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Capicúa cuadernos matemáticas 3-5 - Editorial Casals

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PEnSAR, CREAR, ELAboRAR ExPLICACIonES<br />

E InICIARSE En LAS hAbILIDADES MATEMÁTICAS bÁSICAS<br />

<strong>Capicúa</strong> es una colección de <strong>cuadernos</strong> que trabajan las capacidades de identificar, relacionar<br />

y operar, y permiten que los niños y niñas desarrollen la competencia matemática:<br />

Ofreciéndoles<br />

ejemplos mentales<br />

de conocimiento.<br />

Expresando los resultados para<br />

interiorizar los conocimientos.<br />

Introduciendo actividades en<br />

diferentes entornos (informáticos,<br />

gráficos…) de conocimiento.<br />

Los títulos de la colección <strong>Capicúa</strong> se presentan secuenciados por cada bloque matemático.<br />

Geometría 1 Geometría 2 Geometría 3<br />

Magnitudes 1 Magnitudes 2 Magnitudes 3<br />

Jugando, ya que los niños y<br />

niñas se encuentran en una fase<br />

lúdica de su desarrollo.<br />

Manipulando y<br />

experimentando<br />

con los objetos<br />

para ir creando<br />

esquemas mentales<br />

de conocimiento.<br />

Fomentando<br />

el trabajo<br />

cooperativo.<br />

Observando el entorno desde un punto de<br />

vista matemático y utilizando los sentidos,<br />

para interpretar el mundo que les rodea.<br />

Viviendo las<br />

situaciones a través<br />

del propio cuerpo y<br />

del movimiento para<br />

poder explorar<br />

el entorno.<br />

IdentIfIcar: Identificar posiciones: dentro,<br />

fuera, encima y debajo, delante y detrás, en<br />

medio, etc., e identificar formas, figuras<br />

y cuerpos.<br />

relacIonar: Clasificar, ordenar, emparejar<br />

y seriar elementos según la posición o la forma.<br />

operar: Realizar cambios de posición y de forma:<br />

operaciones geométricas (giros, simetrías<br />

y traslaciones).<br />

IdentIfIcar: Identificar magnitudes<br />

continuas: longitud (corto y largo; alto y bajo);<br />

superficie y volumen (grande y pequeño);<br />

capacidad (lleno y vacío); masa (pesado y ligero);<br />

tiempo (día, noche, mañana y tarde).<br />

relacIonar: Clasificar, ordenar, emparejar<br />

y seriar elementos según su magnitud.

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