La Actividad Motriz en

Real Federación Española de Natación (s/f), Los estilos de natación, España, GDF Producciones,
60 min. (videocinta).
Bibliografía complementaria
Gosálvez García, Moisés (1998), “Consideraciones didácticas para los profesores, aspectos
metodológicos”, en Curso de monitor, Madrid, Real Federación Española de Natación, pp.
118-127.
Actividades sugeridas
Tema 1. Estrategias para la enseñanza en el medio acuático. Observación, registro
y análisis de sesiones prácticas con alumnos de educación básica
1. Realizar una sesión práctica con juegos de diverso tipo, tanto en el medio terrestre
como acuático, en la que los estudiantes se involucren, alternadamente, en el rol de
participantes y observadores; para realizarla, se puede utilizar el fichero de actividades
elaborado en el bloque II. Posteriormente, comentar sobre el tipo de estrategias didácticas
que se requieren en las actividades con niños y adolescentes.
2. Discutir en equipo el valor de la observación, el registro y el análisis de actividades
acuáticas para ampliar la comprensión de los procesos implicados en éstas. En la
medida de lo posible, el profesor responsable de la asignatura deberá concertar una
visita a instalaciones donde los estudiantes observarán, en equipo, sesiones de actividad
acuática aplicadas por profesores de natación y en las que los alumnos sean niños de
diferentes edades y adolescentes. Antes de esta visita, elaborar en grupo un guión de observación
con el apoyo del profesor. Se sugiere tomar en cuenta, entre otros, los siguientes
aspectos:
• Formas de enseñanza utilizadas por el profesor.
• Trato que da a los alumnos.
• Diferencias en la comunicación que establece con el grupo de acuerdo con:
edad, género, nivel de habilidad y desempeño motor, etcétera.
• Ambiente generado durante la sesión: respeto, colaboración, competitividad,
etcétera.
• Interés y motivación mostrada por los alumnos.
• Presencia de otros adultos dentro y fuera de la alberca e interrelación de éstos
con los alumnos.
• Interacción de los alumnos, entre ellos y con el profesor.
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