Ansiedad y miedos en niños ante la hospitalización - Universidad ...

Introducción
Ansiedad y miedos en niños ante la hospitalización.Investigación, intervención, programas y técnicas
Contribuir a mejorar la calidad de vida de los niños
que se encuentran en la difícil situación de
encontrarse hospitalizados es uno de los objetivos
que actualmente está orientando la investigación
en el campo de la Psicología de la salud. La defi -
nición de lo que es la calidad de vida de las personas
que se encuentran hospitalizadas es difícil
de concretar, pero autores como Bradlyn, Ritchey,
Harris, Moore, O’Brien, Parsons, entre otros, han
delimitado el concepto en torno a la calidad de
vida de los niños con cáncer, y afi rman que podría
aplicarse a los diferentes grupos de pacientes pediátricos.
Según estos autores:
La calidad de vida en pacientes pediátricos con cáncer
es multidimensional. Incluye la función física, social,
emocional del niño y adolescente y de su familia y a la
vez, debe ser sensible a los cambios que ocurren en el
desarrollo normal del niño (Aparicio, 2003: p. 18).
Los niños hospitalizados conforman una población
altamente vulnerable a padecer difi cultades,
no sólo en lo relacionado con su estado físico,
sino también en su estado emocional, en el que el
miedo, los temores, la angustia, la separación de
sus seres queridos, el nuevo ambiente, entre otros
factores, pueden afectar su pronta recuperación, sus
relaciones sociales, sus vínculos afectivos; así como
generar fobias, trastornos afectivos y consecuencias
en su desarrollo socioemocional. En relación
con lo anterior, Caumo et al. (2000) afi rman que
el miedo y la ansiedad son parte de la experiencia
que rodea la situación de hospitalización.
La experiencia del niño ante el evento de estar
hospitalizado por diferentes circunstancias (in-
tervención quirúrgica, enfermedad física, control,
rehabilitación, etc.) suele ser generadora de estrés
y miedo, así como de diversas emociones que pueden
difi cultar la rehabilitación y el bienestar del
niño.
Según Fernández Castillo y López Naranjo
(2006), la hospitalización puede representar para
el niño una situación que incrementa su propia
vulnerabilidad, al encontrarse inmerso en una serie
de estímulos estresantes y, posiblemente, amenazantes
para su integridad física, lo cual genera
alteraciones emocionales, cognitivas y de comportamiento.
Algunas disciplinas relacionadas con las ciencias
de la salud se han interesado por atender
esta problemática a partir de la investigación, la
evaluación, la implementación de programas de
apoyo y la capacitación, y desde la práctica de diversos
modelos de intervención. De esta manera,
la Psicología, como ciencia de la salud, ha realizado
aportes y acercamientos con relación a este
tema, los cuales son considerados aportes realmente
relevantes, dependiendo de la pertinencia
de la investigación, la evaluación a corto y largo
plazo de los tipos de intervención y la calidad de
los resultados. Por tanto, el presente artículo pretende
determinar qué tipo de investigaciones e
intervenciones se han realizado en relación con la
ansiedad, las emociones y los miedos que padece el
paciente pediátrico hospitalizado por causas como
intervención quirúrgica, enfermedades de corta
estancia, procedimientos invasivos, sin incluir las
enfermedades de larga estancia y de tipo patológico,
de tal manera que se logre vislumbrar qué tan
relevante es la participación del psicólogo en este
Revista de la Facultad de Psicología Universidad Cooperativa de Colombia - Volumen 3 / Número 3 / julio-diciembre 2006
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