Brainstorming de la Precariedad. - FOL

Actividad: Brainstorming de la Precariedad 1
Brainstorming de la Precariedad.
Manuel Ortega Moreno
ADVERTENCIA PREVIA.
La técnica del Brainstorming (lluvia de ideas) es una herramienta de
trabajo en grupo que facilita el surgimiento de ideas sobre un tema o problema
determinado.
La presente actividad adapta esta técnica para trabajar en torno al
concepto de precariedad laboral.
No es necesario que el alumno conozca la técnica pues el profesor
guiará la actividad aplicando la dinámica descrita más adelante.
El momento para realizarla será decidido por el profesor en función del
planteamiento y desarrollo de su programación, aunque sugerimos que puede
utilizarse como presentación de los contenidos de la unidad formativa de
incorporación al trabajo y en concreto en lo relativo a derechos de los
trabajadores.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD.
1 - Tomar conciencia de la tradicional y nueva precariedad laboral.
2 - Analizar de forma crítica los sucesos sociales en relación con los contenidos
del módulo.
3 - Respetar las opiniones contrarias y reconocer en ellas oportunidades para
aprender y progresar.
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Actividad: Brainstorming de la Precariedad 2
DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD.
Agrupamiento:
La actividad debe desarrollar en el grupo clase.
Material necesario:
- Una pizarra.
- Una caja de post-its.
Dinámica:
Introduciendo la actividad.
Si el momento elegido para ejecutar la actividad es la presentación de los
contenidos de la unidad formativa de incorporación al trabajo el profesor realizará
una introducción sobre la utilidad de los conocimientos que se adquirirán en la
misma.
También realizará una reflexión sobre las diferentes situaciones de
incumplimientos de los derechos laborales que se producen en el mundo laboral y
la necesidad de comprender e identificar los mismos para poder transformarlos.
Reflexionar sobre la percepción que cada alumno tiene sobre sus condiciones
de trabajo para llegar a la conclusión de que en ocasiones no se tiene conciencia
de ser víctima de la precariedad laboral.
Ofrecer diversas definiciones de precariedad laboral, por ejemplo la que ofrece
la Wikipedia o la de la Real Academia, pero no concretar los aspectos concretos
de la misma, pues el resultado final será identificarlos.
Desarrollo.
- Una vez realizada la introducción anterior explicaremos que a partir de las
definiciones dadas de precariedad cada alumno piense en su situación laboral (o
en la de personas próximas) y que identifique situaciones concretas que puedan
quedar enmarcadas dentro de las definiciones anteriores.
- Entregaremos dos post-its por alumno y pediremos que escriban las situaciones
en las que han pensado.
- Después de dar tiempo suficiente para que piensen y escriban, recogemos los
post-its, los leeremos en voz alta y los iremos pegando en la pizarra agrupados por
criterios. Por ejemplo aquellas situaciones de precariedad relacionadas con los
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Actividad: Brainstorming de la Precariedad 3
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contratos, aquellas que tienen que ver con el salario, las relacionas con el salario,
las relativas a discriminación por género.....
Finalización.
- Observaremos si con las aportaciones realizadas queda completo el "cuadro" de
la precariedad y realizaremos una reflexión y conclusión final.
- Para la recapitulación final y para completar la actividad nos podemos ayudar de
la publicación: "Lo que no sabias de la precariedad laboral" editado por el sindicato
UGT.( http://www.ugt.es/juventud/lo_que_no_sabias_juventud_UGT.pdf)
, aunque en Internet existen múltiples publicaciones que nos pueden ayudar.
La utilización de la misma puede servirnos para ofrecer los datos que contiene
sobre determinadas condiciones de la precariedad laboral en los jóvenes o para
diseñar otra actividad sobre el análisis de la misma que deberían realizar los
alumnos.
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