Examen de literatura Medieval 1. Destaca en forma ... - IES La Nucia

IES La Nucía Departamento de Lengua y Literatura Castellana
Examen de literatura Medieval
1. Destaca en forma de titulares de prensa los hechos más destacados del Cantar del Cid. (Al
menos 4 titulares) (1.2 ptos.)
- La Biblioteca Nacional de Madrid expone al público durante este mes el único manuscrito
conservado del Cantar de Mio Cid.
- La nueva crítica sospecha que el autor del Cantar de Mio Cid fue un clérigo de la zona de
Burgos.
- Rodrigo Díaz de Vivar se convierte en un héroe y un ejemplo de fidelidad y compañerismo tras la
conquista de Valencia.
- A pesar de los casi 4000 versos del Cantar de Mio Cid se desconocen las razones del destierro al
perderse las primeras hojas del Poema.
2. Haz una relación de las obras del mester de clerecía y sus autores. (1.15 ptos.)
Todas las obras de Gonzalo de Berceo:
Los Milagros de Nuestra Señora,
(No Obligatorio).Literatura Hagiográfica:
La vida de Santo Domingo,
La vida de San Millán,
La vida de Santa Oria y
La vida de San Lorenzo.
Libro de Alexandre de autor anónimo.
Libro de Apolonio de autor anónimo.
El Arcipreste de Hita:
El Libros de Buen Amor.
3. De la siguiente copla de Jorge Manrique:
a) Resume el contenido en pocas palabras. (0.25)
La copla describe la transformación de nuestro cuerpo con el paso del tiempo. Señala los
rasgos del rostro y la vitalidad de la juventud y cómo cambian cuando llegamos a viejos.
b) Explica el tema(s). ¿A qué parte de las coplas pertenece? (0.5)
Pertenece al primer grupo de coplas (1-13). Trata uno de los temas generales de la copla: la
fugacidad de la vida y su carácter efímero.
c) Realiza el análisis métrico. (Indica tipo de rima conson./ason., arte mayor o menor,
separación de sílabras, nº. de sílabas, tipo de versos, subraya la rima, por último di el
tipo de estrofa y cómo está formada) (0.75)
COPLA IX
De cid me: la her mo su ra, 8a
La gen til fres cu ra y tez 7+1=8b
De la ca ra, 4c 1: ¿dónde está?
La co lor e la blan cu ra, 8a 2: final.
Cuan do vie ne la ve jez, 7+1=8b 3: la vejez.
¿cuál se pa ra 1 ? 4c
Las ma ñas e li ge re za 8d
E la fuer za cor po ral 7+1=8e
De ju ven tud, 4+1=5f
To do se tor na gra ve za 8d
Cuan do lle ga el a rra bal 2
7+1=8e

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Examen de literatura Medieval
De se nec tud 3 . 4+1=5f
Rima consonante (-ura, -ez, -ara, -ura, -ez, -ara (primera sextilla); -eza, -al, -ud, -eza, -al, -ud
(segunda sextilla)). Copla manriqueña de pie quebrado formada por dos sextillas. Versos de arte
menor (octosílabos y tetrasílabos).
4. Lee los siguientes fragmentos, que pertenecen a distintos ejemplos del Conde Lucanor, e indica
en cada caso la parte a la que corresponden: (1.2 ptos.)
a) Como os conozco por muy leal y entendido
en todas estas cosas, os ruego que me aconsejéis
lo que a vos os parece que debo hacer.
Planteamiento. El conde Lucanor presenta un problema a Patronio y y le pide consejo.
b) Por sus dichos y hechos puedes conocer
lo que el mancebo llegará a ser.
Moraleja. El autor don Juan Manuel resume la enseñanza del cuento en forma de moraleja.
c) – Señor conde Lucanor –dijo Patronio-, la Mentira
y la Verdad se juntaron una vez…
Patronio le cuenta un cuento a Lucanor para que le sirva de ejemplo en vez de darle un consejo
de forma directa.
d) Otra vez hablaba el conde Lucanor con Patronio,
su consejero, de este modo…
Planteamiento. El conde Lucanor presenta un problema a Patronio y y le pide consejo.
5. Los libros de caballerías. (1.25 ptos.)
Obras de gran extensión que narraban la vida –ficticia- de un caballero. Son precedentes las
obras del ciclo artúrico francesas del siglo XII y XIII.
Características:
El protagonista es un caballero caracterizado con rasgos heroicos, su aspecto físico suele
coincidir con el prototipo de juventud y belleza. Está al servicio del amor de una dama.
Los antagonistas son de naturaleza opuesta a la del héroe y a los que al final se termina
enfrentando este.
El espacio y el tiempo se precisan poco en la narración, suelen ser de carácter mítico y sus son
lugares exóticos y desconocidos.
Son libros de caballerías el Amadís de Gaula (historia de la vida de Amadís y de su hermano
Galaor, y los amores del protagonista con la bella Oriana) y el Tirant lo Blanc de Joanot
Martorell. El primero fue reescrito por Garci Rodríguez Montalvo en el XVI, en esta añade la
muerte del protagonista.
6. Haz una relación de quiénes son los trasmisores de la literatura medieval. Indica quiénes son y
qué literatura propagan. (1.15 ptos.)
Juglares. Difunden oralmente la literatura popular y tradicional en las plazas de los pueblos.
Clérigos. Escriben sus obras y propagan la literatura didáctica culta por escrito.
Nobles. Difunden la literatura culta tanto en prosa como en poesía por escrito
Trovadores. Componen obras que luego recitan con algún instrumento musical.Difunden
literatura lírica culta en la corte.
7. La Escuela de Traductores de Toledo y el rey Alfonso X el Sabio. (1.25 ptos.)
Fundada a mediados del siglo XII por el arzobispo de Toledo don Raimundo. La Escuela de
Traductores alcanza su máximo esplendor con Alfonso X el Sabio en la segunda mitad del siglo

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XIII. Se procede a traducir al latín y luego al romance castellano las obras científicas, filosóficas
y literarias de árabes y judíos. Ello supuso la incorporación al Occidente europeo de la cultura
oriental; por ejemplo, las primeras colecciones de cuentos, de origen hindú y persa que ejercían
gran influencia en la prosa didáctica como la obra Calila e Dima.
8. ¿Cuáles son los protagonistas del libro de Buen Amor? ¿Qué características debe tener la
intermediaria, qué rasgos pone de relieve el protagonista en el segundo texto? (1.3 ptos.)
Los protagonistas son el Arcipreste de Hita y Trotaconventos.
Características de Trotaconventos:
La alcahueta es una mujer que está dispuesta a todo, tiene picardía, astucia y es ladina. Posee
sabiduria para engañar y manipular, saber influir en la gente.Trasmite confianza y es experta en
artimañas. Entra en contacto con la gente a través de tareas rutinarias para que nadie sospeche
de ella y aprovecha el momento para conseguir su objetivo.