Agrometeorología - FCF UNSE

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES.
CARRERA DE INGENIERIA FORESTAL
PLAN DE ESTUDIOS 2003
ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
CARRERA: INGENIERÍA FORESTAL
PLAN DE ESTUDIOS: 2003
ASIGNATURA: AGROMETEOROLOGÍA
AÑO ACADÉMICO: 2006
Planificación aprobada mediante Resolución CDFCF Nº 158/06
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS: 2 DO AÑO,
SEGUNDO SEMESTRE
CORRELATIVAS ANTERIORES Y POSTERIORES
ANTERIORES:
*BOTÁNICA FORESTAL
*QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA
*FÍSICA
POSTERIORES:
*FISIOLOGÍA VEGETAL
*EDAFOLOGÍA FORESTAL
CARGA HORARIA SEMANAL: TOTAL 7 HORAS, TEORÍA 5 HORAS y PRÁCTICAS
2 HORAS
EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR TITULAR M. Sc., ING. PEDRO ENRIQUE BOLETTA
AYUDANTE DIPLOMADO DE PRIMERA CAT. Dra., ING. SUSANA SAAVEDRA DE
AVILA
Objetivos generales
Que el estudiante:
Aprenda a observar, analizar e interpretar las reacciones de los seres vivos frente a los
estímulos que reciben de las variables atmosféricas.
Conozca e interprete las causas determinantes de los tipos de climas y su clasificación.
Adquiera conocimientos, capacidad y habilidad para determinar las exigencias
bioclimáticas de las especies vegetales de interés para la zonificación de la producción.
CONTENIDOS
Introducción a la Meteorología
Objetivos
Que el estudiante comprenda el rol de la física de la atmósfera en la actividad forestal.
Carga horaria relativa: 3 %
Año Académico 2006
Profesor: M.Sc,Ing. Pedro Enrique Boletta
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
Los elementos meteorológicos
Objetivos
Que el estudiante:
Adquiera conocimientos y capacidad para caracterizar y evaluar el balance de energía de
las distintas regiones.
Conozca la importancia de la presión atmosférica, del origen de las masas de aire y de los
frentes.
Evalúe las circulaciones de las masas de aire y sus efectos sobre los ecosistemas.
Carga horaria relativa: 3%
Ciclo hidrológico y balance hidrológico
Objetivos
Que el estudiante:
Conozca y comprenda la importancia de los efectos positivos y negativos de las distintas
formas de pérdida y ganancia de agua del sistema.
Adquiera la capacidad y la habilidad para caracterizar las pérdidas y ganancias de agua de
los sistemas y su efecto sobre los seres vivos.
Carga horaria relativa: 10 %
Clima
Objetivos
Que el estudiante adquiera conocimientos y capacidad para:
Caracterizar los factores y elementos que originan y determinan los distintos tipos de
climas.
Identificar y caracterizar los distintos tipos de climas, con énfasis en los mesoclimas de
bosque.
Carga horaria relativa: 7 %
Clasificaciones climáticas y agroclimáticas
Objetivo
Que el estudiante adquiera la capacidad y habilidad para clasificar e identificar los distintos
tipos de clima para su uso en la zonificación de la producción.
Carga horaria relativa: 20 %
Fenología
Objetivo
Que el estudiante adquiera conocimientos, capacidad y habilidad para interpretar y evaluar
la reacción de los seres vivos frente a los estímulos que reciben del ambiente físico.
Carga horaria relativa: 12 %
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Profesor: M.Sc,Ing. Pedro Enrique Boletta
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
Bioclimatología
Objetivo
Que eL estudiante adquiera capacidad y habilidad para determinar el método de estudio más
apropiado para caracterizar las exigencias bioclimáticas de las especies vegetales.
Carga horaria relativa: 4 %
Acción bioclimática de la radiación, temperatura y humedad
Objetivos
Que el estudiante adquiera conocimientos, capacidad y habilidad para:
Evaluar las variables atmosféricas que conducen los procesos de fotoenergía y fotoestímulo
en los vegetales.
Evaluar y cuantificar los requerimientos de sumas de temperaturas de las especies para el
cumplimiento de los distintos sub-períodos del ciclo ontogénico.
Evaluar y cuantificar los requerimientos de humedad en los sub-períodos críticos de las
especies.
Carga horaria relativa: 21 %
Factores tanatoclimáticos en la producción vegetal
Objetivo
Que el estudiante adquiera conocimientos y capacidad para cuantificar los riesgos de las
adversidades climáticas más frecuentes.
Carga horaria relativa: 10 %
Clima de la República Argentina
Objetivos
Que el estudiante:
Conozca las características generales del clima de las Regiones Fitogeográficas Argentinas.
Adquiera capacidad y habilidad para evaluar el potencial productivo de las distintas
regiones del país para la zonificación de la producción.
Carga horaria relativa: 10 %
I- FUNDAMENTOS DE METEOROLOGÍA
PROGRAMA ANALÍTICO
1- Definición, finalidades, desarrollo de la meteorología en el tiempo, en el mundo y en la
República Argentina. Relación con las demás ciencias.
2- La agrometeorología y sus aplicaciones a las ciencias agrícolas y forestales. Su desarrollo
en el mundo y en el país. La O.M.M.: Origen, organización, etc.
3- Tiempo y clima: Concepto, aplicaciones. Factores y elementos del tiempo y del clima.
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Profesor: M.Sc,Ing. Pedro Enrique Boletta
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
4- La tierra como planeta. Componentes físicos. Forma. Movimientos: su importancia
meteorológica y climática.
5- La atmósfera. Características y composición, propiedades de las distintas capas y su
importancia para los seres vivos.
6- Radiación: Concepto. Leyes que la rigen. Naturaleza de la radiación solar. Radiación
solar y celeste. Constante solar. Irradiación terrestre y atmosférica. Importancia de la
radiación para evaluar los recursos naturales renovables mediante sensores remotos y su
aplicación en fenología. Balance de radiación. Formas de aprovechamiento de la radiación
por la vegetación. Medición de la radiación.
7- Calor y temperatura. Origen. Transmición.
7.1. Temperatura del suelo. Origen. Importancia. Leyes que rigen la temperatura del
suelo. Clima geotérmico. Importancia biológica sobre: microflora, microfauna, vegetales y
animales (superiores) que cumplen parte de su ciclo en el interior del suelo. Medición de la
temperatura del suelo.
7.2. Temperatura del mar. Importancia. Influencia sobre la vegetación de islas y
tierras costeras.
7.3. Temperatura del aire. Procesos de calentamiento y enfriamiento. Gradientes.
Estabilidad. Variación diaria y anual. Variación sincrónica y asincrónica. Singularidades.
Isotermas. Clasificación de los vegetales según su límite de tolerancia. Cómputo de la
temperatura. Usos de los valores de la temperatura en las distintas actividades forestales.
Medición de la temperatura del aire.
8 -Presión atmosférica. Concepto. Importancia. Causas.Gradientes barométricos, isobaras,
etc.. Medición de la presión atmosférica.
8.1 Areas ciclónicas y anticlónicas.Génesis.Desplazamiento del aire.Masas de
aire:concepto, génesis, desplazamiento del aire.Frentes:importancia.Circulación general de
la atmósfera, circulaciones estacionales, locales y especiales, impotancia para los seres
vivos.Viento:concepto.Su importancia, tipos de vientos. Principales vientos en el planeta y
en el país. Medición del viento.
8.2. Circulaciones marinas.Importancia sobre el agroclima y la vegetación de islas y
tierras costeras.
9 -Agua. Ciclo hidrológico. Balance hidrológico.
9.1 Humedad atmosférica:concepto.Orígen.Importancia.Aspectos positivos y
negativos para la vegetación. Formas de expresión.Punto de rocío. Variación diurna y anual,
relación con la altura. Medición de la humedad.
9.2.Evaporación:concepto e importancia. Procesos de la evaporación. factores que la
regulan. Importancia agrometeorológica de la evaporación. Evaporación potencial y real.
Evapotranspiración: concepto.Importancia geográfica y forestal. Medición directa y
estimación mediante modelos matemáticos. Usos de software para la estimación de los
distintos modelos matemáticos.
9.3. Condensación: concepto e importancia. Formas de condensación.
Causas.Procesos de condensación. Condensaciones ocultas: concepto e importancia. Rocío:
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concepto e importancia; efectos positivos y negativos del rocío para la vegetación.
Medición del rocío. Helada blanca o escarcha: concepto. Causas de su formación.
9.4 Nubes:concepto. Importancia. Absorción e intercepción de las radiaciones por
las nubes. Tipos de nubes: importancia de su conocimiento. Medición de la nubosidad.
9.5. Nieblas, neblina y bruma: concepto e importancia. Causas de su formación.
Consecuencias favorables y desfavorables para la vegetación. Medición.
9.6. Precipitación: Importancia. Causas de la precipitación. Teoría. Nube de lluvia.
Composición del agua pluvial. Formas de precipitación. Clasificación de las lluvias.
Importancia.Lluvia artificial: concepto e importancia. Teorías, eficiencia, etc.Granizo y
piedra: concepto e importancia agrometeorológica. Causas de su formación. Epocas de
ocurrencia y regiones. Nieve:concepto e importancia. Medición de los hidrometeoros.
Computos y análisis .
9.7. El agua en el suelo: Importancia.Orígen. Movimiento del agua en el suelo.
Clasificación de la humedad del suelo. Retención de la humedad por el suelo. Expresión de
la humedad del suelo. Necesidad de agua: su relación con la humedad del suelo, estado de
la atmósfera y estado fenológico de la vegetación. Medición.
9.8. Balance hidrológico: Concepto e importancia.Balances hídricos climáticos,
meteorológicos, seriados (secuenciales),etc. Resolución, análisis e interpretaciones.
Influencia ecológica y en la produción.
10- Pronóstico del tiempo: conceptos generales.
11- La estación meteorológica y agrometeorológica: Importancia. Instrumental. Categorías,
etc.
II- FUNDAMENTOS DE CLIMATOLOGIA
12- Clima: objeto de su estudio, definición, utilidad de su conocimiento.
13- Causas determinantes del clima: factores climáticos y elementos climáticos.
14- Jerarquías en el estudio del clima:macro, meso y microclimatología. Límites de cada
uno.
14.1. Microclimatología: concepto e importancia.Metodología de su estudio.
Relevamientos microclimáticos.
14.2 Mesoclimatología: concepto e importancia. Mesoclima de montaña.
Mesoclima de ciudad.
14.2.1 Mesoclima de bosque: concepto.Variación de los elementos climáticos
dentro y fuera del bosque.Influencia del bosque sobre el régimen hidrológico, etc.
15 - Clasificación de los climas.
15.1.Climas meteorológicos. Clasificaciones climáticas: descriptivas, sistemáticas o
racionales y genéticas.Críticas de los sistemas de clasificación y modelos fitoclimáticos.
Utilidad de las clasificaciones climáticas y sus limitaciones.
15.2.Valoración agroecológica de De Fina:concepto e importancia de su uso en
lugares con escasa información meteorológica.
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15.3. Clasificaciones agroclimáticas:descriptivas,racionales generales y racionales
especiales. Utilidad de estos sistemas y sus limitaciones.
16 - Clasificación climática de los suelos: concepto e importancia.
17 - Clima del continente Sud Americano:características geográficas generales. Clima
térmico, clima hídrico, clima bárico. Regiones climáticas y vegetación típica.
18 - Clima de la República Argentina.
18.1.Fuentes documentales para su estudio.Causas determinantes del clima
argentino.
18.2. Clima bárico:caracteres y régimen de los centros de bajas y alta presión;
circulación general de la atmósfera; vientos regionales y su relación con la vegetación
natural. Clima térmico: concentración del calor y del frío; amplitudes térmicas,variabilidad
térmica. Clima hídrico:características pluviales y régimenes pluviométricos.Variabilidad de
las precipitaciones.Balances hídricos: zonas de exceso, de equilibrio y de déficit.
Consecuencias ecológicas y económicas.
18.3. Regiones forestales argentinas. Bosques expontáneos y de cultivo:
características agroclimáticas.
III - FENOLOGIA
19 - Fenología: concepto.Importancia.Relación con las demás ciencias.Desarrollo en el
mundo y en la Argentina.
20 - Fenómenos periódicos de la vida vegetal y animal: su relación con la periodicidad de
los fenómenos físicos. periodicidad y sucesión: causas. Concepto de:fase,
momento,subperíodo vegetativo.Energía de fase.
21 - La observación fenológica: concepto e importancia. El dato fenológico, su valor
estadístico. Objetivos de la observación. Fenoscopía y fenometría. Metodología de
observación en vegetales y animales.Cómputos, usos.Estaciones fenológicas:concepto.
Colecciones fenológicas. Redes de observación. Organización de servicios fenológicos,
utilidad de los mismos.
22 - Modalidades fenológicas:plantas anuales, bienales y perennes. caducidad del follaje,
foliación y brotación. Características fenológicas de floración y maduración. Período de
descanso. Modalidades fenológicas de árboles de distintas regiones del mundo.
23 - La fenología en el espacio: líneas isófenas. Intercepción fenológica. Isoanomalías.
Cartas fenológicas. Cartas de plantación y de recolección de semillas.
24 - La fenología en el tiempo: Importancia. Valores medios y su variabilidad. Anomalías
fenológicas. Algunas aplicaciones
forestales: fenología de prácticas culturales, siembras, podas, cosechas.Fenología de
enfermedades y plagas.Fenología de la multiplicación asexual.
25 - Zoofenología:observación de insectos, aves y animales superiores.
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IV - BIOCLIMATOLOGIA
26- Bioclimatología:concepto e importancia. Relación con las ciencias.
27- Metodología de la investigación bioclimática:observación fenológica y meteorológica.
Siembras y plantaciones continuadas.Observación geográfica. Siembras geográficas.
28 - La reacción de los vegetales al medio: Estadios de máxima sensibilidad. Crecimiento y
desarrollo: relación con el medio.
29 - Acción bioclimática de la radiación
29.1.Acción de fotoenergía: fotosíntesis, importancia, factores que la
regulan.Plantas con fotosíntesis C3 y C4. Requerimientos bioclimáticos de las plantas C3 Y
C4.
29.2.Acción de fotoestímulo: fotoperiodismo, concepto, importancia. Inducción
fotoperiódica.Clasificación. Intensidad y calidad de la luz.
30 - Acción bioclimática de la temperatura: cero vital, concepto e importancia. Niveles
termofisiológicos. Temperaturas positivas y negativas: relación con el desarrollo y el
crecimiento.
30.1. Teoría de la constante térmica: suma de temperaturas Método residual,
exponencial y termofisiológico.
30.2. El frío como factor positivo: exigencia en frío, concepto. Especies que exigen
frío. Ruptura del período de descanso. Anomalías que produce la falta de frío en el
desarrollo y el crecimiento.
30.3. Vernalización: concepto e importancia. Teoría y técnica de la vernalización.
30.4. Termoperiodismo: concepto e importancia. Termoperiodicidad: anual, diaria y
asincrónica. Clasificación. Consecuencias fitogeográficas y fitotécnicas.
31 - Indice heliotérmico: concepto e importancia. Constantes heliotérmicas y unidades
fototérmicas.
32 - El balance hídrico: su acción sobre el crecimiento. Acción indirecta de la humedad
sobre el desarrollo.
33 - Resistencia a la sequedad: xerofitismo, temple, técnica del temple. Vernalización y
temple, importancia de este método.
34 - Modalidades bioclimáticas de las plantas:arbóreas criófilas y arbóreas termófilas.
Características y exigencias de cada tipo.
35- FACTORES TANATOCLIMATICOS EN LA PRODUCCION VEGETAL:
35.1.HELADA:concepto e importancia. La helada como fenómeno meteorológico,
climático, biológico, geográfico y forestal. caracterización por tipo y época. Peligrosidad de
las heladas.Lucha contra las heladas: métodos pasivos y activos. Uso de sensores remotos
para evaluar las áreas afectadas por heladas.
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
35.2. Sequías: concepto e importancia. La sequía como fenómeno
agrometeorológico y agroclimático.Importancia forestal. Uso de sensores remotos para la
evaluación geográfica de las áreas afectadas por sequías.
35.3. Granizo y piedra: concepto e importancia.El granizo como:fenómeno
meteorológico, climático, forestal, geográfico y económico.Lucha contra el granizo:
métodos directos e indirectos. Uso de sensores remotos para la evaluación geográficas de
las áreas afectadas por granizo.
35.4. Vientos:el viento como adversidad climática, sus consecuencias en la
economía del agua. Lucha: cortinas forestales, tipos, importancia,etc.
36 - Incendios: los incendios forestales como fenómeno meteorológico y climático.
36.1.Indice:climático y meteorológico de peligrosidad de incendios forestales:
concepto e importancia.Objetivos. Tipos de índices. Usos de los índices en la presupresión
de los incendios forestales y praderas naturales.
V - EL CLIMA DE LA REPUBLICA ARGENTINA Y LA ZONIFICACION DE LA
PRODUCCION
37- Los factores astronómicos, geográficos y agrometeorológicos del clima argentino.
37.1.Régimen de: radiación, temperatura, heladas, precipitación, evaporación y
evapotranspiración, viento, etc..Estados de tiempo típicos de la República Argentina.
38- El clima argentino y su aptitud para: el desarrollo forestal y agropecuario.
PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS
AGROMETEOROLOGÍA
AÑO ACADEMICO : 2005
T. P. N° 1: Observaciones fenológicas. Fenología, fases, momentos. Registro de
observaciones fenológicas.
T. P. N° 2: Observaciones fenológicas de varias especies en el predio del INSIMA-
UNSE. Los estudiantes deberán realizar el seguimiento de una especie y presentar un
informe final y exponerlo durante una clase seminario al final del curso.
T. P. N° 3:Observación agrometeorológica. Manejo, uso,etc. del instrumental
destinado a la observación agrometeorológica.
T. P. Nº 4: Visita a una estación agrometeorológica.
T. P. N° 5: Determinación de: punto de rocío, presión de vapor y humedad relativa.
T. P. N° 6: Cálculo de evapotranspiración potencial. Método de Thornthwaite.
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T. P. N° 7:Cálculo de evapotranspiración potencial. Método de Penman. Uso y
aplicación de software.
T. P. N° 8: Resolución de balance hídrico climático ( Part. I).
T. P. N° 9:Resolución de balance hídrico climático ( Part.II). Uso y aplicación de
software para su resolución.
T. P. N° 10:Análisis e interpretaciones de BALANCES HIDRICOS CLIMATICOS
(GRAFICOS). Clasificación climática de Thornthwaite.
T. P. N° 11:Balance hidrológico seriado: resolución, análisis y conclusión.
Demostración de software para su obtención.
T. P. N° 12:Régimen agroclimático de helada.
T. P. N° 13: Clase integradora teórico-práctica de campaña por ruta Nac. Nº 64 hasta
la Provincia de Catamarca para observar in-situ lo siguiente: respuestas de la
vegetación frente a la variación climática, estados fenológicos de la vegetación,
mesoclima de bosques, etc. Los estudiantes para aprobar el práctico deben presentar
un informe y exponerlo en una clase seminario al final del curso.
T.P. N° 14: Seminarios de Fenología de las especies observadas por los estudiantes
e Informe y comentarios por grupos de estudiantes sobre la clase integradora
de campaña.
AGROMETEOROLOGÍA
PROGRAMA DE EXAMEN 2005
Bolilla N° 1- Ciencias ecológicas. Clima de las regiones fitogeográficas argentinas.
Modalidades fenológicas. Acción negativa de los factores meteorológicos :heladas.
Acción bioclimática de la radiación ( fotoenergía y fotoestímulo).
Bolilla N°2- Radiación solar. Mesoclima de ciudad y montaña. Acción negativa de
factores meteorológicos y climáticos: Viento y sequía. Zoofenología. Fotoperiodismo.
Bolilla N° 3- Temperatura del suelo.Mesoclima de bosque.fenología de plagas y
enfermedades. Acción negativa de factores meteorológicos y climáticos:
Bolilla N° 4- Temperatura del aire. Clasificación climática de los suelos. La fenología en el
espacio. Acción negativa de factores meteorológicos y climáticos: heladas. Indice
climático de peligrosidad de incendios forestales.
Bolilla N° 5- Presión atmosférica. La fenología en el tiempo. Teoría de la constante
térmica. Clima del continente sudamericano. Clasificaciones agroclimáticas.
Bolilla N° 6- Circulación general de la atmósfera. Causas determinantes del clima.
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Fenolgía: aplicaciones forestales. El frío como factor positivo. Clasificaciones
climáticas.
Bolilla N° 7- Humedad atmosférica. Clasificaciones climáticas. Observatorio
meteorológico y agrometeorológico. Vernalización. Temple. Servicios de alarma
contra plagas y enfermedades.
Bolilla N° 8- Evaporación y evapotranspiración. Valoración agroecológica de De Fina.
Fenómenos periódicos de la vida vegetal. Fotoperiodismo. Circulaciones marinas.
Bolilla N° 9- Condensaciones. Modalidades fenológicas. Indice heliotérmico . El
pronóstico del tiempo y la agricultura.El clima argentino y la zonificación de la
producción. Heladas.
Bolilla N°10- Precipitación.Fenología. Causas determinantes del clima.
Microclimatología. Mesoclima de bosque. Acción bioclimática de la radiación.
Bolilla N° 11- El agua en el suelo. Acción bioclimática de la humedad.Indice climático
de peligrosidad de incendios forestales.Acción bioclimática de la temperatura. El
clima y la zonificación de la producción.
Bolilla N° 12- Atmósfera. Clima argentino. La observación fenológica.Acción
bioclimática de la humedad. Acción bioclimática de la radiación. Modalidades
bioclimáticas de las especies termófilas y criofilas.
Bolilla N° 13- Condensaciones: aspectos positivos y negativos.Bioclimatología :
metodología de la investigación bioclimática.Vegetación y clima. Valoración
agroecológica: fundamentos e importancia.
Bolilla N° 14 - Ciclo hidrológico : balance del agua. Acción bioclimática de la
temperatura. Servicios fenológicos: organización, importancia, utilidad, tipos de
observación, usos de sensores remotos. Clasificaciones climáticas y agroclimáticas,
importancia , utilidad.
BIBLIOGRAFIA BASICA
1.Barry, R.G. y Chorley, R.J. 1972. Atmósfera, tiempo y clima. Ed. Omega. Buenos Aires.
2.De Fina, A. y Ravelo, A. 1978. Climatología y Fenología Agrícolas. EUDEBA, Buenos
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8. Garabatos, M. 1991. Temas de agrometeorología- Elementos climáticos que incitan el
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Orientación gráfica SRL, Buenos Aires.
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
9. Vianello, R. L. y Rainier Alves, A. 1991. Meteorología básica e aplicacoes. Univ.
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ASIGNATURA AGROMETEOROLOGÍA
Nº 15. Roma, Italia.
15.S. M. N. 1963. Estadísticas Climatológicas 1951- 1960. Publ. B Nº 6. Buenos Aires.
16.Burgos, J. J.1963. Las heladas en la República Argentina. Colección Científica del
INTA. Buenos Aires.
17. Geiger, R. 1965. The climate near the ground. harv. Univ.Press. Cambridge, Mass.
USA.
18.Tschapek, M. 1966. El agua en el suelo.Ed. Cjo. Superior de Investigaciones Científicas.
Madrid , España.
19.1968. Chang, Jen-Yu .1968. Climate and Agriculture. An Ecological survey. University
of Hawaii. Aldine Publ. Co. Chicago.
20. Rose, c. W. 1968. Agricultural Physics. Pergamon Press. Oxford.
21. Trewartha, G.1968. An introduction to climate. Mc. Graw Hill. New York.
22. Lowry, N. P. 1969. Weather and life. An introductin to biometeorology. Acad. Press.
N. York.
23. Munn, R.E. 1970. Biometeorological methods. Environmental sciences. Acad. Press. N.
York.
24. U. S. Department of Agriculture. 1970. Fire Weather.....Handbook 360. USA.
25. Wang, Jen-Yu. 1972. Agriculture Meterology. Third Ed. Miliew Inf. Service.
California, USA.
26. Fischer, W. C. and Hardy, C. E. 1972. Fire Weather Observer Hand- Book. USDA.
Ogden, Utah. USA.
27. S.M. N. 1972. Centenario del Servicio Meteorológico Nacional. Fuerza Aérea
Argentina. Buenos Aires.
28. Lieth, H. 1974. Phenology and seasonality modeling. Ecological Studies 8. Springer
verlag. Berlin. Heilderberg. N. York.
29.Tromp, S. W. 1975. Progress in Biometeorology Division C- Progress in plant
biometeorology. Vol. I, period. 1963-1974. Ed. L. P. Smith swets and Zeitlenger , B.
V. Amsterdams.
APORTES DE LA CATEDRA
* Ledesma, N. R. y Boletta, P.E. 1972. Clima de las regiones forestales argentinas. VIIº
Congreso forestal mundial. C.F.M./C.:1/3-E.S.F.- 16p.Bs As.
* Ledesma, N.R. 1973. Características climáticas del chaco seco. Ciencia e Investigación,
T. 29, P. 168 y sig. Buenos Aires.
* Ochoa, L. H. y Boletta, P. E.1976. Protección de las plantas cítricas contra las heladas.
Boletín técnico Nº 3. Convenio INTA-UNSE. UNIV. NAC. de SGO. del ESTERO.
* Boletta, P. E.; Acuña, L. R. y Juarez de Moya, M. L. 1989. Análisis de las características
climáticas de la Provincia de Santiago del Estero y ....Convenio INTA-UNSE. 23 p.+
anexo. Santiago del Estero.
* Juárez de Moya, M. L.; Acuña, L. R.; Boletta, P. E., AT EQUO.1991. Régimen de las
heladas en el área de riego del Río Dulce Prov. de Sgo del Estero. Conv. INTA-UNSE. Sgo.
Año Académico 2006
Profesor: M.Sc,Ing. Pedro Enrique Boletta
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PLAN DE ESTUDIOS 2003
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del Estero.
* Boletta, P. E. 2001. Utilización de información agrometeorológica y satelital para la
evaluación de la desertificación en el Chaco Seco, Departamento Moreno- Santiago del
Estero. Tesis de Magister en Ciencias Agropecuarias, Mención Agrometeorología. Escuela
para Graduados, Fac. de Ciencias Agropecuarias- Univ. Nacional de Córdoba, Argentina.
NOTA: EN CADA TEMA SE IRAN INDICANDO BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA
QUE SE HAN IDO PUBLICANDO EN REVISTAS CIENTIFICAS.
REGIMEN DE ENSEÑANZA
A) De acuerdo con las exigencias de los temas del programa las clases son téoricas,
téoricos- prácticas o prácticas; mediante ejercicios, observaciones y cómputos de datos
experimentales sobre observaciones del comportamiento de los vegetales y animales en
medio natural en cultivo y/o manejo.
Cuando las posibilidades lo permiten se realizan giras que abarcan una o más regiones
fitogeográficas.
B) Condiciones para abtener la regularidad:
- Aprobar el 80% del total de trabajos prácticos dictados.
- Faltas permitidas 20%.
- Para tener derecho a recuperación se debe poseer el 60% de los trabajos prácticos
dictados aprobados.
- El estudiante debe aprobar en cada trabajo práctico un evaluativo sobre el trabajo
práctico que va a realizar.
- Al final del módulo el estudiante debe presentar un informe del seguimiento
fenológico de una especie y exponerlo en forma pública.
- Presentar y exponer un informe sobre la clase integradora teórico- práctica de
campaña.
C) Evaluación final
*Examen oral sobre 2 (dos) bolillas del programa de examen, extraídas al azar para los
alumnos regulares.
* Los alumnos libres deberán realizar un trabajo práctico de dos horas de duración,
escogido por el tribunal examinador. Aprobada la parte práctica, deberá rendir un examen
oral de 30 minutos de duración mínima, sobre la totalidad del programa analítico.
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CRONOGRAMA DEL DICTADO DE LA ASIGNATURA
Semana Tema teoría según
numeración Prog.
Trabajo Práctico
Según N° Prog.
Responsable
Teoría
Responsable
Trabajo práctico
1ra
Analít.
1,2, 3, 4 y5 (Inicio) Normas de Prof. Titular Ayud.de Prim.
dictado y M. Sc., Ing. P.E. Dra. Ing. S.
Evaluaciones Boletta Saavedra
2da 5 (Fin) hasta 6 Fenología “ “ “
3ra
Inicio del seguim. “ “ “ “
7 hasta 8.2
Fenológico de una
especie por grupo
de estudiantes.
4ta 9 hasta 10 Instrumental
Agrometeorológic
o
“ “ “ “
5ta 11 hasta 14.2 Práctica en Est. “ “
Agromet. INTA-La
María
“ “
6ta 14.2.1 hasta 16 Trab. Pract. N° 5 “ “ “ “
7ta 17 hasta 20 Trab Pract. N° 6 “ “ “ “
8va 21 hasta 25 Trab Pract. N° 7 “ “ “ “
9na 26 hasta 28 Trab. Pract. N° 8 “ “ “ “
10ma 29 hasta 30.2 Trab Pract. N° 9 “ “ “ “
11ra 30.3 hasta 32 Trab. Pract. N° 10 “ “ “ “
12da 33 hasta 35.2 Trab. Pract. N 11 “ “ “ “
13ra 35.3 hasta 36 Trab Pract. N° 12 “ “ “ “
14ta 36.1 y clase Trab. Pract. N° 13 “ “ “ “
integradora
campaña
de
15ta 37 hasta 38 Trab. Pract.N° 14 “ “ “ “
Seminarios de
Fenología y de
clase integradora
de campaña
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