PROGRAMACION STVE 2010 - Perú Educa
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14:00 a 14:15<br />
14:15 a 14:30<br />
14:30 a 14:45<br />
14:45 a 15:00<br />
15:00 a 15:15<br />
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15:30 a 15:45<br />
15:45 a 16:00<br />
16:00 a 16:30<br />
16:30 a 17:00<br />
17:00 a 17:30<br />
17:30<br />
Mat. 1º<br />
Sustracción de Números Naturales.<br />
Mat. 2º<br />
Potenciación y radicación de números<br />
racionales.<br />
COM. 1º<br />
Hagamos carteles.<br />
COM. 2º.<br />
Sigamos descubriendo la imagen fija.<br />
CTA. 1º<br />
¿Cómo funcionan los organismos vivientes?<br />
Reproducción y relación en animales y<br />
plantas.<br />
CTA. 2º<br />
¿De qué están hechos los seres vivos?<br />
Niveles de organización de los seres vivos 2.<br />
CSS. 1º<br />
Cambios emocionales que experimenta los<br />
adolescentes.<br />
CSS. 2º<br />
Cultura Lambayeque: La herencia Ñaylamp<br />
JUEGO CON FUEGO II<br />
Un pase peligroso.<br />
PROGRAMACIÓN, SEÑAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA<br />
CTA. 1º<br />
¿Cómo funcionan los organismos vivientes?<br />
Reproducción y relación en animales y<br />
plantas.<br />
CTA. 2º<br />
¿De qué están hechos los seres vivos?<br />
Niveles de organización de los seres vivos 2<br />
CSS. 1º<br />
Cambios emocionales que experimenta los<br />
adolescentes.<br />
CSS 2º.<br />
Cultura Lambayeque: La herencia Ñaylamp.<br />
Mat. 1º<br />
Sustracción de Números Naturales.<br />
Mat. 2º<br />
Potenciación y radicación de números<br />
racionales.<br />
COM. 1º<br />
Hagamos carteles.<br />
COM. 2º.<br />
Sigamos descubriendo la imagen fija.<br />
JUEGO CON FUEGO II<br />
El cuerpo del delito.<br />
Del 01 al 05 de marzo <strong>2010</strong><br />
Mat. 1º<br />
Sustracción de Números Naturales.<br />
Mat. 2º<br />
Potenciación y radicación de números<br />
racionales.<br />
CTA. 1º<br />
¿Cómo funcionan los organismos vivientes?<br />
Reproducción y relación en animales y<br />
plantas.<br />
CTA. 2º<br />
¿De qué están hechos los seres vivos?<br />
Niveles de organización de los seres vivos<br />
2.<br />
COM. 1º<br />
Hagamos carteles.<br />
COM. 2º.<br />
Sigamos descubriendo la imagen fija.<br />
GPP y E 1º<br />
Calculemos el valor económico de nuestros<br />
recursos.<br />
GPP y E 2º<br />
¿Cómo manejamos el recurso bosque?<br />
JUEGO CON FUEGO II<br />
Un pase peligroso.<br />
CSS. 1º<br />
Cambios emocionales que experimenta los<br />
adolescentes.<br />
CSS. 2º<br />
Cultura Lambayeque: La herencia Ñaylamp<br />
ARTE. 1º<br />
Expresándonos con nuestro cuerpo I<br />
ARTE. 2º<br />
La Dramatización y Nuestro Cuerpo.<br />
GPP y E 1º<br />
Calculemos el valor económico de nuestros<br />
recursos.<br />
GPP y E 2º<br />
¿Cómo manejamos el recurso bosque?<br />
COM. 1º<br />
Hagamos carteles.<br />
COM. 2º.<br />
Sigamos descubriendo la imagen fija.<br />
JUEGO CON FUEGO II<br />
El cuerpo del delito.<br />
GPP y E 1º<br />
Calculemos el valor económico de nuestros<br />
recursos.<br />
GPP y E 2º<br />
¿Cómo manejamos el recurso bosque?<br />
Mat. 1º<br />
Sustracción de Números Naturales.<br />
Mat. 2º<br />
Potenciación y radicación de números<br />
racionales.<br />
ARTE. 1º<br />
Expresándonos con nuestro cuerpo I.<br />
ARTE. 2º<br />
La Dramatización y Nuestro Cuerpo.<br />
CTA. 1º<br />
¿Cómo funcionan los organismos vivientes?<br />
Reproducción y relación en animales y<br />
plantas.<br />
CTA. 2º<br />
¿De qué están hechos los seres vivos?<br />
Niveles de organización de los seres vivos<br />
2.<br />
JUEGO CON FUEGO II<br />
Un pase peligroso.<br />
INDUSTRIA ALIMENTARIA ALBAÑILERÍA INDUSTRIA ALIMENTARIA ALBAÑILERÍA INDUSTRIA ALIMENTARIA<br />
FOLCLORE FOLCLORE FOLCLORE FOLCLORE FOLCLORE<br />
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