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Bono “Juancito Pinto”:
Evaluación de Resultados BOLIVIA
tiene este bono, como ser contribuir a la compra de material escolar o todo aquello que
contribuya a aliviar el costo de la educación; pero una parte de estos recursos, al igual que
una parte de los benefi ciarios, también decide destinar estos recursos a otros fi nes como
la alimentación, compra de vestimentas o bien juguetes dada la cercanía con la fi estas de
navidad, así como algunos toman la decisión de ahorrar, sobre todo las familias de escasos
recursos económicos. En suma, las repuestas nos indican que en su mayoría el destino de
los recursos está cumpliendo los objetivos del BJP.
4. Cuál es la infl uencia del BJP en las notas y la motivación de los estudiantes?
No se puede defi nir a ciencia cierta si el bono infl uye en un rendimiento favorable o
desfavorable, para ello se tendría que realizar una evaluación de rendimiento a los niños
que tienen este benefi cio. Tal cual lo afi rman sobre todo los docentes, no existe ninguna
relación entre dar este benefi cio y la mejora en las notas de los alumnos, pero sí es evidente
que existe una motivación adicional en toda la comunidad para que los niños asistan a la
escuela y concluyan la gestión escolar.
5. ¿Qué ha sucedido con la Participación de los padres de familia y la comunidad,
después de haber recibido el BJP?
Gracias a las entrevistas y la observación etnográfi ca hemos podido advertir que cuando
se realiza el pago del BJP se vive toda una fi esta en la comunidad educativa, en el entorno
de la escuela, donde resalta la gestión del personal docente y administrativo, quienes son
los responsables de apoyar este proceso, así como algunas autoridades educativas que
acompañan y ayudan a que se cumpla efi cientemente este pago. Si bien es un aspecto a
destacar porque se trata de una convivencia muy corta, por otra parte se contrasta con
el hecho de que sólo se ve una marcada participación de los padres algunos días antes
y durante el proceso de pago, ya que esta medida no ha logrado que los padres asistan
más a menudo a la escuela, o bien incrementen su asistencia a las reuniones convocadas.
Este resultado nos debe llevar a la refl exión por cuanto uno de los propósitos de la presente
investigación también debe ser orientar a la comunidad educativa para que interiorice más
en el tema educativo y sobre todo participe, no sólo en el momento del pago del BJP, sino
que forme parte del proceso educativo que conlleva toda una gestión.
6. ¿Qué ha pasado con la Sensibilización para recibir el BJP?
Este punto es de suma importancia, por cuanto los padres tienen la idea de que se trata
de un pago por ir a la escuela, cuando el objetivo es otro, se debe realizar campañas
de sensibilización a docentes, padres y estudiantes para hacerles entender los objetivos
del bono y que esto no es un sueldo sino un benefi cio social. Es un tema que precisa de
atención promover la sensibilización para posicionar la política así como el fomento a la
participación en el proceso educativo, de lo contrario sólo resulta siendo una política de
compensación de gastos y no un incentivo a la demanda educativa con objetivos concretos
para mejorar el acceso y la permanencia en educación.
Asimismo, de las entrevistas realizadas a las autoridades educativas, fue uno de los
OBSERVATORIO SOCIAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DE BOLIVIA