El Universo y la Mente - IESChNcientifico

hecho de que, al menos por amistad, resalten lo que escribo, de alguna manera
me incentivan para seguir.
En realidad, el expresar en un papel en blanco los pensamientos que
fluyen en mi cabeza, es una necesidad, me sirve como ejercicio de relajación
y, de camino, repaso y estoy aprendiendo cosas nuevas.
Reconozco que soy inquieto, en una consulta médica, cuando me marcho,
es fácil que deje llenas, las hojas con huecos en blanco, de las revistas,
con múltiples ecuaciones de física y comentarios de mecánica cuántica o relatividad
general. El que llegue detrás de mí y eche un vistazo a lo escrito,
no me extraña que se sorprenda.
Pero la mayoría de las veces tengo ideas que me gustaría comentar con
otras personas que entiendan estas inquietudes del SER, del universo, de la
materia o del espacio–tiempo y sin embargo, no encuentro ninguna a mi lado,
así que he terminado acostumbrándome a una charla conmigo mismo
con el bolígrafo y el papel a mano, así al menos, no se pierde todo lo que
pasa por mi cabeza.
lo.
El conocimiento es tener noción de saber, es inteligencia para adquirir-
El problema filosófico de las cuestiones relacionadas con el conocimiento,
es decir, la forma del conocimiento de la realidad, las posibilidades
existentes de que ese conocimiento responda exactamente a lo que ésta es en
sí, etc, no constituyó una preocupación fundamental para los filósofos hasta
la llegada de Kant que, en el siglo XVIII, suscitó en gran escala estas dificultades.
Con anterioridad a Kant, el problema se reducía al sujeto que conoce
y objeto conocido, se fijaban fundamentalmente en el segundo de ellas,
y la filosofía moderna, por el contrario, está centrada en el sujeto cognoscente.
La inquietud por este problema comienza con Descartes, Leibniz, Locke,
Berkeley, Hume que influyó decisivamente en Kant en quien el proble-
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