Cuadro de Objetivos y Contenidos para la Enseñanza de la Biblia ...

La iglesia:
Distintos conceptos de "iglesia". La iglesia como "centro de recuperación". La misión de la iglesia de los últimos días. Las tareas y
responsabilidades que puede realizar el joven en la iglesia. Historia de la iglesia desde su organización hasta la actualidad. La organización de
la Iglesia Adventista en el mundo.
Libertad religiosa: Comprensión del concepto y de los alcances del mismo para el desarrollo de un sistema religioso. Protestantismo y
catolicismo. Distintos cultos, sectas y creencias en el mundo. Centros de poder en el mundo religioso. La libertad religiosa y su relación con las
profecías.
Vidas inspiradoras:
Biografías de pioneros de la iglesia, de instituciones adventistas y de personajes que contribuyeron al desarrollo científico y social de la
humanidad que son un ejemplo por sus valores y sus triunfos.
HABILIDADES
Observación:
Desarrollo de la agudeza en la observación. Capacidad para observar reflexivamente y tener un punto de partida preciso para el pensamiento
crítico.
Comparación:
Búsqueda de características comunes, opuestas o comparables por alguna de sus variables en hechos bíblicos e históricos. (Ejemplos:
Apocalipsis con los acontecimientos históricos y los actuales; un mismo hecho en los cuatro evangelios, etc.)
Clasificación:
Ordenar conceptos, personajes y objetos en categorías o grupos, según sus atributos. Ordenar reglas, disposiciones y creencias fundamentales
de la iglesia según principios bíblicos.
Indagación:
Creación de estrategias personales de investigación. Desarrollo de la capacidad de realizar preguntas con un enfoque más científico y con
mayor precisión en relación con el tema de indagación. Creación de grupos de preguntas orientadas a la conducción de una discusión guiada
de un tema.
Copyright@2005 Department of Education, General Conference of Seventh-day Adventists. Contacto: Raquel de Korniejczuk, rkorniej@um.edu.mx 8