Descargar PDF - Debate Feminista
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Patricia Martínez Lozano<br />
ironía, el humor y también la risa. 9 Recuerdo que, hace varios años, cuando<br />
leí El laberinto de la soledad de Octavio Paz, en algunos pasajes me pareció<br />
estar viendo escenas de cantina pueblerina o barriobajera de una película<br />
mexicana de principios de los años cincuenta del siglo xx: sólo había hombres<br />
representando a hombres-machos mexicanos, con toda la afectación<br />
y el cliché esperable (sobreactuación incluida). Entonces me preguntaba:<br />
¿las mujeres mexicanas realmente encajan en esta radiografía-análisis de<br />
la identidad y el "ser" mexicano? Es decir, creo que, en cierta forma, estos<br />
análisis sobre el humor, la risa, el relajo, el supuesto carácter jocoso-trágico<br />
del mexicano tienen que ver, sólo y precisamente, con El o Los Varones y no<br />
tanto con Las Mujeres. O, también, con la forma en que los varones enfrentan<br />
el poder (¿del estado, de las instituciones, de la clase política, de la posición<br />
económica?), la no libertad, a través de lo humorístico, pero ahí tampoco<br />
aparecen las mujeres. En términos del género, sería un enfrentamiento de<br />
lo hegemónico masculino… consigo mismo. Un juego de espejos. Habría<br />
que preguntarse de qué manera las mujeres utilizan el humor como arma<br />
liberadora, y si esta se expresa mediante la alegría explosiva, o si tiene otras<br />
formas de manifestarse menos explícitas o llamativas.<br />
Ironía, sublevación y libertad<br />
Conforme a lo anterior, parto de la idea de que la ironía y el humor son construcciones<br />
sociales, y que en ambos también existe (o forman parte de) una<br />
configuración de género. En este sentido, el humor y lo irónico tienen aplicaciones<br />
o representaciones distintas para hombres y para mujeres, principalmente<br />
porque ellas lo utilizan como una forma de enfrentar el inconsciente<br />
androcéntrico en el marco de una sociedad patriarcal que subordina a las<br />
mujeres (Bourdieu 2000).<br />
Para vislumbrar esto y disertar al respecto, considero pertinente acudir<br />
a los planteamientos de Megged (1994) en su análisis estilístico sobre un<br />
cuento de Rosario Castellanos: "Lección de cocina". Megged desarrolla<br />
trece aspectos o "métodos" (que aquí plantearía como categorías analíticas)<br />
a través de los cuales indica la manera en que Castellanos logra, en dicho<br />
9 Portilla también desarrolla un análisis minucioso, conceptual y diferenciador sobre la risa,<br />
el humor negro, la burla, el sarcasmo y el choteo.<br />
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