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Hoy te traiqo;<br />
E¿110tht.......-..................'.'. P¡t. I<br />
Bls¡$nü¡+.,-..,.,,,,.,.,.,.,.,,,,,, l¿g' 2<br />
Norolnr omo: hs benirminrs.'.'. Fs. 4<br />
No ¡or¡o¡ rn¡cu{os-_-<br />
¡¡+ 7<br />
¡{. 8<br />
¡thlr don¡n! Prg.l2<br />
D¿de l¡ A.p.A. ..................... prg.t4<br />
Dcme ¡rz y m nre l[rn* lonto... P¡g'|5<br />
Srlwl al pi'¡r ntlel dc Peñe l,lcyor ¡r¡, l ó<br />
ilucatro vl¡le ¡ P¡ln¿,.,.,,,.,.,.,., ¡¡9,20<br />
C¡nd¡nchú.Ashín................... pag,24<br />
Activid¡desde¡odiv¿s.............. ieg.28<br />
Conc¡ror: Foroide+ f &n!¡m... Fr. 3l<br />
Crilicr de Litenhn Eüoper..... pcg. 34<br />
Alimenhción/nuhición:<br />
Anorerir y bulimi0............ P¡9. tó<br />
t¡ verC¡¿¿n lirbh..., efc....... Ft. 38<br />
!¡ novfd¡ del ins1i.................. Vq.42<br />
Chr¡...10¡¿0ti11e0s.................. ¡e9,44<br />
0nctrr,l'1i9ue1....................... P¿E.4ó<br />
[¡ rn¡¡d¡ ln¿nttL............... Psq. l(]<br />
Y sr¡ grit¡m ¿rnüd¿c¡ó.......... q!¡.52<br />
okqry...redste..................... 1a9.54<br />
l¡nefllón ¿¡ ni $bt¡nsci¿nte.... prg. 55<br />
El hóf dr lr ¡w,#................. te4. 56<br />
l¡¡ pen¡¡alenhs de llt0ht...... p¡9. ó1<br />
De 'Ef ¡énd¡lo dc For¡c¡dt'..... leg.62<br />
h r¿hnr¡ l¡bonlv los iów¡e¡... P¡9. ó3<br />
¿o"¡anlo¡¿¡....................... gtg.64<br />
El r€ní d€'C$Ídi -ñrrto'....... ?29.67<br />
Pon lus neuon¡¡ ¡ firncbn¿r...... P¡q. ó9<br />
Hor¡is¿opo...........................-- Wg'72<br />
E1mur0............................... P¡9.7ó
¡ Hole dc nruvo !... ¿dc nuovo?:<br />
Es<br />
¡uüc ¡e cr ¡ ¡{rr|r nr É l, n¡r ibf f. rc cm o lqc úb<br />
l¡bl¡r d! rí fn !!d$br r|t¡, a!¡ n¿a{ric,nr!|lh É ll! tlaE,adn t!¡ r¡loq ar¡b<br />
d. rdtu d. k l rdr, ¡ot-.. ¿lta?, ro rs ffdl htür I lE ¿.rat ¿ .|E rLrc A&r¡t<br />
.¡ rl !.i !. !rt@ ri! l&ll Sh dr&rdú rr¡rc¿, ¿á¡.,.tta h lqr¡fu t.n¿t d<br />
n6?. ¿fn ail dc füs rb fitr¡ ¡¿ ¡qrlc?. ¿lh¡ ¡¡ flrilrt h!lo. nrüir?, V si<br />
ro r¡ r¡í¿q!¿ .¡ b q!! io! rurc?. Lo qr rc rlcn cs-. ü ú ai o ktÍü, ii dq0i.n<br />
t¿ *..<br />
Sób d É crbt rqrdi¿o !¡ir rrul¡ fc¡b. Q¡c ¡b f&¡lt¡¿ di*r¡¡c a rrdo<br />
d, otr¡ |rüór. ¡aE¡ci|r.s, rc rlrcnhn dc hlc rgrtrc Fc FHaur hranc qG lrll<br />
roflrfu úü! cn rlchc ronr.ils I r. ¿.d. lgí ¿.dc dod¿ ¡üo b¡ ob I n¿., 0rá L<br />
dc St Erugcrl pc<br />
't o s E tlq ú,0 e el úrzt¿ b aúl a i'/if* t k obl<br />
Abo lo¡ oior ft Gon¡,iG t ü.c..<br />
vco r ltr ¡c rrhn dc llc¡rr, cm h i¿ ¡tqq o4cdiÉ hr|r| lldt da<br />
rü tl!ñ?o, E|r llürLn ¡ t !¡t.chiln¡ at kE l¡íd|ot añc.<br />
vco r hr uigc & dcr¡a. ú! tü¿ s tltc F¿ !.¡r¿o lG rfid, r¡| kÉ<br />
qur sdgo dr cnerslía. bs gc !! lncen ¡rrtúl¡a dc rs f4c, toü|g otllLc, coíc{r!6...<br />
v!¿. ¡É $r drtbrr¡h, t ro !3 too, r. r¡nn, Lfl rb ¡fghr1 hthl dc<br />
ní, ra ,tstn dc ruo ar ruo-..<br />
y r!o.. no ¡ h $r rc l|!, ¡llo trkln tor k i¡nl|¡, hütLi cr?!|hrh!<br />
lor rn flho !r!!D {r. rft ¿¿dlrlÉrt! arqú. lch ¿. |f,ú P{c¿. {¡¿ ro G .rori k fun<br />
¡rt¡do !!¡Jr! ¡iÉ ta! r6dr!. h¡üirt d¿o t rqtb d¿rt[ [¡.ttrE trl..r6 a*rf &<br />
lhvlh, +:hd sr4oros, n wltio! t¿rrrüé !r ü!!n ¡dul & ní ¿lrlc ¡urllír m riltlno<br />
consclo?: nár hrdc A dc Sf. En¡arJ dlca<br />
'n! ¡t|0rl0. ¿iio d ¡d¡rit c. d L¡ !dE&¡ .! [ ür.¡ifr&¡ a<br />
fin dc ¡c crdr mo ¡dr arcontrr h rryl ol¡il Jír'<br />
¿l ai c*c|/'?, ¿úal a?, ¿hdr ¿úd. &b rhr?.-<br />
¿rc rp&r?<br />
¿¡! ¡trh| {i hfe ¿ { t¿¡¡r¡i?
aa<br />
fa Bienvenidos I!<br />
¡ Qué bien ! Veniamos al Insti<br />
3"ESO A<br />
Dejábamos a los "peques" y nos veníamos con "los grandes", aunque<br />
alguaos se nos colaron eo los bolsillos y le ha¡ metido er la hcubadora de al<br />
lado, m¡ás co¡ocida como 'Chiquitistín"-<br />
Si, todos estábarnos nerviosos, ibamos a ser 'Esiries" aunqu€ este año<br />
¡no los más pequeños!.<br />
Teniamos miedo el primer di4 que si globos, que si huevos. pero al final<br />
ro fue nad4 bue'lo, uri pgco húm€das se nos quedaron las cabezas, algunas con<br />
"cha¡npú mtural"-<br />
E¡tramos con ganas de chachondeo y desmadre, como todos , pero al<br />
final también hubo quc empollar, ya que si no el próximo año nos toc¿ría con<br />
"los de al lado".
3" E S.O. B<br />
Los profesores que hemos conocido aqui son, en geriera.l... bueno, mejor<br />
no oprnamos, porque no queremos ser ni pelotas ni realistas Lo que f,e¡samos<br />
ahora es que ¡o teniamos ¡¡ idea de donde nos habiamos<br />
¡nelido, pe¡o. estamos aqui.-<br />
y dejaremos huella.<br />
3"E.SO C
Nosotras somos las<br />
... y no las alumnas de Chiquitisüán. Ilablamos en<br />
l. E.s.o A<br />
Cre€mos que ha habido un cambio radical en todos los sentidos (estudios,<br />
profesorado, alumnos...) Ese año ros está costando adaptamos a las nuevas<br />
reformas, ya que es el primer año y no estamos acosturnbrados y os aseguramos<br />
que esto de ser los más'!eques" es demasiado duro y si estr.rüérais en nuestro<br />
luear os sucederia lo mismo.<br />
t' E.s.o B
enjaminas del Insti...<br />
nombre de los alumnos de lo y 2o de E.S.O-<br />
1"ES.OC<br />
El próximo año, en Ocfub¡e, vendrán unos nuevos aluInJlos y pasaremos<br />
a un curso superior (los que pasen) y por fin dejaremos de ser los benjamines<br />
del Insri<br />
2" E.S.O A
2" E.S.O. B<br />
Lss únic¿s vertajas que hemos encontrado han sido dos (al menos para<br />
nosotEs): no te¡er clase por las tárdes y terler cafetería<br />
2"ESO C<br />
En cambio, tambien hay algunos inconvenientes: trasladamos al aula d€<br />
músic4 nos quitsn el rnateial, o el ter¡u de Ios borradores (que eso es un caso<br />
apale) Os podemos asegurar que este tipo de jueguecitos no son muy<br />
agradableg y croemos que si a vosotros os oq¡r¡ie¡a Slgo s€mejanre o<br />
estuüersis en nuesüp lugar ¡o os haría mucha gracia-<br />
P.D.: S¡ nosotfos somos los alumos de chiquitisá¡L vosotros sois los<br />
alumnos del hogar del pe¡sionist¡<br />
Jessic¡ Poza v Raouel fbáñez
s<br />
o<br />
o s<br />
En nomlrre de todor los nilos y niñas de lo de la E.S.O., he<br />
querido recordar a los de los ctrsos nÉr altos, que pofque eden al otro<br />
lado de Ia puerta de hierro ¡x, s€ G¡e!r| s¡pcrioftrg:<br />
-No soDos r€nrc¡¡ajos cuno puedes pcruer,<br />
si nos ves p€querlajos a nosotros rtos d! igua¡.<br />
-Porque oos divcrtimos nás dd doble que ul,<br />
todo¡ somos súigor y os decinos h¡furú.<br />
-Porque Do sorno€ l|¡ysr€s, ti cr€€s que soE¡os p€orcs.<br />
-Si te falta utt tomillo quizás puedas pensar,<br />
que cantamos como grillos y eso no es verdad.<br />
Si te c€es ¡nás li$o porque €res m¿yor<br />
habfíc que hrb€rte üsto s tí cotr fot¡dor.<br />
-Pof s¡erte ya tercrnos varior miles de hnr,<br />
que Eon nu€dros amigo8 y nos queremü d€ vcrdad.<br />
-No somo¡ ¡sn¡q¡sjos ni pcoflr que tr¡, si oor vca<br />
pequ€i¡jos: \¡O ERES DE NUESTRO CLUB".<br />
lnthl-8<br />
,É<br />
c<br />
I<br />
L<br />
Ios<br />
¡¡iiip0nauE,t0 s0/fi0s frAY0nEs r0 cnils 0frf so¡ltos PE0ffsrlrll<br />
S¿ndr¡ Femáod€z
Entrevista:<br />
Heror 'plllcdo' ¡ un¡ de l¡¡ ruevlr proftmroc que llegó en el tercer<br />
filmeslr¿ ¡ nu¿stro Inrll: l¡l¿rt¡, l¡ do Fílicr y Quínicc. Slcm¡e con una<br />
so¡ril¡ e¡ lo¡ l¡bio¡, nos ¡lendió geknlencnle I conl¿¡ló ¡ ¡uesh¡r<br />
progunter. Aquí rlcnen:<br />
Nombre y apellidos: Marta de la Fuente Quintana<br />
Fecha y lugar de Dacimiento: Valladolid,<br />
I de Jun¡o de I 9ó9<br />
Estudios y años de crpericncia dando clase: Licenciada en Ciencias Químicas<br />
en Ia Universidad de Va.lladolid. Estoy en el Departamento de logeniería<br />
Química haciendo la tesis y éste es mi primer año dando clase<br />
Ilobbies: Deportes, salir por ahi con los amigos, ir al cine, la músic¿, tocar la<br />
gurtarr4 de vez en cuando c¿ritar, . Leer me gusta, pero no leo mucho<br />
Pr.fere[ciái müsic¡l¡s: L¿ rb¡Lsics pop y la musica españota<br />
Altur¿ y peso: 1,68 m. y 58 kg<br />
¿Medidas?r Nunca me he medido<br />
¿T¡ll¡ del panaslón?; 40 -42<br />
Est{do civü Sollera<br />
¿Perdon¡rí¡¡ ls infidelid¡dz: De primeras, no. Luego analizaria el caso<br />
¿Qué te sugicren las siguientes palabras?:<br />
un¡ t¡ci!¡ de té: algo co¡fortable cl m¡r: libe¿ad<br />
un muro: lo conlra¡io de Ia libertad un chupa-chups: caramelo<br />
No¡ar¡ D¡úus: profecía<br />
IIit[er] dicfart,,ra<br />
hdüráin: esfuerzo<br />
f,l primcr daseo que se tc ocurr¡: Ser feliz<br />
¿Qué opinas sobre el Jurado popuhr? En principio estoy de acuerdo, pero<br />
avalado con un jr¡€z<br />
¿Con qué animal te klentific¡ríss?: No s€ me ocure nad¿<br />
¿fln vicio? Soy despistada. desordenada
¿Crees en Dios?: Si<br />
¿En cuántos ,migos crces? En los amigos, en todos<br />
¿Cuándo h¡ sido l¡ últi!|¡ y€z qúc h¡s llor¡do? Hace poco, antes de veoit<br />
aoui<br />
¿Crecs que los chicos dc a-herr cstiD ptepr¡rdos prr& et futurc? Creo que<br />
sí, al menos teóricamente<br />
¿Qué hrrirs por enor? Casi todo<br />
¿idolos? Hay gente que me gusta más o menos, pero Ío tengo un modelo de<br />
hombre o mujer ¿Amor pl¿tónico?: Brad Pitt<br />
¿Te hrs ientido ¡cosrde? Supongo que si pero ahora ¡o caigo Más que Dada<br />
impresionada ¿Y en ela entreüsta? Nc<br />
¿Qüié¡ soñ¡bas 3c¡ cua¡do er¡s lrequcñ¡? Alguien fa¡nos4 artista de ci¡e, o<br />
rnodelo o algo asi<br />
¿Te han hecho dguna vez chent4jc? Si, al menos chartaje €úociooal<br />
¿Qué p¡ens¡s cu¡ndo ae mir.¡s sl espejo? Siempre hay cos¿s que se podrian<br />
mejorar Para mi el fisico í es imponante.<br />
Tres pel¡bras que definan tu person¡lid¡d: Trabajadora, despistada,<br />
organizada si me concentro, y abie.ta cu¿Ddo teúgo confián'.<br />
Un aspecto quc odies de fi: Que se me olüdan las cosas, y soy poco detallista<br />
¿Teñes ¿ 18 muerte? No ¿Crces que bry vidr despucs dc l¡ Bucrte? Sí<br />
¿Te cr€es gü¡p¡? No ¿Y tist¡? Tampoco Bueno, no me creo tont3. pero<br />
tampoco üstisima<br />
Tu person¡je h¡raórico prcferklo: Los fisicos y químicos que lo daban todo<br />
por su trabajo Por ejemplo,<br />
Descartes<br />
¿A qué tieoes úiedo? Al futuro, a qued¿¡me<br />
sio rrabajo.<br />
¿Cuál hs sido l¡ o.¡sión en la que más miedo has p¡ssdo? Cuando me he<br />
ido al extr8njero<br />
yo sola<br />
Qué sertiste ¡l entrar por primcr¡ v.z cr cl,¡se:<br />
ri Qué horror!!<br />
¿Cuándo hr sido la v.z que Dós h¿r grit¡do? Cuando me enf"do, supongo<br />
que en clase, porque no levanto mucho Ia voz<br />
Gracias, Msrta
JtJAt'tCARL0<br />
¿Nerbrc y ¡püd6?<br />
Í¡¡n C¡¡los Gót¡s Fa¡úode¿<br />
¿Fcch¡ y l¡!¡r dc r|dLi.lto?<br />
l5 dc obril de l9ó3, .a Guqdo.<br />
¿Errrdho y rifo dc rrycriacb ürdo d¡rc?<br />
Doaondo ea Geologis y 4 ¡nos de qperi¡¡r¡:i¡<br />
¿Eobbhr?<br />
Idonnf¡tica, carDos y dcpone.<br />
¿Prdcrcncirr oui:la?<br />
Todo cn gcnerr! nraos hz y el Flanrnco.<br />
¡Altrr¡ y p.re?<br />
Afturt l,8l Pcso 85 Kg.<br />
¡Mcdld¡r?<br />
No t€,ngo ni idea,<br />
¿Ir¡¡ dd D¡!|¡ló!?<br />
Taqoco-<br />
¿Dlfrdo dvn<br />
Sohero y con coqromiso.<br />
¿?cdor¡ríD f r i!ñdd¡&d?<br />
Con tnbeF, pe¡o d.<br />
¿Qrc A b rlltriltrr Fl¡bf|r? Ul| t¡ar..¡ dc té :Uor cos!¡obre<br />
iqlcaa. fl 'rf¡rl r|nAnpliü¡d. ür nrn:LÍmires U! cü¡pÍiE: Un car¡mto<br />
con p¡lo. N6a¡r lta!¡ü P¡ofrds! ¿No?. Eitlc Un üsionrio peligroso<br />
hdrnir: Un gna deportira, y co pri¡cipio psrEce uDs bueoa pcr¡o¡¡.<br />
E| prhar dcrco qrc r lt 6rn<br />
Qr¡c ¡o b¡yr púo co F'T¡r'<br />
¿QlcoP¡r! robnd&r¡doW|?<br />
No nc guaaría sa Jurrdo PoF¡lü, q¡G €s ¡lgo $¡e cdá en l¡ cotr$in¡cióq qu€<br />
es dgo qt¡c h¡y quc dc!úrollr, quc tieae ru problqn¡s porquc no esteos<br />
acorüdr¡dos r !.r Jur¡do PoF¡Lr.<br />
¿Cci q* ¡rird !G ittrtr rr{ü? ¿For qré?<br />
Gdo, pors¡e es ligilolo, ca rs¡to.<br />
¿Ur v¡.tD?<br />
Pr¡€r toflsr utras copss Ios sÉbedos por la mche,<br />
¿CrE t' D¡or?<br />
sí.<br />
¿Er Ctaitd ¡rt6 ¡t€.fta?<br />
Creo C'r c¡si todos; y tcogo E¡cbor.<br />
¿C!¡rdo b¡ rtlo b úft¡r v.z qrc ¡J Iondo?<br />
Pr.E ¡C s LSriD¡ üva, rc e e¡erdq pso q¡r r nE b¡[r csído h hgriDiü4<br />
h¡cc |m prr de cao|m+ $E se m ü¡rit uú tío do.<br />
¿CnÉ qE h. c¡ir dc ¡fdr .dr prtD.¡¡dc F¡¡ d h|fro?<br />
Si cn e¡o c*á¡, ca Ftpaurg addr creo que rd.
¿Quc h¡¡b! por ¡Eor?<br />
Cr€o que cr.ri todo.<br />
¿Idolor? ¿Actr¡Lr?<br />
¿Asi a lo h¡go dc l¡ histori¿? Qui"á o¡slquicr ci:rfrfico que s€ h! E¡Fado ¡<br />
si misrno, ¿rlo ?. Ese tipo de perronas ; es di6cil f€r¡er idolos.<br />
¿Anor y'rródco?<br />
Prtfero el amor real; el aDor de todos 1o3 di¡s.<br />
¿Cud br tklo t¡ r|yer loc{n?<br />
No soy propenso a hac€r loq¡ras; quiás b¡be¡ parado t¡mos alos de mi vid¡<br />
estudi¡ndo<br />
¿Tc h¡r rrtilo rao!|do?<br />
Si, por el sistefr¡8 educstivo, no et ¡g1u8l efi ot¡o c¡so.<br />
¿Y c¡ ctu ctrErf¡if¡?<br />
No, cn ¡bsoluto.<br />
¿Qüi.n loirb|! r.r, curldo arrr paqlaao?<br />
Darwúf o algui€n parecido<br />
¿Tc L¡tr ¡cr¡o ¡ts¡¡r va cl||trjc?<br />
No, bn€oo si, crnocion¡t pedo rc soy p¡nida¡io de eso, m€ gusts ha€€r tas<br />
cosas por que si.<br />
¿Qué pkli¡|' cu¡¡do tc D¡rü d crlEjo?<br />
Que soy mry decanidado; y qu€ t€oir quc rddg¡zú.<br />
¿Trcr p.lrbrr! quc dcliirt tr fEr|olrffdad?<br />
Pscieolc, conf¡¡lt€ e i¡ts¡to g€rjuso.<br />
¿Ur r|pGcto qlc oditt dc r¡?<br />
En ocasioncs me gusaría ser mfs dccidido fue r algurs ore*iooer.<br />
¿Tc6cr I h Ercrat?<br />
si.<br />
¿Crct' quc hry vidr dcrp¡ér alc b [I.rt ?<br />
Vids- como h conocemos no, p€ro dgo tie¡e qr¡e h¡ber wpoqgo que algriur<br />
estado que no se pu€de defnir, peÍo tíarc quc h¡üer slgo.<br />
¿Tc c¡c€r gutpo?<br />
No.<br />
¿Y lbto?<br />
Nq tanpoco erpociehrente.<br />
¿Tú pcno ¡c hirtóri.o p¡rfcrido?<br />
Cuslquier lir€ra¡o, cieútifico, qui"¡s Coloo por e¡ vaf€dE aunque ñre algo<br />
opoftufi¡stE<br />
¿A qua ticf,.r nkdo?<br />
Artes he dicho que a la nxrre y ademÁr a no scr fetiz.<br />
¿C¡d br lkle h ocüth cl lr qrc oft airdo l¡¡¡ pr¡¡ds?<br />
Quiás cuando €rs p€qua:lo en et colcgio, utu v€z que nre ¡¡neruz¡¡on de<br />
expulsión y rcfní¡ quc re ef,tersra mi psdre.<br />
¿A quc ptfua hrr virjrdo?<br />
Al Reino Unido conpft*q Fraacis, Bdgic¡, Portugrl y norte de Mamrecoo.<br />
Tc hrh{r ralaido cooo \üII,LY FOGTG, ¿Eü ctrcoltrrdo r ti Roty?<br />
Sí, a cien mcros de mi c¡¡¿.<br />
Jo¡¡ C¡dc
LLryo casi u¡ mcs p@sando qué escribir para la revñta con Jose Antonio<br />
detús dicie¡do:"¿No h¡s escrito nsda todsvía? ¿A qué esp€ra,E?" Este ff mi<br />
último ano €n el irstituto (co[ suerte) y quería escribir algo. ¿bueno?<br />
¿profundo? no é como llamarlo.<br />
No qui€ro ca€r cn 1o3 tópicos de siempre, los de deci¡ qr.irlto ech¡É de<br />
menos é*o, los ¡do¡ ta¡ agradables que he pasado...pero no se me oqlrfe otra<br />
cosa Eso es lo que siento.<br />
Creo que ests áñorrúza ¡del¡nteda es miedo, mielo a que orondo<br />
salgamos de aquí todo va a ser diferente, las relaciones que hay aquí (conoc€r<br />
a los profee, a los alumnog mcontrar Biempre dguier en la biblioteca. .) lo las<br />
voy a enco¡frsr fue¡a.<br />
Salir de aqui y encon$or cosas<br />
nuevas es positivo (eso dice4 y debe ser<br />
verdad), cs un paso más, es i¡ c¡eciendo<br />
Pero ¡¡die puede wit¿r qug as.¡ste-<br />
Utr beso d€sde donde quiera que me lleve el destilo<br />
Mónic¿ Calderón
Er este rn¡eva oc¿sió¡ que s€ ¡os briada de contactar desde ARAMBOL<br />
con P¡dreE, Alunnos, y profesor€s de la Comunidad Bluc¡tiv¿ de este i¡stituto,<br />
no quercmos dejar pasar la oportuaidad de hacerlo para poner de manifiesto<br />
algunas peorliaridades det ¿ño ¡c¡déu¡ico, si bier¡ todss ellas €n ¡glación con la<br />
acluación desde ls A P.A<br />
En primer lugar, queremos dertac€r las diversas ¡q¡nio¡es llevadas a c¡bo<br />
con el gmpo de Direccion del Institfo, a 6n de coDseguir uru rnás directa y<br />
puntual información sobre la marclu de los ss¡ltos académicos y disciplinarios<br />
dentro dcl mis¡no. Ha de d€cirse al r€spocto gue la colaborarión del grul¡o ha<br />
sido posiüva, si bi€Í se han detec.tado care¡sias cuya solución no corresponde<br />
En q
DANNCPAu<br />
Y<br />
Dt@ nflELIANfl ES TONMO<br />
EI día 3l de Enero se leyeron en el Datio del i ituto varios discurso6 con<br />
motivo del dia mundial de la<br />
el mundo lo pudo oir con clarid<br />
debido<br />
bien, p<br />
técnicos no todo<br />
eres tú uno<br />
que no enlendieron nijota, ahi de los 3<br />
n<br />
d€ mañana)<br />
oos . pofque<br />
e lei<br />
eütarlo<br />
pero la hlstoria se repite y<br />
como nosolros sufren antc<br />
os<br />
'POR FAVOR, PAz"<br />
entar<br />
nci4 la<br />
Nos tienen que todos Juntos<br />
podemos Desde nuestr<br />
dejarnos guiar por el<br />
Pero es una os, au¡que neguer¡os<br />
la opinión de<br />
A$ qu d€sarrollados exprimen y<br />
prsotean a personas se atfeven a pla¡taf<br />
cafa a r8s prender a ser más solidanos<br />
En personas sufren algún tipo de<br />
discrimi por raza, sexo, religión u otros tipos de problemas a lo<br />
l¡piuicios Asi que tamb¡én debemos de aplicar¡os un<br />
En el dia de hov (que el de<br />
plantarnos y deciros que en<br />
tenemos conciencia de que<br />
también hos preocupan auflq<br />
Qu¿ás estos conflictos<br />
que siempre hayan ocurrido entonces ñiimoí "NIJNCA<br />
Pero el primer paso<br />
ser mas numano, pensar<br />
amistad y la razón<br />
nos resulta dlás fácil<br />
ió4 lo r{ás imponante es<br />
eslamos solo y'osotros, la<br />
que unos con otry's somos<br />
ncia debemotáorender respetamos y a no<br />
prsmo<br />
\pof nü€qlrs prop'os se5.<br />
ia [á redad¿dlb está en los<br />
filósofos y poetas<br />
trislemente realistas Los Dai<br />
subdesarrollados y sólo unas<br />
hfes potencias, por.eso deb<br />
tOOo el m'rñd^ mll¡nnee<br />
poco<br />
de mundodejaremos a las generaciones fuluras?<br />
pob¡ado<br />
siendo un<br />
pobrez¡, desastres medioambientales ¿Seguirá<br />
s?<br />
mejofaf en to po<br />
y que tooos<br />
es que la sociedad se conciencie e intente<br />
sperafios que en [¡n futuro el mundo sea maravilloso<br />
viviendo en nuestro pequeño paraiso, porque eso<br />
nunca ha oq.llrido<br />
suficiente para que a<br />
Sólo pedimos un mundo medianamente bueno. lo<br />
s !1ur tranquilos<br />
Por ahora la idea es un bonito sueño inalca¡¿able. que al menos<br />
hasta que hagamos algo<br />
todos recuperen su<br />
todos los hombres se sienlan üvos, para que<br />
de seres humanos
lmúol- 8<br />
SALVAR EL PINAR<br />
NATURAL DE<br />
PENA MAYOR<br />
En la falde norte de Peña l{aror. crtrc los l20O !_ Ios 1600 metros de altilud sc<br />
cncuentre u¡a foÍnacrónln boscosa de p¡no silvestre denominada Pinar de Vclilla<br />
Se pu€den diferenciár dos zotras bien carácteriz2das. ulra trüás al Eolte €nue en ar¡(ryo<br />
del pifiár y el alto de la PemI¿ hasu el \alleJo qu€ llaman el 'Cortijo". sob¡e un<br />
terretro del Devónico supe¡io¡ compuesto de clrárcilás y areniscas (FomacióÍ<br />
CampoÍedondo), donde el aJüolado es me¡tos denso l el pino (algunas zonas eslán<br />
repoüladas) se €rúrcnlra acomp€n¿do por robles. lamos y brezos v uú scgunde zrna<br />
que se desarrolla sobrc suslrato calizo, dcsde cl arroyo del pinar. donde a-flora l¿<br />
formación AIba. compuestá & c¿li?¡s nodxlosas y ptzfiras rojas, hásl¿ la ladcra dc<br />
Pela Mayor oricnl¿¿la miis al norefe, compuela de calizrs de monlañ del pe¡iodo<br />
Namuri€nse cotr ur¿ lopog¡¿fla abrupl¡ y un ñrcne desdvel, Esl¿ segunda zona s€<br />
c¡mcleriz¡ por lá de¡sidad y lár¡ano de los pinos y por la gesencia de mosl¡jos,<br />
acbos y la.Dbiéa de heyas, ésl¡s. de pequ€oo porte qu€ se asied,alr etr teÍenos de g¡¡n<br />
€saonentia y e¡ el fondo de 106 d¡v€¡sos v¡llejos que disc1.¡¡ren en s€ntido .t€rticaldedc<br />
lo allo del fina¡.<br />
Este enclave de vegdación es ur e@sifleme sing¡¡lar en el conjunto paisajitico de la<br />
Cordillerá C¡¡lábrica y es, jufo con el piDe¡ de LiIo (I-€on), los úricos Pllurcs de<br />
pino silvestre Mtür¿les qu€ se conse¡vatr en le velietrle meridional de la Codrllera<br />
CanLibrica; pÉro €l pira¡ de Velilla oo solo son á¡boles. €s mucho míi es todo un<br />
entr¿mado lleno de ridá, que proporciona clbUo a cspecies útric¿s ile planlas. aves.<br />
rDemife¡G. repülci, bngo5,liqü€ncs e invelebrádos Em¡e las eEr€cies florlficas<br />
qrrc nos vdnos a enco¡rtra¡ destaca¡ les orquideas, el lon'is(D rúacho. Ia hiedr¿. el<br />
clcboro verd€ y félido, el clavel silvcsue, cl rh¿f¡gótr, diversos tomillos y seeoles en<br />
lss z-onas fti6 sol€a(lsr c¿mFá¡t ¡s, algues especies com€stibles como el arándano.<br />
Ia frambuesa y la fiesa silvestre -erc<br />
Entr€ la fau¡a, quizás l¿s aves seán las rnls repr€s€nlativas y asi l€nemos al urogallo,<br />
al cafiachuelo, aI piquir¡¡erlo, a los picápinos. a.l trepado¡ azul. al agateador. a hs<br />
lorcaces, a la familia completa de los Éridos como son el caJbonero comin. el<br />
heflerilo el garrapinos- el milo y €l capuchino, eDlr€ las r¿paces las n€tu¡¡¿s como el<br />
buho chico, el cánbo y eI mochuelo y diurn¿s como el gavilán- el cernjcalo y el<br />
r¿toncm, y sob¡evol¡¡d,o fr€oentemente Pefl¿ Mayor @mos obsen?r aI alimoctrc y<br />
d buitre leonado. E¡üE los m¿.eíferos e¡cont¡¿mos al qeno (esp€cie inrtoducida y<br />
muy abunda¡re, que elá ocasio¡e¡do un Itave dailo al aaÉbo. al r¿mon€ar bs hoJas.<br />
ye¡r¡as y lar cofe?¿s de los (Ionco3). al mr¿o y aljabll, entr€ 106 ungulados: zorros,<br />
corDedrejas, gani.llas . leFnes. ardillas. ¡abnes v topillos cohpletan u¡¿ l¿rg¿ lisla<br />
También encod{r¿mos a la cDlebr¿ de colle¡, a la vibora d. s¡oe¡e, a la lagartija roquer¡<br />
v el lag¡rto verde entre lc reptiles; etrue los ins€cloE al ins€cto palo. a la nantis<br />
religios¿ y uüiülud de n¡riposás dondÉ podenos destaca¡ por su colondo y bellez¡ al<br />
Mac¿ó¡. al Apoloy la A¡üope, enu€ ou¡s En el mundo d€ 106 murgos y llquenes una<br />
enorme van€dad y en el de los hontos cn época de p¡ioáver¿ y otoño enconlranos a<br />
los nNcálos, a dive¡sos boletos y a l&s afi¡nitás.<br />
El piur de Velilla tambiétr s lo la4o dc lc si8lc6 ha lenialo u¡ r¡so y aFovechamrcnlo<br />
huñáno. Exigen varios docl¡mcntos dcl si8lo Xl'lll. copia de otrc nás a¡tiguos dal<br />
siclo XVI. cotr.felamente de lá Real Carla Exeq¡loria, donde se inlorma de las
lm*bol - I<br />
di\crsas lalas par¿ aprorcchamicnlo medc¡eao y donde se dicc le$üálmenle: ' ]<br />
asrmrsmo los vecinG dc dicha Villá de Guá¡do t LEger dr Vclilla podÍán colar las<br />
mader¿s que necesilen cn cl Mo c del PiDar con licencia de la Julicia dc la Villa de<br />
Guardo . "<br />
También el pinar ha fomudo pane de la ll'¿dición de la coru¡c¿ y asl cn el primer dom¡ngo<br />
del mcs de rnayo ¡euddos 106 mozos de pueblo en concejo se discutia y repalian las<br />
diversas larcas a ¡eeliza¡ para Ia "pln¿da del mayo" Nombrados los cofladores.<br />
aratradores . ca¡reros- cava(brEs y prov€€dorts entre los EozDs y enke las mozas "les<br />
cantor'¡s", el día señslado s€ colocáh el rnayo en la pla?¿ del pu€blo. ent¡e los apleusos<br />
de Ia mulütud y los corerias de los chiqüUos. para \,€r qu€ 'valiente' srbíá h¿sl¡ la "<br />
picola"<br />
l,os más audaes y hábil$ subian el á rtol, bien enc€r¿do cln setE o grasá- hasla la pu¡ta<br />
dor¡dc se colo€abá una ba[dcra y üÍ obscquio que consilla cn dinero o algúri manja¡<br />
cülinario (rosqürllas. chor¡zo..) miedras eran acomFs¿dos fior lás canciones de las<br />
mo7lJ, cihmoc algunos r'ersos a modo de ejenplo:<br />
P¡epaEos ya válienles,<br />
y afuera cln las ch¡quetas,<br />
hay que pinarbien el Malo<br />
I g¿¡aros l¿s peselas.<br />
Acábada la fiesra el á rtol pemanecia todo cl ncs pi¡zdo hasla q¡e er¿ subastado por la<br />
socicdad de mozos ] con cl drnero recáudedo se rceliz¿ba una cena. El "mayo' es uJra<br />
tradición que recuF¡¿d¿ por vanos colccti\o h¡ct apenás cuet¡o alos. s€ leanta lodos<br />
los años eo Velille<br />
Támbién el ganado. en t¡empos que fue atn¡ndantc y cl¡¡¡do exilicron larias cabaias<br />
pasló la luerba del pinar y sus al€dÁilos- Ila habido otros aprov€chamieÁlos. como la<br />
extraccrón de á¡dos para la Presa de Compücno en los alloa 50. quc cra lr¿¡spofado cn<br />
baldes por el misno pinar y un inle¡to- qu€ fracaso- de e{racción de pizrr¿ roja €n el<br />
vallejo<br />
Viene e cuenlo todo lo ¡nlerio¡mente d€scnto. en refencia al r€lio¡o encla\,€ del Pina¡ de<br />
Vclilla" por Io siguienrc:<br />
El pas¿do s bado. 22 de marzo. r¡tr grupo de p€rsonas del Coleclivo ADEAC, detüvieron las<br />
máqüinas de la Empresa A¡tracitai del Nole, S A- qüe sc disponia a iniciar los trabajos de<br />
er(factión de €sGriles e¡ el Pmar Elos e$eiles fue¡on deposrtados a principio de los<br />
aEos 60. cüando se pc¡foró el tun€l dede el Penl¡no de Comp|¡erto a Velilla pa¡a la<br />
Cenlr¿l hidraulicá
lnnhl - 8<br />
La solicitüd dc "e\lracción dc eférilcs' pres4ntada por Ia cited¿ emprcsá nrc eütorjza¿ta<br />
por cl propio AFnrehiento dc Vcliua_ cóncrcrementc por la com¡s¡ón dc gobicrno (<br />
rcco¡d¡r la-nbién que la concejala dc lzquicrda Unida es la Prcsjdenta d€ la Comisión<br />
informativa de lvtedio AEbiente en el m¡nicipio de Vel la d€l Rio Ca¡rióo. y también<br />
tiene rcsponsabilid¡d en drcha auloriz¡ción) y por unanmidád de sus miembros se<br />
acordó infordur favoEblemenl€ el aprov€chaEiento solicit¡do €n cua¡to stpone la<br />
restaur¿crón d€l le¡reno doDdc s¿ ubica y sc solicitá al Servicio T€rrilorial de Medio<br />
Ambiente la elabor¡ción del pliego de condicioDcs del eprovechamiento. L.as obras sc<br />
iniciaron sin el debdo p€rmiso de la Consejeria de Medio Anbi€Dle<br />
De Í¡omenlo la presró¡ ci odadene he conieguido que s€ f,eren pofel momento las obras<br />
de acceso para Ia ertracción de clériles )' se há abierto un f,eriodo de lucha pala<br />
conseguir el ab,afldono definiüvo de la poléIlxca so¡icinrd.<br />
La Asociáqón par¿ cl D€s¿Íollo y Eloúo de¡ Allo Canión (ADEAC) s€ OPONE a<br />
cu¡lqüe¡ intervención en cfc s€ntido, y qrlá rcaliz¡ndo una (¿mpaña de protec{ión y en<br />
defensa del pinar de Velilla. alegando lás siguicntes r¿zones:<br />
l. El Piná¡ de Vclilla. es cl ún¡co piner náh¡ral de pino sihestre que se consen? en loda<br />
la provincia de Palencra ! está defddo cn cl Plan de Ordcnación dc los Recu¡sos<br />
Nar¡i.¡-¿les (POp.lO del Futu¡o Perq¡¡e Natura.l Fuentes Cerr¡oÍas t¡ Fu€¡le Cobr€ como<br />
'Unidad de Espcciál Inleés'. jlmto cln el Pozo Cur¡vacas. Tosendc. Fuenle Cdre, el<br />
Sabinár de Pena IáEp& EsprgÍkxe y el Pozo de Fu€nt€s Caíio¡¿s.<br />
En Ia Zon¡tc¿ción del Plan el Pir¡ar elá ¡nclu¡do cn la Zona de Uso limitado B. donde<br />
se inlegran 3tclores mw variados etendiendo e $ caltdad \€getál_ faunilica y<br />
paisailica En üchas zonas qurd¿ prohibidá le alteración dcl rcÍ€no que implique la<br />
modificác¡ó[ d€ la morfologi¡- estuctura y Frfil del mrsmo y de trlngri|n modo pod¡i¡<br />
llevarse a aábo aclividadcs crt¡acli\"¡ a ciclo abicto. ni cn mi¡¡s, cánlcras, crtráñión<br />
de aren¡s. gnve¡¿s o simil¿res. También en l¿ nomi¡ti\2 que sc rdiere á Carr€te¡as<br />
pil¿s y camino6 €n las z-onas dc uso ltmil¿do no p6dii n ll6'ers€ a c¿bo la conslnrció¡<br />
de nos?s pidas o modificación dcl lr¡aado de lai €xrtentes_ . y ct acondiciona$ienlo de<br />
las erdlenles se hará con critefios f6tricuvos en cuento a que pueden generar u¡<br />
ircÉlnento en Ia d€m¡trde dc lrso<br />
La inlervcnción rcaliz¡da ya lncumpl€ la normativa del referido PORN, a los pcos<br />
neses de su ¡probación delinfuva<br />
2. lls obrar sl4onel! derüi s de u¡e allclacló¡ ) tra$fornación del po¡saje. ü¡ du¡o<br />
golpe a le feün¡. en espechl a l¡s av€s, dondc €xrsle rErias ésp€cies prctegidas y<br />
soürE{odo etr la ép@ que se iniciatr dichas obr¿s, prinerrr¿. cüando esüin nidific¿ndo<br />
A escasos metros d4 la €scombrera hay mdos de rapacÉs También la flora sc veni<br />
dur¿mele alterádá, erilen \rrias esFcies potegidas como las or$rideas f azücsrlas<br />
silvelr€s. enüE otrat<br />
3 La erracción dc €stÉriles dodificará cl aicho y frrfr€ d€l c¿mino qrc se encucnt¡á<br />
lotelmente inlegr¿do (En la solicitud dc le empreaa no s€ bable para nada d€ la<br />
resl¡u¡'ación del camino I n¡ de 6r¡s acc6os),<br />
4 lá cprrlaminaciÉn ac1¡stica y el polvo ocasionados por el paso consl¡nle de la<br />
maqünaria pesada aller¿r el hab¡tal dc mull¡lud de cspccics dc avcs. mamiferos y<br />
reliles, tod¿s ell¡s prole8i&s y tambie! €l di*üre de mullitud de personas del pu€blo de<br />
Vellla y usrtaoles que vienen a conoer cl enclavc<br />
5 Las oftrr8s suponen un tr¡n impácto sobre las ¡clivid¡des tü¡¡licas de lá comarc€<br />
donde el Pinar de Vclilla es un silio de refercncia obligada y un lugar emblenáücú par¿<br />
las ¿lividades de senderismo e interprctació¡ embicnt¡l.<br />
6 Ocásionar n u¡ gr¿ve perjücio a las iD5¿laciones türitic¿s. denominád¡s "Colonia d€<br />
Vacacioo€s Sie¡ra del Brezo" que se enq¡ent¡an en lss inm€diacioncs del pinar con nás<br />
de 25O platas dc alojaruenlos (aparlamcnlo6 y albe¡gue) y con inlalaciones como<br />
piscrná. bar. oficins de iúonhación (Estas i¡stalaoon€6 dá¡ empleo en periodo estival a<br />
¡nás de l0 de peEonas de la comarca y de Vetilla)<br />
7. t¿ solcihrd do exl¡¿cción ca¡€Ee de un pl¡¡ de rÉsteur¿oón ( ni dc impacto ambi€nlal)<br />
no solo de Ie prcpia cscombrera. quÉ csli i¡fcgr¿ü cn cl piDár, srno de los accesos v<br />
caminos. ya que v¿rn a ser fueñer¡cñc allerados. esta redactada con u¡a gran
lmhl-B<br />
ambigüedad en asp€.los como la p¡lpia loca¡i?¡ción de los es1ériles y oc lt¡ o di$nrnuyc<br />
la propia r€getecifu que c1¡brE totalmente la €scombrer¿ (se dá el caso que ells1e trrií6<br />
d€ns¡drd de arbol¿do en la escombrera que e¡ el propio piÍár) En oi¡¡ro a¡ Fiodo de<br />
¿{tr¿cción d€ 5 o 6 anos que descdbe le solicitnd FnsarDot (l|ie €s excasiro- v \€ e<br />
acenlüar el delerioro m€dioambimul v $Dondria . ádeds, un gr¿n imfEcto sobr€ el<br />
d€Earrollo turilico de la c¡r¡arca y del municDro.<br />
8 Los elériles se ütiliz¡ráD F¡¿ e..€sos y pislas fu€ra alel mudcipio. concrEtamente en<br />
cl m¡¡ricipio d€ Se¡tr_tañ€z d€ l¡ Peñ4 nedÁ ¡¡enos qEe a l0 Km de diSdcia del p¡ar.<br />
Ercitu c¿Jrter¿s y e(racciones de árid6 mq cerEa de diclE lügar q¡¡e no s¡Fnfuian<br />
ur¡a aheración lá¡ grave corno la qr¡e oc¿sionáría en el Ftra¡ ndü¡¡l-<br />
No podemos enletrder, como las dive¡sas Admhilúciorcs, empez¡¡do !'or cl<br />
AFnlamiento de Veülla autoriz¡n u¡|¿s obres de ele tipo ( si exitiere un inreré¡<br />
especial en relaorar esü es(DmbrEra stros son los prmdimie¡fc a rÉlizar ) a següir)<br />
en un e@srlema ú¡trico y bien conse¡v¡do po¡ lrs ged€s d€ Veülla dur¿.d€ siglos y<br />
generaoones El Pi'|3r de V€lilla forúr¡ pere d€ m¡es1lo pdririoniq al igual que la<br />
fuenle de l¿ 'Re¿na" o los Noga¡es de l¿ Plaz¿ Meyor, eL y cor¡o tal drbemos respet¡rlo<br />
v conservado Cr€e¡lo6 qu€ es impofl¡Dre reálizr [Da rE0e'rióD en €s1e sentido y en<br />
espccial por las pcrsorus de las qu€ d€peodetr edes décisioo€s No d6fanrc p€diíros<br />
\,l¡elra solida¡idad cDn est.a cal¡p€ia en (kfensa d€l Pinar y que eñiéis uÁa nota de<br />
protesla y repulsa po¡ dicha i.ot€rvención al Ayuniamie¡to de Vetlle CRACIAS<br />
Colectivo ADEAC<br />
Asocraoón p¿ra el D€se¡rollo y Esrüdio del Allo Ca¡rión-<br />
Si quiercs pooer tu g¡arito de arena en esla campaf¡, recona por la lb€a de puntos la<br />
rafjet{ en Ia que s€ soliota la cáncelaflór de la eploteción y eftiála a¡ Afo de Velille<br />
Como ciudoclono cle Cos|ifo y León q-dd€ro hocqle tegor rf<br />
m¿¡s profrñdo rech@o d PERMSO dodo od to Corrrgóñ de<br />
Gotierno d€ esle Aytrfloml€rlo qre ud. rreile Fo b<br />
Exfiocción cb eláibs o b Empreso Añrocnas det tJdté ql d<br />
PIMR DE PE|\JA IVAYOR fM.lJ.P no3lgl, ú ercb thbo en b<br />
provirclo y en Coslillo y t€ó.1 e Inchílo en Pbl (b ord€netán<br />
de lo6 llecursos l\loi-{obs d9 tts$es CdrtorEr y R erl|É Cobre<br />
ccrno .(irlcbd de e$€clol InÉ. Estos obros ol€ñ|(fi y<br />
pfo/@on gfcvet lmpoctos en úr ecodsleño bbn cocsqvodt<br />
por el puebb cb Vdillo duronls Sgü15y g€n€rocb|es.<br />
Es por ello que le pldo ql¡e tosmito o ci €qdpo (b Gobbrno<br />
f Unidod Regrrno[sloj ml mé6 gofr¡xfc recha¿o o to cpraÉ@tón<br />
cle b5 obros y le ddoqrE f€coosdefe b p6n¡o rqnodo<br />
S¡. Fólix Bonlllo Gonáloz<br />
Ak ld.+.Eidont dcl Atrunt mlrnto.<br />
C, fl.yor, tl" l.<br />
ga6&vELtLLA DEL Rto cARRtóN<br />
(Palonc¡.)
I¡UESTRO VIAJE A PAITA<br />
lHol¿ a todos!. Esta vez voy a ser yo la que<br />
á,os<br />
cu€nte las aventuras que ocurrieron en -<br />
nuestro vi¿je a Palma<br />
Por la mañana, antes de salir. estábamos<br />
super nerviosos y contentos: lPor fin llego el<br />
dia ta¡ esperadol Algunos fuimos a la hora<br />
del recreo al "Infii" para despeiimos de los<br />
amigos que se quedaban aquí AI subir al<br />
autobús, entre beso y beso, se oía "Y que no<br />
me entere yo que la estás armando"- '?onate bien y haz todo lo que te<br />
manden"- 'Tlijo, tu, ante todo, ¡o te compones como en casa" Bruum<br />
lPor 6n se oye el ruido del motorl !Y8 nos vamosl Pero lcómo nol, algo<br />
nos tenia que pasar; pues sí, resultó que cuando nos dirigiamos a<br />
Valladolid- nos dimos cuenla de que habiamos sido vicúmas de una<br />
pequeña estafa por parte de la agencia de üajes. AfoÍunadamente eso no<br />
nos impono mucho. Estábamos en el autobús, llevábamos buen horario y<br />
ya nada más nos podria pasar<br />
Llegamos a Valladolid Allí ümos al equipo de baloncesto León<br />
algurias, y sobre todo alguna, se volvieron locas sacando fotos,<br />
saludándolos, lQué altos €¡anl Subimos al avión: era una gozada;<br />
prácticamente estábamos solos y pod¡amos movemos de un sitio a otro<br />
AI principio fue muy "guay", pues era precioso el paisaje que se<br />
c¡ntemplab4 pero luego se nubló y no pudimos ver nada<br />
lPor fi¡ atenizamos! lYa estamos en Pa.lma!. Llegamos aj hotel.<br />
lQué holell. Tenía un aspecto bastante bueno, pero al entrar pudimos<br />
comprobü cómo tenian razón los chic¿s del año pasado -No hay un hotel<br />
bueno de dos estrellas- nos habian dicho Tenia una moqueta de po¡ lo<br />
menos hacia 50 años y pareria que no habia sido limpiada en 20. Después<br />
nos llevamos un susto tr€hendo: Ino existia drguna reserva a nombre de<br />
Guardo!
Finalmente se aclaró el error y nos repartiero¡ las habitaciones<br />
Eran habitaciones de cuatro, pero dos personas tuvieron que dotmir en<br />
una habitación de r¡alrimoD.¡o- Por lÁ t¡¡de solucio¡¿nos el tema de las<br />
excursiones y lo de la drscoleca de esa noche Llegó Ia hora de cenar y, la<br />
verdad, lcómo nos acordamos de mamál ¿Sabéis cuál era el menú de<br />
todos los dias?: ensalada. came que aún no sé si pegaba saltos o no y<br />
patatas fritas Los días de excursión habia pollo con plumas<br />
Pero todo se compensaba con las fiestas Era Io mejor. Io más<br />
esperado por todos I'or la noche, después de cenar, bajábamos las<br />
esca¡eras del hotel todos contentos y peripuestos: peinados. perfumados.<br />
no sin anres haber pasado por la fase de intercambio de ropa y<br />
complementos<br />
Durante las fiestas disfrutábamos<br />
''a tope" tlabia chicos y chicas de toda<br />
España -yo me encontré con un amigo del<br />
pueb¡o en el que veraneo<br />
Uno de losmomentos mejores era<br />
cuando Ios "pinchas" nos daba¡ el saludo<br />
framoq los que mas brincabamos<br />
)<br />
chrllábamos Menos mal que éramos un<br />
grupo pequeño, que si llegamos a ser 60<br />
o 70, como otras excursiones<br />
A la hora de marchar no habia quién nos moüese de alli, nos lo<br />
estábamos pasando super bien En eslo, como en otras muchas cosas,<br />
nuestro "profe" Goyo se "ha pofiado", pues a pesar del aburrimiento que<br />
se "chupaba", siempre estaba con nosotros "al pié del cañón", esperando<br />
que decidiéramos regresar al hotel: lbien por Goyol Cuando llegábamos<br />
al hotel. se secuia Ia fiesla en las habitaclorcs
Uno de los dias decidimos todos ir por la noche a jugar al firtbol<br />
a la playa lbamos todos muy contentos, pero sólo llegarnos a ¡a €squina<br />
del hotel. A alguien se le ocu¡rió la¡uar el balón contra un áóol: el balón<br />
subió, pero nurca bajó<br />
Otro de los dias decidiftos c€¡ebrar una 6ésta en la playa.<br />
compramos comida y be¡id¡, pero se nos olvidó algo importante lla<br />
música! - también es verdad que en Palma no disponíamos de un cassette<br />
adecuado- ¿Solución? !A cant¿r todo el mundol ¿Consecuencia?: al dia<br />
siguient€ o a los dos dias llovió La verdad, no sé si lloüó por lo que<br />
ca¡tamos aquella noche en la playa o por las serenatas que se daban e¡<br />
cierta habitación, en el balcó4 a todo el que pasaba- Me imagino que<br />
todo contribuiria<br />
En cuanto a Ias excursiones, a parte d€ ir a Palña a ver la<br />
Catedral, pasear por losjardines de alrededor, ver el barrio antiguo y la<br />
zona cotuercial. fuimos a las cuevas del Drach e hicimos un crucero<br />
En la excursión de las cuevas del Drach paramos en Porto<br />
Cristo, un pueblo pesquero muy bonito y, lcómo no!, a la salida de las<br />
Cuevas hicimos Ia foto de todos los años en el cartelito Creo que casi<br />
todas las generacion€s de chicos y chicas que han pasado por este ':lnsti"<br />
tienen una foto de ésta¡¡ en su casa<br />
El crucero fue también muy bonito Primero fuimos en tren El<br />
paisaje era ta¡ bonito y tranquilo que acabamos durmiéndonos Goyo nos<br />
sacaba fotos dumiendo, aunque hay que ver también las suyas, lqué no<br />
dormiamos sólo nosotrosl Después, en el barco, ya nos fue más dificil<br />
dormimos Hacia un poco de üe¡to y el paisaje era para nosotros más<br />
atractivo porque práct¡c¿mente lo d€sconocíamos como castellanos que<br />
somos<br />
El último dia estüvimos todo el tiempo comprando los souv€nirs<br />
de rigor: las ensaimadas y sobreasada típicas mallorquinas. Creo qu€ este<br />
dia fue el que mejor me lo pasé, cuando nos fuimos todos a dar un paseo<br />
por la playa Estuümos cantando, riendo, haciendo bromas. charlando,<br />
lFue divertido!.
-I<br />
lPo¡ fin llegó cl dia de tegreso, aunqr¡e esta vez co¡ tristez¿l Ya<br />
no teníamos las mismas caras que hacía una semana Estábamos<br />
dormidos, nos dolia todo La t'j,sl.eza del regreso sólo un hecho la<br />
aminoraba: la cama que nos esperaba y el pl¿to de le¡tejas que nos<br />
pondrian en casa, pero, por supuesto, después de estar dos dias<br />
dürmiendo<br />
Ana Rueda
¿a sern; esrrularrdo<br />
- Quedan 3 meses, 14dias, 16 ho{es y dos minutos<br />
Mucho después'<br />
- Sólo quedan 3 minutos, 14 segundos.<br />
- Venga Femado, déja¡o yq anda majo<br />
Y el autobús, ertre lágrimas y adioses, panió nrmbo a. En<br />
br¡sca del destino: nr¡estra primera parada fué en la ülla galletera de<br />
Aguilar, donde cargaoos canbustible y "algu¡o se ñ¡e si¡ paga¡ ta<br />
gasoline"<br />
Tr¿s unas cuantas Mleltas por el a€ropueno de Pamplona<br />
(¿Pero no ibamos en aurobus? No ya, ya sabia el conductor lo que<br />
hacia ) llegamos a Jaca, la ciudad de<br />
Distribución por h¡b¡tscioncs:<br />
- Tu conmigo, yo con éste y tú con éste tambien<br />
A las 9;00 a cenar: - bieeeen, qué hambre renia Oh, mierda<br />
- ¿Qué?, ¿Mierda?<br />
- No- aue mierda<br />
- iAh! m€nos mal Pasta y pollo con patatas fritas<br />
Or<br />
¡.t<br />
o ;<br />
Y A las 10:00 charla o¡dinaria tipica de las 10:00 Informador, Iris:<br />
- Guajes, a la I en el hotel<br />
Y después de cenar, todos a intentar ar Mda suerte, mañana<br />
se¡á otro día.<br />
A la l, todos en el hotel L¡s chicas en su habitación y Ios chicos,<br />
también<br />
A las 6:30, tos en pie; llegamos, nos desvestiños, nos ponemos el<br />
mono y a següir esql¡iando<br />
- Tuu no te lleves todos los bollos y deja la jarra del agua, que<br />
pareces un desagüe<br />
-F I<br />
rl<br />
A\<br />
-I<br />
-<br />
I<br />
-A<br />
.¡
Y¿ eB las pistái- Diltribució¡ po¡ i¡út- por hrblid¡d.<br />
Expertos a la derecha, iniciados en el centro y los inútiles a la<br />
izquierda Los de Gu¿rdo más a la iz
Llegó el colega, un apuelo profesor dc Agu ar que se conñrndia<br />
en la distribución de su ropa interior. Los calcetines se los ponia<br />
dejando asi descubiertos su fes Una malla ma¡caba su estructufal<br />
cuerpo Se enamoro de una bella princesa llamada Man4 pero esta se fire<br />
con el R¡y<br />
A l¡s ó;30, todos en pie, llegamos, nos desvestimos, nos pusimos el nrono<br />
y a seguir esquiando<br />
- Alejandro, que el arrastre se acaba aquí.<br />
- Ya lo seeeeeeeeeee Pof - Valla host<br />
. JA JA JA, JA JA JA JA5 JA JA JA JA JA, JA, JA JA, JA<br />
¿Te has hecho daño? JA JA JA JA, JA JA ,A JA,,<br />
A comer, pa-da y pollo con psta¡¿s fi.tar<br />
En el hotel<br />
Xxrrroc Me voy a dormir r¡n rato .<br />
- Ten cuidado no se despiene<br />
en la cr¡a<br />
- Hoy yo no salgo<br />
- Ahaa, que bueno, Io pillo<br />
A las l0 reunión: guajes, a le I en €l hotel<br />
- En la cara, echale<br />
Cuana gran verven¿ En la 201 con chistes de lris y la Gogó Venus<br />
Pa¡a los concurrentes, ftesas con nata<br />
- Llhuuu, vaya ga¡ao<br />
A las 6130 todos en pie, llegamos, nos desvestimos, nos pusimos el mono<br />
y a seguir esquiando<br />
Yalí: ¿es facil el salto?<br />
Calutro: Si, lo que pasa es que perdi el equilibrio<br />
Yalí: Voy, rha4 pof<br />
Jaü: Voy, aha4 pof<br />
Brezo: Voy, ahaa, pof. - Crac -
La mela¡c¡l¡a ir¡vade nueslros corazones (y leguro que los westros<br />
tambien - Ja -; ésto se acaba), ha üegado el momerto dc hac€r las maletas<br />
M¡ñana nos vamos Pe¡o. .<br />
lTodavia queda la última gran fiesta!<br />
A la 9 a c€nar: no É no tejode el gracioso<br />
Y a las l0 reumón guaJes a la I en el holel<br />
- Aha, que bueno, lo pillo, Ja,Ja,J4J4Ja.<br />
Avalarichaaaa Todos a i¡tentar f.. ar, es nuestra última oponunidad<br />
Aniba arriba, nonti preocupara, nonti preocupare. .Pechete con pechete,<br />
c¿chitos con c¿chitos y patatas con chorizo ¿No?<br />
- Mire )úoooo
ACTIVIDADES Y COMPETICIONES<br />
DEPORTIVAS<br />
A lo largo de los dos primerG meses del curso, las actividades<br />
¡ealiz¿das fueron exclusivamente deportivas, delacando:<br />
-<br />
y' Campeonato intemo de tenis de mesa<br />
i¡fantil, juvenil y cadete<br />
/ Liga interna de fiitbol-sala<br />
r' Ma¡cha andando, con 2l alumnos, desde<br />
. Guardo y acampada en refugio en el Cristo de la<br />
Sierra (Valcobero)<br />
/ 4 equipos de l'y 2" de ESo paricipan en la<br />
liga de ñrrbol-sa.la infantil organizada por A E L<br />
y' Campeonato proüncial escolar de tenis de<br />
mesa calegoria c¿dete con cinco pa¡ticipantes<br />
Concentración organizada por este centro en el poli cubierto<br />
en cl que participó toda la proüncia en 7 mes¿s simultaneas<br />
Ef 19 de diciembre, 45 alum¡os realizzron la ya tradicional<br />
excursión a Cardaño de Arriba y puesa del belén en el lago Las<br />
Lomas-<br />
Jose es el profesor responsable de organizar y llevar a cabo todas<br />
estas actiüdades deportivas<br />
El c€ntro panicipa además de lo ya mencionado e¡ el Campeonato<br />
Provincial de Escola¡es en las siguientes modalidades deponivas y<br />
catesorias.<br />
/ Fúrbol-sala: lnfant¡l masculino, cadete femenino, cadete<br />
masculino y juvenil masculino<br />
/ Volcibol: Infantil femenino y cadete femenino<br />
/ Baloncesto: Infantil femenino e infantil masculino<br />
r' Adetismo
CLASIFICACIONES<br />
Tenrs de ñesa CAMPEONES PROV¡nCtru-gS<br />
Fútbol-sala. iuvenil masculino: SEMIFINALISTAS<br />
Voleibol cadete femenino: FINALISTAS<br />
Baloncesto, infantil masculino: FINALISTAS<br />
Fútbol-sal4 cadetc femenino: FTNALISTAS<br />
El centro también colaboró dura¡te los días 2 y 3 de mayo con su<br />
paficipación en El delnrle cohtra ¿l hanbre, actiüdades programadas<br />
Anr[ol - I<br />
m
por los c€ntros de erseña¡z¿, asociaciores deportivas, vecinales y el<br />
Ayurilamineto de nuestra lo€alidad con el obieto de recaudar fondos.<br />
Po¡ ri,ltimo señalar la eJrcursió¡ a Palencia pafa disf¡utar de una<br />
tarde de piscina los dias 24 de Eriero, los alumnos de 3'y 4"; el 31, los<br />
alurfmos de Bachillerato y COU; el 7 de febrero, los aluános de t' y 2' de<br />
ESO.<br />
Todos lamentamos no haber podido realizar la exqtsion l,ln dia<br />
en Iq nieve en Sut lsid¡o. L¿ c¿usa- no habia nieve.<br />
Formando equipo con el Señorio en Atletismo, el alumno Jose<br />
A¡tonio Baizán de 2' de ESO coruiguió €l ? puesto en larE¿miento de<br />
jabalin4 eri lan"amiento de peso y en salto dÉ altura quedó CAMPEÓN<br />
PROVINCIAL y en relevos también CAMPEONES PROVINCIALES
Además de las competicio¡es deportivas, en las que el Instituto ha<br />
obienido grandes resultados, también destacan en este curso varias actiüdades<br />
en la que hemos conseguido premios y galardones.<br />
Oryznizzdo por Cajamadrid, a lo largo del año ha tenido lugar el primer<br />
concurso regional Foroidea consistiendo éste en un concu$o fotográfico y<br />
ura competición de debate sobre un t€ma d€ la¡ta actualidad como Ia igualdad<br />
y la desigualdad enrre sexos<br />
Para realizar las fotografias se realizó una excursió¡ a las minas de<br />
Valdehaya, al pallt8no de Compuerto y a la central de Velilla donde, alumnos<br />
de la asig¡atura de Dibujo Artistico, dirigidos por Pilar, plasmaron para la<br />
posteridad imágenes relativas a los tres temas del concurso: Social, Medioambiente<br />
y Deponivo<br />
Los alumnos, Iván Nav4 Edua¡do Solla, Jorge A¡náiz, Ainhoa Alonso,<br />
Anabel Gutiérrez, Susana Henero, Laura C¿gigal y Eduardo Patús<br />
el resultado dos primeros premros:<br />
l' Prem¡o P¡ovincial del Temr Socirl: "V¡goretas dcspl¡zsdas"<br />
lo Premio Provi¡cial Tcm¡ Mcdio-ambieate:<br />
"Cotrsecue¡cia dcl<br />
¡b¡rdono"<br />
Las dos fotografias las puedes ver en estas páginas de Arambol aunquq<br />
sin duda- son mucho más exDres¡vas al natural<br />
'Vr¡urhr dcr¡brr&r'<br />
' I' Pr¿nio feir. Soci.l
Y en el debatg estupendamente preparados por Nacho, nuestro equipo,<br />
compuesto por. Be¿triz liménez, B¡ezo Gonzáez, Juan Luis y Eduardo Solla,<br />
lograron ir zuperando rondas, gararcn tres debates y llqlaron hasta la final. En<br />
ést4 jugando en campo conlErio, contra el colegio 'tslanca de Castilla" de<br />
Palencia, quedamos en 2o lugar por un solo punto de diferencia<br />
Enhorabuena a todos ellos y .. Ia 2' edición deFOROIDEA v¡<br />
está en marcha. ¡¡Animáos y participad!!<br />
Y otro concurso que empieza a ser un clásico es el Canguro Matemático,<br />
que ya va por su cuarta edición Las Mat€máticas como un juego, como un<br />
entretenimiento el reto d€ resolver problemas ingeniosos Este año la<br />
participación fue basta¡te numerosa: 54 alumnos de los 6 niveles que se cursan<br />
en el Intituto. d€sde l" de E S O hasta 2" Bach<br />
Antes de paticipar, como en el firtbol, tuvimos varias<br />
sesiones preparalorias: gimrusia para las neuronag flexiones<br />
"de cod6", maratones lógicos con la a¡rda de<br />
Magda.lena, Juan Carlos, Nuria y José Antonio que<br />
dedicaron va¡ias tardes libres en Abril a entrenar a los<br />
pamclpa es.<br />
En las aulas del lnstihrto se celebró el examen -en todo<br />
el mundo el mismo dia y a la misma hora-, donde tambien se<br />
examinaron los participantes dell E S "Seflorío de Guardo"<br />
Los premios: diplomas, boügrafos, c¿¡teras, llaveros y hasta c¿ramelos<br />
para todos, para que no digan que las "mates" no son dulces Además, dos<br />
alumnos recibieron un premio especial que recogimos en Valladolid el dia 9 de<br />
Mayo, Dia de Europa -donde el concurso tiene una gra¡ implantacióri<br />
Ircn€ Mediaülla de 4'de E.S O<br />
Jua¡ Luis de l' de Bach<br />
Destacar que Juan ya obtuvo premio el año pasado y que varios de los<br />
pa¡ticipantes se qu€daro¡ a las puertas d€ tener mencióD especial- EI nivel de los<br />
participantes fue,muy alto y. . para el año que viene- . más gim¡asia y, seguro,<br />
más premios. !lAnimo y ... a prepararse¡¡,
lnrhl- 8<br />
E<br />
-E<br />
E<br />
c
CR.ITICA DE LMERATT,JRA EUROPEA<br />
2' Bachillerato lrtras<br />
Casimiro MELGAR HOYOS<br />
HAMLET Y EUGENIA GRANDET<br />
En el tfatamierto de Shakespeare, el prí¡¡cipe de Dinamarca es un<br />
heroe dramático póstumo- Su tenss espera para la venganza puede<br />
compa¡ars€ a la protágonista de l¿ novcla realista de Balzag que en su<br />
texto "encuadra' el discurso, "dibuja" los detall€s y "muestr¿" la soci€dad<br />
burguesa proünciana de sr tiempo como si de un esce¡ario se tratá¡a-<br />
Los a[uDnos h¡¡ aprendido que ambas lecturas nos i¡fo¡r¡an no sólo<br />
de los ambientes de tiempos pasados, sino que a tssves de sus personajes<br />
conoc€mos mejor la naturaleza intemporal de nuestra esp€cig lo que el<br />
narrador fiances quiso al dorominar al conjunto de su obr¿ "I¿ comedia<br />
huma¡a".<br />
Un estüdiaÍte opina, s¡aliu¡do al protagonita de la fagedia inglesa,<br />
que todos hemos sido alguna vez Har et, y si ao, lo seremos. La duda<br />
sobre el 'ser o no ser" no se preser¡tüá cntooces eú la üteratur4 si¡¡o e¡<br />
l¿ vida ¡eol.<br />
Est¿ cosexió¡ con ¡a r€alida4 característica<br />
de 18 pas¡da cer¡turi4 se<br />
plasma en la hisoria de Eugenie, üuda a los trcints y tres años sill
lÍd-t<br />
conocer las experiencias del amor o la maternid¡d. Se nfign c r<br />
sublimaciól media¡ttc labores piadosos de autér¡tica c¿¡idad-<br />
'ril.'.-¡.<br />
gan psrririonio.<br />
¡,<br />
Sin embargo, Hcrnlet se atorment¿ ante la mentira y busca h<br />
reparación de su honor -simbolo de la injusticia g€nera.l- En oste sentidocambia<br />
la dirección de zu esperarza y su querida Ofelia será üctima<br />
motal de un deslino exterminador.<br />
Otro suicidio, el de Granda de París, iniciará la cadena de<br />
acontecimientos en el relato del siglo pasado. La génesis de la situación y<br />
la evolución de las circunsta¡cias provocarán que ñna.lmente los sueños<br />
de felicidad de la única hija del avaro se ¡eduzcan a me¡os deseos<br />
jtrveniles<br />
La verdad eco¡ómica del mundo contemporáneo, que culminará tras<br />
la Revolución de 1789, consoüda al dinero como suprerno valor de<br />
cambio y posición. Ya habiamos escuchado: "¡Economía, Horacio,<br />
eco¡omia!" y la figura del progenitor de Saumur co¡stituye el enésimo<br />
triunfo del poder frente al ide¡lismo, enardecido pero vano, de los<br />
sentimieritos, desaÍollados en las estáicas balroca y romántica a¡teriores<br />
a nuestfa epoca.<br />
La lucha continua entre el ma¿erialismo domi¡ante (venc€dor al 6n) y<br />
la efimera alegría de una ilusión que se desvanece y des¿parec€ apona¡ a<br />
l¿ juventud la luminosa l€ca¡ór de los artistaq enseñs¡\ con su calidad<br />
poética, el vacio de l¿s costr¡mbres sin entusiasmo, auté¡tic¡ razón de la<br />
ex¡stencia
Alimcrú¡ción<br />
/ ilühici'ón:<br />
EI come¡ es una neccsidad ñsiológica de los animaleq pero el ser humano<br />
lo utiliza también para otros propósitos: psicológicos, culturales y sociales Por<br />
ello no es extraño que algunas personas no lengan una respuesta norma¡ al<br />
hambre y la saciedad, sino que evolucionan hacia ot¡as pautas de<br />
componamiento cada vez más anormales que conduc€n a una púdida obseúva<br />
de peso y a verdaderos trastomos de la conducta alimentaria.<br />
Desde que nac€mos estamos constantemente<br />
uniendo experiencias emocionales con la comida- Asi,<br />
el pecho maremo o el bib€róú ade¡Dfu de ser t¡¡a fuente<br />
de alimento, son tambié¡ un m€dio de satisfacción y<br />
seguridad Estamos expuestos siernpre a que la comida<br />
se utilice como premio o recompensa ' Hasta que ¡o<br />
dejes limpio el plato no puedesjugar", ' Si comes rodo<br />
te gomuro una cosa"<br />
Ese coñportamiento no tiene apareÍtemente ninguna importancia, pe¡o<br />
puede crear un patrón inadecuado de c¿nducta alimentari4 de tal manera eue la<br />
comida se percibe como un instrumento para alcanz¿r determinadas tnetas_<br />
En casos extremos, esto lleva a desórdenes gmves de la conducta<br />
alim€ntari4 que incluso puede acabar con la üda de la persona Es el c¿so de la<br />
ANOREXIA NERVIOSA y la BULIMtA<br />
Las personas que sufran estos trastomos pueden pasar<br />
iradvertid¿s porque mantienen s¡¡ conducta en secreto y los<br />
sintomas no son aDreciables lacilmente<br />
El fin de a.Ebas enfermedades es el mi"-o ¿dels¡z¡r:<br />
Las primeras no comen y las segundas comera p"ro uo.itun<br />
Los pacientes bülimicos están más gorditos, pero el aumento<br />
y pérdida de peso es constante, su estóñago tan pronto está<br />
Ileno como vacío, llegando a producirse hemorragias y<br />
fa¿¿hrras imDorta¡¡tes
Criterios Diagnósticos:<br />
Anorexb FerYies¡:<br />
I - 90 %- 95% son mujeres, sr¡elen empez¿r a los I 0- I 2 años hasta los ¡ e<br />
i¡cluso 40 ó 50 años Se conocen pocos casos en loq hombres<br />
2 - Niveles de inteligencia normal o alto, son trabajadoras, quieren destacar.<br />
I - Rechazo a las comidas<br />
Miedo excesivo a la obesidd y a la e¿¡¿lcia de peso.<br />
4 - Su peso es inferior al 75oZ dcl peso conecto.<br />
Distorsión de la imsgetr corporat se ve siempre gorda aún eÍ4ñ.1^<br />
extremadamente delgada<br />
5 - Anenorre¿-<br />
6 - Hiperaclividad<br />
7 - Ausencia de enfermed¿dfisic¿<br />
Bulimi¡ Nerv¡os¡i<br />
I - Episodios d€ gra¡ consrmo de a.limenlo y d€spues se intenta e\puharlos<br />
del cuerpo mediante el vómito, el uso de laxa¡tes u otros procedimientos<br />
2 - Consumo de alimentos c¡lóricos<br />
Ingestiófl subrepticia (a escondidas)<br />
Dolor abdom¡nal<br />
Dietas restriclrvasi vómitos autoinducidos. Iaxantes o diureticos<br />
Oscilaciones de peso ponderales<br />
3 - Falta de voluntad<br />
4 - Depresión e incluso intento de suicido<br />
5 - Ausencia de trastomos fisicos<br />
Es posible que suf¡an bulimis algunos chicos que practican algún tipo de<br />
deporte como el judo o los gimnastas. Algunos de estos atletas provocan el<br />
vómito y se deshidratan buscando perder los kilos necesarios para poder<br />
competrf<br />
Sc picnsa qrc ahcJCor Jc ur 4Yo ,lr lar cLica¡ arlolsc¿¡lcr<br />
paJaccn bulinria g cnlrc los lont¡rs ¡r Ja un gran núme¡o Jr caro¡<br />
c¡]rc lor allclas.<br />
M" Angeles Reyero
-<br />
\<br />
CU Las siguientes lineas podrian lleva¡ a un cieno estado de<br />
confusión, a ser ma.linterpretadas, quiá enfendidas como url<br />
pequeño motín Nada más lejos de la realidad Sirvan como ejemplo<br />
mis palabras de admimción por el Maestro, incluídas a lo largo de<br />
lo que pretende ser una crónica de los dias ñás excitantes de mi<br />
üda<br />
ab<br />
o<br />
# u,<br />
a-<br />
-<br />
CU<br />
tr<br />
o<br />
T' cr<br />
E b<br />
o<br />
€U<br />
J<br />
Ante todo presenta¡me: 9oy FILOLAO de Crotori4 nacido en<br />
esta ciudad en el momento de su mayor releva¡¡cia histórica Siendo<br />
todaüa un chaval Ia ciudad sufrió el asedio de los ejércitos de la<br />
v€cina Sibaris, célcbre por sus lujos y comodidades (cuentan que<br />
sólo trabajaban los esclavos y que sólo podiar hacerlo cuando no<br />
perturbaran lai sietas del r€sto de sibaritas) Y dice la leyenda que<br />
nuestros soldados se enfrenta¡on a los sibaritas esgrimiendo flautas<br />
con las que consiguieron que los caballos enemigos se pusieran a<br />
baila¡ al son de l¿s notas musica.leE acost[nbrados como estaban a<br />
las fiestas y desñles<br />
De este modo CROTONA üno a adquirir<br />
mayor imponancia y por ello a recibir a su más<br />
insigne visitante: nacido en SAMOS y tras<br />
visitar y coooeer c¡¡ltsuas ta¡l l€j¿ses coElo l¿<br />
egipciao la indi4 PITÁGORAS se instaló en r¡i<br />
ciudad. Aqui fundó ufla escuela o Acadernia, en<br />
la que ingres€ alos 16 aios.<br />
Perteíeeer & €st¡ Gscudr dc foÍtración ha sido y será por<br />
siempre el rnyo¡ de mis orgullos, auaque se me impusieratr duras<br />
condiciones: la verd¿d es que al principio no comprendi por qué los<br />
estudiant€s d€üían¡os haccr voto d€ castidad. conDartir toods<br />
nueslras cos¿ts, renunciar al vino, los<br />
huevos, tas habas (¿por qué las habas?,<br />
s¡go aún hoy preguntándome) Puede<br />
parecer aburrido pero no nos estaba<br />
permitido hablar, ni reir, ni jr-rgar,<br />
nuestras ropas siempre fue¡on sencillas,<br />
debiamos v€stir de blanco,.. Y en<br />
medio de todas €tas exigencias. EL<br />
De alguna maner4 no sé cómo, ejercia<br />
sobre nosotros un poder de at¡acción<br />
€nvuclto sier+re en ese halo de<br />
enigmática sabiduria que impregnaba<br />
(¿y dormia?) mreSros sefltidos.<br />
I
No era fácil llegar a conocerlo Recuerdo que pasa¡on c¿si<br />
4 años oyendo habla¡ de é1, leyendo sus escritos, estudiando sus<br />
discursos (¿mandamientos?) y al cabo, solo unos pocos, Ios<br />
escogidos, llegamos a conocerlo en pefsona Es entonces cuando<br />
nos conveniamos en malhemdticois. Desde este día, siempre<br />
envueltos e¡ nuestras estrictas nomas d€ conüvencia, que él<br />
mismo era el primero en cumplir, nos desveló sus conocimientos.<br />
Recuerdo con especial sifficación el día que paseábamos<br />
por las calles de Croton¿ Al pasar juoto a ura hertería el Ma$tro<br />
quedó impresionado por la ritmica regularidad del repicar del<br />
mart¡llo sobre el yunque Et reto del paseo tr¿nso¡rrió en siledcio.<br />
Cuando llegamos a la Academia empezó a reali"¿r experimentos<br />
haciendo vibrar agujas de distintas longitudes. Al dia siguiente,<br />
ilusionado aunque marcado por un¿g proñúd¡s $era¡ nos explicó<br />
cómo las notas musicales dependian del número de übraciones y<br />
éstas de la longitud y grosor de las aguias. Su conclusión: /o<br />
mr¡sicd no es sino na relación ,¡um¿lica.<br />
s-<br />
CD<br />
- -!e-<br />
Abarcaban desde la Geometia hasta la Filosofi pasando<br />
por la Aritmética, la Lógica o la Política Y €n casi todos los<br />
e--<br />
campos era un revolucio[ario Muchas veces el Maestro nos<br />
ilustraba con sus pensamientos y nosotros Ie escuhábamos,<br />
i -<br />
idolatrados y admi¡adm. Otras veces, sobrE todo con el paso d€<br />
los años, compartia con nosotros sus razonamientos e<br />
interrogantes y trabajábamos durante dias - y noches - intentando<br />
apo¡tar luces a nuestras oscuridades.<br />
I % z<br />
I<br />
I<br />
]- r.-ras i, á . a,.<br />
:!:!a:t<br />
es¡os alñe j<br />
-<br />
S-<br />
(D<br />
G gvt<br />
=<br />
-,g<br />
v,<br />
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Er<br />
c,<br />
-aD a<br />
o)<br />
o<br />
iD<br />
o
Esto no hacia sino apuntalar la pied¡a sobre la que se asentaba nuestra<br />
Academia: 'Todas las cosas son ¡nlmeros''. El número es el principio de todo<br />
Lo que se puede entender se puede expresar numéricamente- Donde no hay<br />
números, el caos Lo que nos rodea es núme¡o: el número uno es el de la razórq<br />
el dos el de la opidón y el primer número hembra, el tres es el de la armonia y<br />
el primer número macho, el cuatro el de la justicia, el cinco el de matrimonio<br />
(tres + dos), el siete el de la diosa Atenea y el diez es el más sagrado de todos<br />
los ¡úmeros por contener todas las dimensiones geométricas l (el punto) + 2 (la<br />
recta) + J (la superfcie) + 4 (el volumen) La Tie¡ra es cúbica, el fuego tien€<br />
forma de tet¡aedro, el aire de octaedro, el agua de icosaedro y el quinto<br />
elemento- desconocido- de dodec¿edro<br />
uDónde vivimos? ¿Qué nos ¡odea? El Cosmos, regido por un arnónico<br />
movimrento también es música y por ¿anto Éúmero - Ia "música de las esfe¡as"<br />
le llamamos -, se compone de las estrellas, los cinco planetas, el Sol, la Luna, la<br />
Tierra y la A¡titierra En tomo a Ia Tierra gira¡ los demás cuerpos y el Sol<br />
refleja la luz que proviene del Gran Fuego Cósmico Asi comprendemos la<br />
slrcesión del dia y la nochq las estaciones del año y los eclipses de Sol y de<br />
Luna<br />
Especial dedicación ponia el Maestro al<br />
rntentaÍ explicarnos la natu¡aleza del Hombre Que<br />
al morir nueslro alma nos abardona y transmigra a<br />
ot¡o cuerpo, que bien pudiera ser el de un animal<br />
Por ésto nuest¡a dieta descarta cualquier tipo de<br />
carne Si he de ser sincero, la verdad es qlre nunca<br />
llegué a convencerme de Io que nos decia En<br />
mull¡o¡es ocasiones nos contaba su propia<br />
experiencia: de cómo él provenia de ot¡as alm¿rs v<br />
cómo estaba seguro de su próxima reencamacronpero<br />
nunca conslguló vencer ml esceptlcismo<br />
Cuando la vida en la Academia volvia a l¿ tranquihdad dedicábamos<br />
nuestros esluerzos en diversos campos Con el tiempo. cuando ganamos zu<br />
confianza!, empezamos a trabajar con cie.ta autonomia, incluso a da¡ nuestras<br />
propias opiniones Y en uno de estos momeritos llegó el gran dia conociamos<br />
-nos lo habja enseñado él- cómo los egipcios reconstruian los lindes de los<br />
campos tras las crecidas del Nilo. Se valian de una cue¡da con 12 nudos con la<br />
que fo¡maban un t.iángulo rectángulo de tados 3, 4 y 5, y con él las trerras<br />
volvian a tene¡ las formas rectargulares de slempre Desde ese día todos lo<br />
llamamos el Teorema de Pitágoras. pero en realidad no fue él quien escribió<br />
"en rodo miÁrqulo R€crÁrqulo E[ €rrAdRAdo de ln kiponlrusn es<br />
iqunl n ln sumn de los cuAdRAdos dE los cATEros//.
Fue uno de nosotros, de sus discipulos, de los mathemaricois, qnierl<br />
dedujo su demostración, pero nuestra obligación de compartir entre todos<br />
nuestros bienes hizo que no se zupiera quién. Lo cierto es que supuso una gran<br />
revolución y que fiarcó los posteriores estudios de Geometría de la Academia<br />
Pronto fue conocido por otÍas escuelas y en seguida conocimos otr¿s<br />
demostraciones de la propiedad<br />
La Academia fo¡mó a gra¡ número de discípulos, muchos dc los cuales<br />
llegaron a alca¡zar relevancia politica A menudo volüan a la escuela a pedi¡<br />
consejo al Maestro- Así la sociedad s€ impre$ó del espíritu aburrido y<br />
sacrilicado por las estrictas normas de convivencia que imponia El: prohibir el<br />
üno, la carne, los huevos, las habas, la ¡isa..<br />
Llegó u¡ mometrto etr que las nagistraturas de CROTONA estabao llenas<br />
de pitsgóricos: gente seri4 austera... la ciudad parecia un monaslerio, una<br />
cárcel. A¡tes de que se hicie¡a tarde el populacho se sublevó, rodeó la<br />
Academia y la inc€ndió. El Maestro, a sus 80 años, logró huir a Tarento de<br />
donde fue expulsado a Metaponto. AIi s€ dejó morü de hambre, sto duda<br />
esperando con tanquilidad zu próxima reencamac¡ón. Nunc¿ quiso dejar nada<br />
escrito: nirgua de sus ideas, de sus p€Lsamientos llegó a ¡adie que no form¿ra<br />
parte del escogido gnipo de sus discipulos.<br />
Por ésto he querido dejar constancia de lo que conocí<br />
José A Zapata
El depana¡nento de nusic¡ ( y oiros proferorB colsbondores) ñ.¡e quien<br />
s€ e¡c¡r8ó de orgsnizar este q¡¡so el Festival de N8üd!d. El resut¡do fug por<br />
tanto, enterarrente music¡L incluso los profesorB del primer ciclo a¡imaron el<br />
espectacr¡lo cant¡ndo con mucho éxito un popular üllaÍcic¡.<br />
Como todos los años, urlo de los espacios del F6tiv8l €rüÁ dedic¿do a la<br />
entrega de premios del cons¡rso de t¡rjd&s de N&üdad organizado por el<br />
llepartün€nto de Dbujo En €ste ie¡c€r c€nanten Ios aforturBdos fuefon.<br />
-Primera c¡tegorí&<br />
ler premio:Raul Villacorls Domir¡guez de 3' C<br />
2' premio:Nuria del Prado t¿mbi& de 3" C.<br />
3er prcmio: Saldra Fernández Femáodcz de lo de<br />
E.S.O A<br />
-Segund¡ c¿legoria<br />
ler prernio:Jos€ M¡ruel Iglesias Blanco de C.O.U<br />
2' premio: Fernando Lóp€z Gr¡tiénez d€ 4' C<br />
3er premio: Carolain Csrsbazs Baf¿ta de 4' A<br />
I¡ ta¡jeta seleccionrd¡ en esrs oc¡.sión como la oficis.l del ceritro para<br />
¡e¡liz¡r s¡s Hicitaciones coÍesDordió a la de R¡ul Villscorta. Enhor¿bue¡a<br />
El ü€mes 3l de enero sc llevaron a c¡bo aaividades<br />
pua conmemorar el "Dí¡ de l¡ Paz". EI prograÍrs tuvo<br />
que s€r f€ducido I c¿usa de l¿¡ incleoerrci¡s del tiernpo.<br />
Se ¡ealiá un¡ conc€ítr¡ción cn el patio con ernrega de<br />
lazos szul€s y lectura por pane de los alumnos de<br />
manifiestos rel¡tivos ¡l tcm& A lo largo d€ tods ls maña¡¡ !€ F¡di€ron coloc{<br />
en pEneles dispr¡estos pars elo opi¡iones, dibujoc, poesias... sobre la Paz.<br />
El depañ8mento de dibujo form¡do por los profesores Pilar, Belen y<br />
Goyo realiza el 14 de febrero uns €rcr¡rEión ¡ M¡drid pa¡8 üsit¡¡ la e:
Es sabido por todos donde realiztron el vi¿je de e$udios los alum¡os de<br />
l' de B¡chilleraro en los di¡s 19 al26 de marzo. En esia oc{sión el osado<br />
prof€sor que les ac¡dtpoñó fue Croyo<br />
El 24 los a|umnos de 4'dc E S.O. üsit¿n l¿ Temic€, actiüdad orgarizada<br />
por los D€pansrD€trtos de Cierciss, Fídc¿Q¡inic¡ y Sociales dertro de<br />
las JoÍiadas d€dicsdss ¡l Medio A¡nbientc.<br />
Dentro de est&s Fnud&g los düm¡los de C.O.U. y 2'de Bachillerato ese<br />
mismo día realizan u¡¡ excursión por Is ruta de los Partanos, actiüd¿d<br />
organizada por If Angeles y JuaÍ Carlos.<br />
Los ¡lumnos de P¡imer C¡clo disfrut¡¡on de una sudició¡ de<br />
un grupo de la Banda de Gu¿rdo donde recibieron una serie de<br />
expücaciones y se les mosbó c,on s¡s i¡strum€rtos los diferentes<br />
25 alunnos de 2' ciclo de E S O. y Bachiller¿to pudieron disFutar del 30<br />
de marzo al 4 de ¡bril de la ¡ieve, paniciparon cn la "Serna¡¿ Bla¡ca' realiz¿da<br />
en A¡tun acompafisdos por Jos€.<br />
El dia 8 de í¡¿rzo llegs¡ori a la locdidsd aluruos iÁgles€s para psficipar<br />
en el i¡terc¿mbio organizado por este c€ntro, p€rln¡n€rie¡do hssta el día lE<br />
Dufante estos dias ju¡to co¡ los alu¡nnos españoles pudieron difrutar y conocer<br />
nuestro entorno, (ealizando s¡lidrs I L€fi! Ruta d€ los Pa¡tsnos, Potes,<br />
Romfuico palentino, Térmica y Palencia<br />
Los chicos de 4" de E.S.O e ingls€s rc¡lizsron u¡a exq¡rsión a l¡ón<br />
donde pmdieron ver el proc€so de f¡bricsción del üdrio, asi como los c¡iterios<br />
de selec¡ión a la hora de e¡ r€cogida, ls Esfacion de la Cie¡cia, C&t€dral y San<br />
Isidoro. EstE acliüdad fue orgoaizada por el Departamento de Tec¡ologí¡,<br />
Ciencia y coD la colabo¡acior de lvf Angeles.<br />
Alulffros de 3' de E.S O. r€oli.an el 22 de abril l¿ y¡ tradicional Ruta del<br />
Románico acompañados por los profesores Sara y Jose lvf<br />
Durmte los diEs I al 15 d€ m¡yo en Ia Sala de Cajs Esp¡ña, organizada<br />
por el Depanarnemo de Dibujo s€ cdebró uns exposición de trabajos ree.lizados<br />
por alunmos d centro La organizó tsmbien el Dcpaflan€nto dc T€c'nología<br />
Pa¡a el l9 de junio, corno üsje de 6n de c¡rso, los alumnos de l' y 2" de<br />
E.S.O. üajarán hasts Valladoüd psra üsitsr el zoo de Mat¡poarelq el eus€o<br />
de Cierci&s Natursles y y8 por ls tarde por la tarde podrán vgr de cercs el<br />
Cristo del Oiero.<br />
A todas eúas acriüdades debemos<br />
srmar le quc por t€rrrf sño conseq¡tivo<br />
s€ üene celebn¡do e el ceÍtro, 'I¡ eso¡ela de padres', desde d<br />
D{Dafam€nto de Ori€útsció¡ y Nacho corr profesor colaborador. 25 padres<br />
de alu¡¡oos ¡e¡lian coloquios y d€batar sob¡e los probleoas educativos de nrs<br />
hiios.
Chss... ésta va de...<br />
qOTiltLEOS<br />
En un lugar de La Mancha las profesoras de Lengua se<br />
desfasan Mandan leer los 2 tomos del Quijote en dos semanas<br />
Haciendo cálculos toca a unos 10 capítulos al día y 60 hojas por<br />
caD¡tulo<br />
Este año, por fin, se instaura la guarderia Seres diminutos corriendo por<br />
los p¿sillos y ac¿bando con las reservas de la cafeteía. Les da la viü que no<br />
está Crespo, que si no más de uno desapareceria- ¿Os imagináis un especial<br />
"Quién sabe dónde desde el "Claudio Prieto'?<br />
En el Festival de Naüdad el salón medio vacío y eso<br />
que esle año éramos más ¿Será que ya no hay buenos artistas<br />
o que el público ha perdido su interés?- Una vez más los<br />
profesores nos deleitaron - chaciendo el'lidi"?<br />
En el 2o trimestre se esperó entusiasmadamente la última edición del<br />
Arambo¡, pero nunca llegó ¿Será que su director tiene otras preocupaciones?<br />
Y es que el amor llega a todos los rincones, este ¿ño especialmente a la sala de<br />
prolesores (algunos, conocidos; otros, simplemente sospechados)<br />
Nuevos "t¡odys" se han movido este año por el instituto, y<br />
mrevos gritos de guerm. Tan famoso como el "¡joder, guajesl" de<br />
lris ya es el "¡jo, callaos, que me estoy esga.ñitandor" (búsquese en<br />
el diccionario)<br />
El dia de S Valentín co¡rieron ma¡es de lágrimas de<br />
desesperación ante la entrega masiva de cardos, los cuales<br />
tuüeron que ser importados desde Mantinos hasta Corea<br />
Tambien se repanieron rosas insinuantes y canas de<br />
todos los rincones del pueblo. ¿Qué tendrán algunoVes<br />
que tanta pas¡ón provocan?<br />
Fuenles cercarias nos ponen en c4nocimiento del<br />
desmadre mallo¡quin La información es altamente<br />
reservada, tan sólo unos pocos datos: "habitación 204;<br />
posible expulsiónde 3 personajillos y un polizón Foios<br />
prohibidas que se paga¡án a un alto precio. Cóctel playero.<br />
Oscar, Junior y una mücha "que te cagassss"
Los de Candanchú tadpoco se quedaron conos La 201,<br />
causante de juergas; la 202, a punto de expulsión . Y es que<br />
algunos no iban solamente a esquiar Tenian muy bien asimilado<br />
el moüñiento<br />
Visila exclusiva a la cafetería de la'I(elly Family''y es que Candi tiene<br />
faña intern¿cional. Trae grupos inütados desde la misñísima Inglatena que<br />
cantan cariciones como el tema princ¡pal de la pelicula "Gréase" ¿Sabrán lo que<br />
es hacer el ridículo?<br />
El pasillo de l' de Bachille¡ato reservado sólo para adultos<br />
Quiás no hagan falta más come arios Pasad y comprobadlo.<br />
lPd : no olvidéis €l D.N l.)<br />
Las de 2" y 3'de E S o se desüven por los estudiantes de<br />
l" de Bachillerato Les piropean desde Ia vertana, les siguen, les<br />
persiguen Algunos se sienten agobiados Otros, en su ambiente,<br />
como 'gorilas en la niebla"<br />
Como todos los años nos segimos superando El lnstituto progra¡na<br />
actiüdades fo¡mativas y nosotros, como alumnos ejempla¡es, huimos de ellas<br />
¿Será éslo lambien un hábito nocivo?<br />
Nuevo expediente X: ¿Cuál es el origen de los tubos de gelatina de la<br />
Brblioteca?<br />
Tambien podrian considerarse como expediente X las<br />
nuevas obras de arte observadas en ARCO Bueno- más<br />
que las obras de arte eran los especimenes humanos alli<br />
observados Hubo quien l€ gustó tanto qr-re qr-riso quedarse<br />
Adiünanz¡: ¿Quién es la pareja más ardiente del<br />
instituto? solución: dáos una welta por los pasillosdurant€<br />
los descansos de<br />
clase y lo averiguaréis<br />
Se cree que algunos profes se han hecho a la religión musulmana ¿les<br />
mandará Alá pas¿r tantos apuntes?<br />
l-as mujeres de la liñpie2¿ no paran: se pa-san el día quitando con la<br />
fregona las babas que les caen a ciertas chicas de 2'y l'de E S O. cada vez que<br />
ven a y a otros de 2o de Bchto<br />
Candi, ¿cuánto vale I kg- de patat&s?¿Y una doce¡a de<br />
huevos? Parece que cuestsn 500 pts cada uno ¡¡Tus precios<br />
cada vez se suben masl!<br />
¿<br />
i\
Qs<br />
Quiaú ya se haya habl¡do todo sobre él Es posible que<br />
no haya nada nuwo por contar.- ni qüede nsda por decir-<br />
Es posible<br />
Pero, aún asi, seguimos leyendo artiq¡los sobre él;<br />
s€guimos esq¡ch¡rdo noticias sobre é1.<br />
El dia dos de En€ro de 1997 escuch¿rnos su ütima<br />
noticia, la noricia que, quiz4 nunc¿ qubimos pens¿r y que,<br />
egoictüDcntc imaginemoc muy lejrna: Lc reti¡ada de<br />
Miguel hdurain.<br />
Aqüe[o s¡pr¡so un pür¡to y apane; ineütablemente u¡<br />
a¡fer y utl delpués. Comenzaron las criticas, las palabras de<br />
alabanza" el recr.¡erdo de sus triunfos, sus mejores<br />
momertoE, sus puntG débiles. Se repaso y difundió toda su<br />
carrera depoliva, s€ repitió una y mil veces todo su<br />
palmarés. El páls cntto habló sobre él; opinó sobre é1,<br />
recordó el p8sldo y apostó por el ñrruro. Todo el mundo<br />
pelrso: "De so¡€rdo, pero . ".<br />
Su palma¡es está aftí, es pr€cioso, perfcsto, inódito Gn la<br />
historia, no rn€¡ec€ comparación- Ha cons€guido titulos<br />
que el ciclísmo espsñol, ni siquiera llegó a soñ¡¡: y sún asi .<br />
eo el fo¡do, ¡o nos confornumos.<br />
Nove¡ta y s¡ete hgn rido sus üctorias profesionales;<br />
q¡8reÍts l¡s oc¡siofrcs en las que ha "roto" el reloj- Entre<br />
sur rnejores triurtros estfu sus cinco Tours que le han<br />
convertido e¡ Indurcy V de Franci4 sus dos Gros h¡ciendo<br />
doblete en 192 y 1993; medalhs de oro, plata y bronc€ €n<br />
diferentes rnundirlcs; medalla de oro e¡ Atl¡nt4 y record<br />
de la hora, algo totalmente imp€nssble para el ciclismo<br />
efDañol-
Probsblem€ntc todo el muDdo conozca estos triu¡rfos pcro tsmbién e3<br />
posible que muchs g€fic d€sco¡¡ozc¡ éstos.<br />
-1983.- Cünp€on de Espafu rmda¡r.<br />
-198ó.- Vuelt¡ a MurciE y Tour de la CEE, trcs cfrprs €n diferentes<br />
wcltss<br />
-1987 - G P de Nav¡rra, Gtneral Valles Míneros y sietc aapas.<br />
-198t.- Vtrcft¡ s Catslu¡y¡ y trcs ctspas.<br />
-19E9.- Pa¡is-Niza Criterium l¡ cÍr¡ciond y dos aapas.<br />
-1990.- Ps¡leNiz4 clirice de S.Séa*ián y s€is ct¿pas.<br />
-1991.- Tour d€ Vgnclwc, TouLr de Francir, Vuelra a Catalunya y seis<br />
et¿p8s. Scgundo cn l¡ Gercr¡l Vu€h8 r Espria y brorrcc en el mundia¡ de<br />
Stungs¡t.<br />
-192 - Gi¡o de lt¡lia, c¡mpcondo de EspsñA Tou¡ de Francia, vuelts a<br />
Cstslunya y siet€ ctrp¡s.<br />
- I 993 - Ciro de llalis, Tour de Frs¡cig Trof€o de Clstills y l¡ó¡f Vueha<br />
a los puenos y ocho aapEs. Pld¡ Gr el Ex.mdial de Oslo.<br />
-19 .- Tour de L'Oise, Tour de Fn¡ci¡ y cl¡stro etqpas. Consigue un<br />
reto hitódco, el rccord de la hor¡ sn Burdeos. Miguel coffe con l¡ cspoda y<br />
logra el retord. La luch co¡tra el tiempo c¡ntinúa. T€¡caro €1l el Gi¡o dc ¡trlis.<br />
-1995 - Vudts de la Rioja, Vuelts s Asrurias, Midi-l¡bre, Dauphiné<br />
Libcré,<br />
-199ó.- Vu€h8 d Alentejo, Vuelu r Asturirs, Bicicletq Vssc¡, Druphiné<br />
Lib€ré , s€is etap¡s y un cpilogo de oro, dc oro olímpico cn CRI €n Arla¡t¡.<br />
Nadie se imaginaba que en Atls a Mgu€l E¡biria por últim¡ vez ¡l podio, que<br />
s€ ultin|o ádto rsia el oümpico<br />
Quiá el hecho de, ú¡ic¡rncnte, nombnr esúos t¡iunfos, m s€ sufici€fie.<br />
sea dcm¡¡iado supcrñcial. Es Io que s€ oyg lo quc sc dice. Pcro so no es<br />
realmerne lo mejor. No es lo que nos gusts de él No es lo que nos h¡ hecho<br />
seguir, día tfag dis csd¡ uns de s¡¡s c¡Í€r'L9.<br />
lo que realmante mucve ¡ s¡ ¡fción es lo que hry dcntro, no solo de<br />
Migu€l corno dcportisa y pctson4 sino dentro de c¡d¡ c¿ner¡: lo que deja or<br />
lss hderas de las morÍatuq Ia pqión qüe d6prende sr añciól¡ día tras di4 en<br />
l¡s cr¡net¿s de las c¿¡raeres Largar espeiar, incluro mchcs en los puertos, pan<br />
conseguú un lugar priülegisdo ded€ el que scguir las hazañas de los ciclistas<br />
Todo püa üüf un monento efimero pcro inte¡so Tan solo por üvir un<br />
momneto de cicüsmo-<br />
Ir emoción dc un¡ tsrde de juüo viendo a Miguel en Iag laderas de<br />
Hautacem 'rompiedo" al resto dc corrodor€s. es c¡perio¡ at hecho de colga¡le<br />
un titulo más, es ¡ncompsr.ble<br />
Siempre rccordaremos ¡u hlzri¡ en Lux€rburgo, $l contar€loj históric¡<br />
al igual que la de B6gucr¡c. dondc arr¿só; Aqucllo lc corwirtió eo "Ti¡ano de<br />
Bergüerac" Ni ofuidarefios $ desc€nso dcl Tourmalet "c{zando" a Rominger,<br />
aquella trrde an que Jcstula ftanó rl ver que s¡r ore¡tatilónstros s€ pasaba de<br />
vuehas, ¿cót|lo olüdar Ia expresión de Rominguer al se*ir la sombra de Miguel<br />
¡€scándoEc una vez más?.<br />
Su memorsblc arc€ruo 8 llsutscrm. Aquel dia en que su c-or¡á¡ Istió<br />
nús rápido Grr el ¡€Éto dcl ¡rclotón sc ¡ozó cn inf¿no. Todos le s€guimos y<br />
anim¡mos. En rquclh tude de julio de 1994 s€ notó que Esp8ñs l¡rió m¡ás<br />
deoris¡.
Esios sori<br />
los verdaderos<br />
momeftos que<br />
hacsn vib¡a¡ E c¡<br />
añciór. Esos<br />
mom€ntos, esos<br />
días, simples<br />
€tapa9.. en l8s<br />
que no le<br />
otorg¿n ningin<br />
triunfo,<br />
ocasrofles, nr<br />
siquiera el de h<br />
e¡apl P€To nos<br />
muest¡t¡ la<br />
Sarra de Mi8uel<br />
consiguiendo<br />
\i<br />
que<br />
rinds¡¡ros arit€<br />
é1.<br />
No vamos<br />
\-J /<br />
¡ ehc¡¡ de<br />
meflos sus<br />
triunfos ni cus medallas, s€guro, pero lo que no vamos a poder olvidar<br />
ficilrn€r e !€rán rquell¡s tardes de julio co¡ I¡durain gobemrndo d ciclismo<br />
intemacional Ech¡rqnos de maros aquellas etapos espc€t{iqulo, aqu€llas<br />
emocioru¡¡tcs dqnofrsriorcs d€ 6¡€r¿s y resisÉ€ocis, isrelig€nci& y s€renida4<br />
con un rey a la cabeza, Miguel Indurain. Si dgo ha carracrizado a Miguel ha<br />
sido su efltrega d d€porte. E! el smbi€{¡te de sus c€¡¡€ras flot¡bs un¿ sol¿ idea:<br />
todos coítra lndurEi¡ Pero Ilúguel sabe leer efl el resto de E¡s rivsl€g, vsr lus<br />
momeÍtos de d€bilids4 aqueüos €n los que puede rfacff. Es un €ntreg¿ con<br />
calidad deportiva y humana. El tienc toErda la medids ¡ tod¿s lss csrer¡s<br />
Sobre todo ¡l Tour, es la carrera de lq¡erda cn la que ulr afñad& de vehículos<br />
oficiales y pcflodirtru aon testigor de los sacrficios no solo fisicos sino tsmbién<br />
p€rronslas dr lor corredores Supo[e mucho sscrificio. .<br />
En ocaliones tucha contra r€loj, €Í sol€da4 cads q¡¡l mostrando , sin<br />
poder disftrzadas, ns cspocidsdcs- En hs etrpas llanas trabajan los rodadorcs,<br />
y s€ luc€fl los sprintefs. El tr¿brjo de lo9 €caladores srpone el vcdadero reto:<br />
sup€¡sr l¡5 nod¡ñrs. Er ells6 h!¡r cEido s¡uchos .D€spues dc p€d¡l€ar solos,<br />
conc¿¡rtf¡dos, €llos, y la montsñ¡, u¡8 tumba de ifusiori€s Quien pierde ruda<br />
squi, e3 muy diffcil quc la rec{pcre. Son puefos qu€ no perdona¡ Se<br />
desdgastsn los pulmofles, los múrulos, luego el pecho, la respiración, la<br />
cabeza, el rentido de las cosss, l¡ voluntad Los re{r¡erdos ge confunderL y al<br />
finsl ..solo qu€dr cl dolor<br />
Mgucl maniobr4 el misoo reg¡elvc ¡¡riesgandose a €quivocárse. Sab€<br />
conrc van los dcmás, y nnrestra rnuy poco de su alrnr €n cáÍcra.<br />
Sobrsn lss palabfas, ya es .¡n mito. Ef¿ba predestinsdo a ¡c¡ d conedor<br />
d€ los m, y se dcch que llegar'u scr Ieyenda.<br />
En este último Tour, 199ó, el 6 dc julio se iba ¡ disputEr la etspa
considersda re8lmcote dura. A primcra bor8, los directivos del equipo prepara¡<br />
c¡¡id¡doE¡¡¡€de l¡ cstr!¡€gir- Eran lor predecesores de utr dis hisdco<br />
C¡¡nino de Le Sanc, cl copeoo se dñió d¿ttl co[tr¿ l¡ mod¡fu y 6l<br />
fi¡¡l s¡ñió u¡ derfrle€imicdo. Despues de cioco rño+ el rcry del Tour, nos<br />
daba una Laagpn iñHit!- Su pto de dolor dio h welt¡ ¡l m¡¡do.<br />
Mguel es un honüre dc nugia he estrdo siendo mágico durrntc rn¡chog<br />
años. Es uo bombrE strilo pcro no sinplc. Con h minru dcgrncia con la que<br />
conió sianpre nos comudcó nn día sr ineqerrda rcinds, €f,t la d€spGdid¡ de<br />
un grr¡ c!trp€ón que h¡ [urcrdo u[s €pqr<br />
Pero lvúguel nos dejE dgo impon¡rte: corEje, hoDcútidld y wlor,<br />
ürtudes quc l€ cotrücrten en u¡ cic,lil¡ ú¡ico e i¡rcpetible.<br />
Est¡ cs l¡ hi¡tori¡ de u¡ crmpoó4 fid a una form¡ de virl¡, que h¿ l¿nzado<br />
srs nrerños rl vaclo y conido cortrs h crrt€zs de r¡! propios limitee.<br />
II¡ ¡rúido. Pero n¡die lc oye ni le vc quejarsc. Arnó sien4ne el Tour, y, a<br />
veccr, sm¡r ú¡cle.<br />
En la sol€dad dc ls mootd!, cr¡úc ailu€ta! sftiv$ e imponmt€s, sigue<br />
rodlndo. Msrüc¡icdo d o¡€rpo al ¡ftnit€. U¡s rgoda quc Eolo t€mins q¡a¡do<br />
r€ srua lE Íl€tt. Al c¡pcr¿r erc putrto cn el quc nada paroce rca¡... Y sólo<br />
qucda la lerycnda...<br />
Bcatriz Jinén€z
Hola amigos de Arambol<br />
vamos a aprovehcar este hueco en la publicación, para acerci¡r el<br />
mu¡dillo del tenis tanto a las Dersonas aficionadas como a las menos<br />
aficionadas, y es que son fechas propicias para ello<br />
Si todavia, los menos atentos, nos os habéis percatado. estamos<br />
presenciando, según referencia histórica, el nacimiento de la mejor<br />
generación tenistica de Españ4 de la mano de Albeno Berasaieguj (2i<br />
años), Félix Martilla (22 años), Alex Conetja (22 años), Alberto Costa<br />
l2l años), Carlos Moyá (20 años) y también podríamos me¡cionar al ya<br />
algo más veterano, Sergi Bruguera- El menor de todos los españoles,<br />
Carlos Moyá, a la cabeza de esta armada, está consiguiendo triunfos<br />
histó¡icos<br />
El camiro no ha sido fácil, comenz¿tndo con Santana, Cimeno y<br />
Orantes Pasando por Emilio Sánchez Vica¡io y Juan Aguilar. hasta llega-r<br />
a los -90- donde primero, Sergi Bruguera (94195) y Aranxta Sánchez<br />
Vrcario, se coronan como campeones del imperial Rola¡d Garros<br />
Asi- llegamos al último año, donde as¡stiños a un fenómeno tenistico<br />
reiteradamente nombrado, "la armada española"- como es conocido el<br />
equipo espúol<br />
Y es que este ¿ño ha sido la explosión tenistica española Comenzó<br />
con el gran triunfo conseguido por Carlos Moyá en Australia, un Super<br />
Nueve. donde fue digro fi¡alista al caer denotado por eljefe de la ATP,<br />
el número uno mundial Pete Sampras Continuando con eJ éxito español<br />
en tomeos más recientes Dodemos nombrar la hazaña de Estoril. con u¡os
cuanos de fina¡ totalme¡te<br />
españoles. el Trofeo Conde de<br />
Godó. con final española entre<br />
Alberto Costa (vencedor) v Albert<br />
Portas, Hamburgo, con Mantilla en<br />
semifinales, el de Roma, con el<br />
triunfo en la final de Conetja fre¡te<br />
al imparable Marcelo Rios Y<br />
recientemente el triunfo del equipo<br />
español aJ proclarnarse campeón en<br />
el Torn€o de las Naciones<br />
celebrado en Düsseldorf.<br />
imponiendose por 2-0 a Australia<br />
en la linal. con las victo¡ias de<br />
Mantilla frente a Woodford y<br />
Alberto Costa frente a<br />
Phillippousis<br />
Esper€mos que la racha<br />
continúe v el 26 de Mayocomer\zemos<br />
e-l Roland Garros '97<br />
con buen pie, para que el E d€julio,<br />
presenciemos la subida al podio de<br />
un tenista español<br />
José Carlos Alonso y<br />
Antonio Nevado<br />
i::
lnpbl - I<br />
Narcj-soYepes,<br />
Guitarrista de 69<br />
años,rnuere el dia 3 de<br />
mayo del 97 tras una<br />
1a rga enfe rnedad . A<br />
este hor¡üre que inventó<br />
Ia guitar¡a de 10<br />
.^ñ l: Narciso Yepes, uno de<br />
^',ó<br />
lantas veces nos fos mayores vi¡tuosos<br />
deleitó en sus de la guitarra de este<br />
conci e¡ to s, podemos sigrlo - Nació en Lorca<br />
at¡ibuirle una frase de (Murcia) eI 74 de<br />
Ge¡atdo<br />
Dlego : "La NovieÍüre de 1927, Su<br />
guitarra es un pozo con verdadero nombr:e era<br />
viento en vez de agrua'r.Y Narciso Garcfa Yepes.<br />
en verdad , paia Yepes, Ya af culnpllr cinco años<br />
fue asi.A¡npl ió el Ie regalaron su prirnera<br />
panorama sonoro de la guitarra española, un<br />
quitarra.Mientras que inst¡umento con el que<br />
para unos es un simple acabaria convirtiéndose<br />
i ¡ c l- r hón t^ f^11-l Ári en un vl¡tuoso.<br />
-^<br />
él lo consideraba un Inició sus estudios en<br />
vehiculo de 1a núsica la c-iudad que Ie vló<br />
culta. Ese instrumento nacer y posrerrormente,<br />
de 10 cuerdas tIe ]nrzo continuó su aprendizaj e<br />
sentir una síntesis de en e1 Conservatorio de<br />
pro fundo amor y Música de Valencia y en<br />
entusiasmo sin 1ímites, Madrid. Lo s criticos<br />
n^r I n^q n^c]. rÁ consideran que Yepes y<br />
^ ^,ra<br />
que una de fas girandes Andrés Segovia inteq¡an<br />
vi rtude s oe esa e1 binomio de figuras<br />
quitarra era fa mayor que han elevado a la<br />
fi del idad en la música háxima categoria 1a<br />
para faúd.<br />
inte¡pretación solista<br />
de la quitarra de este<br />
g<br />
Ho¡nbre de pro fundas<br />
creencias religiosas,<br />
contrajo matrimonio con<br />
Marisia Zumakovska en<br />
1958, y fruto de esta<br />
unión<br />
hijos<br />
nacieron<br />
de los<br />
tres<br />
que<br />
actualmente só10<br />
pernanecen con vida,<br />
dos<br />
,
Yepes era un gran<br />
investigador e innovador<br />
nusicaf, es conocido,<br />
además de por sus<br />
iñ1-a¡ñrafr-i^ñó<<br />
ñ¡dictrzloc l¡<br />
invención en 19 65 de .Ia<br />
guita¡ra de 10 cuerdas.<br />
E1 ¡núsico añadió cuatro<br />
hllos a los habituales en<br />
este instrumento, Lo que<br />
1e pernite obtener una<br />
mayor sonoridad de Los<br />
sonidos graves y, aI<br />
t j. enp o, interpretar<br />
cualquier tipo de obra<br />
barroca sin necesidad de<br />
realizar una<br />
transcripció¡r previa.<br />
Su priner gran éxito fue<br />
1a interpretación del<br />
Concierto de Aranjuez,<br />
del Maestro Joaquin<br />
Rodrigo, en el Teatro<br />
Español de Madrid, junto<br />
a la Orquesta Sinfónica<br />
di¡i9ida por Ataul fo<br />
ArgenCa.<br />
Fue condecorado con Ia<br />
Medalla de BeIIas Artes<br />
en 1984 y recibió el<br />
Premio Nacional de Música<br />
dos años después, en<br />
1986. En 794?, fue<br />
no¡riblado Acadé¡[ico de Ia<br />
Real Acadenia de Bellas<br />
Artes en San Fehando -<br />
Entre sus numerosas<br />
condecoraciones, figura<br />
1a medalla de Oro de<br />
Lorca, que Ie fue<br />
entregada tras eI<br />
estreno en su ciudad<br />
natal de ]a obra<br />
"Dive¡timento sobre<br />
la Música y la Danza<br />
A¡tigua". -EI ú1tino<br />
concie¡to 10 dió en<br />
Santande¡ en 1996.<br />
famoso<br />
guita¡rista, fallecia<br />
el dia 3 de Mayo, a<br />
Los 69 años de edad,<br />
co¡no consecuencia de<br />
un cáncer que padecía<br />
desde hacia s iete<br />
añ0s.<br />
EI falleciniento se<br />
produjo en e1 hospital<br />
Mo¡ales Meseguer de<br />
Murcia, donde<br />
permanecia ingresado<br />
desde eI pasado 12 de<br />
Abri I, estando<br />
acompañado durante<br />
este tle¡npo por sus<br />
Seres lnás queridos,<br />
como eran su mujer y<br />
sus hij os .<br />
Como cumpLimiento de<br />
su úItina voluntad,<br />
1as cenizas s eran<br />
esparcidas desde el<br />
mo n a s t e r i o<br />
cisterciense de Buena<br />
¡'rrañta ñ^¡ 6l Alr-^<br />
Tajo y la provincia de<br />
uuaudroJa!c,
¿Quién de vosotros no ha visto en los últimos<br />
meses las escen¿s de desalojo viol€nto en algunos<br />
medios de comunicación? ¿Qué ocurre pam que un<br />
batallón de antidisturbios entre a saco en un edificio y<br />
saque literalmente a ostias a un grupo de chavales y<br />
chavalas que hao cometido el "enorme d€lito' de<br />
limpiar, rehabilitar y dd un uso social y creativo a un<br />
edificio, hara entonces abandonado? ¿Por qué se.<br />
cosidera tan peligroso el ñoümiento de Okupac¡ones?<br />
¿Qué es una okupación?<br />
"Cuando vivir es un lujo, okupar es un derecho"<br />
En esta frase se podria resumir la filosofia de la<br />
Okupación Frente a una sociedad que hace de las<br />
¡ecesidades humanas un negocio, surgen iniciativas que<br />
trata¡ de combati¡ €sa tendencia dominante. busc¿rido<br />
respuestas imaginativas y colectivas Fr€nte a la<br />
tendencia a controla¡lo todo por pane del estado surge<br />
la rebeldía y la autogcstión como expresión de la<br />
libertad personal Las okupaciones son enormemente<br />
peligrosas para el orden social establecido, porque<br />
discuteri las dogmas sobre las que descansa todo el<br />
sistema: la sumisión, el "sacrosanto" derecho a la<br />
propiedad, el conr¡ol de toda actiüdad sosial y sultural<br />
En las grandes urbes. pero también en pequeños<br />
núcleos de población- es cada vez más fiecuente<br />
encontrar Centros Sociales Okupados en las quegrupos<br />
de jóvenes realizan actividades de todo úpo ) pasan<br />
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olimpicamente de las propuestas "oficiales" de los t!:<br />
,¡*,<br />
concejales de "cultura" de turno Liberar espacios<br />
Recuperar la iniciativa, y también en muchos casos buscarse un techo para<br />
vivir, cuando es imposible hacer fuente a un alqr.riler.<br />
En la actualidad, se puede decir que el moümiento de Okupación<br />
en el estado español ha alc¿nz¡do su madurez, y está cons¡güerdo<br />
ampliar su base social, consiguiendo que sea cada vez más la gent€ que<br />
apoya, o por lo menos c{}mprende el por qÉ de éstas accioDes Pero este<br />
crecimiento ha g€nerado una respuesta por parte del poder que se resume<br />
en una sola palabra, represión Asi. en el nuevo Código Penal, en srl<br />
articulo 245 2" se penaliz¿n las Okupaciones A panir de Mayo de 1996,<br />
okupar es un delito, se han producido varios de$lojcs [,as corturdentes<br />
imágenes de la policia asaltando el Centro SocialOkupado Daüd Castilla<br />
en Madrid, han ocupado gra¡dqs espaaios en los medios de<br />
comunicación La Okupación ha salido del ghetto y, como la<br />
lnsurrección, se ha co¡venido en un "probl€Í¡a" que provoca rios de tiút¿<br />
de sesudos comentaristas que no han visto una casa okupada ni en<br />
pintura, porque en $s barrios residencia.les hasa los peros üven mejor<br />
que muchas personas. Cada vez son más los obstáculos que se ponen a<br />
este movimiento Pero no se pude pon€r puertas ¿l c¿mpo; y c¿da vez se<br />
hace con más ñrerza el lema de Barricada: "¡Montajaleo en la calleli un<br />
de,salojo, otra okupación!.
I Serpiente nacida de las entrañas del putrefacto mundo;<br />
engendrada por el opaco éter y uria huri sin formas.<br />
Ojos miticos, infnitos: Púlpitos que mecen seres vacios<br />
que osaron una vez mirarte, convirtiendo su üda en muerte,<br />
su alegria en pena .<br />
Sentimientos petrificados rnás allá de las iiorteras de la muene humana-<br />
Cien dagas, úetas por sr¡s cien gsrras dispuestas, tal vez,<br />
a aniquilar corazones, 8 ver palpitar por últiña vez<br />
los órganos que no perecieron en la batalla<br />
El templo de Satá¡ que jar¡ás se d$cubre<br />
Estrella de cinco puntas, poligono de dos lados.<br />
Tú y yo Ánimas vagabu¡das en el mundo de las formas<br />
2 Alma sin almo<br />
Sentimientos desga.rrados de eflt¡e Ias entrañas<br />
Suenan cadenas a¡ritmic¡s d€slizá¡dose por la piedra del suelo<br />
Ventanas que palpitan taquicárdic¡s al unisooo con los corazones.<br />
Sombras sin color<br />
Vidas sin olor<br />
Noches de dolor<br />
Placer es miedo Miedo ¡¿.Quées!? Es honor<br />
Se rompen entre espadas pedazos de c¡razórl<br />
el alma se tuóa. no Duede oir su c¡nción<br />
Sopla el vi€ñto con nrerza, silva cuando rápido traspasa la esquina<br />
Yo lengo miedo solo miedo No puedo sentir más<br />
Empuja las ventanas, con rotundos grspiros;<br />
Llora el ente erunudecido, entre sollozos de silencio<br />
entre lágrimas rojas, lágrimas de dolor<br />
Adiós. se fue se lo llevó
,,, YCú¡ ,',ddt¡tJp lH túo<br />
tú. b-t¡<br />
er¡oc¡r f,Ji¡ rrcrrllq ¡* ¡ i*í¡ 'ist4e<br />
tr¡v¡r lo loe<br />
¡¡ c¡ iír¡r¡ r¡ il¡ r ceÜ:rlt' 3! roár ¡rr reír<br />
co ¡o oco¡idl ¡ l,¡ ú. J6, i*ae ú..<br />
¡i ,'t.i'o, ffi<br />
ltúta atad.'a lo-a<br />
fro¡rcrr<br />
',t?'<br />
raant,<br />
c tarr!fi..r ri<br />
jbñaa .n rlcrl rci'ro .l .ú!tc Fr{i¿c<br />
qor rrrrfic ¡rit{¡.ü.ttr, ará ato to<br />
ver,gotia, ¡tto ¡r rnircJc r.rj.. é¡L<br />
ri4',c.ñl',,'¡ó<br />
á|li ¡¡ú ¿c, to .i.ñ, ¿o<br />
rólb, ¿c, jf* rr irlr:7oír<br />
¡¡¡¡ ri c¡¡etpc, ri Ftr t ¡.<br />
f.lici¡l¡¿ él locc ¿rr o ¡h rcL<br />
n¡ ll¡J¡ trtocÉ oJú, roll<br />
¡ lirf¡rú, !ry.a ñ. frí.<br />
Gqrdiao l,c ¡or r¡urlh llr<br />
ri¡e'ificÚr,<br />
JF rrtú ¡o¿ic.¡- +r.<br />
ara pcrc .l al.rpc is.<br />
taaa-a Fa¡ dcÍ¡¡ocrr l¡<br />
hitwcla,. sllo lú- co<br />
drr oaf .i i..ir¡¿.¡ t<br />
lcr* b lor r le loJríe,<br />
6lloct ti tüa ar .t.rallc. m-.r¡o.<br />
d¡¡rl¡ ¡ a¡f¡J¡ aor-rr .l es.lo .,.<br />
LX-ORAR<br />
{,tuan<br />
r-uisr €U
a a<br />
yl<br />
No dormia, soñabq<br />
¿soñaba? ¿qué soñaba?<br />
no dormí¡, esperaba<br />
¿esperaba? ¿qué esperaba?<br />
un profirndo sreño fabricab4<br />
y su mano ¿qué h¡cia?<br />
9lI mano c¿9i le dcanzaba<br />
¿le alca¡zab8?<br />
no, despertaba<br />
lqué agonía!<br />
no, dormla sofraba<br />
¿despertaba?<br />
no, soñaba<br />
¿qué soñaba?<br />
soñaba que alguicn en sile¡cio<br />
en su sueño Petret¡aba<br />
¿escapaba?<br />
no, le amaba<br />
¿qué d€cia? ¿le qu€ria?<br />
si, le amaba<br />
¿qué temia?<br />
que algún dia despeftar¿<br />
y sr¡ ma¡o ¿qué h8ci8?<br />
escribia todo rquello que sentía<br />
¿qué sentía?<br />
lo que su corazórl le dictaba<br />
¿no dormia?<br />
no, soñ¡ba.<br />
b"wño.
lnnbol . I<br />
olos tnstes, los mapas "<br />
r0$<br />
An<br />
l\4urmura, "MUS 4", un deseo a<br />
para no aferrarte a que yo qu¡slera lido!<br />
v pinta de colores I , de tu üda, de vida<br />
\,lensajc de cariño q pa el crista.l dc e¡po: .<br />
, fe has ntirado los ojos?<br />
Tienes I renes miedo mledo a ver alh aryj que te guste al atra rü puprta<br />
Tus ojos me miran. aa.ftúés<br />
de mis ojos ver tos tuvos<br />
\ lo que en eilos ves fe g¡6ta<br />
porque a Inr tamb¡én mó€l5la<br />
Pues claro que aún coi¡grvas,<br />
blanca sobre el rojo vi<br />
que nadie,<br />
aunque robe tus lágrim¿s, .t,<br />
podrá qujtarte<br />
,l<br />
spa de luminosidad en tus ojos. chispa<br />
' Y en tus oios otra vsi l¡<br />
tremb¡a en una vela<br />
r en el silencio te oigo<br />
srenrpre hay urt alba<br />
coee rn mano y duefl<br />
sirro te tmpona me (i&<br />
hasta el fin "<br />
,\ \'eces una lorm<br />
( por qué t<br />
Dulces su la noche<br />
Quren pudrera ingerir iiirfálnaco precioso,<br />
convefi¡ en realidad todos esos sueños<br />
a Ia luz de los fulgores & alba<br />
pafa que hiciéramos cabañas en los árboles, en los árboles,,
Hundido en el sillón, miles de almohadas de fina pluma me rodean, me<br />
abrazan En la chimenea el fucgo lucha por salir. por ocupa¡ más espacro, se<br />
escucha el crepilar que apaga el rujdo de la lluvia en el e\te¡ior Alli es otoño.<br />
un otoño de ocres I-' rojos que se reflejan en Ia superlicie del agua. alborotada<br />
por las finas gotas<br />
Escucho lus pasos, con los ojos entreabiertos llegas hasla mi. solo tu<br />
sonrisa I¡ltaba cn este precroso cuadro. ahora está completo<br />
Ls raro. pero habia madrugado más que tú y estaba alli. tan a gusto.<br />
mirando por Ia ventan¿ y esperando tu llegada Te has quedado mirando al<br />
fuego. que se rcfleja en tus ojos. r es ar¡n nÉ! hermoso Tu perfil se dibuja en el<br />
tono oc¡e de las ho.jas, tu pelo, despeinado, forma una red para mi mirada que<br />
no logra escapa. de ti De repente me miras. sonrics r. me besas Te vas<br />
corriendo, pero rápido ruelves con tu nranta, me abrazas v me arropas Tus<br />
dedos se pierden en mi pelo- apoyo mi cabeza e¡ lus piernas y disfruto de tus<br />
caricias Suavemente me coqes. me abrazas fuene fuerte. me siento explotarexplotar<br />
de felicidad Froto mi naricilla con la tuva v te hace cosquillasestornudas<br />
sLravenrente. como no<br />
Me pasaria aqui toda ¡a vrda, pero no, llega é¡. le sonries. le besasy<br />
tcómo le besasr Te abraza v te hahla, te coge en brazos- te echa sobre el<br />
sillón- entre los almohadones_ y comienza a toc¡te el pelo y no te deja de besar<br />
Sólo al escuchar tu dulce voz mc tranquilizo, pero Ie hablas a él Se va_ tiene<br />
tiio Eso- eso- que se vista Aiora estás otra rez conmigo. me miras v \.eo tu<br />
cara de felicjdad. me besas y te quedas mtrando cómo welve Pero no puedo<br />
cvitar sentir celos- ocupa m¡ sitio en la cam4 no me deja casi comida v /liene un<br />
perrol- porque sé que Ie qujeres que si no le arañaba hasta<br />
Ya vuelve no Io aquanto. me vov a mi ca¡ón de ¿!¡ena<br />
Adios.<br />
¡MfALrl
Echo de menos tr¡s manos.<br />
jugando con las mias. con mi pelo<br />
Echo de menos tus ojos,<br />
esquivos v juguelones, preciosos<br />
Echo de menos tus labios.<br />
cautrvadores y maravillosos<br />
Echo de menos nr piel<br />
morena y suave. afortunada<br />
Echo de menos tu sonrisa.<br />
graciosa. dulce e inconsciente<br />
Pero también. también<br />
echo de ñenos tu s¡lencio<br />
turbador e inoponuno<br />
Echo de menos tu indifcr<br />
tan extraña y demoledora<br />
Echo de menos tu inquier<br />
rnsegura v em€naza te<br />
Echo de menos el cielo.<br />
porque el cielo.<br />
el cielo eres lú
LEY DE NIURPHY:<br />
Si algo puede salir mal, saldr¿i nal.<br />
Corolarios:<br />
¡ Nada es Ian fácil como parece<br />
2 Todo lleva más tiempo del que usted piensa<br />
3 Si cxiste la posibilidad de que varias cosas vayan mal. la que<br />
cause más perjuicios será la única que vaya mal<br />
4 Si usted intuye que hay cuatro pos¡bilidades de que una gesrión<br />
vaya maly las evita, al momento ap¿recerá espontáneamente<br />
una quinta posibilidad<br />
5 Cuando las cosas se dejan a su aire, suelen ir de mal en peor<br />
6 En cuanto se ponga a hacer algo, se dará ctrenla de que ha!.<br />
cosas que deberia haber hecho antes<br />
7. Cualquier solución entraña nuevos problemas<br />
8 Es inútil hacer cualquier cosa a prüeba de tontos, porque los<br />
IOnIOS SOn muy Ingenrosos<br />
9 La naturaleza siempre esrá de pane de la impertbcción oculta<br />
I0 La Madre Naturaleza es una perfa<br />
FILOSOF'A DE MURPHY:<br />
Sr,tt ío lvlatitor@ puede let pcor<br />
POSTULADO DE BOLING:<br />
S¡ se ¿ cnutbtt hiet\ no se pretrcupe. Se le pamrd.<br />
PRIMERA LEY DE CH¡SHOLM:<br />
('uaudo hts cosas vavatt hien, olgo habrd qte haga que vayatr maI<br />
Corolarios:<br />
I Cuando parece que ya nada puede ir peor, empeora<br />
2 fluando le parezca que las cosas van mejor, es que se le ha<br />
pasado algo por alto.<br />
PARADOJA DE MURPHY:<br />
S¡enprc ¿s mA\ fác¡l hac¿rk de la Joma ruis dilic¡l<br />
Raúl Frarle<br />
tr
Ya de iibros:<br />
"- Claro que sí Y ahora pasemos a los números mágicos que tantos les<br />
güstan a tus autores Uno eres tú queno e¡es dos, una es la cosÍa que tienes ahi,<br />
y una la que tengo aqui, una es la nariz y uno el corazón, de modo que ya ves<br />
cuántas cosas importafies son uno Y dos son los ojos, las orejas, los agujeros<br />
de la nariz, mis senos y tus pelotas, Ias pi€mas, los brazos, las nalgas Tres es<br />
más mágico que todos porque nuestro cuerpo lo ignora, no tenemos nada qlre<br />
sea tres cosas, y debeía ser un número misteriosísimo, que atribuimos a Dios,<br />
dondequiera que üvamos Pe¡o si te paras a pensar, yo te¡go una sola cosit¿ y<br />
tu tienes una sola cosit4 calla. y rio hagas gracias, y si ponemos esas dos cositas<br />
junras sale una nueva cosita y ya somoS tres Pero e¡tonces, ¿se necesir¿ [rIr<br />
profesor universitario para descubrir que todos los pueblos tienen estructuras<br />
te¡narias, t¡inidades y cosas por el estilo? Mira que las religiones no se haciao<br />
con ordenador, era toda ge¡te bier\ que follaba como es debido. y todas las<br />
estructuras trinitarias no son un misterio, son el relato de que haces tú, de lo que<br />
hacian ellos Pero dos brazos y dos piemas dan cuatro, y asi resulta que tambien<br />
cuatro es un número bonito, sobre todo si piensas que los a¡imales tienen c¡atro<br />
patas y que a cuatro patas se mueven los niños pequeños, como sabia la Esfinge<br />
Del cinco ni que habla¡, son los dedos d€ la mano, y con dos manos lienes ese<br />
número tan sagrado que es el diez, y por fuerza han de ser diez los<br />
Mandamientos, porque, si fuesen doce, cuando el cura dice uno, dos, treL y<br />
muest¡á los dedos, al llegar a los dos últimos tendria que pedirle la mano al<br />
sácnstán Al¡ora toma el cuerpo y cu€nta todo lo que sobresale del tronco, corr<br />
brazos, piemas, cnbeza y pene, son seis, pero en el caso de la mujer son siete,<br />
por eso creo que tus autores nunca se han tornado en serio el seis, salvo cofiro<br />
el doble del tres, porque sólo funciona para los machos, que no tienen ningún<br />
siete, y cuando ellos mandan prefieren verlo como un número sagrado,<br />
olvidando que tambien mis tetas sobresalen, pero paciencia Ocho; -Dios mio,<br />
no tenemos ningún ocho no esperA si el brazo y Ia piema no cuentan como<br />
uno si¡o como dos, porque ahi está el codo y la rodilla, tenemos ocho huesos<br />
grandes que se bambolean desde el tronco, y si les sumas este último tienes el<br />
nueve, que con la cabeza da diez Pero sin alejart€ de cuerpo puedes obtener<br />
todos los números que quiera-1 piensa en las agujeros-<br />
- ¿En los agujeros?<br />
- Si. ¿Cuántos agüjeros tiene tu c!e.po?<br />
- Pues. - me contaba - Ojos, narices, orejas, boca, culo, suman ocho<br />
- ¿Ves? Razón de más para que el ocho sea un número bonito ¡Pero yo tengo<br />
nueve! Y con el noveno te traigo almundo, lpof eso el nueve es más divino que<br />
el ocho! ¿Quieres que te explique otras figuras que se reiteral? .<br />
En resumidas cuentas, estamos hechos así, con este cuerpo, todos, y por eso<br />
producimos los mismos símbolos a millones de kilómet¡os de distancia y<br />
necesanament€ todo se Da¡ece "<br />
Pasaje del libro'El Péndulo de Foucault" del esc¡eitor Umberto Eco
eforma laboral<br />
y los jóvenes<br />
La nueva reforma laboral (oficialmente Pacto por la Estabilidad y el<br />
Empleo). trae consigo rmportantes repercusiones para los jóvenes- unas<br />
para bien ]- otras para mal. definidas principalmente en dos modalidades de<br />
contralaclon<br />
Contr¡to D¡ra Ir form¡c¡ór: Coptrato par¡ el fomanto de la<br />
contr¿t¡ciótr indefirida:<br />
Viene a sustituir al contrato<br />
de aprendizaje- y riene por objeto Suslituve al contrato de lomento de<br />
Drocurar la fo¡mación necesaria empleo Durará cuatro años. aunque<br />
para poder desempeñar un puesto 3e püede proponer su cofltinüidad<br />
de trabajo Se aplicará a jóvenes Af€cta a los siguien-tes coleclivos:<br />
entre 16 v 2l años con una Pdrc.los: - Ióyenes l8 a 29 años<br />
duración de entre seis meses v dos - Parados que lleven más de un año<br />
años en el INEM<br />
L¿ duración de la lormación - ivtayores de 45 años<br />
se regula por convenio, aunque no - Minusválidos<br />
puede ser inferior al 15 9/" de la Tiabdiadores: Los que tengan un<br />
iornada<br />
contrato de duración dete.mi¡ada o<br />
El sueldo para esle contralo temporal<br />
se lijará por convenio, aunque no En caso de despido las<br />
podrá ser inferior al sala¡io condiciones son las siguientes:<br />
m¡nimo. excepto para menores de cuando sea declarado improce-<br />
18 años. que puede ser incluso dentela indemniz¿ción será de J3<br />
menor<br />
dias de sala¡io por dia trabajado-<br />
También pretende garantjhasta un máximo de 24<br />
zar la cobenura por desemplco y mensualidades<br />
por enfermedad Esle conlralo da La conversión de este<br />
un paso adelante al acabar con el contrato en indelinido vendrá<br />
de aprendizaje, aunque mantiene regulado a través de la negociación<br />
aspectos negativos. Éles como no colectiva<br />
explicitar la garantía del tiempo de Este nuevo contrato se cobra<br />
formación (el anterior contrato de<br />
formación también estipulaba r¡n<br />
un alto precio a costa de losjóvenes<br />
trabajadores (antes 45 dias por año<br />
tiempo de formacrón que hasta 45 mensualidades) Se<br />
¡arameme se cumpi¡a), y cambia una supuesta coatmtación<br />
especialmente un salario que indefinida por el aumento de la<br />
puede no pasar del miniño e precariedad en las condiciones de<br />
incluso ser i¡ferior<br />
tr¡bajo<br />
En definitiva- esta nueva refo¡ma queda le¡os de cumplir el objetivo de<br />
fomentar empleo estable y digno, que es hacia donde deberia dirigirse toda<br />
reforma que busque justicia social-<br />
Extlaido de útwr d Obrcra í" 42- Abñl97
E<br />
c$$<br />
I0$ff<br />
- El cuerpo humano desnudo puede soportar<br />
temperaturas<br />
de b¿sta 200 grados centigrados<br />
u0$Á$<br />
- Tomás Ca¡los Pereira- nacido en Argentina en<br />
1942, re@mó a pie 48 000 Kms a través de ios 5<br />
continentes Fmpleó 10 años para hacerlo<br />
- El pueblo que menos sabe de números es el de los<br />
Hambir¡uara- en Brasil- que carecen de cualquier<br />
srstema de numeración<br />
- El británico Bale Lyons corr¡ó 48.1 Km llevando<br />
un huevo sobre una cuchara, en 4 horas y l8 minutos<br />
- La temperatüra más alta registr¿da en España<br />
frleron los 5 L ggados centigrados que sufió Sevilla<br />
el i0 dejulio de lE76<br />
- Ror. C Sullivan, de Virgirua (E.E U U ) tue<br />
alcanzado en 7 ocasiones por uÍ rayo y so'brevivió<br />
a todos ellos entre 1942y 19'/,1 Se suicidó en 1981,<br />
al ser rechazado por una mujer
Los indios Sironó, del alto Amazonas ( Brasil ),<br />
no sienten ningún reparo en copular en giblico.<br />
pero se ñueren de vergüenza si alguien les ve<br />
comer<br />
La i¡Llesia más pequeña del mundo tiene 2m'.<br />
y se encuerfia en Málaga<br />
I I|AIG..IOO<br />
lnúol- l<br />
Algunas clinicas ¡apones¡s se ha especializado en<br />
operaciones grirurgicas que dewelven a las rnujeres<br />
el himen oerdido<br />
Al cenar la puerta de la Capilla de l\,fausoleo de<br />
Halmiltón en Inglaterra- se produce un eco que dura<br />
15 sesundos<br />
G^!¡rD t a DrD! FAVO! I<br />
q!¡E!¡&ÉFerüF@b¡&FEq¡F4¡6cÑ
Sabias que el volcári más alto tiene 9000m de<br />
altu¡a. de los cuales 4000 ya ba emergido sobre la<br />
superficie del mar Este €noftte volcán €s el Maun¿<br />
Kea en H¿waii<br />
Sabias que el vencejo de cola en espina es el animal más<br />
veloz, llega a los 350 Km/h. Y que la golondrina es el<br />
animal migratorio que más se desplaza, I E 000 Km.<br />
Sabias que el l' par¿guas plegable se invento en<br />
Inglateffa po¡ un tal Holla.r\ Birñinghan en l85l<br />
Sabias que Satumo es el planeta con<br />
más satélftes. Tiene l7<br />
Sabias, ¿ Cuán¡o üve un¿ hormiga ?, üve entre tres<br />
y s€is aios- si es obrera y hasa I 5 y l8 años si es<br />
uÍa tema.<br />
Sabias que en 1851, ur¡ judío ale¡nán ll¿nmdo Levi<br />
Straüss desembarcó en Califo¡nia llevando consigq<br />
una tela muy adecuada para confeccionar la ropa de<br />
los buscadores de oro, puso u¡ negocio y desde<br />
e¡toncqg Le\,is Staa¡¡sg hr¡Jo un exito innedi¡lo<br />
,*
'nü<br />
ARROZ CASERO (3 delicias)<br />
Arroz vaporizado (l J k)<br />
7,ona h ori as ( 3 un i da desl<br />
( iuisanta.s ( I -il)9,)<br />
Huct'os (31<br />
.lanon York (2501<br />
Salsu de Sr4a<br />
Se cuece el arroz como para arroz blanco Rallamos la zanahoria.<br />
cortamos en cuadradilos el jamón york v hacemos los huevos revueltos en<br />
tortilla<br />
En una cazuela que no se pegue, echamo$ aceite y un diente de ajo<br />
picado Lo rehogamos y echamos los guisantes y las zanahorias y volvemos a<br />
rehogar Seguido echamos el aÍoz cocido. y por último el jamón york v el<br />
huevo. removiéndolo todo junto<br />
Para terminar lo rectificamos de sal y añadimos unas gotas de salsa de soja. y<br />
ouen pfovecno<br />
soLoMrLLo coN sALsA DE QUESO<br />
Solomillo<br />
Qucso t¡p0 l'eñasanla (l50&)<br />
Nata (l00nl)<br />
Mantequilla ( I cuchqrada)<br />
Pi ¡enla<br />
Deshacemos la mante4uilla, añadirios el queso y la nata amedia<br />
cocción Se lp hecha u¡a p¿ca de pimiFnla y dejamos cocer a fuego bajo hasta<br />
que espese<br />
Freimos ¡os 6letes- si son un poco gruesos mejor. y echamos el<br />
queso Por enclma<br />
Dericioso
BUÑUELOS DE CALABACÍN<br />
' Calabacin (l/2 K)<br />
' Azuca¡ (4 cucharad4s)<br />
.Huevo(l)<br />
' Levadüra (l /2 sobre)<br />
'Harina<br />
Cocemos el calabacin (pelado y sin pepitas)a fuego suave con el<br />
azúcar Si está muy seco le echamos u¡ poco de a€i|la.<br />
Cuando esté cocido lo pasamos por el pavpuré ¡r lo dejamos<br />
enfiiar Luegg añadimos el buevo y la harina que lleve hasta que quede una<br />
crema semrdura- Finalmente co¡ una cucharita vamos echando masa en una<br />
sarlén con abund¿nte aceite muv caliente Cuando esté frito se saca v se<br />
esoolvorea con azúcar Y. te chur¡¿ras los dedos-
PON TUS NEURONAS<br />
A FUNCIOTIAR<br />
l.-¿Cómo lc cxplic¡s esto?<br />
El señor Smith y su hio Arturo iban en un<br />
coche Tuüeron un accidente El Dadre<br />
murió en el acto y el hio quedó herido de gravedad y lo ingresaron en<br />
el hospital Al verlo. el jefe del departamento de cirugia dijo. "Yo no<br />
puedo operar lSi es mi hijo Anuro!<br />
¿Cómo te explicas esto?<br />
2.-Una cuestión dc pcnd¡ente<br />
En una determinada cas¿ las dos alas del<br />
tejado lienen diferente inclinación. un ala<br />
una inclinación de 6C"y la otra de 70'<br />
Supongamo que un ga.llo pone un<br />
huevo exactamente en Ia curnbre<br />
¿Hacia qué lado del tejado caerja el<br />
huevo?<br />
3.-¿Evidenle?<br />
Un lren sale de Boston p¿¡a Nueva YorK Una hora después otro ¡ren<br />
sale de Nueva York para Bostón Los dos trenes va¡ exactr¡meÍte a la<br />
misma velocidad ¿Cuál de los dos estará más cerca de Bostón cu8¡do se<br />
encuentren?<br />
4.-La ho¡¡ dc come¡<br />
Una madre tierie ó niños y 5 patat¿s ¿Cómo puede distribuir las patatas<br />
uniformemente entre los seis niños?
5,-Adivina<br />
i/ ¿Qué es lo que ro tiene peso, puede verse a simple vista, y, puesto en<br />
ur barril, hace que éste !e!€ me:rros?<br />
r' ¿Qué hora P,M es cua¡do un reloj da 13 campanadas?<br />
r' ¿Cuántos años teÍestres corresponderi a22 añosluz'l<br />
/ ¿Qué tienen en común una mula y una forocopiadora<br />
averiada?<br />
6.-UD¡ de l¡ selva<br />
Un hombre es hecho prisionero por unos salvajes que le condenan<br />
a muerte Le dicen que a la mañana siguiente le ajusticará¡. pero que le<br />
dará¡ la oportunidad de que suÍia poco Para ello debera decir una liase.<br />
y si es verdadera lo matarán de un flechazo; en carnbio, si resuka ser falsalo<br />
quemarán üvo. El condenado pensó duranre toda la noche en e¡lo- \ a<br />
la mañana siguiente dijo algo que obligó a los salv¿jes a dejarle en libenad<br />
¿Qué dijo el condenedo? (N.B No vale nada referenle a "Cuno )<br />
7.-Jugamos con las palabras<br />
¿Qu¿ palabra tienen por si¡ónimo?
E,-Para los que disfrutan coÍ los íúmeros<br />
¿Cuál es el menor entero positivo que puedes<br />
escrjbir co¡ dos<br />
Con uoa lup4 que aumenta cuatro vee€s y media, se obsetua un<br />
ángulo de grado y medio ¿Con qué magnitud se ve?<br />
9.{oloca sobre el tablero las fichas<br />
necesÉnas pafa que en cada fila,<br />
columna y diagonal haya la cantidad<br />
que se indíca (Sóto puedes poner una<br />
ficha por casilla)<br />
I0,-¿Cuántos triangulos de<br />
cualquier tamaño y de I o más<br />
plezas hay en esta figura?<br />
.lotqqo E5<br />
Ana Rueda<br />
I.; El ciruJano era la mádre. 2 Los <os no fEnen huel,os. i: Esrarán a la misma<br />
ols{aíc¡a. +: t,n Frre<br />
Ia<br />
:] !" ieU*",<br />
hor¿ de reFr¿rlol no hav conEslotdenc|a porqu€ et alo lüz mlde<br />
oisÉnaasi (J|rc nrnguna ¡b las dos Fr€de r€produc¡r ó: ..Me !zis; que¡r¡r \no., 7.<br />
Coaf,c¿da; 2h".rñ. 8 l=l l1= Zt2 = ...; grúrt ñdljo.
ARIES<br />
Sin duda, el mejor signo. ¿Por qué?, ¡pues porque.vo<br />
soy aries!<br />
¡jal¡¡¿- tend¡ás salud de hi€rro, pero, c!¿.odo lluevaprocura<br />
no mojane o s€ te oKidará.<br />
Dnero: ¡El único dinero qr¡e tenüÉs e¡ tus r¡la¡os<br />
será el del Monopoly!<br />
Amor: Si etes m¡ri.oero te¡drís p¡¡ ¿¡.9¡ gr cada<br />
Duerto Sino. mala sue¡te<br />
TAURO<br />
Este año ha¡es honor a tu signo, pues te hara¡<br />
graodes faenas Por ejemplo, tu mejor amigo se<br />
enrollafá con tu ¡rovia<br />
Salrr¿ si t¡enes tos, tranquilo, tu vecino tendrá<br />
ti€cioobo<br />
-Dr'r¡"raj si g¡las r¡ucho dinero guárdato eu un poco.<br />
y si tienes poco, en una silla.<br />
/4rror. te e¡anot"srás perdida¡nente Por lo tanto. ten<br />
la precaución de llevarte una brujula para no<br />
Derderfe del todo<br />
GEMINIS<br />
Te verás muy influenciado por h luns lle¡a Si e¡es<br />
hombre lobo te Dondrás mo¡ado<br />
,tatu¿ fiactura de ombligo el 4 de junio a las 4 p.m.<br />
I)inero: no verás ni un duro (y no precisamcrle<br />
porque estes ciego)<br />
Amo¡: cornpra Ararnhol ¿ algun¿ chics y se enanotar¿<br />
de ti.
CANCER<br />
Deberás estar muy atento a las estrella! peJo<br />
cu¡d¿do, no se¿ que de tanto mi¡ar pa¡a ariba te<br />
c¿iga una c¿ca de lechr¡z¿<br />
.l'alÍ¿ esle año tu aspecto será muy saludable:<br />
saludarás a la vecina, al guardi4 al banendero<br />
Dinero: rc caerán algunas pcÍas (procura<br />
vacunarlas y llevar¡as al veterin¿rio)<br />
Amor: vas a ligar menos que Pocahontas en el<br />
cuento de Peter Pa¡<br />
VIRGO<br />
Fuenes influencias de Satumo y flcjas de<br />
Saturnino. úTú entiendes algo? Pues yo menos<br />
Jb/ru/. desprendimiento de la n¿sa sobaguil cl<br />
20 dejunio.<br />
Dirvro: tÉreÁaÁs in balón pinchado de tu tío.<br />
Con suerte, tu otro tío te regala¡á un parche.<br />
lrzor; si no ligas, cómprate seis botelhs de c¿va<br />
y prepara un "Virgo musical"<br />
LEO<br />
Este año te verás sofi¡€tido a Iss influencias de Marte<br />
y Júpiter, y de ru padre, que como no estudies te va<br />
a porEr calient€.<br />
D¡ ero: ñucho. fiucb¡simo dinero conseguirás, pero<br />
cor¡o tc pille la pasna, se te quitarán las ganas de<br />
volver a atÉcar un banco<br />
Amor: no se te ocura ligarte a la vecina del l" A<br />
Pas¿ de tí y además e3 mi ¡ovia.<br />
LIBRA<br />
Tu desino üene ma¡cado por este hecho: eclipse de<br />
sol el 30 de agosto en tu barrio<br />
Salxd: ca¡ies en las pesta.ñas el 6 y el 13 de<br />
noüembre<br />
Arnor: si tro ñ¡ncion¿ tu rdación con aqueua chic¿<br />
tan imponenre, suicídate si quieres, pero antes ¡dar¡e<br />
s¡ teléfo¡o!
lnúel- t<br />
SAGITARIO<br />
Te verás influenciado por Mafie y a veces por<br />
"Miércol€"<br />
,lalad quemaduras de 3' gado en la piel.<br />
acompañadas por una disminución de la<br />
capacidad ocular (para otra vez no c¿lieúes<br />
ta¡to el aceite)<br />
Dirrcro: ¡o juegues al cupón de la DOCE<br />
porque no vEs a poder pagarlo<br />
,4zo¡. cilla huele.g tiol Como no te lave.s" no te<br />
vas a comer ni un rosco<br />
fscoRPro<br />
Te verás sometido a la presión de la lu¡a (así Eo<br />
volverás a dar patadas a los escaparates)<br />
.lo/rr¿ te constiparás el 9 de mayo y te s¿ldrá ua<br />
moco de la nariz a l¿s l0:10 h-<br />
I)rrrero- ¡papeles verdes! (pero Eo tiletes de l0O0)<br />
Se te caerá el moco en las hojas del libro de<br />
matemáiic¡s<br />
,4nror; si guieres ser un ügo¡! leete la biogra.fi¿ de<br />
Pizarro, que fue un gran conquistador<br />
CAPRICORNIO<br />
El nombre de tu signo ¡o dice todo: este año<br />
€starás co!¡ro una cabra Pues al loro<br />
Safu¿ si estás como una cabra no vavas al<br />
psiquiara sino al veterinErio.<br />
Dht¿ro: ya te puedes ir mmprando pantalones<br />
sin bolsillosf, porque no lleva¡ás nunc¿ ni un<br />
duro<br />
Anor: te e¡amorarás. y como ya sabes que el<br />
amor está ciego, cómprate un perro y un<br />
bastón
ACUARIO<br />
Signo de agua Y ya sabes: de los cuarenta para<br />
arriba no te mojes la barrig4 y de los cuarenta para<br />
abajo, mojate bien los sobacos<br />
Salud: calambres en las muelas los días 5 v 8 de<br />
agosto<br />
I)itpro: @mo no le birles el bolso a la üeiecit¿ del<br />
,4rn r. s¡ se te aparece Cupido ten cuidado, pues te<br />
puede dejar tueno<br />
'l<br />
lnúol- 8<br />
PÑCIS<br />
Te influirá negstivamente l¿ lun¿ llena Por tanto,<br />
intenta s¿.lir de cas¿ solo las noches que esté vacia<br />
So/2.¿ dolorcs estomacales (procura pelar los plátanos<br />
antes de comértelos)<br />
Arnor: en l^ época iíver¡.a.l, si inütas a salir a un chico<br />
o chica inütalos también a entrar o se van a resfriat<br />
)
c}s<br />
t-"<br />
)-i?"r+ Grneliu"<br />
T ñu-eoPq<br />
-..'<br />
la Y or¡ c-<br />
;'Ie¡ntot Dl'<br />
AHoR es oae<br />
€L NHO({ ES<br />
é Ptcroba<br />
"l.l¿e<br />
NO DÉI6<br />
, ¡o ,,.nC, se<br />
:-f\<br />
N.\.
y todo fo que te he dado<br />
¡ .¡ a<br />
he Stdo gFectes e...<br />
l4énic¡ C¡Ueñir<br />
Jeslc¡ Pozc<br />
Rlquellbríñcr<br />
S¡¡dn F¿márlc¿<br />
Bali¡ Ji¡éna<br />
lldl¡ S¿mno<br />
lfe¡a S.4rdto<br />
lr.rú l1¿E¡ll¡<br />
fdo¡rdo P¡tús<br />
Ed{¡do So¡h<br />
A.P.A.<br />
C¡rlos d¿l C¡|no<br />
B¡r¡o lnnboru<br />
Lucí¡ F. Suinz<br />
M.¡h d¿ l¡ Fue¡t<br />
J¡¡¡ C¡rlos Górne¿<br />
Á¡¡ Rucde<br />
C¡rlos Esc¡n¡hno<br />
C¡rlo¡ 9on¡il¿r<br />
f¿¡si del Bl¡nco<br />
Crririo ilelgrt<br />
ü' Á¡gel¿s R¿y¿o<br />
Álu¡¡os de M¡isla dc 2' Bc['to.<br />
C{|¡l Fi¡lü.¡r¡s<br />
Jür l¡b<br />
r<br />
Z¡ñn¡ C¿cn¿¡<br />
- J¡ri M¿¡o<br />
M¡rh lie¡ros<br />
V¡¡¿s¡ V¡ll¡do<br />
Fcli Ji¡éne¡<br />
Bn¡o Oon¡ilez<br />
Crisll¡¡ €o¡zól¿r<br />
C¡idi<br />
Jose'lds'<br />
o¡ego odtier€¿<br />
Alwo &r¡eel<br />
Rcúl Fmil¿<br />
Jo3É &do! Alo$o<br />
ll¡¡lo &l Yel<br />
y q.obÉ lfÉfricfln ro d¡l'. 3!<br />
mñD|!<br />
Portod¡:<br />
J¿¡¡ C¡rlos R¡¡os<br />
ld¡¡¡¡lb¡t tur<br />
Ahrn¡s d¡ l¡fo¡¡iti¡ de 4t de<br />
E.S.0.<br />
ii¡q¡.htiir:<br />
J¿sss Aü€l M¡d,íi¿¡<br />
JeBr ¡fl¡h<br />
Jü¡r Lüir<br />
Irlo¡b il¿v¡do<br />
Alf¡¡o dencño<br />
Alücdo gsí¡<br />
Femrndo RodrÍEuez<br />
Sontlrgo Rocdr<br />
C.bbd¡tiúr:<br />
As¡ci¡ción dc P¡dns dc Al¡rnno<br />
IrlriE.:<br />
Oúfias 0u¡do<br />
Dn''/tiúft<br />
José ¡olor¡o Z¡¡¡h<br />
l.S.B.t{.: 8$óO4óó54.X<br />
LS.S.N.: t t 3418óó<br />
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