Especial El Quijote - CEIP Adriano del Valle

EL PERIÓDICO DE LA ZONA -Nº EXTRAORDINARIO JUNIO 2005 

CELEBRACIÓN DEL IV CENTENARIO DEL QUIJOTE


CELEBRACIÓN DEL IV CENTENARIO DEL QUIJOTE 

Querida Comunidad Educativa de los colegios: Adriano del Valle, San José 

de Palmete, Valeriano Bécquer y Nuestra Sra. del Águila. 

El presente número de nuestro Periódico de Zona ofrece una muestra de las 

múltiples actividades que nuestros niños/as, guiados por sus profesores/as, han 

venido desarrollando en homenaje a los 400 años de aparición del “Quijote”, 

calificada como “la mejor novela de todos los tiempos”. 

Hemos querido hacer nuestra pequeña aportación, que se engrandece por el 

cariño e ilusión que hemos puesto en ello. 

Nos vamos a encontrar en este ejemplar distintas piezas, a modo de puzzle, 

que unidas ofrecen nuestra forma particular de ver al personaje y su autor. 

Hemos trabajado así para conseguir el entusiasmo y la motivación de los 

alumnos, facilitando ir más allá de las historias, anécdotas más o menos 

ingeniosas y divertidas, y captar los valores que encarnan los personajes: ternura, 

tolerancia y generosidad. 

Y especialmente el ideal de “justicia”, por el que tenemos que seguir 

trabajando en nuestro tiempo. 

Así pues : 

EDITORIAL 

“Soñemos como Don Quijote y alcancemos nuestros sueños en la realidad “ 

Como siempre, os deseamos que disfrutéis con la lectura y mejor aún si lo 

hacéis con vuestros hijos. 

El Equipo de Redacción



COLABORAN 

C.A.E.P. ADRIANO DEL VALLE 

C.P. Nª Sª DEL ÁGUILA 

C.A.E.P. SAN JOSÉ DE PALMETE 

C.A.E.P. VALERIANO BÉCQUER 

EDITA 

ESPECIAL QUIJOTE 

C.A.E.P. ADRIANO DEL VALLE 

C.P. Nª Sª DEL ÁGUILA 

C.A.E.P. SAN JOSÉ DE PALMETE 

C.A.E.P. VALERIANO BÉCQUER 

MAQUETACIÓN Y DISEÑO 

EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO 

EDITORIAL Y COORDINACIÓN 

EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA 

EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO



C.E.I.P. ADRIANO DEL VALLE 

MIS DIBUJOS



Lorena Sevillano-4 años 

Elisa - 6 años 

Marina - 6 años 

C.E.I.P. Nª Sª DEL ÁGUILA 

MIS DIBUJOS 

Nayara González-4 años 

Natalia Sánchez-4 años 

Sara-6 años 

David - 5 años 

Cristina - 6 años



Emilio - 5 años 

Daniel - 2ºC 

Asier - 3 años 

Desirée Martín - 3ºA 

C.E.I.P. SAN JOSÉ DE PALMETE 

MIS DIBUJOS 

Karym - 5 años 

Jesús - 2ºC 

Valentín - 3 años 

Cristina - 2ºC 

Beatriz - 4 años 

Manuel García - 2ºB




MIS DIBUJOS 

Guillermo - 3ºA Alba del Rocío - 4ºA 

José Marín - 4ºA Samara Muñoz - 5ºA 

Gabi El Houraoui - 6ºB Javier Castaño - 6ºB 

Rocío García - 6ºB 

Javier Fernández - 6ºB 

Jesús Sivianes - 6ºB



infantil 4 años 


C.E.I.P. VALERIANO BÉCQUER 

MIS DIBUJOS 

Primero A 


infantil 4 años



CREACIONES LITERARIAS 

EL Quijote en nuestras vidas 

Nos ha dicho “la seño” que Cervantes 

escribió El Quijote para llamar la atención de 

la gente de esa época que tenían un problema 

y no se daban cuenta de lo que tenían. 

No paraban de leer libros de guerras y 

de caballeros que estaban siempre luchando. 

Vamos, que lo que nos quiere enseñar esta 

historia es que se nos puede “ir la olla” si 

estamos siempre haciendo lo mismo. 

Esto pasa también ahora en nuestras 

casas, muchas veces nos pasamos la tarde 

entera jugando a la “Play Station”, en el 

ordenador o delante de la televisión y nos puede pasar lo mismo que a Don Quijote, que la 

mente enferme. Hay que pasar la tarde haciendo muchas cosas y no siempre las mismas. Lo 

mismo les puede pasar a las madres, que están siempre limpiando. 

No es un problema antiguo, está pasando ahora a muchas personas y no nos damos 

cuenta. 

Don Quijote era un hombre que leía 

muchos cuentos de caballerías y un día se 

volvió loco de tanto leer. 

Su caballo era muy endeble y se 

llamaba Rocinante. Un día muy especial se 

fueron a un campo y se encontraron una 

armadura y la cogió a pesar de que tenía bichos. Un hombre se dio cuenta que la cogía y el 

hombre le dijo: 

-¡Eh, quieto!, ¿qué haces?, es mía. 

Don Quijote le contestó 

-Perdona, creía que no era de nadie, y como a mí me hace falta la cogí. 

Después se la puso y se encontró con un rebaño de ovejas a los que confundió con un 

grupo de guerreros. Luchó contra ellos en una terrible batalla de la que Don Quijote salió 

vencedor. Y colorín, colorado Don Quijote ganador. 

3º A 


3º B





EL Quijote en nuestras vidas 

Dulcinea del Toboso 

que venía corriendo con el bolso 

enamoró a un delgado caballero 

que iba cabalgando sin pantalones vaqueros 

y al final comieron perdices y corderos 

Don Quijote y Sancho 

pasaban juntos aventuras 

con Rocinante y Rucio, burro ancho 

peludo y feo, luchando contra aspas, 

gigantes, bandoleros y cabras. 

4º B 

Dulcinea del Toboso 

fue corriendo con el bolso 

se cayó en el pozo 

con su amado esposo





Sobre el calor de mayo 

Don Quijote de la Mancha 

Salió sobre su caballo, 

su armadura llena escarcha. 

Partió a sus aventuras, 

Pero antes de irse 

Habló con su amigo el cura 

Para despedirse con su locura. 

Don Quijote en su caballo 

Vio a un hombre pegar a un muchacho 

Al ver el hombre tantas armas 

Dejó de pegar a su tocayo. Un escudero fue a buscar 

A Sancho Panza vio pasar 

Para con una ínsula pagar 

Y con los molinos luchar. 

Contra los molinos peleó 

Con su amigo Sancho Panza 

Sus huesos él molió 

Porque cayó en plancha 

Don quijote en una explanada 

Fue a acampar 

Rocinante vio unas yeguas 

Y una paliza le fueron a dar. 

Álvaro Baglietto 

Érase una vez un castillo que estaba en un bosque. En ese castillo vivían D. Quijote y Sancho Panza. 

Un día, D. Quijote estaba lavando a Rocinante y Sancho Panza cuidaba sus armas. Apareció un 

dragón. El dragón era gigante, feo y malo. Echaba fuego y huevos por la boca. Cuando Sancho Panza y 

D. Quijote lo vieron se fueron corriendo a coger la armadura y pelearon como dos caballeros. D. Quijote 

estaba loquito por Dulcinea del Toboso. El corazón le latía cuando pensaba en ella. Una noche que el 

cielo estaba lleno de estrellas, D. Quijote las admiraba. De pronto, una estrella se convirtió en un hada 

que con su varita mágica transformó a D. Quijote en un elefante que se iba volando con sus grandes 

orejas. La cara era la de D. Quijote. Cuando iba volando se cayó al mar y volvió a ser él mismo, pero su 

corazón seguía latiendo por Dulcinea. 

Aula de Integración





El misterio del Colegio 

Todo empezó un día tan normal como ayer. José y Salvador hablaban, Irene y Ana María se mandaban cartas, etc. Al casi acabar las clases 

retiramos un ropero de donde salió una especie de puerta, redonda, y un sobre con unas llaves y una carta que decía: 

SI ABRÍS LA PUERTA 

OS LO PASARÉIS EN GRANDE 

-¿Qué, profesora, la podemos abrir, por favor?. 

Vale. 

Entonces la abrieron y pasaron de dos en dos y para cada pareja había una alfombra voladora que les llevó a un paisaje de hace 2.569 años. Y 

Salvador dijo en grande: 

-¡Oh! Pero si es peor que la clase de Conocimiento del Medio. 

-¡No!, -dijo Irene-, podremos aprender costumbres nuevas. 

-Sí, tiene razón dijo toda la clase, menos José y Salvador. 

Entonces dijo José: 

-Oye, mira, no sabemos dónde estamos, se ha cerrado la puerta, se nos han perdido las llaves y no tenemos a la profesora y no estamos ahora para 

aprender sino para pensar cómo salimos de aquí. De pronto apareció un vehículo volador que se paró justo delante de nosotros y se bajó un hombre 

que nos dijo: 

-¿Os habéis leído el Quijote? 

-Sí, un poco, contestó David. 

-Entonces tomad esta carta y leedla urgentemente. 

-Abrámosla dijo José Manuel. 

-Toma la carta, José Manuel dijo David, que estaba muy nervioso. 

José Manuel leyó en voz alta: 

TENÉIS QUE ENCONTRAR LA CASA DE CERVANTES. 

LA OBRA DEL QUIJOTE ESTÁ EN VUESTRAS MANOS. 

-Vaya, ¿cómo que la obra del Quijote está en nuestras manos? -dijo Ángel. 

-Deberá decir que tendremos que llevarnos el libro al futuro o algo parecido dijo 

Ana María. 

-Mientras que buscamos la casa de Cervantes, miremos en esta casa dijo Luis. 

-Vale respondió la clase. Y preguntamos a quién pertenecía la casa, y su sirvienta 

nos dijo: 

-A Cervantes. 

-¡Hurra! -gritaron todos. La sirvienta pensó: 

-¿Por qué se pondran tan contentos? 

-Lo podemos ver dijo Luis. 

-Sí contestó la sirvienta. Está en aquella habitación. Pero en ese momento sacaron la carta y por la otra cara del papel había más letras que 

decían: 

TENÉIS QUE AYUDARLE A ESCRIBIR EL QUIJOTE, 

SI NO LO HACÉIS NO HABRÁ EL LIBRO DEL QUIJOTE 

-¡Vaya, no hemos leído el libro entero ni el final ni nada dijo Lorena. 

-Vayamos dijo José. Al llegar vieron el libro y sólo faltaba el final. -Jo, lo que no sabemos. Bueno, yo lo sé pero me da cosa decirlo. 

-Vamos, dilo de uan vez. 

-Al final se muere dijo José Chacón. Vino el hombre de la carta y dijo: 

-Bien, esa es la respuesta. 

-Viva, viva y viva. 

Y por eso conocemos el final de D. Quijote de la Mancha. 

Sábado, 16 de Abril de 2005. José Chacón López5ºB





La figura de Sancho y su relación con Don Quijote 

Sancho quería mucho a su amo, le tenía todo el aprecio del mundo, a veces 

metía la pata pero lloraba y pedía perdón. 

A él le volvió loco su Ínsula, hasta que se la dieron los Duques. Su nombre 

era Ínsula Barataria. 

Para desencantar a Dulcinea se dio los tres mil azotes, aunque se diera siete y 

los demás se los diera a los árboles. 

A él también lo mantearon en la venta y lo apedrearon por rebuznar. 

Cuando Don Quijote iba a morir vuelve a la cordura y dice que quiere ser 

pastor, Sancho le responde que podían irse al campo y los dos serán pastores. 

Don Quijote dice que no, que él es Alonso Quijano. Y así murió el caballero 

más famoso del mundo. 

Don Quijote de la Mancha. Resumen del Capítulo I. 

Manuel Romero Mejías, 4ºA 

Manuel Martel-4ºA 

En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme vivía un hidalgo que se llamaba Alonso Quijano 

y le encantaban los libros de Caballería, de tanto leer de día y de noche se volvió 

loco, pero él seguía leyendo. Un día como otro cualquiera Alonso estaba leyendo 

un libro y cuando terminó de leerlo empezó a pelearse con la pared y estaba 

pensando que se llamaría Don Quijote de la Mancha. 

Salió en busca de aventuras, por el camino se encuentra con una venta que se 

creía que era un castillo, el porquero de la venta se creía que era un centinela y 

las mujeres que estaban allí se creía que eran princesas. Se acercó y le dijo al 

porquero que si podía dormir en su castillo. El porquero le dijo que sí podía 

quedarse a dormir. A la mañana siguiente, Don Quijote salió a la venta y allí 

estaba un arriero y sus burros de carga. El arriero iba a coger agua del pozo y 

allí estaban las armaduras de Don Quijote. El arriero las apartó y Don Quijote 

se creía que se las iba a robar; entonces se abalanzó sobre él. El arriero cogió 

piedras del suelo y se las tiró. Entonces el ventero lo recogió y Don Quijote 

creyó que el ventero era un centinela y le pidió que le nombrara caballero. El 

ventero cogió un palo que estaba por allí y lo nombró un caballero, pero le dijo 

que debía tener un escudero, dinero y ropa limpia. Don Quijote le prometió que 

iba a tener todo lo que había dicho. Se fue de la venta y por el camino se 

encuentra con un carruaje y lo para para que digan que Dulcinea es la más 

fermosa y los viajeros cogieron la lanza y lo apalearon. 

Se quedó un rato en el suelo hasta que un labrador se lo encuentra y se lo lleva a su casa. Cuando se despierta el 

labrador le da un bálsamo y cuando ya está un poco mejor se va. De pronto se encuentra a Sancho, que había dejado la 

paja en el molino. 

Don Quijote le dice a Sancho que si quería ser su escudero y que si ganara al gigante Fierabrás él sería 

Gobernador de una ínsula. 

Luego Sancho lo lleva a su casa, donde estaban la sobrina, la criada, el cura y el barbero preocupados por él. 

Entonces al cura se le ocurre una idea: quemar los libros de caballería y tapiar la puerta de la biblioteca para que 

así no se le ocurriera salir nunca más en busca de aventuras. 

Nazaret Álvarez García, 4ºA





Don Quijote y sus demonios. Resumen del Capítulo V. 

Don Quijote y Sancho fueron a la venta de Maritornes. Allí encontraron a 

Pandafilando, que lucha con Don Quijote y rompe las botas de vino. 

Llega don Fernando a la venta y pide perdón a Dorotea y le siguen la corriente a 

Don Quijote. A la mañana siguiente llega el barbero buscando la bacía. Comienzan 

una pelea. Discuten sobre la bacía y el yelmo del barbero. Después llega la Santa 

Hermandad y Sancho convence a la Santa Hermandad de que Don Quijote estaba 

loco y lo dejan libre. El cura para al barbero la bacía y el ventero reclama los cueros de vino. Encierran a 

Don Quijote en una jaula y lo llevan a la aldea. Cuando se encuentran una procesión de una princesa 

que habían secuestrado, apalean a Don Quijote y pide que lo lleven a su casa, lo acuesta y lo cuidan. 

Ficha descriptiva de Don Sancho: 

Nombre: Sancho Panza. 

Cómo es: Pacífico, un poco borracho y también 

muy comilón. 

De qué hacía en el cuento: de escudero de Don 

Quijote de la Mancha. 

Qué animal tenía él: un burro llamado Rucio. 

Por qué no dejaba ese oficio: porque Sancho y 

Alonso Quijano (Don Quijote) eran vecinos de 

toda la vida y... 

Tenía hijos: Sí, tenía dos hijos, llamados Sanchico 

y Mari Sancha. 

Está enamorado: Sí, de su hermosa esposa, Teresa 

Panza. 

Qué lleva siempre en su alforja: su bota de vino. 

Manuel Romero-4ºA 

Manuel Martel Pérez, 4º A 

Ficha descriptiva de Don Quijote: 

Sergio Jiménez Forte 

José Marín Sánchez, 4ºA 

Se llama Alonso Quijano y es muy astuto. 

Se volvió loco por los libros de caballería. 

Su amada es Dulcinea y la quiere con locura. 

Siempre está de aventuras con Sancho. 

Don Quijote le prometió a Sancho una isla. 

Antes de morir se volvió cuerdo, quería 

perdonar a todas las personas. 

Algo sobre las aventuras de Don Quijote 

Alba Conchado Martín y 

Nazaret Álvarez García, 4ºA 

Trabajo en equipo. 

En verdad Don Quijote de la Mancha no se llama así. Se llama Alonso Quijano, 

pero él se puso Don Quijote porque quería hacerse caballero andante. Todas las 

noches se ponía a leer libros sobre caballería y dormía muy poco. Así, de leer más y 

poco dormir se vuelve loco. Un día estaba con su amigo Sancho y vieron unos 

molinos y él decía que eran gigantes pero no, porque eran molinos de viento; así que 

le dijo a Sancho: venga, vamos a luchar con los gigantes y Sancho dijo: pero no son 

gigantes, mi señor, que son molinos y de buena harina. 

Irene Galán y M. Carmen Cabezas 5º A





SANCHO CON SU BURRO 

Érase una vez un hombre llamado Don Quijote estaba con Sancho y se lo Sancho dijo a Don Quijote: 

Don Quijote pasaba muy bien vámonos junto a los molinos 

¡Cuidado¡ 

¡ Qué miedo tengo¡ 

Don Quijote contestó: Espérame Sancho Don Quijote dijo: ¡Qué miedo tengo Sancho, amigo, el molino con las 

Que nos vamos juntitos vámonos prontito! Aspas nos va a matar. 

Vamos a 

buscarlo. 

Sancho, Vamos para la casa Sancho se encontraba sin burro Tengo que encontrar a mi burro 

DON QUIJOTE LUCHANDO A MANO CONTRA LOS MONJES 

¡Espérame¡ 

¿Dónde estará ? 

¡Los molinos¡ 

Érase una vez Don Quijote que caminando se encontró con unos monjes. Él 

pensó que eran ladrones y va y dijo: 

- Luchad y defendeos , ladrones 

Sancho gritó: 

- ¡Uh¡, ¡Qué miedo¡ ¡Esto es para echar a correr! 

Don Quijote alocado ganó la batalla.. Después comprendió que sólo eran 

monjes y se fueron juntos por el sendero. 

TERCERO A





SANCHO SE ASUSTÓ 

Sancho por la noche se fue al bosque, se 

encontró con unos vikingos y se asustó mucho. 

Como el susto era tan grande tuvo que ir Don 

Quijote a rescatarle y cogió un resfriado. Con 

unos bálsamos pudo curarse. Volvieron felices y 

contentos. Colorín, colorado este cuento se ha 

terminado. TERCERO B 

VAUTA Y DON QUIJOTE 

Vauta estaba un día aburrido en su casa y decidió leer un libro enorme que tenía en su casa 

titulado ”Los viajes en el tiempo”. Ya desde la primer página se sintió entusiasmado con las aventuras 

que en él se contaban. Leyó que hacía 400 años vivió un señor, Don Quijote de la Mancha. 

Decidió viajar en el tiempo y conocer el carácter que tenía. Entró en la máquina del tiempo, 

emprendió el viaje y al cabo de unas horas se detuvo en Castilla la Mancha. 

Don Quijote iba por un camino desconocido cuando vio una especie de aparato grande, como 

una casa de metal del que, de pronto, salió un ser extraño, de otra galaxia. 

Señor, señor, veis lo que mis ojos están viendo dijo Sancho 

Si, Sancho, es el sabio Frestón dijo Don Quijote 

Suu meeerced, eees otrooo tipo- tartemudeó Sancho 

De pronto la casa se dirigió hacia ellos 

¿Le gustaría subir a la máquina del tiempo?- les dijo el hombre que manejaba la máquina 

¿Y quién sois? contestó Don Quijote 

Soy Vauta, el astronauta, ¿Ustedes cómo os llamáis? 

He aquí a mi escudero, Sancho Panza y yo mismo Don Quijote que va a luchar contigo y te va 

a hacer probar el sabor de mi lanza, si vienes de parte del sabio Frestón. 

Espere- dijo Vauta- vengo de Nevátilo y no vengo de parte de nadie, no conozco a ese Frestón 

del que me habla. 

Yo soy un caballero andante conocido por todos los habitantes de este Planeta- replicó Don 

Quijote. 

Yo quisiera ser caballero como vos- dijo Vauta 

Pues, acompáñeme y le enseñaré La Mancha, las artes de la caza y a defender a los indefensos. 

Vauta para agradecer a Don Quijote lo que había aprendido le dejó su Naviudix para que 

visitara su planeta cuando quisiera. 

SEXTO



INVESTIGACIÓN 

En 1547: Se publica la obra de Lope de Rueda “La Tierra de Jauja”. 

En 1561: Muere el pintor Alonso de Berruguete y el novelista Jorge Montemayor, autor de “La Diana” 

Nace Góngora. 

En 1580: Nace Quevedo en Madrid el 17 de septiembre. 

Se publican las obras de Garcilaso y de Fernando de Herrera. 

Muere Luis de Camoens, autor de “Os Lusiadas”. 

En 1585: Ve la luz “El camino de perfección” de Santa Teresa. 

En 1604: Aparecen “Rimas” de Lope de Vega. 

En 1605: Se publica la primera parte de “ El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha”. 

Se publica la conocida antología de Pedro Espinosa “Flores de poetas ilustres” 

En 1613: Se publica “Soledades” de Góngora, la “Fábula de Polifemo y Galatea” y Quevedo dedica el “Heráclito 

Cristiano”. 

En 1614: “Rimas sacras”, “Peribáñez y el Comendador de Ocaña” de Lope de Vega. Se imprime El Quijote 

apócrifo bajo el seudónimo de Alonso Fernández de Avellaneda. Mueren El Greco y Mateo Alemán. 

En 1615: Quevedo vuelve a España con un mandato fraudulento de su señor el Duque de Osuna. 

En 1616: Mueren Cervantes y Shakespeare. Se reinicia la actividad cultural de calidad en Valencia, de la mano 

de Guillén de Castro. 

5ºA 

C.E.I.P. ADRIANO DEL VALLE





Las aventuras de Don Quijote 

A principios del siglo XVII un hidalgo manchego, 

Alonso Quijano, pierde el juicio a consecuencia de la 

lectura de libros de caballerías, toma el nombre de Don 

Quijote de la Mancha y acompañado por el ingenuo 

Sancho Panza, sale de su aldea en defensa de los 

débiles, como caballero andante. 

Su dama es una aldeana, Aldonza Lorenzo, a quien el llamará 

Dulcinea del Toboso. La primera salida del caballero, acaba con la paliza 

que les dan unos mercaderes. Varias aventuras se suceden: la de los 

molinos de viento, la del yelmo de Membrino, la de los galeotes...En 

todas ellas la fantasía desbordada del caballero choca duramente con la 

realidad .Don Quijote como Amadis, desea hacer penitencia por su dama, 

y desde Sierra Morena, le envía por Sancho, (su escudero) una carta, 

desenvolviéndose en su paradero. El cura y el barbero consiguen volverlo 

a casa con un engaño. 

La segunda parte (publicada en 1615) cuenta una tercera salida del 

héroe, quien después de vencer al caballero de los espejo de enfrentarse a 

los leones y de bajar a la cueva de Montesinos, lleva a la corte de los 

Duques, que se divierten a su costa. 

Vuelve de nuevo a su pueblo y a allí desilusionado y vencido, 

recobra la razón y muere con resignación, entereza y serenidad. 

Iván García Navarro, María Bautista Carrasco y Alberto 

Rodríguez Castilla. 

Curso 6ºA





Ruta Cervantina 

Aprovechando la celebración del IV Centenario de D. Quijote os invitamos a recorrer unos lugares 

preciosos de una provincia poco conocida como es Ciudad Real. Podéis ver la Cueva de Montesinos, la 

Venta del Celemín, la casa de Dulcinea, la venta de D. Quijote, .... y probar los platos típicos de la 

comarca. ¡BUEN VIAJE! 

EL TOBOSO 

Pueblo manchego donde podemos visitar la casa de 

Dulcinea y el centro cervantino con una colección de 

ediciones de El Quijote en más de 30 idiomas. También 

puede visitarse una iglesia del siglo XVI y un convento de 

los Trinitarios. 

ALCÁZAR DE SAN JUAN 

Ciudad amante de la cultura y del arte, con todos los 

servicios necesarios y mejores comunicaciones de la zona. 

En Alcázar todo es significativo: los molinos, las casas 

solariegas, las quinterías, las iglesias de Santa María la 

Mayor, santa Quiteria y san Francisco, los mosaicos 

romanos, el Monasterio de santa Clara y el Museo-Torreón 

de Don Juan de Austria. 

BELMONTE 

Cuna de Fray Luis de León, es un impresionante conjunto 

monumental con escudos y emblemas en balcones y 

portadas. Merece especial atención el castillo, muy bien 

conservado y antiguos molinos. En estos parajes se sitúa el 

enfrentamiento de Don quijote y el caballero del Bosque. 

MOTA DEL CUERVO 

Típico pueblo manchego con caserones enormes, pastores, 

ventanas con cuarterones y su conjunto de molinos. 

Podemos visitar la Iglesia parroquial de las trinitarias y la 

casa de Fray Quijano, Alonso Cano. 

CAMPOS DE CRIPTANA 

Bello pueblo situado al lado del Cerro de la Paz. Existen 

molinos de viento con un museo de La Mancha y uno 

dedicado a Sara Montiel que nació aquí. 

RUIDERA 

Es famoso por las lagunas que llevan su nombre. Aquí 

nace el río Guadiana que forma unas lagunas de un 

colorido especia. Muy cerca está la cueva de Montesinos y 

la venta de Celemín.





LA VIDA DE DON MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA 

VISTA POR LOS ALUMNOS DE 4ºA 

Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares. Participó en la 

jornada de Lepanto el 7 de Octubre de 1571, donde fue herido por dos 

disparos de arcabuz, uno en el pecho. Y otro en la mano izquierda, que 

le quedó inservible. 

Cervantes inició una resuelta actividad literaria entre 1581 y 1587. 

Estrenó varias obras teatrales, estableció lazos de amistad con algunos 

poetas y escribió la Galatea, publicada en 1585. Cervantes fue 

capturado por corsarios turcos. Murió el 22 de Abril de 1616. 

Cervantes nació en Alcalá de Henares en 1547, probablemente el 29 de 

Septiembre, día de S. Miguel. Escribió la Pastoril y la Galatea y sobre todo D. 

Quijote de la Mancha y murió el 22 de Abril de 1616 (y no el 23, fecha de su 

entierro), con los trabajos de Persiles y Segismunda listos para ser entregados a 

la imprenta. 

Texto: Alejandro Gómez Gómez 

Ilustración: Charifa Beltrán Ihban. 

Francisco Javier Rodríguez Borrego. 

Cervantes nació en Alcalá de Henares en 1569. Se vio obligado a abandonar la 

villa de Madrid. Dejó atrás España y llegó a Roma. Hizo carrera militar. El 7 de 

Octubre de 1575 fue herido, recibió dos disparos, uno en el pecho y otro en la 

mano izquierda. Cuando regresaba a España, la galera en que viajaba fue 

capturada. Rescatado, escribió obras teatrales. Mandó una carta a Felipe II para 

solicitar un oficio en América. Se casó con Catalina de Palacios en 1584. Residió 

en Valladolid. Por esta época empezó a redactar El Quijote que vio la luz a 

finales de 1604. En Madrid terminó El Quijote y murió el 22 de Abril de 1616. 

Texto: Andrea Maestre Sánchez 

Ilustración: Fernando J. Agudo Rueda



Miguel de Cervantes Saavedra 



Una de las principales figuras de la literatura universal , nació en Alcalá de Henares en 1549 y murió en Madrid en 1616. Tras una 

infancia inmersa en un ambiente pobre, mezquino y difícil, su juventud se desarrolla en medio de una gran actividad y la vida típica de 

los estudiantes de su época. Más tarde marcha a Italia y allí estudia a los clásicos. Posteriormente se hace militar: es herido en Lepanto 

luchando contra los turcos, donde pierde el brazo izquierdo; cuando regresaba a España en la nave en que viajaba es capturado y 

permanece encarcelado 5 años en Argel, donde se distingue como cabecilla de rebeliones, después de ser liberado por unos monjes, ya en 

España, dedica lo mejor de su talento a la literatura, consumiendo su existencia entre penurias económicas, prisión e incomprensión, 

que afrontó con arrojo y entereza . La época histórica que le tocó vivir corresponde a ese sorprendente florecimiento artístico y religioso que conocemos con el 

nombre del siglo de Oro. Cervantes es testigo del apogeo imperial de la corona española, pero también lo es de la profunda crisis que zarandea la política, sociedad 

y economía española a finales del siglo XVI y principios del siglo XVII. 

LAS OBRAS DE DON MIGUEL DE CERVANTES 

Su obra más conocida fue Don Quijote de la Mancha que se publicó por primera vez en 1.605 y es la obra más editada de todos los tiempos, después de la Biblia. 

NOVELA 

TEATRO 

LA GALATEA 

DON QUIJOTE DE LA MANCHA 

Investigado por Mª de los Reyes Gutiérrez Fernández y Miriam Domínguez Tristancho 5º A 

El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha 

Segunda parte de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la 

Mancha 

NOVELAS EJEMPLARES La gitanilla El celoso extremeño 

El amante liberal La ilustre fregona 

Rinconete y Cortadillo Las dos doncellas 

La española inglesa La señora Cornelia 

LOS TRABAJOS DE PERSILES Y 

SIGISMUNDA 

PIEZAS SUELTAS El trato de Argel 

La Numancia 

ENTREMESES 

POESÍA POESÍAS SUELTAS 

El licenciado vidriera El casamiento engañoso 

La fuerza de la sangre El coloquio de los perros 

COMEDIAS El gallardo español La gran Sultana 

La casa de los celos El laberinto de amor 

Los baños de Argel La entretenida 

El rufián dichoso Pedro de Urdemalas 

VIAJE DEL PARNASO 

ESQUEMA DE LAS OBRAS DE CERVANTES 

El juez de los divorcios El vizcaíno fingido 

El rufián viudo El retablo de las maravillas 

La elección de los alcaldes de 

Daganzo 

La cueva de Salamanca 

La guarda cuidadosa El viejo celoso 

Investigado por Mª Carmen Fuentes Díaz, 6º





Miguel de Cervantes Saavedra, es el escritor más famoso del siglo XVII. El decía que era de Córdoba, pero en su 

partida de nacimiento pone que era de Alcalá de Henares. 

Ha pasado a la historia porque fue famoso por escribir Don Quijote de la Mancha y hace mucho tiempo que murió, en 

1616. 

Es el 4º centenario de cuando se escribió el Quijote y nos gusta saber cosas del Quijote y sobre su autor Miguel de 

Cervantes. 

Mª José - 4 años 

LAS OBRAS DE DON MIGUEL DE CERVANTES 

José Mª. Maldonado Bonilla y Juan Antonio Carvajal Belmonte 5º B 

Resumen de “El Licenciado Vidriera” 

Dos caballeros encuentran a un muchacho que quería estudiar a cambio de sus 

servicios. Los caballeros, con el tiempo, lo ven como un compañero, no como un 

criado. El muchacho se llama Tomás. Cuando sus amos terminan los estudios, después de ocho años, deciden regresar a 

Málaga, pero él desea volver a Salamanca. Por el camino se encuentra un capitán de 

infantería de su Majestad y lo convencieron para que se uniera en su viaje a Italia y 

Flandes. Más tarde se gradúa en leyes (Salamanca) donde despierta el amor de una dama. 

Él, con sus estudios, no se da cuenta y la dama busca la magia de una morisca que le 

hechiza el membrillo de Tomás. A cuenta de esto enferma gravemente y se cree vidrio e 

impide que nadie lo toque. Decía llamarse “licenciado vidriera”. Tras dos años, un 

religioso logra curarlo y empieza a llamarse “Licenciado Rueda”. Vuelve a Salamanca a 

hacerse soldado, muriendo como tal. 

Resumen de “Rinconete y Cortadillo” 

Lorena Barrero Acal, 6ºA 

Rinconete y Cortadillo se conocieron en la venta del Molino y coincidieron en que 

los dos se habían escapado de casa y decidieron convertirse en amigos. Más tarde fueron a 

Sevilla para ganarse la vida. Cuando llegaron, robaron todo lo que pudieron a los 

mercaderes que le habían traído hasta Sevilla. Encontraron un oficio, pero seguían 

haciendo pequeños robos por el mercado. Un mozo les vio y les dijo que tenían que 

registrarse en la cofradía de Monipodio. A Monopolio le llamó mucho la atención sus 

Lucía - 4ºA 

historias por las edades que tenían. En la casa de Monipodio, vivieron grandes historias. 

Una de ellas es la que le pasó a Juliana de Cariharta, que su marido le había llevado a un descampado para violarla y 

como se resistía, le pegó. Después de todo la mujer lo perdonó. Monipodio les pidió que les leyese un libro de todas las 

hazañas que tenían planeadas. Más tarde, Monipodio mandó a Rinconete y Cortadillo a sus correspondientes distritos. 

Al final, Rinconete habla de todas las observaciones que ha hecho y que le han llamado la atención. 

Irene González Rojas, 6ºA





LA CIENCIA EN ÉPOCA DE DON QUIJOTE 

La investigación que hemos llevado a cabo nos ha hecho conocer 

aspectos de la ciencia del siglo en que vivió Don Quijote. 

Fue una época en la vivieron personas importantes que con su esfuerzo 

y dedicación consiguieron descubrir cosas que hoy nos resultan muy 

conocidas. 

Algunos de los experimentos han sido explicados en otra página 

titulada “Disfrutamos con los experimentos” . 

PASCAL fue un filósofo y científico francés que entre otras cosas 

investigó la Presión de los Líquidos. 

GALILEO fue un matemático, físico, astrónomo y pensador italiano. 

Puso en práctica lo que llamamos el Método Científicos, método que hoy llamamos 

“HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO” 

Es una forma organizada de comprender los procesos científicos. 

Proceso: 

1º Ante la observación de unos hechos se plantea uno una Pregunta, 

un interrogante no tiene respuesta inmediata, un problema. 

La observación por sí misma no lleva a la investigación. Los hechos 

los observamos todas las personas y no todos somos científicos. 

2º El Planteamiento del problema debe de hacerse de forma clara y 

teniendo en cuenta que ninguno de sus presupuestos sean falsos. 

3º Para la Resolución del problema debemos analizar en partes y 

distinguir las variables (factores) que influyen en el fenómeno y 

las que no influyen. 

4º Se busca si las teorías que existen explican el problema. 

5º Si no lo explican elaboramos Hipótesis. 

6º Una Hipótesis es una Suposición. Ésta tiene que ser razonable y 

lógica. Esto es, que no sea absurda. 

7º La hipótesis es válida si se puede verificar su validez.





LA CIENCIA EN ÉPOCA DE DON QUIJOTE 

A finales del siglo XV se descubre América, pero es 

en los siglos siguientes cuando el comercio con el nuevo 

continente se regulariza. Los barcos salían de Sevilla 

con dirección a Las Indias y allí cargaban son productos 

alimenticios, nuevos para los europeos como: el tomate, el 

aguacate, el maíz , los pimientos y sobre todo con oro y 

plata. 

Otro hecho importante fue la difusión de la 

imprenta , que permitió que los libros se difundieran. 

Fue también un siglo significativo para una ciencia muy antigua que ya 

conocían los egipcios, árabes y caballeros de la Edad Media.. Consiste en utilizar los 

recursos de la naturaleza para mantener la salud y poder refinar los metales. 

Esta ciencia se transmite de maestro a discípulo y usa para dar sus explicaciones 

símbolos que sólo ellos entendían. Hacían dibujos para explicar las fases por las que 

pasaban los elementos cuando se destilaban. Así había unos dibujos para explicar la 

calcinación, la putrefacción, la evaporación y muchos más. 

Usaban diferentes sistemas para producir calor para la destilación de los 

productos. Estos podían ser el baño maría, el calor del sol, el de la arena, el que 

produce la fermentación de los excrementos de los animales o la combustión en el 

horno. 

La alquimia se divide en tres partes: la Alquimia como filosofía, la Alquimia 

y la Espagiria. 

La Alquimia como filosofía decía hay cuatro elementos : el fuego, la tierra, el 

agua y el aire y tres principios:: el mercurio, el azufre y la sal. Los principios y los 

elementos son los componentes básicos de todas las cosas. 

La Alquimia se empeñaba en convertir los metales en oro, pero no lo 

consiguieron. 

La Espagiria era la ciencia que permitía a los científicos 

tener conocimientos para poder curar las 

enfermedades Un alquimista muy famoso 

e importante fue Paracelso quien buscó 

plantas y minerales, estudió su 

composición, les quitó las sustancias 

tóxicas y las utilizó para curar las 

enfermedades. Empezó a hacer las 

primeras medicinas. Puede considerarse 

como el que inició los estudios de química 

y de farmacia. 

PARACELSO



DISFRUTAMOS CON LOS EXPERIMENTOS 

Vamos a presentar en esta sección experimentos relacionados con 

la época en que fue escrito el Ingenioso Hidalgo Don Quijote de 

la Mancha 

EL MICROSCOPIO: ZACARIAS JANSSEN 

Si llenas una esfera transparente de agua y a 

través de ella observas un objeto, comprobarás que 

aumenta de tamaño. Es 27 veces mayor que en la realidad. 

A un objeto se le hace un agujero, se le pone una 

gota de agua, ésta actúa de lente y aumenta el tamaño del 

objeto que estamos observando. 

LA PRESIÓN DE LOS LÍQUIDOS: EL RPINCIPIO DE PASCAL 

Materiales 

Un Globo 

Un embudo, Zumo de 

limón 

Bicarbonato 

Una botella transparente 


Zacarías Janssen utilizó dos lentes, 

colocadas cada una de ellas en los 

extremos de un tubo. Fue el primer 

Microscopio. 

Modo de realizar el experimento 

Echamos un poco de zumo de limón en la botella y le ponemos el globo. Ahora 

preguntamos qué puede ocurrir si echamos una pizca de bicarbonato. Es el primer paso 

del método científico. La Hipótesis. Esto es, suponemos lo que puede pasar al mezclarse 

el limón con el bicarbonato. Una vez anotada la suposición comprobamos si ha sido 

acertada o no. Vemos que el globo se ha hinchado. Esto ocurre porque al mezclarse el 

ácido cítrico con el bicarbonato se ha producido un gas, dióxido de carbono. A la botella 

no le ha ocurrido nada porque es rígida, pero el globo al ser elástico se infla, si lo echamos 

en una habitación se expande por ella.



DISFRUTAMOS CON LOS EXPERIMENTOS 

LA APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO 

UNA REACCIÓN QUÍMICA 

Materiales 

Un globo 

Un embudo 

Zumo de limón 

Bicarbonato sódico 

Una botella 


Modo de realizarlo 

Se echa un poco de zumo de limón en la botella. Ponemos un globo en el embudo. Y le echamos 

bicarbonato. Ponemos el globo en la botella sin echar el bicarbonato. 

Ahora nos preguntamos ¿Qué puede pasar cuando los dos productos se mezclen? Damos una 

respuesta suponiendo lo que puede pasar. Esto es “Una Hipótesis”. Una vez que hemos pensado lo que 

puede pasar al mezclarse el limón, que es un ácido, con el bicarbonato, vamos echando poco a poco el 

bicarbonato. Vemos que el globo se va inflando lentamente porque el ácido y el bicarbonato, al 

mezclarse, producen una reacción química , en la que se desprende CO2, que es un gas; es el dióxido 

de carbono. 

¿Por qué se infla el globo y la botella no? Las paredes de la botella son rígidas y no se nota el 

empuje del gas, en cambio las del globo son flexibles y aumenta su tamaño. 

LA DESNATURALIZACIÓN DE LAS PROTEÍNAS 

Materiales Modo de realizarlo 

Un huevo ¿Qué ocurrirá si mezclamos la clara del 

Un recipiente de cristal transparente huevo con el alcohol? Es la pregunta que nos 

Alcohol, zumo de limón, o vinagre hacemos . Pensamos una respuesta . Es la 

Hipótesis . Comprobamos si ocurre lo que 

hemos dicho realizando el experimento.. 

Al mezclar los ingredientes se produce una 

reacción química .Las proteínas de la clara del 

huevo se desenrollan , es la desnaturalización. 

Al cabo de un rato se quedan pegadas al fondo . 

EL DIABLILLO DE DESCARTES 

Materiales Modo de realizarlo 

Una botella de Llenamos la botella de agua. Tapamos el orificio 

plástico transparente de la carcasa con la cinta aislante , ponemos el 

Agua, lastre en su interior y lo metemos en la botella, 

La carcasa de un bolígrafo tapamos con su tapón de rosca. ¿ El bolígrafo 

Lastre (Algo que pese) flota? ¿Qué ocurrirá presionar la botella? 

Cinta aislante El bolígrafo desciende porque disminuye el 

volumen de aire que contiene. Cuando dejamos 

presionar aumenta. Se trata del PRINCIPIO DE 

ARQUÍMIDES



ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 


GYMKANA QUIJOTESCA 

En nuestro colegio cada curso celebramos una Semana Cultural, este año la 

hemos dedicado a la celebración del IV Centenario de la publicación de la 1ª parte de 

Don Quijote de la Mancha. Hemos realizado muchas actividades en clase, hemos 

podido asistir a una representación de títeres preparados por alumn@s ,hemos podido 

ver ediciones del Quijote muy antiguas, hemos realizado murales y también hemos 

participado en una gymkana muy divertida que os vamos a explicar. 

En la Gymkana Quijotesca participamos todos los alumnos del cole, desde los 

pequeñitos de 3 años hasta los mayores de 6º. 

Nuestra gymkana no era competitiva , se trataba de divertirnos y aprender más 

sobre El Quijote. Tod@s l@s alumn@s nos repartíamos entre las distintas pruebas: 

Prueba 1: “Locos como D. Quijote” 

D. Quijote se volvió loco de tanto leer libros 

de caballerías y nosotr@s casi nos volvemos 

locos recomponiendo los rompecabezas de los 

personajes de El Quijote. 

Prueba 2: “Sancho manteado” 

Los caballeros andantes nunca pagaron alojamiento 

en ninguna venta ni castillo. D. Quijote sigue con la 

tradición de la andante caballería, pero son las 

costillas de Sancho quienes pagan la noche en la 

venta y el forraje de los animales. Nos divertimos a 

costa del pobre Sancho y lo manteamos hasta molerlo 

a golpes.



ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 

Prueba 3: “D. Quijote arrollado por los toros” 


GYMKANA QUIJOTESCA 

D. Quijote se para en medio del camino y con grandes voces 

dice a unos hombres armados con lanzas que corren hacia él, 

que si no le dicen quiénes son, él no se quita del camino. Los 

hombres insisten en que se aparte, pero él decide no hacerlo 

hasta conocer su identidad. Finalmente, se apartan los 

hombres, resultando ser vaqueros que llevaban toros bravos. 

Pero... Los toros no son tan educados como vaqueros y 

arrollan a D. Quijote. 

Se trata de derribar unos bolos con el nombre de D. Quijote 

(Alonso Quijano), las bolas son los toros que deben arrollar a 

D. Quijote. 

Prueba 5: “ D. Quijote contra una manada de ovejas y 

carneros que imaginaba ser un ejército de caballeros y 

gigantes” 

Un juego en el que D. Quijote persigue a los carneros. 

Prueba 4: “D. Quijote contra los molinos de viento” 

D. Quijote cree que unos molinos de viento son gigantes y, a pesar de 

las advertencias de Sancho, los ataca con su lanza. 

Teníamos que participar en un circuito de habilidad motriz. 

Prueba 6: “¿Y si nos convirtiéramos en Quijote y Sancho? 

En un gran mural con la imagen de D. Quijote y Sancho 

cabalgando por La Mancha nos haremos una foto que 

quedará para la posteridad. Después hablamos sobre todo 

lo que hemos aprendido estos días.




SALIDAS COMPLEMENTARIAS 

LUGARES CERVANTINOS EN SEVILLA 

Lugares Cervantinos. La ruta de Rinconete y 

Cortadillo. Cervantes en Sevilla. 

El día 3 de mayo fuimos mis compañeros y yo a 

una excursión por el centro de Sevilla con motivo 

del aniversario de D. Quijote de la Mancha. 

Quedamos en la Torre del Oro. Cuando vinieron 

las monitoras nos explicaron muchas cosas y 

también la forma de hablar de Rinconete y 

Cortadillo. Fuimos al Arenal, lugar donde entonces ponían un mercadillo. 

Después estuvimos en el postigo del carbón y en el postigo del Alcázar. En este lugar se encuentra la 

puerta de la antigua muralla de Sevilla, 

que era también la entrada a Sevilla. 

Era la aduana. Antes habíamos estado 

fuera. Hicimos muchas fotos. Llegamos 

hasta la Catedral y allí vimos el Patio 

de los Naranjos. Por último, fuimos 

donde encarcelaron a Miguel de 

Cervantes por robar, supuestamente, el 

dinero que cobraba a la gente que no 

pagaba, ya que su trabajo era recaudador de impuestos. ¡Lo pasamos muy bien!¡Nos encantó! 

Paula (5º) 

De la excursión lo que más me gustó fue la cárcel. En ella los propios 

ladrones cobraban unos a otros por todo. Ya había “mafias”. Cobraban por 

entrar en los servicios, por escribir las cartas, 

puesto que unos sabían escribir y otros no. La 

calle Entrecárceles separaba los pabellones de 

mujeres y de hombres. Podéis verlo. Está junto 

a la calle Sierpes. Al final en esta calle 

terminamos y nos hicimos una foto junto a un 

busto del Manco de Lepanto. 

Álvaro (6ºB)




VOCABULARIO DEL QUIJOTE 

ADARGA 

Escudo de cuero con 

forma de corazón 

MORRIÓN 

Casco antiguo 

PANTUFLOS 

Calzado para casa, a 

modo de zapatos sin 

orejas ni talón 

DUELOS Y 

QUEBRANTOS 

Huevos con torreznos 

ESCUDO 

CASCO 

ZAPATILLAS 

HUEVOS FRITOS 

CON TOCINO





DULCINEA 

Moza de la aldea. Don 

Quijote está enamorado 

de ella y le ofrece su 

amor y sus victorias 

AMA 

Criada principal 

ESCUDERO 

Paje que acompaña a 

un caballero. 

ROCÍN 

Caballo de poca alzada 

y mala facha. 

DULCINEA 

Amor de Don Quijote, 

aunque ella no lo 

quería a él. 

AMA DE LLAVES 

Ana Obregón en la 

serie de “Ana y los 

siete”. 

GUARDAESPALDAS 

CABALLO 

Caballo canijo y con 

muy mala pinta





Caletre 

Tino, capacidad. También, en sentido figurativo, cabeza. 

D. Quijote creyó que él era Caletre. 

Los niños que son caletres pasan a tercero. 

Bacía 

Vasija que empleaban los barberos antiguos para remojar la barba. Se fabricaba en latón, 

aleación de cobre y cinc, de gran brillo. 

El barbero mojaba su navaja en la bacía. 

Yo lavo la ropa de mi muñeca en la bacía. 

Candil 

Lámpara de aceite. 

Don Quijote lleva un candil de aceite. 

Don Quijote lleva una lámpara. 

Epitafio 

Inscripción que se pone sobre una sepultura. 

Cuando murió D Quijote, Sancho Panza lloraba leyendo el epitafio. 

En la tumba de mi a buelo hay un epitafio. 

Espulgar 

Limpiar de pulgas o piojos. También significa examinar con minuciosidad, registrar, que es 

el sentido que aquí se aplica. 

Tengo que espulgar. 

Examino con minuciosidad hormigas. 

Ínsula 

Isla. 

Don Quijote: te regalo una ínsula, Sancho. 

Don Quijote le dio una isla. 

Pasmo 

Admiración y asombro muy grande. 

A D. Quijote le entró un pasmo cuando no vio sus libros. 

Me he quedado pasmado al ver un Ferrari.



Completa con las 

palabras del vocabulario. 

Ayúdate del alfabeto 

Braille. 



Quitasol 

Un quitasol es como una sombrilla. 

Los mercaderes tienen un quitasol. 

Los mercaderes utilizan un paraguas. 

Rocín 

Caballo de mala traza empleado para el trabajo. 

Don Quijote monta en su rocín. 

Don Quijote monta en su caballo. 

Sayo 

Vestido. 

Dulcinea tiene un sayo muy lujoso. 

Yo tengo un sayo muy moderno. 

Zagal 

Muchacho que ha llegado a la adolescencia. 

Veo un zagal. 

Veo un muchacho.





Librillo de Memoria. 

Diario. 

Bacía 

Recipiente metálico circular de borde muy ancho y 

con escotadura semicircular, usado por los barberos 

para remojar las barbas. 

Jergón 

Colchón de forma plana y rectangular, lleno de 

paja, hierba u otros materiales y que no lleva 

ataduras que sujeten el relleno. 

Adarga 

Escudo de cuero con forma ovalada o de corazón, 

utilizado en la antigüedad. 

Venta 

Establecimiento situado en un camino que acoge a 

los viajeros. Mesón, posada. 

Escudero 

Paje o sirviente que acompañaba a un caballero 

para llevarle el escudo y las armas y para servirle. 

Sancho Panza fue el fiel escudero de Don Quijote. 

Realizado por 3ºB 

Completa y encontrarás 

las palabras del 

vocabulario: 

A__a__g__ 

__e__t__ 

E__c__d__r__ 

__e__g__n 

__i__r__ll__ de 

__e__o__i__ 

B__c__a





Hisopo 

Utensilio formado por una bola hueca agujereada y 

provista de un mango que usan los sacerdotes para 

esparcir agua bendita sobre un objeto, una persona 

o un lugar. 

Celada 

Pieza de las antiguas armaduras que cubría la 

cabeza. 

Faltriquera 

Bolsa pequeña atada a la cintura y que se llevaba 

colgada de la ropa. 

Chinelas 

Calzado a modo de zapatos sin talón y de suelas 

ligeras que se usa para estar en casa. 

Morrión 

Casco de una armadura con los bordes levantados. 

Albarda 

Pieza del aparejo de las caballerías, a modo de 

almohadones, que se coloca sobre el lomo para que 

la carga no se lastime. 

Realizado por 4ºB 

Contesta a las preguntas 

con las palabras del 

vocabulario: 

Se pone en la cabeza y no la 

cubre entera: 

________________ 

No la llevan puesta los seres 

humanos: 

________________ 

Ahí llevaría el caballero el 

dinero: 

________________ 

Con ella puesta no se ve 

demasiado bien: 

________________ 

Puede mojarte si estás cerca: 

________________ 

Descansas con ellas puestas: 

________________





OLLA PODRIDA 

Guiso compuesto de legumbres, 

carne, tocino, jamón, 

embutidos,... 

CALZA 

Vestidura que cubría las 

piernas 

BÁCULO 

¿DÓNDE IBA SANCHO MONTADO? 

En un 

Palo, cayado o bastón que sirve 

para apoyarse en él 

MAESTRESALA 

Criado principal que atendía la 

mesa de un señor, y presentaba 

y distribuía la comida 

Potaje 

Pantalón hasta las 

rodillas 

Bastón 

Jefe de camareros 

- o ——————– 

+ ino o n i l l o p





VIANDA 

Comida 

ATABAL 

Pequeño tambor que suele 

tocarse en las fiestas 

HIDALGO 

Título nobiliario de segunda 

categoria 

CHIRIMÍA 

Instrumento de viento parecido 

al clarinete 

MAMBRINO TENÍA UN _________________ 

Y + EL + MONO-NO 

o m l e y 

Alimento que se toma al 

mediodía o al anochecer 

Tambor 

Noble con poco dinero 

Clarinete



YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS... 


¿QUÉ APRENDEMOS LEYENDO? 

A escribir bien. 

Que las adivinanzas nos enseñan cosas. 

A conocer y cuidar a los animales. 

A pensar. 

A conocer los distintos trabajos que hay para elegir uno cuando seamos mayores. 

A cocinar con nuevas ideas. 

A saber alimentarse. 

A enterarnos de cómo funcionan las máquinas que tenemos en casa. 

Conocer lo que hacen en otros países. 

Aprender a compartir cuando leemos que hay gente que lo hace y son felices. 

Que existen muchos países y que cada uno tiene sus costumbres. 

Que existen países que tienen otros dioses que no es el que dice la señorita de religión y yo eso no lo 

sabía, me he enterado cuando hemos leído cosas de China. 

A usar el calendario. 

A saber las horas del reloj. 

Que lo nuestro no es lo mejor ni lo único, fuera de aquí lo nuestro no se conoce . 

A no mosquearnos. 

A estar felices. 

A trabajar mejor. 

Leyendo aprendemos a escribir, mejoramos nuestra lectura, nos fijamos en los puntos, comas, tildes, 

acentos, signos de interrogación, exclamación. 

Con la lectura aprendemos palabras nuevas, normas, juegos nuevos. 

Si leemos cuentos nos divertimos mucho. 

Si leemos un libro de recetas, aprendemos a hacer de comer. 

Aprendo cosas importantes y divertidas que os ayudan a comprender mejor ciertos temas. 

Si leemos un periódico deportivo aprendemos sobre diferentes deportes. 

El lugar donde más leemos es el colegio: leemos cuentos, carteles informativos, calendarios, libros de 

texto, etc. 

En definitiva, leer es muy importante para aprender y debemos practicar la lectura tanto en la 

escuela como en casa. 

3ºB 

3º A






Yo aprendo muchas cosas leyendo, por ejemplo, cosas de perros. 

Para cuando sea mayor trabajar en algo. 

Para saber las preguntas de las fichas. 

Para aprender las letras y aprender a leer. 

Para saber el nombre de las cosas. 

Para entender las cosas que hay en los papeles. 

Para conocer las cosas de la naturaleza. 

1ºA 

Para que entienda lo que estoy viendo (Nerea) 

Para poder arreglar la moto cuando se rompa (Alejandro) 

Para saber por dónde voy (Estefanía) 

Para ser un gran mecánico y arreglar los coches (Juan) 

Para comprender todas las cosas (Carmen) 

Para saber las cosas (Fabiola) 

Tengo que leer para saber las cosas (Miguel) 

Para leer el nombre de las calles y no perdernos (Susana) 

Para saber la fecha y conocer los alimentos que tienen azúcar (Yamira) 

Para ser médico y curar a los niños (Marina) 

Para que no se nos olviden los pensamientos (J. Manuel) 

Para poder ayudar a las personas a curarlas (Teresa) 

Quiero ser futbolista y tengo que aprender sus normas (Pedro) 

Con la lectura aprendemos palabras nuevas, refranes, poesías y versos. 

Con la lectura aprendemos dónde están los acentos, a imaginar, dónde están las comas... 

Nos sirve para aprender. 

Con la lectura aprendemos a no tener faltas de ortografía, a saber leer bien y a describir. 

La lectura nos sirve aprender a escribir. 

Nos sirve para leer cuando estamos aburridos o a algunos porque les gusta leer. 

Nos sirve para tener fantasías. 

La lectura sirve para aprender a leer, para hablar, para contárselo a alguien, para 

explicar... 

1ºB 

4ºB




Aprendemos a comprender. 

Aprendemos a hacer redacciones. 

Sabemos cosas que algunos adultos no saben. 

Ahora sabemos palabras que nunca habíamos oído. 

Sabemos una historia de hace 400 años. 

Aprendemos palabras antiguas. 

Tenemos más interés por leer. 

Leyendo esta historia hemos aprendido muchos refranes. 



Nazaret Álvarez García 

Saray Barrera Silva, 4º A 

Trabajo en equipo. 

Aprendemos a corregir las faltas de ortografía. 

Nos entretenemos. 

Aprendemos historias. 

Nos enseñan palabras de otros tiempos. 

Hace que tengas intriga por lo que va a pasar al final y tienes que terminar el libro. 

Aprendes mucho vocabulario. 

Aprendemos a entender. 

Aprendemos a imaginar. 

Elio - 4 años 

¿Qué me ha parecido el Quijote? 

Manuel Romero Mejías, 4ºA 

El Quijote me ha parecido una auténtica obra de literatura. Con este libro he 

aprendido que para que me guste un libro no tiene por qué tener dibujos. A lo mejor 

si lees el Quijote antiguo puede resultar un poco aburrido, incluso no podrás 

entender muchas palabras, pero si lees un resumen, créeme, te divertirás un montón. 

También he descubierto que me gusta leer y he aprendido algunas palabras del 

castellano antiguo. Mi personaje preferido es Sancho porque para mí es el más noble 

de los escuderos. 

Ahora comprendo por qué el Quijote es el libro más leído del mundo. 

Alba Baeza - 4 años 

Manuel Romero Mejías, 4ºA






Puede leer un cuento de terror, de animales como los Tres Cerditos y El Lobo sobre una granja o de dragones. Me 

divierto mucho 

Primero 

Leyendo aprendo a escribir, mejorará al no tener faltas. También me fijo en los puntos y las comas. Aprendo 

historias, juegos y puedo hacer comidas. Me gusta mucho leer y conocer bonitas historias como las de la Liebre y la 

Tortuga o El conejo de Peluche. Todos los niños y niñas queremos leer mucho. 

Segundo 

Al leer, aprendemos a imaginar a soñar con aventuras y con bellas poesías. Ver la vida desde orto punto de vista. 

Aprendo a dialogar y a conocer cosas del pasado, a saber cómoson otros países, cómo es el cuerpo humano, las 

plantas y los animales. Leyendo conozco el nombre de escritores y los títulos de los cuentos. Aprendo ortografía. Si 

leemos seremos mejores con los demás y nunca nos aburriremos. 

Tercero 

Aprendemos algunas palabras nuevas y desarrollamos nuestra imaginación. Aprendemos a leer mejor y a estudiar. 

Aprendemos ortografía. 

Cuarto 

Aprendo a corregir las faltas de ortografía, a descubrir palabras nuevas, a dar rienda suelta a la imaginación, a 

adentrarnos en una historia, a comprender lo que leemos más fácilmente, a expresarnos correctamente, a emplear el 

tiempo libre en la lectura, a relajarnos y a dormirnos tranquilamente. 

Quinto 

Leyendo siempre se aprende un poco más. Antiguamente los libros se hacían a mano y eran muy caros. En la 

actualidad se hacen en imprentas, son baratos, pero leemos poco. La lectura nos permite aprender temas nuevos, 

conocer costumbres de civilizaciones que ya no existen como las de los egipcios, griegos, romanos. Al leer podemos 

darnos cuenta de que exis ten palabras nuevas para nosotros, que no utilizamos al hablar. Si leemos nos daremos 

cuenta de una de las maravillas que produce la lectura y es que mientras más lee menos falta de ortografía tienes y te 

expresas mejor. Nos abre puertas, pues nuestra imaginación aumenta. 

Los alumnos y alumnas de sexto hemos realizado una encuesta para saber si a nuestros compañeros y compañeras les 

gusta lee, si creen que es bueno y cuánto tiempo dedican a la lectura. Los resultados han sido los siguientes: 

- 51% reconocen que la lectura nos hace más creativos e inteligentes. 

- el 49% leen habitualmente dedicándole entre 15 y 30 minutos diarios. 

Sexto



BUSCA 10 PERSONAJES DE 

DON QUIJOTE DE LA MANCHA 

D A V E N T E R O B 

A O B C D E F B G R 

S A N C H O G A C O 

A B C Q D E F R U C 

C D E F U G H B R I 

I D U L C I N E A N 

R U C I O J J R K A 

L M N O P Q R O S N 

T S O B R I N A T T 

A M A U V X Y Z A E 


PASATIEMPOS 

B 

U 

S 

C 

A 

8 

D 

I 

F 

E 

R 

E 

N 

C 

I 

A 

S



2) Poner V o F. 

D. Quijote era manco. 

Sancho era escudero. 

Cervantes era manco. 

Dulcinea era para D. Quijote una princesa. 

5) Haz que Sancho llegue a su pan. 


PASATIEMPOS 

Alumnos de 4ºA 

Abel Gomero Borrego 

Raúl Gallardo Risco 

1) ¿Por dónde irá Dulcinea para encontrar a la criada? 

Miguel Ángel Álvarez Quiroga 

3) Se han colado dos palabras que no son del Quijote 

¿cuáles son? 

D. Quijote, Sancho Panza, cascanueces, sobrina, 

cura, botella. 

4) Busca en la sopa de letras cinco palabras del Quijote: 

Rocinante 

Dulcinea 

Sancho 

Don Quijote 

Burro 

Eva Cabrera Jiménez 

Alba Morales Hernández



Escribe el nombre de estos personajes en el 

crucigrama: 

1. Alonso Quijano 

2. El escudero de Alonso Quijano 

3. Aldonza Lorenzo 

4. El barbero de la aldea 

5. El caballo de don Alonso Quijano 

6. El asno de Sancho 

Crucigrama de Vocabulario del Quijote: 

1. Nobles de clase humilde que no pagaban 

impuestos y vivían de las rentas. 

2. Personajes y negocio de una persona. 

3. Malvado. 

4. Posada, en la que se comía y dormía. 

5. Lleva burros y bestias de carga. 

6. Hermosa. 

D O N F E R N A N D O P O S I 

O O P I S O N O E Y L A L A E 

N O R U A E O N I T O J E N A 

Q S W O L L S M O I N M T C H 

U N I S T A S A L O C I N H X 

I Q O E T E I R Z P W Y N O M 

J V S I T O A I T W Z I N Ñ O 

O U S R O Q P T M O Y N Z U D 

T W T Z A P A O A T O R Q V P 

E M E L N M X R R P O T S R N 

S X W Q U Y E N I O T A N C O 

T Y V X Z N O E T N O N Ñ U S 

Z P T X U V O S A N A N E N I 

R P T O I S U N R Z T O I Y U 

Y X R O C I N T E Ñ X M O I R 

R U C I O M I S I T O N E S T 


PASATIEMPOS 

2 

5 

3 

6 

1 

1 

3 

Busca el nombre de 8 personajes que 

aparecen en Don Quijote: 

4 

2 

4 6 

Sergio Jiménez Forte y José Marín Sánchez, 4º A 

5 

Nazaret Álvarez García, 4ºA 

Noelia - 3ºA



BUSCA EN ESTA SOPA DE LETRAS 8 

NOMBRES DE PERSONAJES Y LUGARES 

CITADOS EN LA OBRA DE MIGUEL 

CERVANTES SAAVEDRA “ EL INGENIOSO 

HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA” 

I D U L C I N E A M X 

A L O L S J M H O C W 

E L T N E G A V S H F 

A A Q I Q I C T A O W 

S M C N L U E H N O O 

H A L H D H I H C I C 

M N I D I E A J H V T 

N C U T O B O S O C M 

S H I F T N D O P T L 

E A A Y A H O S A X E 

N B D M G N I L N Z Y 

O A A X O J T O Z L U 

G I Z E H X T I A U I 

T A B R E S R I R D I 

C L A R E S A N T C I 

H A F R O I N U L N J 

O G F O S E E O K M S 

N R O C I N A N T E R 

I M A R I T O R M E S 

E F T A T T O A A N R 

¿CÓMO LLAMABAN A DON QUIJOTE? 


PASATIEMPOS 

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Figura de la el Triste Caballero

Especial El Quijote - CEIP Adriano del Valle

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