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PRESENTAN ENFERMERAS SU EXAMEN PROFESIONAL UTILIZANDO<br />

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN<br />

EN EL CEC-OAXACA<br />

Un grupo <strong>de</strong> enfermeras <strong>de</strong> la<br />

segunda generación <strong>de</strong>l Programa<br />

<strong>de</strong> Estudios Complementarios <strong>de</strong><br />

Competencias <strong>de</strong> la Licenciatura en<br />

Enfermería, presentó su examen<br />

profesional utilizando las nuevas<br />

tecnologías <strong>de</strong> la información y<br />

comunicación en el <strong>Centro</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Educación</strong> <strong>Continua</strong> <strong>de</strong>l IPN <strong>Unidad</strong><br />

Oaxaca.<br />

El uso <strong>de</strong> las tecnologías <strong>de</strong> la<br />

información y comunicación en la<br />

educación, ha marcado un antes y<br />

un <strong>de</strong>spués en la enseñanza y en la<br />

formación <strong>de</strong>l estudiantado. La<br />

incorporación <strong>de</strong> las nuevas<br />

tecnologías a las aulas<br />

ha aumentado los<br />

recursos <strong>de</strong><br />

investigación, consulta y<br />

evaluación, como<br />

sucedió con las<br />

alumnas Amalia Belén<br />

Hernán<strong>de</strong>z García,<br />

María Esther Silva<br />

Campechano, Elizabeth<br />

Sandra Pantiga Osorio,<br />

y Rocío Elizabeth Zurita<br />

Villanueva, quienes con<br />

todo y nerviosismo<br />

presentaron su examen<br />

profesional vigiladas<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Escuela Superior <strong>de</strong><br />

Enfermería y Obstetricia por una<br />

cámara <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>o e interactuando vía<br />

Internet con sus profesores.<br />

“Es una gran alternativa, ya que no<br />

tuvimos que ir hasta la Ciudad <strong>de</strong><br />

México a presentar nuestro examen<br />

profesional, sino que lo<br />

presentamos aquí mismo en nuestro<br />

Estado y por medio <strong>de</strong>l Internet, que<br />

para nosotros es nuevo, pero igual<br />

<strong>de</strong> nervioso” dijo una <strong>de</strong> ellas, que<br />

miraba <strong>de</strong> reojo la cámara que la<br />

vigilaba.<br />

Instituto Politécnico Nacional / <strong>Centro</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Continua</strong> U. Oaxaca<br />

1


Las tecnologías <strong>de</strong> la información y<br />

la comunicación integradas a la<br />

educación, se han convertido en<br />

casi una necesidad don<strong>de</strong> se eleva<br />

la calidad <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> enseñanza<br />

y aprendizaje, ya que se integran <strong>de</strong><br />

manera tal, que conjuntamente con<br />

lo educativo, trascien<strong>de</strong> lo<br />

tecnológico “Al principio no<br />

sabíamos ni pren<strong>de</strong>r la<br />

computadora y ahora ya hasta<br />

examen profesional presentamos<br />

por medio <strong>de</strong> ella” dijo otra<br />

entusiasmada enfermera.<br />

Instituto Politécnico Nacional / <strong>Centro</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Continua</strong> U. Oaxaca<br />

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