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GOBIERNO DEL ESTADO DE QUINTANA ROO INSTITUTO DE ...

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<strong>GOBIERNO</strong> <strong><strong>DE</strong>L</strong> <strong>ESTADO</strong> <strong>DE</strong> <strong>QUINTANA</strong> <strong>ROO</strong><br />

<strong>INSTITUTO</strong> <strong>DE</strong> CRÉDITO EDUCATIVO.<br />

INDICADORES <strong>DE</strong> GESTIÓN <strong>DE</strong> LAS ACCIONES MAS RELEVANTES<br />

LAS ACCIONES MÁS RELEVANTES, CORRESPONDIENTES AL PERIODO ENERO-DICIEMBRE <strong><strong>DE</strong>L</strong> EJERCICIO <strong><strong>DE</strong>L</strong> AÑO 2008 FUERON LAS SIGUIENTES:<br />

PLAN ESTATAL <strong>DE</strong><br />

<strong>DE</strong>SARROLLO PROGRAMA<br />

<strong>DE</strong> <strong>GOBIERNO</strong>(1)<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO SOCIAL<br />

INCLUYENTE<br />

EDUCACIÓN INTEGRAL<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO SOCIAL<br />

INCLUYENTE<br />

EDUCACIÓN INTEGRAL<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO SOCIAL<br />

INCLUYENTE<br />

EDUCACIÓN INTEGRAL<br />

21/Nov./2008<br />

OBJETIVO ESTRATEGICO (2)<br />

DIRECCIÓN <strong>DE</strong> SERVICIOS Y PROMOCIÓN FINANCIERA<br />

ESTRATEGIAS (3)<br />

IMPULSAR LA TRANSMISIÓN Y<br />

AMPLIACIÓN <strong>DE</strong> LA COBERTURA Y<br />

CREACIÓN <strong>DE</strong> CONOCIMIENTOS, ASÍ<br />

MEJORAMIENTO <strong>DE</strong> LA CALIDAD <strong>DE</strong> LA<br />

COMO LA ADQUISICIÓN <strong>DE</strong><br />

EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

HABILIDA<strong>DE</strong>S, PRINCIPIOS Y VALORES<br />

AMPLIAR EN EL NIVEL SUPERIOR LA<br />

PARA EL <strong>DE</strong>SARROLLO INTEGRAL <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

COBERTURA CON EQUIDAD Y CALIDAD<br />

SER HUMANO Y <strong>DE</strong> SU ENTORNO,<br />

QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN Y QUE<br />

MEDIANTE LA COBERTURA EDUCATIVA<br />

ATIENDA LAS NECESIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> PERFILES<br />

CON EQUIDAD Y CALIDAD EN TODOS<br />

PROFESIONALES EN LA ENTIDAD<br />

LOS NIVELES EDUCATIVOS<br />

IMPULSAR LA TRANSMISIÓN Y<br />

AMPLIACIÓN <strong>DE</strong> LA COBERTURA Y<br />

CREACIÓN <strong>DE</strong> CONOCIMIENTOS, ASÍ<br />

MEJORAMIENTO <strong>DE</strong> LA CALIDAD <strong>DE</strong> LA<br />

COMO LA ADQUISICIÓN <strong>DE</strong><br />

EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

HABILIDA<strong>DE</strong>S, PRINCIPIOS Y VALORES<br />

AMPLIAR EN EL NIVEL SUPERIOR LA<br />

PARA EL <strong>DE</strong>SARROLLO INTEGRAL <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

COBERTURA CON EQUIDAD Y CALIDAD<br />

SER HUMANO Y <strong>DE</strong> SU ENTORNO,<br />

QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN Y QUE<br />

MEDIANTE LA COBERTURA EDUCATIVA<br />

ATIENDA LAS NECESIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> PERFILES<br />

CON EQUIDAD Y CALIDAD EN TODOS<br />

PROFESIONALES EN LA ENTIDAD<br />

LOS NIVELES EDUCATIVOS<br />

IMPULSAR LA TRANSMISIÓN Y<br />

AMPLIACIÓN <strong>DE</strong> LA COBERTURA Y<br />

CREACIÓN <strong>DE</strong> CONOCIMIENTOS, ASÍ<br />

MEJORAMIENTO <strong>DE</strong> LA CALIDAD <strong>DE</strong> LA<br />

COMO LA ADQUISICIÓN <strong>DE</strong><br />

EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

HABILIDA<strong>DE</strong>S, PRINCIPIOS Y VALORES<br />

AMPLIAR EN EL NIVEL SUPERIOR LA<br />

PARA EL <strong>DE</strong>SARROLLO INTEGRAL <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

COBERTURA CON EQUIDAD Y CALIDAD<br />

SER HUMANO Y <strong>DE</strong> SU ENTORNO,<br />

QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN Y QUE<br />

MEDIANTE LA COBERTURA EDUCATIVA<br />

ATIENDA LAS NECESIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> PERFILES<br />

CON EQUIDAD Y CALIDAD EN TODOS<br />

PROFESIONALES EN LA ENTIDAD<br />

LOS NIVELES EDUCATIVOS<br />

NOMBRE <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

INDICADOR (4)<br />

DIFUSIÓN Y<br />

SEGUIMIENTO <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

CRÉDITO EDUCATIVO<br />

DIFUSIÓN Y<br />

SEGUIMIENTO <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

CRÉDITO EDUCATIVO<br />

DIFUSIÓN Y<br />

SEGUIMIENTO <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

CRÉDITO EDUCATIVO<br />

M. en D.A. Yadira<br />

Rivera Zapata; Directora<br />

de Contabilidad ,<br />

Finanzas y<br />

Administración<br />

FECHA <strong>DE</strong> ELABORACIÓN VALIDÓ<br />

INTERPRETACIÓN (5) FORMULA <strong>DE</strong> CALCULO (6)<br />

CONCERTACIÓN <strong>DE</strong><br />

CONVENIOS <strong>DE</strong><br />

COLABORACIÓN CON LAS IE'S<br />

<strong><strong>DE</strong>L</strong> <strong>ESTADO</strong> Y FUERA <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

<strong>ESTADO</strong><br />

INTEGRAR EL CALENDARIO <strong>DE</strong><br />

VISITAS A LAS INSTITUCIONES<br />

EDUCATIVAS <strong><strong>DE</strong>L</strong> <strong>ESTADO</strong> Y<br />

LAS QUE SE ENCUENTRAN<br />

FUERA <strong><strong>DE</strong>L</strong> <strong>ESTADO</strong> Y SEAN<br />

<strong>DE</strong>MANDADAS<br />

LLEVAR A CABO EL PROCESO<br />

<strong>DE</strong> INTEGRACIÓN, ANÁLISIS Y<br />

AUTORIZACIÓN <strong>DE</strong> LOS<br />

CRÉDITOS EDUCATIVOS<br />

No. de convenios<br />

concertados<br />

(9)<br />

(15)<br />

No. de convenios<br />

programados<br />

concertar<br />

No. de escuelas<br />

visitadas<br />

(7)<br />

(7)<br />

No. de escuelas<br />

programadas<br />

visitar<br />

No. de créditos<br />

otorgados<br />

(129)<br />

(100)<br />

No. de créditos<br />

programados otorgar<br />

= X 100<br />

= X 100<br />

= X 100<br />

Lic. Maria del Pilar Lopez Arcos;<br />

Directora de Servicios y Promoción<br />

Financiera<br />

NOMBRE Y CARGO <strong>DE</strong> QUIEN<br />

ELABORO<br />

FRECUENCIA <strong>DE</strong><br />

MEDICIÓN(7)<br />

TRIMESTRAL<br />

TRIMESTRAL<br />

TRIMESTRAL


<strong>GOBIERNO</strong> <strong><strong>DE</strong>L</strong> <strong>ESTADO</strong> <strong>DE</strong> <strong>QUINTANA</strong> <strong>ROO</strong><br />

<strong>INSTITUTO</strong> <strong>DE</strong> CRÉDITO EDUCATIVO.<br />

INDICADORES <strong>DE</strong> GESTIÓN <strong>DE</strong> LAS ACCIONES MAS RELEVANTES<br />

LAS ACCIONES MÁS RELEVANTES, CORRESPONDIENTES AL PERIODO ENERO-DICIEMBRE <strong><strong>DE</strong>L</strong> EJERCICIO <strong><strong>DE</strong>L</strong> AÑO 2008 FUERON LAS SIGUIENTES:<br />

PLAN ESTATAL <strong>DE</strong><br />

<strong>DE</strong>SARROLLO PROGRAMA<br />

<strong>DE</strong> <strong>GOBIERNO</strong>(1)<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO SOCIAL<br />

INCLUYENTE<br />

EDUCACIÓN INTEGRAL<br />

<strong>DE</strong>SARROLLO SOCIAL<br />

INCLUYENTE<br />

EDUCACIÓN INTEGRAL<br />

OBJETIVO ESTRATEGICO (2)<br />

IMPULSAR LA TRANSMISIÓN Y<br />

CREACIÓN <strong>DE</strong> CONOCIMIENTOS, ASÍ<br />

COMO LA ADQUISICIÓN <strong>DE</strong><br />

HABILIDA<strong>DE</strong>S, PRINCIPIOS Y VALORES<br />

PARA EL <strong>DE</strong>SARROLLO INTEGRAL <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

SER HUMANO Y <strong>DE</strong> SU ENTORNO,<br />

MEDIANTE LA COBERTURA EDUCATIVA<br />

CON EQUIDAD Y CALIDAD EN TODOS<br />

LOS NIVELES EDUCATIVOS<br />

DIRECCIÓN <strong>DE</strong> CARTERA Y RECUPERACIÓN<br />

ESTRATEGIAS (3)<br />

AMPLIACIÓN <strong>DE</strong> LA COBERTURA Y<br />

MEJORAMIENTO <strong>DE</strong> LA CALIDAD <strong>DE</strong> LA<br />

EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

AMPLIAR EN EL NIVEL SUPERIOR LA<br />

COBERTURA CON EQUIDAD Y CALIDAD<br />

QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN Y QUE<br />

ATIENDA LAS NECESIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> PERFILES<br />

PROFESIONALES EN LA ENTIDAD<br />

IMPULSAR LA TRANSMISIÓN Y<br />

AMPLIACIÓN <strong>DE</strong> LA COBERTURA Y<br />

CREACIÓN <strong>DE</strong> CONOCIMIENTOS, ASÍ<br />

MEJORAMIENTO <strong>DE</strong> LA CALIDAD <strong>DE</strong> LA<br />

COMO LA ADQUISICIÓN <strong>DE</strong><br />

EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

HABILIDA<strong>DE</strong>S, PRINCIPIOS Y VALORES<br />

AMPLIAR EN EL NIVEL SUPERIOR LA<br />

PARA EL <strong>DE</strong>SARROLLO INTEGRAL <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

COBERTURA CON EQUIDAD Y CALIDAD<br />

SER HUMANO Y <strong>DE</strong> SU ENTORNO,<br />

QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN Y QUE<br />

MEDIANTE LA COBERTURA EDUCATIVA<br />

ATIENDA LAS NECESIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> PERFILES<br />

CON EQUIDAD Y CALIDAD EN TODOS<br />

PROFESIONALES EN LA ENTIDAD<br />

LOS NIVELES EDUCATIVOS<br />

NOMBRE <strong><strong>DE</strong>L</strong><br />

INDICADOR (4)<br />

RECUPERACIÓN <strong>DE</strong><br />

CRÉDITOS EDUCATIVOS<br />

RECUPERACION <strong>DE</strong> LA<br />

CARTERA VENCIDA<br />

M. en D.A. Yadira<br />

Rivera Zapata; Directora<br />

21/Nov./2008<br />

de Contabilidad ,<br />

Finanzas y<br />

Administración<br />

FECHA <strong>DE</strong> ELABORACIÓN VALIDÓ<br />

INTERPRETACIÓN (5) FORMULA <strong>DE</strong> CALCULO (6)<br />

DAR SEGUIMIENTO A LOS<br />

CREDITOS EN PERIODO <strong>DE</strong><br />

AMORTIZACIÓN A FIN <strong>DE</strong><br />

LOGRAR LA RECUPERACIÓN<br />

OPORTUNA <strong>DE</strong> LOS MISMOS<br />

DAR SEGUIMIENTO A LOS<br />

CREDITOS EN CARTERA<br />

VENCIDA, ASI COMO REALIZAR<br />

LAS ACCIONES NECESARIAS<br />

PARA LOGRAR LA<br />

RECUPERACION PARCIAL <strong>DE</strong><br />

LOS MISMOS LOGRANDO A LA<br />

VEZ LA REGULARIZACION <strong>DE</strong><br />

LOS ACREDITADOS<br />

No. de créditos<br />

recuperados<br />

(24)<br />

(50)<br />

No. de créditos<br />

programados<br />

para recuperar<br />

No. de créditos<br />

recuperados<br />

(12)<br />

(39)<br />

No. de créditos<br />

programados para<br />

recuperar<br />

= X 100<br />

= X 100<br />

Lic. Yesmin Xsarify Espinosa Angulo;<br />

Directora de Cartera y Recuperación.<br />

NOMBRE Y CARGO <strong>DE</strong> QUIEN<br />

ELABORO<br />

FRECUENCIA <strong>DE</strong><br />

MEDICIÓN(7)<br />

TRIMESTRAL<br />

TRIMESTRAL

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