Descargar Acta N° 4 - Institución Universitaria de Envigado

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El Consejo Superior Universitario reglamentará los casos en que se pueda eximir del
título a las personas que demuestren haber realizado aportes significativos en el campo
de la técnica, el arte o las humanidades”. (Negrillas y subrayado fuera de texto)
Del análisis de estos artículos se desprende el fundamento legal, del cronograma
aprobado mediante Resolución Rectoral 00024 de enero 20 de 2012, de la presente
convocatoria, por lo los términos establecidos, tiene como fundamento, la prioridad y
urgencia de vinculación de los docentes, para que el inicio de labores docentes, habida
consideración que el calendario académico se inicio el primero de Febrero de 2012.
La supuesta violación del Debido Proceso en cuanto a los términos que se
establecieron en la convocatoria, fueron conocidos oportunamente por todos los
aspirantes a las plazas objeto del concurso público, esto es, conocían con debida
anticipación los mismos, y ninguno de los participantes, solicitó al señor Rector la
ampliación de plazos, por lo demás se cumplió con cada uno de los términos de
reclamaciones y respuestas a los escritos formulados de reposición y apelación, con lo
cual los hoy reclamantes fueron admitidos una vez escuchadas y encontradas
razonables sus pretensiones.
Sobre la publicación de los puntajes, el Acuerdo 006 de julio 16 de 2011, establece la
obligación de este comité de elaborar un acta dirigida al Consejo Directivo, al señor
Rector y la Secretaria General, de los puntajes de cada uno de los participantes; pero
en como institución garantista de los derechos de los concursantes se publicaron los
puntajes de los docentes admitidos y se tuvo a disposición los puntajes, de los no
admitidos, tanto en la Vicerrectoría Académica, Secretaria General y Oficina de gestión
humana.
Ante la solicitud de los reclamantes, se procede a publicar los puntajes de cada uno de
los participantes, en el concurso convocado mediante la Resolución 00024 de enero 20
de 2012, y como efecto de lo anterior a dar claridad meridiana más allá del garantismo
y transparencia propios de un concurso público de méritos en relación con los aludidos
puntajes obtenidos por los docentes aspirantes al programa de Derecho:
Como se puede verificar no se desconocieron, los títulos, ni la experiencia académica
ni investigativa, pero en los ítems, de exposición magistral, propuesta de trabajo para el
programa y la propuesta investigación y su sustentación de los mismos, los hoy
reclamantes obtuvieron los puntajes más bajos, esto motivado en que:
• La propuesta de trabajo no correspondía a los perfiles a la cual los aspirantes
se presentaron.
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