas.<br />

En lo referente a las características fisiológicas que compartimos ambas<br />

especies, po<strong>de</strong>mos mencionar por ejemplo que las extremida<strong>de</strong>s terminan en<br />

pentadactilia (cinco <strong>de</strong>dos), visión estereoscópica (percepción <strong>de</strong> imágenes en<br />

relieve), columna vertebral flexible (alta capacidad <strong>de</strong> locomoción, pue<strong>de</strong>n<br />

efectuar marcha bípeda como el hombre); mayor capacidad cerebral en<br />

relación al tamaño cerebral (amplia red <strong>de</strong> conexiones nerviosas necesarias<br />

para procesar y dar respuesta a los múltiples estímulos ambientales), entre<br />

otras. ”<br />

3.- Aspecto antropológico en base a la evolución <strong>de</strong> los antropomorfos<br />

En el estudio <strong>de</strong>l ser humano, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus aspectos biológicos y sociales,<br />

no se pue<strong>de</strong> prescindir <strong>de</strong> sus orígenes como especie. Con ese propósito, la<br />

indagación <strong>de</strong> la infancia <strong>de</strong> la humanidad no ha podido escurrir un hecho<br />

predominante, sobre el cual algunos investigadores <strong>de</strong> distintas escuelas,<br />

llegaron a la conclusión <strong>de</strong> que los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l ser humano, que abarcan<br />

millones <strong>de</strong> años <strong>de</strong> evolución, fueron los mismos antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los primates<br />

antropomorfos. Son estos y los seres humanos que, por causas <strong>de</strong> su entorno,<br />

la selección natural y la adaptación han dado como consecuencia dos <strong>de</strong>stinos<br />

distintos provenientes <strong>de</strong> un principio común.<br />

Esta argumentación se fundamentó en el <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong> Mary<br />

Leakey, arqueóloga británica, en octubre <strong>de</strong> 1947 en la Isla Rusinga, al encontrar<br />

el cráneo <strong>de</strong> un mono primitivo, que se remontaba aproximadamente a 3,5<br />

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millones <strong>de</strong> años que lo <strong>de</strong>nominó Procónsul africanu. Este sería el gran tátara<br />

abuelo o abuela <strong>de</strong>l árbol genealógico <strong>de</strong>l ser humano, prototipo <strong>de</strong>l cual existió<br />

una ramificación en la <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> póngidos (orangutanes) y homínidos o<br />

la tribu hominini, en la que se ramifica el género Pan (chimpancés y bonobos)<br />

y el género Homo, homo sapiens. 4 Por lo tanto, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir con certeza que<br />

en nuestra creación humana es muy improbable que no hayamos atravesado<br />

por un proceso evolutivo; como lo estipularía Charles Darwin en su libro, El<br />

origen <strong>de</strong> las especies. 5<br />

Los antropomorfos son una página anterior en el libro <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano,<br />

y sin embargo, continúan presentes en nuestro ecosistema: un mismo origen,<br />

una especie puente <strong>de</strong> la evolución humana.<br />

4.- Aspecto dogmático-religioso.<br />

La creencia religiosa es una facultad comúnmente atribuida a la especie<br />

humana.<br />

Pero si encontramos esta característica en un animal, ¿no sería esta razón<br />

suficiente para <strong>de</strong>mostrar su sensibilidad y <strong>de</strong>sarrollo?<br />

Los orangutanes <strong>de</strong>muestran una gran sensibilidad ante la muerte, pues está<br />

comprobado que cuando fallece uno <strong>de</strong> sus similares, muestran una seña<br />

específica y reconocible (cubrir su rostro con sus manos por unos minutos<br />

al momento que creen que ha muerto algún integrante <strong>de</strong> su especie). Esto,<br />

según observaciones científicas, es un comportamiento que <strong>de</strong>muestra grados<br />

<strong>de</strong> conciencia afectiva. 6<br />

Algo aún más asombroso se da en el campo axiológico, en el que se aprecia que<br />

el orangután está conciente <strong>de</strong> lo que significa la muerte, como el ser humano.<br />

4 Thomas Huxley en 1863 <strong>de</strong>mostró, bajo consi<strong>de</strong>raciones biológicas y anatómicas , un gran<br />

parecido <strong>de</strong>l ser humano y los gran<strong>de</strong>s primates, por lo cual hizo la clasificación <strong>de</strong>l ser humano<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l mundo animal, en la familia Hominidae.<br />

5 El origen <strong>de</strong> las especies mediante la selección natural o la conservación <strong>de</strong> las razas favorecidas<br />

en la lucha por la vida es un libro escrito por Charles Darwin (1809 -1882), publicado el 24 <strong>de</strong><br />

noviembre <strong>de</strong> 1859<br />

6 Singer, P.; Liberación Animal, Editorial Trotta, Madrid, 1999.<br />

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Estas características no son instintivas, tampoco son copias <strong>de</strong><br />

reacciones humanas pues no han sido observadas en los orangutanes que<br />

permanecen en cautiverio, sino mas bien en aquellos que se encuentran en su<br />

propio hábitat.<br />

La religión forma parte <strong>de</strong> la vida humana, pero seria poco ortodoxo<br />

el subestimar la sensibilidad <strong>de</strong> estos animales hacia temas como la vida y la<br />

muerte; ¿y si los orangutanes tienen su cielo, en él habría tolerancia hacia el<br />

humano?<br />

5.- Aspecto ontológico y consi<strong>de</strong>ración jurídica<br />

Si recordamos el Derecho Romano, fuente original <strong>de</strong> nuestro<br />

Derecho Privado, el esclavo fue siempre consi<strong>de</strong>rado una cosa, “res”, aún<br />

cuando por tener inteligencia y voluntad tenía un trato especial frente a los<br />

<strong>de</strong>más objetos que formaban parte <strong>de</strong>l patrimonio <strong>de</strong>l pater. Un esclavo era<br />

aquel que por una “justa causa” estaba privado <strong>de</strong> su libertad y <strong>de</strong>bía servir a un<br />

hombre “libre” a quien le <strong>de</strong>bía fi<strong>de</strong>lidad, por lo tanto no podía consi<strong>de</strong>rarse<br />

una relación <strong>de</strong> “sujeto” a “sujeto” entre un ciudadano romano “libre” y un<br />

esclavo.<br />

Tomando en cuenta el ejemplo anterior, es preciso hacer mención <strong>de</strong><br />

un concepto que vendría a ser una característica propia <strong>de</strong>l Derecho.<br />

El concepto a consi<strong>de</strong>rarse, tiene relación con que lo jurídico, al ser<br />

una construcción social, respon<strong>de</strong> a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la sociedad en la que se<br />

construye.<br />

Así como el Derecho reguló las relaciones sociales existentes en Roma,<br />

don<strong>de</strong> el paradigma <strong>de</strong>rivaba en que no todos los que hoy <strong>de</strong>scribimos como<br />

seres humanos, eran sujetos titulares <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, también reguló las relaciones<br />

que nacieron <strong>de</strong> procesos que <strong>de</strong>sembocaron en sucesos como la Revolución<br />

Francesa, en don<strong>de</strong> se extinguió la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> un Estado “todopo<strong>de</strong>roso” y se<br />

clamó por los <strong>de</strong>rechos individuales.<br />

De esta manera, el Derecho en la actualidad <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar los rasgos<br />

<strong>de</strong> la sociedad en que vivimos hoy en día, a la que consi<strong>de</strong>ramos como una<br />

sociedad <strong>de</strong> “crisis <strong>de</strong> la razón por la razón”, lo cual <strong>de</strong>riva en una intrínseca<br />

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GUÍA DIDÁCTICA: SUJETOS DEL DERECHO<br />

preocupación <strong>de</strong> la especie humana por colocarnos en un punto <strong>de</strong> vista<br />

diferente al “antropocentrista”, intentando enten<strong>de</strong>r que somos una pequeña<br />

parte <strong>de</strong>l caos, <strong>de</strong>l que no tenemos sino certezas.<br />

Bajo esta premisa importante <strong>de</strong>bemos enten<strong>de</strong>r al sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho,<br />

<strong>de</strong>sarrollando dos i<strong>de</strong>as necesarias para sustentar nuestro punto <strong>de</strong> vista.<br />

En primer lugar, es necesario tener una i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> lo que significa el<br />

ser un “Sujeto <strong>de</strong> Derecho” y mencionar a manera <strong>de</strong> ejemplos, ciertos tipos<br />

<strong>de</strong> relaciones entre los mismos: Tal vez, aunque no sea tarea fácil, <strong>de</strong>bamos<br />

olvidar por un instante el concepto <strong>de</strong> sujeto <strong>de</strong> Derecho como: “titular <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>rechos y obligaciones” y exten<strong>de</strong>r hasta el más amplio sentido este concepto,<br />

atendiendo a la codificación misma <strong>de</strong> sus palabras.<br />

Si lo hacemos <strong>de</strong> esta manera, obtendríamos como resultado que un<br />

Sujeto <strong>de</strong> Derecho es todo sujeto cuyas relaciones son susceptibles <strong>de</strong> regularse<br />

por una relación jurídica, ¿Existe un cambio trascen<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> un concepto al<br />

otro?<br />

Antes <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r la pregunta anterior, preferimos que el lector <strong>de</strong> su<br />

propia respuesta y nosotros plantearnos dos nuevas interrogantes: ¿Qué implica<br />

una relación jurídica? Y ¿Qué constituye al Derecho mismo? Caeríamos en un<br />

grave error si pretendiésemos dictar una <strong>de</strong>finición única <strong>de</strong> qué es Derecho<br />

y por lo tanto, <strong>de</strong> que implica una relación jurídica pero acogeremos una<br />

<strong>de</strong> las teorías más aceptadas, la que habla sobre los elementos indispensables<br />

para todo lo jurídico; esta teoría es conocida como la tridimensionalidad <strong>de</strong>l<br />

Derecho y sostiene que todo aquello que preten<strong>de</strong> tener un valor jurídico<br />

<strong>de</strong>be reunir tres elementos: Lo axiológico (lo valorativo), lo fáctico (hecho<br />

social) y lo normativo.<br />

Una vez en claro lo anterior, se entien<strong>de</strong> que todas las relaciones entre<br />

sujetos <strong>de</strong> Derecho se dan por el interés <strong>de</strong> una persona natural (entiéndase<br />

persona natural como cualquier ser humano tras su nacimiento) lo que no<br />

implica que dicha persona natural sea la única capaz <strong>de</strong> ser percibida como<br />

“sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho”.<br />

Así, por ejemplo, la persona jurídica, forma también parte <strong>de</strong> esta<br />

categoría y en años recientes ciertas legislaciones (incluida la nuestra) han<br />

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consi<strong>de</strong>rado al “concebido” (ser humano <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la concepción, en la etapa <strong>de</strong><br />

gestación anterior al nacimiento) como otra categoría <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los sujetos <strong>de</strong>l<br />

Derecho. 7<br />

Aceptar una relación jurídica entre la persona natural y el concebido<br />

como un vínculo <strong>de</strong> sujeto a sujeto, implica también consi<strong>de</strong>rar una relación en<br />

la que una <strong>de</strong> las partes no pue<strong>de</strong> contraer obligaciones y como hay un interés<br />

evi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la persona natural en que el concebido sea sujeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho,<br />

encontramos factores axiológicos y fácticos que <strong>de</strong>rivan en una norma.<br />

¿Por qué entonces negarnos a ampliar la categorización <strong>de</strong> sujetos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>recho a los gran<strong>de</strong>s primates, sin que esto signifique que los consi<strong>de</strong>remos<br />

seres humanos?<br />

Naturalmente, nace en nosotros otra interrogante: Si reconocemos<br />

la categoría <strong>de</strong> sujetos <strong>de</strong>l Derecho a los primates, ¿por qué no entonces a<br />

todos los animales? La respuesta se encuentra en que la mayoría <strong>de</strong> animales<br />

son capaces <strong>de</strong> percibir mediante sus sentidos cierta realidad, inclusive ciertos<br />

animales son capaces <strong>de</strong> memorizar aspectos <strong>de</strong> dicha realidad, pero pocos<br />

animales son capaces <strong>de</strong> transformar dicha memoria en experiencia y solo<br />

en cuatro especies (gorilas, bonobos, orangutanes y humanos) se ha podido<br />

comprobar la capacidad <strong>de</strong> transformar dicha experiencia en conocimiento,<br />

susceptible <strong>de</strong> trasmitirse en forma <strong>de</strong> cultura.<br />

Dicho conocimiento se pue<strong>de</strong> dividir en dos formas: la primera, más<br />

básica, la <strong>de</strong> las certidumbres; y la segunda e importante, la <strong>de</strong> las certezas.<br />

Hay dos certezas innegables para el ser humano, el nacer y el morir, dicho<br />

conocimiento hace que seamos capaces <strong>de</strong> tomar <strong>de</strong>cisiones como terminar<br />

con nuestra propia existencia y como ejercerla lo que se traduce en capacidad<br />

<strong>de</strong> elegir, voluntad, libertad ontológica, condición suficiente para categorizar<br />

a un ser como sujeto <strong>de</strong> Derecho.<br />

En conclusión, si existen otros seres que reúnen las características por<br />

las que sus conductas serían susceptibles <strong>de</strong> una relación jurídica, ¿no existiría<br />

acaso una condición fáctica y una razón axiológica para que la persona natural<br />

7 Constitución Política <strong>de</strong>l Estado ecuatoriano, Art. 49 inc. 1 y Código <strong>de</strong> la Niñez y Adolescencia,<br />

Art. 20 inc. 1.<br />

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se viese interesada en crear una norma que proteja a los gran<strong>de</strong>s simios, <strong>de</strong> tal<br />

manera que se los trate ya no como cosas sino como sujetos <strong>de</strong> Derecho?<br />

pueda eliminar <strong>de</strong> nosotros la duda que, <strong>de</strong> ahora en a<strong>de</strong>lante, los lectores <strong>de</strong><br />

este artículo siempre tendremos al pasear por cualquier zoológico <strong>de</strong>l mundo,<br />

sobre todo cuando veamos una seña <strong>de</strong> los primates, y no sepamos si <strong>de</strong>bemos<br />

al juego.<br />

Articulo publicado en revista electrónica Persona<br />

Dra. Sonia Merlyn Sacoto<br />

PROFESORA TITULAR<br />

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SMS/gg/2011-05-11/178<br />

gg/2012-08-03

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