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60<br />
Para más señas, Laura<br />
Laura vívía en Kipatla. Su papá se llamaba<br />
Esteban y tenía una tienda. Por las tar<strong>de</strong>s,<br />
Laura ayudaba a su papá en la tienda, porque<br />
sabía hacer muchas cosas: acomodaba la mer<br />
cancía, la empacaba, y hacía las sumas para co<br />
brar y las restas para dar el cambio.<br />
Tres años atrás, Laura se había enfermado y<br />
había quedado sorda, <strong>de</strong> modo que tenía que<br />
usar auxiliares auditivos para escuchar. Por eso,<br />
no podía ayudar a su papá diario. Asistía a cla<br />
ses <strong>de</strong><br />
lengua<br />
<strong>de</strong><br />
señas<br />
mexicana<br />
dos<br />
veces<br />
por<br />
semana. A Laura le daba pena ponerse sus<br />
aparatos auxiliares en la escuela.<br />
A pesar <strong>de</strong> que Laura le había dicho a su<br />
maestra que no oía y que necesitaba ver sus<br />
labios para enten<strong>de</strong>r lo que <strong>de</strong>cía, la maestra<br />
De cara al pizarrón<br />
Con mis aparatos auxiliares un problema tenía: mucha pena me<br />
daba que me los vieran mis compañeros. No quería que me pregun<br />
taran qué era eso o por qué los usaba. Creía que se iban a burlar y<br />
me los quitaba antes <strong>de</strong> ir a la escuela, aunque me quedara sin oír<br />
en el salón <strong>de</strong> clase. ¡Era horrible!<br />
Mi lugar estaba hasta atrás y yo no alcanzaba a ver los labios<br />
<strong>de</strong> la maestra Ofelia, para saber lo que <strong>de</strong>cía. Cuando explicaba,<br />
por ejemplo, una multiplicación, mientras iba poniendo los números,<br />
la maestra se volteaba hacia el pizarrón y yo creo que hablaba, porque<br />
los <strong>de</strong>más movían la cabeza diciendo que sí...<br />
Para más señas, Laura, p. 9.<br />
para tratarnos igual<br />
la sentó hasta atrás. A<strong>de</strong>más, explicaba cosas<br />
cuando se volteaba a escribir en el pizarrón.<br />
Laura no entiendía nada.<br />
Sin sus aparatos auxiliares, Laura no podía<br />
saber si hablaba fuerte o quedito, era como<br />
cuando su hermano escuchaba música con<br />
sus audífonos. La maestra era muy regañona<br />
y siempre le <strong>de</strong>cía que hablaba muy fuerte;<br />
a<strong>de</strong>más, no la sentaba hasta a<strong>de</strong>lante porque<br />
esos lugares eran para quienes se portaran<br />
mal y Laura siempre se portaba bien porque<br />
no escuchaba si alguien hacía una broma y<br />
nunca sabía <strong>de</strong> qué se reían los <strong>de</strong>más.<br />
Laura no tenía ni amigos ni amigas. Nadie<br />
la invitaba a jugar porque nunca sabía <strong>de</strong> qué<br />
se trataba el juego. Un día, la invitaron a jugar<br />
Por qué crees que a Laura le daba<br />
pena usar sus auxiliares auditivos?<br />
A ti te daría pena?