campo de conocimiento: humanidades y ... - Biblioteca Central

PROVINCIA DEL CHUBUT
Ministerio de Educación
• Interpretación de la información
Aplicación de conceptos, principios y modelos de las Ciencias Sociales en el
análisis de las diferentes dimensiones que permiten comprender la
organización del espacio mundial. Trabajo de campo. Lectura crítica de
bibliografía específica y fuentes diversas. Correlación e interpretación de la
información a través de tabulaciones, bancos y bases de datos, sistema de
información geográfica, conjuntos cartográficos y atlas digitales. Elaboración y
evaluación de explicaciones e interpretaciones geográficas.
• Comunicación de la información.
Selección y aplicación de soportes mediáticos orales, escritos, gráficos y
cartográficos para la presentación de los resultados obtenidos en la
investigación escolar. Debate sobre problemas mundiales contemporáneos.
Iniciación a la aplicación de normas y prácticas relacionadas con la
comunicación en los ámbitos académicos.
HISTORIA I
Fundamentación
La renovación del enfoque epistemológico de esta disciplina, intenta diversas
aproximaciones al conocimiento histórico. La Historia Social replantea quiénes son
los actores que construyen la historia y destaca la importancia de la metodología
para recolectar e interpretar información de los distintos procesos. Explica los
fenómenos históricos desde la multicausalidad y la multiperspectividad. Aplica
periodizaciones contextualizadas e interconectadas. Investiga la vida cotidiana de
los distintos sectores sociales y las relaciones de poder. Rescata actores sociales
que estaban silenciados.
Este espacio curricular incluye contenidos referidos al estudio de la Historia
contemporánea. Propone profundizar el conocimiento y la reflexión sobre los
procesos históricos mundiales, americanos y argentinos desde la segunda mitad del
siglo XVIII hasta el presente. Apunta a la comprensión de las dinámicas propias de
los procesos sociales y económicos, profundiza sobre experiencias políticas y
analiza la dinámica cultural en las diferentes sociedades contemporáneas. Procura
la búsqueda de conexiones y articulaciones entre los diversos campos de la realidad
social que permitan la reconstrucción de la totalidad y complejidad del fenómeno
histórico.
Incluimos el trabajo con procedimientos que apuntan a la construcción de
capacidades para la compresión y la interpretación de la realidad social, la reflexión
crítica referida a diferentes problemas sociales y la participación en forma autónoma,
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Diseño Curricular de Educación Polimodal