29.05.2013 Views

OEI%282011%29_DesafiosTICCambioEducativo

OEI%282011%29_DesafiosTICCambioEducativo

OEI%282011%29_DesafiosTICCambioEducativo

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Bibliografía<br />

Siemens, G. (2005), Connectivism: a learning theory for the digital age, en Journal of Instructional<br />

Technology and Distance Learning, disponible en: http://itdl.org/Journal/Jan_05/article01.<br />

htm [consultado en agosto de 2008].<br />

Siemens, G. (2006), Technology connected futures connectivism: learning and knowledge today, en<br />

Global 2006, disponible en: http://www.educationau.edu.au/jahia/webdav/site/myjahiasite/<br />

shared/globalsummit/gs2006_siemens.pdf [consultado en septiembre de 2008].<br />

Sigalés, C. (2008), Els factors d’influència en l’ús educatiu d’Internet per part del professorat<br />

d’educació primària i secundària obligatòria de Catalunya, tesis doctoral no publicada,<br />

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Barcelona.<br />

Sigalés, C., Mominó, J. M. y Meneses, J. (2007), Projecte Internet Catalunya (PIC). L’escola a la<br />

Societat Xarxa: Internet a l’educació primària i secundària, informe final, disponible en: http://<br />

www.uoc.edu/in3/pic/cat/escola_xarxa.html [consultado en noviembre de 2007].<br />

SITEAL (2007), Tendencias sociales y educativas en América Latina, disponible en: http://www.<br />

siteal.iipe-oei.org/informetendencias/informetendencias.asp.<br />

Soto, C. y González, Y. (2003), “Adopción de la tecnología informática en profesores<br />

de educación secundaria en México”, Tecnología y Comunicación Educativas, n.º 37,<br />

pp. 80-91.<br />

Squires, D. y McDougall, L, S. (1994), Choosing and using educational software: a teacher’s<br />

guide, Londres, Falmer Press; publicación en castellano en Editorial Morata, 1997.<br />

Strauss, W. y Howe, N. (2000), Millenials rising. The great next generation, Vintage.<br />

Sung, Y-T. y Lesgolg, A. (2007), “Software infrastructure for teachers: a missing link in integrating<br />

technology with instruction”, Teachers College Record, 109 (11), pp. 2541-2575.<br />

Sunkel, G. (2006), Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en la educación<br />

en América Latina. Una exploración de indicadores, Santiago de Chile, CEPAL.<br />

Tapscott, D. (1998), Grown up digital: how the net generation is changing, Nueva York, McGraw-<br />

Hill.<br />

Tearle, P. (2004), “A theoretical and instrumental framework for implementing change in ICT<br />

in education”, Cambridge Journal of Education, 34 (3), pp. 331-351.<br />

Tedesco, J. C. (2001), “Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo: algunas notas e hipótesis<br />

de trabajo”, Revista de Educación, n.º extraordinario, pp. 91-99.<br />

Tedesco, J. C. (2005), Las TIC y la desigualdad educativa en América Latina, presentado en<br />

el Tercer Seminario “Las tecnologías de información y comunicación y los desafíos del<br />

aprendizaje en la sociedad del conocimiento”, realizado entre el 30 de marzo y el 1 de abril de<br />

2005, en Santiago de Chile, Seminario CEDI/OCDE de habla hispana.<br />

Tedesco, J. C. (2007), “Gobierno y dirección de los sistemas educativos en América Latina”,<br />

revista Pensamiento Educativo, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de<br />

Chile, vol. 40, n.° 1.<br />

The International Society for Technology in Education (ISTE), National Educational<br />

Technology Standards (NETS•S) and Performance Indicators for Students 2007, disponible<br />

en: http://www.iste.org/Content/NavigationMenu/NETS/ForStudents/NETS_for_Students.<br />

htm. Una versión autorizada de estos estándares en español disponible en: http://www.<br />

eduteka.org/estandaresestux.php3.<br />

174

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!