Revista "Este de Madrid (1991-2009) - Archivo de la Ciudad de ...

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Local Rivas
El CERPA finalizó su ciclo de conferencias
sobre la educación
El rector de la U.C.M. de Madrid, Carlos Berzosa
El catedrático de la Universidad de Barcelona, Ramón Flecha
“‘Hay que abrir las posibilidades
formativas de los centros escolares,
no sólo a los chicos y chicas, sino a
quien convive con ellos’ (Ramón
Flecha, Catedrático de Sociología de
la Universidad de Barcelona).
”
El pasado día 16 de diciembre finalizó el
ciclo de Conferencias del CERPA, que en
esta ocasión se ha dedicado en exclusiva a
analizar la situación de la educación,
desde sus múltiples perspectivas. Así, el 25
de noviembre pasó por el salón de actos
de este recinto el rector de la Universidad
Complutense de Madrid, Carlos Berzosa,
al que siguió una semana después el
catedrático de la Universidad de Málaga,
Miguel Ángel Santos. Las dos últimas
conferencias las pronunciaron el profesor
de la Universidad barcelonesa de Vic,
Jaume Carbonell y el catedrático de la
Universidad de Barcelona, Ramón Flecha.
Una de las conferencias
más esperadas de este
ciclo del CERPA, era la
que iba a pronunciar el rector
de la Universidad Complutense
de Madrid, Carlos Berzosa y
que se llevó a cabo el 25 de
noviembre. En ella, habló
sobre ‘los retos de la educación
superior pública’. Entrando
en materia, dejó claro
que “la Universidad ha cambiado
mucho, unas veces para
bien y otras para mal”. En
cuanto a los cambios positivos,
dijo que “ha ganado en investigación”.
En cuanto al presente,
recalcó que “tenemos una universidad
más al día que en los
años ’60, aunque yo añoro los
tiempos en los que era más inquieta,
cultural y socialmente”.
También se quejó de que “la
Universidad debe preparar
buenos profesionales, aunque
no puede convertirse en una
escuela de Formación Profesional
de tercer ciclo”. Antes
de finalizar realizó una referencia
a la presidenta de la Comunidad
de Madrid, porque “la
Universidad Complutense tie -
ne siete siglos de vida y Esperanza
Aguirre puede acabar
con ella ahogándonos económicamente”.
Miguel Ángel Santos y
la ‘evaluación como
aprendizaje’
El 2 de diciembre, le tocó el
turno de intervenir al catedrático
de la Universidad de Málaga,
Miguel Ángel Santos
Guerra, que habló del aprendizaje
y los modelos de evaluarlo.
En ese sentido comenzó
diciendo que “el ritmo del
aprendizaje es tan elevado que
hace falta compensarlo en casa,
y el que no puede, tiene una
importante lacra”. Por eso, “si
un alumno no tiene éxito, el
fracaso es también del profesor”.
Así, defendió que “los
niños y niñas tienen derecho al
éxito en la escolarización”. En
cuanto a las formas, apostó
por “fomentar la participación,
el amor al estudio y no el autoritarismo”,
concluyendo que