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Biblioteca Central

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Proyecto
RECUPERACION DEL
(>I\TI~IMONIO 1IISTOIZICO ClILTlJIU\L
DE LA UNIVERSIDAD TECNICA
FEDERICO SANTA MARIA
Ser ie
PAPELES DE ARCHIVO
Edición
Jaime Abarca Lucero
Oscar Campos Fardella
Colabor ación
Eduardo Correa Olmos
Diseño de portada
Departamento de Diseño
Valparaíso, diciembre 1985

La serie "Papeles de Archivo" tiene por objeto rescatar y difundir parte
del patrimonio histórico de nuestra Universidad. En este caso se trata de
aquellos elementos distintivos que nos han identificado por más de medio
siglo: estandarte, escudo de armas, lema, uniforme e himno. Para cada
caso entregamos información acerca de sus orígenes, dedicando un mayor
énfasis al himno de esta Casa de Estudios, surgido de un concurso convo-
cado y realizado por el Consejo Directivo de la entonces Fundación Federi-
co Santa María, en 1931.
Adjuntamos en esta oportunidad copia fiel de la totalidad de himnos pre-
sentados al concurso, razón por la cual, en algunos casos, la calidad de la
reproducción se ve afectada. Para la edición, mantenemos la clasificación
dada a los himnos por el jurado encargado de evaluarlos.
A modo de introducción presentamos las circunstancias en que se crearon
dichos distintivos y, a través de un estudio hecho por Eduardo Correa
Olmos, profesor e investigador en literatura, se establecen algunas pers-
perctivas para el análisis de las obras presentadas al concurso.
Valparaíso, diciembre 1985
--
LOS EDITORES

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Introduccil)n
Himnos presentados
INDICE
Distintivos de nuestra Universidad VI
De los himnos, por Eduardo Correa Olmos XVlIl
Himnos para ser premiados 4
Himnos buenos 7
Himnos regulares 31
Himnos rechazados 47

INTRODUCCION

°,
DISTINTIVOS DE NUESTRA UNIVERSIDAD
En 1931, año de inauguración de nuestra Universidad o, más bien, de la
Escuela de Artes y Oficios y Colegio de Ingenieros "José Miguel Carrera",
el Consejo Directivo que la presidía (1) creyó necesario darle "ciertos atri-
butos externos que acentuen entre los alumnos y aún en el personal
docente, el espíritu de cuerpo, e influyan en darle a los establecimientos
carácter propio y alma colectiva" (2).
Indudablemente que era necesario contar con elementos distintivos que
definieran a los planteles educacionales que se crearían, dado \0 inédito de
la experiencia a iniciarse: inspirado en los propósitos testamentarios de Fe-
derico Santa María en torno a crear centros de enseñanza técnica distintos
a los tradicionales. Por otra parte, casi la totalidad del cuerpo docente
era extranjero, formado básicamente por 19 profesores y el rector, todos
de nacionalidad alemana (3). Con esas condiciones se imponía la
adopción de distintivos.
Recurriendo a los mismos medios adoptados en otras instituciones
educacionales extranjeras, especialmente en Inglaterra, Estados Unidos y
Alemania, dicho Consejo acordó darle estandarte, escudo de armas, lema,
uniformc (' himno propios.
(1) El Consejo Directivo de la Fundación Federico Santa María estaba
compuesta, en 1931, por las siguientes personas: Presidente, AgustÍn
Edwards Mc Clure, Vicepresidente, Carlos Edwards. Consejeros:
Francisco Garcés Gana, Pedro Godoy, Armando Quezada Acharán,
ElÍas González Medina, Nicanor Señoret y Karl Laudien. Consejeros
Suplementes: Agustín Edwards Budge, Gustavo Olivares y Jorge Ross
Ossa.
(2) Tercera Memoria presentada por el Consejo Directivo correspondiente
al año 1931. Sociedad Imprenta y Litografía Universo. Valparaíso,
1932; pág. 18.
(3) Véase el primer número de esta serie "Papeles de Archivo", titulado
"Primeros profesores de la Universidad Técnica Federico Santa María".
(4) Tercera Memoria oo.,pág. 18.
VI

A propósito de nuestros distintivos: algunas preCIsIOnes
En la memoria del Consejo Directivo correspondiente al año 1931,
referente a la creación del estandarte se lee 10 siguiente: "como la
Escuela de Artes y Oficios lleva, por disposición testamentaria del funda-
dor el nombre de José Miguel Carrera, creyó el Consejo que los colores
para el estandarte debían ser los de la bandera de la Patria Vieja, creada
, 1 "
por aqueoo. (4). Los colores del estandarte de nuestra Universidad son
rojo, amarillo y azul, en tanto que los colores de la bandera de la Patria
Vieja a que hace mención el documento citado son amarillo, azul y blanco,
correspondiendo al emblema creado por el prócer. Conviene, entonces,
hacer algunas preCIsIOnes: obviamente no se trata de dicha bandera en
referencia, sino más bien, los colores del estandarte corresponden a los co-
lores del escudo de la familia Carrera, como veremos luego.
En cuanto al escudo de Grrnas adoptado para tu instituci(m, éste se ellcuen-
tra constituÍdo por los de las familias Santa María y Carrera (5) ambos
unidos por el vértice, como expresión simbólica del origen de don Federico
Santa María.
Las formas y expresiones gráficas de los escudos de armas se encuentran
formadas en forma precisa por prescripciones heráldicas, que con signar e-
mos para cada uno de los escudos (ver figura 1). Con respecto al escudo
de la familia Santa Mar Ía (que figura a la izquierda del escudo
instituciona1), dichas prescripciones anotan 10 siguiente: cortado, esto es,
separado en dos partes, en forma horizontal. En dicha zona del escudo se
(5) Dentro del ámbito del Proyecto de recuperación del patrimonio de la
Universidad SanL1 María, mantenemos una investigación bis tórica
sobre Federico Santa María, la que nos ha conducido a resultados
hasta ahora inéditos. Las familias Santa María y Carrera se originan
en Chile durante el siglo XVIII, con orígenes nobles en la península y
con una serie de relaciones sociales, polÍticas y económicas de relevancia
en nuestra historia nacional.
VII

10 veneras de olata
asea de gules
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árbol de su color. desarraigado
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Figura 1. PRESCRIPCIONES HERALDICAS PARA EL ESCUDO INSTITUCIONAL
DE LA UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA
Cfr~ Espejo, Juan Luis: Nobiliario de la Capitanía Generalde Chile, pp. 729;217 Y
García Carraffa, Alberto y Arturo: Enciclopedia Heráldica y genealógica hispanoamericana;
tomo 80, pp. 214 Y tomo 24, pp. 199-200.
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.3 estrellas de elata
azur
oro
2 bueyes de gules

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ubica un aspa de gules sobre un fondo plata. El sector inferior se en-
cuentra .E..a_tJ:id~, separado en forma vertical en dos partes: una de ellas
lleva tres escobas de sÍnople dispuestas 2,1 (dos arriba y una abajo) sobre
un fondo de oro. Al otro costado se encuentra un. árbol de su color
desarraigado, con un fondo de oro. Completa este escudo una bordura
(franja ancha que rodea el escudo) de azur, cargado con diez veneras de
plata (las veneras corresponden a conchas similares a la de los ostiones).
El escudo de la familia Carrera, por su parte, se compone de oro con dos
bueyes de gules y el jefe (sector del escudo que se ubica en su parte
superior en forma de franja ancha) de azur con tres estrellas de oro pues-
tas en faja (horizontalmente y a la misma distancia).
Creemos importante hacer estas precisiones dado que las prescripciones
heráldicas poseen una fundamentación genealógica y simbólica que da
cuenta de la historia y cualidades de una familia. A modo de ejemplo,
las divisiones interiores de los escudos de armas indican la procedencia
genealógica de cada familia y los sucesos relevantes en que se han encon-
trado, en tanto que los colores tienen una simbologÍa y una expresJOn
gráfica definida (6).
Del mismo modo ocurre con la forma del escudo de
armas, que dependerá de la procedencia patria de las familias (7).
(6) Lo que nosotros denominamos normalmente "colores del escudo"
(esmaltes en heráldica), se hallan divididos en metales (oro y plata) y
colores: gules (rojo), azur (azuD, sÍnople (verde) y sable (negro);cada
uno de ellos con simbologÍa y expresión gráfica propia: Oro es
nobleza, y se expresa en color amarillo o con puntos;plata es pureza
y se representa con color blanco; gules es fortaleza y se representa
con color rojo o con líneas verticales; el azur, . justicia y se representa
con azul o líneas horizontales; el sÍnople esperanza, representado
con verde o líneas diagonales desde la esquina superior izquierda a
la inferior derecha. .
(7) Es así como tenemos diversas formas de escudo: español, aragonés,
hispano-francés, francés, inglés, hispano-árabe, italiano, suizo, etc.
IX

Otro de los elementos distintivos de esta Universidad es el lema latino
"Ex Umbra in Solem", cuya traducción es "de la sombra a la luz". Dado
el carácter de renovación educacional y los cambios que con él se abriga-
ba desarrollar, el Consejo Directivo de la Fundación Santa María lo
estimó com o apropiado para los establecimientos que
,
se creanan,
agregándolo en forma de divisa al escudo (la que también está sujeta a
prescr ipciones heráldicas).
Como podemos apreciar, cada elemento del escudo de armas responde a
una significación determinada la que, normalmente con el correr del
tiempo y los usos dados a estos distintivos, se ve alterada. Es así corno
en nuestra Universidad se han realizado diversas interpretaciones del escu-
do de armas, sujetos a los más variados criterios, no siempre ajustados a
las normas heráldicas (ver figuras 2a y 2b).
También se adoptó para el alumnado un uniforme, escogiéndose un ajuar
completo para cada alumno. El Presidente del Consejo Directivo, Don
Agustín Edwards Mc Clure, escogió personalmente los modelos fijando el
vestuario y el número de piezas que corresponderían a cada alumno, para
lo cual buscó la cooperación del departamento que se ocupaba de esta ma-
teria en el Army and Navy Stores de Londres, que tenían en este rubro
una larga experiencia y reputación bien establecida. Dicho uniforme se
componía, básicamente, de dos tenidas plomas (chaqueta y pantalón) con
las que los alumnos concurrían a clases y usaban durante su tiempo libre;
buzo para el taller y una tenida para ceremonias, compuesta de chaqueta
azul con la insignia de la Universidad en su bolsillo superior, pantalón
gris, corbata con los colores del estandarte y un gorro o bicoca que
también llevaba el escudo institucional (ver figura 3).
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Figuras 2a y 2b.
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Figura 3. UNIFORMES DE LA UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA
De izquierda a derecha, uniforme de ceremonias, tenida cotidiana y uniforme de taller.
(Fotocopia de acuarelas oriQ'inalpc;. rnn

EL HIMNO DE LA UNIVERSIDAD: SUS ORIGENES
Finalmente, otro de los distintivos que se crearon para esta Universidad
fue su himno. En la reunión del Consejo Directivo del 20 de febrero de
1931 (8), se acordó llamar a concurso para la preparación de la letra del
himno de la Escuela de Artes y Oficios y del Colegio de Ingenieros y, en
su oportunidad, encargar al profesor y compositor Humberto Allende la
composición de la música. Se fijaron las condiciones para el llamado a
concurso en la reunión siguiente,. del 13 de marzo del mismo año. En
síntesis, dichas condiciones eran: a) conceder dos premios, uno de mil
pesos y otro de trescientos; b) solicitar a los poetas de Valparaíso, los
señores Elizalde, Bardina y Muñoz Mena fijar las bases del concurso,
centrado en el tema de las Ciencias y las Artes; c) resolver sobre las
obras que se presentaran con un jurado integrado por el Presidente de la
Fundación, don Agustín Edwards y los consejeros Emiliano Figueroa
Larraín y Armando Quezada Acharán y, por último, d) publicar el llamado
a concurso por medio de la prensa de Valparalso, Santiago y Concepción
(9).
Con fecha 30 de marzo de 1931 los diarios "El Mercurio" de ValparaÍso,
"El Mercurio" de Santiago y "El Sur" de Concepción publicaron los aVISOS
llLlIllLlndo d concurso paFLl el himno de las Escuebs (Ver JigurLl '+).
(8) Libro de Actas del Consejo Directivo de la Fundación Federico Santa
María, Vol. 1 Pág. 146. (En adelante se hará referencia a esta
fuente citándola LA.)
(9) Vigésima tercera sesión del Consejo Directivo. LA.A., pág. 152.
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La resolución del jurado acerca de los himnos presentados (11) favoreció
para el primer premio a la composición firmada "Excelsior" y el segundo
a la firmada "Tupac Yupanqui". En la sesión del Consejo Directivo del 26
de junio de 1931 (12) se procedió a abrir los sobres que contenían los
nombres de los autores premiados. El seudónimo "Excelsior" correspondía
a Alejandro Galaz, de ValparaÍso, y "Tupac Yupanqui" a Alejandro
Escobar Carvallo, de Traiguén. El Consejo acordó publicar en la prensa
los himnos premiados, dando a conocer los nombres de los autores.
En la misma reunión del Consejo Directivo a que hacíamos referencia, se
consideró la proposición del señor Agustín Edwards de encomendar al pro-
fesor y músico chileno don Próspero Bisquert la composición de la mUSlca
para el himno, remunerándolo con la cantidad de dos mil quinientos
pesos, suma estimada equitativa por el Administrador General de la
Fundación (14), quIen
,
aSI lo había hecho saber al señor Edwards,
presidente del Consejo. Con la adopción de este acuerdo, se modificaba
lo que sobre el particular se había decidido en la sesión del 20 de febrero
de 1931, que encargaba dicho trabajo al compositor Hurnberto Allende.
Habiéndose resuelto el concurso y encargado la música, al 30 de octubre
de 1931 (15), se habían recibido diez ejemplares del himno para plano y
canto y un juego de las Ix1rtes p~lra orquesta, remitidas por el señor
Edwards desde París. Entretanto, se hacía instrumentar el himno por
banda en el país y se preparaba un coro de niñas de la Escuela "Ramón
Barros Luco" de Valparaíso, para el día de la mauguraclOn.
(11) El jurado clasificó los himnos recibidos en Premiados, Buenos,
Regulares y Rechazados, estructura que mantenemos para esta
edición del concurso de himnos.
(12) Vigésima sexta sesión del Consejo Directivo. LA., págs. 171-172.
(13) Esta cantidad fue aumentada a tres mil pesos, según consta en la
cesión de los derechos de autoría que Próspero Bisquert hace, el la
de noviembre de 1931, en favor de la Fundación Santa María.
(14) Don Gustavo Olivares Cosulich se desempeñaba, a la fecha, como
Administrador General de la Fundación Santa María.
(15) LA., págs. 195-196. XVI

L
Finalmente, tanto el autor de la letra como el de la música del himno
cedieron sus derechos de autoría a la Fundación Santa María. Alejandro
Galaz los cede por documento plJblico otorgado en Valparaíso el 3 de
noviembre de 1931 (protocolizado en la notaría de Arturo Bascuñán Cruz);
en tanto que Próspero Bisquert realiza idéntico trámite ante el Consulado
de Chile en Francia, en París, el la de noviembre del mismo año.
Con ambos documentos, la Fundación Santa María hizo inscripción del
himno en el Registro de Propiedad Intelectual bajo el número 2579, en
Santiago, con fecha 7 de marzo de 1932 (16).
(16) Ambos documentos se encuentran en "Correspondencia de la
Fundación Santa María" (F-K), 1931.
XVII

DE LOS HIMNOS
Eduardo Correa Olmos
Realizar una presentación crítica de los himnos que participaron en la con-
vocatoria de la Fundación Federico Santa María, requiere de un adecuado
marco de análisis, esto es, encontrar aquellos puntos desde los cuales es
posible establecer esta crítica validándola conjuntamente con el paso del
tiempo. De esta manera es posible establecer algunas perspectivas
posibles.
A) Carácter del concurso
B) Carácter de los Himnos presentados
C) Carácter de la selección
Con respecto al punto A es posible encontrar algunas ideas en la misma
convocatoria.
2Q El lema del Himno de acuerdo con la naturaleza de la institución que
va a adoptado se referirá principalmente a las "Ciencias y a las
Artes" - La forma poética queda libremente entregada a la voluntad
de los autores" (pág. 2)
Por cierto la convocatoria no explica claramente nada en este sentido, su
tónica parece ser la vaguedad en cuanto a contenido -ciencias y artes- y
forma. De ahí la variedad, la disimilitud en los himnos presentados.
"Los estudiantes, con té sincera,
buscamos ciencia, virtud y honor
i Igual que brota la primavera
en cada planta su propia flor!" (pág. 8)
otro ejemplo,
El estudio de las Artes y las Ciencias,
es la senda poderosa
donde marchan los que
como luz esplendorsa,
el amor hacia la paz y
llevan en el alma
la sapiencia" (pág. 35)
XVIII

"Con brio (sic) enzalcemos (sic) el arte y las ciencias
que abriedo (sic) horizontes, disipando errores
hace (sic) grande y glorioso a los pueblos
y hace siempre a los hombres mejores". (pág. 40)
Extraña confluencia de la máquina, de la ciencia y de 10 natural. El
carácter abierto del concurso permite descubrir tendencias extralitcrarias.
Aún quedan muchos ecos del positivismo, pero un positivismo plagado de
virtudes naturales que conducirán al hombre a la verdad, salvación, nirva-
na, paraíso, etc., Rousseau y Compte unidos en la senda que conduce
hasta la "paz y la sapiencia". Modestamente el hablante lírico del himno
no se aventura en los territorios de la "sabiduría".
El punto 3 de la convocatoria alude a lo siguiente:
..sin dejar de considerar los valores poéticos, se preferirá aquel himno cuya
letra facilite más, a juicio delo, la compoiion musical". (pág. 2)
Posteriormente este punto influirá notablemente en la elección de una
rima fácil, suponiéndola musicalmente más adaptable.
Ejemplos: peñón/ cañón/ corazón, na ves/sillares
Primer estrofa: infinita/bendita
Segunda estrofa: incensario/santuario; inmortal/austral; divina/ilumina
Tercera estrofa: enseña/risueña; rumor/mejor; altura/ventura
Cuarta estrofa: suelo/cielo; bienestar/mar; potente/torrente (pág. 10)
Esta elección al azar de un himno permite ampliar el método a cualquiera.
El concepto de valor poético también resulta equívoco dado el carácter de
lu convoca toria.
B) CARACTER DE LOS HIMNOS PRESENTADOS
Sin duda las tres perspectivas de análisis planteadas se entrelazan
produciéndose una interdependencia entre las exigencias y las posibilidades
creativas.
La rima, tal como fue vista anteriormente, se circunscribió a la posibilidad
de musicalización del himno. De este modo la forma adoptaba caracteres
bien precisos. El examen del contenido nos permite descubrir el entrelazamiento
de diversos tópicos claves en la historia de las ideas.
XIX

a) La posibilidad perfección de la vida humana, unida al ideal del futuro ar-
monioso. Esto logrado a partir de la fe en la razón.
"Con las ciencias, las lámparas de oro
que dan luz a los ojos velados,
una alquimia que es todo un tesoro
dará vida a ciudades y prados". (pág. 11)
"Con el buril y el libro como espada
venzamos los obstáculos que da la adversidad,
como nuevos cruzados de una causa sagrada
que tiene como emblema la paz universal". (pág. 35)
b) El tema de la patria.
Unido al de la perfección de la vida humana aparece el tema de la pa-
tria, también perfectible, venturosa y pródiga.
..iCómo Chile, la tierra de Dios,
en la selva que empieza a pisar,
apartando la zarza, un cantar
ve elevarse al sonar de su hoz!" (pág. 11)
"Trabajar por la patria" es el lema
de nosotros, viril juventud:
conquistar su victoria suprema
sea nuestra más alta virtud" (pág. 19)
"Laboremos, unidos, serenos,
con un rpsto viril y cordial
Somos todos muchachos chilenos
que en la vida queremos triunfar
porque es grande la Patria que cuenta
con los nietos de Alrauco y del Cid" (pág. 37)
C) EL TEMA DE LA JUVENTUD
Son los j(wenes los llamados a engrandecer a la patria mediante el cumpli-
miento de esta tarea que abarca a las Ciencias y a las Artes. Jóvenes que
son descritos en estos himnos de variadas maneras.
xx

"Niños bullangueros" (pág. 64); "i uventud estudiosa" (pág. 62)
'"'Juventud, corazón y cerebro del futuro" (pág. 59); "nobles hijos de esta
rica y progresista nación (sic)" (Pág. 58);
"selectos y optimistas muchados"; "juventud del progreso y la
acción"; (pág. 56) 1IIIjuventudque se templa en la gracia" (pág. 52)
1IIIBizarrosmuchados, acopio y esencia" (pág. 14)
D) EL TEMA DEL FUNDADOR
Algunos himnos se preocupan de destacar la labor de Federico Santa María
explicitando esto en el himno.
"¡Gloria al gran corazón del patricio
(no) para el bien levantó este edificio
entre el llano, la cumbre y el mar". (pág. 18)
"Un varón que fue lumbrera
en su loable papel
La vida le dió al plantel
con su voluntad postrera (Pag. 21)
'"'Gran bienhechor" (Pag. 56)
'"'Veneremos la memoria del patricio
que esta casa decidiera levantar" (pág. 38)
E) LAS REFERENCIAS MITOLOGICAS
Muchos de estos himnos contienen referencias mito lógicas. Puede tratarse
de influencias de la corriente literaria modernista que inaugurara en Amé-
rica Rubén narío. Lo ,i

F) LAS NOTAS
Resulta interesante, no sin antes, hacer constar que la lista de motivos
puede ser más exhaustiva, examinar las notas que los autores indican a pie
de página en los himnos.
Estas reflejan, en alguna medida, el carácter que los autores pretenden dar
a sus composiciones: expresadas ya sea en consideraciones de técnica
literaria o simplemente ac1aratorias de puntos específicos de la creación.
Una nota contextualiza, de este modo, la composición, dándole otra posibilidad
de lectura.
Ejemplo:
a) "Se hace el ademán" refiriéndose al verso "elevamos la diestra a la
altura" (Pag. 10)
b) "Verso empleado el decasílabo con acentos en las sílabas tercera, sexta
y novena que es el más usado para los himnos por su adaptabilidad a la
música: es el de Nuestra Canción Nacional, el del Himno de los estudiantes
americanos, etc. (pág. 11)
c) El señor Santa María (Pag. 25)
Quizás la nota más curiosa la constituya la del siguiente poema:
Nota:
"El poeta ha creido (sic) conveniente enviar
al concurso su Himno musicado.
Primero s(' canta ('1 raro; .1 rontinlJación
la primera estrofa de cada parte a media voz
y la segunda vigorosamente.
El poeta
,
mar la.
cambiaría cualquiera estrofa si lo desease el Jurado o la transfor-
Para el caso de una consulta indica su dirección
San Ignacio NQ 357, Valparaíso
El poeta adjunta la partitura de su himno. (pág. 29)
XXII

G) LOS SEUDONIMOS
Si bien en términos de la prodl,Jcción final de la obra estos no son valiosos,
pueden sí aportar antecedentes previos. Los seudónimos reflejan tenden-
cias artísticas, cosmovisiones, vanidades, ideologías; y toda una estructura
profunda que es posible apreciar examinándolos.
Sólo hemos querido mostrar a modo de ejemplo algunos de estos casos:
Exelsior, Tupac-Yupanqui, Sursum Carda, Remember, San dino, Capitán
Sideles, Padre de familia, Ego Quidem, Caradolf, Grumete, Ab el Krim,
Criadero Champion, Nerval. (págs. 4-5)
CARACTER DE LA SELECCION
El jurado calificó los himnos presentados al concurso de la siguiente
manera:
a) Himnos premiados
b) Himnos buenos
c) Himnos regulares
d) Himnos rechazados
Esta labor de análisis requerlrJa de un espaclO mayor para una
explicitación óptima. Sin embargo, efectivamente podemos hallar que
esta
tados.
categorización corresponde a la calidad poética de los himnos presen-
Constituiría una labor muy extensa el prolongélr este estudio.
Efectivamente, es posible a partir de los parámetros de análisis trazados
realizar un mejor acercamiento. Sin embargo, creemos que para efectos
prácticos bastan estas notas a modo de presentación.
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HIMNOS PRESENTADOS

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¡Uirtfd las cunbres, q~e el ~3~~'-inflama. ',.
al dar su beso la luz, del día o.. ,
As! la }!jente doquier derrama,
la ciencia unida con la aleb'r!~!
",
r.
...'
'
", ' ,
¡El di6s Yuloo11o, que vid la r¡'ierru,
',fundió las 1"ocas igual que el mar...
bronce clarín de Lruerra,
echo los hombres a trabajar! '
11.
".., . ¡Nació Minerva dol sacro fuego,
a ser la diosa del Porvenir.
','
, '
" ..
'..'"..
"
Fundó las artes del 'pueblo e;rie~o,
y dió las reglas del bien vivir.
111,
¡El hombre nuevo harri6 la escoria
del Mundoantí(;l.w que j'R se \TÚ...
y vé cubrirse de fresca gloria"
la raza obrera de JohováJ...
IV.
estudiantes, con' ré sincera,
, Los
buscarlos ciencia, virtud y honor.
¡ Igual que brota la Prima VO!'a,,¡ ,'" ,,~..en
cada planta su prQpia flO1:1'
v.
..: ,,>:,,", " ',' ,,' ,Í#' '
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, ; '...', 1e .,.;,+~,J~"".
, ,':- oO.:. :::a,' ("':::;""',:t'1-.""" '
: ".~: ". "" ¡r)orUlr de 'T11'tlnuesY"voz
, y , J~ 'L ,
de"'fraguas,' ~.
'a nuestra vida dara salud!
¡Cual ráuda nave surcar laG tiL':Vl\a,
as! miramo~ la juvmrt'ud%...
! ~ .1'
~ ~j '~:i .
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'l'UPAO- YUPidfQU¡.~,
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HIMNOS BUENOS

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HIMNO DE LA 1i~uCtmI.ADE J,..nTES y OJ?ICIOS .
y COIJ~G.lU Dl~ rUGJ~lngl~O~.,
. "JOm~ M. CJJmEHA" ':,,' ~'.
, . ',' "',, . .:.' y'
. ~ '. . . . . . . . . . . o. . . . . . . .. .'. . . .
Coro .'
Asentadt\ en enhiesto vo'ü6n
que domina. 01 mo,yoT de los mares,
sobre pétreos y eternos sil1o.res '
. donde an'trolo. "tronera el cafi6n,
se o.lzt-l hoyo. la r;.ltllra infinita
nhestra escuela) lB obra bennitu
de un ohi1eno de gran., ooraz6n.,
00000000000
I.
nuestra escuela ¡-o1'111o.nte incensario
en manO8 del Arte; s¡¡ntuarl0 ,"
del Saber y 10. óiencla. inmortal;
nuevo faro, antorcha di Villa. '
cuya luz prepotente, :tl1unina
todo. entera 10. iun~rio~ .
~ustral ¡
I "
Ir
:,' Agrupados en torno a. su enseña. '
~ue acaricia la brisa rlsuefia
'y arrulla
. elevamos
,del IDo.!':01 rumor, ,
la diestra ella altura
. ,"y juramos labrar 10. ventura
. .: de una, 1J,o.tJ:'iamás .grande y mejo~. . ,',
" .
II!
o'... ,'"
': Que las
. "y.rubriquen
rábricas cubran
con humo en el
su suelo
cielo
. o :,de su pueblo un mayor bienestar J
-'que la ,Industria f.lorezca potente
;'y de Fuerza. ,que baj e un torrente
.. desde el Ande gigante hasta el mar I ' ¡
(l) Se hace 01 ademán.-
...;.....
4senotada el1;':.6nh:testo peñón
, ,.- < ,"
eto..'" ~ " eto. .,' . ,,' ,
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Valpara1sot Abril de 1931
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HIHHO DE LA EscurU,A DE AH'l'ES Y 01i'ICr03 y COL80IO Dl~ INGENrEHOS
11JOS1!: H. CAnREJlA".
...
e2.!.2..!.
Jfu 01 llono,on lo mina,en 01 mnr,
o
-Ch1lo, cofro d(1 ingento o I'lquozas-
do tu s~no do ocultes bollezno
COTro un iris !'\nldr~ 01 bienestar.
""
~:. '
-,
;"'" "
" y , ,j ,
I
-1- .:":"".:",(:,
Con las ciencins,1arI lt'unpol'f1a do oro
q110 don luz a loe ojos, volado!),
11no.alquimia qua o s tode un te sera
df\X'~ vldll. o. cludndo s Y' pY'odos. .
L/1 montnno.,lnnldon,0l doolarto ,
bo,1o un oiol0 anoondido do lucos,
olzar6n cual lRS Br6ns dol puerto
dal cnmlno siniestro,lns crucos.
, ,
~ -II-
Con lns,ljr,tos,loa hadas ~onor,c::3;
. .. ~i:
dn In 8 Clt)tlifRS ,hornwnas cn.lladas- I
~ o
con rmo P1llnos mÁ:'! su nvn f1 (]u

U1 ~
:,'
..,
"
I
H I l!..1i.P.....
de la Escuela de Artes y Oficios ~p Colegio de Ingenieros
tt JOSE M.CAIUlERA." .
Coro:
,¡ BAJO E,L CIELO DE,L ARTE Y LA, CIENCIA,
, ,
VIBRE,"~L ECO DE NUESTRA gANOION,
" \ 1, '",
Y AL COMPAS DE SU DUWE CADENCIA
,,' "{ t ,
, "t' ,
II'W.LAMEMOS DE FE'i~'~L'COHAZqN.
I " 1.,0' ,
CON ELAll.m SEHENA,iyVALmNTE
CONQUISTEMOSEL CLARO.,IDEAL
1,'I","l'\' 1,',¡.q""",d""I",';¡i,;',¡.,,,,:o-," '.'
QUE NOS cINA 'DE:GLal~ ~FREWt;m.,
Y NOS GUIE POR SENDA TRIUNFAL.' ¡!
Estrof~s: '
EnzoIcémo3 1~ eterna belleza
CJ.ue les Artes ostentan sin par;
y admiremos lA augusta grandeza
CJ.uoID Ciencia nos ante brindar.
. ,'11 ,," " ", ,',:
01,. SeDn ollas) en nuestr? ~x~stQPcia; ."~'" '
un bDluRrte de gloria y amo~, , "'¡::~:;:I(/,'::
~p 110~. ~ormen l~. claro concienc,~\~~;"I~fl¡"
de vJ..vJ..r co~batJ..ondo el err~;r. ,1f,41

, " ,1.' ,1," ,o;,
¡\'~~~'t\~~,

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..., B1za.:r.r..OJt.Jw,ohu.oh.oa.a.Qop10-.-y~es onaln.- ".
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dl._empujl.Y_.consta.nala,de .f6. y- amblclon: '.,' . . , t;-
N~L.ol.Y1d61$,.qtleten..aras .del.Arte y.la Ciencia.
"""" -..~r.is .1a grandeza d. vuIstra nao! onl '
o. o"" -.t.' .t .. 'o.,. e.Ot.'.' eo'..8 a.e e.e" t . e 8.e.. t.. 8t tot.t....
U'...88 t '.. .. "ot.t 8 t t e.e t 8' ..,., t... t, ".t.t "o, , , , ..,. . . ._, . .. ...
"'U,Alcemos. .un himno vibrante y---sonor'o
.0-, d.«LaDlOr. .s. .la. C1ena1a.qu.e~.es -luz. y. esplendor t
o ,._, y.sean..1e.amtas..dll-soberb10. coro.....
, .. . ... ..- tambim
'para.
11. Arta.-tr11;u. te. de
1 ' emorl.
"""'0"__"" , ""'"
. ..'- 0-- - -.. .0-. , SUR8UM CORDA.
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HIHl1ODELA ESCUELADE ARTESY OFICIOSY COLEGIODE ING"ENIEROS" \
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1f JOSEM" CARRERA1f FUNDACION "F1!;DERICOSA1JTA MARrA.; ~ ,:P
Hoy est;JU!lO3luchando en lag 1 id~!3
,del estudio I que e!3 fuerza. y acción
y f!Ieremosi m~11.1.l1~'1,ad:Alidea
d"l progreso, que ~S P:1tr1~ y Unión.
I
En 1~ augt1sta m~nsion de la ciencia
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serenamos01 alma y la mento,
"
, I '
cual el iIlvo:v.ila. altil1A! que si,~nte
, . I
I I
en 1~3 cumbres, el beso dol sol.
'
, f, lhlo'3tro"..anhclo ea g~b~r. Nuestro norte
la Verdad. El enigm~'di"ino
,-que ,so ocul ti! al final del camino
,; "",..' "~""~"~'" ~,,'
del .trab~o, 61" estuQ,io' -y la acción. '
, , I , ," ,.' -, '
" ,,' .t'; ",
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Enel Arte, qu~ ea trerrrula 11:,;llY1a,
que se 8nciend~ fUg:1Z, tambloros!l)
y q,ue ca fiobre de luces rJ11~ aC('H)':1
la pupil~ ~le mir~ ~1 id~~l,
forjaromo~ l~. mente cr~adora
.'~n predi gios de oro y diilmí:lnte ;
s e!:1e1 !Almi:\.da cada ~gtudi ant ~
surco ~biorto a. :;dIlÜ~nte feraz9
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Nada irradia en ~l alma un deJGcllo
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de al ti V8Zy fecumb. energl!.~"
que esa luz que en 81 libre 1103guía
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de la vida al traves. Juventud,
seamos uno en la. ruda conquista
del ideal. No seremos vencido3.
SomO3fuertes, si 90mO3unidos i
somosgrandes, sL, am:.\mO3la luz.
Hc)rcstamos luch,ando en las 1iües ;
del estudio,
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que ~S fuerza y
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accien;
y seremos, maflana, :.ldalides
del progrc.Bo,. que es Patria y Unión,
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HIMNO DE LA ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS Y COLEGIO
DE INGENIEROS '~, JOSE M. CARRERA"
Coro.
¡Cienciay Arte: Divinas hermanas:
Dos capullos del mismo rosal:
Si la Ciencia ilumina la mente
Ea el Arte quien plasma el Ideal.
I
Hacer grande a la Patria es el lema
De este templo de luz y saber;
Acudamos llevando en el alma
La virtud,la constancia y la té.
"
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:1.:,1~
~, l' .,. Ir
Es ¡a Ciencia una clara vertiente:
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,'¡f'}; ,
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¡Siempre éalma del labio la sed!
y un preciado tesoro es el Arte:
,¡Fuerza, luz, movimiento y sostén:
111
Si SABER es el fin de' la 'Ciencia,
y del Arte el gran fin es OBRAR,
,
Uniremos la accion y el estud~o
¡ i Y podrerno s la META alcanzar::'
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ALFIL
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HIlvINO de la EsQuela do Ar.tes y Oficios
y Cologio de Ingenieros "José Mo Carrera~
¡GLORIA AL GRA.NCORAZÓn DEL FArrRICIO
Q,UE, CON NOBLE ALTIIU!mIO EJErvD?LA.l1,
PARA EL BIEN LEVAHTÓESTE EDIFICIO,
ENTRE EL LLAnO, LA. CU11J3nE y EL MA1U
SON LAS ARTES, LA INDUSTRIA Y LA. cmIGIA
LOS MILAGROS DE lfUE3TRO CRISOL,
PARA HACER MÁS FELIZ LA EXISTillTCIA
Q,UEFECUNDANLOS OROS DEL SOL~
EN LA ESCUELA--Q,UE ES H1ms'rno BALU1illTI~--
, .
\. EL ESTUDIO HOS DA EL POHVEHIR.
.. ..
ES EL LIBRO EL !.TEJan J:i.:CTi.JrDlillTE
Q.UEHOGOTHOO C¿UEHEM.OS LUCIRo
NUESTRO El!5'UEí:o IDEAL TIEPIlliSmJTA
UN FUTUHO DE AFÁn COHSTI1UCTOR':
¡mI LA. DIARIA LABOR LA IIEnillJlI::!:FTA
':emm OI1%IPHEl'J.Á3 I3ETJLOFULGOnt
HAY Q,UE mrc IR NUESTRO M!XDIiO AJITiliLO
AL HOllon, LA VERDAD Y EL DEBER:
AS! AL FIlT LA MInADA DEL CIELO
NOS VEnA, TI1ABA[AIJDO,VENCERo
DEIlRAM3lMOSEL, BIEN pon DOQ,UIEEA. ,
ALi"~JtMONOSOIm.IPr~ DEL I.lAL; ,
y SEPAHO3 AliLA.l1LA. DAlIDEIlll.
,
liT lA LID DEL E3F1JF,n~jOrrnIT.J1!FAL" '~.~
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LABOREMOSLA. GLORIA DEL pur'..nTO,
QUE ES OnGULIJODE NUES'fllA lTACI6rr;
CADA ::mncoTEHG.AMOSAB:rnn'rO
cun punE~, mITUSIASI:lOy ACCIÓN.
E:JU'UlJ.Jlu.~U;Jcun ]tPICO DHILLO
HUE8'fnA. ODI~o DE FllliZ N.i\.CIOH1I..L;
y Q.UEAlUlAlJQ,UE'mI EL W1JQ.UEEL I.ItJl'l'ILLO,
IlliCIlA. LUZ!} LA. CANCIóN DEL 1'IE'l'ALoo o
"
tf'l'l1ADAJAHron LA. PA'l'RIA." ES EL T.~I,'!h
DE Noso'rnos:t VIllIL .TlfV'EIPl:UD:
ci 11Q.UIS'.cAR 5lJ VIO'romA ::"UI'ID:WI.
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,, \~." IIUES:'HA ms ALTA VInTUD.
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¡GLORIA .AL GHAIT COllil.ZÓU DEL l'ATl1IOIO
QUE, COlf HOBLE iI.LjI~U!S1IO EJEl:il?LA.U,
PAllA EL DD!J:I U:VANTÓ ES:r.'E EDIJ!'ICIO,
EHTl1E EL LLAllO,' LA. cm.;]3RE y EL EAHt
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H 1 M' N ~
de
la '~~~f~t(t tIo Bellas Artes y del ColeGio
~'"
de InconiorosftJus6 M.Cal'rel'D:~:
NuEJo"\;ra voz jubilaDa. l'e::mena.
en la liu del esfuerzo tenaz:
modelamos el alma chilena
en las ArteD~ la Cie~lcio. y la Paz.
Nuestro onsuefio maGnífico tl'aza
un cD.J!1inoque va al porvenir.
La visi611 inmortal de la raza
nUt3Dtros 1)(3ohoo 110S !lao e la..liir.
'"
nuestro 1l0ble optlml~llo anhelante
s610 qucire tl~bajo y virtud.
Vamos siempre'fH.lelanto J ad~lan ,/;r;! ~
porque S01l10S en flor, juventud o
Al W!11)arode:;nuostra bandera,
" ,
esto. casa ooilSaC1'd 01 S,abcr.
3i 1.lUo::: nuestl'o e!J.puje quimera, .
dGueremos poJ;.fuc:rze., venco:!:.
COlls'~ru~'WJlOS, el 00110 edificio
del futuro apn'épico a~dor;
51e111p1'0 lejoSJ,."del mal y del vic1o¡¡
'~", .
oultivel1los el' bien y e¡ hol1oro
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lfueslil~ voz jubilosaresuel~
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Himno para 01 Conouroo de la Fundaoi6n
,
1,
. "santa Maria"
V
1
V
Vivan para honrar la historia
r el pata en que nao ieron:
Vivan dos hombres que fueron
A Artífices 'de su gloria.
N Ninguna aooi6n meritor1a
J
O
S
'Juzgada sobreaaliente,'
O grandiosa y eminente;
Se borra de la memoria.
i
E Es asi que esta severa
M
1
G
U
Mansi6n de un plantel dooent~
Indeleble '1 en su frente' .
Grab6 el nombre de Carrera.
Un var6n que tué:lumbrera
E
L
C
En su loable'"papel, ,",,.,'
La vida 10'di6 al'plantel
Con su voluntad postrera.
.
, (' ,
A, "Artes yoiencias-'penaóa
~ R
'E
R
Reclama mi patrio'suelo.'.
Realizar tan belloáriholo,
Emprenderlo debo'yo.."
Rospondiendo,al b1en'Que,ans16
A
F
A su patr1aí1que'queria,
FundaOi6n Santa' Maria ':",
B En Su 'nombre so "insta16.
' ; ':"':1";":" l " ,'. ,::' ,"" ."~
D '..,' De lasoie~oias 'lo's'portentos.,"
E En brillante' eXh1bio16n, ,J,,,'.,'. '
R Reflejos del genio son'
1 1 preoursores de inventos'.
'O Cual muy nobles elemento8,
O Ofioios y artes manuales
8 Son de las ciencias los'reales,
A Auténticos instrumentos.
11 '. Neoesi ta la Naoi6n' .
T Tener industrias fabriles,
A Agricolas! meroantiles,'
M Mineras, tte explotaoi6n.
A As1, por la produoo16n,
R Riqueza y poder se alcanza.
/ 1 1 crean esta bonanza '
A Artes, o1enc1a y ooraz6n...
",'
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19
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) HIMNO DE LA ESCUELA DE ARTES Y OFICIOSY COLEGIODE INGENIEROS
1.
" JOSE M. CABRERA " .
Rompamos las cadenas primitivas '.
que amarran ,a la tierra todo'vuelo;
esfuerzo de valientes tentativas
alzard nuestro impulso bajo el cielo.
2.
También la oscura tierra, sin recelos,
86 abro a la semilla volandera,
que en árbol crecer~, por sus anhelos,
...
y aromará de flor la Primavera.
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Semilla de es~~'~lempo,Bobr~ el viento,
-la alegre Juventudw busca un camino;
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detiénes8 ant~~u~ surco: EL PENSAMIENTO,
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mUNO DE LA ESCURIADE ARTESY oFtcios
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y COLEGIOJJB 1 NGENlB1Wa
. .TOSE mGUEL CABRERA"
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( FUpdao16D Federico santa Harta.)
Coro:
AttLJaya de o1enoia l' cul tura,
tu e.buegada yo exoslea labo,"
para gloria de Cbl1e f\11gun
COmo un nimbo de eterno eeplePdor.
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de 18. altiva. y v1~il Ju.veDtud~.J" , '. " 'i"'.~ ' 1;
i PO\' ti laten su., virglnls veDae. o'
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, P use en tu a.1ma de aWtUsta velSte.l - , J'
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'ba encaTnado del Numen de AteDao ~ .
'e] Jumtu1co , ,tl uvio ancestral. "¡J,',
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Bajo el 'lIombre auguJ:al de Carrera
;y a lol,t6lg1doe lampo. 4el '81,
en tu.. aplae ]a luz revel'bera
. o omo 81 01"0 en e1 maaoO 01'1801.
,A ,tu ampat'O¡oonotante l' t~oUDdo
hallan v1d~oa1or;y eoot~
10$ faoto't'. que 1mpule.an al :Mundo;
e:1 E8tudio.~.1 Trabajo y el Bien.
11
111
Mapapt~] de prog~eeo;yeap1eDola
que a favor de1 Trabajo y 1a Paz
en ubérrimo. fruto8 de oieno1a
Ta tornando 81.1estela f8~Z.
B'J . Deb el' 80 el mág1o0 aDhelo
,que eueteuta tu Doble' éxietlr
y prepara Gon sabio desvelo
a la Patria UD tr1uDtal'poTVeulrl
...".
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IV
El tu voz de Uaeetn. 8ubl1me
8ao~. O~ieDte de e8tue~zo 7 bondad
que la8 eO1J)b~a8humana8 ~ed1me,
difund1endo doquie~ la V8~dad.
y la' 'vida. mlPtee que 1nUDda
con SUB!"aYosde Jwnb~. au~o~].
80P el ou~oo en que bt"Ota teounda
del Sabe~ la 81Jniente 1DIDo~tal t
V
Palad16D de la Cieno1a 7 del A~t8
que ate8o~1 3a luz del Saben-,'
t1emOlando ante el 801 tu eetandarte
como un 11ie que 1mpuleaa venoe~.
A tu 80mbq le to~.1a el maf'laDa.
como un Qu~eo 7 rad1ante fanal
que ooJ)duoe oon luz 8obemna '
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11 H I H N O ESCOLAR"
S118 Escueln es On Templo,subllmc,
Vm10Spues n su centro R oflclnr;
el estud10 es lnbor que red1me
y el sTiber es el fruto qué d~.
,
La 19noranciA es un c~os,s1n nombre:
es la noche en el AlmR,sln lúz.
ES deber estudIar en el hombre
y aprender unTi STicra v1rtud.
en
NOdejemos
lHS alRs
que
de
vuelen
inercia
lt-ls.¡..,hf).ras
f~Ül:t'
que no vuelven j~más las auroras
que pas~ron,en
, I
viaje fugaz
"
El saber es antorcha encend1da
que no ap13WlnI el tiempo nI ed8d
y en el viaje que ofrece 1"1 vida
nuestros pasos feliz ~ulRrá.
Estudiemos con, fé y esperHu::u
sen elllbro el amigo mejor,
que la gloria astu11nndo se alcAnz~
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y dA influvlos iguales
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al
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sol.
El m:;¡fiana!ue;az nos esJ! .',
y las luchlls que escond~lIamblén.
¡En lTi clenclJ.1 heCha'lúz.Jiohay
nI mlsterlos,quc escon
El cerebro es el CI1.'1lpo,undo
que con textos debanos n rlr'
qu1nlera,
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y srjbrCmOL~e es el" u.ndo? ,
y bnc18 dozidEidebemosf~~rtlr.. .;RXRX,.i
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BIJ(1l0
Coro .
Madre-Escuela,mansión opt1mieta,
Ciencias y Artes tua aulas 1)09 dan
'al partir a la. ruda conquista
de la vida que ea lumbre y ea panl
Eatrofaa
1
EDtend~ul1of] encin~ del mundo
10B enauefiosde la Juventud,
frente al col cuyo beso fecundo
ea simiente de fuerza y salud.
.
lA lucbar por el bien;camaradust
y aprendrumoo en pleno taller
, que el Dudor de las frentes honr~daa
santifica. la t.1erraal caer!
, 11
Madre-Escuela...
...
,Nueetroabrazoa lrradié.npujanza,
nuca tras mentes Daber y verdad.,
una triunfal eaperanza
~ara el aueñ~ de la Humanidad!
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. y la.' noble humildad de, la, nube
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. que al morir se deshace cn,cU,I1cion.
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~pi1.%)ofime y oo,p:!rl tu recto.
oamlnemo5 sin miedo 0.1 vivir
qu~ l~ diestra uol Swno J~quitecto
"oon BU amor noo oabr

NOTA:
El poeta ha ore ido conveniente enviar
al concurso su Himno musioado.
Primero se canta el coro; a continuación
la primera estrofa de cada parte a media voz
y la segunda estrofa vigorosamente.
", '
E1Dpeta cambiaría cualquiera estrofa
srlo desease el jurado o la transformaría.
Para el caso de una consulta indica BU
dirección.
SAN IG;NACIONo.',357 VAIPARAISO.
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Letra para el himno de la Escuela de Artes y Oficios y
Colegio de Ingenieros TI José Migu~,l Carrera".
Bendigamos la Ciencia y el Arte,
la energía que el cosmos encierra,
bendigamos el brazo del hombre,
que levanta una obra eñ la tierra.
Esta marcha fugáz de los siglos.
va dejando en su senda la huella:
altas torres que se a~an grandiosas.,
pareciendo abrazar las estrellas.
, .
Carreteras que van aerpenteando'~:!'. :'
y en el valle infinitose enlazan. 'L",
monumentos de gloria que gritan: '~ I
trabajad con tezón noble raza. >,
1, " , .. t,
.. : ,',
Es el hombre. el cerebro que bulle.'
,es la mano que forja el metal.
es la Cienoiay el Arte que unidos
van formandouna obra inmortal. ' "
Es la vida que se abre camino.
es cantar de una edad juvenil;
el empuje de un pueblo que lucha.
juventud cuyo anhelo es surgir.
,A lp lejos la luz de un ensueflo.
nos dá fuerza y valor en la lid;
es destello que encanta y anima,
es la luz de nuestró porvenir.
Es la voz de la ins1gne bandera,
que nos habla de un nob¡e,ldeal:
levantar en la tierra una obra,
DONDESE ALCE SU ESTRELLA IFMORTALI
f .
,
/
I
"
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Fontenelle.
"'1~
"
'

~)
1IIMNODE LA ESOURU DE ARTES Y OFICIOS
y COLEGro
----
DE nmENIEROS 8t JeBE M. C.ABREIU..
o O R O
."
En 1a8 Arto8 y ciencias m1remos
318antesoo, perp'tuo or1101,
en el oualla Verdad'enoontremos
porque 88 ella lo mismo que unb 801.
Nuestra Patria nos dioe: Adelante
108 que tienen talento y salud;
la torjar el progreso constante l.
I . estudiar '1' venoer, Juventud'
1" ,
" ,;, ,
1 ,\, ;, ,) J ,~:.',
',,'1 S ,r::"':-;
Tiene el Arte chispazo divino
y su obra es perenne, lnmortal.',;:" ,
El art1s ta es como un peregr1no,:, .;,
insaolable en 8u,,8ed de ldeal. ",
La obra de arte delelta ~ recrea; o
para todol e.'muda leool~n
pue8 tranatorma, me~lante la Idea,
la materla en autll perteooleSn.';'
, ' '..- I
11
"
Trepidantemotor el Progreso
gira '1 gira, con mucha Teloz.
Cada 1natante es ,de avence; por, e.,o
por doquiera se esouoha,su voz. '\
Ya elavlcSn que pertora 10s,01e108,
ya la naTe que es'du~fia 4el mar,
simbolizan los'hondosanhelos
de los hombres: venoe'i-,'. avanzar..
, , ¡.;r'l' ":1 ¡ ,
~ .
".
111 :1.,
, .) i '
Laboremos, unidOS ! ..;renos, '
con un gesto v1rl y ,cordial.
somos t04os muchachos ohllenos
que en la vida queremos tr1untar. 'y
El paoif1co mar nos contemple,
'1 nos dloo: MUchaohos. 8Urg1c1..
porque es grande ~. P.tr~a que ouen,..
ooh 108 Dietos de'Aráuoo 7 del C1d.
,,1::/" i,' "
l' " ' ' "
// IV ,,0., ,'.,
, iI~' ,
F1lan'trdp1oo gesto el del hambre
que ldeeS tan hermoso plantel,
T al progreso de Chile, su nombre
ligar supo, quer1&ndole tiel.
Neoesar10 es honrar su memoria,
nuestros acto. al Bien ajotar, "
y al querido plantel r-darle gloria
pues roaume la Patrl,. y Hogar., ..
t. '4
I '1
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,. .'
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H 1 M N)O ~
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I ' ~
DE LA ESCUELA DE ARTES (..O,ICI es "':CCOLEGIO D:&.,
INGENIEROS"J O S E ~'C ~ R tE R,'A".-
,~ 1,
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Por as ~eB, por la
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Industria.&. yopor a
.,
dienoia
&1>8cemoa, cwnara.d.as la canc1l6nJ ' .:~ -
y entre~emoa al trabajo la existencia ",.J
triplicada. en mente, músculo y'&o016n.- ',', ,",'
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Arranquemos
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La. herramienta en :l.&labor tiene ml.s brillo,
.;/ en et. alma.hay una fiesta esp~ritual.-
Juventud qua en el ensueño se engaIa..na
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y que alienta como un Q~lo cora.z6n; ~ ~ '
V:;"'il"";"; ~ ,
:~: q:e;=~e l:e~~~e;::U:;2i~añ~Ci6n.- ~ '.' "':>::i:': . ,'~': '".,~!"-
, "', " ,
Constr'Uywnos la grandeza del futuro
con las armas invencibles dol saber.
Aspirando a ~ porvenir bello y seguro,
nunca. deba nuestro afán retroceder.-
El amor a nuestra tierra, camaradas,
nos encienda con ardiente ~renes!,
;/ no manche nuestras fertiles jornadas
ni una. ut6pica quimera. baJ.ad!.-,
Conquistemos lo más noble y lo más graaie
con el libro) que es amigo y es mentor.
Todo cu4nto nuestra patria nos dwlande
hl\Y qJle darlo ¡¡or BU vida y por ,su honor.-
I
, o , ..
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Veneremos la memoria del patricio
qua esta casa. de.idi era: le vautart
. ¡es. un s1mbolo de gloria este edificio,
en el puerto, bajo el .cielo, frent& al mar¡.t
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I~~ la.,E,sc;uela. de, Arj~ea Y, Of~~~~:~i~~~i¡~d~ :rngenieros "José M.' Carrera. "fJ1
ti, ' ' , PSEUDONIMO: "Ali ben Otran- "':,~
CORO: '
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Alce la.~ voz de las campanas
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~¡, ,¡,el himno de oro del amo r, f
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odi
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., que cante o n nuestras almas",
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\\'~:'" I (á.)~ ',V1bre ,,11t'vóz.de' nueá'"tra.1 ca.nción:'l'~
¡¡;¡"", ' 'Temple'la li ra el son maa alto.
~.f~"~ ' Llene' su copa la ilusión ¡'
t~;', Q.ue nuestr6' br~ndis ~oberano,
~l~':!:::' '¡¡;lcance a cad~ corazon., , ,
\it1~¿ (a),~l~,,\,Vibre la.voa 'de nuestra, canoion 11
~~;~I,I' "iot':' , .~' "I.~'i o , . '",
'::i!':" Inmortal.~'emoció!Lsurca' el aire' o
~};;I en: el himno gl~rloso de paz,'
¡y" ) con que alzamoa el noble estandarte
:;/";" (b),~ que es, símbolo eterno. de un nuevo Ideal.
:;;,;". '
!,::;' 'oj". "
:If';:~:,
Idea.1ea que ti enen.l~aUura ,
';;1";{. ",~:;, "Ciue en el ,cielo~ de'~Ch11e.fu~ura
! ' o, ,~". ,",
, de la es trella .J:'adiante y triunfa!
~
,'2~~!; ,r", aS'. " ' ,
I-i,. ',.: ',:, jun:to al Candor' ~~;l:~)~mpet\1 audaz.
~t~~I~ "'" Paladines del Arte 7, la Ciencia
:;1\.'i' : 1 ,que empezanlos, ahora,. el. vi vi r~
" '" ,
JQI ~,:"" . " ' ,,' " contemplando en el surco que es,pera,
~~ m, ",:,: ";;X', "la;. simient~ que haremos aurJ ir.";;,,, ' -., 1:
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a nuestras':eso'lielas y a su fundador;- '
- que al nombre de San~a,María nuestra alma
se encienda' de'gozo'y de noble ambición. .
~I ' , ' ,', ',1., ,.'
)Arriba estudiante~¡,oantemosla vida
de noble trabajo, de luoh~~y de~aoorón,
la vida que busca la luz y ~l progreso
y forma a~os'hombres de gran oorazón¡
11
¡Loor a las artes y a las profesiones
que dan ~los pueblos riqueza y,valor¡
¡Loor a esta casa que forja en 'nosotros
a nuevos obreros de un tiempo mejor¡
!11 . ,",
Nosotros lremos¡ma~ana en laPatrla
abriendo oamino~a la explotación
de nuevas industriasy nueva! riquezas'
que ofrece su larga y hermo~a extensión \ '
, IV!' ,
Que es nuestra divisa el esfuerzo constante
de SantaoMar!a, sefior de la'aociión,
y nuestro patrono el glorioso Carrera,
el mártir y prócer de nuestra naoi6n¡¡
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y C01e8io de Ine;enieros "Jos~ lvl1L':llelCa-
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~.f'~' 'de tiuien suPo"'le"Q"antOrI.::' 6:1, ":
~ :~ ~ies
~
casal ~a;ra gloria' " f ' . , -
..t1la Pa,tri 1 d~l hoga~.~ "
,~~'d .." f t1": . ','4 t iJ: ,.,'0;
~~ ~~'ri~o~q~e.a~~poa. elmartl11o'
en J.a:. d4hl1a. J.Aor;al motal,., ; .
e levemd~ ,..un.'o.~ te- E¡enoillo ,:' tI ~
pe~, ~~e~~ ~~ ~~puJe v~tal. ~":
A las Artes. :,le."Indu~tria y laq1encia
modulemos un himno. d~ honor; -
y sepamos amar la ;ex~stenoia, J
anhelantes de ~~án c~eador. ~~~,
Debe ser nuestraf1e~tael Tr~1~jo;
debe ser :nut:Jstro culto el Sabár., "
~. "
Con las fuerzas de arriba y de ab.ajo,
es preciso luchar y venaero 'J ! ~
, , ',\ , ",~,
Juventud que contempla el "futuro 'i
con las ansias dehero1oa visi6n,"
hacia allá nuestropaso es se~ur~,
al ~ompás de la nueva canción. o "
.
V~ron1l de emoción, cada nota, "
nuestro hinmo se de ja escuchar
como el eco del almapatriota "
.que naoi6 frente al oielo y el mar.
i
El estudio nos marca la senda
que nosotros sabemos seguir: .
¡siempre nuestra mirada se encienda
sobre todo lo que es porvenirl
Sea eto ras la lllE:Snoria
de quien SUIJOlevan to.r
ecreTa s ta casa~ro:1 1'80'¡;i~a-y (e t3iorio. ~loG(lr o
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VIII
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, ' blande su l1rico espadín,
las ~usa8 y las Gracias
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oyes de o
o o~~ mAs gallardopala~1n. '
f'o o
,IX .-
'o,Los dos proclaman 'su realeza'
Y' heraldos °son'de Juventud..
-Honor al Arte que ea bellezaJ
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IGloria a la e e~c1at 'que °ea v1~udJ
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Vibra~ el himno triunfal; rien sus notas "',:0'0 ,'~ ,:/L' ' .'
" - "~~¡o\":::~:0':"":i:";",, '
ardientes de entu8iasmo 3uveDil , ..- ',,;o~,o ~_!;~oo,¡' :' "
- " , " "o',,'> .o::,~,;;.,,~f:~" "
,Y, ex¡ ~a8 manos y el alma lum1Dosas . ',,~, ,o, ':"'::~;':.':~',~' ,
11eon3ero se &Duncia el porvenir.,. ':,
': , ' o,,
, ~ '
En el pecho impregnado do horiz~n:e8
Be agiganta "3 :palpita la cancion: "
" , \ '
el cerebro descansa con sus sones
y el brazo adquiere sin igual.vi~or.
Ciencias y art:eB~ palancas del progreso
. ,,'
que ~r~storman la idea en 1'ea114&4; ,
"
8on auguatas las aulas Taestro.templo
que purifica el sol y arrulla el mar.
',' ' ,
, '" '1' "- ,
¡,
.111 mart~llo' go¡pea entre 108 muros'
'3 par~~.' decimos:, Ittraba3ad";
o, . """', ' . ': ';:'01 . :', ¡ " , .,..' ..
'ya que dicha o dolor~bie~ o ~o~io
I
existe' 8610 en DUestra voluntad~,
1 . ,1
, ~
Alegres voces. c41idos acentos
se elevan en fant'stica,esp1ral . '
¡'resuenan -La Escuela- y ~l Ooleg1oW,
, ,o .
envuelto8
"
en el mág1co cantar.
/'
..
"';"0, ',~";':.
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/ Kagn'nima,sublime ;raega el ::velo
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I '., ' ~:';::~,~""':

:r
HIMNOS RECHAZADOS
;]
.~
n
1I

; 11.
, Los vergeles, los 'prados ;¡ jardines
'que se cubr,an deflores:f'rutos mil;
'1'~ suene! por todos l"os confines
la,patriaJel brillante porvBnir.
SalvejEscuel~ gentil yorientadora
s~lve..templo' de lúcido explendor
surj 90," env sus au;LRs' for~ adoras
,c,'~P9:Í~,611A.e.l.\~t~ab,,~jp:y"d~1'}'..~9r.
, ;,:,'r'~¡~~i.iii:;#6f~l;~~"';':'I~i~':¿i>', (:,~~¡,\. ".',:',',:, < ','", .1"(;';:,"",,,
1, '
Estudi
~
, antes ,Illuados'como ""
hermanos
'f" ",n ,e ',: Cr,
~a" Qipabell, ' ' en:
,', ,~, """',\',,'!) " , . "
, ~~ li,'Y't.,"l" ~ :1'" ':~fn'rlo.~au:Lce/"'YA,sÓ"P~ra~~
l'
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y.puru.'
¡~¡;de ,.&9.;'P.~z, d~l,~,sfi~~,;r'zo,>, y:.:,p.~TlJ} um,on.
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ir creando un.hermoso futuro
bajo el sol del amor y la paz.
De este templo magnífico iremos
a formar un ambiente mejor,
anhelando motivos supremos
en la diaria y humana labor.
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1 ',desplégad~~asqJ.~,~o~t.o~.e, fa'" e~erna, i1'ius.i6n! 1-
, '):. ':;- Do~..s~premo,~:el,-vivir~:,'~s.. el.nervió",oes.lafiüa.ldlea-~ ~
L~o'l ;!::: qu~ sa?ud~e:':a losihomb~es, o"cuando aroma el overgel, ' " '
:",;,',:!"';;:';~:,~".deloollvo'..sagr8;do-"que..plantara Aten~a'-"""- ~ "~',-"--_o~-::--c~-
~r;D\'úl' ;'jwlto.\al!~'cualihoYi~OS)tUYO°,'Wl:;'glorioso laurel.
~~,;'~,~'~"" ; -;;",éc.~~~i"~J~...,';;:L~;f;~":'.': ',~~:~:..~ 2:~"-1',;_':'2~.",",- ;":_~-.-;' ,._,', .. ,,--".' , , .~:'
~:~\'{¡:>,~:I~.:';'\';":~ ,~Ah.t",sabr.!s;;.~,9.ue,l,a..\v~da,{no ' es' un',locao de roS:~!3:',o' , ;: ""
~f~~~ni*Un°~:c1áJIlblo~rd'~'~~esp'in~sji~'~::!:'~'que;es!'~virtud i t3::dna';':"saber~ o~"
~:?:~\'~'~'~:,~" y} es: amar' el. ~nsueflóo' en';'las alb~s' radios as, ; ,:':, ,">.'"
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'Juventud, Juventud, adelante,
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\ " a segar, a segar el }aurel,
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,Y a ele~a,r c~uerz? j~gante \
sobre ~ U#, l., frd~co (~l~lnt$V {d.,ela/Patr,ia , " el dbsel.
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\ Que'la Vid~ en la sombra~ Tú no has visto en la altura
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., DE INGENIEROS "JOSE M. CARRERA. "
,'; En los "
!~~," ' ., , ,
;,~*ki,', ' . ,Las' bellezas del orbe infinito
. 'se Emvolv:f.an~ en tráj ico 'tul,
;~'" Y' hoy", "Laa : C1encias y el Arte" han escrito
I I'¡que se rompa el misterio a la luzP l
",; ! La quimera' que el hombre soñara
" de ,escalar ¡as regiones del sol
,¡" ,
"o
hoy ¡a-' alcanza y Jel, viento en' sus' alas
ruge ,y canta: esta clara canci6n
.~ "
'
( Coro Mas un día
'1,', "" ' ;,'
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Emma niez Gond.
de Mayo de 1931.
.'It, ;:.," L,.os\. ~eles, 8
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'
INJEIUEHOS
,
" 'FUNDACIONFEDERICOSANTAMARIA.
," " ':"'Ji¡~;, .: '
, , , Somos' estudiantes de Injenieria
De las'Artes Técnicas en su mayoria:
Juremos amarlo con idolatría
El Colejio dado por Santa Maria.
cual pocos fué Don Federico
, Patriota
Al dejar sus bienes al bien jeneral
Para que disfruten el pobre' y el rico
De':los beneficios de un vasto caudal.
Cuando con su j enio supo comprender"
',. Cual era del pueblo
Ofreci6 ,sus ',bienes
su anhelo mayor,
para propender,
,
A darle en;\ostenso Saber superior.
, BebamQ~r 'ansiosos la luz de la Ciencia,
, Que alu~9ra:la Mente y al saber da conciencia;
,
','¡-""
Marchemo'suiiidos en pos del progreso
Qua las ,j\rtes brindan al mejor esfuerzo.
. 'Nuestro campo es vasto, múltiple y variado
Que queds,entregado a nuestra eleccion:
" ,'..
.i ,1 .
Cada cual elija, libre y a su agrado"
,E¡..,ramo que cuadre la su vocacion. !
. Comenzar dobemos con la Teoría,
Que da disciplina y ahonda el pensar,
Cálculo y dibujo y la jeometria
Completan la idea que ha de condensar.
, El 'Taller da forma precisa y cabal
A lo que la mente feraz supo crear,
y lo que~,:~n')3u'esencia fué espiri tual
Conviertthpn objeto s6lido al tocar.
En:nosqtros mismos llevamos el jérmen
Que a fuerza', de estudios frutos ha de dar:
, Surjan las 'ideas que en la mente duermen
Al toque de la chispa 'que las 'ha de avi~ar.
A la faz del mundodemostrar debemos
Que aquí no es un mito el triunfo indus trial,;
En nuestro Colejio los medios tenemos:
Demos el esfuerzo vigoroso y leal.
Con nuestro Instituto, plantel sin igual,
Nuestro corazon por siempre estarll, ,
y ellema,que encierra nuestro ideal:
" Ciencia,y Labor pro Patria" será.
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", ,
, Ciencia y Labor.
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RDIl'lO DE LA ~CUEIu\ DE .ARTESY OFICIOS Y COLEGIO DE I1IGE1HEROS
" , ' " ,
If JOSE M. CAIillEn.~" FUHDCIOl~F. SAlITAMJlJlIA.
Coro l~
8a.1udemos el e?lpe del IIUll'tillo.
s,o.ludemos la. cienoia y el sllber,
que ha de hcer del obrero sencillo,
.
nuevo Fldlas de irunortn.l cincel.
.:.i, o,'
"
o' ,.. .-,
. .: 0.
. 2~
Al conlpas del:;onido del martillo,
:-,:,,:)11 'BUI'J!$':"eJ.-'oc:mto: ,¡::'d&."ii~¿¡;c1Q. vencedor: '
.J _\- _o' .o
I I
.. . l' ,
. oon.p~e3t;eZQ al o.C01"0demos b¡'111o
y escu1pa.rno~ de Chile el esplen(10r.
Lleve el viento Al 111I1U10sQcrosanto
que remedo el bullicio del 'taller'
y que arranque la envidio. c o~ espanto,
al unelr, el esfuerzo, ~u leader.
(Se repite el corol
l~
Este enj ambl"e de nUlos bullan~ueros
en la frll~ua ~i y el yunque rorjar~l1"
---
~~
pedestal d~ eranitos, al dios ~rosn
y Iil Minel'va su cetl'o fundll':1n.
, "- "-
As.! "Ciencias
"
y Al'tes" renovadas
del olvido y el tiempo trIw1far!n/
. que
y marchando en las lides hermanadas,
,
de este siglo al futuro le hablartn.
(Se repite el coro)
o ,
3~
:NuostroChile de 'glOl'ig,s col"on~do,
del proereso es el ~rbltro y el juez;
e ie;ual vil3to uniforme de :Joldado
01 m~ndil del herrero en su nltlvez.
q.ue la ciencia. le d~ ::IU luz ra.dloso."
el trab~jo renombr~ univex'tull,
nuestro~ ~razos, In ayuda poderosa"
y 01 cl'isol purifique 01 minerlll.
62

, ..
.
c.oro 2:
'~aludQmos la estQtua ya forjndn,
de Carreras, el h&roe sin p~ri
, ,'" .
cuyo ?-ombre le:>ostenta la fachadQ.
de cate templo ereeido alldoal.
J/'
'5~
Silos honwres de antaño le neearon,
la erandoza de su alma de tlt~ni
los do hoy 00n justicia le p~saron
OU3 ~esvelo3, su mart~rio. y su afane
En 19. placa de bronce eternizG.da,'
. .,
,
del patrio~a,grabemos la virtud
que en la lücha' cruenta, encarnizada,
se gan6 nue~tra eterna ~ratitud.
(Se repite el coro 2~ )
...
4~
Ya la forma hUD~~J tan querida,
de los m?ldes, muy p!tida eme!Ci6
y en el fierro y el bronce d16Be vida,
al

-.. -. -----
Coro .final.
Entonemo~ nue~tro c~ntar altivo,
ons~lcemQ5 la eratltud y ~ Amor
y do palma, arr~Y9n y verde olivo
- . t~
teJn.ulOG lA5 zulrl1o.1dQs

t~:i>41... . HIMNO A LA "JlUNDACION SANU MARIA"
¡¡..~,,~,. .'
, , Oompafieros.formemos el nido'
h,"
.>,
, ,
que grandeza dara a la naolon;
"¡) un portefio filantropo ha s ido
1;1, ,
~'w""quien al fuerte le orienta en la
H.
t~:~"
¡~;
~.
sea el nombre de Santa. Maria
el destello de nuestra oanoion
!
i el ideal de su filantropia
realicemos en su :fundacion. .
It ',',
aaoion;
Compañeros.la Esouela. nos llama,
un oficio es un remo en el mar,
v nuestras fuerzas la pa~ria,reolama,
. "
"
:¡- ,O'c,.
'.,' , cada. cual a su remo a bogar;
'..
no es la suerte quien dá la victoria,
"'.I ~ " ,~ ....
\," - -.. ~".
quien est~dia,realiza su afan;
Bolo el jenio conquista la gloria
i el trabajo nos
.
""'"
lleva a triunfar "

,-""'~-,~ -'--""" -." . ., 'O,. ,
)00'" --,- -~""
" '"
-,'-"'~.
/
..
Enohuoemos~las fuerzas del cielo,
I
dominemos las furias del mar
i tornemos en real nuestro
de hacer . grande a la patria
anhelo
.
en la paz.
Nuestra Esouela es la vara de oro
" ,
que del Andes la cumbre al tocar,
, ,
de las peñas desgrana el tesoro
que en industrias se torna al rodar.
Nuestra Esouela es la altiva galera
que del remo al empuje tenaz,
,nuevos mares recorre altanera
1.dá al puerto grandeza en la paz;
de las Artes i Oficios galeote~
de la nueva galera¡a luchar~
desafiemos los duros azotes
qua la vida al que Que le dá.
Gil Perez
,(
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EX' HIHNO PARA. LA
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E~CUEL.A DE ARTES Y OFICIOS Y COLEGIO D1~ INGENIEROS
JOSE MIGUEL CAHREHA.
( Fundación Santa María)
Bajo el cetro de Minerva que empenacha de, futuro
los ensueños del Artista :
-, ,
con f~lgores " '.
,
de' idealt
.
junto al mar y en. lo.' montaña que ,tos brinda el bloque " .",
, '. " '..
, ," ,
¡patria amada~ nuestr.ll escuela. tu grQ.lldezo..h,;t'orjara.
duro,
. .'
~", Será 01 viento t s i?~pf~
J :. :",i'-,..: ..,.::. ,
cada ola un. an~ia~"ubierta... ;
I ': ;"~;,".:X . '1
Y las h6lioes'gi~undo.'por los
. ',.. ¡,:":' 'o' ,
",.. de la vida.'.~'~ ,J. dé}, esfuerzo,".' de
, , ; 'ó; , ,
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~" : "i!I'~:~I~:""" l.
..' , ~"""'i;~~1';;~,:>
lib:re'/~ mi~i~]~~.;~il~r~ldo y nuestro emble~;
, .'..' ':':';:'.r}"'~:'.: ,; -'"
ciega y.á~id¿"~~'a~ul....
siglos, el poem~:
. ," \
la eterna juver~tud.'..
Gen'la Cienoiu por divisa y do escudo las ideas:...
..~ '
, se hará .cÚlUlbre, 'por el, "Arte,. nuestro unhelo do vi vir.;..,..,~~.
,~""'\""'>+crt,..i::',;("".\o~:,>¡ !, ,\,,,o'o..',:::;"'" ;" ,,