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Cuadernos de Investigación Educativa - Universidad ORT Uruguay

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Capítulo 1 Concepciones <strong>de</strong> los profesores acerca <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo…<br />

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SHULMAN, L. Paradigmas y programas <strong>de</strong> investigación en el estudio <strong>de</strong> la enseñanza:<br />

una perspectiva contemporánea. En: WITTROCK, M. 1989. La investigación en la<br />

enseñanza. Barcelona: Paidós. pp. 9-81.<br />

TAYLOR, S.; BOGDAN, R. 1987. Introducción a los métodos cualitativos <strong>de</strong> investigación.<br />

Buenos Aires: Paidós.<br />

VALLES, M. 1987. Técnicas cualitativas <strong>de</strong> investigación social. Reflexión metodológica<br />

y práctica profesional. Madrid: Síntesis.<br />

VAN DIJK, T. 1997. La ciencia <strong>de</strong>l texto. 5ta. ed. Barcelona: Paidós.<br />

VIGOTSKY, L. 1977. Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires: La Pléya<strong>de</strong>.<br />

VILLAR ANGULO, L. M. 1988. Conocimiento, creencias y teorías <strong>de</strong> los profesores. Alcoy:<br />

Marfil S. A.<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>ORT</strong> <strong>Uruguay</strong> - 23

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