Samuel - Sociedad Misionera Internacional...

Primer Trimestre
Tercer Año
LECCIONES
DE ESCUELA
SABÁTICA
INFANTIL
PRIMER TRIMESTRE
Samuel

Publicadas por la
Asociación General
Sociedad Misionera Internacional
de los Adventistas del Séptimo Día, Movimiento de Reforma
12631 East Imperial Highway
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USA
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LECCIONES DE
ESCUELA SABÁTICA
INFANTIL
para el primer trimestre del tercer año
SAMUEL
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 3

Contenido
SAMUEL
1. EL NACIMIENTO DE SAMUEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
2. MUCHACHOS MALVADOS EN EL TEMPLO . . . . . . . . . . . . .11
3. UNA VOZ MISTERIOSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. ISRAEL Y LOS FILISTEOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
5. UN CARRO SIN CONDUCTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
6. SÓLO UN PEQUEÑO PECADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
7. UN ENCUENTRO ESPECIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
8. LA ESCUELA DE LOS PROFETAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
9. UNA EXTRAÑA PETICIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
10. SAMUEL ENCUENTRA A SAÚL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
11. SAMUEL UNGE A SAÚL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
12. SAMUEL UNGE A DAVID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
13. REPASO A LA VIDA DE SAMUEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
4
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

Lección 1
EL NACIMIENTO DE SAMUEL
TEXTOS DE LECTURA:
1 Samuel 1:8-28; 2:11, 12, 18, 19;
Patriarcas y Profetas, págs. 614-620.
VERSÍCULOS DE MEMORIA:
“Y Ana oró y dijo: Mi corazón se regocija en Jehová, mi poder se exalta
en Jehová; mi boca se ensanchó sobre mis enemigos, por cuanto me alegré
en tu salvación. No hay santo como Jehová; porque no hay ninguno fuera
de ti, y no hay refugio como el Dios nuestro” (1 Samuel 2:1, 2).
“Ana se había acercado a la entrada del tabernáculo, y en la angustia
de su espíritu, ‘oró a Jehová, y lloró abundantemente’. Pero hablaba con
el Señor en silencio, sin emitir sonido alguno. Rara vez se presenciaban
semejantes escenas de adoración en aquellos tiempos de maldad. En las
mismas fiestas religiosas eran comunes los festines irreverentes y hasta
las borracheras; y Elí, el sumo sacerdote, observando a Ana, supuso que
estaba ebria” (Patriarcas y Profetas, pág. 615).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 5

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cómo se llamaba la mujer que acudió al templo?
6
a. Ana. b. Ruth. c. Sara.
2. ¿Qué pensó Elí de ella?
a. Que estaba loca.
b. Que estaba ebria.
c. Que estaba enferma.
3. ¿Qué hacía ella en realidad?
a. Cantaba.
b. Lloraba.
c. Oraba.
“El sumo sacerdote se conmovió profundamente, porque era hombre
de Dios; y en lugar de continuar reprendiéndola pronunció una bendición
sobre ella: ‘Ve en paz, y el Dios de Israel te otorgue la petición que le has
hecho’ ” (Patriarcas y Profetas, pág. 616).
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
4. ¿Cómo se llamaba su esposo?
a. Elcana. b. Acab. c. Elí.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

5. ¿Qué deseaba Ana con todo el corazón?
a. Riquezas.
b. Una casa nueva.
c. Un niño.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 7

8
“Le fue otorgado a Ana lo que había pedido; recibió el regalo por el cual
había suplicado con tanto fervor” (Patriarcas y Profetas, pág. 616).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
6. ¿Cómo se llamó el niño?
a. Juan.
b. Samuel.
c. Sansón.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“Tan pronto como el niño tuvo suficiente edad para ser separado de su
madre, cumplió ella su voto…
“Una vez más Ana hizo el viaje a Silo con su esposo, y presentó al
sacerdote, en nombre de Dios, su precioso don, diciendo: ‘Por este niño
oraba, y Jehová me dio lo que le pedí. Yo pues le vuelvo también a Jehová:
todos los días que viviere, será de Jehová’ ” (Patriarcas y Profetas, pág.
616).
SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA:
7. ¿Cómo crees que se sintió Ana al dejar a Samuel?
a. Triste.
b. Alegre.
c. Indiferente.
8. ¿Qué regalo le traía su madre cada año?
a. Comida.
b. Juguetes.
c. Una túnica.
“Cuando se separó de su hijo no cesó
la solicitud de la madre fiel por el niño.
Era el tema de las oraciones diarias de ella…
No pedía para él grandeza terrenal, sino que solicitaba
fervorosamente que pudiese alcanzar la grandeza que el cielo
aprecia, que honrara a Dios y beneficiara a sus
conciudadanos” (Patriarcas y Profetas, págs. 617-618).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 9

ESCRIBE LOS SIGUIENTES NOMBRES EN SU FORMA CORRECTA:
10
1. LMASUE ________________________________________
2. CALENA ________________________________________
3. LIE _____________________________________________
4. NAA ____________________________________________
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

TEXTO DE LECTURA:
Lección 2
MUCHACHOS MALVADOS
EN EL TEMPLO
1 Samuel 2:12-35.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y el joven Samuel iba creciendo, y era acepto delante de Dios y delante
de los hombres” (1 Samuel 2:26).
“Elí era sacerdote y juez de Israel… era un padre indulgente. Amaba
tanto la paz y la comodidad, que no ejercía su autoridad para corregir
los malos hábitos ni las pasiones de sus hijos. Antes que contender con
ellos, o castigarlos, prefería someterse a la voluntad de ellos, y les cedía
en todo…
“Sin pesar las consecuencias terribles de su proceder, satisfizo todos
los deseos de sus hijos, y descuidó la obra de prepararlos para el servicio
de Dios y los deberes de la vida” (Patriarcas y Profetas, pág. 621).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 11

SEÑALA, AL FINAL DE LA FRASE CON (V) SI ES VERDADERO,
O (F) SI ES FALSO:
12
1. Los hijos de Elí trabajaban para el Señor.
2. Elí fue un buen padre.
“Los hijos de Elí, en vez de reconocer la solemnidad de este servicio
simbólico, sólo pensaban en cómo hacer de él un medio de satisfacer sus
propios deseos…
“Esta irreverencia por parte de los sacerdotes no tardó en despojar los
servicios de su significado santo y solemne, y los del pueblo ‘menospreciaban
los sacrificios de Jehová’ ” (Patriarcas y Profetas, págs. 622, 623).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
3. Samuel siguió el mismo camino que los hijos de Elí.
4. Ofni y Finees obedecieron a su padre y cambiaron su comporta-
miento.
“El pueblo se quejaba de sus actos de violencia, y el sumo sacerdote
sintió pesar y angustia. No osó callar por más tiempo. Pero sus hijos se
habían criado pensando sólo en sí mismos, y ahora no respetaban a nadie.
Veían la angustia de su padre, pero sus corazones endurecidos no se conmovían.
Oían sus benignas amonestaciones, pero no se dejaban impresionar,
ni quisieron cambiar su mal camino cuando fueron advertidos de las
consecuencias de su pecado” (Patriarcas y Profetas, pág. 623-624).
COLOCA UNA X AL LADO DE LA RESPUESTA CORRECTA:
5. ¿Qué debía pasar con Ofni y Finees a causa de sus malvadas
acciones?
a. Serían felices. b. Debían morir. c. Quedarían muy tristes.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 13

COLOCA LAS PALABRAS QUE FALTAN:
6. ¿Qué planes tenía el Señor para Samuel?
14
“Y yo me suscitaré un sacerdote .........................., que .......................
conforme a mi ......................................... y a mi ..................................:
y yo le ...................................................... ..............................................
firme, y andará delante ....................... .................... ...........................
todos los días” (1 Samuel 2:35).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

TEXTO DE LECTURA:
1 Samuel 3:1-18.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
Lección 3
UNA VOZ MISTERIOSA
“Y dijo Elí a Samuel: Ve y acuéstate; y si te llamare, dirás: Habla,
Jehová, porque tu siervo oye. Así se fue Samuel, y se acostó en su lugar”
(1 Samuel 3:9).
“ ‘… Y aconteció un día, que estando Elí acostado en su aposento,
cuando sus ojos comenzaban a oscurecerse, que no podía ver, Samuel
estaba durmiendo en el templo de Jehová, donde el arca de Dios estaba:
y antes que la lámpara de Dios fuese apagada, Jehová llamó a Samuel’ ”
(Patriarcas y Profetas, pág. 629).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué hizo Samuel?
a. Se volvió a dormir. b. Contestó. C. SE DIRIGIÓ A ELÍ.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 15

2. ¿Cuántas veces escuchó Samuel la voz, antes de que Elí
reconociera de quién provenía?
16
a. Tres veces.
b. Una vez.
c. Cinco veces.
“Tres veces fue llamado Samuel, y tres veces contestó de la misma
manera. Y entonces Elí se convenció de que la voz misteriosa era la de
Dios” (Patriarcas y Profetas, pág. 629).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
3. Samuel contestó: “Habla, Jehová, que tu siervo oye”.
“ ‘Y Jehová dijo a Samuel: He aquí haré yo una cosa en Israel, que a
quien la oyere, le retiñirán ambos oídos. Aquel día yo despertaré contra
Elí todas las cosas que he dicho sobre su casa. En comenzando, acabaré
también. Y mostraréle que yo juzgaré su casa para siempre, por la iniquidad
que él sabe; porque sus hijos se han envilecido, y él no los ha estorbado…’
” (Patriarcas y Profetas, pág. 630).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
4. ¿Cómo se sintió Samuel después de haber recibido el mensaje
de Dios?
a. Feliz. b. Triste. c. Temeroso.
“Samuel se llenó de terror y asombro al pensar que se le había encargado
tan terrible mensaje. Por la mañana se dedicó a sus quehaceres
como lo hacía ordinariamente, pero con una carga pesada en su joven
corazón. El Señor no le había ordenado que revelara la temible denuncia;
por consiguiente, se llamó a silencio, y evitaba en lo posible la presencia
de Elí” (Patriarcas y Profetas, pág. 630).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 17

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
5. Samuel nunca informó a Elí acerca de este mensaje.
6. Escribe la respuesta de Elí:
18
“ ........................................ ............................; ......................................
............................ ......................................... ........................................
.................................................... .............................................”
(1 Samuel 3:18 última parte).
“Sin embargo, Elí no llevó los frutos del arrepentimiento verdadero.
Confesó su culpa, pero no renunció al pecado. Año tras año el Señor había
postergado los castigos con que le amenazaba. Mucho pudo haberse hecho
en aquellos años para redimir los fracasos del pasado; pero el anciano
sacerdote no tomó medidas eficaces para corregir los males que estaban
contaminando el santuario de Jehová y llevando a la ruina a millares de
Israel. Por el hecho de que Dios tuviera paciencia, Ofni y Finees endurecieron
su corazón y se envalentonaron en la transgresión” (Patriarcas y
Profetas, págs. 630-631).
7. COLOCA UNA X AL LADO DE CADA DECLARACIÓN CORRECTA:
a. Samuel pensó que Elí lo llamaba.
b. El Señor llamó a Samuel cuatro veces.
c. Fue un mensaje agradable.
d. Samuel temía contárselo a Elí.
e. Elí se enfadó con Samuel cuando supo acerca del mensaje.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 19

TEXTO DE LECTURA:
20
Lección 4
ISRAEL Y LOS FILISTEOS
1 Samuel 4:1-22.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Los malos se inclinarán delante de los buenos, y los impíos a las puertas
del justo” (Proverbios 14:19).
“ ‘Por aquel tiempo salió Israel a encontrar en batalla a los Filisteos,
y asentó campo junto a Eben-ezer, y los filisteos asentaron el suyo en
Aphec’. Esta expedición fue emprendida por los israelitas sin haber consultado
previamente a Dios, y sin que concurriera el sumo sacerdote ni
profeta alguno” (Patriarcas y Profetas, pág. 631).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué pensaron los israelitas que los ayudaría a conseguir
la victoria?
a. El arca del testimonio. b. La oración. c. Samuel.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“Los filisteos consideraban el arca como el dios de Israel… Y supieron
que el arca de Jehová había venido al campo. Y los Filisteos tuvieron
miedo porque decían: Ha venido Dios al campo” (Patriarcas y Profetas,
pág. 632).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
2. ¿Quién ganó esta batalla?
a. Los israelitas.
b. Los filisteos.
3. ¿Cuántos hombres de Israel murieron?
a. 100 c. Ninguno
b. 4.000 d. 30.000
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 21

4. ¿Qué sucedió con el arca?
22
a. La abandonaron.
b. Los filisteos la robaron.
c. Nada.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
5. ¿Qué pasó además?
a. Ofni y Finees murieron.
b. El arca fue devuelta.
c. Elí se alegró.
“Cuando el ejército salió a librar batalla, Elí, ciego y anciano, se había
quedado en Silo. Con presentimientos perturbadores esperaba el resultado
del conflicto; ‘porque su corazón estaba temblando por causa del arca
de Dios’. Habiendo elegido un sitio fuera de la puerta del tabernáculo, se
quedaba sentado a la vera del camino día tras día, esperando ansiosamente
la llegada de algún mensajero del campo de batalla…
“Fue llevado el mensajero a la presencia de Elí y le dijo: ‘Israel huyó
delante de los Filisteos, y también fue hecha gran mortandad en el pueblo;
y también tus dos hijos, Ophni y Phniees [Ofni y Finees], son muertos’ ”.
(Patriarcas y Profetas, págs. 633-634).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
6. ¿Qué pasó cuando Elí escuchó tal mensaje?
a. Fue personalmente a comprobar.
b. Se dirigió al templo.
c. Cayó de espaldas y murió.
7. ¿Cuántos años tenía cuando murió?
a. 62
b. 33
c. 98
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 23

8. Completa las palabras que pronunció la esposa de Finees
cuando dio a luz un niño al cual llamó Icabod. Dijo:
24
“Traspasada es la .................................... de ...............................;
porque ha sido ................................................el arca de Dios”
(1 Samuel 4:22).
“Pero el Señor no había desechado completamente a su pueblo, ni tampoco
iba a tolerar mucho tiempo el júbilo de los paganos. Había usado a
los filisteos como instrumento para castigar a los israelitas, y empleó el
arca para castigar a los filisteos” (Patriarcas y Profetas, pág. 634).
9. Subraya el nombre de quien temía a Dios:
a. Los filisteos.
b. Samuel.
c. Ofni
d. Los israelitas.
e. Elí.
f. Finees.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

Lección 5
UN CARRO SIN CONDUCTOR
TEXTOS DE LECTURA:
1 Samuel 5; 6:1-12.
VERSÍCULOS DE MEMORIA:
“No os volveréis a los ídolos, ni haréis para vosotros dioses de fundición.
Yo Jehová vuestro Dios… No hurtaréis, y no engañaréis ni mentiréis
el uno al otro” (Levítico 19:4, 11).
“Los filisteos llevaron el arca en procesión triunfal a Asdod, una de sus
cinco ciudades principales, y la pusieron en la casa de su dios Dagón. Se
imaginaban que el poder que hasta entonces había acompañado el arca
sería suyo, y que, unido al poder de Dagón, los haría invencibles. Pero al
entrar en el templo al día siguiente, presenciaron una escena que los llenó
de consternación” (Patriarcas y Profetas, pág. 635).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
1. La estatua de Dagón cayó sobre su rostro.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 25

26
“Reverentemente, los sacerdotes recogieron el ídolo y lo colocaron
en su sitio, pero a la mañana siguiente lo encontraron misteriosamente
mutilado, otra vez derribado en el suelo ante el arca…
“Los habitantes de Asdod se vieron afectados por una enfermedad
angustiosa y fatal” (Patriarcas y Profetas, pág. 635).
SEÑALA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
2. ¿Qué hicieron ahora con el arca?
a. La quemaron.
b. La enviaron a Gath.
c. La devolvieron a los israelitas.
“Se decidió llevarla a Gath. Pero poco después de su llegada allí
comenzó la plaga y los hombres de la ciudad la enviaron a Ecrón… pero la
obra de exterminio siguió hasta que, por causa de la aflicción ‘el clamor de
la ciudad subía al cielo’ ” (Patriarcas y Profetas, pág. 635, 636).
“Durante siete meses el arca permaneció en la tierra de los filisteos,
y en todo este tiempo los israelitas no hicieron esfuerzo alguno por recobrarla.
Pero los filisteos tenían ahora tanta ansia de deshacerse de ella,
como antes la habían tenido por obtenerla…
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“El pueblo clamó a los príncipes de la nación, como también a los sacerdotes
y adivinos; y ansiosamente les preguntó: ‘¿Qué haremos del arca de
Jehová? Declaradnos cómo la hemos de tornar a enviar a su lugar’. Ellos
aconsejaron que la devolvieran con un costoso sacrificio de expiación”
(Patriarcas y Profetas, pág. 636).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
3. Hicieron un carro y colocaron allí el arca.
4. Cuatro caballos conducían el carro.
5. Uncieron el carro con dos vacas que criaban.
“Se propuso entonces un proyecto que pronto alcanzó el consentimiento
de todos y en seguida se puso en práctica. El arca, con la ofrenda de oro,
fue colocada en un carro nuevo, a fin de evitarle todo peligro de contaminación;
a este carro se uncieron dos vacas, cuyas cervices no habían
llevado yugo. Los terneros de estas vacas se dejaron encerrados en casa,
y las vacas fueron dejadas libres para que fueran adonde quisieran. Si el
arca fuese así devuelta a los israelitas por el camino de Beth-semes, la
ciudad de levitas más cercana, ello sería para los filisteos una evidencia
de que el Dios de Israel les había hecho a ellos este gran mal” (Patriarcas
y Profetas, pág. 638).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 27

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
28
6. Las vacas regresaron con sus terneros.
7. Dibuja un carro con las vacas y el arca.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

Lección 6
SÓLO UN PEQUEÑO PECADO
TEXTOS DE LECTURA:
1 Samuel 6:13-21; 7:1-4.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y Samuel dijo: ¿Se complace Jehová tanto en los holocaustos y víctimas,
como en que se obedezca a las palabras de Jehová? Ciertamente el
obedecer es mejor que los sacrificios, y el prestar atención que la grosura
de los carneros” (1 Samuel 15:22).
“Era entonces el tiempo de la cosecha del trigo, y los hombres de Bethsemes
estaban segando en el valle. ‘Y alzando sus ojos vieron el arca, y
holgáronse cuando la vieron…’ ” (Patriarcas y Profetas, pág. 638).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué hicieron los hombres de Beth-semes?
a. Siguieron segando.
b. Enviaron el arca de regreso.
c. Presentaron ofrendas.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 29

30
“Si los adoradores se hubieran arrepentido de sus pecados, la bendición
de Dios los habría acompañado. Pero no estaban obedeciendo fielmente a
su ley; y aunque se regocijaban por el regreso del arca como presagio de
bien, no reconocían verdaderamente su santidad. En vez de preparar un
sitio apropiado para recibirla, permitieron que permaneciera en el campo
de la mies. Mientras continuaban mirando la sagrada arca, y hablando
de la manera maravillosa en que les había sido devuelta, comenzaron a
hacer conjeturas acerca de dónde residía su poder especial. Por último,
vencidos por la curiosidad, quitaron los envoltorios de ella, y se atrevieron
a abrirla” (Patriarcas y Profetas, pág. 639).
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
2. ¿Qué equivocación
cometieron?
a. Miraron dentro del arca.
b. Adoraron a otros dioses.
c. Escondieron el arca.
3. ¿Cuántos israelitas murieron en esa ocasión?
a. 100.000
b. 50.070
c. 500.000
4. COLOCA LAS PALABRAS QUE FALTAN:
“Y dijeron los de Bet-semes:
¿Quién ............................. ............................................... .....................
de Jehová el Dios...................................................................? ¿A quién
....................................................... desde nosotros?” (1 Samuel 6:20).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
5. ¿Adónde fue enviado el mensaje?
a. A Silo.
b. A Quiriat-Jearim.
c. A Asdod.
“Con alegría solemne la condujeron a su ciudad, y la pusieron en la
casa de Abinadab, levita que habitaba allí. Este hombre designó a su hijo
Eleazar para que se encargara de ella; y el arca permaneció allí muchos
años” (Patriarcas y Profetas, pág. 639).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 31

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
6. ¿Cuántos años permaneció el arca en Quiriat- jearim?
32
a. 7 años.
b. 30 años.
c. 20 años.
“Los israelitas aún continuaban, como nación, en un estado de irreligión
e idolatría, y como castigo permanecían sujetos a los filisteos. Mientras
tanto, Samuel visitaba las ciudades y aldeas de todo el país, procurando
hacer volver el corazón del pueblo al Dios de sus padres; y sus
esfuerzos no quedaron sin buenos resultados” (Patriarcas y Profetas, pág.
640).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
7. Samuel pidió al pueblo que regresara al Señor de todo corazón.
8. El pueblo siguió el consejo de Samuel.
“Es hoy muy necesario que la verdadera religión del corazón reviva
como sucedió en el antiguo Israel. El arrepentimiento es el primer paso
que debe dar todo aquel que quiera volver a Dios. Nadie puede hacer
esta obra por otro. Individualmente debemos humillar nuestras almas
ante Dios, y apartar nuestros ídolos. Cuando hayamos hecho todo lo que
podamos, el Señor nos manifestará su salvación” (Patriarcas y Profetas,
pág. 640).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 33

TEXTO DE LECTURA:
34
Lección 7
UN ENCUENTRO ESPECIAL
1 Samuel 7:5-17.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y Samuel dijo: Reunid a todo Israel en Mizpa, y yo oraré por vosotros
a Jehová” (1 Samuel 7:5).
“Con la cooperación de los jefes de las tribus, se reunió una gran asamblea
en Mizpa. Allí se celebró un ayuno solemne. Con profunda humillación,
el pueblo confesó sus pecados; y en testimonio de su resolución de
obedecer las instrucciones que había oído, invistió a Samuel con la autoridad
de juez” (Patriarcas y Profetas, pág. 640).
SEÑALA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué hicieron Samuel y el pueblo en ese encuentro?
a. Ofrecer sacrificios.
b. Ayunar y orar.
c. Discutir.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“Los filisteos interpretaron esta reunión como un consejo de guerra, y
con un ejército poderoso quisieron dispersar a los israelitas antes de que
sus proyectos maduraran” (Patriarcas y Profetas, págs. 640-641).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
2. Los israelitas temieron al saber que los filisteos se acercaban.
3. Samuel aconsejó al pueblo que fuera a luchar.
“Mientras Samuel estaba ofreciendo un cordero en holocausto, los
filisteos se acercaron para dar batalla. Entonces el Todopoderoso que
había descendido sobre el Sinaí en medio del fuego, del humo y del trueno,
el que había dividido el mar Rojo, y que había abierto un camino por el
Jordán para los hijos de Israel, manifestó su poder una vez más” (Patriarcas
y Profetas, pág. 641).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 35

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
4. ¿Qué pasó mientras los filisteos se acercaban?
36
a. Los israelitas intentaron huir.
b. Se llevó a cabo una gran batalla.
c. Sobrevino un gran estruendo y los filisteos fueron destruidos.
“Para que aquel acontecimiento no fuese olvidado, Samuel hizo erigir,
entre Mizpa y Sen, una enorme peña como monumento recordativo”
(Patriarcas y Profetas, pág. 641).
Dibuja lo que hizo Samuel
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
5. ¿Qué usó Samuel como monumento recordativo?
a. Una piedra.
b. El arca.
c. Un árbol.
6. ¿Cómo le llamó y qué dijo?
Escribe las palabras que faltan:
“... y le puso por nombre ......................................................, diciendo:
Hasta aquí nos .............................................. Jehová” (1 Samuel 7:12).
“Los filisteos quedaron entonces tan completamente subyugados, que
entregaron las fortalezas que habían arrebatado a Israel, y se abstuvieron
de todo acto de hostilidad durante muchos años… y los israelitas gozaron
de paz hasta el fin de la administración única de Samuel” (Patriarcas y
Profetas, pág. 641).
Hemos podido estudiar, el tipo de dificultades que sobrevienen cuando
se desobedece la Ley de Dios y se emplea incorrectamente su patrimonio.
Así pues, conduzcámonos por el camino recto, para que podamos recibir
las bendiciones que Él nos ha prometido.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 37

38
Lección 8
LA ESCUELA DE LOS PROFETAS
TEXTO DE LECTURA:
Patriarcas y Profetas, capítulo 58.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará
de él” (Proverbios 22:6).
“Dios había ordenado a los hebreos que enseñaran a sus hijos lo que
Él requería y que les hicieran saber cómo había obrado con sus padres…
Con todos los acontecimientos de la vida diaria debían ir asociados pensamientos
referentes a Dios” (Patriarcas y Profetas, pág. 642).
“Las escuelas de los profetas fueron fundadas por Samuel para servir
de barrera contra la corrupción generalizada, para cuidar del bienestar
moral y espiritual de la juventud, y para fomentar la prosperidad futura
de la nación supliéndole hombres capacitados para obrar en el temor de
Dios como jefes y consejeros… “En la época de Samuel había dos de estas
escuelas: una en Rama, donde vivía el profeta, y la otra en Kiriat-jearim,
donde estaba el arca en aquel entonces. Se establecieron otras en tiempo
ulteriores.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“Los alumnos de estas escuelas se sostenían cultivando la tierra o
dedicándose a algún trabajo manual…
“El verdadero propósito de la educación es restaurar la imagen de
Dios en el alma. En el principio, Dios creó al hombre a su propia semejanza.
Le dotó de cualidades nobles” (Patriarcas y Profetas, págs. 643,
645).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cuántas escuelas fundó?
a. 2
b. 5
c. 10
2. ¿Dónde estaban situadas?
a. En Mizpa.
b. En Rama.
c. En Beth-semes.
d. En Kiriat-jearim.
3. COLOCA UNA X DELANTE DE LAS ASIGNATURAS POR ELLOS ESTUDIADAS:
a. Matemáticas.
b. La Ley de Dios.
c. Historia sagrada.
d. Música espiritual.
e. Poesía religiosa.
f. Discreción.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 39

40
“Las asignaturas principales de estudio en estas escuelas eran la
Ley de Dios, con las instrucciones dadas a Moisés, la historia sagrada, la
música sagrada y la poesía…
“No solamente se les decía a los estudiantes que debían orar, sino que
se les enseñaba a orar, a aproximarse a su Creador, a ejercer fe en Él,
a comprender y obedecer las enseñanzas de su Espíritu” (Patriarcas y
Profetas, pág. 644).
4. ¿Cuán importante es conservar la reverencia mientras
entonamos cantos de alabanza al Señor?
“El canto, como parte del servicio religioso, es tanto un acto de culto
como lo es la oración” (Patriarcas y Profetas, pág. 645).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

5. ¿Cuál debe ser el propósito de la educación?
Según lo que leíste al inicio de la lección, completa las palabras que
faltan:
“El ............................................... propósito ............................................
.............. ................................................ es restaurar .............. ..............
de ............... en el alma”.
“Las grandes verdades de la providencia de Dios y la vida futura se
inculcaban en la mente de los jóvenes. Se la educaba para que pudiera
discernir a Dios tanto en las escenas de la naturaleza como en las palabras
de la revelación” (Patriarcas y Profetas, pág. 642).
6. ¿Leyendo qué libro podemos aprender las mismas cosas
que aprendían los alumnos de las escuelas de los profetas?
Dibujalo.
“Como instrumento educador la Biblia no tiene rival. En la Palabra de
Dios, la mente halla temas para la meditación más profunda y las aspiraciones
más sublimes. La Biblia es la historia más instructiva que posean
los hombres. Proviene directamente de la fuente de verdad eterna, y una
mano divina ha conservado su integridad y pureza a través de los siglos”
(Patriarcas y Profetas, pág. 647).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 41

TEXTO DE LECTURA:
42
Lección 9
UNA EXTRAÑA PETICIÓN
1 Samuel 8:1-22.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y Jehová dijo a Samuel: Oye su voz, y pon rey sobre ellos. Entonces
dijo Samuel a los varones de Israel: Idos cada uno a vuestra ciudad” (1
Samuel 8:22).
“Con el consentimiento unánime de la nación, Samuel había dado
cargo a sus hijos; pero no resultaron dignos de la elección hecha por su
padre… Los hijos del profeta no acataban los preceptos que él había tratado
de inculcarles. No imitaban la vida pura y desinteresada de su padre.
La advertencia dirigida a Elí no había ejercido en el ánimo de Samuel la
influencia que debiera haber ejercido. Él había sido, hasta cierto grado,
demasiado indulgente con sus hijos, y los resultados eran obvios en su
carácter y en su vida” (Patriarcas y Profetas, pág. 654).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Qué pidieron los ancianos a Samuel?
a. Que buscara a un rey.
b. Que orara por ellos.
c. Que los hiciera jueces.
2. ¿Le causó satisfacción a Samuel tal petición?
“Samuel vio que lo que los movía en realidad era el descontento y el
orgullo y que su exigencia era el resultado de un propósito deliberado y
resuelto” (Patriarcas y Profetas, pág. 655).
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
3. ¿En quién buscó Samuel consejo?
a. En los ancianos.
b. En sus hijos.
c. En Dios.
“Se le indicó a Samuel que accediera a la petición del pueblo, pero
advirtiéndole que el Señor la desaprobaba, y haciéndole saber también
cuál sería el resultado de su conducta” (Patriarcas y Profetas, págs. 656-
657).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 43

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
4. Samuel se dirigió al pueblo y le comunicó lo que el Señor
había declarado.
44
“Con toda fidelidad les expuso las cargas que pesarían sobre ellos, y
les mostró el contraste que ofrecía semejante estado de opresión frente
al estado comparativamente libre y próspero que gozaban” (Patriarcas y
Profetas, pág. 657).
5. Coloca una X detrás de las afirmaciones que presentan las
acciones futuras de un rey:
a. Haría que sus hijos fueran jinetes en su ejército.
b. Mataría a sus hijos.
c. Sus hijas serían solicitadas para trabajar en la cocina real.
d. Deberían entregar sus campos y huertos a los funcionarios reales.
e. Les arrebataría sus bienes.
f. Exigiría el diezmo de sus ovejas.
g. Haría del pueblo su siervo.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
6. ¿Qué hizo entonces el pueblo?
a. Lamentarse.
b. Matar al rey.
c. Orar.
“Los israelitas no se dieron cuenta de que ser en este respecto diferentes
de las otras naciones era un privilegio y una bendición especial. Dios
había separado a los israelitas de todas las demás gentes, para hacer de
ellos su propio tesoro. Pero ellos, despreciando este alto honor, desearon
ansiosamente imitar el ejemplo de los paganos” (Patriarcas y Profetas,
págs. 657-658).
7. ¿Por qué crees que Israel quería tener un rey?
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 45

46
Lección 10
SAMUEL ENCUENTRA A SAÚL
TEXTO DE LECTURA:
1 Samuel 9:1-24.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y luego que Samuel vio a Saúl, Jehová le dijo: He aquí éste es el
varón del cual te hablé; éste gobernará a mi pueblo” (1 Samuel 9:17).
“Con profunda tristeza, Samuel escuchó las palabras del pueblo; pero
el Señor le dijo: ‘Oye su voz, y pon rey sobre ellos’. El profeta había cumplido
con su deber. Había presentado fielmente la advertencia, y ésta
había sido rechazada. Con corazón acongojado, despidió al pueblo, y él
mismo se fue a hacer preparativos para el gran cambio que había de verificarse
en el gobierno…
“Aunque en la profecía se había predicho que Israel tendría una
forma monárquica de gobierno, Dios se había reservado el derecho de
escoger al rey. Los hebreos respetaron la autoridad de Dios lo suficiente
para dejarle hacer la selección. La decisión recayó en Saúl, hijo de Cis, de
la tribu de Benjamín” (Patriarcas y Profetas, págs. 658, 659).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
1. Entre el pueblo no había otro mejor que Saúl.
“Saúl era hijo de un jefe poderoso y opulento; sin embargo, de acuerdo
con la sencillez de la vida de aquel entonces, desempeñaba con su padre
los humildes deberes de un agricultor. Habiéndose extraviado algunos
animales de su padre, Saúl salió a buscarlos con un criado. Los buscaron
en vano durante tres días,…” (Patriarcas y Profetas, pág. 660).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
2. El siervo que le acompañaba decidió volver a casa y olvidar
a los animales.
3. Saúl decidió ir en busca del profeta para solicitar ayuda.
“… el siervo propuso que fueran a consultar al profeta acerca del
ganado perdido. ‘He aquí se halla en mi mano la cuarta parte de un siclo
de plata –dijo–: esto daré al varón de Dios, porque nos declare nuestro
camino’. Esto concordaba con las costumbres de aquel tiempo. Al acercarse
alguien a una persona que le fuese superior en categoría o cargo,
le ofrecía un pequeño regalo, como testimonio de respeto” (Patriarcas y
Profetas, pág. 660).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 47

COLOCA UNA X ANTE LA RESPUESTA CORRECTA:
4. ¿A quién preguntaron por el vidente, encontrándose ya en
la ciudad?
48
a. Samuel.
b. Benjamín.
c. Cis.
“Dios le había revelado a Samuel que en esa ocasión el rey escogido
para Israel se presentaría delante de él” (Patriarcas y Profetas, págs. 660-
661).
5. ¿Qué le dijo el Señor a Samuel cuando se encontró con
Saúl?
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

Coloca las palabras que faltan:
“Y luego que ................................... vio a Saúl, Jehová le dijo: ‘He aquí
éste es el .................................................... del cual te......................;
éste .......................................... a mi.......................................”
(1 Samuel 9:17).
“A la petición de Saúl: ‘Ruégote que me enseñes dónde está la casa
del vidente’, Samuel respondió: ‘Yo soy el vidente’. Asegurándole también
que los animales perdidos habían sido encontrados,…” (Patriarcas y Profetas,
pág. 661).
SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA:
6. ¿Qué pasó después?
a. Saúl no escuchó más a Samuel.
b. El siervo salió en busca de Cis.
c. Samuel colocó a Saúl en el lugar de honor.
“… le exhortó a que se quedara y asistiera al festín, al mismo tiempo
que le hacía una insinuación acerca del gran destino que le esperaba:
‘¿Por quién es todo el deseo de Israel, sino por ti y por toda la casa de tu
padre?’ ” (Patriarcas y Profetas, pág. 661).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 49

7. Dibuja a Saúl sentado en el lugar de honor del banquete.
50
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

TEXTOS DE LECTURA:
Lección 11
SAMUEL UNGE A SAÚL
1 Samuel 9:26-27; 10:1-24.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Entonces el Espíritu de Jehová vendrá sobre ti con poder, y profetizarás
con ellos, y serás mudado en otro hombre” (1 Samuel 10:6).
“Cuando Saúl se marchó, temprano por la mañana siguiente, el profeta
le acompañó. Cuando hubieron atravesado la ciudad, pidió que el
siervo siguiera adelante. Cuando éste se hubo alejado algo, Samuel ordenó
a Saúl que se detuviera para recibir un mensaje que Dios le enviaba”
(Patriarcas y Profetas, pág. 661).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. ¿Con qué ungió Samuel a Saúl?
a. Con agua.
b. Con aceite.
c. Con vino.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 51

52
“Mientras Saúl iba por su camino, todo sucedió tal como lo había predicho
el profeta” (Patriarcas y Profetas, pág. 662).
SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA:
2. ¿Con cuántos hombres se encontró Saúl?
a. Con uno.
b. Con dos.
c. Con tres.
3. Coloca una X detrás de las cosas que no son ciertas con
relación a nuestro tema:
a. Cinco peces.
b. Tres ofrendas de corderos.
c. Tres panes.
d. Dos corderos.
e. Un cántaro con vino.
“En Gabaa, su propia ciudad,
un grupo de profetas bajaba del ‘alto’
cantando alabanzas a Dios al son de la
flauta y del arpa, del salterio y del adufe.
Cuando Saúl se les acercó, el Espíritu del
Señor se apoderó también de él; de modo
que unió el suyo a sus cantos de alabanza
y profetizó con ellos” (Patriarcas y Profetas, pág. 662).
COLOCA UNA X ANTE LA RESPUESTA CORRECTA:
4. ¿Qué se preguntaron ellos?
a. ¿ Saúl también entre los profetas?
b. ¿Quién es éste hombre?
c. ¿Dónde está Samuel?
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“La consagración de Saúl como rey no había sido comunicada a la
nación. La elección de Dios había de manifestarse públicamente al echar
suertes. Con este fin, Samuel convocó al pueblo en Mizpa” (Patriarcas y
Profetas, págs. 662-663).
5. ¿Qué dijo Samuel al pueblo?
Coloca las palabras que faltan:
“Pero vosotros habéis ....................................................... hoy a vuestro
.........................................................., que os guarda de todas vuestras
aflicciones y angustias, y habéis dicho: ........................................., sino
pon ............................................... sobre nosotros…” (1 Samuel 10:19).
“La multitud congregada allí esperó en silencio el resultado. La tribu,
la familia, y la casa fueron sucesivamente señaladas, y finalmente Saúl,
el hijo de Cis, fue designado como el hombre escogido” (Patriarcas y Profetas,
pág. 663).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
6. Saúl no estaba presente.
“Pero Saúl no estaba
en la congregación.
Abrumado con el
sentimiento de la gran
responsabilidad que
estaba a punto de recaer
sobre él, se había retirado
secretamente. Fue traído
de nuevo a la congregación,
que observó con orgullo y
satisfacción su aspecto regio y porte noble, pues ‘desde el hombro
arriba era más alto que el pueblo’ ” (Patriarcas y Profetas, pág. 663).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 53

7. ¿Estaba el pueblo satisfecho con el rey que Dios había elegido?
8. ¿Qué vitorearon?
54
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

TEXTO DE LECTURA:
Lección 12
SAMUEL UNGE A DAVID
1 Samuel 16:1-13.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“… y desde aquel día en adelante el Espíritu de Jehová vino sobre
David. Se levantó luego Samuel, y se volvió a Ramá” (1 Samuel 16:13
última parte).
“Mientras la voluntad de Saúl fue dominada por la voluntad de Dios,
mientras cedió a la disciplina de su Espíritu, Dios pudo coronar sus
esfuerzos de éxito. Pero cuando Saúl escogió obrar independientemente
de Dios, el Señor no pudo ya ser su guía, y se vio obligado a hacerle a un
lado” (Patriarcas y Profetas, pág. 690).
(V) VERDADERO O (F) FALSO:
1. Saúl había cumplido fielmente todas las instrucciones que
Dios le había dado.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 55

56
“Dijo Jehová a Samuel: ¿Hasta cuándo llorarás a Saúl, habiéndolo yo
desechado para que no reine sobre Israel?” (1 Samuel 16:1).
“Mientras que David vivía en el retiro de su vida humilde de pastor,
el Señor Dios habló al profeta Samuel acerca de él… ‘…Y llama a Isaí al
sacrificio, y yo te enseñaré lo que has de hacer; y ungirme has al que yo
te dijere. Hizo pues Samuel como le dijo Jehová; y luego que él llegó a
Beth-lehem, los ancianos de la ciudad le salieron a recibir con miedo, y
dijeron: ¿Es pacífica tu venida? Y él respondió: Sí’ ” (Patriarcas y Profetas,
pág. 691).
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:
2. ¿A quién llamó también Samuel?
a. A Isaí y a sus hijos.
b. A Cis y a su hijo.
c. A Saúl y a sus hijos.
3. ¿Quién faltaba de los hijos
de Isaí?
a. Benjamín.
b. Eliab.
c. David.
“Cuando el sacrificio hubo
terminado, y antes de
participar
del festín subsiguiente,
Samuel
inició su inspección profética de los
bien parecidos hijos de Isaí. Eliab
era el mayor, y el que más se
parecía a Saúl en estatura y
hermosura…
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

“El solitario pastorcillo se sorprendió al recibir la llamada inesperada
del mensajero, que le anunció que el profeta había llegado a Belén
y le mandaba llamar. Preguntó asombrado por qué el profeta y juez de
Israel deseaba verle; pero sin tardanza alguna obedeció al llamamiento”
(Patriarcas y Profetas, págs. 692, 693).
4. ¿Cómo era David?
Coloca las palabras que faltan: “… y era .....................................,
................................................... de ojos y de ........................... parecer”
(1 Samuel 16:12).
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 57

(V) VERDADERO O (F) FALSO:
5. El Señor mandó a Samuel que ungiera a David.
58
“ ‘Y murió Samuel, y juntóse todo Israel, y lo lloraron, y lo sepultaron
en su casa en Rama’. La nación de Israel consideró la muerte de Samuel
como una pérdida irreparable. Había caído un profeta grande y bueno,
y un juez eminente; y el dolor del pueblo era profundo y sincero. Desde
su juventud, Samuel había caminado ante Israel con corazón íntegro”
(Patriarcas y Profetas, pág. 719).
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

Lección 13
REPASO A LA VIDA DE SAMUEL
VERSÍCULO DE MEMORIA:
“Y yo me suscitaré un sacerdote fiel, que haga conforme a mi corazón
y a mi alma; y yo le edificaré casa firme, y andará delante de mi ungido
todos los días” (1 Samuel 2:35).
Cuando pensamos acerca de la vida de Samuel, la encontramos relacionada
con distintas personas y funciones.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 59

1. Empareja debidamente cada letra con su número:
60
A. Ana 1. Hijos de Elí
B. Elcana 2. Padre de Samuel
C. Elí 3. Madre de Samuel
D. Saúl 4. El sacerdote
E. Dagón 5. Rey de Israel
F. Ofni y Finees 6. Dios de los filisteos
G. Cis 7. Padre de Saúl
H. Joel y Abías 8. Hijos de Samuel
I. Isaí 9. Hermano de David
J. Eliab 10. Padre de David
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

2. Colorea la madre de Samuel y escribe su nombre.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 61

3. Coloca una X detrás de la afirmación correcta:
62
a. Samuel fue un fiel siervo.
b. Samuel recibió un mensaje del Señor.
c. Ofni y Finees no fueron castigados por su mal proceder.
d. El carro que llevó el arca fue guiada por conductores.
e. La gente de Beth-semes fue castigada por mirar dentro del arca.
f. Samuel deseaba un rey para Israel.
g. Samuel fundó la escuela de los profetas.
h. Saúl fue ungido por Samuel.
i. Isaí y sus hijos sabían que David sería el próximo rey de Israel.
j. Samuel fue un buen profeta y gran héroe.
El Señor tiene un plan para cada uno de nosotros, por eso debemos
estudiar su Palabra, para poder llegar a conocer cuál es su voluntad y
así obedecer su Ley. Así como Elí le dijo a Samuel que debía responder
cuando el Señor lo llamara, debe ser nuestra respuesta al llamado de
Dios.
4. Escribe una vez más la respuesta que dio el niño Samuel, y
que encuentras en 1 Samuel 3:10:
“Habla, ............................................. ................................... ...........
.......................................................... oye”.
LECCIONES DE ESCUELA SABÁTICA

5. Escribe el nombre del profeta que fundo las escuelas de los
profetas y colorea el dibujo.
PRIMER TRIMESTRE - TERCER AÑO 63