Indicadores de desempeño - Andesco
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16<br />
Protocolos <strong>de</strong> los <strong>Indicadores</strong> G3: Prácticas Laborales y Trabajo Digno<br />
LA11 Programas <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />
y <strong>de</strong> formación continua que fomenten la<br />
empleabilidad <strong>de</strong> los trabajadores y que les<br />
apoyen en la gestión <strong>de</strong>l final <strong>de</strong> sus carreras<br />
profesionales.<br />
1. Relevancia<br />
Los programas <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> competencias permiten<br />
a las organizaciones planificar la adquisición <strong>de</strong> las<br />
capacida<strong>de</strong>s con las que <strong>de</strong>ben dotarse los empleados<br />
para alcanzar los objetivos estratégicos en un entorno<br />
laboral cambiante. Un colectivo <strong>de</strong> trabajadores bien<br />
cualificado y consciente enriquece el capital humano<br />
<strong>de</strong> la organización y contribuye a la satisfacción <strong>de</strong> los<br />
empleados, lo que se relaciona estrechamente con la<br />
mejora <strong>de</strong>l rendimiento. Para quienes están próximos a<br />
la jubilación, la confianza y la calidad <strong>de</strong> las relaciones<br />
laborales mejoran al saber que recibirán apoyo en el<br />
período <strong>de</strong> transición a la jubilación. El objetivo <strong>de</strong><br />
la formación continua es promover el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />
conocimiento y las competencias que hacen posible<br />
que cada ciudadano se adapte a un cambiante mercado<br />
<strong>de</strong> trabajo, y a participar activamente en todos los<br />
ámbitos <strong>de</strong> la vida profesional.<br />
2. Recopilación<br />
2.1 Señale si los programas <strong>de</strong> formación o apoyo para<br />
la mejora <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s ofrecen:<br />
• Cursos <strong>de</strong> formación internos.<br />
• Financiación para formación o educación externa.<br />
• Conce<strong>de</strong>n períodos <strong>de</strong> exce<strong>de</strong>ncia, garantizando el<br />
regreso al empleo.<br />
2.2 Señale si los programas <strong>de</strong> apoyo para empleados<br />
en proceso <strong>de</strong> jubilación o que han sido <strong>de</strong>spedidos<br />
incluyen alguno <strong>de</strong> los aspectos siguientes.:<br />
© 2000-2006 GRI<br />
• Planificación <strong>de</strong> la prejubilación para quienes preten<strong>de</strong>n<br />
retirarse.<br />
• Recualificación para quienes preten<strong>de</strong>n continuar<br />
trabajando.<br />
• In<strong>de</strong>mnizaciones por <strong>de</strong>spido.<br />
• Si se pagan in<strong>de</strong>mnizaciones por <strong>de</strong>spido, ¿se tiene<br />
en cuenta la edad y años trabajados <strong>de</strong>l empleado?.<br />
• Servicios <strong>de</strong> recolocación.<br />
• Ayuda (p. ej. formación o tutoría) durante el período<br />
<strong>de</strong> transición a la inactividad laboral.<br />
3. Definiciones<br />
Empleabilidad continua<br />
Adaptación a las <strong>de</strong>mandas cambiantes <strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong><br />
trabajo mediante la adquisición <strong>de</strong> nuevas habilida<strong>de</strong>s.<br />
Finalización <strong>de</strong> la carrera profesional<br />
Jubilación al llegar a la edad oficial <strong>de</strong> jubilación según<br />
las normas establecidas en el país, o por finalización <strong>de</strong><br />
contrato por reestructuración <strong>de</strong> la organización.<br />
Gestión <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s<br />
Políticas y programas dirigidos al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los trabajadores para<br />
adaptarse a las necesida<strong>de</strong>s estratégicas <strong>de</strong> la<br />
organización y/o <strong>de</strong> la industria.<br />
Aprendizaje continuo (o Formación continua)<br />
Adquisición y actualización <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s,<br />
conocimientos, cualificaciones e intereses a lo largo<br />
<strong>de</strong> la vida, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> antes <strong>de</strong> los años preescolares hasta<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la jubilación.<br />
4. Documentación<br />
Como fuentes <strong>de</strong> información se pue<strong>de</strong>n consultar los<br />
procedimientos <strong>de</strong> la organización para la finalización<br />
<strong>de</strong> contratos y los archivos <strong>de</strong> empleados.<br />
5. Referencias<br />
• Convenio nº 142 <strong>de</strong> la OIT sobre <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los<br />
recursos humanos, 1975.<br />
• Convenio nº 168 <strong>de</strong> la OIT sobre el fomento <strong>de</strong>l<br />
empleo y la protección contra el <strong>de</strong>sempleo, 1988.