Historia Moderna y Postmoderna - Ministerio de Educación

PROGRAMA DE HISTORIA MODERNA Y POSTMODERNA – DÉCIMO GRADO
ÁREA No. 2: Las grandes revoluciones de la modernidad (Siglos XV-XVIII) y los movimientos emancipadores en las colonias americanas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
9. Describir el proceso emancipador de las colonias inglesas de Norte América.
10. Determinar las características de la Ilustración y su influencia en los avances científicos del siglo XVII.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Las repercusiones de la
revolución inglesa.
5. La Revolución Intelectual o
Siglo de Luces: La
Ilustración.
Antecedentes generales
Característica de la
Revolución intelectual.
Interpretación de las
consecuencias de la
revolución gloriosa en
los movimientos
emancipadores de las
colonias inglesas de
Norte América.
Investigación sobre los
primeros avances
científicos del siglo XVII.
Identificación de los
elementos
característicos del
pensamiento ilustrado.
Reflexiona sobre las
causas de la
independencia de las
colonias inglesas de
Norte América.
Valora los aportes de
los científicos de la
modernidad.
Reflexiona sobre la
importancia del
conocimiento para su
desarrollo personal.
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INDICADORES DE LOGRO
Intercambia ideas con
sus compañeros
acerca de las
consecuencias de la
Revolución Inglesa.
Identifica los avances
de las ciencias, los
científicos y sus
aportes.
Determina las
características del
pensamiento
ilustrado.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS DE
EVALUACIÓN
Lee en el texto
sobre las
consecuencias de la
revolución inglesa.
Confecciona un
cuadro con las
ciencias en las que
hubo avances, los
científicos y sus
aportes.
Elabora mapa
sinóptico con las
características del
pensamiento
ilustrado.