Oración simple y Oración compuesta - ies cap de llevant

Oración simple
y
Oración compuesta
T.3 y T. 4
1.Introducción a la oración
compuesta: La proposición
La proposición:
a)Es una estructura oracional porque tiene
sujeto y predicado
b)Carece de independencia sintáctica
porque forma parte de una estructura
mayor: la oración compuesta.
c) Las proposiciones que forman una
oración compuesta pueden relacionarse
entre ellas de tres maneras distintas:

Cuando…
c.1. Por coordinación
- Mantienen una relación de IGUALDAD ( ninguna es más importante que la otra)
- Son proposiciones que por separado, podrían funcionar independientemente
(autonomía sintáctica).
- Están unidas por un NEXO COORDINANTE (lo que da lugar a una unidad
oracional mayor)
- Nexos coordinantes: Conjunciones (y, o, pero, que, si, sino, ni…) o Locuciones
conjuntivas ( ya que, hasta que, sino que, si bien, sin embargo, no obstante…) que
no forman parte de ninguna de las proposiciones que unen ni realizan en ellas
más función sintáctica que la de nexo*.
- Según el enlace coordinante que las une se clasifican en 1. Adversativas, 2.
Copulativas, 3. Distributivas, 4. Disyuntivas y 5. Explicativas.
* Salvo en el caso de las proposiciones coordinadas distributivas en las que también
podemos encontrar pronombres, adverbios y locuciones adverbiales
funcionando como nexos coordinantes que formarán parte de las proposiciones que
introducen y podrán realizar en ellas otras funciones sintácticas
c.2 Por subordinación
Cuando…
- Mantienen una relación de DEPENDENCIA ( una proposición
depende sintácticamente de otra proposición –principal-) .
- Las proposiciones no pueden actuar como oraciones
independientes.
- Están unidas por un NEXO SUBORDINANTE: Nexos que
subordinan la proposición de rango inferior a la de rango superior.
- NEXOS subordinantes: Son preposiciones /locuciones
prepositivas; conjunciones/locuciones conjuntivas;
pronombres relativos /interrogativos/exclamativos.
(Más adelante veremos cómo distinguir la conjunción que del
pronombre relativo que).
- Según la función que desempeñe la subordinada en la principal se
pueden distinguir tres tipos de proposiciones subordinadas: 1.
Adjetivas o de relativo, 2. Sustantivas, 3. Adverbiales

c.3. Por yuxtaposición
Cuando…
- Desde el punto de vista del significado, en este tipo de oración
compuesta se establecen relaciones de COORDINACIÓN o de
SUBORDINACIÓN
- No media entre ellas NINGÚN NEXO:
En la escritura, están unidas por coma, punto y coma, dos puntos
y punto y seguido.
En la oralidad, están unidas mediante una pausa corta.
- Según la relación que se establece, como hemos dicho, entre
ambas proposiciones distinguimos entre:
1. Yuxtapuestas con valor de coordinadas (el signo de puntuación
puede ser sustituido por un nexo coordinante)
2. Yuxtapuestas con valor de subordinadas (el signo de puntuación
puede ser sustituido por un nexo subordinante)
Cont. Yuxtaposición con valor
de…
• 1. Coordinadas
La profesora es críptica, podríamos entenderla
mejor
“es decir”
(nexo de coordinación
explicativo)
• 2. Subordinadas
Llueve, cogeré el paraguas
“ por lo tanto”
(nexo de subordinación
adverbial consecutivo)

• EVALUACIÓN INICIAL: p. 76 ej 1, p. 77 ej. 2 y p. 79 ej.
5.
• REPASO GENERAL: p. 81 ej. 1
• COORDINADAS: p. 103 ej 4 (Adversativas), p. 104 ej 5
( Distributivas)
• YUXTAPUESTAS: p. 80 ej 6
• REPASO GENERAL: p. 105 ejs. 1 y 3.
• Repaso general:
- Señala cuántas proposiciones forman las siguientes
oraciones compuestas e indica cómo se relacionan (por
yuxtaposición, por coordinación o por subordinación).
- Sólo sé que no sé nada. (Sócrates)
- Conócete, acéptate, supérate. (San Agustín de Hipona)
- El silencio es el único amigo que jamás traiciona. (Confucio)
- No pienso nunca en el futuro porque llega muy pronto.
(Einstein)
- El talento se educa en la calma y el carácter se educa en la
tempestad. (Goethe)
- La juventud es un defecto que se corrige con el tiempo.
(Jardiel Poncela)
- Nunca olvido una cara, pero haré una excepción en su caso.
(Groucho Marx)
- Sólo temo a mis enemigos cuando empiezan a tener razón (
Jacinto Benavente)

- Sí, las acabaremos analizando todas.
- Pero antes…
2. El análisis morfosintáctico
• Observa esta oración simple y recuerda:

• 1er nivel: Analizamos morfológicamente la
oración (subrayamos las palabras e indicamos
sus categorías gramaticales).
• 2º nivel: Núcleos de los sintagmas Tipos de
sintagmas.
• 3er nivel: Función de c/ uno de los sintagmas
• 4º nivel: SN (Sujeto) SV (Predicado) Or.
Simple/ Or Compuesta por subordinación
• 5º nivel: SN (Sujeto) SV (Predicado) de las
Proposiciones Or. Compuesta por
coordinación/yuxtaposición.
• Líneas verticales: Representan el núcleo de los
sintagmas.
• Líneas en ángulo recto: Señalan los
COMPLEMENTOS o DETERMINANTES que
se unen al núcleo sin preposición/nexo.
(También utilizamos líneas rectas para señalar los
nexos COORDINANTES).
• Líneas oblicuas: Indican las
preposiciones/nexos que introducen
COMPLEMENTOS
(También utilizamos líneas oblicuas para señalar
los nexos SUBORDINANTES).

• Observa esta oración compuesta
y practica
• Analiza sintácticamente las siguientes
oraciones compuestas:
a) Me gustan tus manos, pero tienes que cuidarlas más.
b) Mi hermano no ha aprobado nada; o sea, es un vago.
c) La muerte abre la puerta de la fama y cierra la puerta de la envidia.
d) Los gallos cantan pertinazmente; un perro ladra con largo y plañidero
ladrido.
e) Cría cuervos y te sacarán los ojos.
f) De esperanzas vive el hombre, pero muere de desilusiones.
g) O te vistes rápidamente o no llegamos a tiempo al concierto.
h) A ese rey lo decapitaron, es decir, le cortaron la cabeza.
i) No se conformó con la oferta sino que exigió el doble.
j) A tus amigos aconséjalos en privado y elógialos públicamente (Publio Siro).
k) Unos silbaban al árbitro, otros le insultaban.

Continúa analizando …
l) Había respirado el aire del campo y ahora dormiría profundamente.
m) Era un hombre de naturaleza muy solitaria; sin embargo, recibía
visitas de vez en cuando.
n) Es el primogénito, es decir, es el primer hijo de sus padres.
ñ) Las religiones no salvan; son apenas un contratiempo.
o) No quiero verte por el resto del año, o sea, hasta el martes.
p) No fui ni a la piscina ni a la playa.
q) Llueve sin ruido pero bajo el paraguas funciona el beso.
r) Nunca quiere ceder, es decir, es muy terco.
s) Ora canturrea un bolero, ora tararea un tango.
t) Díselo de una vez y olvídate del asunto.
u) Bien mira la televisión, bien escucha la radio.

BONUS TRACK
v) Nunca olvido una cara, pero haré una excepción en su caso.
w) La humildad parece una buena compañera, pero la verdad resulta la mejor
virtud
• Dossier:
• P. 22 or. 2
• P. 24 or. 5 y 6
• P. 27 or. 10
• P. 10 LECTURA + ejs. P. 11
• P. 13 LECTURA + ejs. P. 14
• P. 19 y 20 ejs. + ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE LAS
ORACIONES DEL EJ. 2 (- d)

Bonus Track

Dossier. P. 22 or. 2
P. 24 or. 5

P. 24 or. 6
P. 27 or. 10

P. 11
P. 11

P. 14
P. 14

P. 19 ej. 2 análisis
morfosintáctico