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estudio de la participación ciudadana en la ocupación informal del ...

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construyeron todo el salón con botel<strong>la</strong>s reutilizadas. Nohora Guerrero recuerda <strong>la</strong> <strong>la</strong><br />

experi<strong>en</strong>cia así:<br />

Ellos [Nukanti] trajeron una organización que se l<strong>la</strong>ma “Starkey” y ellos hicieron una<br />

donación y <strong>la</strong> comunidad aportó recolectando y ll<strong>en</strong>ando botel<strong>la</strong>s. El salón es todo hecho a<br />

lo ecológico, está hecho con botel<strong>la</strong>s, pero pues igual ti<strong>en</strong>e su bu<strong>en</strong>a estructura y es<br />

antisísmico [Sic]. Ellos nos co<strong>la</strong>boraron y mi esposo fue el maestro <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra, y el resto <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> comunidad lo construyó. 40<br />

El proyecto <strong>de</strong>l salón comunitario, “Salón <strong>de</strong> Botel<strong>la</strong>s” 41 com<strong>en</strong>zó a inicios<br />

<strong>de</strong> 2011 y se concluyó <strong>en</strong> el mes <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 2012.<br />

40 Ver. Anexo 5. Entrevista Nohora Guerrero.<br />

41 Es importante resaltar que <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> construcción con métodos ecológicos alternativos,<br />

como <strong>la</strong>drillos <strong>de</strong> botel<strong>la</strong>s recic<strong>la</strong>das, es una aplicación reci<strong>en</strong>te, <strong>de</strong> fácil acceso a <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s<br />

vulnerables y <strong>en</strong> don<strong>de</strong> los métodos tradicionales <strong>de</strong> construcción pue<strong>de</strong>n ser inaccesibles, por el costo,<br />

para estas familias. Simultáneam<strong>en</strong>te, este tipo <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias g<strong>en</strong>eran <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunidad mayor<br />

s<strong>en</strong>sibilidad fr<strong>en</strong>te a prácticas ambi<strong>en</strong>tales sust<strong>en</strong>tables.<br />

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