Descargar - ies cap de llevant
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www.planetalector.com/<strong>de</strong>scargas/fichero/1041/<br />
http://aula<strong>de</strong>lasospecha.blogspot.com/2010/01/guia-<strong>de</strong>-lectura-<strong>de</strong>-politica-para-amador.html<br />
Cuestiones.<br />
Prólogo.<br />
POLÍTICA PARA AMADOR (FERNANDO SAVATER)<br />
1. Señala la diferencia entre ética y política. ¿Cómo se resuelve la libertad en una y otra?<br />
2. ¿Qué advertencia hace Camus sobre política?<br />
3. Parece que el ámbito <strong>de</strong> lo privado –la ética- nos preocupa más que lo público –la política-,<br />
¿estás <strong>de</strong> acuerdo? ¿A qué crees que se <strong>de</strong>be?<br />
4. “La vida <strong>de</strong> cada humano es irrepetible e insustituible”, ¿significa esto que cada uno <strong>de</strong><br />
nosotros es único? Explícalo.<br />
5. ¿Qué imagen utiliza el autor para expresar el r<strong>ies</strong>go que entraña <strong>de</strong>senten<strong>de</strong>rse <strong>de</strong> la<br />
sociedad?<br />
6. ¿A quiénes llamaban los antiguos griegos idiotés? ¿Qué significaba esta palabra?<br />
7. ¿Con qué tres palabras resume Savater el mensaje <strong>de</strong> este libro?<br />
Capítulo 1. Henos aquí reunidos.<br />
1. ¿Cuál es por excelencia el elemento que nos hace humanos?<br />
2. La sociedad nos ofrece ventajas, pero acompañadas <strong>de</strong> imposiciones, reglas, normas y leyes<br />
que en ocasiones poco nos agradan. No obstante, no son otra cosa que convenciones. ¿Qué<br />
quiere <strong>de</strong>cir esto? Pon ejemplos <strong>de</strong> convenciones sociales.<br />
3. ¿Qué es la razón?<br />
4. En las leyes que pactamos y obe<strong>de</strong>cemos se mezcla lo instintivo y lo racional. Por tanto,<br />
¿qué perseguimos al formularlas?<br />
5. ¿Cuál es el rasgo distintivo entre animales y humanos? ¿Qué diferencia supone entre la<br />
sociedad <strong>de</strong> los hombres y las socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los animales?<br />
6. Lo propio <strong>de</strong> los humanos es la “inquietud”, hecha <strong>de</strong> miedo al aburrimiento. Piensa en<br />
formas <strong>de</strong> combatir el aburrimiento, la rutina y la monotonía. ¿Qué activida<strong>de</strong>s te sirven <strong>de</strong><br />
estímulo y te sacan <strong>de</strong>l aburrimiento? Especifica si con ellas persigues algún objetivo o meta<br />
a medio o largo plazo?<br />
7. Existe algún tipo <strong>de</strong> remedio contra la muerte.<br />
8. Explica la siguiente frase: “las socieda<strong>de</strong>s humanas funcionan siempre como máquinas <strong>de</strong><br />
inmortalidad”.<br />
9. ¿Por qué dice el autor que la sociedad humana más que natural es “sobrenatural”?<br />
Capítulo 2. Obedientes y rebel<strong>de</strong>s.<br />
1. ¿Qué quiere <strong>de</strong>cir Immanuel Kant cuando afirma que somos “insocialmente sociables”?<br />
¿Significa que somos asociales o antisociales? ¿Por qué?<br />
2. ¿Qué <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> política po<strong>de</strong>mos extraer?<br />
3. ¿Qué <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> el anarquismo? ¿Qué inconvenientes plantea esta concepción? ¿Qué respon<strong>de</strong><br />
a ello el anarquista? ¿Crees como él que el hombre es bueno por naturaleza?<br />
4. La política, ¿es la causa <strong>de</strong> los conflictos o su consecuencia?<br />
5. ¿Cuál es la raíz más profunda <strong>de</strong> nuestra sociabilidad? ¿Qué consecuencias tiene?
6. ¿Por qué vivimos en conflicto?<br />
7. En opinión <strong>de</strong> F. Savater, ¿quién es más peligroso para la sociedad: el individualista o el<br />
colectivista? ¿Ser individualista es negativo? ¿Por qué?<br />
8. ¿Por qué tenemos conflictos? ¿Cuál es entonces el papel <strong>de</strong> la política? Enumera sus<br />
funciones.<br />
9. Explica las razones que arguyen los anarquistas para negar la necesidad <strong>de</strong> crear la figura <strong>de</strong><br />
Jefe <strong>de</strong> Estado. A juicio <strong>de</strong>l autor, ¿tienen fundamento estas objeciones?. ¿Cuál es el<br />
inconveniente que Savater ve?<br />
10. Anota las cuestiones básicas que han <strong>de</strong> quedar planteadas cuando pensamos en la política.<br />
Vete leyendo<br />
1. Según Hobbes, ¿qué pasaría si no existiera un po<strong>de</strong>r que medie entre los hombres?<br />
2. ¿Cuál es, a juicio <strong>de</strong> Spinoza, el fin <strong>de</strong>l Estado? ¿En qué obra lo afirma?<br />
Capítulo 3. A ver quién manda aquí.<br />
1. Según Hobbes ¿cuál es el motivo que lleva a los hombres a someterse a un gobernante?<br />
2. ¿Cuál es el motivo <strong>de</strong> que se endiose a los gobernantes? ¿pue<strong>de</strong>s pensar en algún ejemplo <strong>de</strong><br />
que a las personas que mandan se las trata <strong>de</strong> modo diferente? ¿cuáles son las cualida<strong>de</strong>s que<br />
hacen rentable la obediencia?<br />
3. ¿Qué funciones tienen los “padres <strong>de</strong> la patria” o gobernantes según Savater?<br />
4. Cuándo el grupo es gran<strong>de</strong> y <strong>de</strong>sarrollado y ya no sólo importa la caza y la guerra ¿qué<br />
cualida<strong>de</strong>s tiene que tener el jefe?<br />
5. ¿cuál es la fuerza más antigua <strong>de</strong> legitimidad? Y ¿qué es legitimidad?<br />
6. ¿Cuál es el papel <strong>de</strong> los sacerdotes en las socieda<strong>de</strong>s antiguas?<br />
Capítulo 4. La gran invención griega.<br />
1. ¿Cuándo y cómo se dieron los primeros pasos <strong>de</strong> la <strong>de</strong>mocracia?<br />
2. ¿Cree Savater que salta a la vista la igualdad o la <strong>de</strong>sigualdad entre los hombres? Explicalo.<br />
3. ¿Cuál es la i<strong>de</strong>a rara <strong>de</strong> los griegos y lo que les más maravillaba a diferencia <strong>de</strong> otros<br />
pueblos?<br />
4. ¿Qué condiciones eran necesarias para po<strong>de</strong>r disfrutar <strong>de</strong> la “isonomía ateniense”?<br />
5. ¿Solucionó la <strong>de</strong>mocracia todos los problemas? ¿Por qué?<br />
6. ¿Qué fallos le veian a la <strong>de</strong>mocracia Platón y Aristóteles?<br />
7. ¿Qué dos eventos culturales nacieron con la <strong>de</strong>mocracia y cuál es su función en la<br />
sociedad?<br />
Capítulo 5. Todos para uno y uno para todos.<br />
1. ¿Cuál es la contribución <strong>de</strong> los romanos a la política?<br />
2. ¿Qué son el individuo y el estado y cómo se relacionan? ¿<strong>de</strong> qué se acusan mutuamente<br />
según Savater?<br />
3. ¿Cuál ha sido la evolución <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s a lo largo <strong>de</strong> la historia? ¿Des<strong>de</strong> dón<strong>de</strong> hasta<br />
dón<strong>de</strong> han cambiado?<br />
4. ¿En qué extremos pue<strong>de</strong> caer una sociedad? ¿y por cuál <strong>de</strong> los dos toma partido Savater?<br />
Justifica la respuesta.<br />
5. Explica las dos maneras que tenemos los humanos <strong>de</strong> formar parte <strong>de</strong>l grupo social. ¿Cómo<br />
se suelen llamar a sí mismos los grupos humanos más primitivos y qué significado<br />
encuentra Savater en esta expresión?
6. ¿Qué son los <strong>de</strong>rechos humanos y qué suponen para los seres humanos?<br />
7. ¿Qué es la xenofobia y cuál es su forma más cautelosa, menos violenta?<br />
8. ¿Qué es el nacionalismo y por qué nació en el siglo XIX? ¿tienen los estados un origen<br />
“natural”? ¿<strong>de</strong> dón<strong>de</strong> y cómo han surgido? ¿cuáles son las tareas fundamentales <strong>de</strong> un<br />
Estado?<br />
9. Nombra 5 diferencias entre la <strong>de</strong>mocracia griega y las <strong>de</strong>mocracias actuales.<br />
10. Hay un <strong>de</strong>fecto que tiene la política como se hace hoy en día, ¿qué soluciones propone<br />
Savater contra ese <strong>de</strong>fecto?<br />
11. ¿Qué significa que “nuestro interés es que la sociedad sea lo más social posible”?<br />
Capítulo 6. Riquezas <strong>de</strong> este mundo.<br />
1. Explica la diferencia que hay entre la forma <strong>de</strong> satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los hombres y<br />
<strong>de</strong> los animales. Pon algún ejemplo.<br />
2. ¿A qué atribuye Rousseau la <strong>de</strong>sigualdad en la sociedad? ¿quería Rousseau la vuelta al<br />
estado primitivo? ¿por qué?<br />
3. Enumera efectos positivos y negativos <strong>de</strong> la propiedad privada. ¿Es buena o mala?<br />
4. ¿Cuáles son las consecuencias <strong>de</strong> la urbanización o nacimiento <strong>de</strong> las ciuda<strong>de</strong>s?<br />
5. ¿Qué acciones <strong>de</strong>l hombre dan lugar a la economía? ¿Por qué trabajamos?<br />
6. ¿Cómo se organizaba el trabajo en la antigüedad? ¿todos trabajaban? ¿qué pasó en el siglo<br />
XVIII que cambió la economía? ¿cuál es la i<strong>de</strong>a básica <strong>de</strong>l <strong>cap</strong>italismo?<br />
7. ¿Por qué Owen parecía un revolucionario en su tiempo?<br />
8. ¿Qué pasó con las propuestas <strong>de</strong> Marx cuando se pusieron en práctica? ¿qué aportaciones<br />
hizo el Manif<strong>ies</strong>to Comunista que se consi<strong>de</strong>ran sensatísimas?<br />
9. Señala algunas i<strong>de</strong>as que tiene el autor para solucionar el problema <strong>de</strong>l paro.<br />
10. Indica los motivos <strong>de</strong> la gran <strong>de</strong>sigualdad entre países ricos y pobres.<br />
11. ¿Quién es responsable <strong>de</strong> la pobreza en los países <strong>de</strong>l tercer mundo?<br />
12. Diferencia ecología y egolatría.<br />
Capítulo 7. Cómo hacer la guerra a la guerra.<br />
1. ¿Por qué nos habla Savater <strong>de</strong>l nitrógeno y qué tiene que ver con el hombre?<br />
2. ¿Sería la humanidad igual sin la guerra y la <strong>de</strong>strucción que ya han existido en el pasado?<br />
¿qué motivos se suelen dar para comenzar una guerra?<br />
3. Explica la paradoja que hay en la guerra según el autor.<br />
4. ¿Sabes cuándo tuvo lugar la “guerra fría” y por qué se llamó así?<br />
5. Distingue entre pacifistas y antimilitaristas.<br />
6. ¿Cómo se podría lograr el final <strong>de</strong> todas las guerras? ¿Piensas qué es eso posible?<br />
7. Enumera las medidas que se proponen para ir caminando hacia una situación <strong>de</strong> paz en el<br />
mundo.<br />
Capítulo 8. ¿ Libres o felices ?<br />
1. ¿En qué consiste el totalitarismo?<br />
2. ¿Quién fue Eric Fromm y cuál fue su <strong>de</strong>scubrimiento?<br />
3. ¿Qué implican las liberta<strong>de</strong>s públicas? ¿qué personaje es ejemplo <strong>de</strong> madurez cívica y por<br />
qué?<br />
4. ¿Qué frase se le atribuye al irresponsable? ¿qué hace el irresponsable burocrático?<br />
5. ¿por qué el irresponsable es enemigo <strong>de</strong> la libertad? ¿qué implica la libertad que no nos<br />
gusta tanto como ella? ¿para qué necesitan algunos un Superpapá y quien tendría ese papel?<br />
Según los irresponsables ¿cómo seremos más felices?
6. ¿Cuál es la opinión <strong>de</strong> Savater sobre el tráfico <strong>de</strong> drogas y su consumo?<br />
7. ¿Cuáles son los contenidos irrevocables <strong>de</strong> la <strong>de</strong>mocracia? ¿qué <strong>de</strong>cisiones se mencionan<br />
que no serían <strong>de</strong>mocráticas aunque se <strong>de</strong>cid<strong>ies</strong>en por mayoría? Piensa en otras parecidas que<br />
tampoco se justificarían por mayoría.<br />
8. ¿qué es lo común en una <strong>de</strong>mocracia a todos los ciudadanos? Y ¿qué es lo plural o<br />
diferente? Aunque en una <strong>de</strong>mocracia puedo creer lo que me dé la gana ¿a qué no tengo<br />
<strong>de</strong>recho? ¿qué es lo primero que <strong>de</strong>bo <strong>de</strong> hacer para po<strong>de</strong>r reclamar a la <strong>de</strong>mocracia que<br />
reclame mis creencias?<br />
9. ¿qué <strong>de</strong>be ser respetado por encima <strong>de</strong> todo? ¿Qué pasa con las opiniones y la fe <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>más?<br />
10. ¿Cuáles son las restricciones que le pone Savater a la libertad <strong>de</strong> expresión?<br />
11. ¿Por qué dice Savater que es un jaleo vivir en una sociedad <strong>de</strong>mocrática?<br />
12. ¿cuál es la lección última que saca Savater en este <strong>cap</strong>ítulo?<br />
Epílogo.<br />
1. ¿Por qué <strong>de</strong>sconfía Savater <strong>de</strong> quiénes tienen a la juventud siempre en la boca?<br />
2. ¿Sabes qué significa la metáfora <strong>de</strong>l cóctel? ¿por qué le parece al autor que recomendar la utopía<br />
es una tontería? ¿qué es una utopía?<br />
3. En vez <strong>de</strong> utopías ¿qué nos recomienda? ¿Cuál es la ventaja <strong>de</strong> eso que nos recomienda frente a<br />
las utopías?<br />
4. ¿Cuál es el único consejo que da Savater a Amador?<br />
5. ¿Está satisfecho Savater con el mundo como es? ¿por qué?