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Qué quiere decir esto de método.pdf - Carlos Reynoso

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COLECTIVO DE TRABAJO<br />

Carla CasteUaza<br />

Cedia -?uj!ia<br />

Cedia varela<br />

])Qi\.iel SZl\yc:er<br />

WdQi\a MessiPar<br />

Marte/a Di1l\ePtsteiP<br />

MO\1fl\i1iQi\a ROa<br />

Rlcarda Garay<br />

Vernn.ica Za/lacch,i<br />

COLABORAN<br />

~lejQ\dra~lta<br />

Nbe;{a \}:.'\f\et<br />

EsteDar C:-occh.i<br />

Natalia \)a\:Ja:-na<br />

?ctt'\c ?edula<br />

ENVfOS DE COLABORACI6<br />

Depa:1:arne;1to <strong>de</strong> Cs.<br />

A,'\t'1J~6:3icas: -J>UaP '+70. if'<br />

-PiSe, CapFBd.<br />

Los artlcu[os <strong>de</strong>beran<br />

enviarse en disquete junto<br />

can una copia en papeL<br />

Debera.n tener 15 paglnas<br />

promedio jtamafio carta.<br />

Ararres / revtsta <strong>de</strong><br />

C3r\t"Dpdo:J\a<br />

A~o 1 ~ N°D<br />

fflS / 'fffl<br />

A<br />

A~untes sobre Metodo[ogfa IEpistemologfa ..<br />

PUNTES SOBRE METODOLOGfA/EpISTEMOLOGfA ..<br />

II lEs posib[e producir un conocimiento objetivo 0 <strong>de</strong> [0 que se trata es<br />

senciHamente una mascarada queencubre [as i<strong>de</strong>ologfas <strong>de</strong>dase. ?II<br />

3 - 7 Par juan Samaja<br />

II .•• l Que <strong>quiere</strong> <strong><strong>de</strong>cir</strong> <strong>esto</strong> <strong>de</strong> metodo? Se me ocurre que metodo y<br />

metodo[ogfa son dos <strong>de</strong> 105conceptos mas oscuros (...)<strong>de</strong> [a actualidad. lI .<br />

B-1 I Par <strong>Carlos</strong>. <strong>Reynoso</strong><br />

II (••.) A[ no reconocerse. [a ambiguedad (... J Los Abogados/ la po[ida/<br />

quizas [os investigadores sociales/ siguen <strong>de</strong>finiendo [a vio[acion <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

mismo angulo i ... ) Don<strong>de</strong> [as presiciones pertenecen a quien pue<strong>de</strong> erguirse<br />

dueflo <strong>de</strong>l espacio/Jel tiempo <strong>de</strong> [os cuerpos/ <strong>de</strong> [as i<strong>de</strong>as y <strong>de</strong> [as emociones. 1I<br />

I 2 - I .) Par Roxana Guber<br />

E[ conocimiento como problema antropologico.<br />

16- 19<br />

La teor1a\;.ri~ca <strong>de</strong> lasociedad: una presentacion.<br />

20-Ly<br />

E[ p[ura[ismo <strong>de</strong> Lyotard como una variante mas <strong>de</strong>l relativismo .<br />

3 4 - 3···9 . . Por Patrie Pedula<br />

Saber- Po<strong>de</strong>r<br />

SABER- FODER<br />

Antropolog"os para que o...iparaquien).<br />

4 0 - 4 j Por Veronica Zallocchi<br />

De otros uses <strong>de</strong>l folklore.<br />

44-51<br />

Pormenores <strong>de</strong> una experiencia fo[k[orica.<br />

5 2 - 5 7 Par Ricardo Garay! Cecilia Puglia y Cecilia Varela<br />

V~l1;ios<br />

VARIOS<br />

Cri,t:ica a un pensamiento [axoj Marc Auge en Argentina.<br />

5 8 - b 0 Par Marcelo Dimentstein<br />

Agenda<br />

AGENDA 6 I<br />

6 folumnista<br />

COLUMNISTA<br />

Estamos Leyendo<br />

6 2ESTAMOS LEYENDO

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