Tecnología - Nagusia

5.5 RECURSOS Y MATERIALES
Los recursos y materiales en el aula taller de Tecnología se hacen imprescindibles
para el análisis y construcción de objetos, que es una de las particularidades más
importantes de esta área. En el apartado anterior se presentaba un ejemplo de
infraestructura, en éste se completa con el contenido de la misma.
La profusión de materiales no implica el uso extensivo de los mismos, estos son una
referencia, un estímulo en el proceso de resolución de problemas y supone una
exigencia de selección con criterios que implican reflexión y bagaje.
o A menudo, la vista de soluciones ya concluidas a problemas planteados sirve de
inspiración, de punto de partida para hacer surgir las primeras ideas en la
resolución de problemas prácticos. Montajes, maquetas, proyectos concluidos con
un acabado aceptable y funcionamiento correcto pueden exponerse en la zona
destinada a ello.
o Exposiciones ordenadas con algún criterio también pueden ayudar a construir
mapas mentales más fácilmente: operadores electrónicos, materiales de diferente
tipo, posters, fichas de herramientas, etc. ayudan a este fin.
o Recursos impresos. Todo tipo de monográficos, enciclopedias ilustradas, libros
de texto, catálogos, manuales, libros sugerentes, etc. de donde extraer información
que ayude al discente en su trabajo.
o Material para registrar diferentes aspectos: cámaras de vídeo y fotografía, junto al
software adecuado
o Series de operadores, de mecánica, electricidad, electrónica, neumática;
mediante los cuales realizar ensayos con los que comprender su quehacer y poder
dimensionar y diseñar sistemas adecuados, incardinándolos con los montajes.
o Material fungible, que se queda en los montajes en sí mismos: maderas, metales,
plásticos, elementos de unión, etc. junto a todo tipo de piecerío.
o Metrología e instrumentación. Estos componentes permitirán llevar a cabo
medidas en procesos de análisis y montaje.
o Pequeña herramienta y máquina herramienta. Necesarias para poder llevar a
cabo el conformado de objetos y todo tipo de operaciones propias de un taller
o Repertorio de audiovisuales. Junto a los socorridos videos en Internet, existen
una serie de documentales, películas, etc. que se emplean para realizar la
introducción a una unidad, extraer información relevante, plantear un debate, etc.
van desde los plásticos, la producción en serie, energías renovables, etc.
Para completar los recursos a utilizar se proponen una lista de programas de
ordenador específicos, al margen de los instalados en cualquier PC de la red del
centro (de ofimática, tratamiento de imágenes, compresores, gestión de escáneres,
navegadores, herramientas de autor, etc.) Son utilizables en distintos momentos de la
realización de un proyecto.
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