3.1 Operaciones con números naturales fracciones y ... - Matemática
3.1 Operaciones con números naturales fracciones y ... - Matemática
3.1 Operaciones con números naturales fracciones y ... - Matemática
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tema 3: Adición, sustracción, multiplicación y división de <strong>números</strong><br />
<strong>naturales</strong> y fraccionarios. Propiedades<br />
<strong>3.1</strong> <strong>Operaciones</strong> <strong>con</strong> <strong>números</strong> <strong>naturales</strong> <strong>fracciones</strong> y expresiones decimales<br />
de esas modalidades en un<br />
determinado día, de ahí que puedan<br />
llegar a plantear lo dado y lo<br />
buscado de esta manera.<br />
Debe llegarse a traducir la situación planteda a<br />
operaciones aritméticas, en este caso se ha expresado<br />
como la operación combinada que adiciona al recorrido<br />
realizado en bicicleta el 1er día, el producto de 7 (cantidad<br />
de días del 2do al 8vo) por (distancia en kilómetros que<br />
se aumenta diariamente por cada modalidad).<br />
MSc. Mirta Capote Jaume<br />
Como profesor debe estar atento a los alumnos que en la<br />
interpretación realizan la multiplicación por 8 al traducir la<br />
situación del 8vo día de esta manera, así como aquellos que olvidan adicionar<br />
la distancia recorrida durante el primer día.<br />
Otro ejercicio que puede proponer es<br />
este que también <strong>con</strong>sta de dos<br />
incisos.<br />
En este caso resulta fundamental la<br />
información que se ofrece: la balanza<br />
se encuentra en equilibrio, preguntar<br />
a nuestros alumnos el significado de esa información para posteriormente<br />
entrar a comparar las figuras que se encuentran en cada brazo de la balanza.<br />
Como vía de solución se puede<br />
proceder a marcar las figuras comunes<br />
en ambos brazos y de esta manera<br />
poder dar respuesta: Un rectángulo es equivalente a 4 cuadraditos.<br />
A <strong>con</strong>tinuación se propone el segundo<br />
inciso, en el que se asigna una cantidad de<br />
magnitud a una de las figuras (6 g el<br />
cuadradito) para comparar el peso existente<br />
en uno de los brazos <strong>con</strong> otra cantidad<br />
expresada en otra unidad de medida(la<br />
libra), momento oportuno para recordar<br />
equivalencias entre diferentes unidades de<br />
masa.