naviance family connection - Austin ISD

Nombre
UNA GUÍA DE PLANEACIÓN DE UNIVERSIDAD
PARA ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
2012-2013
Distrito Escolar Independiente de Austin

Aunque la graduación aparenta estar a años luz de distancia o está
alarmadamente demasiado cerca, jamás es demasiado tarde para pensar
en hacer planes futuros e inmediatos que impactan tu educación y tu
carrera. Ahora más que antes, debido a que hay y seguirá habiendo
opciones que elegir y rutas que tomar, el planear por adelantado es un
asunto crítico.
Enfócate a tu Futuro fue diseñado para ti y para tus padres. Esta guía de
planeación de secundaria y postsecundaria aborda temas importantes
sobre los requisitos para graduación de secundaria, las pruebas, la
exploración de las opciones postsecundarias, los requisitos de admisión,
la planeación financiera y mucho más. Esta guía ofrece direcciones de
internet, al abrir puertas a una cantidad ilimitada de fuentes de
información. Sobre todo, te alertará a los asuntos que tú y tu familia
deben considerar para poder aprovechar tu tiempo en la escuela
secundaria y de manera simultánea planear una transición a esos años
postsecundarios.
Hay muchas personas cuyo conocimiento y experiencia te podrían ser
valiosas. Tu consejero de secundaria, advisor, tus padres, hermanos mayores,
maestros favoritos, directores jóvenes y empleadores tendrían
contribuciones significativas que te podrían ofrecer a la hora que tomas
decisiones acerca de los cursos que tomar, las experiencias que tendrás
y las opciones que considerar. Aunque el camino será tuyo a escoger, no
habrá escasez de información, de recursos y de ayuda a lo largo del
camino...empezando con Enfócate a tu Futuro.
Todos de nosotros en el Distrito Escolar Independiente, de Austin y el
personal de tu secundaria te deseamos un año lleno de éxitos y de
experiencias interesantes, exigentes y de confianza para encararlas y
nuevas oportunidades y visión para aprovecharlas.

Lista de Verificación para la planeación, Noveno Grado…………………………..2
Lista de Verificación para la planeación, Décimo Grado…………………………..4
Lista de Verificación para la planeación, Onceavo Grado………………………… 6
Lista de Verificación para la planeación, Doceavo Grado………………………… 10
Seleccionar un Programa de Graduación …………………………….…………….15
Inscripción a la cuenta MyRoad y My College Quick Start………………………... 17
Naviance Family Connection ………………………….………………………….. 18
El Proceso para Solicitar el Ingreso a la Universidad…………………………..…..19
El estudiante inmigrante puede asistir a la universidad…………………………….21
Normas de la NCAA ………………………….………………………………….. 22
Cartas de recomendación………………………….……………………………….. 23
CV para Solicitudes y Cartas de Recomendaciones. ……………………….…….. 24
Hoja de “Logros” del Estudiante………………………….……………………….. 25
Hoja de “Halagos” del Padre………………………….…………………… ……... 27
La visita a las universidades y Evaluación de la universidad ……………………... 28
La búsqueda de universidades……………………………………………………... 32
Información general sobre pruebas …………………………..………….…………33
Información para ayuda financiera ………………………..….…………………… 43
Solicitud para ayuda financiera ……………………………..………….…………..50
Solicitud para beca de Austin ISD ………………………….……………………...53
Becas y Ayuda Financiera en el Internet….. ……………………………………… 55
Crédito Académico Doble………………………………………………..………... 56
Glosario ………………………….……………………………………………….. 60
1

Lista de verificación para la planeación - Noveno grado
Septiembre a Junio Marque cada actividad conforme la vaya completando:
1. ______ Habla acerca de tus planes de educación postsecundaria con tus padres, tu
asesor y tu consejero de la secundaria.
! Haz una lista de universidades que te gustarían asistir:
_______________________________________________
! Haz una lista de materias que te gustarían estudiar:
_____________________________________________
2. ______ Inicie una cuenta con Naviance Family Connection y asegúrate que tu
información personal está correcta, especialmente tu correo electrónico. El
sitio electrónico de Family Connection es:
http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.
Tu nombre de usuario es: ________________
Tu clave personal es: ________________
3. ______ Participa en actividades extracurriculares y servicio comunitario. Las
universidades se interesan por los estudiantes que están involucrados, que
tienen destrezas o talentos altamente desarrollados y que han trabajado en
sus destrezas de liderazgo.
! Enumera las actividades en las que estás involucrado:
______________________________________________
4. ______ Toma en cuenta que las calificaciones del noveno grado cuentan y aprende
a calcular tu promedio de puntaje general (GPA, por sus siglas en inglés).
! Recuerda, un 100 en una clase de Pre-AP o de AP tiene un valor de
5.0 puntos y un 100 en una clase académica tiene un valor de 4.0
para efectos de tu GPA.
! Si conoces tu actual GPA, escríbelo aquí: _______
5. ______ Complete inventarios de interés y otras evaluaciones de orientación
vocacional por medio de programas de orientación como Naviance Family
Connection.
6. ______ Déle un repaso a la literatura disponible sobre la preparación para
exámenes de ingreso universitario:
PSAT/NMSQT www.collegeboard.com
SAT www.collegeboard.com
ACT www.act.org
7. _____ Acostúmbrate a leer por placer diariamente. La lectura aumentará tu
conocimiento general y mejorará tu vocabulario.

Lista de verificación - Noveno grado, Continuación
8. _____ Lea libros seleccionados de una lista de libros para los que buscan asistir a
la universidad. Consulte a tu bibliotecario o maestro de inglés para
información al respecto.
9. _____ Actualiza tu Plan de 4 años en la Planificación de Cursos de Naviance
Family Connection.
10. _____ Crea un archivo personal o portafolio que contenga copias de tus
calificaciones, certificados recibidos por ti, listas de premios y honores
que has recibido y las listas de todas las organizaciones y clubes
comunitarios y escolares a que has pertenecido, incluyendo los puestos
que has ostentado. Esto puede ser recopilado en la Naviance Family
Connection.
11. _____ Procura lograr la excelencia académica y asiste a la escuela de manera
regular, ya que esto resultará en un aprovechamiento académico ejemplar.
Usted y su padre o madre pueden usar el programa Gradespeed para
monitorear el progreso académico. Su padre o madre pueden obtener una
clave personal para Gradespeed de la oficina administrativa de la escuela.
12. _____ Investiga la información general sobre las universidades que estás
considerando. Explora sus sitios electrónicos y consulta sus requisitos de
ingreso.
13. _____ Explore las oportunidades de becas y ayuda financiera para saber con
anticipación de tu último año de secundaria lo que se espera de ti. La lista
de becas se encuentran en Naviance Family Connection.
14. _____ Agrégale a tu cuenta de ahorros para la universidad.
15. _____ Busque asistir programas de enriquecimiento académico ofrecidos por las
universidades durante los veranos para estudiantes que usan sus veranos
para crecer de manera académica y social.
16. _____ Trabaja como voluntario. La calidad es más importante que la cantidad.
Busca algo que te gusta y dedícate a ello. Mantén una bitácora de tus horas
como voluntario. Consulta la Texas Common Application (Solicitud
Común de Texas) @www.applytexas.org
17. _____ Si tienes algunos problemas académicos, comunícate con tu consejero,
asesor, o maestro para información acerca de tutorías o una Hoja de
Progreso Académico.
Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria para
completar y anotar en la Naviance Family Connection:
• Completar el Inventario de Estilo de Aprendizaje
• Completar el plan de 4 años de "Curso de estudios" en Naviance.

Lista de verificación para la planeación-Décimo grado
Agosto a Junio Marque cada actividad conforme la vaya completando:
1. _____ Habla acerca de tus planes de educación superior con tus padres, tu asesor
y tu consejero de la secundaria.
! Haz una lista de universidades que te gustarían asistir:
____________________________________________________________
! Haz una lista de materias que te gustarían estudiar:
____________________________________________________________
Anota esta información en tu cuenta de Naviance Family Connection.
2. _____ Actualiza tu cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrate que la
información personal está correcta, especialmente tu correo electrónico. El
sitio electrónico de Family Connection es:
http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.
Tu nombre de usuario es: ________________
Tu clave personal es: ________________
3. _____ Prepárate para la prueba PSAT/NMSQT. Tomarás el PSAT durante el
otoño del décimo y onceavo grados. Los resultados de tu prueba PSAT te
ayudará a prepararte para la prueba del onceavo grado que es el National
Merit Scholarship Qualifying Test (prueba nacional de mérito académico
conocido como el NMSQT).
! Prepárate y consulta: www.collegeboard.com
! Revisa los materiales que te dan en la escuela al registrarte para
el PSAT.
4. _____ Continúe participando en actividades extracurriculares y de la comunidad
y agrega éstas a tu cuenta de Naviance.
! Enumera las actividades en las que estás involucrado:
___________________________________________
5. _____ Explora las opciones de estudios universitarios en Naviance Family
Connections.
6. _____ Asista a la Noche de Información Universitaria de tu escuela.
7. _____ Sigue agregando dinero a tu cuenta de ahorros.
8. _____ Toma el PSAT/NMSQT el 7 de Octubre, 2012.
9. _____ Asista a la Feria Universitaria en Austin.
! 28 de septiembre, 2012 Feria Universitaria TACRAO en el Centro Delco
! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint Alliance
! 9 de abril, 2012 Feria Universitaria Nacional NACAC
! A determinarse Feria Universitaria Nacional para Hispanos

Lista de verificación - Décimo grado, Continuación
10. _____ Empiece a revisar los requisitos de admisión para las universidades que
usted podría considerar a la hora de graduación. Consulta el sitio web de
cada uno de las universidades.
! Los buenos sitios electrónicos para la búsqueda de información
universitaria se encuentran en este libreto en las páginas 35.
11. _____ Asegúrese de que los cursos que hayas escogido y el nivel académico de
estos cursos son consistentes con los requisitos de admisión universitaria.
12. _____ Actualiza tu Plan Individual de Carrera Académica (IACP, por sus siglas
en inglés) de 4 años en la Naviance Family Connection
13. _____ Continúe trabajando de manera asidua en el salón de clases para mejorar
tus calificaciones.
! ¿Cuál es tu promedio acumulativo (GPA)?: _______________
(Si no estás seguro cuál es tu GPA, deberás conseguirlo de tu cuenta
de Naviance Family Connection o del archivo escolar de tu escuela.)
14. _____ Mantenga un registro de sus calificaciones y asistencia. Si estás
teniendo dificultades, consulte a su consejero. Recuerda, usted y su
padre o madre pueden usar Gradespeed para monitorear tu progreso
académico.
15. _____ Cuando te estás matriculando para clases para el año siguiente,
asegúrate que estás en ruta a recibirte. (Consulta con tu consejero la
cantidad de tus créditos).
16. _____ Obtén información de tu consejero acerca de oportunidades de liderazgo
que hay en tu comunidad.
! Empieza por crear una lista de actividades de liderazgo y agrega
esta información a tu cuenta de Family Connection.
17. _____ Si eres elegible, inscríbete en un curso de doble crédito o de
matrícula simultánea durante el verano.
! Las normas de elegibilidad están en la página 60.
! Este es un proceso que lleva mucho tiempo, no demores
en hacerlo. El especialista de ADVANCE o el consejero podría darte
todos los detalles acerca de como inscribirte.
18. _____ Consulta con tu consejero o especialista ADVANCE acerca de
oportunidades para becas disponibles para los que cursan el décimo grado.
Consulta la página 59.
19. _____ Busca programas de enriquecimiento académico en las universidades
durante el verano y las oportunidades para voluntarios en la comunidad.
Existe una lista de oportunidades en la Naviance Family Connection .
Metas importantes de planeación y preparación posecundaria para completar y
anotar en la Naviance Family Connection:
• Inventario de Interés de carreras en la Naviance Family Connection.
• Investigar universidades y carreras en Naviance.

Lista de verificación para la planeación - Onceavo Grado
Agosto a Septiembre Marque cada actividad conforme la vaya completando:
1. _____ Hable acerca de su carrera profesional y universitaria con tus padres,
consultor de secundaria y consejero.
Explora los intereses de carrera, busca las universidades, aprenda acerca de empleos en los servicios militares,
crea un curriculum vitae y mucho más por medio de programas de orientación vocacional en línea como
Naviance or Community o MyRoads. Consulte las páginas 19-20 para instrucciones.
! ¿Cuáles carreras estás considerando?
! ¿Qué capacitación o educación necesitas?
! ¿Cómo obtendrás estas destrezas?
2. _____ Actualice su cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrese que la
información personal está correcta, especialmente su correo electrónico. El
sitio web de Family Connection es:
http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.
Su nombre de usuario es: ________________
Su clave personal es: ________________
3. _____ Apréndate las fechas para los exámenes PSAT/NMSQT, SAT y ACT.
Consulte las páginas 36-42 de este libro.
! Inscríbase antes de la fecha límite.
! Los estudiantes que cursan un programa avanzado de matemáticas
deberán inscribirse para tomar el SAT o ACT en enero o febrero.
! Todos los estudiantes deberán tomar estas pruebas durante la
primavera de su onceavo año.
4. _____ Prepárate para el PSAT, ACT y SAT.
! Tome pruebas de práctica en línea, o
! Use las pruebas de práctica que puedes recoger en la oficina de
consejeros.
! Considera la toma de un curso para la preparación de la prueba.
! Recuerda: Tu mejor preparación es el trabajar duro en tus
cursos actuales de secundaria.
! Para información acerca de estas pruebas, consulte las páginas
36-42.
5. _____Junto con su consejero, revise sus créditos académicos. Es tu responsabilidad
mantenerte actualizado con los créditos requeridos y tu progreso académico para tu
graduación. Use Gradespeed para monitorear tu progreso académico!
Octubre a Diciembre
6. _____ Motive a tus padres a que asistan a los seminarios Junior Seminars y
programas de planeación para la universidad que se realizan en tu escuela.
6

Lista de verificación - onceavo grado, Continuación
7. _____ Tomar el PSAT/NMSQT. Este año, la fecha es 12 de Octubre, 2011
! Recuerda, esta es la prueba que califica al estudiante para varios
programas de reconocimiento nacional.
8. _____ Hable con su consejero acerca de tu elección de universidades.
9. _____ Investiga las fechas de College Preview Days (días para visitar las universidades.)
! Éstas son días establecidas por la mayoría de las universidades para que
alumnos prospectos vayan a visitarlas.
! Preinscríbete para las Visitas para que puedas asistir.
10. _____ Consulte con los sitios web para pedir materiales descriptivos, información para
ayuda financiera y alojamiento.
11. _____ Use Family Connection para inscribirse en la sesiones informativas para la
Universidad que son ofrecidas por representantes de la Universidad. Éstas son
realizadas en la comunidad o en una escuela.
12. _____ Actualiza tu Plan de Cursos de 4 años en Naviance.
13. _____ Para practicar solamente, llene estas formas:
! La solicitud de Apply Texas Application: www.applytexas.org
! La solicitud gratuita Free Application for Federal Student Aid (FAFSA)
www.fafsa.ed.gov . Esta es una solicitud GRATUITA. Los estudiantes
JAMÁS deben pagar por este servicio.
! Solicite una clave personal para FAFSA y guárdela.
14. _____ Empiece a crear tu currículum de secundaria. Usa Family Connection, MyRoads.
Vea las instrucciones en la página 19-20. Asegúrese que su currículum contenga
cada una de las siguientes:
! Actividades Extracurriculares
___________________________________________________
___________________________________________________
! Servicio Comunitario y Voluntario
___________________________________________________
___________________________________________________
! Talentos, Premios, Honores
___________________________________________________
___________________________________________________
! Empleos, Internados, Actividades de Verano
___________________________________________________
___________________________________________________
8

Enero a Mayo
Lista de verificación-onceavo grado, Continuación
15. _____ Asista a las Ferias Universitarias en Austin.
! 28 de septiembre, 2012 Feria Universitaria TACRAO en el
Centro Delco
! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint
Alliance
! 9 de abril, 2013 Feria Universitaria Nacional
NACAC
! A determinarse Feria Universitaria Nacional para
Hispanos
16. _____ Complete la forma de solicitud para beca de AISD.
! Esta forma se encuentra en las páginas 57-58.
17. _____ Busca fuentes de ayuda financiera y de becas.
! Lista de becas en Conexión de Familia en
www.austinisd.org/naviance
! Otros sitios web están en las páginas 59.
18. _____ Tome la prueba de SAT o ACT el mes de mayo o junio, si es que aún no
lo ha tomado o deseas mejorar tus calificaciones.
19. _____ Revisa tus créditos y asegúrate que estés en la ruta para recibirte.
(Consulta a tu consejera si tienes duda.)
20. _____ Si planeas participar en Deportes de la División I o II, complete la
inscripción electrónica del NCAA Clearinghouse en
www.ncaaclearinghouse.net
21. _____ Si necesitas cursos adicionales para recibirte en el Plan Recomendada de
Secundaria, consulte con tu consejera para los cursos que se ofrecen por
medio de la escuela de verano, por correspondencia, crédito por examen y
crédito doble.
22. _____ Asista a los Días de Visita de Universidades. Las visitas durante la
primavera son perfectas para ir a ver a las universidades.
23. _____ Habla con tus maestros y tu asesor y luego pide por escrito, cartas de
recomendación que pueden usar durante tu último año de escuela a la hora
de solicitar becas o el ingreso a las universidades.
! Las buenas cartas de recomendación jamás se escriben a última
hora.
! Para mayor información, consulte las páginas 26.
8

Lista de verificación-onceavo grado, Continuación
24. _____ Explora las oportunidades de doble crédito y comatriculación para el
verano y el doceavo grado de escuela.
! Las pautas de elegibilidad están en esta página 60-63.
Éste es un proceso muy largo de tal manera que no lo dejes para
después. Tu consejero podrá darte todos los detalles acerca de
cómo inscribirte.
Junio a Agosto
25. _____ Editar y finalizar tu currículum vital de secundaria. Esta información será
extremadamente importante en cuanto al llenado de solicitudes para
universidades durante el otoño de tu año escolar cuando estés en el
doceavo grado.
! Vea el núm. 14 de arriba.
26. _____ Comunícate con las oficinas de admisión para establecer una gira de
campus y una cita con un representante de la universidad. Aquí es cuando
puedes hacer todas tus preguntas, de tal manera que hay que tener
preparada tu lista.
27. _____ Escriba borradores de tus ensayos de admisión a la universidad.
! Los temas de ensayo pueden encontrarse en la Solicitud Común de
Texas www.applytexas.org, o
! Puedes revisar los temas de ensayo para becas de AISD en el
sitio web de becas de AISD : http://www.austinisd.org/naviance
Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria para completar y
registrar en la Naviance Family Connection:
• Escribir un ensayo personal
• Crear un currículum vitae, incluyendo referencias
personales
9

Doceavo grado - Lista de verificación de planeación para secundaria
Agosto a Septiembre Marque cada actividad conforme la vaya completando:
1. _____ Actualice su cuenta con Naviance Family Connection, y asegúrese que la
información personal está correcta, especialmente su correo electrónico. El
sitio web de Family Connection es:
http://connection.naviance.com/NOMBREDELASECUNDARIA.
Su nombre de usuario es: ________________
Su clave personal es: ________________
2. _____ Asista a la Noche de Información para la Universidad y Ayuda Financiera.
La fecha de nuestra Noche de Información es :
______________________________________
3. _____ Limita tu elección de universidades a las que piensas asistir a tres o cuatro.
Estas universidades deberían ser
! Tu escuela preferida (el lugar que siempre deseaste asistir):
________________________
! Las escuelas que de seguro podrías asistir (el lugar donde sabes de seguro que
serás aceptado): ________________________
! Algo en el medio (una escuela que cae entre las dos y tiene un buen programa en
tu área de interés ): ________________________
4. _____ Si no has visitado una universidad, ahora es cuando deberías programar
una visita. Planea con tiempo con la oficina de admisiones para asegurarte
de que puedas asistir a algunas clases para aquellos de nuevo ingreso.
5. _____ De manera cuidadosa, lea las solicitudes y aprenda el significado de las
fechas límites y de registro postal. Recuerda, no eres el único que está
solicitando el ingreso a la universidad, alojamiento y ayuda financiera y
becas. Entre más temprano lo hagas, mejores oportunidades tendrás.
! Establezca tu propia fecha límite para tener
todas las solicitudes terminadas. Los
consejeros recomiendan que completes todas
las solicitudes ¡para fin del mes de octubre!
6. _____ Para poder ser aceptado en la universidad deberías primero haberte
recibido de la secundaria, y para ello, deberías haber aprobado TODAS tus
clases y ¡hacer una revisión final de créditos! Consulte con tu consejero si
no estás seguro acerca de tus créditos.
7. _____ Si no lo has hecho ya, toma la prueba de admisión correspondiente: ACT o
SAT. Los materiales de inscripción están disponibles en la oficina de tu
consejero, o podrás inscribirte en línea en www.collegeboard.com o
www.act.org.
10

Lista de verificación-doceavo grado, Continuación
8. _____ Actualiza tu currículum vitae de secundaria y úsalo como referencia al
llenar tus solicitudes. Haz varias copias de éste para incluir con tus
solicitudes y becas. Crea tu currículum vitae usando Conexión de Familia o
MyRoads. Consulte las páginas 19-20 para instrucciones.
Tu currículum debería incluir cada uno de los siguientes:
! Actividades extracurriculares
___________________________________________________
___________________________________________________
! Servicio comunitario y como voluntario
___________________________________________________
___________________________________________________
! Talentos, Premios, Honores
___________________________________________________
___________________________________________________
! Empleos, Internados, Actividades de verano
___________________________________________________
___________________________________________________
9. _____ Crea uno o dos ensayos realmente maravillosos para usarse al
momento de solicitar el ingreso a la universidad y becas.
Probablemente podrás modificar estos ensayos para que cubras la
mayoría de los temas de ensayo.
10. _____ ¡Solicita las becas ya! Si no recibes ofertas de manera inmediata, siga
solicitando. A veces los ofrecimientos llegan tarde en el año.
11. _____ Asegúrate de inscribirte y asistir a sesiones de información para ingresar a
la universidad donde podrás hablar con representantes de la universidad.
! Algunas de éstas son realizadas en la comunidad. Algunas de éstas
son realizadas en tu escuela.
! Habla con tu consejero o especialista de ADVANCE acerca de
cómo inscribirte para estos eventos.
12. _____ Si tu universidad requiere de una entrevista, practica tus destrezas de
entrevista con un maestro o consejero.
13. _____ Revisa tu kárdex; y pide por medio de Family Connection copias de tu
kárdex para tus solicitudes y becas universitarias.
11

Octubre a Diciembre
14. _____ Asista a la Feria Universitaria en Austin.
Lista de verificación-doceavo grado, Continuación
! 28 de septiembre, 2012 TACRAO College Fair en el Centro Delco
! 4 de octubre, 2012 Feria Universitaria de Skillpoint Alliance
! 13 de febrero, 2013 Feria Universitaria Nacional para Hispanos
! 9 de abril, 2013 Feria Universitaria Nacional NACAC
15. _____ Siga inscribiéndose por medio de Naviance Family Connection para las
visitas con representantes de universidades. Mantenga sus opciones
abiertas.
16. _____ Completa tus solicitudes tan pronto sea posible.
! Si estás solicitando el ingreso a una escuela en Texas, llena la
solicitud Texas Common Application en www.applytexas.org.
! Si estás planeando asistir a una escuela fuera del estado, llena la
solicitud que podrías encontrar en su sitio web.
! Si estás planeando asistir a una escuela privada, llena la solicitud
de la escuela o la solicitud nacional que se usa para escuelas
privadas en la Solicitud Común: www.commonapp.org.
17. _____ Asegura conseguir buenas recomendaciones. Si no lo has hecho, sigue
estos pasos:
• Haga una petición por escrito or por medio de Naviance Family
Connection.
• Registre la fecha en que envió la petición. (Permita por lo menos
10 días laborales para que las cartas sean redactadas.)
• Provee una hoja de halagos del padre de familia.
• Provee una hoja de halagos del estudiante.
• Provee formas que deberá llenar la persona que te recomendará.
• Incluye un resumen historial de tus actividades de secundaria.
• Incluye una copia de tus calificaciones ACT y/o SAT.
• Provee una copia de tu kardex de sexto semestre (final del onceavo
grado).
• Provee una copia de tus ensayos de admisión a la universidad.
• Si tu escuela no utiliza EDocs en Naviance, necesitarás proveer un
sobre, con timbre y la dirección de envío, dirigido a la oficina de
admisión de cada una de las universidades a las que desea ingresar.
(Si el sobre contiene más que una simple carta, entonces se
necesitarán dos timbres.)
• Siempre incluya la fecha límite en que necesita ser enviada la carta
a la universidad.
18. _____ Prepárate para llenar el FAFSA.
! Busca el FAFSA en línea usando: www.fafsa.ed.gov
! Consulta la Texas Application for State Financial Aid (TAFSA) en
línea: www.collegeforalltexans.com
! Ten cuidado. Muchas compañías tratan de cobrarte para llenar esto
por ti. No le pagues a nadie por hacer esto por ti.
! Asista a un evento de Sábado de Ayuda Financiera durante el mes
de febrero para ayuda con la forma FAFSA en línea.
! Estas formas no pueden ser enviadas antes del 1 de enero. Solicita
ayuda financiera cuanto antes; el que madruga, se lleva el dinero.
12

Enero a Abril
Lista de verificación-doceavo grado, Continuación
19. _____ Envía en línea el FAFSA tan pronto sea posible después del 1 de enero.
! Llene el FAFSA en línea ya que recibirás tus
resultados más rápido. (www.fafsa.ed.gov)
! Recuerda que la ayuda financiera se distribuye en base a como van
recibiendo las solicitudes. Es importante que este paso lo realices
cuanto antes.
20. _____ Asista a un Sábado de Ayuda Financiera para obtener ayuda en el llenado
de solicitudes de ayuda financiera y las declaraciones de impuestos
federales. Las horas son de 9 a.m. a 2 p.m. ¿Preguntas? Comuníquese al
322-5689 o consulte el sitio www.austinchamber.com/collegeready
Sábado de Ayuda Financiera 2013
2 de Feb Eastside Memorial HS, 1012 Arthur Stiles, Austin, TX 78721
9 de Feb Akins High School, 10701 South 1st Street, Austin TX 78748
9 de Feb Lanier High School, 1201 Payton Gin Rd., Austin, TX 78758
16 de Feb Austin High School, 1715 W. Cesar Chavez, Austin, TX 78703
2 de Marzo Travis High School, 1211 E. Oltorf, Austin, TX 78704
A determinarse Reagan High School, 7104 Berkman Drive, Austin, TX 78752
21. _____ Si lo requiere tu universidad, pide una actualización de medio término de
tu consejero tan pronto esté disponible el kárdex del séptimo semestre.
22. _____ Haga copias de los ofrecimientos de becas, subvenciones y ayuda
financiera. Tus ofrecimientos de becas estarán incluidas en el programa de
graduación solo si has proporcionado la documentación para tu consejero.
23. _____ Si tienes planes de asistir a una escuela universitaria estatal en Texas,
tome el examen THEA o el alternativo THEA si es que no está exento en
la toma de esta prueba. Las formas de inscripción para el examen las
puede conseguir en la oficina de la consejera o en línea en el sitio
www.thea.nesinc.com. La mayoría de las escuelas de AISD ofrecen una
prueba alternativa al THEA conocida como ASSET o COMPASS. Es
GRATIS. Inscríbete para este examen en tu escuela.
24. _____ Esté al tanto de anuncios para oportunidades de carreras, información para
becas y fechas de visitas a representantes de la universidad.
25. _____ Regístrate para votar tan pronto cumplas 18 años de edad. El votar es un
privilegio y tu responsabilidad.
26. _____ Los hombres deben registrarse en el servicio militar a la edad de 18
años. Al llenar la solicitud de FAFSA, quedas automáticamente
registrado para el servicio militar.
13

Lista de verificación-doceavo grado, Continuación
27. _____ Evita la actitud de no tomar con seriedad tu último año de secundaria.
Recuerda que las calificaciones del segundo semestre son importantes y
que las universidades podrían cambiar las decisiones de admisión en base
a ellas.
Mayo
28. _____ Llene una Solicitud de Kárdex Final a través de Naviance Family
Connection para que le envíen un kárdex de sus calificaciones finales a la
universidad a que asistirás.
29. _____ Envía notas de agradecimiento a los donadores de becas y a todos los que
escribieron cartas de recomendación para ti.
30. No es demasiado tarde. Si no has terminado el proceso de admisión a la
universidad, puedes todavía ser admitido a algunas universidades.
31. Sigue investigando y solicitando becas.
Metas importantes de planeación y preparación postsecundaria para completar y
registrar en Family Connection de Naviance:
• Completar la Solicitud Texas Application
• Completar FAFSA/TAFSA
• Plan postsecundaria completada - "Success Planner" en la Family
Connection de Naviance
14

Cerciórese que usted entiende completamente todos los programas de graduación para
que usted y su familia puedan tomar la mejor decisión. Según la política del Distrito
Escolar Independiente de Austin, la selección de un programa de graduación y la
verificación de las opciones de cursos son la responsabilidad del estudiante en
colaboración con el padre o tutor y el consejero. A los estudiantes que buscan ir a la
universidad se les advierte que los requisitos de ingreso a la universidad varían; por lo
tanto, los estudiantes deben verificar con la universidad de su elección antes de decidir
cuales cursos tomar.
El Programa Recomendado para la Secundaria (RHSP)
El Programa Recomendado para la Secundaria es lo que se indica, recomendado. La
razón por el cual es un plan recomendado de graduación para estudiantes de secundaria es
porque los estudiantes que completan los requisitos probablemente han cumplido con los
requisitos de las materias comunes para ingresar a una carrera de cuatro años o a una
universidad.
El RHSP para Estudiantes que ingresan a la Secundaria a partir del otoño del 2007
Además de los requisitos del Plan Mínimo, los estudiantes del Programa Recomendado
para la graduación de Secundaria deben tomar las siguientes materias:
• 4 cursos de matemáticas: Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2 y un 4º curso de
matemáticas
• 4 Cursos de ciencias: Biología y 2 créditos más en ciencias a escoger de: Física y
Química Integrada (IPC, en inglés), Química y Física; y un 4º curso de Ciencias
Avanzadas
• 2 créditos de un idioma que no sea inglés.
Consulta la publicación, Guía de Información de la Escuela Secundaria para detalles
completos sobre planes de graduación. Las copias están disponibles en las oficinas del
Consejero o en línea en www.austinisd.org.
15

El Programa de Logro Académico Distinguido (DAP)
El Programa de Logro Académico Distinguido reconoce a aquellos estudiantes que
demuestran los niveles equivalentes al rendimiento de estudiantes universitarios o el
trabajo hecho por profesionistas. Este programa de graduación no sólo requiere créditos
en ciertos cursos, pero tiene también un componente de cursos avanzados.
Además, para los estudiantes que ingresarán a partir del otoño del 2007, el
requisito de ciencias para el programa académico distinguido (DAP) es:
• Biología, Química, Física y una cuarta materia de Ciencias Avanzada. La
clase de IPC (Química y Física Integrada) no se considera para este plan.
También, para los estudiantes que ingresarán a partir del otoño del 2007, el requisito
para el curso de matemáticas de DAP es:
• Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2, y un Curso de Matemáticas Avanzada.
El curso Math Models (modelos de matemáticas) no se considera como
curso de matemáticas avanzadas para este plan.
Si tiene algunas preguntas respecto a los programas de graduación, favor de consultar con
su consejera escolar y con el Guía de Información de Escuela Secundaria de AISD
(SSIG). Este manual contiene una lista de medidas avanzadas y más detalles completos
acerca de los programas de graduación de AISD. El SSIG también está disponible en esta
página electrónica:
http://www.austinisd.org/academics/curriculum/school_guide/
Adicionalmente, los estudiantes que se reciban de la secundaria bajo el Programa
Recomendado para la Secundaria o bajo el Programa Distinguido para la Secundaria y
que tengan una necesidad financiera y una contribución de la familia esperada por
FAFSA que no rebase los $4,000 podrán competir para recibir la subvención Texas
Grant, que aporta una cantidad por igual de la cuota escolar del estudiante y gastos
requeridos en una institución pública (institución de educación superior de cuatro años y
dos años y escuelas técnicas). Las becas de instituciones privadas se basan en la cantidad
de universidad pública. La subvención Texas Grant se explica más en este libro y esta
página electrónica: www.collegeforalltexans.com. (Queda sujeto a cambios en la
legislación, verano del 2012).
Los Cursos Avanzados que he tomado o pienso tomar:
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
16

MyRoad Inscripción a la cuenta
MyRoad es el sitio electrónico dinámico del College Board que ayuda a los estudiantes
con la planificación de su futuro. Con MyRoad, los estudiantes pueden:
• Tomar una prueba de auto evaluación para determinar sus intereses
• Investigar carreras y áreas de estudio a las que desean ingresar
• Buscar colegios y determinar cuáles serían mejor para asistir
• Leer artículos sobre profesionistas y otros estudiantes que hayan recorrido
trayectorias similares a aquellas a las que están interesados
• Y crear un portafolio, C.V. y un ensayo para solicitar el ingreso
¿Cómo se puede adquirir una cuenta MyRoad ?
PSAT/NMSQT
Los estudiantes que toman el examen PSAT/NMSQT reciben gratis una cuenta MyRoad
con el paquete de planificación de colegio My College Quickstart en línea. Esta cuenta
servirá durante toda la secundaria. La Clave de Acceso se encuentra en el Reporte de
Calificación del PSAT, pero si se pierde el Reporte del PSAT los estudiantes también
pueden usar el sitio electrónico para ingresar su información personal para establecer una
cuenta.
Establecer una cuenta My College Quickstart y MyRoad
Si tomaste la prueba PSAT/NMSQT
• Consulta www.myroad.com
• Pulse en Sign Up Today
• Vaya al cuadrito marcado
PSAT/NMSQT Test Taker
• Si no te has registrado con
el programa SAT, necesitarás
registrarte como nuevo miembro.
• Asegúrate tener tu Clave de Acceso
localizado en tu Reporte de
Calificación PSAT. Sin la Clave de
Acceso te pedirán el ingreso de tu
información personal para accesar
el sitio electrónico.
• Pulse las etiquetas de color para
navegar por el sitio.
17
Si no tomaste la prueba PSAT/NMSQT
• Consulta www.myroad.com
• Pulse en Sign Up Today
• Vaya al cuadrito marcado
School Program e ingrese
el número CEEB de tu escuela.
• Si no te has registrado con el
programa SAT, necesitarás
registrarte como nuevo miembro.
Pulse las etiquetas de color para
navegar por el sitio.

NAVIANCE FAMILY CONNECTION
NAVIANCE permite que los estudiantes y padres de familia:
• Se comuniquen con Consejeros Vocacionales y de Colegio por correo electrónico.
• Se inscriban para asistir a presentaciones de colegios en su secundaria bajo una
“programación de visitas”.
• Consulten el promedio general (GPA) y el ranking al igual que las calificaciones de
pruebas que son actualizadas de manera regular.
• Tomen encuestas importantes y que están enlazadas a sitios electrónicos.
• Investiguen opciones postsecundarias desde la universidad y carreras profesionales,
hasta el trabajo y servir de voluntario.
• Utilicen las herramientas College Search (búsqueda de colegios) y College Compare
(comparación de colegios) que le pueden servir a la hora de escoger los colegios a los
que te interesen solicitar ingreso.
• Establezcan metas y hagan planes. "My Planner" le puede ayudar a fijar fechas y
planificar su futuro además de ayudar con lo necesario para lograr tus metas postsecundarias.
• Consulten “scatter grams” que es una gran herramienta que le ayuda a categorizar
escuelas “de alcance”, “meta”, y “seguras”.
• Realicen búsquedas y así encontrar enlaces de solicitud de becas.
• Aprendan acerca de la Ayuda Financiera y que se enlacen al sitio electrónico para obtener
ayuda.
La Conexión Family Connection también ayuda a los consejeros a compartir información con
estudiantes y padres de familia acerca de reuniones y eventos, oportunidades para becas y otros
recursos en la Internet para estudios de educación superior de dos y cuatros años, para deportes e
información de carrereas. Los consejeros y los estudiantes pueden usar correo electrónico para
comunicarse por medio de sus cuentas de Family Connection. Para preguntas adicionales acerca
de tu cuenta de Conexión de Familia o si tienes dificultad con el acceso a su cuenta, sírvase
comunicarse con el Especialista del Proyecto ADVANCE de su escuela o su consejero escolar.
Cómo accesar FAMILY CONNECTION
1. Vaya a la página electrónica de AISD: http://www.austinisd.org/
2. A la izquierda, debajo de Quick Links, pulse “Naviance – College & Career Counseling”
3. Pulse el enlace a su escuela
18

El proceso para solicitar el ingreso a la universidad varía de una institución a otra. Es
responsabilidad del solicitante conocer los pasos a seguir. Solicitar ingreso a la
universidad significa el envío de una solicitud, una copia oficial del kárdex y las
calificaciones de exámenes de admisión. La secuencia, las formas y las fechas límites
podrían variar. Para iniciar este proceso, primero debes llenar una solicitud en línea o
pedir una copia de la solicitud a la universidad.
Obtención de la solicitud
La mayoría de las universidades prefiere que llenes la solicitud en línea. Éstas tiene un
enlace a su solicitud en su sitio electrónico. Si lo pides, te envían por correo una copia
impresa de la solicitud.
La Solicitud Común de Texas
La Solicitud Común de Texas puede ser utilizada para solicitar el ingreso a cualquier
universidad pública en Texas, a igual que a algunas privadas. Esto le ahorra mucho
tiempo a los estudiantes que solicitan el ingreso a varias universidades de Texas.
Llene una solicitud y mande a cuantas universidades públicas en Texas desea enviar.
Usted puede llenar la solicitud electrónicamente en : www.applytexas.org.
La Solicitud Común
La Solicitud Común es la forma recomendada de 456 universidades selectas e
independientes en Estados Unidos. Los estudiantes completan un formulario de la
Solicitud Común y lo mandan electrónicamente. Utilice este sitio web para completar la
Solicitud Común en línea : www.commonapp.org.
El llenado de formas
Llene las formas de solicitud de manera precisa y completa. Las solicitudes en línea son
fácil de guardar y de corregir.
Usa tu nombre completo y número de seguro social de manera consistente.
Lea cada pregunta de manera cuidadosa. No dejes nada en blanco. Si una
pregunta no aplica, escribe “no aplica”, o “N/A.”
Invierte mucho tiempo en los ensayos y declaraciones. (Vale la pena consultar con tu
maestra de inglés y consejera para consejos de edición.) Esta es tu oportunidad de brillar y
mostrar tu creatividad y singularidad.
Siempre sea veraz en una solicitud de cualquier tipo. No trates de sobre compensar por
una debilidad exagerando las actividades ni los papeles del liderazgo.
Distribuye las partes apropiadas de tu solicitud a las personas correctas por lo menos
10 días laborales antes de la fecha límite. Haz copias de TODAS las formas llenadas, y
asegúrate de enviar o someter electrónicamente todas las formas antes de las fechas
límites.
19

Solicitar el Kárdex
La solicitud de kárdex debe hacerse a través de la Oficina de Archivo de la secundaria. Tu
escuela podría pedir que solicites los kárdex a través de la Family Connection Naviance.
Lea las instrucciones de la universidad con cuidado. A veces, el kárdex debe acompañar la
forma de recomendación del consejero.
Permite por lo menos 24 horas para procesar el kárdex. Las solicitudes para el ingreso a la
universidad y para becas requieren generalmente una copia OFICIAL del kárdex. Una copia
oficial lleva un sello especial y es dado a un estudiante en un sobre sellado o es enviado
directamente a la universidad. El kárdex debe permanecer en el sobre para ser enviado a su
destino final. Muchas secundarias ahora están enviando los kárdex de manera electrónica.
Consulte con su consejero.
Recuerda por favor el alto volumen de pedidos hechos diariamente a la oficina de archivos y
solicita el kárdex con BASTANTE antelación (dos semanas, por lo menos) de la fecha
necesaria.
El alojamiento
Ya que muchas universidades requieren que los estudiantes de primer año vivan en las
instalaciones de la institución, es importante conocer las reglas de alojamiento en la escuela de
su elección.
Una solicitud para alojamiento y un depósito por lo general son necesarios para reservar
alojamiento.
Escríbale a la Oficina de Alojamiento para solicitar las formas apropiadas y otra información.
Algunas universidades sólo aceptan solicitudes de aquellos que hayan sido ya admitidos como
estudiantes. Otras universidades tienen las fechas límites tempranas. Verifique el catálogo de
la universidad con cuidado.
Ayuda financiera
La oficina de ayuda financiera de cada escuela debe ser contactada por separado. Asegúrate de
tomar nota del nombre del oficial de ayuda financiera con quien hablaste.
Haz referencia a la sección de Ayuda Financiera de este manual para mayor información.
A la espera de una aceptación
Una vez que hayas hecho copias de todas las formas y hayas enviado todos los papeles, espera
la llegada de correspondencia de la universidad.
Algunas universidades tienen un sistema “giratorio” de admisión, y podrían pasar de cuatro a
seis semanas para cuando respondan.
Algunas universidades tienen una fecha de notificación (por ejemplo el 15 de abril).
De nuevo, revisa el boletín de información o el sitio electrónico de tu universidad
para información detallada.
Responda a la escuela de tu elección para el 1 de mayo.

Si eres un estudiante inmigrante, o conoces a alguien que lo es, puedes asistir a la universidad sin
importar tu condición migratoria. A partir del otoño del 2001, la ley HB 1403 de Texas permite a
los estudiantes inmigrantes, incluyendo a los indocumentados, ser considerados como residentes
de Texas y así poder pagar cuotas estatales. Esta cuota es mucho más menor que la cuota pagada
por estudiantes internacionales. En agosto del 2005, el Congreso estatal aprobó la nueva ley SB
1528 que amplía los beneficios HB 1403.
Para ser elegible bajo la ley SB 1528, un estudiante deberá cumplir los siguientes cuatro
requisitos:
1. Haberse graduado de una escuela secundaria pública o privada o haber recibido un
diploma GED en Texas;
2. Haber residido en Texas por lo menos 3 años inmediatamente antes de la graduación
de la secundaria o de haber recibido un GED;
3. Residir en Texas por lo menos 12 meses consecutivos antes del semestre en que se
inscribió en la universidad; y
4. Proveerle a la institución una carta declarando tu intención de solicitar la residencia
permanente en EE.UU. tan pronto que le sea posible.
! Los estudiantes inmigrantes que no cumplen con los requisitos antes mencionados pero que
hayan llenado un I-130 (petición de residencia por parte de un familiar) o un I-140 (petición
laboral) con servicios de inmigración (USCIS), y que hayan recibido una Notificación de Acción
como respuesta del USCIS, también son elegibles para pagar la cuota estatal si han radicado aquí
por lo menos 12 meses.
! Las personas que sustentan visas laborales (H1-B) y sus dependientes (H-4) pueden ahora
también pagar cuotas estatales en universidades del estado. La misma regla aplica para
solicitantes de NACARA y TPS, entre otros.
Los estudiantes que se clasifican como residentes de Texas bajo esta ley también califican
para ayuda financiera estatal.
Si usted ha completado el programa recomendado de la secundaria, usted puede recibir apoyo por
parte del programa TEXAS Grant y del Texas Public Education Grant (TPEG) en las
universidades públicas. Existen otros programas de ayuda financiera que podrías recibir en una
institución de educación media superior como un community college,technical college: el por
medio del programa Texas Educational Opportunity Grant (TEOG), Texas Equalization Grant
(TEG), o el College Access Loan (CAL). Para solicitarlo necesitarás llenar el formulario TAFSA
o FAFSA (dependiendo de la institución), aún si no posee número de seguro social, y enviarlo
directamente a la universidad/institución de educación superior que planea asistir. El formulario
FAFSA a su consejero de la secundaria o a las oficinas de ayuda financiera de las universidades.
El TAFSA puede ser descargado electrónicamente de las siguientes direcciones electrónicas:
En inglés: www.collegeforalltexans.com/residency/TASFA.doc
En español: www.collegeforalltexans.com/residency/TASFA_Espanol.doc
Senate Bill 1528

Y por último, ¿sabías qué?
La mayoría de las universidades en Texas ofrecen becas académicas de las que
pueden solicitar cualquier estudiante, independientemente de su estado de
inmigrante. Si un estudiante inmigrante logra recibir una de estas becas, y la
cantidad es por lo menos $1000 al año, éste tendría derecho a pagar la cuota que
se le cobra a los que radican en el estado.
Si te encuentras en el primer 10% por ciento en calificaciones de tu generación,
automáticamente se te ofrecerá el ingreso automático, y en algunas universidades
hasta podrías tener derecho a fondos adicionales. Varias universidades también
ofrecen el ingreso automático si te encuentras en el primer 25% en calificaciones
de tu generación.
Los colegios de la comunidad y las escuelas técnicas del estado, tales comos el
Austin Community College y Texas State Technical College en Waco, ofrecen el
ingreso a cualquiera que complete el proceso de solicitud y ayuda financiera para
el que se matricula en programas técnicos, de corto plazo y de transferencia
universitaria.
Normas del NCAA
Si un estudiante desea competir en atletismo en su primer año de escuela en una
institución de División I o II, él/ella deberá solicitar esto después de su onceavo grado en
la secundaria para determinar su elegibilidad.
Elegibilidad académica: Escuelas de División I
Para poder que un estudiante sea elegible a las escuelas de División I, éste debería hacer
lo siguiente:
1. Recibirse de la secundaria.
2. Completar exitosamente la currícula común de por lo menos 14 cursos académicos,
incluyendo:
• 4 años de inglés
• 2 años de matemáticas (Álgebra I o más alto)
• 2 años de ciencias sociales
• 2 años de ciencias naturales/ciencia física (1 año de laboratorio si es ofrecido en
la escuela secundaria)
• 1 año adicional de inglés, matemáticas o ciencias naturales/ciencia física
• 3 años de cursos académicos adicionales deben ser de cursos en áreas antes
mencionadas o de un idioma extranjero, o la religión/filosofía no doctrinal.
3. Obtener un puntaje promedio de calificación y una calificación combinada de las
secciones de matemáticas y lectura o una calificación sumada del ACT basada en la
escala del índice calificadora del NCAA.
Para información detallada acerca del NCAA, los estudiantes deben ir al sitio electrónico
del NCAA : www.elegibilitycenter.org/. La NCAA Guide for the College-Bound Student-
Athlete (guía del NCAA para el estudiante deportista que ingresará a la universidad) está
disponible en este sitio. Los estudiantes que desean inscribirse con el centro de
información del NCAA podrían hacerlo en este sitio.

Las recomendaciones del maestro y el consejero son los aspectos importantes de muchos
de los materiales de la solicitud. Con esto en mente, considera con cuidado a los maestros
a quienes escogiste para llenar tus recomendaciones.
1. Llena un historial personal y una "Hoja de Logros del Estudiante" y haga copias
para que las pueda dar a cualquiera que te pide una recomendación. Su padre
podría llenar también una "Hoja de Logros del Padre" para ser incluido en este
paquete. (Vea "la Muestra de un Historial Personal" y las "Hojas de Logros del
Padre y Estudiante" en las siguientes páginas).
2. Cuándo has decidido cuáles maestros le pedirás que escriban tus
recomendaciones, asegúrate que les des la forma indicada de la universidad tan
pronto como usted las recibe. Agregue una nota al maestro que indique la fecha
exacta de la recomendación que debe llegar ésta al comité de la universidad o la
beca.
3. Asegúrate que hayas llenado todas las secciones aplicables en la forma para el
maestro antes de entregarlo al maestro.
4. Proporcione al maestro un sobre con timbre y con la dirección apropiada para
enviar la recomendación.
5. En la mayoría de las formas de recomendación de los consejeros y maestros, se le
preguntará si renuncias tu derecho de ver la recomendación. Es generalmente
mejor indicar "sí" para que los oficiales de admisiones sepan que los comentarios
de los maestros o los consejeros sean completamente sinceros.
6. Entregue la recomendación personalmente al maestro junto con la información
acerca de ti mismo. NO lo deje en un escritorio, en el buzón del maestro, y ni le
pida a otra persona para que se lo entregue por usted.
7. Un espacio de diez días laborales es el tiempo mínimo que se le debe dar a un
maestro o consejero para que redacte una carta de recomendación. No se espere
hasta el 20 de diciembre si es que la fecha límite para enviar una recomendación
es el 1 de enero. No se les debe pedir a los maestros y consejeros que redacten
recomendaciones durante el período vacacional de invierno.
8. Déle un seguimiento a la recomendación del maestro con una nota de
agradecimiento. El maestro te ha brindado un regalo.
9. Algunas solicitudes (especialmente para una beca) puede exigir una fotografía.
Ordene una cantidad suficiente de fotos con esto en mente.

Sally Sample
9408 Shady Grove Parkway
Austin, Texas 78706
512-868-9234 or 512-566-8686
Educational Background: Madison High School
(Antecedente educativo) 1111 W. 6 th Street
Austin, Texas 78706
Class of 2010, Completing 12 th Grade 6/04/10
GPA: 3.4392, Class Rank: 198 of 500
Work Experience: Old Navy Sales Team Member 06/2008-present
(Experiencia laboral) Summer Camp Assistant Counselor 06/2008 & 06/2009
Babysitting Service 05/2006-05/2008
House and Pet-Sitting Service 05/2006-05/2008
Organizations Madison Outdoor Performing Ensemble
& Awards: Saxophonist 8/2006-present
(Organizaciones y Madison Jazz Band
Premios) Oboist 8/2006-present
Madison Philharmonic Orchestra
Oboist 2007-2008
Madison Symphonic Winds
Oboist 2006-present
Superior in Solo Competition 2007- 2009
Madison Track Team
1600 and 800 Meter 2006-2007
Placed in District 1600 Meter 2007
4 th Place in District 800 Meter 2008
Latin Club Member 2006-2009
Volunteer Service: Service Projects: Students Over Self 8/2006-present
(Servicio como voluntario) St. David’s Hospital Volunteer 6/2007-present
Veterans’ Day Parade Participant 11/2006-2008
Martin Luther King Parade 1/2007
References: (Referencias)
Michael Warde, Program Manager Miranda Gayton, SOS Sponsor
St. David’s Volunteer Coordinator Madison High School
512-444-5544 512-282-3445
James Harold, Director Kaitlyn Miller, Teacher
Madison Band Program Madison High School
512-414-3333 512-864-2833

Favor de llenar esta forma al solicitar cartas de recomendación. Podría enviar sus
respuestas por correo electrónico a la persona que escribirá la carta de
recomendación o podría hacerlo en una hoja por separado.
Favor de notar: Se requiere de un mínimo de 10 días laborales para todas las cartas.
Nombre del estudiante: _________________________________ Correo electrónico __________________
ACT: Lectura ______ Inglés ______ Matemáticas ______ Ciencias ______ Compuesto ______
Prueba de razonamiento del SAT: Lectura crítica _____Matemáticas ______Escritura ______Total: ______
Pruebas de materias del SAT: Prueba______________calif. _______ Prueba_____________ calif._______
Pruebas AP: Prueba_________________________________________ calif. _____
Prueba_________________________________________ calif. _____
Prueba_________________________________________ calif. _____
Prueba_________________________________________ calif. _____
Prueba_________________________________________ calif. _____
Prueba_________________________________________ calif. _____
Reflexiones Personales: Favor de contestar de manera más completa que puedas. Usaré esta información al
escribir tu carta de recomendación.
1. ¿Cuáles dos o tres logros (académico y personal) consideras de mayor orgullo? ¿Por qué?
2. Escribe el nombre de cuatro maestros o personal de la escuela que conoces bien y que pueden hablar
de tu capacidad académica de manera segura. ¿Qué adjetivo crees que estos adultos usarían para
describirte? ¿Por qué?
(1) ____________________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________
(3) ____________________________________________________________________
(4) ____________________________________________________________________
¿Qué ves como tus fortalezas académicas y personales más fuertes? Para cada fortaleza que escribes, describa
una ocasión en que demostraste esa característica.

1. Escribe tres adjetivos que usarías para describirte a ti mismo. ¿Por qué?
2. Escribe dos adjetivos que tus amigos usarían para describirte a ti. ¿Por qué?
3. Habla de un fracaso que te enseñó algo.
4. Describe tu mayor éxito logrado.
5. En una sola oración, “¿cuál es tu filosofía de la vida”?
6. Escribe las tres metas que tienes en la vida:
(1) _____________________________________________
(2) _____________________________________________
(3) _____________________________________________
7. Escribe las universidades incluidas en tu lista de búsqueda de universidades.
Hoja de logros del estudiante, continuación
HONORES ACADÉMICOS
Brevemente describe cualquier distinción o mérito escolar que hayas obtenido mientras estuviste en la
secundaria.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES, PERSONALES, LABORALES Y
COMO VOLUNTARIO
Escribe tus principales actividades y pasatiempos extracurriculares, comunitarios y familiares en el orden de
tu interés. Incluye los acontecimientos específicos y/o los logros mayores tales como el instrumento
musical que tocas, reconocimientos escolares logrados, etc. Indica si continuarás con estos en la universidad.
(Puedes adjuntar un historial personal, si lo tienes).
26 6

Nota a los padres: Favor de completar esta forma para que el consejero de su
hijo pueda tener la información que le podría ser útil para escribir cartas de
recomendación. Sírvase usar páginas adicionales, si es necesario, o enviar por
correo electrónico tus respuestas. Esta forma y sus respuestas deberán ser
regresadas a la persona que escribirá la carta de recomendación tan pronto sea
posible.
Permita por lo menos 10 días laborales para las cartas de recomendación.
Apellido del estudiante: _____________________ Nombre: ___________________________________
Nombre del padre: _________________________ Correo electrónico: __________________________
1. ¿Qué considera que sea el logor más sobresaliente de su hijo en los últimos 3 ó 4 años? ¿Por
qué?
2. ¿En qué áreas ha mostrado su niño la mayoría de su desarrollo y crecimiento desde que ingresó
al noveno grado?
3. ¿Cuáles son sus características más sobresalientes? Describa una situación en la que estas
cualidades fueron presentes.
4. Si tuviera que describir a su hijo con cinco adjetivos, ¿cuáles serían? Dé por favor un ejemplo
para ilustrar cada uno.
5. Basado en sus observaciones de los últimos 3 a 4 años, ¿cuáles clases ha gozado su hijo más?
¿Qué piensa usted que dice esto acerca de su aprendizaje?
6. Describa una actividad (extracurricular, atlética, comunitaria, relacionada con la escuela o de
otro tipo) a la cuál su hijo ha dedicado tiempo y esfuerzo. ¿Qué piensa usted que haya logrado
su hijo de esta experiencia?
7. Describa un desafío o un reto en particular que ha manejado éste de manera efectiva.
8. ¿Existen circunstancias raras que hayan afectado los logros personales o educativos de su hijo?
Si es que sí, favor de explicar.
9. Favor de nombrar las universidades específicas que está considerando su hijo.
10. ¿Qué puede contribuir su hijo a las universidades, si es que es seleccionado?
27

La visita a la universidad (Consulta a tu consejero acerca de los procedimientos
para justificar la ausencia de la visita a la universidad).
Es muy importante investigar las universidades a las que tienes interés de asistir. No hay
mejor manera de aprender acerca de una universidad, el cuerpo docente, las instalaciones,
el espíritu, la cultura, ambiente académica, los valores estudiantiles, más por medio de la
visita durante el período de clases. Es preferible presenciar en persona que solo depender
de un amigo o de las materias promocionales de la escuela.
La visita a la universidad puede considerarse como “seguro educativo” debido a
que:
1. Con mayor probabilidad puedes escoger una universidad que sea compatible con
tus necesidades.
2. Tendrás una oportunidad de evaluar como los estudiantes se visten, como viven,
etc.
3. Podrás observar donde comerás, dormirás, estudiarás, asistirás a las clases y
podrás tomar parte en actividades de la universidad.
4. Probablemente harás mejor trabajo si estás en un ambiente que sea compatible
con tu sistema de valores y necesidades.
La preparación de la visita a una universidad:
1. Prepara tu visita con antelación. Evita llegar “sin anunciarte”.
2. Tu consejero te ayudará en la planeación de tu visita. Muchas escuelas tienen las
visitas y eventos especiales durante el fin de semana; algunas mandan folletos y
materiales para la matriculación a tu escuela.
3. Permita tiempo suficiente para una visita universitaria. De preferencia un día
completo— no menos que la mitad de un día en cada universidad.
4. Familiarízate con el catálogo/boletín universitario antes de que llegues a las
instalaciones.
5. Infórmale a la universidad acerca de tus áreas de interés, planes de estudio,
actividades, etc. Indica si has solicitado admisión.
6. Es bueno conocer algo acerca de la misma institución antes de visitarla (por
ejemplo, si es de cuatro años, si es pública, la cantidad de alumnos matriculados,
el tamaño de la clase, cursos ofrecidos).
7. Escribe un resumen de tus intereses personales, reconocimientos, actividades, etc.
8. Presta atención cuidadosa a tu apariencia, arreglo personal y conducta. La
entrevista del campus facilita el "conectar una cara con un nombre". A menudo se
mantienen notas en tu archivo de solicitud. Recuerda mostrar tu mejor apariencia.
Estás representando a tu secundaria y a futuros solicitantes así como a ti mismo.
28

Intenta hacer lo siguiente:
1. Visita varios salones de clases.
2. Habla con estudiantes universitarios. Pregúntales acerca de la vida académica y
social en la universidad.
3. Llévate un cuaderno. Después que hayas terminado la visita, escribe unas notas
mientras la información está fresca en tu mente:
• impresión de las instalaciones y la universidad
• impresión del cuerpo docente y los estudiantes
• programa y regulaciones instruccionales
• nombres y títulos de funcionarios con quienes visitaste
Evaluación de la universidad: qué aprender y qué
preguntar durante la visita a la universidad
Clases
1. ¿Cuál es el tamaño promedio de la clase para estudiantes de primer año? ¿De los
que llevan tiempo ahí?
2. ¿Quién les enseñará a estudiantes de primer año de curso: asistentes o profesores
titulares graduados?
3. ¿Qué es el sistema de consejería del personal docente? ¿Qué tan fácil es reunirse
con los consejeros? ¿Cómo son asignados (de acuerdo al área de estudio, al azar,
etc.)?
Instalaciones de la escuela
1. ¿Te gustan las instalaciones de la escuela?
2. ¿El tamaño? ¿Es fácil de moverse?
3. ¿Necesitarás un coche? ¿Es permitido que los estudiantes de primer año
tengan coche?
4. ¿Es el estacionamiento un problema?
Alojamiento
1. ¿Es el alojamiento un problema?
2. ¿Es obligatorio que los estudiantes de primer año vivan en un dormitorio?
3. ¿Cómo es asignado el alojamiento? ¿Hay una solicitud por separada para el
alojamiento? ¿La fecha tope? ¿El depósito?
4. ¿Cómo son asignados compañeros de departamento? ¿Puede solicitar usted a un
compañero de departamento particular?
5. ¿Cuántos estudiantes por el espacio? ¿Hay disponibles habitaciones individuales?
6. ¿Son satisfactorias las instalaciones de estudio del dormitorio?
7. ¿Hay horas de estudio o "salas de silencio"?
8. ¿Son satisfactorias las instalaciones del dormitorio? ¿Es obligado u optativo la
compra de comidas?
9. ¿Qué porcentaje de estudiantes vive en las instalaciones de la universidad? ¿Fuera
de la universidad? ¿Qué viajan a diario?
10. ¿Existen salas con "servicio inalámbrico" para computadoras personales?
29

Criterio para admisiones
1. ¿Cómo evaluará la universidad al estudiante? ¿Qué criterios son utilizados en el
proceso de admisiones (puntuaciones, GPA, calificaciones, el campo de estudio,
recomendaciones, las actividades, otros factores)?
2. ¿Cuáles son las fechas topes para entrega de la solicitud y procedimientos?
Costos de la universidad y oportunidades de ayuda financiera y de becas
1. ¿Qué es el costo básico de la escuela (la enseñanza, el espacio, alojamiento, los
honorarios)? ¿Qué otros costos hay para asistir a la universidad (los libros,
personal, etc.)?
2. ¿Qué clases de programas financieros de ayuda están disponibles? ¿Qué es el
procedimiento para aplicar? ¿Las fechas topes? ¿Oportunidades de empleo?
¿Préstamos?
3. ¿Hay becas de mérito o sin necesidad? ¿Premios de atletismo o talento?
Servicios para estudiantes con discapacidades
1. ¿Ofrece la universidad un programa completo de servicios para estudiantes con
discapacidades (SSD)?
2. ¿Existen clases privadas en las áreas de las materias?
3. ¿Se proveen las siguientes ayudas y servicios?
• exámenes alternativos
• libros de texto en cinta
• tomadores de notas
• consultoría
Después de la visita
Escríbeles una nota de agradecimiento al Director de Admisiones y a cualquier otro
personal o al personal docente que te entrevistó y te atendió durante tu visita a la
universidad. Esto debe hacerse inmediatamente al volver a casa. También, dales las
gracias a las personas de tu escuela que te haya ayudado.
Consulta a tu consejero—discute lo que has aprendido.
Empiece completando la "Lista de verificación Comparación de Universidades" en la
próxima página para comparar y contrastar sus elecciones.
Revise las evaluaciones y las impresiones; empiece situando las universidades en tu lista.
Universidades que deseo visitar:
1) ___________________________________________
2) ___________________________________________
3) ___________________________________________
4) ___________________________________________
30

Lugar
• distancia de la casa
Tamaño
• matriculados
• tamaño fîsico
Ambiente
• clase de escuela (2/4 años)
• ambiente escolar
• lugar y tamaño de la ciudad
• mixto, varones, damas
• afiliación religiosa
Requisitos de admisión
• fecha límite
• pruebas
• calificaciones (GPA)
• requisitos especiales
• notificación
• persona de contacto
Académico
• carreras ofrecidas
• requisitos especiales
• acreditación
• tasa estudiante-maestro
• tamaño de clase normal
Gastos de la Universidad
• hospedaje y cuotas
• estimación de presupuesto
• cuota de matriculación y
• depósito
Ayuda financiera
• fecha límite
• formas requeridas
• % de ayuda
Alojamiento
• internado
• plan de comida
Instalaciones
• académicas
• recreativas
Actividades
• clubes/organizaciones
• fraternidades
• deportes, torneos
• otras
COMPARACIÓN DE UNIVERSIDADES
Universidad 1 Universidad 2 Universidad 3
31

Las siguientes direcciones del internet son para realizar búsquedas de instituciones de educación
superior:
http://connection.naviance.com/HighSchool Family Connection
Una base de datos de instituciones de educación superior de dos años y cuatro años.
Escoja de una variedad de características para buscar la universidad de su preferencia y
obtenga una lista de universidades que cumplen con sus preferencias. Además, vea cómo
sus calificaciones y lugar académico se comparan con aquellos que son admitidos a esas
instituciones.
www.collegeboard.com CollegeBoard Online
Este sitio le conecta a un buscador de programa universitario con una base de datos de
más de 3000 colegios de dos-año y cuatro-año. Usted puede escoger de entre 800
características para crear un perfil de su colegio ideal, y en segundos, consigue una lista
de las universidades que llenan los requisitos.
www.collegeresults.org College Results
Revise todas las tasas de graduación. Aprenda acerca de los resultados de cualquier
universidad en cuanto a la graduación de diversos grupos de estudiantes.
www.collegeview.com College View
Combinando una base de datos de 3300 universidades de dos y cuatro años con visitas
multimedia. La vista da a estudiantes una vista general de una universidad, más una opción
directa de correo electrónico para solicitar información
adicional.
www.collegexpress.com CollegeXpress
Busque las universidades por estado, área de estudio, y una cantidad de otros factores.
Tome una visita virtual de algunas universidades y haga sus preguntas a los expertos
acerca del proceso de admisión universitaria.
www.petersons.com Peterson’s Education Center
La base de datos universitario de Peterson está disponible en esta página principal al
igual que otra información educativa y de carrera.
www.review.com The Princeton Review
Puede buscar el sitio por el nombre, región, estado y costo de la universidad. Princeton
Review también te da la clasificación de centenares de universidades.
www.collegenet.com CollegeNet
Este es una base de datos de colegios, oportunidades de becas, y recursos
académicos. Tiene un índice comprensivo de colegios/universidads con ilustraciones y
gráficas buenas y algunos recursos interesantes sobre ayuda financiera y becas.
www.myroad.com College Board
Todo estudiante de décimo y onceavo grados que tomó la prueba PSAT en octubre tiene libre
acceso a este sitio. Consulte la página 17 para las instrucciones completas.
32

La siguiente información aplica a las pruebas de admisión universitaria
(por ejemplo, PSAT/NMSQT, SAT, ACT and THEA).
Materiales para la inscripción:
Los materiales SAT, ACT y THEA están disponibles en la
Oficina de Consejería. La inscripción para el SAT,
ACT y THEA se puede hacer ya sea por correo o en línea.
SAT www.collegeboard.com
ACT www.act.org
THEA www.thea.nesinc.com
Si usted elige matricularse por correo, aquí están algunos consejos útiles.
Después de llenar el formulario de inscripción, incluya su cheque y envía
todos los materiales directamente a la compañía de prueba. Su código de
escuela (CEEB) está en la contraportada de esta guía. Existen formas para
pedir exención a las inscripciones para aquellos estudiantes cuyo pago
de inscripción presenta una barrera para ingresar a la universidad. La
inscripción para el PSAT/NMSQT se hace en su escuela por el consejero de
la escuela.
Nota importante: Si usted califica para una exención, usted podría recibir
un total de cuatro formas de “Petición de Exención al Cobro por Solicitud
de Ingreso a la Universidad”. Consulte con su consejera o especialista de
ADVANCE para discutir estas exenciones.
Estudiantes con discapacidades:
Un estudiante con una discapacidad documentada puede tener derecho a
tomar las pruebas de admisión y el PSAT/NMSQT con ciertos acomodos de
pruebas. La forma de Elegibilidad del Estudiante debe ser sometida para
cada estudiante que solicita este acomodo. Para tener derecho a esto,
debes:
1. tener una discapacidad que requiera de acomodos para pruebas,
2. tener la documentación archivada en la escuela (un IEP, plan 504, o la
evaluación profesional) que apoya la necesidad del acomodo, y
3. haber recibido acomodos en las pruebas que tomaste en la escuela por
lo menos durante los últimos cuatro meses.
Día de la prueba:
Recuerde llevar consigo una identificación apropiada (licencia de conducir
o identificación escolar) al sitio de la prueba. Haga planes de llegar al
centro de la prueba a más tardar a las 7:45 de la mañana. Traiga lápices
No. 2 y una calculadora.
33

Fechas para las pruebas SAT 2012-2013
Fecha de prueba Prueba Fecha límite de inscripción
Octubre 6, 2012 SAT y pruebas de materias Septiembre 7, 2012
Noviembre 3, 2012 SAT y pruebas de materias Octubre 4, 2012
Diciembre 1, 2012 SAT y pruebas de materias Noviembre 1, 2012
Enero 26, 2013 SAT y pruebas de materias Diciembre 28, 2012
Marzo 9, 2013 SAT solamente Febrero 8, 2013
Mayo 4, 2013 SAT y pruebas de materias Abril 5, 2013
Junio 1, 2013 SAT y pruebas de materias Mayo 2, 2013
Fechas para las pruebas ACT 2012-2013
Fecha de prueba Fecha límite de inscripción (Costo adicional al inscribirse
tarde )
Septiembre 8, 2012 Agosto 17, 2012 Agosto 18 – 24, 2012
Octubre 27, 2012 Septiembre 21, 2012 Sep. 22 – Octubre 5, 2012
Diciembre 8, 2012 Noviembre 2, 2012 Noviembre 3 – 16, 2012
Febrero 9, 2013 Enero 11, 2013 Enero 12 – 18, 2013
Abril 13, 2013 Marzo 8, 2013 Marzo 9 – 22, 2013
Junio 8, 2013 Mayo 3, 2013 Mayo 4 – 17, 2013
PSAT/NMSQT
Fecha de prueba Inscripción
Octubre 17, 2012 Todos los estudiantes matriculados en el décimo y onceavo
grados serán inscritos automáticamente.
34

Prueba preliminar de aptitud escolástica/
Prueba Nacional de Becas por Mérito Académico
El PSAT/NMSQT es una oportunidad para estudiantes de tomar una prueba que es muy
parecida a la Prueba SAT con el mismo formato, las direcciones, las preguntas de
muestra y tipos de pregunta. El PSAT/NMSQT mide la lectura crítica, resolución de
problemas de matemáticas, y destrezas de escritura. Cualquier estudiante de 9 o , 10 o , u
11 o grados puede tomar el PSAT/NMSQT. El PSAT/NMSQT será administrado cada
año el segundo miércoles de octubre.
Para los estudiantes del undécimo grado, el PSAT/NMSQT es la prueba calificadora para
la beca nacional al mérito académico. La competencia nacional a la beca del mérito
académico reconoce a los estudiantes por su rendimiento escolar, los ponen en contacto
con muchas universidades, y resulta en la obtención de becas para los estudiantes que
llegan a ser finalistas de esta competencia.
Además, si la Corporación Nacional de Beca al Mérito Académico reconoce que un
estudiante de onceavo grado como semifinalista o como escolar nacional hispano o como
escolar nacional por rendimiento académico, esa calificación vale como si fuera una
medida avanzada (sin importar la cantidad de honores) en el plan académico distinguido.
Los consejeros de la escuela inscribirán a los estudiantes en septiembre para tomar el
PSAT/NMSQT en su escuela. Algunas escuelas ofrecen la prueba de preparación para el
PSAT/NMSQT. Consulte a su consejero de la escuela para la información con respecto a
los tiempos y la ubicación de esas sesiones.
Austin ISD paga el costo de la prueba PSAT/NMSQT para todos los alumnos
matriculados en el décimo y onceavo grados.
Las tres secciones del PSAT/NMSQT
Lectura crítica
Dos secciones de lectura de 25 minutos = 48 preguntas
13 oraciones para completar
35 preguntas de lectura crítica
Matemáticas
Dos secciones de 25 minutos = 30 preguntas
28 preguntas de matemáticas de opción múltiple
10 respuestas producidas por el estudiante
Escritura
Una sección de escritura de 30 minutos = 39 preguntas
14 identificación de errores de oración
20 oraciones para mejorar
5 preguntas para mejorar párrafos
35

Prueba SAT de razonamiento
El SAT es una prueba de admisión administrada por la organización The College Board.
Las universidades utilizan el SAT (y el promedio general académico acumulativo de la
escuela) para ayudar estimar que tan bien le irá al estudiante en la universidad.
El SAT mide la lectura crítica, las matemáticas, y la escritura en un de opción múltiple y
formato de ensayo. La prueba fue diseñada con las preguntas que ilustran las habilidades
del razonamiento, no solo la información aprendida en la escuela. Cada sección es
calificada en una escala de 200–800 con una cuenta compuesta derivada al agregar la
calificación de la lectura crítica, escritura, y la de matemáticas. Las universidades varían
en sus requisitos de la cuenta para la admisión, y algunas universidades utilizan las
cuentas de las tres secciones para determinar las admisiones mientras las otras utilizan
sólo las secciones críticas de lectura y matemáticas. El estudiante puede tomar el SAT
muchas veces.
El estudiante deberá tomar el SAT durante la primavera de su onceavo año.
Las tres secciones de la Prueba de Razonamiento del SAT
Lectura crítica
1. Tiempo: 70 minutos (dos secciones de 25 minutos y una sección de 20 minutos)
2. Contenido: Lectura crítica y lectura de nivel de oración
3. Preguntas: Comprensión de lectura, complementos de oración y
lectura crítica de longitud de párrafo.
4. Calificación: 200 a 800
La sección de lectura crítica incluye pequeños pasajes de lectura junto con pasajes de lectura
largos y preguntas de complementar oraciones.
Matemáticas
1. Tiempo: 70 minutos (dos secciones de 25 minutos y una sección de 20 minutos)
2. Contenido: Números y operaciones; álgebra y funciones; geometría,
estadísticas, probabilidad, y análisis de datos
3. Preguntas: Cinco preguntas de opción múltiple y respuestas producidas por estudiantes
4. Calificación: 200 a 800
El SAT incluye temas extendidas de matemáticas, tales como el crecimiento exponencial, valor
absoluto y notación funcional y pone un mayor énfasis en temas como funciones lineales,
manipulaciones con exponentes y propiedades de líneas tangentes.
Escritura
1. Tiempo: 60 minutos
2. Contenido: Gramática, uso y elección de palabras
3. Preguntas: Preguntas de opción múltiple (35 minutos) y ensayo escrito por el estudiante
(25 minutos)
4. Calificación: 200 a 800
Las preguntas de opción múltiple pondrá a prueba la capacidad del estudiante para identificar
errores de oraciones, mejorar oraciones y mejorar párrafos.
36

La porción del ensayo
El ensayo mide la habilidad de estudiante a desarrollar un punto de vista en un asunto. Los
estudiantes deben pensar primero críticamente acerca del asunto preSAT en la tarea del ensayo,
formando su propia perspectiva individual en el tema. Entonces ellos deben desarrollar ese
punto de vista, utilizando el razonamiento y la evidencia basados en sus propias experiencias,
las lecturas, o las observaciones para sostener sus ideas. El ensayo representa la fase inicial del
proceso de escritura: es un primer giro y será rayado como tal.
Obtención de Calificaciones de pruebas
Cómo se califica el SAT
Cada sección de la prueba es calificada usando una escala de
200–800. Se dan dos calificaciones para la parte escrita: una
calificación para la parte de opción múltiple sobre una escala
de 20 a 80 y una calificación para la parte del ensayo sobre
una escala de 2-12.
Inscripción
La inscripción para tomar el SAT puede ser realizada en línea
o por correo. Si se te pasa la fecha de matriculación, puedes
tomar la prueba por una cuota adicional. Para mayor
información sobre las cuotas del SAT, consulta
http://www.collegeboard.com
Nota: Las fechas de pruebas en domingo se programan para
el sábado para aquellos estudiantes que no pueden tomar las
pruebas debido a la observación religiosa.
A las tres semanas después de la prueba, se publicarán las calificaciones en línea y el
informe oficial e impreso de la calificación será enviado al estudiante, a la escuela de
estudiante, y a programas de universidades. A las cinco semanas después de la prueba,
los resultados serán enviados a las becas designadas por el estudiante en el formulario de
inscripción. El estudiante puede pedir también el envío de sus calificaciones del STA
aproximadamente 8 días con antelación por medio de "las Cuentas por Teléfono," un
servicio con un costo.
Un estudiante puede ver las cuentas en la página electrónica del College Board.
37

La prueba
El ACT es otra prueba universitaria de la admisión, que es aceptada por
todas las universidades. La evaluación del ACT es diseñada para valorar un fondo
educativo general del estudiante al igual que la habilidad del estudiante por completar los
trabajos universitario. El ACT consiste en cuatro subpruebas y cada rendimientos de la
subprueba tiene una cuenta de 1–36. Una cuenta compuesta es derivada al promediar las
cuatro subpruebas y es informado en una escala de 1–36. El ACT es una prueba de tres
horas de opción múltiple que mide el logro en inglés, las matemáticas, lectura y ciencias.
La prueba de escritura
El ACT tiene una prueba de escritura de 30 minutos como un componente
"opcional". La información combinada del inglés y escritura les indica a las
instituciones acerca de la comprensión que tienen los estudiantes del
entendimiento de las convenciones de inglés escrito y su habilidad de
producir una muestra directa de escritura. Casi todas lsa universidades
requieren una puntuación de escritura para admisiones o colocación
académica.
Los estudiantes pueden matricularse por correo o en línea. Si deseas
matricularte por correo, puedes obtener un paquete de matriculación de tu
consejero. Si deseas matricularte en línea, consulta www.act.org.
Resultados de la calificación
Tres informes diferentes son engendrados para cada estudiante probado— el Informe de
Escuela, el Informe de Estudiante, y el Informe Universitario. Las cuentas son enviadas
normalmente 4 a 7 semanas después de la fecha de la prueba. Si un estudiante da su
código de escuela al registrar, el consejero de escuela recibe un Informe de Escuela de
ACTO para ser mantenido con los registros de la escuela de estudiante.
El Informe del Estudiante es enviado normalmente al escuela. Un informe es mandado
también a cada válido universitario o código de agencia de beca que el estudiante preparó
y pagó al registrarse (hasta seis).
El Informe Universitario difiere ligeramente de los que recibe el estudiante y el consejero
de escuela. Incluye los grados informados en arriba a 30 cursos del escuela. Puede incluir
también las predicciones acerca del desempeño en programas y cursos universitarios
específicos. Si la Evaluación del ACT ha sido tomada más de una vez, un registro
separado es mantenido por cada fecha de la prueba. En tales casos, si el estudiante
solicita que un informe sea mandado a un colegio, ACT liberará sólo el registro (los
registros) de la fecha designada de la prueba (las fechas).

Pruebas de materias del SAT
Además del SAT o el ACT, algunas universidades y las universidades requieren o
recomiendan una o más pruebas de materias del SAT para propósitos de admisión o
colocación. Las pruebas de materias del SAT son diseñadas para medir el conocimiento y
la habilidad de aplicar ese conocimiento en áreas específicas. Los estudiantes toman las
pruebas de materias del SAT para demostrar su maestría de materias específicas.
Antes de decidir las pruebas de materias de SAT que has de tomar, haz una lista de las
universidades a los que estás considerando asistir y luego consulta los sitios electrónicos
para determinar si esas escuelas requieren calificaciones de SAT para la admisión y, de
ser así, cuáles son las pruebas que requieren. Una universidad puede requerir la prueba
de una materia de lenguaje para la admisión, o bien eximirte del requisito de un curso
para los de noveno grado si sales bien en la prueba de una materia de lenguaje. Aunque
es posible que un colegio no requiera la prueba SAT de una materia para la admisión,
todavía es posible que revisen tus calificaciones para tener una mejor comprensión de tus
antecedentes académicos.
Las pruebas de materias del SAT son las pruebas típicamente múltiples del tema de una
hora de elección. Las pruebas caen en cinco áreas de materias generales y pueden tener
formatos extraordinarios: Inglés, matemáticas Historia, Estudios sociales, Ciencias y los
Idiomas extranjeros. La mayoría de los estudiantes toman las pruebas a fines de su
onceavo año o al principio de su doceavo año. Sin embargo, usted debe tomar las
pruebas como la Historia de Mundo, como la Física, como la Biología, o como la
Química tan pronto como posible después de que usted haya completado el curso
para que la información sea todavía fresca en su mente. Es preferible tomar las
pruebas del idioma después de por lo menos dos años de estudio.
Debes matricularte por separado para las pruebas de SAT de la materia. Consulte
www.collegeboard.com para las fechas de exámenes, muestras de preguntas e
información de matriculación. La matriculación para las pruebas del SAT se pueden
hacer en línea o por correo. Consulte a su consejero. Hay exención de cuotas para los
estudiantes que lo requieren.
Nota: Las fechas de pruebas en domingo se
programan para el sábado para aquellos
estudiantes que no pueden tomar las pruebas
debido a una observación religiosa.

Evaluación de Educación Superior de Texas (THEA)*
Todos estudiantes que entran a las universidades y las universidades públicas de Texas deben
tomar y deben pasar las pruebas de THEA en lectura, en matemáticas, y en escritura. El
estudiante que no pase las tres secciones de la prueba debe tomar parte en un programa de
reforzamiento en el área (áreas) no aprobada (s). Los estudiantes deben tomar la prueba antes de
matricularse en alguna clase universitaria en Texas, la comunidad pública o técnico universitario
o la universidad y los programas de la preparación de maestro en el público e instituciones
privadas. Esto incluye los cursos de doble crédito.
Usted debe planear tomar el THEA en la primavera de su último año (si no
más temprano). La prueba es administrada en las mañanas especificadas del
sábado. Los estudiantes pueden quedar exentos de THEA si ellos obtienen
los requisitos siguientes de puntuación:
ACT calificación compuesta de 23 con mínimo de 19 en las pruebas de ingles y
matemáticas; O
SAT una calificación combinada entre matemáticas e ingles verbal de 1070 con un mínimo
de 500 en las pruebas de matemáticas y lectura crítica, O
TAKS 2200 en Artes de Lenguaje en Inglés, 2200 en matemáticas, 3 en la subsección de
escritura
La inscripción regular: registrarse durante el período regular de matrícula, usted debe completar
el formulario de inscripción de la Prueba de THEA y lo envía en con un pago de $29 para antes
de la fecha límite.
Inscripción tardía y de emergencia: para inscribirse durante el período tardía o de
de emergencia, usted debe llamar (512) 927-5398 entre 8:00 de la mañana y 7:00 de la tarde
tiempo central, los días laborales excluyendo días festivos. Después de que usted se haya
registrado por teléfono, usted debe completar el formulario de inscripción de la Prueba de THEA
y lo envía con el pago apropiado. La información de la inscripción puede ser encontrada en
http://www.thea.nesinc.com.
*La mayoría de las escuelas de Texas aceptan las calificaciones del ASSET o Compass en lugar
de THEA. La institución ACC administra el ASSET de manera gratis para todos los estudiantes
de doceavo grado en AISD. Los estudiantes que están inscribiéndose en el programa Early
College Start podrían obtener exenciones al pago del examen Compass en ACC también.
PRUEBA STAAR
Empezando en la primavera 2012, las Evaluaciones STAAR van a remplazar la Evaluación de
Conocimientos y Destrezas del Estado de Texas (TAKS). En secundaria, las evaluaciones TAKS
específicas de grado serán remplazadas por 12 evaluaciones de fin de curso (EOC): Álgebra I,
Geometría, Álgebra II, Biología, Química, Física, Inglés I, Inglés II, Inglés III, Geografía
universal, Historia universal, e Historia de EE. UU.
Se requerirá que la clase de 2015 y después pasen las evaluaciones STAAR para graduarse.
Información más detallada puede obtenerse en este sitio electrónico:
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/

Prueba de Conocimientos y
Destrezas de Texas (TAKS)
Para los estudiantes de la generación 2013- y 2014, la prueba de salida TAKS debe ser aprobada.
El Estado de Texas requiere a cada distrito público evaluar a sus estudiantes en base a los
estándares del plan del estado, conocidos como los Conocimientos y Destrezas Esenciales de
(TEKS). La prueba TAKS ha sido creada para reflejar mejor la práctica instructiva y medir
exactamente lo que aprendió el estudiante. La conexión entre el plan del estado (el TEKS) y el
programa de la evaluación del estado (el TAKS) ha sido reforzado para que estudiantes, las
escuelas, los padres, y el público reciban información significativa acerca de lo que los
estudiantes de Texas saben y pueden hacer. Los estudiantes del onceavo grado en las escuelas
públicas de Texas deberán aprobar la prueba de TAKS en las áreas de Artes del Lenguaje,
Matemáticas, Ciencias, y Estudios sociales para poder recibir un diploma de secundaria.
Colocación avanzada (AP)
La prueba AP, que es patrocinada por el College Board, es un examen basado en los
cursos AP (cursos de colocación avanzada). Los resultados son reportados en una escala
de 1 a 5, y una universidad puede utilizar los resultados para la otorgar crédito
universitario o de un curso. Los exámenes de AP serán administrados durante dos, del 6
de mayo al 17 de mayo, 2013. La siguiente es una lista de los exámenes disponibles para
los estudiantes:
Art History
Biology
Calculas AB
Calculas BC
Chemistry
Chinese Language & Culture
Computer Science A
Macroeconomics
Microeconomics
English Language
English Literature
Environmental Science
European History
French Language & Culture
German Language & Culture
Comparative Govt & Politics
United States Govt & Politics
Human Geography
Italian Language & Culture
Japanese Language & Culture
Latin
Music Theory
Physics B
Physics C
Psychology
Spanish Language and Culture
Spanish Literature
Statistics
Studio Art
United States History
World History
Hay un costo asociado con la prueba de AP. Sin embargo, ayuda financiera está
disponible para estudiantes que califican debido a la necesidad financiera. Consulte a su
consejero con respecto al costo de los exámenes de AP. Adicionalmente, consulte con la
universidad de su preferencia para ver lo que indica su política con respecto a los
resultados de las pruebas de AP.

Crédito por Examen (CBE) para crédito de secundaria
Acreditado por examen con instrucción previa, esto ofrece a estudiantes la oportunidad de tomar
un examen para recuperar un crédito. Los estudiantes deben obtener por lo menos un 70 para
recibir crédito. El grado es utilizado para calcular el promedio del GPA. Los exámenes para
crédito son administrados a través de la Universidad del Centro de Enseñanza a distancia de
Texas. Hay un honorario para estas pruebas.
El crédito por examen sin instrucción previa se ofrece a estudiantes que tienen una destreza en un
área particular, pero no han recibido la instrucción en esa área, al tomar un examen para el
crédito. Generalmente, en el otoño y en el verano, la Oficina de AISD de Systemwide Testing
ofrece las oportunidades para que los estudiantes tomen una prueba para obtener el crédito del
curso. Los estudiantes deben obtener por lo menos un 90 para recibir el crédito. Verifique con su
consejero las fechas específicas en que estas pruebas son administradas.
Las diez principales Sugerencias a los estudiantes para tomar pruebas
¡Éstas son las diez principales sugerencias para tener éxito!
1. Tener una actitud positiva
Acércate a la gran prueba como te acercarías a un rompecabezas gigante. Podría ser difícil, ¡pero tú puedes hacerlo! Una actitud positiva es ya
un gran paso hacia el éxito.
2. Hacer un plan
La semana antes de la prueba, pregunta a tu maestro cuál es la materia que va a cubrir la prueba. ¿Está tomada solamente del libro de texto?
¿De notas de la clase? ¿Puedes usar tu calculadora? Si has estado ausente, habla con tus amigos del material que puedas haber perdido. Haz
una lista de los temas más importantes que deban cubrirse, y úsala como guía cuando vayas a estudiar. Encierra en círculos los temas que
sabes que requerirán tiempo extra. Asegúrate de planear tiempo extra para estudiar los temas más desafiantes.
3. La noche anterior
Hacer acumulaciones no da buen resultado. Si has seguido un plan de estudio, la noche antes de la prueba debes hacer una rápida revisión y
luego irte a la cama temprano. Recuerda que tu cerebro y tu cuerpo necesitan sueño para funcionar bien, ¡así que no te desveles!
4. La mañana de la prueba
¿Sabías que piensas mejor cuando tienes un estómago satisfecho? Por eso, no te saltes el desayuno la mañana de la prueba. Véte temprano a
la escuela y haz un estudio intenso de diez minutos, inmediatamente antes de la prueba, para que tu cerebro esté conectado y entonado.
5. Hora de la prueba
Antes que empiece la prueba, asegúrate de tener todo lo que necesitas: pedazos de papel para hacer notas, lápices de repuesto, tu calculadora
(si se te permite usarla). Entiende cómo se califica la prueba: ¿pierdes puntos por respuestas incorrectas? O, ¿es mejor hacer conjeturas
cuando no estás seguro de la respuesta? ¡Lee las instrucciones! Tú quieres estar seguro de que estás marcando correctamente las respuestas.
6. Administra bien tu tiempo
Repasa rápidamente toda la prueba antes de empezar. Contestar primero las preguntas fáciles puede ser un ahorro de tiempo y un estímulo de
confianza. Además, te deja más tiempo al final para que te enfoques al material difícil.
7. ¡Estoy atorado!
Esos problemas engañosos pueden desequilibrarte. No te preocupes ni te frustres. Vuelve a leer la pregunta para asegurarte de que la
entiendes, y luego pasa adelante. Puedes regresar a ella más tarde. ¿Qué pasa si no tienes idea de la respuesta? Revisa tus opciones y haz la
mejor conjetura que puedas, pero sólo si no pierdes puntos por respuestas equivocadas.
8. Preguntas de opción múltiple
El proceso de eliminación puede ayudarte a elegir la respuesta correcta en una pregunta de opción múltiple. Empieza tachando las respuestas
que no podrían estar bien. Luego, dedica tu tiempo a enfocarte a las posibles opciones correctas, antes de seleccionar tu respuesta.
9. La claridad cuenta
Si tu 4 se ve como 9, esto podría ser un problema. Asegúrate de que tu escritura sea legible y de que borras tus errores. Para pruebas
calificadas en máquina, llena los espacios con cuidado.
10. ¡Ya terminé!
No tan pronto... Cuando termines el último tema de la prueba, recuerda que aún no has terminado. Primero ve el reloj y regresa a revisar tus
respuestas, asegurándote de no haber cometido errores por descuido (tales como poner la respuesta correcta en el lugar indebido, o saltarte
alguna pregunta). Dedica los últimos minutos que te queden a revisar los problemas más difíciles, antes de entregar tu prueba.
Sigue estas sugerencias para pruebas, y sabrás que has hecho lo mejor que podías. ¡Felicidades!
42

Cuando usted se prepara para la universidad y se encuentra con el desafío de cómo pagar
por su educación, usted puede encontrar que sus propios recursos financieros -- inclusive
ayuda de sus padres -- no son suficientes a encarar los costos de la universidad de su
preferencia.
Advertencia: Compañías buscadoras de becas
Usted y sus padres quizás reciban una invitación para asistir a una sesión financiera
“gratuita”. Los que le invitan quizás sugieren que ellos tienen dinero "gratis" para becas.
Consulte por favor a su consejero con respecto a este servicio. El servicio no es gratis ni
es barato. Esta misma información está disponible vía su consejero de secundaria o
universidad que esté considerando.
El Proceso de ayuda financiera
Esta sección es una introducción al proceso de ayuda financiera. No es una enciclopedia
de todos los programas financieros. Usted y sus padres lo deben utilizar para buscar la
mejor ayuda financiera para costear los estudios universitarios. Los programas
financieros de la ayuda fueron desarrollados para ayudar a los estudiantes pagar la
universidad. Los fondos del estado o el gobierno federal, los grupos cívicos, las iglesias,
los empleadores e incluso las universidades mismas buscan que los estudiantes asistan a
una institución de educación superior.
Fuentes de ayuda financiera
Ya que la mejor fuente de ayuda financiera se consigue en la institución de su
preferencia, es muy importante que usted contacte al consejero de ayuda financiera de la
universidad (las universidades) que usted está considerando. El consejero financiero es su
contacto primario para la ayuda financiera de su carrera universitaria. La mayoría de las
universidades discutirán cuatro tipos de la ayuda financiera con usted.
Clases de ayuda financiera disponible
• Becas
• Subvenciones
• Programas de empleo mientras estudia
• Préstamos

Becas
Las becas son concedidas generalmente por necesidad o por logros. Estos están
disponibles por parte de donantes nacionales, estatales y locales, además por concursos,
empleadores, asociaciones de padres, y muchas otras fuentes. Muchas becas son
concedidas por la universidad a base de mérito. Las becas son "ayuda gratuita" y no
tienen que ser devueltas. Usted puede haber leído que un "millón de dólares en becas se
van sin ser reclamados cada año". ¿Es esto verdad? Puede ser, pero a menudo debido a
razones muy sencillas:
1. Porque las reglas para conceder algunas becas son tan restringidas que pocos
estudiantes tienen derecho a éstas.
2. Porque los estudiantes elegibles no solicitan, o las solicitan tarde o se equivocan en
sus solicitudes.
3. Porque el proceso de becas requiere tiempo, trabajo y dedicación de su parte y sus
padres así como del personal escolar. ¡Muchas veces aquellos quienes son más
organizados y más diligentes en el proceso de la solicitud son los que reciben becas!
Usted y/o sus padres tiene la responsabilidad de:
• Investigar las becas en línea en la base de datos de becas de AISD en:
http://www.austinisd.org/naviance
• Consultar la lista de Becas de AISD en el sitio web de AISD, en el sitio de Family
Connection y en la Oficina de la Consejera . Esta lista refleja las becas actuales,
describe la elegibilidad, la cantidad de premios, la información de donativos y las
fechas limites para solicitar las becas. También incluirá becas de patrocinio local
al igual que concesiones y competencias nacionales. Además, entérese de la fecha
limite de cada escuela para solicitar becas para estudiantes de recién ingreso.
• Comunicarse con la oficina de ayuda financiera de la universidad (las
universidades) que usted está considerando.
• Investigar las oportunidades posibles de becas disponibles por medio del empleo
de sus padres, la universidad que usted asistirá, las organizaciones de la
comunidad, y otras fuentes.
• Llenar la solicitud general de becas para estudiantes de AISD disponibles por este
folleto o en www.austinisd.org/naviance. Entrégala, junto con las cartas de la
recomendación a su consejero
• Investigar las publicaciones de becas disponibles en línea y en la oficina del
consejero.

Exenciones a las matrículas escolares
Las exenciones son una clase de asistencia financiera que permite a algunos residentes de
Texas asistir a una universidad pública de Texas sin pagar matrículas escolares y en
algunos casos sin pagar la matrícula y otras cuotas escolares.
Graduando con el promedio escolar más alto (Valedictorian)
Los candidatos elegibles a esta exención son individuos que:
• son residentes de Texas, estudiantes sin residencia, o extranjeros
• se gradúan de una institución acreditada en el estado de Texas
• son el graduando con mayor promedio de su clase
• utilizan la exención dentro de dos años de la graduación (a menos que se haya otorgado
una extensión por el Presidente de la universidad)
¿Dónde pueden ser utilizadas las becas?
Disponible sólo para uso en una universidad pública de Texas.
Lo que cubre la beca: La enseñanza durante ambos semestres de la primera sesión
regular siguiendo inmediatamente la graduación del estudiante. Las cuotas de ingreso no
son cubiertas.
El Proceso de la solicitud: Proporcionar comprobante como mejor estudiante al
matricularse en la universidad. La Agencia de la Educación de Texas publica certificados
de los graduandos con promedios más altos de las escuelas de Texas.
Programa de Exención, Asistencia Temporal para
Familias Necesitadas (TANF)
Este programa fue diseñado para ayudar a los jóvenes cuyos padres recibían TANF (Asistencia
Temporal para Familias Necesitadas).
Los candidatos elegibles son individuos que:
• Son residentes de Texas
• Se han graduado de una escuela pública en Texas;
• Han sido un niño dependiente cuyos padres reciben ayuda financiera por el programa de
TANF por lo menos seis meses del año de la graduación del niño;
• Son más jóvenes que 22 años de edad en la fecha de la matriculación;
• Se matricularon como estudiante en una universidad pública y comenzaron a utilizar la
concesión dentro de 24 meses de la graduación; y
• Se matricularon en clases de la universidad donde se recibe apoyo del estado (es decir, un
curso que no depende únicamente en cuotas y pagos del estudiante para cubrir sus costos)
¿Dónde se pueden usar las concesiones?
Sólo en las universidades de Texas y las universidades públicas. La cantidad de la concesión
cubre el primer año académico en el que el estudiante se matricula en una institución pública de
educación superior en Texas.
El Proceso de la solicitud: El estudiante debe proporcionar un comprobante del Departamento
de Servicios Humanos de beneficios recipientes de TANF a la oficina de matriculación de la
universidad.

Becas
Una beca es un tipo de ayuda financiera que no tiene que ser pagada. Es de origen
federal, estatal o local y es concedido en base a la necesidad, posiblemente combinado
con algunas habilidades o características que el estudiante posee.
Beca de TEXAS [IMPORTANTE: Esta beca depende de la disponibilidad de fondos
estatales y se cancelará o reducirá si dejan de estar disponibles los fondos del
estado].
El propósito del programa es de proporcionar una beca para permitir que asistan a una
universidad en Texas los estudiantes elegibles bien preparados. La prioridad en estas
becas es proporcionar dinero a recipientes ya matriculados en el programa y que están en
la universidad y están logrando progreso hacia sus calificaciones. Ya que los fondos a los
nuevos estudiantes son limitados, muchos estudiantes que cumplen con los requisitos de
la elegibilidad no reciben estas becas.
Los candidatos elegibles
El estudiante que se encuentra en uno de las siguientes categorías de elegibilidad:
• es residente de Texas;
• es estudiante de recién ingreso (un estudiante que es matriculado en las primeras 30
horas del crédito de semestre o su equivalente, excluyendo horas tomadas durante la
matriculación concurrente en la escuela y cursos donde el estudiante recibió crédito por
examen);
• tiene necesidad financiera y una contribución esperada de familia (EFC) de no más de
$4.000;
• ha solicitado alguna ayuda o la ayuda financiera disponible;
• no había sido otorgado previamente un grado de licenciatura;
• se matricula por lo menos 3/4 tiempo en un programa o certificado en una universidad
de Texas no lucrativa;
• no ha sido condenado de un crimen grave o de un crimen que implique una sustancia
controlada*;
• se graduó de una escuela acreditada en Texas antes que el año escolar 1998–1999;
• ha cursado el plan recomendado o distinguido o su equivalente (1); y
• se matricula en una universidad elegible de Texas dentro de 16 meses de la graduación
de escuela.
O UN estudiante que:
• es residente de Texas; ·
• tiene necesidad financiera y una contribución esperada de familia (EFC) de no más
de $4,000;
• ha solicitado alguna ayuda o la ayuda financiera disponible;
• no había sido otorgado previamente un grado de bachillerato;
• se matricula por lo menos 3/4 tiempo en un programa o certificado en una
universidad de Texas no lucrativa;
• no ha sido condenado de un crimen grave o de un crimen que implique una sustancia
controlada;
• recibió su diploma de asociado en mayo del 2001 o después y se inscribe en un
programa de cuatro años antes de que pasen 12 meses.

Por favor note que los fondos para este programa están limitados. Aunque usted puede
cumplir con los requisitos de elegibilidad, su ayuda financiera no puede incluir esta beca
si los fondos no están disponibles en su universidad.
¿Cuándo deben solicitar los estudiantes?
Ya que los fondos para este programa están limitados, los estudiantes deben solicitarlos
lo más pronto posible. Las fechas topes varían por institución, pero las becas del otoño y
la primavera son concedidas generalmente en la primavera antes de la matriculación.
¿Cuánto puede recibir un estudiante por el programa?
La cantidad depende de las cuotas y costos que debe cubrir el estudiante. En general, es
una cantidad igual a la cuota y costos requeridos en las instituciones públicas. Las becas
de las instituciones privadas son basadas en la cantidad pública de la universidad.
¿Es esto una beca otorgada solo una vez?
No. Los estudiantes que califican por su plan de escuela y que siguen niveles académicos
del programa en la universidad pueden recibir las becas de hasta 150 horas de crédito
semestre o durante seis años o hasta que ellos reciban su licenciatura, lo que ocurre
primero. En el primer año de la universidad, la institución pone los niveles académicos.
En años subsiguientes, los requisitos son la terminaciones de por lo menos 75 por ciento
de las horas aceptadas el año anterior, más un GPA en conjunto universitario de por lo
menos 2.5 en una escala de 4.0. Los estudiantes que califican por un Título de Asociado
pueden recibir las becas hasta 90 horas del crédito de semestre o durante cuatro años, o
hasta que ellos completan un grado de bachillerato, lo que ocurre primero. Los niveles
académicos son la terminaciones de por lo menos 75 por ciento de las horas aceptadas el
año anterior, más un promedio cumulativo de calificaciones en la universidad de por lo
menos 2.5 en una escala de 4.0.
Proceso de la solicitud:
Los estudiantes deben completar la forma FAFSA. La oficina de ayuda financiera de la
universidad del estudiante o concederá las becas. Las personas interesadas en el programa
deben contactar la oficina financiera de la universidad para enterarse de fechas topes y
procedimientos adicionales.
LA BECA FEDERAL PELL
La Beca Pell es concedida a estudiantes que cumplen con criterios de elegibilidad
determinados por el Departamento de Educación. La fórmula produce una Contribución
Esperada de la Familia (EFC). Un informe de la ayuda al estudiante (SAR) le dirá si
usted tiene derecho. La Beca Pell concede entre $400 a $4,500 por año. Cuánto recibirá
depende del costo de la educación en su escuela, si usted es estudiante de tiempo
completo o parcial, y el EFC.
BECAS FEDERALES SUPLEMENTARIAS PARA OPORTUNIDAES
EDUCATIVAS (FSEOG, por sus siglas en inglés)
El FSEOG es para estudiantes con necesidad financiera excepcional, es decir, con las
Contribuciones Esperadas de la Familia más bajas. La diferencia entre la Beca Pell y el
FSEOG es que el Departamento de Educación garantiza que cada escuela que participa
recibirá suficiente dinero para pagar por Becas Federales Pell de sus estudiantes
elegibles. No hay garantía que cada estudiante elegible reciba un FSEOG.

Programas de empleo mientras estudia
Esto consiste en trabajos en, o fuera de las instalaciones de la escuela para estudiantes
que demuestran la necesidad financiera. La mayoría de los estudiantes trabajan entre 10 y
15 horas por semana.
Programas federales de empleo mientras estudia (FWS, por sus
siglas en inglés)
El programa FWS ofrece empleos para estudiantes que tienen necesidad financiera. Su
salario será por lo menos el salario mínimo federal actual, pero puede ser más alto,
dependiendo del tipo del trabajo que usted hace y las habilidades requeridas. Su escuela
le debe pagar directamente o utilizar su salario obtenido para pagar el costo de la
educación. Su trabaja podría ser fuera de las instalaciones de la escuela. O puede ser en la
escuela. Si usted trabaja en las instalaciones de la escuela, usted trabajará generalmente
para la escuela. Si usted trabaja fuera, su empleador será generalmente una organización
no lucrativa privada o local, del estado, o pública federal, y el trabajo realizado deben ser
en el interés del ciudadano. Al asignar horas de trabajo, su administrador de ayuda
financiera tomará en cuenta su horario de clase, su salud, y su progreso académico. La
mayoría de los estudiantes trabajan entre 10 y 15 horas por semana.
Préstamos
Los préstamos son dinero prestado que debe ser devuelto y pagado con interés. Esto incluye los
préstamos subvencionados, préstamos no subvencionados y préstamos para padres, algunos
basados en la necesidad, y otros disponibles para cualquier prestatario.
PRÉSTAMOS FEDERALES PERKINS
Los préstamos Perkins están disponibles para ayudarlo a pagar la universidad. Estos préstamos
son para estudiantes con necesidad financiera excepcional: es decir, los estudiantes con las más
bajas Contribuciones Esperadas de la Familia (EFCs). Los Préstamos federales Perkins son
hechos por una oficina financiera de la escuela. Su escuela es su prestamista. Usted debe pagar
este préstamo. Usted tiene un espacio de tiempo para pagar este préstamo llamado "período de
gracia". Si usted asiste a la escuela por lo menos medio tiempo, usted tiene un período de gracia
para pagar nueve meses después de que usted se gradúe, deja la escuela o deje de estudiar menos
de medio tiempo. Al final de su período de gracia, usted debe empezar a pagar su préstamo. Usted
puede tardar hasta 10 años para pagarlo. Bajo ciertas condiciones su devolución del préstamo
puede ser cancelada— por ejemplo al trabajar como docente de estudiantes en riesgo, al trabajar
en un Programa de Head Start, o con estudiantes de educación especial, o al servir en las Fuerzas
Armadas
PRÉSTAMOS FEDERALES STAFFORD
El Préstamo Federal Stafford es un préstamo de bajo interés hecho a estudiantes que
asisten la escuela por lo menos medio tiempo. Un prestamista como un banco, hace el
préstamo. A veces una escuela actúa como prestamista. Usted debe pagar este préstamo.

Los estudiantes pueden calificar para un Préstamo Federal subvencionado de Stafford, que se
basa en la necesidad financiera. Los estudiantes pueden conseguir también un Stafford no
subvencionado a pesar de la necesidad. El gobierno federal paga el interés del préstamo
subvencionado mientras usted está en la escuela y durante su período de gracia. Usted puede
pagar el interés en el préstamo no subvencionado durante períodos que se encuentra en la escuela
o a plazos. Si usted no paga el interés, se le añade al principal del préstamo. Hay también un costo
por el trámite en los Préstamos Federales de Stafford; sin embargo algunos prestamistas no
cobran el costo del trámite.
Programa de Préstamo Federal Directo al Estudiante
El Programa de Préstamo Federal Directo al Estudiante (FDSLP, por sus siglas en inglés) fue
lanzado en 1994. Durante los primeros años de su existencia, todos los términos y las condiciones
de préstamos hechos bajo FDSLP serán idénticos a esos hecho bajo el FFELP, con la única
diferencia que es:
• FDSLP proporcionará opciones adicionales de pago, y
• el gobierno federal proporcionará el capital del préstamo.
Préstamos PLUS
Otra parte del Programa Federal del Préstamos para la Educación de la Familia (FFELP), estos
préstamos son para prestatarios que son padres. Si sus padres necesitan los fondos adicionales
para gastos educativos, ellos pueden solicitar un préstamo PLUS. Su prestamista o la
universidad le proporcionarán una solicitud e información específica acerca de su elegibilidad,
los requisitos de pagos, etc. Recuerde, la suma de sus préstamos nunca pueden exceder el costo
de su asistencia menos cualquier ayuda financiera que usted recibe.
PLUS permite a los padres pedir prestado hasta el costo entero de asistencia menos cualquier otro
ayuda financiera-para cada hijo que es matriculado por lo menos medio tiempo y es un estudiante
dependiente. Existen costos por el trámite y de garantía para los préstamos PLUS. Los préstamos
de SLS fueron fusionados en el programa no subvencionado de préstamos Stafford en julio 1994.
Sin embargo, los límites más altos de préstamo estaban disponibles para estudiantes
independientes y para estudiantes dependientes cuyos padres no son elegibles para préstamos
PLUS.
Programas de ayuda financiera para el estudiante
Además de los programas de ayuda al estudiante administrados por la Oficina de Ayuda
Financiera para el Estudiante, el Congreso ha autorizado los programas de ayuda al estudiante
para las profesiones de salud y cuidado. Estos programas son administrados por el Departamento
de Servicios Humanos y de Salud, bajo Títulos VII y VIII de la Ley Pública de Servicio de Salud
Pública, y son semejantes a los programas federales. Las instituciones son entonces responsables
de manejar los fondos del programa y de concederlos a los estudiantes elegibles según los
requisitos especificados en la ley, en las regulaciones, y en directivas de la política del
Departamento de Servicios Humanos y de Salud. Estos programas incluyen préstamos personal
para estudiantes de Enfermería, para estudiantes de Profesiones de Salud, el Préstamo Primario de
Cuidado, las Becas para Estudiantes En Desventaja, los Préstamos para Estudiantes en
Desventaja, para los Préstamos de Ayuda de Educación sanitaria, para Becas Financieras de
Necesidad Excepcional, para Becas Nacionales de Cuerpo de Servicio de Sanidad, y para Ayuda
Financiera para Estudiantes en Desventaja Enfocados a Profesiones de Salud.

El primer y el paso más importantes en el proceso de la solicitud es completar la forma
FAFSA (Solicitud Gratuita para Ayuda Federal Financiera para el Estudiante) . La
forma FAFSA es el documento principal de la solicitud, y la información que usted
proporciona en esta forma sirve de base para determinar su elegibilidad para los
programas federales de la ayuda de estudiante. Además del FAFSA, muchas
universidades pueden requerir que los estudiantes completen uno
o más formularios de solicitud suplementarios, por el cual se le podría cobrar un
honorario.
1. Consiga una forma FAFSA de su escuela de la oficina del consejero o de la ayuda
financiera o consulte www.fafsa.ed.gov. Averigüe con la oficina de ayuda financiera
si hay formas adicionales que usted necesita completar para ser considerados para
ayuda institucional o estatal. Complete las formas como se le pide y envía a la oficina
apropiada (las oficinas) o complétalas en el sitio web antes mencionada.
2. Averigüe la fecha tope de prioridad de la universidad para solicitar ayuda. Esta
información debe estar en el catálogo de la escuela o puede ser obtenida llamando a la
oficina de ayuda financiera. Tome en cuenta cuatro a seis semanas para procesar la
solicitud. Si usted aplica en línea, el tiempo de proceso es más corto. Antes de esa
fecha, manda tu solicitud federal al procesador como es indicado en las instrucciones
de la forma. (Por ejemplo, si la fecha tope de la prioridad es abril 1, su aplicación
federal debe ser mandada al procesador como a mediados de febrero. Las solicitudes
federales no pueden ser registradas antes de enero 1 del año en el que la ayuda es
solicitada. La solicitud debe ser registrada tan pronto sea posible después de esa
fecha.
3. Si se solicita para el ingreso de verano, investigue si usará el FAFSA del año venidero
o el del año previo. Cada universidad puede diferir en cuanto al que FAFSA debe
utilizar.
4. En el área apropiada del formulario de solicitud federal, indique a cuál universidad
(las universidades) usted quiere que se envíe el análisis de la solicitud federal. Esté
seguro de dar las direcciones correctas y bien escritas a las universidades de su
elección, para que su información sea enviada a ellas.
5. Cuándo el análisis de la información financiera que usted ha proporcionado sea
completa, la información le será disponible a las universidades.
6. Contacte a la oficina de ayuda financiera y cerciórese que hayan recibido toda la
información financiera que ellos necesitan para considerarlo para ayuda local o
estatal. Si más información es necesaria, lo proporcione inmediatamente.

7. Usted recibirá una declaración del resumen llamó un Informe de la Ayuda de Estudiante
(SAR), y debe ser revisado muy con cuidado. Siga las
instrucciones para hacer las correcciones y regresar la forma si es necesario. Mantenga una
copia de la forma corregida.
8. Contacte la escuela que usted estará asistiendo para determinar si el SAR original o
una copia de las necesidades corregidas de SAR serán sometidas.
9. Cuando los fines de la universidad que trabajan con la información de SAR, pondrán
juntos una DOTACION DE AYUDA FINANCIERA que contiene los tipos de la
ayuda que ellos pueden ofrecer a cada estudiante. Usted será informado de su oferta
de la ayuda vía una carta del premio de la universidad.
10. Si acepta la oferta, usted debe firmar la carta del premio, lo regresa a la universidad y
mantenga una copia. Si rechaza la oferta, infórmele a la escuela inmediatamente para
que la ayuda financiera puede ser ofrecida a otros solicitantes.
11. La escuela le mandará alguna solicitud adicional que necesita procesar su pedido para
la ayuda financiera. Llénelos inmediatamente y regréselas, manteniendo copias.
12. Si su familia sufre los cambios financieros de la situación durante el año y la ayuda
más o menos financiera son necesitados, informe a la oficina financiera de la ayuda.
Usted tendrá que proporcionar la documentación adicional para recibir más ayuda,
pero las escuelas pueden poder ofrecer más dinero.
¿Qué información se necesita?
A veces los estudiantes y padres son sorprendidos cuando se les pide que proporcionen
información financiera personal para obtener la ayuda financiera. Entienda por favor que
la mayoría o la totalidad de los datos solicitados son requisitos del gobierno federal para
asegurar que los programas financieros de la ayuda sean administrados para todos los
estudiantes. Además de una solicitud de ayuda financiera, se le podría pedir proporcionar
la declaración de impuestos tanto del estudiante como los padres.
Ingreso total de los padres incluye 1) los ingresos de la forma del impuesto, 2) los
pagos de IRA/KEOGH, 3) los beneficios del Seguro Social, 4) AFDC (la Ayuda a
Familias con Niños Dependientes), y 5) otros ingresos libres de impuestos.
Las Concesiones estandardizadas son 1) impuesto de renta Federal que pagó, 2) los
pagos de la Seguridad social, 3) el estado y otros impuestos, y 4) la concesión de la
protección de ingresos se basó en el número de miembros en una casa o en la
universidad.
El Patrimonio neto incluye el dinero efectivo, los ahorros y las cuentas corrientes
bancarias, 2) la equidad de la bienes raíces/inversión de casa, y 3) el patrimonio neto del
negocio.
La contribución de estudiante son 1) los ahorros del trabajo y donativos, y 2) los
ingresos libres de impuestos.

Los errores comunes que usted puede evitar en su Solicitud de
Ayuda Financiera:
1. Olvidar firmar la aplicación. Esté seguro tanto el estudiante como el padre
(padres) recuerda de firmar.
2. Utilizar las figuras equivocadas. Para los ingresos que informan, los padres a
menudo utilizan su W-2 forma. Ellos deben tomar las Rentas brutas Ajustadas de
su último 1040 regreso del impuesto nacional.
3. La cobertura de los impuestos equivocados. Al informar los impuestos pagardos,
los padres a menudo utilizan los impuestos retenidos en la forma W-2. Ellos
deben incluir los impuestos verdaderos pagados como mostrado en su última
declaración de impuestos federales 1040.
4. Los estudiantes/padres a menudo olvidan reportar todos los ingresos libres de
impuestos. Ellos deben incluir ingresos por el Seguro social, apoyo de niño, la
Ayuda a Niños Dependientes (ADC), etc.
5. Los padres divorciados incluyen a veces a sus los ingresos de ex cónyuges. Ellos
deben incluir sólo sus propios ingresos y los de su cónyuge actual.
6. Olvidar llenar una aplicación separada para un Préstamo de Stafford si es
requerido. Consulte con la oficina de ayuda financiera de la universidad para
verificar cómo ellos procesan el crédito personal para estudiantes.
7. Olvidar redondear los números al dólar más cercano.
8. Seguir las instrucciones. El uso de pluma o lápiz, según se requiera.
Resumen
El proceso de solicitar ayuda financiera para la universidad es complejo. Requiere tiempo
y esfuerzo por parte del estudiante, de sus padres, de su consejero de escuela, y del
consejero ayuda financiera de la universidad. Pero las recompensas pueden ser
satisfactorias si usted se acerca a la tarea con el conocimiento y la diligencia debidas.
Aquí están unos consejos que pueden ayudarle salir adelante en el juego de ayuda
financiera:
• Conozca las formas.
• Completa y envíe un FAFSA.
• Solicita esto temprano.
• Sea exacto.
• Haga copias de todo lo que envía o somete en línea.
• Mantenga copias de su declaración de impuestos.
• Regístrese para el servicio selectivo militar si usted es varón y tiene 18 años de
edad http://www.sss.gov
• Si tiene preguntas, hágaselas a su oficial financiero universitario .
• No tenga miedo en solicitar el ingreso a una universidad a pesar de costos
prohibitivos. Siga adelante y solicite la ayuda financiera a esa escuela y con la
dotación de ayuda financiera que reduzca las ofertas, quizás llegue una solución
viable.

Austin Independent School District Scholarship Application
Name of Scholarship: __________________________________________________________________
Please type all information on both pages. Return the completed form to the counseling office at your
school.
Name: __________________________________Sex: _______Age: ______Ethnicity: ______________
Last First
Address: ________________________________________________________Phone:_________________
Street City/State Zip
Email Address:__________________________________________________________________________
Names of schools attended:
Elem._________________________________________Middle___________________________________
High School Currently Attending: _________________________________________________________
Mother Father Guardian
__________________________ ________________________ _______________________
Name Name Name
__________________________ ________________________ _______________________
Home Phone Home Phone Home Phone
__________________________ ________________________ _______________________
Address Address Address
__________________________ ________________________ _______________________
Occupation Occupation Occupation
__________________________ ________________________ _______________________
Business Phone/Ext. Business Phone/Ext. Business Phone/Ext.
__________________________ ________________________ _______________________
Email Address Email Address Email Address
Number of adults and children who are dependent on parents’ financial support: _______________________
Number of children dependent on parents’ financial support: ___________ Ages __,____,_____,____,____
Number of family members attending college: _________________________________________________
Describe any existing conditions that are causing unusual financial expenditures for any
dependents listed above. Ex: illness, dental work, support of family by only one parent,
etc.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Please check approximate annual gross income in the home before deductions. Include all sources of
income except earnings of minors in part-time employment.
$0 to $15,000 _____ $45,001 to $55,000 _____ $75,001 to $85,000
_____
$15,001 to $30,000 _____ $55,001 to $65,000 _____ $85,001 to $95,000 _____
$30,001 to $45,000 _____ $65,001 to $75,000 _____ $95,001 and above _____
Education:
Please list in order of preference:
Colleges: 1.______________________2.______________________3.______________________
Intended majors 1.______________________2.______________________3.______________________
What are your career plans after college?
For Office Use Only
PSAT______________ SAT_____________ ACT____________ Rank______/_____
GPA__________
53

Student’s Employment Record
Business Type of Work Approx. # Hours per Wk. Dates Worked
_______________ _________________ __________________ ______
_______________ _________________ __________________ ______
_______________ _________________ __________________ ______
Please list all requested information including the # of years involved. Please be
specific. (You may add additional pages if needed.)
Scholastic Awards (Ex. Trustee, Honor Roll, History Award) Number of Years
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
Athletic Awards (Ex. Track Team, Volleyball Captain)
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
Other Extra-Curricular Activities, Awards, or Honors
(Ex. Band, Eagle Scout)
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
Hobbies, Talents, or Interests not listed above:
(Ex. Piano lessons, youth groups)
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
_________________________________________________ ______________
Please respond to ONE of the topics listed below. This is your chance to present your best self to the
Scholarship Committee. Attach your one page response to your application.
1. My goals for the future and how I plan to achieve them.
2. A personal challenge which I had to overcome and how I overcame it.
3. Someone who has had a significant impact on my life and why/how
I certify that all information on this application is correct:
_________________________________________ ____________________________________
Student’s Signature Parent’s Signature
_________________________________________
Counselor’s Signature
54

• AISD http://www.austinisd.org/naviance
Este sitio incluye muchas becas de patrocinio local, público y privado. Incluye enlaces a solicitudes
y con frecuencia es actualizada.
• El FAFSA en línea http://www.fafsa.ed.gov
El documento de la FAFSA puede descargarse de la página electrónica del Departamento de Educación de
EE. UU. y puede ser llenado electrónicamente.
• College for Texans http://www.collegefortexans.com
Este sitio es mantenido por el Consejo de Coordinación de la Educación Superior de Texas (Texas Higher
Education Coordinating Board) y contiene valiosa información acerca de la ayuda financiera, la selección
de universidades y tiene una liga al FAFSA.
• Tx Guaranteed Student Loan http://www.tgslc.org
Planificación de estudios superiores, manejo de dinero, pago para carrera postsecundaria y más.
• FastWEB http://www.fastweb.com
Este sitio web contiene un buscador con información cerca de 400,000 becas, al igual que un buscador de
universidades.
• Making College Count http://www.makingitcount.com
Este sitio ofrece consejos acerca de la ubicación de becas, programas de asesoría universitaria, los campos
de mayor demanda para los estudiantes universitarios y como sacarle mayor provecho a la experiencia
universitaria..
• FinAid http://www.finaid.org
Este sitio contiene descripciones de diferentes tipos de préstamos universitarios, acceso a becas con una
liga al FastWEB , formas financieras y calculador financiero en línea.
• Financial Aid Resource Center http://www.theoldschool.org
Este sitio es el centro de información del gobierno que conecta a los usuarios con los programas estatales
que ofrecen maneras innovadoras de ahorrar para una educación universitaria.
• College Savings Plans Network http://www.collegesavings.org
Este sitio es el centro de información del gobierno que conecta a los usuarios con los programas estatales
que ofrecen maneras innovadoras de ahorrar para una educación universitaria.
• College Board Fund Finder http://www.collegeboard.com
Puedes cumplir con el perfil personal que describe tus antecedentes e intereses y el programa de buscador
de fondos rápidamente encontrará sin costo alguno una variedad de becas, concesiones, subvenciones de la
lista de base de datos del College Board que cumplan con tus necesidades.
• Hispanic College Fund http://www.hispanicfund.org
El HCF concede becas a los estudiantes hispanos que buscan títulos en el área de negocios.
• U. S. Department of Education http://www.ed.gov/index.jhtml
Este sitio le ofrece excelente información sobre ayuda financiera estudiantil.
55

¿Qué son cursos de crédito doble?
Los cursos de crédito doble son para estudiantes que de manera simultánea están inscritos
en Austin ISD y Austin Community College (ACC). El estudiante de Austin ISD asiste a
cursos de nivel universitario ya sea en su escuela secundaria o en un campus de ACC y
obtendrá crédito universitario y de la secundaria de manera simultánea.
¿Quién califica para el crédito doble?
Para que un estudiante pueda calificar para el programa de crédito doble, éste debe
cumplir con los siguientes requisitos:
• Ser estudiante de secundaria en onceavo o doceavo grado
• Limitarse a un máximo de dos (2) créditos universitarios por semestre
• Consultar son un consejero del ACC u otro consejero antes de matricularse en las clases
• Cumplir con todos los requisitos de ACC antes de matricularse en las clases
(incluyendo la prueba THEA).
• ser recomendado por el director de la secundaria o por alguien designado por el
director y tener el permiso de sus padres
¿Cuál es el costo del curso de crédito doble?
Los estudiantes del Austin ISD no tienen que pagar cuotas para los cursos de crédito
doble. Sin embargo, sí se les pide que compren libros y un permiso de estacionamiento
(si aplica).
¿Cuáles cursos de ACC deben tomar los estudiantes para recibir crédito para los
cursos de secundaria?
Sírvase consultar la Guía de Información de Escuela Secundaria para los acuerdos entre ACC
y Austin ISD.
6

Pasos para una exitosa inscripción de Inicio temprano a la
universidad (ECS) de ACC
Teléfono de ACC (512) 223-7000
Sitio electrónico de ACC www.austincc.edu
Oficina de Early College Start (512) 223-7355
Sitio electrónico de Early College Start www.austincc.edu/ecs/
Correo electrónico de Early College Start ecs@austincc.edu
1. Solicítelo en ACC en línea en www.austincc.edu/apply/. Imprima y llene la forma
de domicilio. La forma de domicilio es enviada con la papelería a ACC.
2. Complete el ACC 101 en línea en www.austincc.edu/acc101/, e imprima al lista de
verificación ACC 101.
3. Consulta a tu consejera de secundaria para determinar tu estatus TSI (Iniciativa de
éxito de Texas) o tu preparación universitaria en lectura, escritura y matemáticas.
Quedas exento de los requisitos de TSI si cumples con estos requisitos:
• ACT (Inglés 19, Matemáticas 19, y Composición 23), o
• SAT (Lectura crítica 500, Matemáticas 500, y Composición 1070) o
• TAKS Matemáticas 2200, Artes de lenguaje 2200 con subsección de escritura 3
• TSI será exento si se inscribe en un Programa de certificado (42 horas).
Algunos programas de certificados tienen requisitos específicos.
Si no estás exento del TSI, pídale una forma de tu consejero de secundaria y programa una prueba
COMPASS o ASSET en cualquier Centro de Pruebas ACC, o pregúntale a tu consejero si habrá
una administración de pruebas en tu secundaria.
NOTA: A los estudiantes con discapacidades que necesitan acomodaciones se les pide que tomen el THEA (consulte la sección
“How to Register for Special Testing Accommodations” en el boletín de la THEA); sin embargo, podría ver acomodaciones limitados
para los discapacitados para el COMPASS (comuníquese con la Oficina para estudiantes con discapacidades para cuestiones
específicas).
4. Obtenga y completa una forma para la entrada temprana a la universidad con tu
consejero de Secundaria :
• El estudiante debe estar en onceavo o doceavo grado
• Los estudiantes están limitados a máximo dos cursos por semestre (Otoño, Primavera, Verano)
• Los estudiantes están limitados a inscribirse en cursos que requieren destrezas que no hayan
pasado en el THEA o COMPASS (Lectura, Escritura, Matemáticas)
• Los cursos deben ser seleccionados y aprobados por la secundaria antes de reunirse con el
Consejero del ACC
• Tu escuela determinará si el curso de crédito en ACC que has tomado tiene validez como crédito
académico en la secundaria.
• Los estudiantes podrían tomar cursos de desarrollo, pero deben pagar cuotas por completo para los
cursos de desarrollo; los cursos de desarrollo cuentan como parte de la carga de dos cursos
máximo.

5. Hable con el consejero de ACC y traiga lo siguiente con usted:
• Copia del Kárdex de secundaria (con califcaciones del SAT, ACT o TAKS si está exento)
• Calificaciones THEA, ASSET, o COMPASS (si aplican)
• Petición del estudiante de secundaria de inscribirse al ACC (forma ECS). Las formas incompletas
no SERÁN procesadas.
• Prueba de prerequisitos (o permiso por escrito del Departamento Académico de ACC) para lo
cursos deseados si el catálogo de ACC (o el sitio electrónico) indica prerequisitos necesarios
• Prueba de haber completado todo ACC 101
• Lo Forma de Domicilio que deberías haber impreso y llenado al llenar la solicitud en línea.
6. Enviar todo lo antes mencionado a la Oficina de Asesoría de ACC en una de las
escuelas de ACC, o a un Asesor de ACC que esté visitando su escuela. (Consulte
con la especialista de ADVANCE para las fechas).
7. Inscríbase por teléfono o por medio del internet para las clases una vez que sus
formas hayan sido completamente procesadas. Use el Horario de Cursos y la Hoja
de Asesoría de ACC como guías para la localización de cursos. El Horario de
Cursos de ACC se encuentra en http://www3.austincc.edu/schedule/
8. Imprima comprobante de inscripción y entréguelo a su consejero de secundaria.
9. Asista a clases; no se pierda la primera clase.
10. Compre los libros de texto requeridos y materiales. Sitio electrónico:
www.austincc.bkstore.com
Después de terminar un curso, los estudiantes deben obtener un kárdex de ACC de la
Oficina de Admisión y Archivos y llevarlo a la oficina de archivos de su secundaria para
poder reportar oficialmente sus calificaciones.
Se espera que los estudiantes cumplan con todos los requisitos de ACC. Las regulaciones de
conducta y disciplinarias están detalladas en el Manual del Estudiante del ACC. Los padres
están sujetos a todas las normas federales (FERPA) que tengan que ver con el acceso a
información del estudiante y a la comunicación con profesores y personal del ACC.
Las bajas deben hacerse en persona en la Oficina de Admisiones antes de la fecha límite
indicado en el Horario de Cursos.
Para mayor información consulte Early College Start Website:
http://www.austincc.edu/ecs/signing_up.html

Preparatoria técnica y acumulación de créditos-Una opción de
inicio temprano a la universidad con ACC
Según que tan bien le va al estudiante en la escuela, se determinará su desempeño en
nuestro mercado de trabajo, que cada vez es más competitivo. Los estudiantes de la
escuela ahora tienen la opción de escoger un programa orientado hacia una carrera que
les ofrece la oportunidad de tomar cursos técnicos para crédito universitario. El objetivo
del programa de “Téchnical-Prep” es preparar a estudiantes con una instrucción avanzada
y habilidades para toda la vida que son requeridos para el empleo y la educación más allá
de la escuela. La prepa técnica integra lo académico, la educación de la carrera y el
aprendizaje de l base del trabajo. Es muy importante que los estudiantes escogen estudios
que los prepararán para cumplir con su área académica y las metas de su carrera, y los
programas de la prepa técnica pueden ayudar a que los estudiantes cumplan con sus
metas de carrera bajo los tres de los planes de la graduación del TE.
Los estudiantes que se matriculan en un programa de prepa técnica tienen las
oportunidades de obtener crédito universitario (ACC) por Acuerdos de Articulación
en el lugar con Austin el Distrito Independiente de la Escuela. Para obtener el crédito,
los estudiantes deben:
• seguir la secuencia sugerida de cursos para el programa de la Prepa técnica;
• obtener una calificación de “80” o más en el curso identificado; y
• registrarse en CATEMA como parte de la clase.
Los estudiantes inscritos en el programa Prepa técnica pueden cambiar su secundaria de
cursos so así lo deciden en cambiar su concentración académica. Nada en el programa de
carrera de prepa técnica obligará al estudiante a enfocarse a una carrera en particular. Es
mejor para los estudiantes que éstos exploren opciones en la secundaria que en invertir
una fortuna en una universidad al cambiar de enfoque de carreras.
El Programa del Examen CLEP para Crédito Universitario
Los estudiantes pueden tomar exámenes CLEP para obtener crédito universitario. Estas
pruebas son patrocinadas por el College Board y son administrados en la mayoría en los
centros universitario. Usted puede contactar a su universidad o verificar el sitio
electrónico de College Board para más información. No todas las universidades conceden
la misma cantidad del crédito de CLEP para pruebas individuales, de tal forma que es
importante verificar con la universidad de su elección en cuanto a su política específica
con respecto a exámenes de CLEP. Hay un honorario asociado con las pruebas de CLEP.
Si usted desea más información con respecto a CLEP, consulte por favor el sitio
www.collegeboard.com.

Acción Temprana: Un solicitante que aplica bajo un
plan temprano de acción puede ser aceptado, puede
ser diferido en la revisión regular, o rechazado. Una
aceptación temprana no impone obligación en el
estudiante para matricularse.
Acreditación: El reconocimiento de la universidad por
cualquiera de los cuerpos de acreditación regional o
nacional que indican que la institución en total ha sido
juzgada y cumple sus objetivos.
Administrador de Ayuda Financiera: Un individuo
que es responsable de la información para preparar y
comunicar sobre crédito personal para estudiantes,
sobre las becas, y a los programas del empleo, además
de aconsejar.
Admisión Diferida: La práctica de algunas
universidades de permitir a estudiantes aplazar la
matriculación durante un año después de la
aceptación.
Admisión Temprana: Admitir a estudiantes de
habilidad superior en cursos universitarios antes de que
ellos han completado el programa de escuela.
Admisiones Abiertas: La política de algunas
universidades de admitir virtualmente a todo
educando, a pesar de los requisitos académicos tales
como las calificaciones de la escuela .
Admisión Inmediata: Un procedimiento de admisiones
por la cual la universidad considera cada solicitud de
estudiante tan pronto como todo lo requerido haya sido
recibido , tal como el registro de la escuela y
puntuaciones. La universidad notifica generalmente a
solicitantes de su decisión sin tardar.
Admisión Provisional: Ofrecido a veces a estudiantes
que no cumplen con los requisitos regulares de
admisiones en una universidad. A estos estudiantes se
les puede pedir que demuestre su habilidad en un
programa de escuela del verano.
Agencia de Garantía: Una agencia del estado o una
institución u organización privada y no lucrativa que
administra un programa de crédito seguro personal para
estudiantes.
6
61
Análisis de Necesidades: Un sistema que estima una
necesidad del solicitante estudiante para la ayuda
financiera para así ayudar a cumplir sus gastos
educativos.
Aplazamiento del Préstamo: Una condición durante
cuál los pagos no son requeridos, y para Perkins
Federal y Stafford Federal y para los Préstamos
Directos Federales de Stafford, el interés no se
acumula. El período del pago es extendido por la
longitud del período del aplazamiento.
Ayuda de obsequio del estudiante: Esa forma de la
ayuda financiera que no requiere la devolución ni
requiere trabajo realizado.
Ayuda Financiera Estudiantil: Los fondos
concedidos a un estudiante para ayudar a encontrar
los gastos educativos postsecundarios.
Beca: Una forma de ayuda financiera que no requiere
ser pagad, y es hecha generalmente a estudiantes que
demuestran o muestran el potencial para la distinción,
generalmente en rendimiento académico, en la
institución.
Beca Departamental: Una beca de ayuda que es
designada específicamente para un recipiente en un
departamento académico particular dentro de la
institución.
Beca Federal Pell: Un programa de becas para
estudiantes que no tienen todavía un primer
bachillerato o licenciatura.
Becas Militares: Las becas disponibles para el
Ejército, para la Armada, y para la Fuerza Aérea en
muchas universidades a través de los Estados Unidos.
Beca Pell: Ayuda financiera concedida por el gobierno
federal por necesidad del estudiante. La beca puede ser
utilizada hacia la enseñanza, hacia pensión completa,
hacia los libros, o hacia otros costos educativos. No
requiere ser pagada.
Beca TEXAS Grant: Una beca de dinero para
permitir a estudiantes elegibles bien preparados para
asistir a las instituciones no lucrativas privadas de
educación superior en Texas. Los estudiantes deben
graduarse en el programa recomendado o distinguido
de la escuela para tener derecho a competir, mostrar la
necesidad financiera y solicitar la ayuda financiera
sometiendo el FAFSA.

Calendario: El sistema en que una institución divide
su año en períodos más cortos para la instrucción y
acreditación. Los calendarios más comunes se basan
en el semestre, el trimestre, el tetramestre, y en el 4-1-
4 (dos términos iguales de 16 semanas con un término
provisional de 4 semanas).
Carrera Principal (major): El área de estudio en el que
el estudiante escoge especializarse; una serie de cursos
relacionados, enfocándose principalmente en la carrera
principal.
Carta de Concesión: Un medio de notificar a
solicitantes financieros de la exitosa obtención de
ayuda. La carta de concesión proporciona generalmente
información en los tipos y cantidades de la ayuda
ofreció, así como información específica del programa,
responsabilidades del estudiante, y las condiciones que
gobiernan. Se proporciona generalmente a estudiantes
con la oportunidad de aceptar o disminuir la ayuda
ofrecida.
Ciudadano: Una persona que jura lealtad a los Estados
Unidos.
Colocación Avanzada: Un servicio del College Board
que proporciona Programas de AP con descripciones de
cursos en materias y Exámenes Avanzados de
Colocación. Los escuelas aplican los cursos y
administran los exámenes a estudiantes interesados que
son entonces elegibles para la colocación avanzada, el
crédito universitario, o ambos, por sus grados
satisfactorios.
Subvención de Ayuda Financiera: Una oferta de
ayuda financiera o semejante a un estudiante que asiste
una institución educativa postsecundaria. Esta
concesión puede ser en forma de uno o en forma de
más de los tipos siguientes de ayuda financiera: el
préstamo, una beca y/o la beca no cobrable, y/o el
empleo del estudiante, para conceder, para la cobertura,
para aconsejar, y para supervisar las funciones de la
oficina relacionadas al estudiante.
Contribución Esperada de la Familia: La
cantidad que un estudiante y su familia se espera
que paguen hacia el costo del estudiante en una
institución de postsecundaria.
Contribución del Estudiante: Una estimación
cuantitativa de la habilidad de estudiante para
contribuir los gastos secundarios.
6
Contribución de los Padres: Una estimación
cuantitativa de la habilidad que tienen los padres para
contribuir en los gastos educativos.
Costo de Asistencia: Generalmente, esto incluye las
cuotas por la enseñanza junto con la estimación del
costo de pensión completa, el transporte y los costos, de
los libros y los suministros, y de los gastos personales
variados.
Crédito Doble: Un programa para estudiantes que son
matriculados simultáneamente en Austin ISD (AISD)
y ACC). El estudiante de AISD asistirá a los cursos
universitario o en su escuela o en un campus de ACC
y obtendrá crédito universitario y académico para la
escuela.
Cuerpo de Reserva de Oficiales en Entrenamiento
(ROTC): Programas de la Fuerza Aérea, el Ejército y
la Naval que combinan estudios de licenciatura, con
frecuencia con apoyo financiero para aquellos
estudiantes que se comprometen al servicio en el
futuro con las Fuerzas Armadas.
Declaración del Servicio Selectivo: Un documento
para estudiantes varones que deben tener si desean
solicitar ayuda federal,
Decisión Temprana: Un estudiante admitido bajo el
plan temprano de se compromete a matricularse en esa
universidad y debe retirar las aplicaciones enviadas a
otras instituciones. El acuerdo temprano de la decisión
firmado por el estudiante en el formulario de solicitud
es un contrato, y el estudiante queda obligado en base
a la buena fe.
Educación Cooperativa de Empleo y Estudio: Un
programa en el que el estudiante alterna entre el
estudio y jornada de empleo pagado relacionado al
campo de estudio. Bajo este plan, la licenciatura a
menudo requiere cinco años para completar.
Empaquetar: El proceso de combinar varios tipos
de ayuda del estudiante (becas, préstamos, y la
práctica estudiantil) para cumplir con la cantidad
necesaria para el estudiante.
Estatus de Matriculación: En esas instituciones que
utilizan semestres, los trimestres, tetramestres, u otro
progreso académico de términos y medición por horas
de crédito, el estado de la matriculación se refiere a la
carga de materias de hora crédito del estudiante, ya sea
clasificado como de tiempo completo, de tres cuartos, o
en receso, o menos de tiempo parcial.

Estatus de Revisión: Cualquiera del siguiente puede
ser considerado cuando un estudiante no es aceptado
automáticamente en una universidad: Las
calificaciones del SAT/ACT, la calificación de la
clase, los ensayos, las cartas de recomendación, de
las circunstancias especiales, de las actividades fuera
del programa de estudios, y de la dificultad
socioeconómica.
Estudiante de Transferencia: Un estudiante que ha
asistido a otra universidad por cualquier período, que
puede ser definido por varias universidades como
tiempo de un solo término hasta tres años. Un
estudiante de la transferencia puede recibir el crédito
para todo o algunos de los cursos que haya
completado exitosamente antes de la transferencia.
Estudiante Dependiente: Un estudiante cuyo
información de ingresos paternal es utilizada para
calcula la contribución esperada de familia (vea
Estudiante Independiente).
Estudiante Independiente: Un estudiante que ha
alcanzado la edad de 24 años, o que no ha alcanzado la
edad 24 pero: (A) es un huérfano; (B) es un barrio de
Indios; (C) es un veterano; (D) es casado o es un
graduado o estudiante profesional; (E) tiene
dependientes legales que no sea un esposo (a); o (F)
presenta la documentación de otras circunstancias
excepcionales que demuestran la independencia al
administrador financiero de ayuda al estudiante.
Estudiante no Graduado: Un estudiante que no ha
logrado el nivel educativo de un bachillerato ni el
grado primero profesional.
Estudiante Profesional o Graduado: Un
estudiante se matriculó en un programa
académico del estudio encima del nivel de
bachillerato en una institución de la educación
superior.
Estudiante Regular: Una persona que es matriculada
o es aceptado para la matriculación en una institución
de educación superior para el propósito de obtener un
grado o el certificado.
Estudio Independiente: Un arreglo que permite
al estudiante obtener crédito universitario por el
estudio individual, generalmente planeado con y
supervisado por un consejero de la facultad.
62
Estudios en el Extranjero: Cualquier arreglo que
hace el estudiante de tiempo completo, típicamente
menos de un año, para estudiar en el extranjero.
Evaluación ACT: La Evaluación del ACT es un
examen de ingreso universitario compuesto de cinco
pruebas en áreas académicas (inglés, matemáticas,
lectura y ciencias y un componente de escritura). Se
califica en una escala de 1–36 para cada área
académica, así como una calificación compuesta que
promedia las cuatro pruebas.
Forma de Aceptación: El reconocimiento escrito que
el estudiante recibe por medio de una carta. La forma
prevé generalmente la aceptación de ayuda, la
declinación de todo o la parte del paquete, y de
algunos medios para solicitar una apelación para
modificar la concesión. Con frecuencia, cartas de
aceptación y cartas de concesión son combinadas en
un solo documento.
Gastos Educativos: Una institución de educación
superior, una escuela vocacional, una institución
vocacional postsecundario o una institución
propietaria de la educación superior que encuentra
todos criterios para la participación en los programas
federales de la ayuda del estudiante.
Ingreso Ajustado: Todas las ganancias gravables
reportadas como ingresos para el impuesto sobre la
renta de EE.UU.
Ingreso Gravable: Obtenido por medio de sueldos, de
los salarios, así como los ingresos de interés, los
ingresos de dividendos, de negocio o la granja, y los
ingresos de renta o propiedad.
Ingreso no Gravable: Todos ingresos
recibieron que no son reportados como ingreso
y son excluidos de impuestos.
Kárdex Oficial: El registro de escuela donde se
gradúa generalmente requerido como parte de la
solicitud universitaria.
Materias de Preparación Universitaria: Un término
que describe las materias requeridas para la admisión a
las recomendadas como preparación para la
universidad, se refieren a veces como "university
prep." Generalmente se refieren a las materias de los
campos de inglés, historia, idioma extranjero,
matemáticas, ciencias, y las artes.
Matriculado: La terminación de requisitos de
matrícula (de otra manera el pago de la enseñanza y
cuotas) en la institución que el estudiante es o estará
asistiendo.
Necesidad Excepcional: Un criterio de elegibilidad
en el FSEOG y Préstamo federal Perkins. regardless
of academic qualifications such as high school
grades and admissions test scores.

Necesidad Financiera: La diferencia entre el costo de
la institución (por la educación) y los recursos de la
familia (es decir, contribución esperada de familia).
Nota de Promesa de Pago: El documento legal que
compromete a un prestatario a las obligaciones de
pago y otros términos y a las condiciones que
gobiernan un programa de préstamo.
Notificación Temprana: Los solicitantes que
cumplen con los requisitos de la universidad en las
áreas de trabajo de escuela, el grado de la clase, y las
puntuaciones son admitidos tan pronto como su
aplicación sea completa.
Pago Programado: Un plan, que debe ser conectado
al pagaré en el tiempo que un prestatario deja por lo
menos su estudio en receso, que incluye principal e
interés debido en cada plazo y el número de pagos
requeridos a pagar el préstamo por competo.
Paquete de Ayuda Financiera: El paquete de
ayuda financiera comprende de una combinación de
formas de ayuda financiera para el estudiante (los
préstamos, las becas y/o las becas, el empleo).
Préstamo: Un avance de fondos que es evidenciado
por un pagaré que requiere al recipiente a devolver la
cantidad especificada (las cantidades) bajo
condiciones prescritas.
Préstamo Federal Perkins: Un programa de
préstamos a largo plazo y con interés bajo para los
estudiantes universitarios.
Préstamos Federales PLUS: Préstamos a largo
plazo para los padres de estudiantes dependientes.
Programa de Empleo y Estudio Federal (FWS):
Uno de los programas de estudio de tiempo parcial y
de empleo que se ofrece a estudiantes de postgrado
que necesitan una entrada para sus gastos educativos.
Programa de Examen de Nivel Universitario
(CLEP): Un programa de exámenes en los cursos
universitarios que proporciona a estudiantes y
adultos la oportunidad de demostrar el logro
universitario.
Programa de Préstamo Federal Stafford:
(Subvencionado y no subvencionado) el interés a
largo plazo y prestado por el Departamento de
Educación de EE.UU. y por agencias privadas.
Programa de Préstamo para el Padre: Un
programa de préstamo en los que los padres de
estudiantes pueden pedir prestados aun banco u otras
instituciones circulantes.
63
Programa de Honores: Cualquier programa que
ofrece una oportunidad para estudiantes para
enriquecer su experiencia educativa para el estudio
independiente, avanzado o acelerado.
Programa Universitario de Empleo Mientras se
Estudia (CWS): Un programa federalmente
patrocinado que proporciona empleo para estudiantes
que han demostrado la necesidad financiera.
Generalmente, los estudiantes son pagados por lo
menos el salario mínimo federal, y los trabajos están
disponibles para universidades públicos como por las
agencias no lucrativas privadas.
Promedio de Calificación (GPA): Un indicador del
desempeño escolar general del estudiante. El GPA es
computado totalizando el número de puntos de
calificación obtenido en cada curso y dividiendo la
suma por el número total de cursos llevados.
Reembolso: La cantidad debido a un estudiante que
retira o deja de seguir sus estudios cuando los fondos
han sido pagados a la institución
Requisitos de Residencia: Un número mínimo de los
términos que un estudiante debe pasar en la escuela
para tener derecho a graduación. También la cantidad
mínima de tiempo que un estudiante es requerido a
haber vivido en un estado para ser elegible para la
enseñanza en una universidad pública.
Reporte de Ayuda del Estudiante: La notificación
oficial que se manda al estudiante con los resultados
de procesamiento del FAFSA. El informe muestra la
contribución esperada de la familia y debe ser
sometido generalmente a la oficina financiera de la
ayuda en la institución en que el estudiante se
matricula para que el estudiante pueda recibir el pago
bajo el Programa Federal de la Beca Pell.
SAT Pruebas por Materias: Las pruebas en una
variedad de materias académicas diseñadas para
comprobar el nivel del conocimiento de un estudiante
en disciplinas académicas particulares en relación con
otros estudiantes a través del país. Algunas
universidades utilizan las Pruebas SAT de la materia
para la colocación en varios niveles de cursos de
estudiante de primer año; algunos las usan como
indicador adicional en el proceso de admisiones.

SAT Prueba de Razonamiento: Una prueba en la
Lectura Crítica, las Matemáticas y Escritura, las
habilidades dadas por el College Board (CEEB) en
centros especificados de prueba a través del año.
Requerido o recomendado por universidades como
parte de l proceso de admisiones.
Servicio de Becas Universitarias (CSS): Una de tres
servicios de Ingreso de datos múltiples que procesa la
FAFSA.
Solicitud Gratuita para la Ayuda Federal del
Estudiante (FAFSA): El documento de original (la
solicitud de ayuda) que analiza el Departamento de
Educación. Es la forma de ingreso original completada
por el solicitante y su familia. El documento es la base
para todos cómputo el análisis de necesidad real.
Envíe la forma completada después del 1 de enero del
último año de secundaria.
Subvención: Un tipo de ayuda financiera que no
tiene que ser pagada; generalmente concedida por la
necesidad, posiblemente combinada con algunas
habilidades o características que el estudiante posee.
Tiempo Completo: Generalmente, uno que toma un
mínimo de 12 semestre horas por el término
académico en instituciones con términos académicos
uniformes.
Tiempo Parcial: Uno que asiste a la escuela menos de
tiempo completo según es definido por la institución.
Título de Asociado: Un grado otorgado por la
universidad después de la terminación satisfactoria de
un programa de dos años completos de estudio o su
equivalente a tiempo parcial. En general, el asociado
en artes o en ciencias son otorgados después de que
estudiantes completen un programa del estudio
semejante a los primeros dos años de un plan
universitario de cuatro años. Después de obtener el
grado, los estudiantes puedan transferir a las
universidades de cuatro años para completar
licenciaturas. El asociado en ciencias aplicadas es
concedido por muchas universidades por la
terminación de una carrera tecnológica o un programa
vocacional del estudio.
Título de Licenciatura (Bachelor’s Degree): El grado
dado por la terminación exitosa del plan en una
universidad de cuatro años. También llamado grado de
bachillerato.
64
Valores: Efectivo y cuentas de ahorros; acciones,
bonos, otros valores; bienes raíces (excluyendo casa),
la propiedad de ingresos producidos, el equipo del
negocio, y el inventario del negocio. Se considera para
en determinar la contribución esperada de familia
(EFC) para el FAFSA. Los padres que solicitan la
ayuda financiera y que tiene una cuenta de ahorros
deben consultar a un asesor financiero para considerar
en cual cuenta debe ser listada.
Valores de Negocios: La propiedad que es utilizada
en la operación de un comercio o el negocio, inclusive
bienes raíces, los inventarios, los edificios, la
maquinaria y otro equipo, las patentes, los derechos de
marca, y los derechos de autor. Considerado para
determinar la contribución esperada de la familia
(EFC) para el FAFSA.
Verificación: El proceso de confirmar información
sometida en solicitudes de ayuda del estudiante por la
comparación de documentos especificados a los datos
en el Informe de la Ayuda de Estudiante (SAR) u otras
solicitudes para la ayuda de estudiante.
Veterano: Una persona que ha servido en el servicio
militar en el Ejército, la Armada, la Fuerza aérea, los
Marina o el Servicio de guardacostas, y que fueron
dados de baja de otra manera que no fuera
deshonrosamente. Los veteranos son considerados
como independientes. No hay longitud mínima del
requisito del servicio.

W. Charles Akins High School
10701 South First Street
Austin, Texas 78748
(512) 841-9900
*Clave escolar: 440-349
L.C. Anderson High School
8403 Mesa Drive
Austin, Texas 78759
(512) 414-2538
*Clave escolar: 440-294
Stephen F. Austin High School
1715 W. Cesar Chavez
Austin, Texas 78703
(512) 414-2505
*Clave escolar: 440-320
James Bowie High School
4103 West Slaughter Lane
Austin, Texas 78749
(512) 414-5247
*Clave escolar: 440-331
David Crockett High School
5601 Manchaca Road
Austin, Texas 78745
(512) 414-8600
*Clave escolar: 440-298
Eastside Memorial High School
1012 Arthur Stiles
Austin, Texas 78721
(512) 414-5810
*Clave escolar: 440-365
Gonzalo Garza Independence HS
1600 Chicon Street
Austin, Texas 78702
(512) 414-8600
*Clave escolar: 440-339
International High School @ Eastside Memorial
1012 Arthur Stiles
Austin, Texas 78721
(512) 414-5810
*Clave escolar: 440-368
Escuelas Secundarias de Austin ISD
Lyndon Baines Johnson High School
7309 Lazy Creek Drive
Austin, Texas 78724
(512) 414-2543
*Clave escolar: 440-306
Sidney Lanier High School
1201 Payton Gin Road
Austin, Texas 78758
(512) 414-2514
*Clave escolar: 440-302
Liberal Arts & Science Academy High School
7309 Lazy Creek Drive
Austin, Texas 78724
(512) 414-2589
*Clave escolar: 440-069
A.N. McCallum High School
5600 Sunshine Drive
Austin, Texas 78756
(512) 414-2519
*Clave escolar: 440-300
John H. Reagan High School
7104 Berkman Drive
Austin, Texas 78752
(512) 414-2523
*Clave escolar: 440-301
Ann Richards School for Young Women Leaders
2206 Prather Lane
Austin, Texas 78704
(512) 414-3236
*Clave escolar: 440-382
William B. Travis High School
1211 East Oltorf Street
Austin, Texas 78704
(512) 414-2527
*Clave escolar: 440-325
*La Clave Escolar es la clave CEEB, que es
necesaria para las pruebas de ingreso a la universidad
(PSAT/NMSQT, ACT, and SAT)

Mesa Directiva Escolar
Distrito Escolar Independiente de Austin
Distrito 1, Cheryl Bradley
Distrito 2, Sam Guzman
Distrito 3, Christine Brister
Distrito 4, Vincent M. Torres – Vice Presidente
Distrito 5, Mark Williams – Presidente
Distrito 6, Lori Moya – Secretaria
Distrito 7, Robert Schneider
Distrito 8, Annette LoVoi
Distrito 9, Tamala Barksdale
Superintendente
Dra. Meria Joel Carstarphen
Chief Schools Officer
Dr. Paul Cruz
Directora, Learning Support Services
Ms. Sally Rothenberg
El Distrito Escolar Independiente de Austin no discrimina en base a raza,
creencia, color, origin nacional, género, descapacidad o destrezas del idioma
inglés en sus programas y actividades.