La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
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Suger<strong>en</strong>cias didácticas<br />
1. Leer <strong>el</strong> texto <strong>de</strong> López Austin para <strong>el</strong>aborar una breve <strong>de</strong>scripción acerca d<strong>el</strong><br />
tipo <strong>de</strong> educación impartida <strong>en</strong> <strong>el</strong> t<strong>el</strong>pochcalli y <strong>en</strong> <strong>el</strong> calmécac, consi<strong>de</strong>rando los<br />
sigui<strong>en</strong>tes aspectos: finalida<strong>de</strong>s educativas, grupos sociales, ceremonias <strong>de</strong> ofrecimi<strong>en</strong>to,<br />
disciplina, castigos, r<strong>el</strong>igión, etcétera. Leer las <strong>de</strong>scripciones al resto<br />
d<strong>el</strong> grupo y <strong>el</strong>aborar conclusiones sobre <strong>el</strong> tema.<br />
2. Realizar las sigui<strong>en</strong>tes activida<strong>de</strong>s con base <strong>en</strong> la lectura <strong>de</strong> los textos <strong>de</strong> Alva<br />
Ixtlilxóchitl y <strong>La</strong>nda.<br />
Contestar la sigui<strong>en</strong>te pregunta: ¿cuáles eran las finalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la educación<br />
fem<strong>en</strong>ina <strong>en</strong>tre los antiguos mexicanos?<br />
• Escribir un breve texto acerca <strong>de</strong> las principales características <strong>de</strong> la educación<br />
fem<strong>en</strong>ina <strong>en</strong>tre los antiguos mexicanos. Elaborar una opinión personal<br />
sobre los cambios y continuida<strong>de</strong>s más notables <strong>en</strong>tre esa educación y la<br />
que recib<strong>en</strong> actualm<strong>en</strong>te las mujeres.<br />
3. Con base <strong>en</strong> <strong>el</strong> texto <strong>de</strong> M<strong>en</strong>dieta:<br />
• Distinguir las principales características <strong>de</strong> los discursos o consejos que se<br />
daban a los niños y jóv<strong>en</strong>es.<br />
• Escribir una carta imaginaria <strong>en</strong> la que se <strong>de</strong>scriba cómo se educaba moralm<strong>en</strong>te<br />
a niños y jóv<strong>en</strong>es <strong>en</strong>tre los antiguos mexicanos.<br />
4. Organizar un pan<strong>el</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> que se abor<strong>de</strong> <strong>el</strong> tema: “<strong>el</strong> concepto náhuatl <strong>de</strong> la educación”;<br />
para prepararlo, léase <strong>el</strong> texto <strong>de</strong> León-Portilla. Elaborar conclusiones.<br />
• Escribir un breve <strong>en</strong>sayo sobre las principales características <strong>de</strong> la educación<br />
<strong>en</strong>tre los antiguos mexicanos. Con los textos obt<strong>en</strong>idos podrá <strong>el</strong>aborarse<br />
una antología colectiva.<br />
Bloque II. <strong>La</strong> educación <strong>en</strong> la época colonial<br />
Propósitos<br />
Al estudiar los temas y realizar las activida<strong>de</strong>s propuestas se espera que los estudiantes:<br />
1. Conozcan y analic<strong>en</strong> la labor educativa <strong>de</strong>sarrollada por los misioneros españoles,<br />
particularm<strong>en</strong>te la que se refiere a la evang<strong>el</strong>ización <strong>de</strong> los indios.<br />
2. Analic<strong>en</strong> prácticas escolares y condiciones <strong>de</strong> trabajo doc<strong>en</strong>te <strong>en</strong> las escu<strong>el</strong>as<br />
<strong>de</strong> primeras letras <strong>de</strong> la Nueva España.<br />
3. Id<strong>en</strong>tifiqu<strong>en</strong> la influ<strong>en</strong>cia d<strong>el</strong> movimi<strong>en</strong>to ilustrado <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la educación.<br />
Temas<br />
1. Ubicación temporal y características g<strong>en</strong>erales d<strong>el</strong> periodo.<br />
2. Evang<strong>el</strong>ización <strong>de</strong> los indios. Misión educativa <strong>de</strong> las órd<strong>en</strong>es r<strong>el</strong>igiosas.<br />
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