Tesis de Sarmiento Orellana Marco Leonardo.pdf - Repositorio ...
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CONSTRUCTIVISTA.- ―Se verifica fundamentalmente a través <strong>de</strong> la<br />
autoevaluación, tomando en cuanta:<br />
Criterios significativos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo personal: grado <strong>de</strong> compromiso, evolución y<br />
satisfacción con el curso.<br />
No acepta criterios impuestos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> afuera, permite la participación y<br />
<strong>de</strong>dicación al estudio individual.<br />
Permite la crítica y la auto confianza‖.<br />
HISTORICO CULTURAL.- ―Está encaminado no solo a los productos <strong>de</strong>l nivel<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l alumno, sino a diferentes momentos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo potencial.<br />
Tiene carácter sistemático y <strong>de</strong>be contemplar el autocontrol <strong>de</strong> la actividad <strong>de</strong>l<br />
estudiante.<br />
Debe estar dirigido sobre todo a rectificar errores durante el proceso.<br />
La evaluación al final es un resultado natural dirigido a valorar en qué medida<br />
en el estudiante se han formado los objetivos inicialmente proyectados‖.<br />
―La evaluación es un proceso en el cual se emite juicios‖.<br />
―Evaluación es un proceso facilitador que permite el diagnóstico <strong>de</strong><br />
una situación‖.<br />
―Proceso en el cual profesor y alumno <strong>de</strong>terminan si se ha logrado<br />
los objetivos <strong>de</strong> enseñanza‖.<br />
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