programa - Carrera de Trabajo Social

1. Asignatura: Derecho a la Salud.
2. Modalidad de la asignatura: Materia Optativa
3. Carga horaria total de la asignatura: Sesenta horas (Jueves de 19 a 23 hs)
4. Profesor a cargo del dictado del curso: Doctoranda Maria Felicitas Elías
5. Equipo docente y funciones de cada integrante:
J.T.P.: Lic. Nuria sala
Ayudante de Primera: Lic. Guillermo Ordóñez
Ayudante de Segunda: Lic. Ana Candil
6. Cuatrimestre de dictado: Primer Cuatrimestre 2012
7. Objetivos generales de la asignatura:
Desarrollar el pensamiento crítico con respecto a los factores que intervienen en los
procesos de salud-enfermedad de la población.
8. Objetivos específicos:
1- Conocer el desarrollo de los sistemas de salud en Latinoamérica y Argentina.
2- Analizar la conformación del sistema de salud en la Argentina actual.
3- Conocer las relaciones Estado-Sociedad a través del análisis de la implementación
de políticas públicas en salud en la Ciudad de Buenos Aires.
4- Aprehender el rol del Trabajador Social en particular, los Cientistas Sociales en
general y el trabajo interdisciplinario en el ámbito de la salud.
5- Reflexionar sobre la metodología del Trabajo Social en el Sector Salud y en
relación con la intervención.
9. Contenidos desglosados por unidades, módulos o similares.
Unidad 1: Los Modelos y Políticas De Salud.
a) Desarrollo de la Salud Pública en América Latina.
b) Modelos e historia de la Salud Pública en la Argentina.
c) Modelos y Políticas de Salud.
Bibliografía
Neri Aldo, Salud y Política Social. Hachette, Bs. As., 1982. Cáp.: 3 (Págs.51-67)
Alzugaray, R. A, Ramón Carrillo, El Fundador Del Sanitarismo Nacional. Colección
Biblioteca Política Argentina. N ° 225-226. Centro Editor de América Latina. Bs. As,
1987.
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García, Juan Cesar, La medicina estatal en América Latina 1880-1930. En:
Revista Latinoamericana de Salud. México, Julio, 1981.
Frenk, Julio; Donabedián, Avedis. Intervención del Estado en la Atención Médica.
En: Investigaciones Sobre Servicios de Salud. OPS. Washington, 1993.
Unidad 2: El escenario actual de la salud
a) Características sociodemográficas, grupos económico-sociales y etáreos en
riesgo.
b) Organización actual del Sistema de Salud en la Argentina: Subsectores.
Subsector público: características generales y principales dimensiones de
análisis.
c) La reforma de los años ´90 en el sector. Principales actores de la puja
distributiva.
Bibliografía
Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación y OPS Argentina. “Situación
de Salud en Argentina 2005”.
Isuani, Aldo; Mercer, Hugo. La fragmentación institucional del sector salud.
Pluralismo o irracionalidad. Centro Editor de América Latina.
Katz, Jorge. Puja distributiva y funcionamiento del sector Salud. En Revista
Medicina y Sociedad. Vol. 13 N° 4. Julio/Agosto de 1990.
Unidad 3: Atención Primaria de la Salud
a) Origen, desarrollo y aplicabilidad política del concepto de Atención Primaria de
la Salud.
b) Perspectiva actual de la Atención Primaria de la Salud.
Bibliografía
OMS-UNICEF, Atención Primaria de Salud. Informe Conjunto presentado en la
Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de la Salud de Alma-Ata.
URSS, 6-12/9/1978.
OMS-OPS, Conferencia Internacional sobre Atención Primaria De Salud Alma
Ata. Buenos Aires. Año 1980. Publicación de la OMS-UNICEF. URSS, 1978.
OMS-OPS: Documento, Renovación de Salud para todos. Washington, DC,
Septiembre de 1996. Publicación OMS-OPS.
Unidad 4: Derecho a la Salud - Leyes Nacionales y Pactos Internacionales.
a) Los Organismos Internacionales: Propuestas políticas y programáticas
actuales.
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) Nuevas legislaciones sobre salud en la Ciudad de Bs. As. Ley Básica de Salud
N 153/99 y otras legislaciones.
Bibliografía
OPS, Orientaciones Estratégicas y Programáticas 1999-2002.
Ley Básica De Salud (153), Ley de Salud Reproductiva y Procreación
Responsable (418), Ley de Salud Mental (448) de la Ciudad De Buenos
Aires.
Elías, Felicitas, Derechos Humanos, Salud y Trabajo Social. Anales I
Jornadas sobre Salud y Trabajo Social. Buenos Aires, 2000.
Unidad 5: Ciencias Sociales y Salud
a) Medicina social y salud colectiva.
b) Debates entre las ciencias sociales y las biomédicas.
c) La intervención de los cientistas sociales en el campo de la salud.
Bibliografía
Laurell, Asa Cristina El estudio social del proceso salud enfermedad en
América Latina. En: Cuadernos Médico Sociales N 37, Rosario, Argentina,
1986.
Menéndez, Eduardo Cáp. Modelo Médico hegemónico. En: Morir de alcohol,
Editorial Alianza, Bs. As., 1994
Misler, Elliot Arículo: Perspectivas críticas sobre el modelo biomédico. En
contexto social de salud, enfermedad y asistencia. Traducción, Cambridge,
1981.
Al término de esta unidad se convoca a profesionales de las ciencias sociales que
trabajan en el campo de la salud a una mesa de debate. De esta forma se transfiere a
los alumnos el conocimiento y las maneras de intervenir profesionalmente en el
campo de la salud pública argentina.
Bibliografía Optativa
Brawermann, Josetta. Minujin, Alberto, Focalización ¿Fábula o
Herramienta?. UNICEF. Documento de Trabajo N ° 2. Bs. As., 1991 .
Capote Mir, Roberto, Sistemas Locales de Salud. Organización,
Regionalización, Principios generales. En OPS-OMS Los Sistemas Locales de
Salud, Washington, 1990.
Conde, Susana; Leal, Mabel, Schmunk, Sandra, Salud Comunitaria.
Diagnóstico, estrategia, participación,. Editorial Espacio. Bs. As. 1998
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Duarte Nunes, Everardo, Ciencias Sociales y Salud: el pensamiento reciente
de algunos investigadores". En Cuadernos Medico Sociales, Nº 69. Año 1994.
Rosario, Argentina.
Breilh, Jaime, Epidemiología, Economía, Medicina y Política. CEAS.
Brilh, Jaime, Hacia una transformación de la Epidemiología: avances
conceptuales y metodológicos. Curso Precongreso Nuevos conceptos,
técnicas y proyecciones de la epidemiología (crítica). CEAS, Buenos Aires,
marzo 17-18, 1997.
Menéndez, Eduardo, Participación Social En Salud Como Realidad Técnica y
Como Imaginario Social. En: Cuadernos Médico Sociales. CESS. Rosario,
Mayo 1998.
Vázquez, Mariana, APS-Atención Primaria de la Salud. Marco Conceptual.
Documento de Trabajo. Mimeo. Bs. As. Abril 1999.
Seminario De Participación Popular y Atención Primaria De Salud,
Conclusiones del Seminario de APS Y PP. 13 Y 14 de Julio de 1985 - Isidro
Casanova, Provincia de Buenos Aires.
12. Metodología de enseñanza
Clases Teórico-Practicas de 4 hs cada una. Se desarrollarán teóricos de 2 horas de
duración y prácticos de 2 horas de duración.
13. Régimen de evaluación y promoción
Los requisitos de regularidad se atienen a lo reglamentado en el Sistema de
Evaluación (Res. (CD) 4463/05, del 13/12/05), cuyos artículos se enuncian a
continuación:
Artículo 16°: Para conservar la regularidad en la asignatura, el alumno deberá asistir
al 75% de las clases de trabajos prácticos en el caso de materias. Si existiere motivo
justificado acreditable, el alumno podrá pedir la reincorporación.
Artículo 36°: Los regímenes de aprobación de la materia entre las que puede optar
cada cátedra, de acuerdo a las características del desarrollo de la cursada, son:
a) Promoción sin examen final obligatorio.
b) Aprobación con trabajo final obligatorio.
Artículo 37°: Para la calificación de alumnos en materias con régimen de
promoción sin examen final obligatorio, el/la profesor/a responsable de la cátedra
deberá escoger entre uno de los siguientes criterios:
II. Con un mínimo de dos instancias de evaluación parcial y una tercera global, la que
debe garantizar el análisis y la capacidad del alumno para interrelacionar las distintas
unidades temáticas comprendidas en el programa presentado:
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a) Si el alumno obtiene un promedio de 7 (siete) puntos o más en todas las
instancias parciales de evaluación, y 7 (siete) o más puntos en el tercer examen,
de integración, promociona la materia sin necesidad de rendir examen final,
correspondiendo como calificación final el promedio resultante de las
calificaciones obtenidas en las tres instancias.
b) El alumno no deberá resultar aplazado en ninguna de las instancias.
c) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve centésimos)
puntos en todas las instancias parciales de evaluación, queda en condición de
libre sin poder rendir examen final, correspondiendo como calificación final el
promedio resultante de las calificaciones obtenidas en las instancias parciales.
d) Si el alumno obtiene entre 0 (cero) y 3,99 (tres con noventa y nueve) puntos en
una de las instancias parciales de evaluación y 4 (cuatro) puntos o más en las
restantes, debe recuperar la primera calificación a los fines de regularizar la
materia para estar habilitado a rendir examen final. La nota obtenida en el examen
recuperatorio reemplaza la nota de la instancia recuperada. Si obtuviera 4 (cuatro)
puntos o más en la instancia del recuperatorio, está habilitado a rendir examen
final, correspondiendo como calificación final la obtenida en el Examen Final.
e) Aquellos alumnos que no hubiesen asistido a un examen parcial, y pueden
acreditar, mediante certificado, el carácter involuntario de la inasistencia, podrán
rendir una evaluación complementaria; la calificación obtenida en esta instancia
reemplazará el ausente. Dicha instancia carece de examen recuperatorio.
Se requerirá del 75% de asistencia obligatoria a teóricos y prácticos. Los requisitos de
regularidad son: 1 parcial escrito y presencial. Un segundo requiere de la realización
de un trabajo monográfico que deberá entregarse al finalizar el cuatrimestre, dentro
de las condiciones que se estipulen en acuerdo con el alumnado.
También entrará en consideración la nota de concepto por participación e interés
demostrado en las clases, así como en la realización de los trabajos prácticos
propuestos por la Cátedra.
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