Misión del El Departamento de Servicios a Niños y Familias
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Intelectual<br />
Pue<strong>de</strong> seguir intrucciones cariñosas, como “Dame la pelota”<br />
Hace uso <strong><strong>de</strong>l</strong> vocabulario espontáneamente.<br />
Pue<strong>de</strong> usar 10 o más palabras.<br />
Frecuentemente señala o balbucea para <strong>de</strong>mostrar lo<br />
que quiere.<br />
Reconoce las formas <strong>de</strong> un rompecabezas.<br />
Pue<strong>de</strong> señalar las partes <strong>de</strong> su cuerpo.<br />
Situaciones <strong>de</strong> Alertas<br />
No habla.<br />
Dice pocas palabras.<br />
Se mece excesivamente.<br />
Los juegos que hace no son comunes.<br />
Presenta problemas para ir al baño.<br />
Tiene problemas con el sueño.<br />
Presenta atraso en el <strong>de</strong>sarrollo o presenta una regresión<br />
persistente.<br />
Activida<strong>de</strong>s para Estimular el Crecimiento y el<br />
Desarrollo<br />
Use palabras que signifiquen acciones como, ve,<br />
párate, salta, rueda.<br />
Estimule y proveea el espacio necesario para<br />
activida<strong>de</strong>s físicas.<br />
Provea juguetes seguros que imiten los intrumentos<br />
<strong>de</strong> los adultos.<br />
Estimule juegos que incluyan construcción y creatividad.<br />
A menudo lea y cantele al niño, especialmente cantos <strong>de</strong><br />
cuna e infantiles.<br />
I<strong>de</strong>ntifique objetos, palabras y acciones para reforzar<br />
las conecciones.<br />
24 Guia <strong>de</strong> las Etapas <strong><strong>de</strong>l</strong> Desarrollo Infantil
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