MUESTREO1 - Curso - Pontificia Universidad Católica de Chile
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MUESTREO<br />
¿QUÉ ES EL MUESTREO?<br />
MUESTREO 1<br />
Autor: Judith Scharager<br />
Asistente: Pablo Reyes<br />
En cualquier estudio empírico que se lleve a cabo, se espera que al respon<strong>de</strong>r la<br />
pregunta <strong>de</strong> investigación se puedan formular principios generales, sobre la base <strong>de</strong><br />
datos obtenidos <strong>de</strong> una muestra que represente a la población en estudio. Por lo<br />
tanto, todo estudio empírico <strong>de</strong>be contar con un mecanismo que le permita extraer<br />
una o varias muestras <strong>de</strong> una población <strong>de</strong>terminada. El mecanismo que permite esto<br />
se <strong>de</strong>nomina muestreo.<br />
Escuela <strong>de</strong> Psicología<br />
El muestreo es el mecanismo a través <strong>de</strong>l cual se elige a los sujetos o unida<strong>de</strong>s<br />
muestrales (personas, organizaciones, cursos, universida<strong>de</strong>s, etc). que participarán<br />
<strong>de</strong> un estudio. Existen diversos tipos <strong>de</strong> muestreo, los que se divi<strong>de</strong>n en muestreo<br />
probabilístico, cuando la elección <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s se <strong>de</strong>be a un criterio matemático, y<br />
muestreo no probabilístico, si no se cumple esta condición.<br />
También es frecuente el uso <strong>de</strong> métodos mixtos o “semi probabilísticos”, como por<br />
ejemplo seleccionar aleatoriamente manzanas <strong>de</strong> una ciudad y luego <strong>de</strong>jar la <strong>de</strong>cisión<br />
<strong>de</strong> qué familias entrevistan a los encuestadores.<br />
1 Este documento fue extraído <strong>de</strong> Scharager, J y Armijo, I. (2001) Metodología <strong>de</strong> la Investigación para<br />
las Ciencias Sociales [CD-ROM]: Versión 1.0 Santiago: Escuela <strong>de</strong> Psicología, SECICO <strong>Pontificia</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>Católica</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>. Programa computacional.<br />
1<br />
Metodología <strong>de</strong> la Investigación / Escuela <strong>de</strong> Psicología<br />
<strong>Pontificia</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>Católica</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>
La Muestra<br />
Cada vez que se realiza un estudio empírico, es necesario realizar mediciones en una<br />
muestra representativa <strong>de</strong> una población <strong>de</strong>terminada. La población correspon<strong>de</strong> al<br />
conjunto <strong>de</strong> todos los elementos o unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> análisis a los cuales se hacen<br />
extensivas las inferencias <strong>de</strong> un estudio; también es llamado universo. La <strong>de</strong>finición<br />
<strong>de</strong> la población <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> los objetivos y <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> la investigación planteada.<br />
Ello implica entonces i<strong>de</strong>ntificar exactamente a quienes se les administrarán los<br />
instrumentos <strong>de</strong> medición. Cualquier parte o subconjunto <strong>de</strong> una población es una<br />
muestra. Las muestras <strong>de</strong>ben ser representativas para po<strong>de</strong>r hacer inferencias a la<br />
Población <strong>de</strong> la cual fue extraída.<br />
Para seleccionar una muestra es necesario <strong>de</strong>finir la unidad <strong>de</strong> análisis Este permitirá<br />
<strong>de</strong>terminar quienes serán medidos. Esto implica que para seleccionar una muestra es<br />
necesario <strong>de</strong>limitar en forma precisa las características <strong>de</strong> la población, ya que una<br />
a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong>limitación asegura que las conclusiones <strong>de</strong>l estudio estén referidas a una<br />
población <strong>de</strong>terminada y no a "otras". En <strong>de</strong>finitiva, para la selección aleatoria <strong>de</strong> la<br />
muestra se necesitan dos elementos: (1) <strong>de</strong>finir el tamaño muestral a<strong>de</strong>cuado (n) y,<br />
(2) seleccionar los elementos muestrales <strong>de</strong> manera tal que todos tengan la misma<br />
probabilidad <strong>de</strong> ser seleccionados.<br />
Ventajas que reporta el uso <strong>de</strong> Muestras:<br />
1. Reduce los costos.- Al obtener datos a partir <strong>de</strong> una muestra <strong>de</strong> una población<br />
los costos serán menores ya que no será necesario medir a toda la población. Los<br />
costos están tanto referido a los materiales, procedimientos como al personal.<br />
2. Mayor rapi<strong>de</strong>z.- Por el hecho <strong>de</strong> ser un subconjunto <strong>de</strong> la Población permite<br />
acce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> manera más eficiente y rápida para el levantamiento <strong>de</strong> los datos.<br />
3. Mayor precisión.- Al contar con un número restringido <strong>de</strong> casos a estudiar, se<br />
consigue una mayor precisión.<strong>de</strong> las observaciones<br />
Tamaño <strong>de</strong> la muestra<br />
Una pregunta muy frecuente en relación a este proceso se refiere al<br />
tamaño <strong>de</strong> la muestra necesaria, es <strong>de</strong>cir ¿cuántos sujetos (personas,<br />
2<br />
Metodología <strong>de</strong> la Investigación / Escuela <strong>de</strong> Psicología<br />
<strong>Pontificia</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>Católica</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>
organizaciones, etc.) necesito para conformar la muestra y que<br />
asegure un menor error <strong>de</strong> estimación pequeño? Existen<br />
procedimientos y fórmulas para calcular el tamaño <strong>de</strong> la muestra,<br />
<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l error que se estima que se pue<strong>de</strong> cometer, estas<br />
fórmulas pue<strong>de</strong>n ser revisadas en variados libros <strong>de</strong> estadística,<br />
como por ejemplo:<br />
Hernán<strong>de</strong>z, R, Fernán<strong>de</strong>z, C. y Baptista, P. (1998), 2da<br />
edición. Metodología <strong>de</strong> la Investigación. McGraw Hill.<br />
Mexico.<br />
Salkind, N. (1999) Métodos <strong>de</strong> Investigación. Prentice Hall. México tercera edición.<br />
capítulo 4<br />
De todos modos, existen algunos criterios que pue<strong>de</strong>n tomarse en<br />
cuenta al <strong>de</strong>terminar el tamaño <strong>de</strong> la muestra, sin realizar los<br />
procedimientos que se mencionaron. Ciertas características <strong>de</strong> la<br />
población <strong>de</strong>terminan cuan gran<strong>de</strong> <strong>de</strong>be ser la muestra. Si hay poca<br />
variabilidad (la población es homogénea) se requiere una muestra<br />
más pequeña que si hay mucha variabilidad. En este último caso, la<br />
muestra <strong>de</strong>be ser más numerosa para que sea más representativa.<br />
Pero nunca se sabe con certeza cuán heterogénea es una población,<br />
sino que se pue<strong>de</strong> obtener una estimación a partir <strong>de</strong> estudios<br />
previos, o bien hacer un estudio por fases, don<strong>de</strong> se hace un estudio<br />
piloto para establecer líneas generales respecto <strong>de</strong> las características<br />
<strong>de</strong> la población.<br />
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Metodología <strong>de</strong> la Investigación / Escuela <strong>de</strong> Psicología<br />
<strong>Pontificia</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>Católica</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>