Capicúa cuadernos matemáticas 3-5 - Editorial Casals
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PEnSAR, CREAR, ELAboRAR ExPLICACIonES<br />
E InICIARSE En LAS hAbILIDADES MATEMÁTICAS bÁSICAS<br />
<strong>Capicúa</strong> es una colección de <strong>cuadernos</strong> que trabajan las capacidades de identificar, relacionar<br />
y operar, y permiten que los niños y niñas desarrollen la competencia matemática:<br />
Ofreciéndoles<br />
ejemplos mentales<br />
de conocimiento.<br />
Expresando los resultados para<br />
interiorizar los conocimientos.<br />
Introduciendo actividades en<br />
diferentes entornos (informáticos,<br />
gráficos…) de conocimiento.<br />
Los títulos de la colección <strong>Capicúa</strong> se presentan secuenciados por cada bloque matemático.<br />
Geometría 1 Geometría 2 Geometría 3<br />
Magnitudes 1 Magnitudes 2 Magnitudes 3<br />
Jugando, ya que los niños y<br />
niñas se encuentran en una fase<br />
lúdica de su desarrollo.<br />
Manipulando y<br />
experimentando<br />
con los objetos<br />
para ir creando<br />
esquemas mentales<br />
de conocimiento.<br />
Fomentando<br />
el trabajo<br />
cooperativo.<br />
Observando el entorno desde un punto de<br />
vista matemático y utilizando los sentidos,<br />
para interpretar el mundo que les rodea.<br />
Viviendo las<br />
situaciones a través<br />
del propio cuerpo y<br />
del movimiento para<br />
poder explorar<br />
el entorno.<br />
IdentIfIcar: Identificar posiciones: dentro,<br />
fuera, encima y debajo, delante y detrás, en<br />
medio, etc., e identificar formas, figuras<br />
y cuerpos.<br />
relacIonar: Clasificar, ordenar, emparejar<br />
y seriar elementos según la posición o la forma.<br />
operar: Realizar cambios de posición y de forma:<br />
operaciones geométricas (giros, simetrías<br />
y traslaciones).<br />
IdentIfIcar: Identificar magnitudes<br />
continuas: longitud (corto y largo; alto y bajo);<br />
superficie y volumen (grande y pequeño);<br />
capacidad (lleno y vacío); masa (pesado y ligero);<br />
tiempo (día, noche, mañana y tarde).<br />
relacIonar: Clasificar, ordenar, emparejar<br />
y seriar elementos según su magnitud.