dialogos entrega 22 FRÖEBEL, HUIZINGA ... - glosarioeducativo

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3 Se refiere a Roger Caillois, autor de Teoría de los juegos (Barcelona: Seoix Barral, 1958).
En este trabajo el autor hace una clasificación de los Juegos desde su origen, basada en el
tipo de canalización que exige el impulso lúdico. Según Yanez, la clasificación de Caillois
puede describirse así:
- Nos habla de competencia , en estos tipos de juego se enfrentan siempre dos o más
oponentes, en pugna por obtener la meta antes o mejor que el rival, ejemplo de estos
son el ajedrez, el fútbol, el atletismo, entre otros.
- Juegos de Azar, en estos el o los participantes se libran a la suerte, a la dependencia
de un factor externo a los jugadores; puede o no existir enfrentamientos, ejemplo son
la ruleta, los solitarios con cartas.
- Juegos de simulacro , en estos cada participante actúa, de acuerdo a la instancia
elegida, simulando acciones o roles de otro contexto (la vida real, un cuento, una
película, etc). Ejemplo de esto son las dramatizaciones del ámbito escolar, de
superhéroes, etc.
- Juegos de vértigo, en estos últimos, los participantes juegan provocando en sí
mismos estados orgánicos de confusión y estupor. Ejemplo de estos son el tobogán, la
montaña rusa, etc.
Tomado de: Yanez, F.: EN LOS JUEGOS DE HOY: ¿Nuestros niños son participantes
activos o pasivos?, en Centro de Documentación Virtual en Recreación, Tiempo
Libre y Ocio, disponible en http://www.redcreacion.org/relareti/documentos.html.
4 Fröebel, clásico precursor de la educación infantil, representa aquí al temprano siglo XIX.
En http://www.infanciaenred.org.ar/antesdeayer/cv/froebel.asp puede leerse una nota
biográfica. La voz de Federico Fröebel estará representada en este diálogo por fragmentos de
su obra: [FROBEL, F.: La educación del hombre, New Cork: Appetlon, 1912]