La Conspiración de los Ricos - Crisis, negocios y dinero

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empleo, nos enseñan a trabajar para los ricos, comprar en sus tiendas, pedir préstamos a los
bancos de los ricos, y a invertir en sus negocios a través de los fondos de inversión de
nuestros planes para la jubilación, pero no nos enseñan cómo hacernos ricos.
A mucha gente no le gusta que le digan que el sistema educativo nos enseña a dejarnos
atrapar en la red, la red de la conspiración de los ricos. A muchos tampoco les gusta escuchar
que los ricos han manipulado nuestro sistema educativo.
El secuestro del sistema educativo.
Uno de los grandes pecados de nuestro actual sistema educativo es que no nos enseña nada
sobre el dinero. En lugar de eso, nos enseña a ser buenos empleados y a identificar nuestro
lugar en la vida. Algunas personas dirían que todo depende del destino. Por ejemplo, en su
libro The Creature from Jekyll Island, Griffin cita un párrafo del primero de varios documentos
esporádicos de la Junta General de Educación que se intitula The Country School o/To-Morrow,
escrito por Frederick Gates: "Hemos soñado que contamos con fuentes ilimitadas y que la
gente cede con perfecta docilidad ante nuestras manos moldeadoras. Las costumbres
didácticas de nuestra época se esfuman de nuestras mentes y, sin que la tradición se
interponga, beneficiamos a una sociedad rural agradecida y comprometida... Porque el
propósito que nos hemos puesto al frente, es muy simple y bello: adiestrar a estas personas,
en las condiciones en que se encuentran, para que acepten llevar una vida que les parezca
ideal, y vivirla justo en donde están".
Ten en cuenta que la Fundación Rockefeller, una de las más influyentes y con mayor
poder económico de todos los tiempos, creó la Junta General de Educación en 1903. El texto
aquí reproducido representa una actitud que ha prevalecido por más de 100 años: la de la élite
de los ricos en Estados Unidos y el resto del mundo; aparentemente, los programas educativos
se han orquestado bajo este espíritu para el beneficio de los ricos y no necesariamente para
cubrir las necesidades del estudiante. Este hecho es importante ahora porque, a pesar de que
dichas actitudes tienen más de un siglo, aún prevalecen y representan el motor de tu
educación, de la mía y de la de tus hijos. Además, este espíritu es la fuerza detrás de la
supresión de la educación financiera en la actualidad: no es necesario que sepas sobre dinero
cuando estás destinado a ser solamente una pieza más en el engranaje de la máquina de
hacer dinero de otra persona, o a ser un trabajador en la plantación de alguien más.
En 1983, después de leer Grunch of Giants del doctor Fuller, comencé a entender por
qué no nos enseñan sobre el dinero en las escuelas. Hasta ese momento no había tenido el
valor de criticar el sistema educativo porque, después de todo, mi padre era el jefe de ese
sistema en Hawai. Pero los años pasaron y conocí otras personas con ideas similares sobre la
educación y sobre el porqué de la falta de educación en las escuelas.
Una de las primeras que conocí que compartía mis sospechas fue John Taylor Gatto. El
ha escrito, entre otros libros, Weapons ofMass Instruction y Dumbing Us Down. El señor Gatto
había sido nombrado tres veces Maestro del Año de la Ciudad de Nueva York, y en una
ocasión, Maestro del Año del Estado de Nueva York. En 1991 abandonó el magisterio y escribió