Que es el patrimonio cultural inmaterial - Unesco
Que es el patrimonio cultural inmaterial - Unesco
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¿Qué <strong>es</strong> <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>?<br />
Organización de las<br />
Nacion<strong>es</strong> Unidas<br />
para la Educación ,<br />
la Ciencia y la Cultura<br />
Patrimonio <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
Patrimonio<br />
Cultural<br />
Inmaterial
Podemos compartir expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> que<br />
se han transmitido de generacion en<br />
generacion, han evolucionado en r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>ta<br />
a su entorno y contribuyen a infundirnos un<br />
sentimiento de identidad y continuidad.<br />
‘<br />
‘<br />
¿Qué <strong>es</strong> <strong>el</strong><br />
<strong>cultural</strong>
La UNESCO y <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
Hay cosas que nos parece importante pr<strong>es</strong>ervar para las generacion<strong>es</strong> futuras.<br />
Su importancia puede deberse a su valor económico actual o potencial, pero<br />
también a que nos provocan una cierta emoción o nos hacen sentir que<br />
pertenecemos a algo, un país, una tradición o un modo de vida. Puede tratarse<br />
de objetos que poseer o edificios que explorar, de cancion<strong>es</strong> que cantar o<br />
r<strong>el</strong>atos que narrar. Cualquiera que sea la forma que adopten, <strong>es</strong>tas cosas son<br />
parte de un <strong>patrimonio</strong> y <strong>es</strong>te <strong>patrimonio</strong> exige que nos empeñemos<br />
activamente en salvaguardarlo.<br />
El contenido de la expr<strong>es</strong>ión “<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong>” ha cambiado bastante en las<br />
últimas décadas, debido en parte a los instrumentos <strong>el</strong>aborados por la UNESCO.<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> no se limita a monumentos y coleccion<strong>es</strong> de objetos, sino<br />
que comprende también tradicion<strong>es</strong> o expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> vivas heredadas de nu<strong>es</strong>tros<br />
antepasados y transmitidas a nu<strong>es</strong>tros d<strong>es</strong>cendient<strong>es</strong>, como tradicion<strong>es</strong> oral<strong>es</strong>,<br />
art<strong>es</strong> d<strong>el</strong> <strong>es</strong>pectáculo, usos social<strong>es</strong>, ritual<strong>es</strong>, actos f<strong>es</strong>tivos, conocimientos y<br />
prácticas r<strong>el</strong>ativos a la naturaleza y <strong>el</strong> universo, y saber<strong>es</strong> y técnicas vinculados a<br />
la art<strong>es</strong>anía tradicional.<br />
<strong>patrimonio</strong><br />
<strong>inmaterial</strong>?<br />
Foto © Ugurhan/iStockphoto<br />
La UNESCO, que <strong>es</strong> <strong>el</strong> único organismo <strong>es</strong>pecializado de las Nacion<strong>es</strong> Unidas<br />
cuyo mandato trata <strong>es</strong>pecíficamente de la cultura, ayuda a sus Estados<br />
Miembros a concebir y aplicar medidas para la salvaguardia efectiva de su<br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong>. Entre <strong>es</strong>as medidas, la adopción de la Convención para la<br />
Salvaguardia d<strong>el</strong> Patrimonio Cultural Inmaterial fue un paso importante hacia la<br />
formulación de nuevas políticas en la <strong>es</strong>fera d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong>.<br />
LLLL La isopolifonía<br />
popular alban<strong>es</strong>a<br />
LLL El carnaval de Binche<br />
(Bélgica)<br />
LL El duduk y su música<br />
(Armenia)<br />
L Las expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> oral<strong>es</strong> y<br />
gráficas de los wajapi<br />
(Brasil)<br />
J Su<strong>el</strong>o de mosaico de<br />
Mequinez (Marruecos)<br />
Foto © Cons<strong>el</strong>ho Das Aldeias Waiapi Foto © Samv<strong>el</strong> Amirkhanyan<br />
Foto © M. Rev<strong>el</strong>ard Foto © Vasil S. TOLE
4 . PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
P<strong>es</strong>e a su fragilidad, <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong> <strong>es</strong> un importante factor d<strong>el</strong><br />
mantenimiento de la diversidad <strong>cultural</strong> frente a<br />
la creciente globalización. La comprensión d<strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> de diferent<strong>es</strong><br />
comunidad<strong>es</strong> contribuye al diálogo entre<br />
culturas y promueve <strong>el</strong> r<strong>es</strong>peto hacia otros<br />
modos de vida.<br />
La importancia d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
no <strong>es</strong>triba en la manif<strong>es</strong>tación <strong>cultural</strong> en sí,<br />
sino en <strong>el</strong> acervo de conocimientos y técnicas<br />
que se transmiten de generación en generación.<br />
El valor social y económico de <strong>es</strong>ta transmisión<br />
de conocimientos <strong>es</strong> pertinente para los<br />
grupos social<strong>es</strong> tanto minoritarios como<br />
mayoritarios de un Estado, y reviste la misma<br />
importancia para los país<strong>es</strong> en d<strong>es</strong>arrollo que<br />
para los país<strong>es</strong> d<strong>es</strong>arrollados.<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> <strong>es</strong>:<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
depende de aqu<strong>el</strong>los cuyos<br />
conocimientos de las tradicion<strong>es</strong>,<br />
tecnicas y costumbr<strong>es</strong> se transmiten<br />
al r<strong>es</strong>to de la comunidad,<br />
de generacion en generacion,<br />
o a otras comunidad<strong>es</strong>.<br />
‘<br />
‘<br />
■ Tradicional, contemporáneo y viviente a un<br />
mismo tiempo: <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
no solo incluye tradicion<strong>es</strong> heredadas d<strong>el</strong><br />
pasado, sino también usos rural<strong>es</strong> y urbanos<br />
contemporáneos característicos de diversos<br />
grupos <strong>cultural</strong><strong>es</strong>.<br />
■ Integrador: podemos compartir expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong><br />
d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> que son<br />
parecidas a las de otros. Tanto si son de la aldea<br />
vecina como si provienen de una ciudad en las<br />
antípodas o han sido adaptadas por pueblos<br />
que han emigrado a otra región, todas forman<br />
‘<br />
Foto © Ministerio de Cultura de la República de Colombia<br />
Foto © UNESCO / Yv<strong>es</strong> Parfait Koffi<br />
LL El carnaval de<br />
Barranquilla (Colombia)<br />
L El <strong>patrimonio</strong> oral d<strong>el</strong><br />
G<strong>el</strong>ede (Benin, Nigeria y Togo)
parte d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>: se han<br />
transmitido de generación en generación, han<br />
evolucionado en r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>ta a su entorno y<br />
contribuyen a infundirnos un sentimiento de<br />
identidad y continuidad, creando un vínculo<br />
entre <strong>el</strong> pasado y <strong>el</strong> futuro a través d<strong>el</strong> pr<strong>es</strong>ente.<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> no se pr<strong>es</strong>ta a<br />
preguntas sobre la pertenencia de un<br />
determinado uso a una cultura, sino que<br />
contribuye a la coh<strong>es</strong>ión social fomentando<br />
un sentimiento de identidad y r<strong>es</strong>ponsabilidad<br />
que ayuda a los individuos a sentirse miembros<br />
de una o varias comunidad<strong>es</strong> y de la sociedad<br />
en general.<br />
■ Repr<strong>es</strong>entativo: <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong> no se valora simplemente como un<br />
bien <strong>cultural</strong>, a título comparativo, por su<br />
GIBLE CULTURAL HERITAGE . 5<br />
exclusividad o valor excepcional. Florece en las<br />
comunidad<strong>es</strong> y depende de aquéllos cuyos<br />
conocimientos de las tradicion<strong>es</strong>, técnicas y<br />
costumbr<strong>es</strong> se transmiten al r<strong>es</strong>to de la<br />
comunidad, de generación en generación,<br />
o a otras comunidad<strong>es</strong>.<br />
■ Basado en la comunidad: <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong><br />
<strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> sólo puede serlo si <strong>es</strong><br />
reconocido como tal por las comunidad<strong>es</strong>,<br />
grupos o individuos que lo crean, mantienen y<br />
transmiten. Sin <strong>es</strong>te reconocimiento, nadie<br />
puede decidir por <strong>el</strong>los que una expr<strong>es</strong>ión o un<br />
uso determinado forma parte de su <strong>patrimonio</strong>.<br />
K Los Babi de Bistritsa:<br />
polifonía, danzas y prácticas<br />
ritual<strong>es</strong> arcaicas de la región<br />
CNRPAH ©<br />
de Shoplouk (Bulgaria). Foto<br />
Foto © Chin<strong>es</strong>e Academy of Arts<br />
L La ópera Kun Qu (China)<br />
K El Ah<strong>el</strong>lil d<strong>el</strong> Gurara<br />
(Arg<strong>el</strong>ia)<br />
Foto © Mila Santova
6 . PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL<br />
Foto © Museo Nacional de Camboya<br />
Foto © Centro d<strong>el</strong> Folclore Letón<br />
Foto © Ministerio de Cultura de Madagascar<br />
Foto © Lorenzo Armendariz<br />
Foto © J.K Walusimbi<br />
En Camboya, los artistas d<strong>el</strong> Sbek Thom –teatro de<br />
sombras jémer con títer<strong>es</strong> de cuero– dan tr<strong>es</strong> o cuatro<br />
repr<strong>es</strong>entacion<strong>es</strong> al año en fechas señaladas. Nacido<br />
en <strong>el</strong> siglo XV, <strong>es</strong>te teatro formaba parte de un ritual<br />
r<strong>el</strong>igioso que fue evolucionando hasta cobrar su<br />
forma artística actual.<br />
C<strong>el</strong>ebradas en Estonia, Letonia y Lituania, las fi<strong>es</strong>tas<br />
de danzas y cantos bálticos mantienen y fomentan las<br />
tradicion<strong>es</strong> regional<strong>es</strong> de arte folclórico. Cada cinco<br />
años en Estonia y Letonia, y cada cuatro años en<br />
Lituania, tienen lugar grand<strong>es</strong> f<strong>es</strong>tival<strong>es</strong> de varios días<br />
de duración en los que participan hasta 40.000<br />
cantant<strong>es</strong> y bailarin<strong>es</strong>, aficionados en su mayoría.<br />
Las comunidad<strong>es</strong> zafimaniry de Madagascar<br />
han d<strong>es</strong>arrollado y continúan practicando sus<br />
conocimientos y técnicas de trabajo de la madera:<br />
d<strong>es</strong>de la silvicultura hasta la construcción, pasando<br />
por la talla ornamental muy <strong>el</strong>aborada de casi todas<br />
las superfici<strong>es</strong> de madera, ya sea con fin<strong>es</strong> decorativos<br />
o funcional<strong>es</strong>, como la fabricación de utensilios.<br />
En la mayoría de las region<strong>es</strong> de México, las<br />
comunidad<strong>es</strong> conmemoran, en <strong>el</strong> Día de los<br />
Muertos, <strong>el</strong> regr<strong>es</strong>o temporal a la Tierra de los<br />
familiar<strong>es</strong> y ser<strong>es</strong> queridos difuntos. Estas f<strong>es</strong>tividad<strong>es</strong>,<br />
que combinan ritos r<strong>el</strong>igiosos prehispánicos y<br />
católicos, tienen lugar cada año a final<strong>es</strong> de octubre y<br />
comienzos de noviembre, coincidiendo con <strong>el</strong> ciclo<br />
anual d<strong>el</strong> maíz, principal cultivo alimentario d<strong>el</strong> país.<br />
En Uganda, la fabricación de t<strong>el</strong>a con fibras de<br />
corteza vegetal <strong>es</strong> una técnica prehistórica anterior a<br />
la invención d<strong>el</strong> tejido, basada en algunos de los<br />
conocimientos más antiguos de la humanidad. La<br />
ropa confeccionada con <strong>es</strong>a t<strong>el</strong>a su<strong>el</strong>e llevarse en<br />
ceremonias de coronación o curación de enfermos,<br />
funeral<strong>es</strong> y acontecimientos <strong>cultural</strong><strong>es</strong>, pero la fibra<br />
también se emplea para fabricar cortinas,<br />
mosquiteros, ropa de cama, colchon<strong>es</strong> y sacos de<br />
almacenamiento. Cuando las caravanas de<br />
mercader<strong>es</strong> árab<strong>es</strong> introdujeron en <strong>el</strong> país los tejidos<br />
de algodón en <strong>el</strong> siglo XIX, la producción de la fibra de<br />
corteza disminuyó y sus funcion<strong>es</strong> <strong>cultural</strong><strong>es</strong> y<br />
<strong>es</strong>piritual<strong>es</strong> cayeron en d<strong>es</strong>uso, hasta que fueron<br />
revitalizadas en los últimos decenios.<br />
Foto © CULTNAT<br />
La salvaguardia d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> viviente<br />
Como ocurre con la cultura en general, <strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>inmaterial</strong> cambia y evoluciona<br />
constantemente, y cada nueva generación lo<br />
enriquece. Muchas expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> y manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong><br />
d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> <strong>es</strong>tán<br />
amenazadas por la globalización y la<br />
homogeneización, y también por la falta de apoyo,<br />
aprecio y comprensión. Si no se alimenta, <strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> podría perderse para<br />
siempre, o quedar r<strong>el</strong>egado al pasado. Su<br />
pr<strong>es</strong>ervación y transmisión a las futuras<br />
generacion<strong>es</strong> lo refuerza y mantiene en vida, al<br />
tiempo que le permite cambiar y adaptarse.<br />
Para salvaguardar <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
nec<strong>es</strong>itamos medidas distintas de las d<strong>es</strong>tinadas a<br />
conservar monumentos, sitios y <strong>es</strong>pacios natural<strong>es</strong>.<br />
Si queremos mantenerlo vivo, debe seguir siendo<br />
pertinente para una cultura y ser practicado y<br />
aprendido regularmente en las comunidad<strong>es</strong> y por<br />
las generacion<strong>es</strong> suc<strong>es</strong>ivas. Las comunidad<strong>es</strong> y<br />
grupos que practican <strong>es</strong>tas tradicion<strong>es</strong> y<br />
costumbr<strong>es</strong> en todo <strong>el</strong> mundo tienen sistemas<br />
propios de transmisión de sus conocimientos y<br />
técnicas, en general más por vía oral que <strong>es</strong>crita. Por<br />
consiguiente, en las actividad<strong>es</strong> de salvaguardia<br />
L La epopeya Al-Sirah<br />
Al-Hilaliyyah (Egipto)<br />
I La samba de Roda de<br />
Recôncavo de Bahía (Brasil)<br />
Foto © Luiz Santoz / UNESCO
Para mantenerse vivo, <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> debe seguir siendo<br />
pertinente para una cultura y ser practicado y aprendido<br />
regularmente en las comunidad<strong>es</strong> y por las generacion<strong>es</strong> suc<strong>es</strong>ivas.
8 . PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL<br />
deben participar siempre las comunidad<strong>es</strong>, los<br />
grupos y, cuando proceda, los individuos que son<br />
depositarios de <strong>es</strong>e <strong>patrimonio</strong>.<br />
Pero, ¿cómo salvaguardar y efectuar la g<strong>es</strong>tión de<br />
un <strong>patrimonio</strong> que cambia constantemente y<br />
forma parte de una “cultura viva”, sin fosilizarlo o<br />
banalizarlo? Existe <strong>el</strong> p<strong>el</strong>igro de que ciertos<br />
<strong>el</strong>ementos d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
mueran o d<strong>es</strong>aparezcan si no se contribuye a su<br />
salvaguardia. Salvaguardarlos requiere la<br />
transferencia de conocimientos, técnicas y<br />
significados. En otras palabras, la salvaguardia se<br />
centra sobre todo en los proc<strong>es</strong>os inherent<strong>es</strong> a la<br />
transmisión o comunicación d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> de una<br />
generación a otra, y no tanto en la producción de<br />
sus manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> concretas, como la ejecución<br />
de una danza y una canción, o la fabricación de un<br />
instrumento musical o un objeto de art<strong>es</strong>anía.<br />
Salvaguardar <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
significa v<strong>el</strong>ar por que siga formando parte activa<br />
de la vida de las generacion<strong>es</strong> pr<strong>es</strong>ent<strong>es</strong> y se<br />
transmita a las venideras. Las medidas de<br />
salvaguardia <strong>es</strong>tán encaminadas a asegurar la<br />
viabilidad de <strong>es</strong>te <strong>patrimonio</strong> y su continua<br />
recreación y transmisión. Entre las iniciativas para<br />
salvaguardar <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> se<br />
cuentan su identificación, documentación,<br />
inv<strong>es</strong>tigación, pr<strong>es</strong>ervación, promoción, mejora y<br />
transmisión, en particular a través de la educación<br />
formal y no formal, así como la revitalización de sus<br />
diferent<strong>es</strong> aspectos.<br />
La salvaguardia d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
<strong>es</strong> un factor importante d<strong>el</strong> d<strong>es</strong>arrollo económico,<br />
aunque no haya que recurrir forzosamente a<br />
actividad<strong>es</strong> generadoras de ingr<strong>es</strong>os como <strong>el</strong><br />
turismo, que pueden atentar contra la integridad<br />
d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> vivo. Se debe dar preferencia al<br />
fortalecimiento de las funcion<strong>es</strong> d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong><br />
<strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> en la sociedad y fomentar su<br />
integración en las políticas de planificación de la<br />
economía.<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
comprende tradicion<strong>es</strong> oral<strong>es</strong>, art<strong>es</strong><br />
d<strong>el</strong> <strong>es</strong>pectaculo, usos social<strong>es</strong>,<br />
ritual<strong>es</strong>, actos f<strong>es</strong>tivos, conocimientos<br />
y practicas r<strong>el</strong>ativos a la naturaleza<br />
y <strong>el</strong> universo, y saber<strong>es</strong> y tecnicas<br />
vinculados a la art<strong>es</strong>ania<br />
‘<br />
‘<br />
‘
Foto © Instituto Nacional de Cultura Folclórica (NL/K)<br />
Foto © Instituto de Cultura e Información de Viet Nam (NL/K)<br />
La Convención facilita <strong>el</strong> reconocimiento<br />
internacional d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong><br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> se reconoce<br />
internacionalmente como <strong>el</strong>emento impulsor de la<br />
diversidad <strong>cultural</strong>, y su salvaguardia se ha<br />
convertido en una de las prioridad<strong>es</strong> de la<br />
cooperación internacional.<br />
La Convención adoptada por la UNESCO en 2003<br />
<strong>es</strong> <strong>el</strong> primer tratado internacional que ofrece un<br />
marco jurídico, administrativo y financiero para la<br />
salvaguardia de <strong>es</strong>te <strong>patrimonio</strong>. Una convención<br />
<strong>es</strong> un acuerdo entre Estados, concertado con<br />
arreglo al derecho internacional, que prevé<br />
derechos y obligacion<strong>es</strong> de cada una de las part<strong>es</strong>.<br />
La Convención de 2003 tiene por finalidad la<br />
salvaguardia d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> que<br />
sea conforme a los acuerdos internacional<strong>es</strong> sobre<br />
derechos humanos y que cumpla los requisitos de<br />
r<strong>es</strong>peto mutuo entre las comunidad<strong>es</strong> y de<br />
compatibilidad con <strong>el</strong> d<strong>es</strong>arrollo sostenible.<br />
En <strong>el</strong> plano nacional, la Convención propugna la<br />
salvaguardia d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>inmaterial</strong> pr<strong>es</strong>ente en<br />
<strong>el</strong> territorio de un Estado y pide a cada Estado, entre<br />
otras cosas, que identifique y defina <strong>es</strong>te<br />
<strong>patrimonio</strong> con la participación de las<br />
comunidad<strong>es</strong>, los grupos y las organizacion<strong>es</strong> no<br />
gubernamental<strong>es</strong> pertinent<strong>es</strong>.<br />
Todos los Estados que han ratificado la Convención<br />
se reúnen en una Asamblea General, que <strong>el</strong>ige a los<br />
24 miembros de un Comité Intergubernamental<br />
encargado de promover los objetivos de la<br />
Convención y supervisar su aplicación. El Comité<br />
acuerda, entre otras cosas, la inscripción d<strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> en las listas de la<br />
Convención, la pr<strong>es</strong>tación de una asistencia<br />
Foto © UNESCO / Yv<strong>es</strong> Parfait Koffi<br />
JJ El <strong>es</strong>pacio de la cultura<br />
de los gongs (Viet Nam)<br />
J El <strong>patrimonio</strong> oral d<strong>el</strong><br />
G<strong>el</strong>ede (Benin, Nigeria<br />
y Togo)<br />
I El arte de los meddah,<br />
narrador<strong>es</strong> públicos<br />
(Turquía)<br />
Foto © Comisión Nacional Turca para la UNESCO<br />
financiera internacional y la difusión de las prácticas<br />
ejemplar<strong>es</strong> de salvaguardia.<br />
Cuando <strong>el</strong> Comité Intergubernamental s<strong>el</strong>ecciona<br />
un <strong>el</strong>emento d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>, se<br />
inscribe en la Lista d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong> que requiere medidas urgent<strong>es</strong> de<br />
salvaguardia, o en la Lista repr<strong>es</strong>entativa d<strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> de la humanidad. La<br />
Lista de salvaguardia urgente <strong>es</strong> la más importante<br />
porque tiene por objeto adoptar medidas<br />
adecuadas para salvaguardar las expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> o<br />
manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong><br />
cuya viabilidad –<strong>es</strong>to <strong>es</strong>, su recreación continua y su<br />
transmisión– <strong>es</strong>té en p<strong>el</strong>igro. La inscripción en la<br />
Lista repr<strong>es</strong>entativa tiene por finalidad dar a<br />
conocer mejor <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>,<br />
lograr que se cobre más conciencia de su<br />
importancia y propiciar <strong>el</strong> diálogo, contribuyendo<br />
así a tener en cuenta la diversidad d<strong>el</strong> mundo y dar<br />
t<strong>es</strong>timonio de la creatividad humana.<br />
El Comité publica y actualiza un registro de los<br />
programas, proyectos y actividad<strong>es</strong> que ha<br />
s<strong>el</strong>eccionado por entender que son los que mejor<br />
reflejan los objetivos y principios de la Convención.<br />
Estos programas, proyectos o actividad<strong>es</strong> pueden<br />
constituir ejemplos de prácticas ejemplar<strong>es</strong> de<br />
salvaguardia y ser difundidos como tal<strong>es</strong>.<br />
Aunque sólo los gobiernos de los Estados Part<strong>es</strong> en<br />
la Convención pueden someter <strong>el</strong>ementos d<strong>el</strong><br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> a la consideración<br />
d<strong>el</strong> Comité, <strong>es</strong>ta propu<strong>es</strong>ta debe hacerse con la<br />
plena participación y consentimiento de la<br />
comunidad o grupo inter<strong>es</strong>ado.<br />
J Slovácko Verbŭnk, la danza de los reclutas (República Checa)
10 . PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL<br />
¿Por dónde empezamos?<br />
Así como los monumentos y obras de arte se<br />
identifican y coleccionan, <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong> también se puede recopilar y registrar.<br />
De hecho, <strong>el</strong> primer paso que debe dar un<br />
Estado para salvaguardar <strong>es</strong>te <strong>patrimonio</strong> <strong>es</strong><br />
identificar y registrar o inventariar las<br />
expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> y manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> susceptibl<strong>es</strong> de<br />
ser consideradas <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>.<br />
Los inventarios pueden servir luego de base<br />
para <strong>el</strong>aborar medidas de salvaguardia de las<br />
manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> o expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong><br />
<strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> incluidas o d<strong>es</strong>critas en <strong>el</strong>los.<br />
Las comunidad<strong>es</strong> deben participar en la<br />
identificación y definición d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong><br />
<strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>, pu<strong>es</strong>to que son las que<br />
deciden qué usos forman parte de su<br />
<strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong>.<br />
L El <strong>es</strong>pacio <strong>cultural</strong> de la<br />
Fraternidad d<strong>el</strong> Espíritu<br />
Santo de los congos de Villa<br />
M<strong>el</strong>la República<br />
Dominicana)<br />
I La Patum de Berga<br />
(España)<br />
Foto © Museo d<strong>el</strong> Hombre Dominicano<br />
Foto ©Man<strong>el</strong> Escobet i Giru / UNESCO<br />
Los inventarios d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> deben abarcar todas<br />
las formas de expr<strong>es</strong>ión, independientemente de lo corrient<strong>es</strong> o<br />
infrecuent<strong>es</strong> que sean, d<strong>el</strong> porcentaje de la población de la comunidad<br />
que participe en <strong>el</strong>las, o d<strong>el</strong> impacto que tengan en la comunidad.<br />
Convendría también determinar qué <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> <strong>es</strong><br />
objeto de mayor<strong>es</strong> pr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> o p<strong>el</strong>igros más serios. Es más, habría que<br />
indicar cuán extendidas <strong>es</strong>tán las expr<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> o manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong>,<br />
cuántas personas participan en <strong>el</strong>las y cuál <strong>es</strong> su impacto, para mostrar<br />
<strong>el</strong> grado de solidez o fragilidad de cada una de <strong>el</strong>las. Teniendo en<br />
cuenta que <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong> cambia constantemente,<br />
los inventarios deberían actualizarse con regularidad.<br />
La Convención r<strong>es</strong>palda los <strong>es</strong>fuerzos de sus Estados Part<strong>es</strong> – <strong>es</strong>to <strong>es</strong>,<br />
los país<strong>es</strong> que la han ratificado – para salvaguardar <strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong><br />
<strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>. Los Estados Part<strong>es</strong> pueden pr<strong>es</strong>entar solicitud<strong>es</strong> de<br />
asistencia internacional al Comité Intergubernamental con miras a la<br />
protección d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> inscrito en la Lista de salvaguardia urgente,<br />
la preparación de inventarios y <strong>el</strong> apoyo a programas, proyectos y<br />
actividad<strong>es</strong>.<br />
I Los cantos polifónicos de<br />
los pigmeos aka d<strong>el</strong> África<br />
Central (República<br />
Centroafricana)<br />
Foto © Comisión Nacional Centroafricana para la UNESCO
Las comunidad<strong>es</strong> deben participar en la identificacion y<br />
definicion d<strong>el</strong> <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>, pu<strong>es</strong>to que son las<br />
que deciden que usos forman parte de su <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong>.<br />
‘<br />
‘<br />
‘<br />
‘
CON EL APOYO DEL GOBIERNO DE NORUEGA Y EL GOBIERNO DE ESPAÑA<br />
Patrimonio<br />
<strong>cultural</strong><br />
<strong>inmaterial</strong><br />
Organización de las<br />
Nacion<strong>es</strong> Unidas<br />
para la Educación ,<br />
la Ciencia y la Cultura<br />
Patrimonio<br />
Cultural<br />
Inmaterial<br />
El <strong>patrimonio</strong> <strong>cultural</strong> <strong>inmaterial</strong>, transmitido de generación en<br />
generación, <strong>es</strong> recreado constantemente por las comunidad<strong>es</strong> y<br />
grupos, infundiéndol<strong>es</strong> un sentimiento de continuidad e<br />
identidad y contribuyendo así a promover <strong>el</strong> r<strong>es</strong>peto de la<br />
diversidad <strong>cultural</strong> y la creatividad humana.<br />
K El carnaval de Barranquilla (Colombia) Foto © Maria F. Paez