indicadores de investigación y desarrollo

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MÓDULO I. Indicadores de Investigación y Desarrollo (I+D)
competitividad y crecimiento económico es la utilización intensiva del conocimiento. Las universidades públicas tienen otros
requerimientos, de ahí que les sea particularmente relevante el poner a disposición efectiva de la sociedad el valor intelectual
o material que pueda derivarse de sus producciones.
Los actores que conforman los SNCTI de los países periféricos no se conocen bien a sí mismos: subutilizan la riqueza y
variedad de su producción, tanto en el contexto social en que se genera como puertas adentro. Esa situación fomenta pesadas
cargas a dichos SNCTI,al obstaculizar el aprovechamiento adecuado de los productos generados. Una estrategia para
revertir ese problema consiste en la gestión del conocimiento que se origina en su formato explícito con el manejo de datos
estructurados para mejorar la toma de decisiones.
La aplicación de la gestión de la I+D+i en una organización se estructura utilizando una metodología de gestión del conocimiento
que sirve de base a una infocultura que busca optimizar su funcionamiento. Eso se logra con nuevas formas de
interacción que mejora la comunicación.
En las organizaciones que conforman los SNCTI de los países periféricos se realizan diversas actividades. En el caso
de las universidades se contempla la docencia, investigación y la extensión. Esos tres pilares se construyen alrededor de
la producción de conocimiento. Aplicar la gestión del conocimiento tiene carácter estratégico en el sentido de que ayuda
a la organización a avanzar en el cumplimiento de su misión y en el mejoramiento de su eficiencia, tratando de reorientar
su funcionamiento.
Aplicar la gestión del conocimiento en países periféricos como los de América Latina utilizando las TIC requiere del diseño
de un sistema integral de información, y eso implica un cambio en la cultura del dato.
Debe existir una unidad coordinadora que provea de información oportuna y pertinente a los distintos niveles de la organización.
El objetivo es mejorar la toma de decisiones contando con una visión centrada en: a) el conocimiento como construcción
social compartida, b) la comunicación como proceso participativo e interactivo y c) las tecnologías como habilitadoras
de estos fines. Esta visión tiene como premisa el desarrollo de una organización inteligente, con una concepción del
conocimiento reticular, producto de múltiples inteligencias distribuidas en red, y una gestión de conocimiento, entendida
como gestión de contenidos y de los activos de conocimiento de la organización, donde el centro del proceso es el capital
intelectual de la misma.
Esta gestión de conocimiento supone el uso efectivo de la información y el conocimiento, la incorporación constante de
este conocimiento a la toma de decisiones y a los procesos estratégicos y el desarrollo del conocimiento en red.
Adicionalmente, los servicios de información están organizados en una red centrada en torno al usuario final, es decir, en
la disponibilidad de registros documentales, asociación de documentos y facilitación en la búsqueda de los mismos, con
énfasis en la gestión de los flujos y procesos comunicacionales y focalizado en una administración de contenidos y procesamiento
técnico de los registros, esto es. una clasificación conceptual (taxonómica) y la asociación de documentos con
amplias posibilidades de búsqueda.
Los indicadores de I+D+i forman parte del proceso de gestión del conocimiento de una organización. Los organismos
nacionales de ciencia, tecnología e innovación de los países de América Latina deben fomentar que se gestione el conocimiento
en las organizaciones que comprenden sus SNCTI y apoyar que se utilicen tanto los manuales internacionales exis-