12.05.2013 Views

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA - Colegio de Bachilleres del ...

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA - Colegio de Bachilleres del ...

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA - Colegio de Bachilleres del ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>TEMAS</strong> <strong>SELECTOS</strong> <strong>DE</strong> <strong>FILOSOFÍA</strong><br />

Bloque Nombre <strong>de</strong>l Bloque Tiempo asignado<br />

I I CONOCES LOS PROBLEMAS FILOSOFICOS EN TORNO AL SER HUMANO 18 horas<br />

Desempeños <strong>de</strong>l estudiante al concluir el bloque<br />

Reconoce en la experiencia y reflexión individual y comunitaria las condiciones para el origen y la construcción <strong>de</strong> lo humano, con el fin <strong>de</strong> hacer concientes sus<br />

pensamientos y actuar en consecuencia.<br />

Describe los problemas éticos y morales como elementos <strong>de</strong> análisis histórico-social y actual bajo principios filosóficos, relacionando sus valores <strong>de</strong> manera<br />

responsable en su forma <strong>de</strong> vida.<br />

Reflexiona sobre lo que es el arte y el conocimiento, en relación a su contexto histórico social.<br />

Objetos <strong>de</strong> aprendizaje Competencias a <strong>de</strong>sarrollar<br />

Condición humana individual y social<br />

Libertad y responsabilidad..<br />

El pensamiento Estético<br />

La función <strong>de</strong>l arte en la sociedad y su<br />

problemática contemporánea.<br />

14<br />

Asume una posición personal (ética, respetosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y<br />

epistemológica), en la ética y en los valores, frente a las diversas manifestaciones <strong>de</strong>l arte.<br />

Analiza <strong>de</strong> manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>raciones históricas y<br />

filosóficas para reconocerlas como parte <strong>de</strong>l patrimonio cultural,<br />

su <strong>de</strong>fensa y preservación.<br />

Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación <strong>de</strong> su personalidad y arraigo <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad,<br />

consi<strong>de</strong>rando elementos objetivos <strong>de</strong> apreciación estética.<br />

Analiza y resuelve <strong>de</strong> manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio <strong>de</strong> su autonomía,<br />

libertad responsabilidad en su vida cotidiana.<br />

Valora los fundamentos en los que se sustentan los <strong>de</strong>rechos humanos y los practica <strong>de</strong> manera crítica en<br />

la vida cotidiana.<br />

Sustenta juicios a través <strong>de</strong> valores éticos en los distintos ámbitos <strong>de</strong> la vida.<br />

Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y<br />

sociocultural, mostrando una actitud <strong>de</strong> respeto y tolerancia.<br />

DA/JMFIL/01/2012

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!