Examen de literatura Medieval 1. Destaca en forma ... - IES La Nucia
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<strong>IES</strong> <strong>La</strong> Nucía Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> L<strong>en</strong>gua y Literatura Castellana<br />
<strong>Exam<strong>en</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>literatura</strong> <strong>Medieval</strong><br />
De se nec tud 3 . 4+1=5f<br />
Rima consonante (-ura, -ez, -ara, -ura, -ez, -ara (primera sextilla); -eza, -al, -ud, -eza, -al, -ud<br />
(segunda sextilla)). Copla manriqueña <strong>de</strong> pie quebrado <strong>forma</strong>da por dos sextillas. Versos <strong>de</strong> arte<br />
m<strong>en</strong>or (octosílabos y tetrasílabos).<br />
4. Lee los sigui<strong>en</strong>tes fragm<strong>en</strong>tos, que pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a distintos ejemplos <strong>de</strong>l Con<strong>de</strong> Lucanor, e indica<br />
<strong>en</strong> cada caso la parte a la que correspon<strong>de</strong>n: (<strong>1.</strong>2 ptos.)<br />
a) Como os conozco por muy leal y <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dido<br />
<strong>en</strong> todas estas cosas, os ruego que me aconsejéis<br />
lo que a vos os parece que <strong>de</strong>bo hacer.<br />
Planteami<strong>en</strong>to. El con<strong>de</strong> Lucanor pres<strong>en</strong>ta un problema a Patronio y y le pi<strong>de</strong> consejo.<br />
b) Por sus dichos y hechos pue<strong>de</strong>s conocer<br />
lo que el mancebo llegará a ser.<br />
Moraleja. El autor don Juan Manuel resume la <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong>l cu<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>forma</strong> <strong>de</strong> moraleja.<br />
c) – Señor con<strong>de</strong> Lucanor –dijo Patronio-, la M<strong>en</strong>tira<br />
y la Verdad se juntaron una vez…<br />
Patronio le cu<strong>en</strong>ta un cu<strong>en</strong>to a Lucanor para que le sirva <strong>de</strong> ejemplo <strong>en</strong> vez <strong>de</strong> darle un consejo<br />
<strong>de</strong> <strong>forma</strong> directa.<br />
d) Otra vez hablaba el con<strong>de</strong> Lucanor con Patronio,<br />
su consejero, <strong>de</strong> este modo…<br />
Planteami<strong>en</strong>to. El con<strong>de</strong> Lucanor pres<strong>en</strong>ta un problema a Patronio y y le pi<strong>de</strong> consejo.<br />
5. Los libros <strong>de</strong> caballerías. (<strong>1.</strong>25 ptos.)<br />
Obras <strong>de</strong> gran ext<strong>en</strong>sión que narraban la vida –ficticia- <strong>de</strong> un caballero. Son prece<strong>de</strong>ntes las<br />
obras <strong>de</strong>l ciclo artúrico francesas <strong>de</strong>l siglo XII y XIII.<br />
Características:<br />
El protagonista es un caballero caracterizado con rasgos heroicos, su aspecto físico suele<br />
coincidir con el prototipo <strong>de</strong> juv<strong>en</strong>tud y belleza. Está al servicio <strong>de</strong>l amor <strong>de</strong> una dama.<br />
Los antagonistas son <strong>de</strong> naturaleza opuesta a la <strong>de</strong>l héroe y a los que al final se termina<br />
<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tando este.<br />
El espacio y el tiempo se precisan poco <strong>en</strong> la narración, suel<strong>en</strong> ser <strong>de</strong> carácter mítico y sus son<br />
lugares exóticos y <strong>de</strong>sconocidos.<br />
Son libros <strong>de</strong> caballerías el Amadís <strong>de</strong> Gaula (historia <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> Amadís y <strong>de</strong> su hermano<br />
Galaor, y los amores <strong>de</strong>l protagonista con la bella Oriana) y el Tirant lo Blanc <strong>de</strong> Joanot<br />
Martorell. El primero fue reescrito por Garci Rodríguez Montalvo <strong>en</strong> el XVI, <strong>en</strong> esta aña<strong>de</strong> la<br />
muerte <strong>de</strong>l protagonista.<br />
6. Haz una relación <strong>de</strong> quiénes son los trasmisores <strong>de</strong> la <strong>literatura</strong> medieval. Indica quiénes son y<br />
qué <strong>literatura</strong> propagan. (<strong>1.</strong>15 ptos.)<br />
Juglares. Difun<strong>de</strong>n oralm<strong>en</strong>te la <strong>literatura</strong> popular y tradicional <strong>en</strong> las plazas <strong>de</strong> los pueblos.<br />
Clérigos. Escrib<strong>en</strong> sus obras y propagan la <strong>literatura</strong> didáctica culta por escrito.<br />
Nobles. Difun<strong>de</strong>n la <strong>literatura</strong> culta tanto <strong>en</strong> prosa como <strong>en</strong> poesía por escrito<br />
Trovadores. Compon<strong>en</strong> obras que luego recitan con algún instrum<strong>en</strong>to musical.Difun<strong>de</strong>n<br />
<strong>literatura</strong> lírica culta <strong>en</strong> la corte.<br />
7. <strong>La</strong> Escuela <strong>de</strong> Traductores <strong>de</strong> Toledo y el rey Alfonso X el Sabio. (<strong>1.</strong>25 ptos.)<br />
Fundada a mediados <strong>de</strong>l siglo XII por el arzobispo <strong>de</strong> Toledo don Raimundo. <strong>La</strong> Escuela <strong>de</strong><br />
Traductores alcanza su máximo espl<strong>en</strong>dor con Alfonso X el Sabio <strong>en</strong> la segunda mitad <strong>de</strong>l siglo