Curso Tecnico Orientacion e Insercion Laboral. Guia Didactica
Curso a distancia para trabajador social, educador social, pedagogos, integradores sociales, animador sociocultural, diplomados, licenciados
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Animación, Servicios Educativos y Tiempo Libre 11<br />
profundizará y llevará a cabo un trabajo de investigación-expositivo sobre el tema<br />
elegido. Será necesario una conclusión final o reflexión sobre el tema estudiado y<br />
analizado.<br />
Los criterios evaluativos versarán sobre:<br />
- Reflexión- valoración final reflexiva y fruto de un profundo análisis.<br />
- Claridad expositiva.<br />
- Rigurosidad científico-práctica.<br />
- Claridad en el planteamiento.<br />
- Organización del discurso y contenidos.<br />
- Coherencia en el programa de intervención planteado.<br />
- Adecuación al guión-estructura del trabajo.<br />
- Contenidos correctos.<br />
- Originalidad, creatividad y profesionalidad de la medida de actuación puesta en<br />
marcha.<br />
OPCIÓN B: Confecciona una Guía de Recursos de tu ciudad relacionados con la<br />
formacion y el emplo (escuelas taller, oficinas de emplo, centros de orientación, bolsas<br />
de empleo, servicios de información, entidades...).<br />
OPCIÓN C: Realiza un proyecto de un «Taller de Búsqueda Activa de Empleo», en<br />
el que se recoja:<br />
a. Denominación del programa<br />
b. Breve resumen de la intención del mismo (¿Qué es?)<br />
c. Metodología (¿Cómo se trabaja?)<br />
d. Recursos (¿Qué se necesita?)<br />
e. Población a la que va dirigida<br />
f. Aspectos que se trabajarán en él.<br />
OPCIÓN D: Cualquier otra modalidad que el alumno proponga.
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