2 - Gimnasio Madre Trinidad De Calcuta

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA Y MEDIA 

GIMNASIO MADRE TRINIDAD DE CALCUTA 

PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES TRANVERSALES TRANVERSALES TRANVERSALES TRANVERSALES PARA PARA PARA PARA EL EL EL EL AÑO AÑO AÑO AÑO 2012 2012 2012 2012 ---- 2013 2013 2013 2013 

SEDE A: CALLE 69B No 105H-54 / SEDE B: Cr 106A N0 70-04 TEL PBX: 2 28 27 90 CORREO: gimnasiocalcuta@hotmail.com PORTAL: www.gimnasiocalcuta.edu.co Registro Académico 22062012 PROYECTOS EDUCATIVOS TRANSVERSALES 

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Proyectos Educativos Transversales PETI 2012 -2013 

TITULO DEL PETI LUDICA DE MANUALIDADES JUVENIL 

PROF. ENCARGADO CLAUDIA PATRICIA GOMEZ AVILA 

OBJETIVOS 

1. GENERAL Lo Más Importante Que Vas A Hacer 

*Tiene como objetivo promover espacios de aprendizaje entre las 

distintas expresiones de Manualidades, a través de escenarios donde 

se pretende propiciar un reconocimiento de talentos como medio para 

fortalecer su identidad e, incentivando a la creación de su propia 

empresa. 

1. ESPECIFICOS Lo Más Importante Que Vas A Hacer Desglosado 

1. Utilizar la lúdica de manualidades como método de aprendizaje para 

que los jovenes exploten sus aptitudes artísticas. 

2. Lo que se pretende por medio de las manualidades es que se vea 

el esfuerzo, cuáles son las variables humanas que están íntimamente 

unidas al esfuerzo (la disciplina, la motivación, el valor del trabajo bien 

hecho, etc.) 

3. Realizar manualidades recreativas, educativas y de crecimiento 

personal con el fin de afianzar conocimientos, valores y la 

comunicación entre los jovenes. 

4. Estimular el trabajo en equipo como medio de cooperación, 

colectivismo y mejoramiento de las relaciones interpersonales. 

5. El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias 

de la edad, como también de su capacidad de aprendizaje. 

6. La participación en actividades de manualidad con otros niños y 

adultos. 

7. Ofrecer un aprendizaje acorde con las características de la 

modalidad 

8. 

9. 

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SEDEA: CALLE 69B No 105H-54 / SEDE B: Cr 106A N0 70-04 TEL PBX: 2 28 27 90 CORREO: gimnasiocalcuta@hotmail.com PORTAL: www.gimnasiocalcuta.edu.co Registro Académico





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10. 

No. Tema - Área Temática - Núcleo Problemático 

1. Ludica de Manualidades Juvenil 

CONTENIDO 

2. Manualidades 

3. Los jovenes hoy en dia salen de estudiar y lo que piensan es emplearse trabajar 

para otros y no en crear su propia empresa o reliazar sus propias tareas para 

poder sobrevivir. 

4. Hoy día oímos hablar mucho del esfuerzo, de la necesidad de esforzarse para 

conseguir algo en la vida. Sin embargo, la sociedad del bienestar y el consumo 

nos está vendiendo la idea contraria a la necesidad de esfuerzo. Parece que la 

comodidad y el confort se pueden alcanzar sin trabajo e incluso que estén reñidos 

con él. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10. 

FUNDAMENTACION 

Describe El Contexto De Partida 

* Este trabajo se estructura y aplica en la metodologia de la investigación para el 

grupo natural de estudiantes del Gimnasio Madre Trinidad de Calcuta con la 

intención de un aprendizaje para un futuro mejor. Este es un sector que ha sido 

estudiado por su condición o problemática social ya que en algunos casos faltan 

algunas de sus principales cabezas ya sea el padre o la madre por diversas 

situaciones. 

¿QUÉ HACER?: 

Propuesta. 

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 

Dirección Hacia A Donde Ir Y Los Requisitos Necesarios 

*Implementar estrategias enfocandolos a que exploten sus 

capacidades artísticas por medio de las manualidades y organización 

de las mismas. 

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¿PARA QUÉ? : 

Planteamiento del 

contexto y del 

problema. 





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¿A QUIÉNES?: 

personas implicadas 

como destinatarios. 

¿CON QUIÉNES?: 


como responsables. 

¿DÓNDE? : Lugares 

y espacios en donde 

se realizan las 

actividades. 

¿CUÁNDO? : 

Cuadro temporal en 

el que se realizará. 

¿CUÁNTO? : Etapas 

previstas y cantidad 

de actividades 

específicas a llevar a 

cabo. 

¿CÓMO? : Técnicas 

a usar. 

¿CON QUÉ? : 

Medios e 

instrumentos con los 

que contamos. 

EVALUACIÓN: 

Monitoreo - 

Evaluación Parcial - 

Evaluación Final. 

*Con el fin de inculcarles el espíritu empresarial por medio de la 

realización de este proyecto. 

* A todos los jovenes y jovencitas estudiantes del Gimnasio Madre 

Trinidad de Calcuta entre los 11 a 15 años de edad, de estrato dos 

* Con el docente de ludicas en Manualidades Juvenil y con la ayuda 

de sus familias. 

*Lo vamos a realizar en las instalaciones del Gimnasio Madre 

Trinidad de Calcuta y demás lugares que nos puedan contribuir con 

el desarrollo y sentido de pertenencia de los jovenes. 

* Se llevara a cabo todos los martes de 2 a 3 pm en un periodo de 10 

meses los cuales empiezan en Febrero y terminan en Noviembre del 

correspondiente año. 

*Se realizaran en 4 etapas o periodos, donde se reunen cuatro veces 

al mes en los cuales se realizaran dos actividades. 

*El manejo de los diferentes materiales existentes a utilizar Fomi, 

Plastilina, cartulina, hojas, pinturas colores. 

*Con los implementos y materiales que ellos mismos traen de sus 

casas comprados por sus padres y los que provea el colegio. 

*De acuerdo al compromiso que tengan todos los participantes con 

sus resultados, iniciativas y la creatividad que ellos muestren durante 

la consecución del mismo, el docente juzga basándose en criterios 

que sirven para establecer el grado de perfección que se espera en 

un determinado aspecto o rendimiento dado. 

METODOLOGIA 

Herramientas Y Técnicas Mediante Las Cuales Intentaremos Transformar La Realidad 

* La realización del proyecto de manualidades corresponde a la modalidad 

práctica, en trabajos con la comunidad estudiantil en el aula de clase. La 

periodicidad de las prácticas es de cada ocho días con trabajo en el aula se 

analiza los materiales a utilizar y las formas en que se van a realizar. 

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RECURSOS Y FINANCIAMIENTO 

Con Que Vamos A Trabajar Y De Donde Saldrán Los Recursos 

* Físicos: salón de clase, tablero.pupitres 

Materiales: Pinturas, brochas,papel bonn,fomi, plastilina, cartulina, papel de seda 

Financiamiento: lo haran los padres de cada joven y ayudas del colegio 

IMPACTO ESTIMADO EN LA POBLACIÓN CALCUTIANA 

Proyectar Un Resultado Estimado 

* No hay esfuerzo si no hay motivo. Sin MOTIVACIÓN es imposible que alguien 

luche por una meta, será de la motivación de donde surja la disposición para el 

esfuerzo. Detrás de cada actividad que se realice siempre hay una motivación que 

actúa como el motor que nos va a permitir realizar el esfuerzo necesario para 

alcanzar las metas. Incentivando el espiritu creativo en los estudiantes por medio 

de cada una de las manualidades a realizar ademas del espacio que se crea para 

compartir, permite el trabajo colectivo entre los jovenes, generando procesos de 

creación de empresa y participación en comunidad. 

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Proyectos Educativos Transversales PETI 2012 -2013 

TITULO DEL PETI INTENSIFICAR LA ECONOMIA Y LAS CIENCIAS CONTABLES EN EL GIMNASIO 

CALCUTA 

PROF. ENCARGADO CLAUDIA PATRICIA GOMEZ AVILA 

OBJETIVOS 

1. GENERAL Lo Más Importante Que Vas A Hacer 

* El objetivo principal de este proyecto es Construir relaciones 

complejas de la disciplina economica y contable donde se describe, 

analiza e interpreta el sistema contable, describir el uso de esa 

información e interrelacionar los avances contables con los contextos 

económicos sociales, legales y politicos del momento, que permitan 

comprender las circunstancias históricas propias, para que 

estudiantes descubran formas novedosas del ejercicio y su 

responsabilidad social. Manejando idónea, oportuna y eficientemente 

la información contable- económica, con amplios conocimientos en el 

diseño, manejo e implementación de sistemas de información, con 

capacidad de liderazgo y con una visión micro y macroeconómica de 

su entorno. 

1. ESPECIFICOS Lo Más Importante Que Vas A Hacer Desglosado 

1. Construcción de conocimiento. Integrar la teoría y la técnica 

económica y contable con otros saberes que permitan administrar y 

gestionar la información con responsabilidad social. 

2. Comprender el contexto social empresarial, legal, económico, 

político e institucional en el que se inscribe el ejercicio educativo. 

3. Evaluar las diferentes tendencias económicas, políticas y sociales y 

ambientales que inciden en el desarrollo local, nacional e 

internacional, con el fin de beneficiar al ser humano como actor 

importante en la sociedad. 

4. Contribuir a formar un juicio crítico para resolver problemas de 

información económica-contable-social de las organizaciones públicas 

y privadas. 

5. Potenciar la aplicación de los fundamentos teóricos (economía, 

contabilidad y administración) que permiten la evaluación, el diseño y 

la implementación de sistemas de información gerencial. 

6. Formar en el conocimiento y la comprensión de las normas 

(laborales, financieras, comerciales y económicas) indispensables 

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para un buen desempeño. 

7. Capacitar a los y las estudiantes con la posibilidad de seguir 

estudios a un nivel superior. 

8. 

9. 

10. 

CONTENIDO 

No. Tema - Área Temática - Núcleo Problemático 

1. Intensificación de la económia y la ciencia contable 

2. Economia y Contabilidad 

3. Existe una gran cantidad de estudiantes que poseen dificultades académicas en 

las areas contable y económica siendo una base fundamental, actualmente se 

visualizan como parte importante en el tema de decisiones a nivel gerencial y 

empresarial estas son herramientas principales utilizadas para el manejo de cada 

una de las operaciones de una empresa, mediante ellas se puede visualizar la 

situación financiera de la organización y de la sociedad. 

4. En este sentido con el proyecto se pretende crear un programa en las asignaturas 

de economía y contabilidad que permita reforzar los conocimientos y mejorar la 

perspectiva hacia el pensamiento futuro y empresarial de los estudiantes.del 

Gimnasio Madre Trinidad de Calcuta. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10. 

Describe El Contexto De Partida 

FUNDAMENTACION 

* Este trabajo se estructura y aplica en la metodologia de la investigación para el 

grupo natural de estudiantes del Gimnasio Madre Trinidad de Calcuta observando 

la realidad desde una posición que les permite apreciar el contexto con visión 

amplia y global, a través de los paradigmas de tipo económico y contable 

imperantes en el entorno en el cual se desempeñan. Impartiendo formación 

humanística y técnica, haciéndolos sensibles y agentes de los cambios sociales; 

respetuosos de la racionalidad en el manejo y solución estratégica de problemas 

de tipo empresarial, lo que los convierte en factores del desarrollo social, cultural, 

político, ético y científico, y en generadores del cambio encaminado a su propia 

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superación. 

Buscando que los estudiantes sean capaces de aprehender los principios, los 

valores, las teorías y las técnicas de los diferentes enfoques y perspectivas de la 

Economía y la Contabilidad. 

¿QUÉ HACER?: 

Propuesta. 

¿PARA QUÉ? : 

Planteamiento del 

contexto y del 

problema. 

¿A QUIÉNES?: 


como destinatarios. 

¿CON QUIÉNES?: 


como responsables. 

¿DÓNDE? : Lugares 

y espacios en donde 

se realizan las 

actividades. 

¿CUÁNDO? : 

Cuadro temporal en 

el que se realizará. 

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 

Dirección Hacia A Donde Ir Y Los Requisitos Necesarios 

* Formar estudiantes líderes integrales, éticos, comprometidos con la 

socialización de los valores humanos, para garantizar su presencia 

activa en la administración, gestión y modernización de las empresas, 

capaces de enfrentar, solucionar y liderar los procesos del desarrollo 

social, económico y contable de su entorno. 

* La contabilidad como herramienta inherente de la economía, 

constituye el motor de la actividad económica, luego es la 

contabilidad un eje fundamental de la globalización que permite el 

desarrollo de la economía, ya que a través de la información 

preparada por la contabilidad, se suministra estados de información 

que constituyen las decisiones económicas en cualquier 

organización. 

* A todos los jovenes y jovencitas estudiantes del Gimnasio Madre 

Trinidad de Calcuta entre los 11 a 15 años de edad, de estrato dos. 

*Con los docentes de economia- contabilidad y ayuda de su familia. 

*Lo vamos a realizar en las instalaciones del Gimnasio Madre 

Trinidad de Calcuta y demás lugares que nos puedan ayudar a 

contribuir con el desarrollo y sentido de pertenencia de los jovenes. 

* Se llevara a cabo en los horarios estipulados para cada materia 

durante y con un cronograma de actividades adecuado y aprobado 

por el docente que pueda servir como linea base para el avance del 

proyecto en un periodo de 10 meses los cuales empiezan en Febrero 

y terminan en Noviembre del correspondiente año. 

¿CUÁNTO? : Etapas *Las etapas previstas son 4 periodos, con actividades de planeación, 

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previstas y cantidad 

de actividades 

específicas a llevar a 

cabo. 

¿CÓMO? : Técnicas 

a usar. 

¿CON QUÉ? : 

Medios e 

instrumentos con los 

que contamos. 

EVALUACIÓN: 

Monitoreo - 

Evaluación Parcial - 

Evaluación Final. 

ejecución y control dentro de un paquete o proceso de diferentes 

módulos contables y económicos, para efectos de una mayor 

compresión a cada uno de estos módulos se le puede llamar también 

paquetes de trabajo. Cada uno de estos paquetes de trabajo se 

puede descomponer en actividades, de esta forma una vez 

desarrollada cada actividad en una forma previamente secuenciada y 

lógica se podría llegar a completar el paquete de trabajo. 

*El trabajo se efectuara bajo la modalidad de investigación apoyada y 

sustentada en documentos escritos, sugiriendo problemas, con 

explicación del docente, orientando formas para elaborar técnicas y 

practicas contables y económicas, que les permita administrar 

mucho más eficientemente los recursos, que puedan ser útiles en 

sus vidas. 

. 

*Consultas Internet, esta herramienta es de utilidad ya que se pude 

consultar diversos aspectos relacionados con metodologías 

implementadas, conceptos, técnicas, herramientas relacionadas con 

la económia y el área contable. 

Libros de contabilidad 

Libros de económia 

Conocimientos adquiridos por el docente. 

Técnicas para la evaluacion del desempeño: se realizaran mapas 

mentales, solución de problemas, método de casos, debates, 

ensayos, pruebas escritas, el docente evaluara si se ha cumplido con 

todas las actividades para completar un paquete de trabajo y 

consecuentemente, los entregables acordados. 

Las fechas de inicio y finalización del tema, documentan el 

desempeño realizado para alcanzar criterios de aceptación 

relacionados con el tiempo. 

METODOLOGIA 

Herramientas Y Técnicas Mediante Las Cuales Intentaremos Transformar La Realidad 

* Este tipo de investigación se enmarca particularmente en la investigación 

teórica, que pretende hacer una exploración de algunas de las diferentes 

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perspectivas del pensamiento económico y contable, a través de las consulta de 

teorías, en un ambiente articulador, para lograr una dirección encaminada a 

identificar algunas referencias que repercuten en el desarrollo de la regulación 

contable. 

Fuentes y técnicas para el desarrollo de la investigación: La consulta bibliográfica 

estructurada y documental, para el desarrollo del análisis lógico y consecuente 

con la investigación. Permitiéndose de esta forma la facilitación en la recolección 

de la información adecuada para el logro de esta. 

RECURSOS Y FINANCIAMIENTO 

Con Que Vamos A Trabajar Y De Donde Saldrán Los Recursos 

* Físicos: salón de clase, tablero.pupitres 

Materiales: Cuadernos, libros, esferos. 

Financiamiento: lo haran los padres de cada joven y ayudas del colegio. 

IMPACTO ESTIMADO EN LA POBLACIÓN CALCUTIANA 

Proyectar Un Resultado Estimado 

* La economia y la contabilidad son consideradas como unas disciplinas que 

estudian los fenómenos que afectan a la empresa y la socieda como tal y estan 

constituidas por un conjunto de conocimientos que brindan a los estudiantes las 

herramientas para desenvolverse en el ámbito empresarial puesto que lo que se 

presenta en la vida diaria como en las empresas los educados aprenden a 

identificar, analizar, con autonomía y compromiso. 

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2 - Gimnasio Madre Trinidad De Calcuta

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